寫好心得體會，我們都能發(fā)現自己的獨特之處，從而更好地展現自己的個性，心得體會是我們在經歷中的寶貴收獲，讓我們更加感恩和滿足，以下是范文社小編精心為您推薦的2024年專題三心得體會模板7篇，供大家參考。
2024年專題三心得體會篇1
思想是行動的先導，所有的改變都要從心而發(fā)。在學習文件和做筆記的過程中，文字作為思想的媒介沖擊我們的頭腦，激發(fā)我們的思考，重塑我們的認知。當我們付諸實踐時，思維模式的更新必然會帶來行為模式的進步。有人爭議知行誰為先，其實這個問題是沒有意義的。知和行總是相輔相成、相互促進的。本次活動特別強調將學習到的先進思想落實了到高標準、高質量、高效率的實際行動中去。學習教育有沒有入腦入心在工作中立時可見。
1、講政治是保持工作高度熱忱的內在動力
xxxx指出：作為黨的干部，不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要經得起風浪考驗，不能在政治方向上走岔了、走偏了。要自覺同黨xx保持高度一致，自覺維護黨xx權威，黨xx提倡的堅決響應，黨xx決定的堅決照辦，黨xx禁止的堅決杜絕。
我從事的是招標采購工作，其敏感程度不亞于新冠病毒。防范新冠病毒有口罩、護目鏡、防護服，拿什么來防范采購工作中形形色色的干擾和誘惑呢?有的人奉行阿q精神，別人做得，我也做得;有的人信奉節(jié)能主義，不必要的事一律不做，必須做的事一律從簡;也有人選擇做套中人，認為什么都不做就安全了。這些想法和做法都與強軍興軍，加快xx轉型發(fā)展、全面建成世界一流xx的目標背道而馳。通過學習，我感到練好內功，筑牢思想的防線才是最好的護身符。講政治,就是對黨絕對忠誠，聽黨話、跟黨走。這是講政治的首要原則。保持清醒的政治方向、堅定的政治信仰。正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,自覺服從和服務于黨的工作大局,在思想和行動上始終與xx同志為xx的黨xx保持高度一致。唯有凡事講政治才能保持在這個特殊崗位上的工作熱忱，遇到困難不氣餒，遇到問題不躲閃，為這個大有作為的時代奉獻出自己的一份力量。
2、講紀律才能獲得最大程度的自由
招標采購是各方利益的角斗場，也是違紀事件的高發(fā)地，因此對從業(yè)者的紀律教育從未松懈。紀律和自由似乎是矛盾的。說到紀律，就會想到約束，禁止，不自由。但紀律其實是嚴師，可敬可畏。在紀律的督導下，我們在工作中才能獲得最大程度的、安全的自由。
首先紀律是無情的，違犯了紀律必將受到嚴懲。水火均無情，火烈故人避之，水柔而人近之，故燒死者寡而淹死者眾。紀律以嚴厲的面孔示人，是要我們有畏懼之感，不敢輕易觸犯。紀律是底線，是絕不可觸碰的紅線，是絕不可踏足的雷區(qū)。而在底線之上就是自由的空間，在那里我們可以充分發(fā)揮自己的才能把工作做好。不守紀律的人不可能有所作為，很難想象散漫隨意的人能做成事。令行禁止，王者之師。具有嚴明紀律的團隊才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
紀律無情也有情。他是指引我們避開深淵的警示牌，是保佑我們平安一生的守護者。人非圣賢、孰能無過，過而改之、善莫大焉。嚴格的紀律條文是充滿善意的警示，告誡我們哪些是不可觸碰的危險;紀律的懲戒是充滿關懷的護佑，讓犯小錯的人有不犯大錯的機會。紀律又是明察秋毫的，舉頭三尺有綱紀，作為從事采購工作的人員，我們更應當把紀律時刻放在心上，在紀律的監(jiān)督之下享受自由的工作，甚至是自由的生活。
3、守規(guī)矩是保持工作有序推進的重要保障
矩不正，不可為方;規(guī)不正，不可為圓。規(guī)矩是前人經驗的成果，按規(guī)矩做事才能做成事，不壞事。做招標采購工作，更要做到守規(guī)矩。
剛接觸這份工作的時候把它當成一門學問來鉆研，拿出上學讀書時的勁頭來學習，結果發(fā)現行不通，因為它不像一般學科那樣有系統(tǒng)的教程。資深業(yè)內人士告訴我，干得久了自然就懂了，不干光看書也看不懂、記不住、不會用。聽起來好像是說，干這行全憑經驗，其實不然。關于招標采購有許多的制度規(guī)定，這些制度規(guī)定又有不同的適用時段和適用范圍，由不同的部門制訂，側重于不同的方面，缺乏經驗的人很難理解其中的含義。招標采購的相關規(guī)定更新快，這是新的采購需求和新的采購方式的合力推動的結果。由于不斷增大的采購需求和迭代迅速的信息技術，原有的制度規(guī)定在新的采購方式面前，其不合時宜之處暴露無遺。如果采購人員從業(yè)經驗匱乏，又沒有及時更新相關的知識和技能，很容易落入風箱中的老鼠那樣的狼狽處境。
