通過寫心得體會，我們可以不斷加深對自己的情感和內(nèi)心的認知，提升個人的自我成長和發(fā)展，心得體會是我們對自己成長過程中的思考，對于提高能力和水平至關重要，范文社小編今天就為您帶來了再教育心得7篇，相信一定會對你有所幫助。
再教育心得篇1
此次培訓資料充實，實用性強。
從全球最繁忙的機場到成都機場，詳細分析航空樞紐的戰(zhàn)略規(guī)劃，細分雙流天府兩場布局，高效配置資源，打造我國民航發(fā)展第四極。
新的租賃準則將在20xx年1月1日全面實施，對承租人經(jīng)營租賃會計處理的`要求發(fā)生了本質(zhì)變化，我們必須要緊跟時代，學習新知識，適應新變化。
理論聯(lián)系實際的稅收知識分享，讓我們了解到更多實際業(yè)務中的風險點，一些平時習以為常的操作卻暗藏隱患，如何做好稅收風險防控，發(fā)人深省。
會計知識時常更新，會計人員要與時俱進，多學習，多思考，做好本職工作。
再教育心得篇2
20_年4月13日至15日，我和兄弟學校的十余名教師，在濰坊參加了北京師范大學教育培訓中心舉辦的“名師大講堂：小學科學創(chuàng)意教學觀摩展示活動”。期間，聽了徐杰、張元喜、房富本、李霞、曾寶俊等五位特級教師的展示課，也聆聽了這五位特級教師的報告。自己覺得通過這幾天的學習，深受啟發(fā)，開闊了眼界，提高了認識，接受了新的理論，也認識到了自己的不足和局限，受益匪淺。現(xiàn)簡單匯報如下：
我先簡述徐杰老師的一節(jié)課。徐杰教師展示的是《食物的消化》一課。他先讓學生說早飯吃得什么，繼而聯(lián)系到午飯、晚飯，這些年吃了多少飯。問：吃過的食物能堆個小山了。你沒像小山，那么，吃過的食物哪里去了？引起學生的思考。學生答出來有的營養(yǎng)吸收了，有的不用的東西成了大便排除體外去了；這時，教師又問，食物在體內(nèi)旅行，經(jīng)過了哪些地方呢？出示人體簡圖，讓學生自己畫出自己的認識。畫完后小組交流，形成小組統(tǒng)一認識。然后在班內(nèi)，利用實物展臺，分組匯報各組的認識。六個小組，六種認識。教師問：正確的只能有一種。你們有六種。怎么辦呀？學生回答：查資料、百度、問家長、問老師、問醫(yī)生、有一個同學甚至說出了解剖一個人，等等。這時，教師采取了放映視頻，同學們觀看視頻，思考問題：食物經(jīng)過了哪些地方？這些地方的作用？看完后，每組再修改各組的圖片，再選一組匯報修改后的圖片，其他小組補充。最后對食物在人體內(nèi)的旅程有了基本正確的認識。教師總結消化器官的重要作用后，問：怎樣養(yǎng)成良好的飲食習慣？學生回答后，教師歸納。最后小結，教師讓學生說，今天你學到了什么？從中午的午飯開始，你想養(yǎng)成什么良好的飲食習慣？
徐杰老師的這節(jié)課好在哪兒呢？我認為，好就好在教師讓學生充分展示出了學生對消化器官的原本真實的認識，也就是展示出了學生的前概念。然后通過一系列的問題情景引發(fā)學生的認知沖突；最后通過觀看視頻，通過教師的講授，進行概念重釋，糾正前概念中的錯誤成分，進行了概念重建，使學生對人體的消化器官和食物在人體內(nèi)的旅程，有了正確的認識，形成了科學的概念。
徐杰老師做的講座題目是《加強科學閱讀，提升科學素養(yǎng)》，他介紹當前的科學課閱讀現(xiàn)狀，提出了科學閱讀的概念。科學閱讀就是通過閱讀科學文本、繪本以及電子類的讀物，來促進學生的科學學習，提高學生的科學素養(yǎng)。他解釋了科學閱讀的重要性，提出了科普讀物是進行科學閱讀的重要途徑。他還提出了科學閱讀的目標：
1、科學閱讀，有助于學生科學本質(zhì)觀的形成和發(fā)展。
2、科學閱讀，有助于學生科學概念的形成和理解。
講解了科學閱讀的類型：
1、《科學》教科書。
2、科學讀物。學生閱讀科學圖書的過程，也就是科學啟蒙的過程。包括科學美文、科學童話、科學故事、科學漫畫以及科學數(shù)碼、動漫等電子類資料都是科學讀物。
徐杰老師還提出了科學閱讀的方法：
1、比較性閱讀；
2、求解性閱讀；
3、質(zhì)疑性閱讀；
4、創(chuàng)造性閱讀。
他還提出了科學閱讀的教學策略：
1、閱讀材料為情境，設疑激思，發(fā)展學生的思維能力；
2、以閱讀材料為切入點，引導分析，深刻體驗“科學、技術與社會的關系”;
3、以閱讀材料為依托，發(fā)展學生的情感、態(tài)度和價值觀；
4、材料為連接點，多向鏈接，拓展學生的視野。他還解釋了指導孩子科學閱讀的重要性和怎樣指導孩子的科學閱讀等。
再教育心得篇3
