暑期教師心得通用6篇

時間:2024-02-23 作者:lcbkmm 心得體會

心得體會是我們成長過程中的重要教訓(xùn),促使我們避免犯同樣的錯誤和困境,通過讀后感的寫作,我們可以與他人分享自己的閱讀心得,促進交流和思想碰撞,范文社小編今天就為您帶來了暑期教師心得通用6篇,相信一定會對你有所幫助。

暑期教師心得通用6篇

暑期教師心得篇1

通過這次的線上培訓(xùn),我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教育、保育的理論知識,也讓我體會到了作為一名保育員工作的快樂與平凡。

九月份開學(xué)后,我給自己制定了工作目標(biāo),通過本次的學(xué)習(xí),明確了我在工作中師德為先,尊重幼兒人格,平等對待每一位幼兒。抓好衛(wèi)生,配合環(huán)境創(chuàng)設(shè),做好消毒工作,順利度過季節(jié)交替,了解幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié),天氣好時,加強戶外陽光鍛煉,堅持通風(fēng)。有帶藥品的幼兒,做好記錄,并及時給家長反饋用藥情況,做好新生入園用餐環(huán)節(jié),及時糾正個別幼兒,對幼兒用餐能力較弱的要給予一定的幫助,配合教育活動,力爭保教結(jié)合,有機配合。工作中除了完成衛(wèi)生工作以外,在保教活動中,盡可能的多參加,保證多一份指導(dǎo)和配合,讓教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實保教結(jié)合的教育原則。

在家園共育方面,要搞好工作,一定要和家長配合,能執(zhí)情對待每一位家長,要注意和家長配合,能熱情對待每一位家長,要注意和家長溝通,一起探討一些現(xiàn)實中的.問題,建立和諧信任的家園關(guān)系。

對于我個人要學(xué)習(xí)的東西,知識還很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把自己好的方面堅持住,不足的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育,保育都合格的幼師。

暑期教師心得篇2

為了使我們高中教師更好的做好體育新課程的教學(xué)工作,省教育廳xx市教育局在暑假進行了為期十幾天的全員遠程培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)按學(xué)科的四個模塊——興趣氛圍、內(nèi)容呈現(xiàn)、學(xué)法指導(dǎo)、調(diào)控評價進行科組開展學(xué)習(xí)交流討論。通過培訓(xùn),得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

一、注重放手讓學(xué)生去自主探究、合作交流、實踐創(chuàng)新

在以往的教學(xué)中,無論是教的方式還是學(xué)的方式,都過多地注重了接受式學(xué)習(xí),而忽略了探究學(xué)習(xí)在學(xué)生發(fā)展中的重要價值。在當(dāng)今的教學(xué)中,我們教師一定要扮好自己的角色,教師只是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,引導(dǎo)者和組織者,教師應(yīng)培養(yǎng)他們對體育的興趣和求知欲,引導(dǎo)和幫助他們體驗學(xué)習(xí)的過程與方法,放手讓學(xué)生自己去探究,發(fā)現(xiàn),讓他們通過合作交流,在實踐中去求得新知。

二、注重教學(xué)內(nèi)容的制定

在教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)上,要考慮學(xué)生的技能水平和運動能力,有效的分層區(qū)別對待的教學(xué)。在內(nèi)容的制定上更加符合學(xué)生的身心健康的發(fā)展。

三、我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上

應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進行體育鍛煉,這才是增進健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項目,或根據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見的運動項目。

四、教法要求創(chuàng)新。

以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,激發(fā)學(xué)生的主體意識,增強其學(xué)習(xí)的主動性。采用探究教學(xué),情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是以學(xué)生獲得知識為惟一目的,采用灌輸、強制等方式傳授知識,使學(xué)生完全處于被動接受狀態(tài)。課程改革所倡導(dǎo)的新觀念,促使了教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的變革。

一是由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)學(xué)生有目的的接受知識,運用知識、拓展知識,注重知識與知識之間的承接。

二是重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變,通過學(xué)生各種方式的學(xué)習(xí),如自主學(xué)習(xí)、相互間的合作學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生積極主動接受知識、開拓思維的能力。

三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,教師為考核而教學(xué)轉(zhuǎn)向為學(xué)生接受知識而教學(xué),學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向為自己興趣愛好而學(xué)習(xí)。