規(guī)矩本身不是限制，而是助力。善于學習和運用規(guī)則可以讓我們迅速從門外漢變成行家里手，在這個敏感的崗位上避免犯錯。全面掌握采購的各種規(guī)則，熟練運用規(guī)定的方法流程，方能在采購活動中游刃有余，推動工作順利進行。20xx年以來，為促進軍隊的全面建設發(fā)展，出臺了許多加快采購進程的新規(guī)定。新的規(guī)定順應現實需要，緊貼強軍興軍的目標要求，為采購工作明確了可行的方法。目前，中心承擔著許多重大的科研任務，臨床科室需要飛躍式的發(fā)展，采購任務繁重而緊迫。招標采購不能成為中心工作的拖累，這份責任和壓力非常大，促使我必須努力學習各種新規(guī)，迅速投入新的角色。
通過三講三整頓的專題學習，能夠強化政治信念，增強遵規(guī)守紀意識，提高履職任職能力，鑄造忠誠使命、英勇善戰(zhàn)、建功海洋的新時代xx精神。我們要響應xx在2020年新年賀詞中的號召：只爭朝夕，不負韶華，努力工作，為建設世界一流xx奉獻力量。
2024年專題三心得體會篇2
在國家快速發(fā)展的今天，要建設一支為人民服務的，讓人民滿意的教師隊伍，就必須進一步加強和改進師德建設，為師德建設注入新的內容，增加新的內涵。當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，把責任教育放在師德建設的首位是非常必要的。責任，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全應該承擔的能力和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，作為一名人民教師，責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師應該不斷地自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必須參加在現代生活里面，與時俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構；不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大
膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。一名優(yōu)秀的教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的'高風亮節(jié)！
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
2024年專題三心得體會篇3
回首九十七載光輝征程，我們黨堅守初心、矢志不渝、簞路藍縷、不畏險阻，始終與人民站在一起，想在一起，干在一起，始終為百姓籌謀利益，用事實回答了初心之問。如今,中國特色社會主義進入新時代，意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。三個起來"這一重要論斷直達億萬中華兒女的心底，激起了濃濃的民族自豪感，讓更多普通的中國人感受到了國家的文明進步，真切體會到了祖國從站起來、富起來到強起來這一歷史性巨變。
把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。黨一切工作都是為了人民的美好生活，而人民的一切美好生活都是在黨的領導下通過不懈奮斗而取得的。
—大以來的這五年，黨風政風為之一新，黨心民心同頻共振,許多長期想解決而沒有解決的難題得到解決，許多過去想辦而沒有辦成的大事終于辦成。五年來全方位、開創(chuàng)性的成就和深層次、根本性的變革，不僅振奮了人民精神，更凝聚起堅不可摧的人心力量。
碩果鼓舞人心，藍圖催人奮進，實干富民興邦。我們黨員干部要全心全意順應人民群眾對美好生活的向往，堅持以人民為中心，多謀民生之利、多解民生之憂，以保障和改善民生為重點，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)奮勇前進。
2024年專題三心得體會篇4