三天緊張有序的學習生活結束了，我還依然沉浸在培訓生活中，很懷念的學校生活又一次得到了重溫，備感親切，心存感動，也備加珍惜。本次培訓不僅僅是一次會計學習的深入，更是讓我對公司未來發(fā)展方向有了更加具體化的了解，受益匪淺。
第一天的課程是一個驚喜，看似與我們財務學習無關實際關系巨大，僅有了解了公司未來戰(zhàn)略規(guī)劃，我們財務才能更好的向管理會計轉(zhuǎn)型。此刻的社會是一個高速發(fā)展的社會，知識更新的速度越來越快。國際經(jīng)濟一體化進程的加快在客觀上要求會計準則實現(xiàn)國際趨同。我們國家會計準則也已經(jīng)在向國際會計準則轉(zhuǎn)換。這次培訓，教師經(jīng)過案例對國際國內(nèi)會計準則的比較，找出其中的差異，分析準則差異的利弊等等。這些都有助于我們更新知識結構，有利于我們了解國際準則與國內(nèi)會計準則的`區(qū)別，使我們在向國際會計準則轉(zhuǎn)換的過程中更加從容。稅務問題一向是我們會計工作中的重難點，本次教師經(jīng)過生動的案例，結合稅法條例，讓我對相關稅法有了不一樣的理解，更是對我們?nèi)粘９ぷ髦袑嶋H遇到的問題進行了解答，我相信在今后的工作中我們能更好的應對相關問題。
培訓雖然結束了，也學到了相應的知識，但對于財務的深入理解卻遠遠還沒有結束。培訓結束我們又將回到各自的工作崗位，但教師的指導，以及同事們對知識的掌握等等，對我們今后的業(yè)務和工作必將帶來深遠的影響。在今后的學習生活中，我們會繼續(xù)相互勉勵和勤奮工作，不斷提高。
再教育心得篇4
我們進行了為期十天的繼續(xù)教育培訓，這次培訓，專家學者們向我們展示了全新的教育理念，嶄新的課堂教學模式使我深深的感受到要樹立終身學習的意識，立足于自我的本職工作，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改，真正走進新課程，全面推行素加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。下頭談一下自我一些膚淺的認識和體會。
一、加強學習，更新觀念。
這次學習學到許多新的知識，可是更讓我看到了自我的不足，學習不僅僅是學生的事，也是教師必須做的事，學習是永遠的主題。僅有不斷學習，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應時代的要求，觀念是行動的先導。現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，使學生重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展進取轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力推進素質(zhì)教育教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為，直接影響著教育教學的效果，影響著素質(zhì)教育的進行。
我們應主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教學，真正體現(xiàn)學生是學習的主體，課堂的主人，全力推進素質(zhì)教育。
二、立足課堂，提高質(zhì)量。
課堂是教育教學的主陣地，教學視頻中，專家緊緊抓住課堂教學，引導學生善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。經(jīng)過關注學生的興奮與疑惑，適時參與、做出決策。在上課時更能做到有的放矢。同時我也注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維本事和培養(yǎng)表達本事，使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生進取的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的進取性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術的感染力，使學生理解教師情感與情緒的表達，理解教師人格魅力的影響。
三、教師自我成長方面，提高自我的素質(zhì)修養(yǎng)
