通過心得體會我們能夠更好地認識自己，面對接下來的挑戰(zhàn)，大家通過寫心得體會，更好地認識到自己的潛力和能力，從而更有信心地面對未來的挑戰(zhàn)，以下是范文社小編精心為您推薦的青年勇?lián)斝牡皿w會7篇，供大家參考。
青年勇?lián)斝牡皿w會篇1
生命是一場華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹銀花。追夢，循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。
曾幾何時，當我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見了為牛郎織女感傷的淚光。因為長大，而不再相信童話。
懵懵懂懂的睜開一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的燦爛，是一天一地的虛無，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會再一次站在川上，如何重復逝者如斯夫的言語。
打開另一扇窗子，睜開夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無數(shù)古往今來的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠的天空，注視著從前和未來的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂曲里悲悲戚戚。一個人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒有什么會在我們最需要的時候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過往的煙云，不會為每一個人佇立永遠，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。
某天，某個時刻，如果還會憶起，只不過是一道模糊的風景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無際的宇宙之中，又怎么能夠有一個參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無驚無嗔，方向成了沒有定格的文字，在鍵盤上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見的那只眼睛，脫離。
轉(zhuǎn)過熟悉卻又陌生的街角，淹沒在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過書聲朗朗的教室和人頭攢動的綠茵場，有多少期待和夢想正要從這里揚帆起航。然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢，還有鳳凰涅盤的痛。
喜歡彼得潘，他可以永遠不長大。可是在時光的洪流中，我們卻漸漸長大。曾經(jīng)的夢想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長。
當我們從童話故事里醒來的那一刻，我們就故作堅強地面對著這世界，孤獨而冷傲。家境的貧寒、升學的壓力，鞭策著我們的內(nèi)心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。
但，曾經(jīng)擁有過的是青春。那些記憶將會成為永遠揮灑不去的汗水。
青年勇?lián)斝牡皿w會篇2
語文教師要把自己修煉成一本語文教科書，一-本學生天天看的“無字之書”，從而潛移默化地影響學生。并且告訴大家成長之路是沒有止境的。優(yōu)化教育方法，激發(fā)學生自主學習能力也是我們的重要任務之一。我們都知道學習動機是學生學習的原動力，是推動學生參加學校組織各種活動的心理要素，是鼓勵他們終身學習重要因素之一，因此必須要培養(yǎng)學生自主學習能力，促使學生們把自主實踐中的探究精神充分地發(fā)揮出來，讓學生們真正融入到課堂的故事情景當中去。
“先生不應該專教書他的責任是教學生做人，學生也不應該專讀書，學生的責任是學習人生之道?！钡欠催^來，凡是教師缺乏對學生的信任，這個學生的品格，智慧都不能充分地在學習和生活中展現(xiàn)出來，一個教師只有真正地去信任學生，才能夠精雕細刻的塑造他們的人格，這個就是說，一位優(yōu)秀的人民教師真正地愛護學生不是通過成績來對他們進行教育管理，如果一個教師以成績的好壞來進行教育管理的松緊度的話，會嚴重阻礙學生們的發(fā)展，會容易讓學生產(chǎn)生叛逆心理，甚至導致學生們越來越散漫自由。