一、感受和收獲
（一）課程設置科學實際。 市委對舉辦這次培訓班高度重視，據市委組織部介紹，市委書記陳志剛同志在百忙之中親自策劃這次培訓，對每一個專題和每一位授課老師都親自把關審定。所安排的威寧縣迤那鎮(zhèn)精準扶貧'四看'識別法經驗介紹、農業(yè)結構調整及農業(yè)技術推廣、如何當好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、當前農業(yè)農村工作形勢及2024 年中央一號文件解讀、群眾工作方法及農村農事常識等11 個專題非常符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，這些知識都是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部特別是主要領導干部必須應知應會和熟練掌握的，缺了哪一項都會給我們的工作造成損失。通過幾天的認真學習，進一步加深和提高了我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線發(fā)現問題、分析問題、處理問題的能力和水平。
（二）授課老師選擇精準。 這次的授課老師與以往培訓的老師不同，從職務上來看，有正廳級的領導干部，也有村黨支部的書記，授課老師的選擇可以說十分精準。每位老師的專題沒有高深的理論，都把理論知識巧妙地融合到了實際工作之中，講授的都是他們的實際工作經驗，把每一個問題、每一件事情深入淺出的娓娓道來，一個個成功的案例分析，讓我們明白了該干什么、該怎么干，很多的成功經驗是移植過來就可以用的，并且是能見成效的。通過各位老師的講解，對平時一些困擾自己的問題突然感到眼前一亮、豁然開朗，真是受益匪淺。
（三）現場觀摩亮點紛呈。 學習期間，還到了遵義縣龍坑鎮(zhèn)的梳池、八里和楓香鎮(zhèn)的花茂、茍壩現場觀摩學習。分別參觀學習了黨員群眾之家、新農村建設、農業(yè)產業(yè)結構調整、現代農業(yè)產業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)村旅游、庭園經濟等，每一個點都獨具特色，亮點紛呈。感受到了兩個鎮(zhèn)的干部抓工作的精心、精細，務實、扎實。每個點的建設不是搞花架子，不是搞面子工程，而是一步一個腳印地抓，實實在在地帶領群眾增收致富。在這里，既能看到社會主義新農村的發(fā)展前景，又能真正的尋找到鄉(xiāng)愁。
二、差距和啟示
通過四天的專題學習和現場觀摩，我深深感受到我們的不足，與先進地方相比還存在很大的差距，這個差距主要體現在理念上和工作上。
（一）理念上的差距。 隨著改革的不斷深入，面對轉型時期的各種困難和壓力，沒有靜下心來認真研究和思考解決困難的辦法，總是抱怨現在基層工作太難，特別是老百姓的工作更難做，這就導致了在被動的工作，上面安排什么就完成什么，哪里出現了問題就突擊哪里，造成工作無序、疲于應對。認真聽了張明勇書記的專題 —— 《如何當好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記》和吳儒文支書的專題 —— 《群眾工作方法及農村農事常識》后，真正認識到了我們還有很多工作沒有做好，我們的工作方法和工作理念還存在很多問題，與他們相比，我們的差距很大。張明勇書記告訴我們，做好群眾工作并不難，只要用心做好'十個一'（開好一個會、上好一批課、開展一次以上衛(wèi)生大掃除、組織一次村民外出參觀、放一批電影、組織一支以上文藝宣傳隊、每個村開展一次趣味運動會、每所村校開展一次道德演講、每家發(fā)一張便民卡、每戶照一張全家福）就行了；吳儒文支書告訴我們，群眾工作很簡單，方法就是兩個'一二三'（一個一二三是：一心，用真心去做事；二公，公正、公開；三個會，兩委班子和駐村干部會，黨員、組干、村民代表、知名人士等傳遞正能量的人的會，成功的群眾會。另一個一二三是：一學，學習法律、文件、會議等知識；二富，自己帶頭富，帶領群眾富；三理順，理順村級事務，理順發(fā)展思路，理順群眾關系）。反思自己，的確還有很多工作沒做好，只要用心用情，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，沒有辦不好的事。正如張明勇書記所說的那樣，小有小的故事，小有小有精彩；在危機面前有機遇，要善于把危機變?yōu)闄C遇。