五、有效準(zhǔn)確的課堂評價

在以往的教學(xué)環(huán)節(jié)中,在上課過程中和課后結(jié)束里,很少運用語言的手法對學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來或反映出來的問題,做系統(tǒng)的全部的分析,沒有及時的表揚好的同學(xué),或鼓勵后進生。當(dāng)今的體育教學(xué),通過語言提示的方法,在體育課堂中起到很大的作用。作為一名教師,如何準(zhǔn)確的進行課堂評價,對上課是很有意義的。

在這次學(xué)習(xí)中,通過分層次分階段的完成作業(yè),與同行們坦誠的交流,拓展了我的視野,豐富了我的閱歷。以前是為了上課而上課,對體育課程有著一定的困惑和迷茫,通過這次向?qū)<?、向同行的學(xué)習(xí)后,我明確了方向,知道了如何更有效的解決課堂中的問題,如何更好的進行教學(xué)設(shè)計,采用更多教學(xué)方法,如何關(guān)注學(xué)生差異,實施分層教學(xué),發(fā)展學(xué)生的個性特長,全面提升學(xué)生的身體素養(yǎng)。這將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。

暑期教師心得篇3

這次培訓(xùn)活動,有效地增強了我的安全意識和法制觀念,我認為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓,科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間,不斷提高認識,更新觀念,用知識理論指導(dǎo)實踐,將安全工作落到實處,牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,有效建立安全管理長效機制,全力抓好幼兒園安全工作,確保全園師生生命財產(chǎn)安全。

在理論培訓(xùn)中,專家們的精彩演講讓我記憶猶新,不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例,而且又能從實踐中回到理論,找到焦點,指導(dǎo)實踐,進行操作。在演講中,專家們利用在幼兒園中經(jīng)常會發(fā)生的案例通過課件的形式展現(xiàn)在我們的面前,讓我們?nèi)ニ伎?,去探索,并進行小組討論的形式,讓每位學(xué)員都有機會說出自己的想法,并相互交流。在交流中,教師們根據(jù)自己的經(jīng)驗勇于說出自己的想法并與我們進行了分享。如:朱麗麗的演講《談?wù)剬τ變簠^(qū)域活動的認識》中,她提到如果在區(qū)角活動中,幼兒的又搶玩具又打人怎么辦?有的說我們可以讓打人的那個孩子先思考一下,并向被打的那個小朋友道歉,也有的老師說我們可以先了解情況,孩子因為太想玩了而去打人的話我們就讓打人的那個孩子進行反思,讓他自己去意識到錯誤??傊蠋焸兌颊f出了自己的想法,這給我們年輕的教師很多新的啟發(fā)。通過相互探討而得出結(jié)論這樣我們的收獲才會多,成長才會快。

一個月下來我們不僅聽了專家的精彩講座,而且還參加了技能的培訓(xùn),讓我們在技能上有了更好的提高。在最后一星期中,金職院的老師們帶領(lǐng)我們這批農(nóng)村幼兒教師去各機關(guān)幼兒園進行參觀,并與相應(yīng)的班級老師進行交流,相互探討,共同成長。

這次的培訓(xùn)很快就要結(jié)束了,但在培訓(xùn)中留給我們的思考是持續(xù)不斷的。在幼兒教學(xué)領(lǐng)域中,我們要去不斷地思考,不斷地去創(chuàng)新,那樣才有進步。

暑期教師心得篇4

導(dǎo)讀: 一年一度的暑期師德培訓(xùn)結(jié)束了,在這次師德培訓(xùn)中,聆聽了**小學(xué)**校長《教師職業(yè)理想與職業(yè)態(tài)度》,省教壇新秀、課改之星**第一小學(xué)副校長...

一年一度的暑期師德培訓(xùn)結(jié)束了,在這次師德培訓(xùn)中,聆聽了**小學(xué)**校長《教師職業(yè)理想與職業(yè)態(tài)度》,省教壇新秀、課改之星**第一小學(xué)副校長**校長《克服職業(yè)倦怠,加快自我發(fā)展》專題講座, 并參加了五五普法、《科技與創(chuàng)新》和《合作共贏》考試,此次培訓(xùn)我感觸很深,我想起了曾經(jīng)有為老師的話,“我耗盡我生命的大部分時間、精力與感情的職業(yè),我能夠?qū)λ粏幔咳绻也荒茏屛业纳谖业穆殬I(yè)中發(fā)光,我活著還有什么意義?”是啊,教育工作是我們老師一生的事業(yè),讓我們的生命在占據(jù)人生大部分時間的工作中綻放絢爛異彩是我們不懈的追求。很多老教師在他們平凡的工作崗位上激情滿懷地工作了幾十年,他們對工作始終保持的那份熱情值得我們好好學(xué)習(xí)。