陶行知先生說過這樣一句話，“教是為了不教”，教育的本質(zhì)就是樹搖樹，云推云，靈魂喚醒靈魂?！币咔榉揽仄陂g，要充分利用各類網(wǎng)上教學工具，切實做好網(wǎng)上教學和答疑工作，做好學生的相關(guān)輔導工作，用自己的行動和努力陪伴學生，構(gòu)筑成長。通常在教室里，我們與學生有更多的互動，交流。這種沒有互動的網(wǎng)絡(luò)課堂，我能依靠的是自己提供的資源，盡可能的吸引學生。所以為了準備這節(jié)課，我做了充分的準備，經(jīng)常在電腦前坐下來備課，可以說，經(jīng)歷過古時的“讀書不知春已深”。我會反復篩選班級提供的圖片、視頻和微課。網(wǎng)上各種資源鋪天蓋地，不能一股腦全塞給學生。我會根據(jù)學生的年齡特點和理解能力，為他們選擇一些適合和有吸引力的資源。另一方面，我在整個課堂上都采用任務驅(qū)動的學習策略，整個教學設(shè)計都是以項目表的形式進行的。盡可能指導鼓勵學生自己探究，操練，讓學生通過完成一個個項目來獲得自學的成就感，進而去吸引學生上課的注意力。在教育教學過程中，我不斷嘗試新的教學方法，曾參加教師創(chuàng)新素養(yǎng)和教師基本功大賽，不斷提升自己。作為一名黨員教師，我?guī)ь^承擔公開課，認真完成學校的各項安排。
作為一名教師，一名普普通通的人民教師，雖沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有讓人感人肺腑的故事，但我會在這條漫長的教育之路上，將責任感深深貫徹其中，責鼓舞我們有堅持不懈的斗志，將這育人之心在xx市生根發(fā)芽。有的時候轉(zhuǎn)過身看看身邊的孩子們，看見他們眼中對你的依賴，信任，甚至某些害怕失措，我都會忽然的驚醒，我究竟是在從事一份什么樣的工作呢？就在他們望著我的那一刻就已經(jīng)不得而知了，我只知道他們需要我，而我也需要他們，希望這份雙向的愛能一直陪伴到我以后的生命歲月之中。
青年勇?lián)斝牡皿w會篇3
黨員不講擔當，如何盡黨員義務、履行黨的使命?毛澤東、劉少奇、周恩來、鄧小平等老一輩革命家，哪一位不是講黨性、講擔當?shù)牡浞?新時期落實習四個全面，還得靠黨員的擔當精神和黨性的覺悟?？梢哉f擔當和黨性是不可分割的，講擔當就是講黨性。
您有擔當嗎?這個問題問的好!您可以指一個人，或是一個單位、一個組織、一個民族、一個國家……擔當就是接受并負起責任。不同歷史時期有不同擔當。而在民族大義面前，擔當是一種英雄氣概和犧牲精神，是自覺自愿肩負起責任和使命。黨的后，以為的黨中央正是以擔當精神，帶領(lǐng)華夏56個民族追尋中華民族百年復興夢。
擔當是一種責任和使命。有擔當才有作為，有作為才會經(jīng)歷諸多磨難，才能砥礪心志在風雨中茁壯。黨的后，習一再告誡黨員干部要勇于擔當，敢于堅持原則。同志更是用行動帶頭示范、以上率下，極大影響了各級領(lǐng)導干部，帶來了全社會擔當意識。習親自擔任多個領(lǐng)域、多個方面的改革領(lǐng)導小組組長，派出多輪中央巡視組打老虎蒼蠅，開展教育實踐活動轉(zhuǎn)作風……樁樁件件無不體現(xiàn)一種擔當精神，一種治國理政的堅定決心和意志。這種擔當正帶領(lǐng)國家掃除前進道路上的陰霾，推進社會各領(lǐng)域發(fā)展，邁步法治中國節(jié)奏，走向民族復興和人民幸福道路。
有擔當說話才硬氣。領(lǐng)導干部的擔當就是遇到困難或矛盾要迎上去，而不是繞著走;是主動解決，而不是推在阻四、刻意回避。不作為、不擔當，看似少了許多麻煩，但也讓自己能力打住，失去了獲得敢打善戰(zhàn)、能挑大任的機會。說嚴重點是背離了服務群眾宗旨，久而久之就會成為群眾眼里滑頭、耍耍干部，找你也白搭。當上級交給緊急危難任務時，既無能力應對，也無群眾響應。沒了擔當精神就挺不了腰桿，失了底氣咋還敢拍胸脯說硬話。這樣的干部，讓組織如何放心用你，實行干部末位淘汰舍你求誰!?
有擔當干部讓群眾踏實。擔當就是有作為，就是認真履職不差勁，服務群眾不惜力;不擔當就是不作為，就是推諉、扯皮、踢皮球，讓群眾奔波吃苦頭。這種躲事作風是躲了一時躲不了一世，不能解決問題反而會加劇矛盾，不少群體事件皆因此演變而來。合格干部一定是心里裝有群眾，一定是想干事、會干事、能干成事，把困難當鍛煉來磨礪心智的人。有這樣的干部在群眾身邊，群眾才會有依靠，才會有主心骨，才會感到踏實。
沒有擔當何來民族復興。口號喊不來事業(yè)成功，興邦興業(yè)得靠實干。民族復興之路是艱難的，需要每一個人的智慧和貢獻，需要擰成一股繩，用集體的力量，全民族的努力才能實現(xiàn)。民族的復興如同蓋大廈，得靠每一個人的擔當，所謂眾人拾柴火焰高，大家的添磚加瓦才能堆砌鋪成。擔當讓一個民族更有進取心，更能適應時代邁向未來。一個有擔當?shù)拿褡宀艜泻脟\，才能克服復興之路上的砍坷，讓理想成為現(xiàn)實。
擔當是中華兒女的責任。歷史是最好的教課書，中華民族百年屈辱告誡華夏子孫：好男兒當自強，民族復興要敢當。這是血和淚鑄就的囑托，是百年屈辱烙下的印記，不容忘記!歷史是沉重的，時刻提醒和平年代的人們要警惕，不能讓慘痛苦難重演，不能讓人民再遭到不幸。要讓警鐘長鳴，告誡華廈兒女永遠牢記、永不松懈。擔當要見行動，要從點點滴滴做起，從微不足道的崗位做起。涓涓溪水成長河!每一個華夏兒女擔當，鑄就的是千里堤壩、大好河山、強盛祖國、幸福天堂......