注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學水平。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實施者，應當以新課程改革為契機，不斷地加強學習，提升自我的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓學習不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務理論知識有了很大的'提高。使我認識到一個好的教師不但要教好課更要會出好題。
總之，做為一名教師，經(jīng)過繼續(xù)教育的培訓，我受益匪淺，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，了解了高考的趨勢，和在教學中的應注意的問題，進一步掌握了提高課堂教育教學質(zhì)量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自我的教育教學本事，進取地按素教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質(zhì)，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
再教育心得篇5
經(jīng)過網(wǎng)上遠程學習，感覺收獲很大，下頭就具體談一些學習的收獲。
第一，經(jīng)過上網(wǎng)學習讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和期望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。
第二，課程培訓，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅實的基礎。在教學中，我根據(jù)學生的個體差異和本事層次，實行了“分層次、分類指導”教學，對知識水平不一樣的`各類學生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、簡便的表情、和藹的態(tài)度，以示教師對其的信任、關心、愛護。在課堂教學中我們采用多提問、多練習，多給學生活動、多自我表現(xiàn)的機會，即盡量讓每個學生都有“一展身手”的機會的教學方法。
總之，這次學習的收獲是十分豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。繼續(xù)教育是我學習中的良師，生活中的益友。遠程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學習的環(huán)境，這需要高度的學習自覺性、持續(xù)的學習動力和有效的學習方法。但不能把學習封閉化，應提倡尋求合作、協(xié)同學習，可在必須區(qū)域范圍內(nèi)組成學習小組，在各自主動學習、主動探索、獲取教學信息之后，相互交換學習心得、體會，互相提問、評價，交流知識，并與所學的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學習效果。
再教育心得篇6
黨員干部再學習再教育心得體會
根據(jù)貴陽市委、局黨委的有關要求，結合本單位開展的基層黨組織建設活動和工作實際，目前正在廣大黨員干部中掀起開展全心全意為人民服務宗旨意意識再學習再教育的高潮，通過一段時間的學習和“入腦入心”的活動，本人有一些膚淺的認識。
一、重溫毛澤東“為人民服務”原著，倍感親切
曾幾何時，“毛澤東選集”學習風靡中華大地，又曾幾何時，人們漸漸淡忘了。改革開放之風吹拂神州大地，宗旨意識似乎也淡出人們的視野，以xx為xx的堅決貫徹落實黨的xx大精神，將宗旨意識學習、教育、再學習、再教育，這一共產(chǎn)黨人首先要解決的重大認識問題，嚴肅而認真地擺在了廣大黨員面前，作為一名入黨二十多年的普通黨員，無論是入黨時莊重的宣誓，還是xx同志提倡的“三講”;無論是改革開放進程中的“四個堅持”，還是“三個代表”重要思想;無論是鄧小平理論，還是黨的xx大精神;無一不強調(diào)堅持全心全意為人民服務的宗旨意識，充分說明黨的三代領導集體始終都把人民群眾的利益放在第一位。毛澤東選集“為人民服務”，那耳熟能詳?shù)拇敬窘陶d又重新回歸心田，讓我有了一種久違的、令人心潮起伏的、親切而又神圣的感覺，當初入黨時的點點滴滴、難忘的時時刻刻又像電影一樣，一幕幕涌入腦海。
二、再次學習“三個代表”重要思想，倍感重要