卡耐基說:“一個人的成功因素很多,而屬于這些因素之首的就是熱情。沒有它不論你有什么能力都發(fā)揮不出來?!睕]有熱情軍隊就不可能打勝仗,荒野不可能變成田園,雕塑就不可能栩栩如生,音樂就不可能扣人心弦,詩歌就不可能膾炙人口,人類就不可能主宰自然。

熱情不僅是生命的活力,而且是工作的靈魂。

要保持對工作的.熱情,源于自身的不懈努力。全心全意做好自己的本職工作,在工作中體會樂趣。當(dāng)又接觸一群孩子時,想到每個孩子都有不同的個性,總想更深入地了解他們,幫助他們向更加完滿的個性發(fā)展,于是生活又可以變得充實忙碌,多姿多彩。當(dāng)工作達到一個階段的時候,給自己樹立新的目標(biāo),有了方向、有了動力,自然能保持高漲的工作熱情。

要保持對工作的熱情,就要嘗試心理暗示,提高自我調(diào)節(jié)能力。當(dāng)在工作中遇上不遂人愿和力所不及的事時,像旁觀者一樣告訴自己:你一定能行,決不能輕言放棄,因為每件事情的成功完成都是由信心開道,由堅持告終。當(dāng)遇上學(xué)生難教時,告訴自己:只要有耐心,相信孩子并給以期待,一定能夠開啟學(xué)生的心靈之門。經(jīng)常給自己打氣,就會心境開闊、精神愉悅,就能保持住熱情。

要保持對工作的熱情,就把對自己的期望值降低一點。當(dāng)付出了辛勤的勞動,每個人都希望有所收獲。班級有沒有朝著期待的方向前進?學(xué)生是不是取得了理想中的成績?自己的工作有沒有得到別人的認可?當(dāng)一切不能如我們所愿時,產(chǎn)生的失落感在一定程度上會影響到對工作的熱情。但是我想,教師是一項良心工作,只要我們盡力了,就算沒有得到理想中的回報,也沒什么可遺憾的。所以當(dāng)付出的時候不老想著回報,當(dāng)回報小的時候不老惦記著付出,把對自己的期望值放得低一點,快樂就多了,對工作的熱情就不會減。

今天有幸融入於潛一小這個大家庭,我的工作動力是熱情的,因為我深知沒有熱情就不可能把工作做好,熱情是一種精神,具有一種無堅不摧的力量。今天在這里我將向這個大家庭承諾,我將激情滿懷迎接每一天,勇敢接受新的挑戰(zhàn),我堅信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,同事們的幫助下,我一定會茁壯成長的。

周記

·暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得4文(20xx-09-03)·暑期師德培訓(xùn)心得體會(3文)(20xx-09-03)·2013暑期師德心得體會(20xx-09-03)·暑期教師師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(20xx-09-04)

暑期教師心得篇5

今年暑假,我校組織了為期十天的教師培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面,而且非常細致。從中小學(xué)教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的人民教師;從學(xué)校教育教學(xué)工作思路、具體方案到任課教師該如何上好課、如何布置作業(yè);從如何搞好班級管理到問題學(xué)生的個案分析等等。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問題都在幾天的培訓(xùn)中找到答案,平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、批改作業(yè),根本無暇抽出時間進行全面的培訓(xùn),所以這次暑期培訓(xùn)就顯得更加難能可貴!在培訓(xùn)期間,校長帶著大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德及修養(yǎng)》。雖然這一話題每年提起,但是已從教多年的我通過今年的培訓(xùn),才真真切切意識到,職業(yè)道德修養(yǎng)對于教師這個職業(yè)而言,是多么重要。因為作為一名教師,他的一言一行都是學(xué)生眼中的典范和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。因此教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德開展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這是教師這一職業(yè)的特殊性,也是倍受家長和社會關(guān)注的焦點。

我覺得《教師的職業(yè)道德及修養(yǎng)》,與我們教師的日常工作息息相關(guān),集中表達在教師的教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量三方面。