2024年專題三心得體會篇5
我國古代著名的教育學家孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂W習中的“樂”能有如此之高地位并不難理解，因為要做好一件事情，有興趣做向導是尤為重要的。探討學生學習語文的興趣有著較為特殊的現實意義，它關系著語文的教學質量，涉及到多學科的吸納。
“愉快教學”就是在具體的教學中，教師運用各種教學手段，創(chuàng)造愉快、和悅、輕松的課堂氣氛，激發(fā)學生的學習熱情，誘導他們的學習興趣，使其積極、主動參與學習，獲取成功的快樂，在愉快中求得發(fā)展。那么，語文課堂上如何實施“愉快教學”呢？我認為要抓好以下幾個步驟：一、醞釀和諧氣氛，讓學生步入愉悅情境。
情感是語文的靈魂，是學生智力發(fā)展的原動力。語文課堂教學既是傳授語文知識、訓練聽、說、讀、寫能力的過程，也是情感活動的過程。心理學表明，當學生處于壓抑、恐懼的心理狀態(tài)時，學習興趣大為降低，智力活動將被削弱，從而破壞了學習的原動力，自然，就影響了學習效率?！拔恼虏皇菬o情物。”語文課的`教學，本身就是知識和情感的統(tǒng)一體，教學教程也就是情感傳遞的過程。因此，教師必須在課堂中充分調動自己的知識、經驗、情感，加深對教材的理解，把握挖掘。從而，在課堂上醞釀一種輕松愉悅的學習氛圍。二、師生共同參與，激發(fā)學生學習的快感。
教學教程中，教師是主導，學生是主體。課堂上，教師應充分調動這個主體的積極性，讓學生自己去發(fā)現，讓他們通過親身的實踐獲得來自學習本身的興趣和愉悅。心理學告訴我們，初中學生自我意識增強，自尊心、主動性、求知欲大大提高，處在發(fā)展獨立思維的重要階段。面對現代代程度越來越高的社會大環(huán)境，更使他們的參與意識增強，對知識不再是被動地屈從，而是具有高度的敏感度和反應力，大有“使教育過程真正成為師生共同參與的過程，成為真正合作的相互作用過程”之勢。（權威語）
教師要善待學生，特別是不要歧視學生，要善于觀察、傾聽，給學生以鼓勵，哪怕是細微的進步，以提高他們的自信心。當學生有疑難時，給他們以思考的時間，鼓勵他們積極思考、探索，引導他們尋求解決問題的方法。三、設疑點撥，讓學生嘗到學習成功的快樂。
狐貍摘不到葡萄就會說葡萄酸。當知識的果子高掛在樹上，我們的學生跳一跳也夠不著的時候，，教師的責任就在于架“梯”鋪“墊”，指點他們攀摘的途徑與方法，使他們嘗到“果子”的鮮美。
巧設鋪墊，適時點撥，在于誘導學生積極思維并獲得成功?！肮印比绻麙斓貌桓?，不能激發(fā)學生求知的欲望，只有把“果子”掛在站著夠不著，跳起來摸得著的地方，讓學生處在“山重水盡疑無路”之時，教師適時鋪墊，指點迷津，從而達到“柳暗花明又一村”的境地。讓學生獲得豁然開朗的喜悅。四、著力于美的課堂設計，優(yōu)化教學教程。
有人說，教學是一門藝術。它是由教師的“教”和學生的“學”兩個因素組合成的交響樂。優(yōu)化教學過程就是要讓“教”與“學”和諧統(tǒng)一，以“教”引“學”，以“學”促“教”，從而達到一種和諧美。這就要求教師注重課堂美的設計。
1、教師要巧設導語，激發(fā)學生的認識興趣和情感，引導他們積極進入課堂學習的最佳狀態(tài)。
心理學研究表明，學生時期的大腦最容易疲勞。要學生45分鐘始終保持高度集中，并積極思維這不大可能。這就要求我們教師要靈活運用多種教學手段，從各個感官吸引學生的注意力，并且要動靜結合、張馳相濟，創(chuàng)造高效低耗的教學效應。
2、美的課堂設計也離不開美的板書設計。簡約、美觀有序的板書設計，是課文思路、都是教路、學生學路的三者結合體。
3、美的課堂設計還需教師的“身態(tài)語言”、多種教學媒體和諧配合。手勢、眼神、語調、投影儀、錄音機等等。它們可以讓學生的各種器官調動起來，使學生處于積極、興奮狀態(tài)，產生強烈的求知欲，從中得到成功的愉悅。
總之，語文課的愉快教學，需要師生共同活動，達到教師教得輕松，學生學得輕松的目的。
2024年專題三心得體會篇6
教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師的靈魂。像陶行知、魏書生那些我們所熟知的優(yōu)秀教師們，無論在三尺教壇之上，還是在著書立說之中，或者在為人處世之間，都以崇高的教師道德和堅韌的理想信念，樹立著當代教師的坐標。
師德是教師人格的重要組成部分，愛與責任則是師德的靈魂，也是教師職業(yè)特點對師德的本質要求。