當下離小康社會建設(shè)還剩下不到五年時間，時間不等人。每一個中華兒女都肩負有責任和使命，必須以擔當精神去奮斗才能實現(xiàn)。小康社會僅僅是民族復興道路上邁出的一小步，還要在2050年達到中等發(fā)達國家水平，更遠還要達到最發(fā)達國家水平......民族復興之路任重而道遠。讓我們攜手并進、勇挑重任，在以為的黨中央領(lǐng)導下，克服前進道路上的一切艱難險阻，為中華民族的美好明天，為子孫后代幸福安康，以擔當精神肩負起民族復興的重任，讓中華民族道路越走越寬廣。
青年勇?lián)斝牡皿w會篇4
風雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國上下眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。但隨著時間的推移，少數(shù)“未感染群眾”也準備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”，守住全民戰(zhàn)疫階段“戰(zhàn)果”，還需各地政府和黨員干部繼續(xù)壓實責任，多措并舉，為群眾戴好“護心口罩”，直到這場“疫情阻擊戰(zhàn)”取得最終勝利。
拴緊為民“兩端系帶”，抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來，在各級政府、黨員干部和群眾的共同努力下，交通管制、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的`有效手段。但隨著管制和隔離時間的延長，很多群眾也沒有了武漢“封城”之初的驚慌，慢慢放松了警惕，“反正我沒事”“有什么可怕的”心理也有所顯現(xiàn)。接下來的一段時間，將是疫情防控最關(guān)鍵的“窗口期”，全民提高警惕顯得尤為重要。各級黨員干部一定要提高政治站位，把中央決策部署要求落實到最末端，把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好，“軟硬結(jié)合”抓好宣傳與排查，切實克服麻痹思想，把“反正”心理徹底消除，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做好充分思想準備。
緊壓醒民“金屬護條”，抵擋“僥幸心理飛沫”。隨著季節(jié)的變換，春天真真切切踱步而來。居家隔離一段時日，再見春日暖陽，恍若隔世，一些人也開始有了“出去曬曬太陽”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從初期“沒有證據(jù)顯示人傳人”，到目前指出“可能造成持續(xù)的人傳人”，甚至可能發(fā)生變異。所以，迫切需要各級黨員干部時刻保持審慎態(tài)度，把疫情看得嚴重一些、把疫情蔓延的風險估計得大一些，堅持“點面并重”，緊壓防控“金屬護條”，讓“耍大膽”“不設(shè)防”的“僥幸心理飛沫”無法“入體”。深入動員群眾徹底拋棄幻想，把防控措施落實好，真正做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，嚴嚴實實織好全民“防控網(wǎng)”。
拉開困民“中間褶皺”，抵擋“焦慮心理飛沫”。近些天，很多人每天睜開眼的第一件事，就是打開手機，然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發(fā)布的確診病人行動路線、醫(yī)療物資是否充足，每遇“重點”趕緊看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶，怕“被隔離”。加之不能走親訪友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不夠用，出門散步都是能免則免，“忐忑不安”“看報道就流淚”的焦慮心理也有所見。所以，需要各級政府動員和組織力量，堅持線上與線下咨詢相結(jié)合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導相結(jié)合，做好戰(zhàn)疫期大眾心理干預工作，把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開，聚力增強“鎮(zhèn)定感”，確保安穩(wěn)“過關(guān)”。
總之，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)是全民之戰(zhàn)，黨員干部要堅定站在疫情防控第一線，引領(lǐng)群眾在疫情應對上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”，出“實招”“硬招”防止出現(xiàn)掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現(xiàn)象，真正當好群眾的“貼心人”和“主心骨”，在這場“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。
青年勇?lián)斝牡皿w會篇5
新時代少年，生活在新時代社會，游走在成功與失敗之間;潛行于知識的海洋之中;貫通于每次小小的歷練。在這個嶄新的時代，充滿了光明的時代，新時代少年，是這片邃藍天空大幕下的一顆耀眼的新星。
新時代少年，不畏于失敗，敢于拼搏向前。望著眼前的失敗，卻也敢向失敗挑戰(zhàn)，成為自己的主人。
望著失敗的試卷，回想自己的過失，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，卻不能有回報的蜜果，被冰霜襲心的少年真有些傷心。但風暴過后，他看到更多的仍是彩虹，那條指引他走向成功的彩虹。他看到，成功，在另一個地方召喚著自己。他立刻，就會有了拼搏向前的決心與希望。
新時代少年，熱愛歷史，珍愛生活，充實人生。在知識的海洋中暢游，領(lǐng)悟人生的真諦。
在那廝殺不停的古戰(zhàn)場，我們看到詩人李白對于戰(zhàn)爭所帶來的迫害，發(fā)出了最深的嘆息;在那風雨搖曳的夜晚，我們看到詩人陸游發(fā)出了“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的國之感慨;在景色秀麗的清泉寺，游一程山水，使我們真切的體會到蘇軾“誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞”的樂觀人生情緒。
游遍了詩詞的世界，翻開歷史的書頁，又有了不一樣的真諦。在充滿激情時，我們竟也會有“秦王掃六合”的豪邁之氣;在憐憫孤苦時，竟也會把自己比作葬花的黛玉;在奮力學習時，竟也想與西漢的張良相比。
新時代少年，雖然人生的經(jīng)歷并不多，卻也樂意學習古人，領(lǐng)悟做事的真諦;新時代少年，對萬物都充滿了好奇;新時代少年，充滿了新的活力，在這個新的社會，一定會創(chuàng)造出一個又一個的奇跡!