要想成為一名合格的教師,就應(yīng)該具有強烈的工作責(zé)任感,只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部精力。我們要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反響和變化,為學(xué)生樹立好的典范,改正不良習(xí)慣。比方改正吸煙的.習(xí)慣、改正隨地吐痰的習(xí)慣都是教師的根本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生效勞了。光有責(zé)任感還不夠,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、保護學(xué)生是一個好教師最起碼的要求,也是強烈責(zé)任感的表達和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向開展。除了關(guān)心他們在校的行為,還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

教師的職業(yè)道德修養(yǎng)更重要的還要表達在教學(xué)質(zhì)量上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識,傳授學(xué)生最新的文化,保證教學(xué)質(zhì)量。教育可以是一件簡單、輕松的事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將課本上的知識從前至后講完,這就是件很簡單的事。如果要在知識傳授的過程中,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會學(xué)習(xí),又能懂得思考,主動學(xué)習(xí),這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師面對不同學(xué)生,研究不同的教學(xué)方法,堅持分層教學(xué),因材施教,這是非常不容易的,同時也是我們教師的責(zé)任。

在培訓(xùn)中,學(xué)校還組織了局部光華學(xué)校老員工及局部優(yōu)秀教師作了《和光華一起成長》、《師德標(biāo)兵》等報告。聽了報告,我深有感觸,身為一名老員工,我親身感受著學(xué)校從小到大,從當(dāng)初的幾十個學(xué)生壯大到現(xiàn)在的幾百個學(xué)生,這開展過程中的每一小步變化,無不驗證著學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,無不凝結(jié)著光華員工的辛勤付出。學(xué)校開展的同時,也為每一位員工尤其是年輕員工,創(chuàng)設(shè)了足夠的成長空間?;貞涀陨韼啄甑淖兓?,雖然沒有取得什么驕人的成績,但對學(xué)校為自身開展提供的這一平臺仍心存感謝。老員工及優(yōu)秀教師的報告如同一餐豐富的的精神食糧,使我進一步堅決了信心,堅信大光華學(xué)校會一步一步走向輝煌,同時我們也深刻意識到,在學(xué)校不斷開展壯大的過程中,我們唯有不斷提高自身能力,不斷充實自己,才能跟上學(xué)校開展的腳步。

十天的校內(nèi)培訓(xùn)即將結(jié)束,培訓(xùn)之初因耽誤假期而滿腹牢騷,現(xiàn)已蕩然無存,培訓(xùn)中的所有收獲,將結(jié)合日后的實際運用到自己工作中去。我們從教之路任重而道遠,盡管“路漫漫其修遠兮〞,但“吾將上下而求索〞。

暑期教師心得篇6

今年暑假參加了本次教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過這短暫時間的網(wǎng)上在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我提高了思想認識、提升了教育理念、豐富了教學(xué)理論和專業(yè)知識素養(yǎng)。使我在教育觀念和教學(xué)理論上得到了大量補充,反思了以往工作中的不足,解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,為我今后更進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

一、通過培訓(xùn),樹立學(xué)習(xí)意識。

樹立活到老,學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),結(jié)合自身的實際情況,我認識到未來教育需要科研型的教師,而不再是

“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng)新,個人素養(yǎng)

不提高,這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,

做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

二、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能。

原來,在計算機方面我是外行,基本不懂,更不說操作,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我能比較熟練的利用計算機進行好幾種方式的操作,初步學(xué)會如何制作一個微課,并能進行簡單的剪輯與處理,插入音頻文件等。平時由于工作忙,很少潛下心來學(xué)習(xí),尤其是我們這種年齡較大的,不懂計算機,相當(dāng)于半文盲,通過這次培訓(xùn)提高,真是感受頗深,更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

三、要努力營造具有吸引力的學(xué)習(xí)背景。

?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,數(shù)學(xué)教學(xué)中,要創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的,又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境。讓學(xué)生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中,逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生,形成與發(fā)展的過程,獲得積極的情感體驗。數(shù)學(xué)教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有力形式,能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的“情商”,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機和好奇心,培養(yǎng)他們的求知欲望,促使他們的`思維進入最佳狀態(tài),并在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中體驗數(shù)學(xué)內(nèi)容中的情感,使他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得有趣、有效、自信、成功。

總之,通過這次培訓(xùn),拓展了我的教育教學(xué)視野,提升了我的教學(xué)能力,讓我的教育理念、教學(xué)思想和教育行為有了跨越式的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)工作中,我會更加不斷地學(xué)習(xí),運用現(xiàn)代教育資源,提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。