教育的愛必須通過的教育的智慧表達出來，否則可能出現恨鐵不成鋼的體罰、侵占學生自習課、罰抄作業(yè)等現象的泛濫。如果說愛是一種內在的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學生是師愛的底線。
尊重熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關系的基礎。任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。當今的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。要做到這點，師生關系的建立必須是“民主型”的。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。
尊重熱愛學生是做好教育工作的重要條件。學生的成長不只是陽光、雨露、面包就能完成的。他們需要一樣與其他生物所不同的東西——那就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài)；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
愛與責任是師德的靈魂，歌德說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。教育是愛的事業(yè)，這種愛高于母愛、大于友愛、勝于情愛，是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛；這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑；這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責任感。
讓我們攜愛與責任同行，以良好的師德，共同鑄造自己的靈魂，打開幸福的大門；讓我們攜愛與責任同行，以良好的師德，共同撐起教育的藍天，照亮學生的未來；讓我們攜愛與責任同行，以良好的師德，共同扎根教育的沃土，開創(chuàng)教育輝煌的明天！
2024年專題三心得體會篇7
生命安全,這是一個永恒的話題，這是關系到了每個企業(yè)里，每個員工切身利益的。對于來說，這不僅僅是員工生命健康的保障，也是對每個企業(yè)的生存與發(fā)展的重要前提。
近些年來,我們每天都能在報道上看到各種各樣的安全事故，而其中的原因都不難看出,這些事故是由公司員工或者領導因為不重視安全生產所導致的。而我所在的公司就是電力企業(yè)，對于安全生產那可是重中之重的，容不得有丁點的馬虎，因為這是關系到生命安全問題的。
我清楚的記得那是在我們剛進廠時，安監(jiān)部門的人對我們這一批新上崗的大學實習生進行了全面的培訓的。首先是讓我們通過對學習四不傷害(不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害和保護他人不受傷害)以及那些安規(guī)考試等一系列培訓內容的學習，那時的我們就深刻體會到了，成為一名電力員工，是要能熟練掌握安全操作技能和各項安全的，因為這不僅是對自己負責，那也是對別人負責，同時，這也是對我們日后在工作崗位上的實際操作部分奠定了堅實的理論基礎，也提高了我們對于安全的認識。
最近的時間里，安監(jiān)部門連續(xù)開展了春季安全大檢查的活動，而我所在的'班組以“強化安全學習、堅持以人為本”為工作主線，從而進一步加大安全生產檢查的力度，那些老師傅過都是親自指導巡檢的，圍繞運行輔控專業(yè)所屬的設備進行全面的檢查。與此同時，還有積極組織開展的培訓，對班組的所有員工都是進行了安全知識考試，在班組里營造出了全員學習安全知識、全員提高安全認識的良好氛圍，增強了所有運行工作人員的積極性，主動學習《安規(guī)》和對安全生產事故的防范意識。我們也加強了業(yè)務的培訓，除了那些要求我們要掌握正常情況下應該知道的，要求掌握的知識內容外，也還加大了我們對于應急預案以及事故處理的培訓，全面的提高了應急處理能力。
最后，大家要知道安全生產工作就像是一個圓，它本身并沒有起點，也是沒有終點的，我們需要時刻的牢記，要銘刻在心，不能存在有一絲一毫的僥幸心理或是麻痹大意，這是對我們每一個人的生命安全負責任。