將xx同志大力倡導的“三個代表”重要思想放在案頭，仔細咀嚼，愈發(fā)對“三個代表”產(chǎn)生新的認識，“黨代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益”其落腳點依然是代表中國最廣大人民的根本利益，其根本宗旨要義仍然是全心全意為人民服務，充分體現(xiàn)了新的歷史條件下黨的思想、組織、作風、紀律狀況、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力、領導水平的進一步提升。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源;堅持“三個代表”，是我們黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)、根本宗旨、根本任務的集中體現(xiàn)，是對黨的各級組織和全體黨員、干部提出的根本要求，在新的歷史條件下，按照“三個代表”要求加強黨的建設，既是一項緊迫的現(xiàn)實任務，也是一項長期的歷史任務，貫穿于我們黨領導人民進行現(xiàn)代化建設的全過程。
三、黨的xx大報告具有里程碑式的意義
對最廣大的人民群眾來說，最讓他們欣喜的莫過于報告中的“民生”內(nèi)容?！按龠M社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”，中國共產(chǎn)黨向全國人民的莊重承諾，讓億萬人民群眾看到了生活更加富裕的美好前景，從更側(cè)重經(jīng)濟增長的“發(fā)展”，到以人為本的“科學發(fā)展”，民生時代的來臨就體現(xiàn)在共產(chǎn)黨執(zhí)政理念的變化中。以人為本，主要指以人民群眾的根本利益為本，這正是我們黨全心全意為人民服務根本宗旨的體現(xiàn)。把改善民生作為落實科學發(fā)展觀、促進社會和諧的重中之重，使黨的根本宗旨和新時期黨的執(zhí)政有了具體的落腳點，成為推動經(jīng)濟、政治、文化、社會等諸多方面建設的著力點。
利用黨的基層組織建設活動，對黨員集中進行黨的宗旨意識學習教育、再學習再教育，組織黨員干部結合《黨章》，認真學習xx在全國省市區(qū)和中央部門負責同志會議及抗震救災、防汛抗災先進基層黨組織、和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表座談會上的重要講話精神，學習石宗源省委書記時間階段性處置情況匯報會上的重要講話，把認識統(tǒng)一到中央和省、市委的精神實質(zhì)上來。從毛澤東同志著作《為人民服務》，到xx論述“三個代表”重要思想，再到xx為xx的xx大報告中關于民生的莊重承諾，時間的長河跨越半個世紀，不論論述，提法如何變化，萬變不離其宗，其宗正是“為人民服務”的宗旨。至今，轟轟烈烈開展的“三創(chuàng)一辦”其實質(zhì)也體現(xiàn)在“為人民服務”宗旨上。通過學習，我認為首先必須深刻認識當前國內(nèi)國際形勢和我們黨所肩負的崇高歷史使命，不斷提高黨員干部貫徹落實黨的方針政策和自覺性和堅定性，每個共產(chǎn)黨人，尤其是黨的干部都應該自覺認真查找對待人民群眾的態(tài)度，解決人民群眾的困難和服務人民群眾的工作等方面存在的問題和不足，并切實加以改進，多為人民群眾辦實事、解難事、做好事，在人民群眾中樹立黨和政府的良好形象。
通過再學習再教育，努力提高黨員干部自身為人民群眾服務的意識和水平。
我認為應做到以下幾點：
1、開展專項學習教育，牢固樹立宗旨意識;
2、緊密結合黨的基層組織建設年活動，開展以宗旨意識為中心的主題實踐活動;
3、結合實際查找問題、改進不足，樹立窗口部門良好形象;
4、深入基層，深入人民群眾家庭努力幫助人民群眾解決實際困難。
黨員后續(xù)教育培訓心得
參加第三期黨員后續(xù)教育培訓班，我在思想方面得到提升。
參加培訓班后，我更加地關注時事，了解國內(nèi)外的社會動態(tài)，雖然對于一些政治問題不是很了解，往往會產(chǎn)生一些疑惑，但我會看看別人對該問題的評論，從別人的評論中，會多一些了解。有時，我也會上我們黨員后續(xù)教育培訓班的微博，針對一些時事熱點，發(fā)表個人的一些想法。