青年勇?lián)斝牡皿w會篇6
我們，是國家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下，高速生長;我們，是祖國九點鐘的太陽，給國家?guī)砹诵碌南Ｍ?，生氣蓬?我們，是國家未來的棟梁，肩負著給國家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們應該不負祖國的栽培，爭做新時代好少年!
什么是新時代好少年?是在祖國的光芒下無所事事的人嗎?錯!真正的新時代好少年是集禮儀，奮進，進取于一體的少年!
古人云：“人無禮則不立?！币鲂聲r代好少年，我們就應該講禮儀。面對老師，我們應該主動鞠躬問好——老師們讓我們學會了知識，讓我們能更好地報答祖國;面對父母，我們應該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的基礎(chǔ)!
但是，有了禮儀，而沒有奮進，我們能稱為“新時代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進，才能讓自己給國家奉獻。奮進，可以說是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進兮?！弊鳛樾聲r代好少年，我們還應該奮進!以一往無前的氣勢向著知識的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代!唯有知識，才能讓國家更加富強!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國家的富強，我們應該奮進!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R而爛熟于心。這樣才能為國出力。所以，我們應該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候!作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進的理由!
但是，有了禮儀，有了奮進，我們就是新時代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有幫助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課余時間，我們可以不把一切時間用在學習上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應該“國事家事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣劊私鈬业膭酉?我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對國家有用的人，才能成為一名博學的，進取好少年!
曉禮儀，明奮進，知進取。讓我們集三位為一體，共同爭做新時代好少年!
青年勇?lián)斝牡皿w會篇7
黨組書記要求全體黨員要增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，要將講奉獻、有作為作為做合格黨員的落腳點，全體同志要堅持以學促行、知行合一，切實做到三學三做三爭，即學黨章黨規(guī)，學系列講話，學監(jiān)督法規(guī);做業(yè)務能手，做安全衛(wèi)士，做合格黨員;爭崗位先鋒，爭先進模范，爭優(yōu)秀黨員。
講奉獻、有作為是黨員的義務和時代要求。奉獻就是能吃苦、能吃虧、能吃氣，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神，海納百川的胸襟。感恩是奉獻的動力、實干是奉獻的基礎(chǔ)、進取是奉獻的需要。作為就是人在事業(yè)中的建樹與成就，體現(xiàn)在本職崗位上默默付出，勤勉敬業(yè)，精心謀事、潛心干事、專心做事。講奉獻、有作為是為黨之基，是黨內(nèi)法規(guī)的要求，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)所決定的。我們講奉獻、有作為不能停留在嘴上，必須落實到實際行動中，要從本職崗位上做出佳績來體現(xiàn)對黨的忠誠，對審判事業(yè)熱愛和執(zhí)著。要立足崗位奉獻，踐行為民宗旨，勇于擔當盡職，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。要直面司法改革，投身改革，積極參與支持改革，法院的發(fā)展靠我們法官去堅守和奉獻，我們必須義無反顧、砥礪前行。
做合格黨員法官要帶頭講奉獻、有作為。我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官，必須要把做合格黨員與做合格法官結(jié)合起來，既要以合格黨員的標準來嚴格要求自己，又要以合格法官的標準來約束自己，要帶頭講奉獻、有作為，對黨忠誠，對審判事業(yè)負責，牢固樹立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識，不辱使命。具體來說，講奉獻、有作為，必須要有全身心投入的精神、追求完美的工匠精神、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神;必須堅守法律信仰，加強黨性修養(yǎng)，提升司法能力。只有這樣，講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和升華，心系黨、心系國家、心系群眾，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義的目標就會實現(xiàn)。
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