在培訓的過程中，我們09小數(shù)班的預備黨員和黨員同志們組成一個小組，開展了一次“維持校車秩序”的志愿服務活動。聽一些同學反映，平時有些同學一看到校車，就會蜂擁而上，這樣，很容易出現(xiàn)安全問題。也許大家都在趕時間，就沒有考慮那么多，也不會想到說要守秩序。我們小組針對這一現(xiàn)象，選擇了一個大學生坐校車的高峰期，我們拉著橫幅，舉著寫有“請自覺排隊，謝謝!”的牌子。有些坐車的同學看到我們牌子上所寫的字，都自覺的排好隊，但是有個別同學就不怎么配合，經(jīng)我們小組黨員同志的宣傳后，很多坐車的同學都自覺的排隊。在整個維持校車秩序的過程中，坐車的同學們都很守秩序的排好隊。整個活動效果是不錯的?；顒雍螅蚁?，會不會沒有人維持校車秩序，坐車的同學們還是會蜂擁而上，不會那么自覺排隊的呢?也許會吧，要每個人都守秩序的排隊等候上車，還是要靠每個人自己的自覺性。
培訓班還開展了一個讀書活動，每個學生黨員同志讀一本經(jīng)典書籍并寫寫自己的讀后感。我讀的是《愛的教育》，我學到很多東西。我學會了假如我是一名教師，我應該如何愛自己的學生;我學會了假如我為人母親，我應該如何愛自己的孩子和如何教育他;我學會了如何愛我身邊的人，包括我父母親，我哥哥，我朋友，我同學;我學會了如何尊重他人，盡管他是陌生人，但是他值得人尊重，就像那些在社會上默默耕耘的勞動人民。
我還參與了素質(zhì)拓展活動，我體會到了什么是團隊精神。我也學到了做事情要多站在別人的角度多想想，寬以待人
黨員后續(xù)教育培訓班開展的活動都不錯，我可以從中有所獲得。
黨員繼續(xù)教育
黨員繼續(xù)教育是人文學院黨委每學年對學生黨員與時俱進的深化教育。每期課程均邀請校內(nèi)外相關專業(yè)的專家、學者、教授對黨員們進行思想政治教育，結合國內(nèi)外時事，使廣大黨員對我黨有了更全面的了解，我院黨員繼續(xù)教育還保持了自己的特色，在學院黨委每學期一個主題性的工作重點的號召下，各支部還開展了豐富多彩、形式各異的支部活動，增強了學生黨員的先鋒模范意識和為人民服務的理念。
(一)以“在‘三個代表’旗幟下成長”為主題開展的系列活動：
1、問卷調(diào)查：了解全院學生學習“三個代表”重要思想的狀況，并以此調(diào)查為依據(jù)撰寫調(diào)查報告;
2、影片觀摩：將“三個代表”請進課堂，直觀理解其思想內(nèi)涵和時代精神;
3、社會實踐：用實際行動實踐“三個代表”，將教學帶進金華民工子弟學校;
4、圖片展覽：讓黨員和群眾將“三個代表”看得真真切切、明明白白。
(二)讀書讀報、經(jīng)典名著學習心得交流報告會：
2、為提高理論水平，同時借紀念鄧小平同志誕辰100周年，特發(fā)出學習馬列經(jīng)典、鄧小平理論的倡議，并聘請黨委有關部門領導、老師和馬列思想研究專家進行指導;
3、通過讀書報告、支部論壇、匯編成冊等多種方式將讀書體會在各支部間進行交流。
(三)美化教室、黨員掛牌、樓道黑板、廢電池回收，講述支部自己的故事：
1、繼承傳統(tǒng)，在教室布置鮮花，自己動手，勤于更換，給愉快的學習增添色彩和生命氣息，受到師生好評;
2、教室掛鐘，給漫長的學習擰上時間的發(fā)條，使師生意識到彌足珍貴的分分秒秒;
3、黨員掛牌，勇敢地亮出學生黨員的形象，“一個樓道一塊牌，一個寢室一個掛牌黨員，一個黨員一面旗幟”，主動接受廣大同學對黨員的監(jiān)督，進一步提高學生黨員的服務意識、形象意識;
4、設立樓道宣傳欄，及時為同學提供各種咨詢，正確引導，積極探索，全心全意為廣大同學服務;
5、回收廢舊電池，從身邊的點滴小事做起，將公寓環(huán)保事業(yè)進行到底;
6、熱心校園公益事業(yè)，以實際行動參與“以德修身”工程，承包宣傳專欄的定時清潔工作，積極參加學院學校組織的各種義務勞動。
再教育心得篇7
反分裂反滲透心得體會
四十七團中學李玲
通過學習，使我更加深刻地意識到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展，只有穩(wěn)定才能有和諧，才能有經(jīng)濟的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè)，才能建設平等的、團結的、互助的、和諧的社會”。深入學習實踐科學發(fā)展觀，體現(xiàn)以人為本，推進社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，構建和諧社會，適應國內(nèi)外形勢深刻發(fā)展變化的必然要求，也是進一步深入開展反分裂斗爭的內(nèi)在需要。
通過認真學習加強意識形態(tài)領域陣地建設和反分裂斗爭再教育，使我更加深刻地認識到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展，只有穩(wěn)定才能有和諧，才能有經(jīng)濟的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè)，才能建設平等的、團結的、互助的、和諧的社會”?，F(xiàn)將學習心得匯報如下：
充分認清加強意識形態(tài)領域反分裂斗爭的重要性、長期性和復雜性 。
自治區(qū)黨委、政府在集中精力抓好經(jīng)濟建設的同時，始終把維護祖國統(tǒng)一和維護全區(qū)政治和社會穩(wěn)定的工作擺在突出的位置，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，團結依靠各族干部、群眾做了大量的桌有成效的工作，保持了新疆大局的穩(wěn)定。但是，“樹欲靜而風不止”，無論過去和現(xiàn)在，國內(nèi)外敵對勢力總想在分裂新疆上打主意，從來沒有停止對新疆的滲透、分裂和顛覆活動。特別是近幾年隨著國際斗爭形式的變化，國內(nèi)外民族分裂主義勢力相勾結，妄圖把新疆從祖國大家庭中分離出去的陰謀活動正在加緊進行，我們維護新疆穩(wěn)定的工作面臨著嚴重挑戰(zhàn)。
意識形態(tài)領域的反分裂斗爭是長期的，我們必須從講政治的高度，從確保國家長治久安出發(fā)，進一步認清反分裂斗爭形勢，樹立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責任意識、牢固的大局意識，充分認識反分裂斗爭的重要性、長期性和復雜性。我們始終面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民都應從國際、大局、全局的高度來充分認識維護社會穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義，增強維護社會穩(wěn)定的政治責任感，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖，自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線，義不容辭地擔負起反分裂斗爭的重任。
始終保持政治上的堅定和敏感，用強大的思想武器筑起反分裂斗爭的鋼鐵長城。
意識形態(tài)領域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的政治斗爭，直接關系到民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到新疆的長治久安，直接關系到祖國的統(tǒng)一。
牢記使命和責任，忠實履行好教師義務，做意識形態(tài)領域反分裂斗爭的踐行者。
青少年是祖國的未來，學校是培養(yǎng)“四有”新人的場所，是社會主義的重要思想文化陣地，我們必須牢牢掌握，決不能絲毫松懈。要把各族青少年學生培養(yǎng)成為合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人，要切實加強對廣大青少年學生的思想政治工作，廣泛深入地開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，開展國情、區(qū)情、市情教育，真正把青少年一代培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)接班人。全體青少年學生要自覺維護民族團結，人人都有民族團結的思想，人人都講民族團結的話，人人都做民族團結的事，自覺抵制一切破壞民族團結的言論和行動，教師是科學文化知識的傳播者，必須無條件地履行教師的義務和職責，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持對學生進行馬克思主義世界觀、人生觀和無神論教育，進行維護民族團結、反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一的教育。
教育戰(zhàn)線是反對民族分裂主義的重要陣地，學校的穩(wěn)定不僅關系全區(qū)當前的穩(wěn)定而且關系新疆的長治久安，切實加強青少年學生的培養(yǎng)教育和教師的思想政治工作，是維護新疆政治穩(wěn)定，奪取反分裂斗爭勝利的重要組成部分。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一秘為大家整理的5篇《意識形態(tài)領域心得體會》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。
