教研的工作計劃范文模板7篇

時間:2024-03-06 作者:Animai 工作計劃

工作計劃可以幫助我更好地與上級和同事溝通和協(xié)調(diào),通過編寫詳細(xì)的工作計劃,我們可以更好地規(guī)劃和實施工作的改進和創(chuàng)新,提高工作質(zhì)量和效果,范文社小編今天就為您帶來了教研的工作計劃范文模板7篇,相信一定會對你有所幫助。

教研的工作計劃范文模板7篇

教研的工作計劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)、系統(tǒng)地推進美術(shù)素質(zhì)教育。使美術(shù)教師在教育教學(xué)實踐中以主動、探究,合作的學(xué)習(xí)方式中。用好新教材施教。使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。為全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,促進教師鉆研教材,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,把握新教材重點、難點,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,特制定此計劃。

二、工作目標(biāo)

1、對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、研究,努力做到吃透教材。

2、促進素質(zhì)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng)。

三、具體措施

1、重視美術(shù)教學(xué),經(jīng)常運用電化教學(xué)手段,提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

2、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動,逐步提高美術(shù)教學(xué)水平。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)新的美術(shù)教學(xué)模式的基本要求,運用其模式進行美 術(shù)教學(xué)。

4、組織集體備課,提高美術(shù)教師的備課水平。

5、加強美術(shù)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師的理論水平。

金山小學(xué)美術(shù)教研工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的幫助下,取得了很大的`進步,工作方面也有了許多起色,每次活動本著教書育人,探究先進的教學(xué)方法,提高教師的能力、思想覺悟等方面著手,使我校的美術(shù)教學(xué)活動始終走在全市的前列,本學(xué)期中我們根

據(jù)實踐情況制定如下活動計劃:

三月份、調(diào)整新學(xué)期美術(shù)興趣成員的名單,上報興趣小組成員名單,并定期開展活動。

四月份、開展美術(shù)教師互聽互評活動,探究新大綱、新教材的教學(xué)理念,尋找更適合教學(xué)方法。

五月份、組織全校校美術(shù)興趣學(xué)生進行練一練,畫一畫,鍛煉好繪畫水平來參加上一級組織的美術(shù)比賽。

六月份、集體備課活動。

七月份、“ 超個性”面具制作賽。

教研的工作計劃范文篇2

一、指導(dǎo)思想:

以黨的十八大精神為指導(dǎo),進一步貫徹落實教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,以強化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,推進區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研,促進全校教師專業(yè)化發(fā)展,有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點:

(一)做好校本教研,重在教研組建設(shè)。

1、加強教研組建設(shè)和管理,開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動。設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等教研組,進行心得交流活動。

2、組織利用教學(xué)開放日,上好常態(tài)課、研究課、示范課,促進教研活動百科齊放、百師爭鳴,讓每個教師都有展示的舞臺。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動,不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。

4、進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

(二)做好評比,重在提高師生素養(yǎng)

1、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動,提倡誠信教研,嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象,不斷增強實效意識和精品意識。

2、認(rèn)真做好小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽,促進學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高,不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動,豐富學(xué)生課余生活:

(1)中高年級作文競賽比賽;

(2)三、四、五、六年級學(xué)生英文書寫比賽;

(3)小學(xué)二、三年級書寫競賽;

(4)一、二年級口算競賽;

(5)小學(xué)六年級學(xué)生實驗操作、實驗設(shè)計比賽;

(三)做好新課程實施文章,重在“三課”建設(shè)

1、組織骨干教師參加各種學(xué)科活動,不斷增強培訓(xùn)活動的針對性和實效性。

2、圍繞“三課”(課程、課堂、課外),加強課程建設(shè),聚焦課堂教學(xué),活躍課外生活,加強教材研讀和學(xué)生研究,強化課型創(chuàng)新,力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。

3、做好對新課程改革的教學(xué)研究,將課改內(nèi)容的相關(guān)要求落實到實處,并開展活動進行教學(xué)觀摩

4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好課程,更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

5、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動的形式,強化教師的參與意識,進一步提高校本教研的實效性。

(四)做好教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo),重在教學(xué)常規(guī)管理

1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會撰寫教學(xué)案例、論文、敘事和反思,提高教師的專業(yè)水平。

2、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范,開足開齊課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展。

3、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,加強對教師的過程評價和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,每位教師要編擬試卷一份,會做學(xué)科質(zhì)量分析報告。

4、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn),造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

5、加強德育工作和校園文化建設(shè),推進“書香工程”,創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

(五)做好師資提升文章,重在素質(zhì)培訓(xùn)

1、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動,每位教師每年閱讀不低于3本名著,并寫讀書評論或讀后感。

2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁,積極撰寫教學(xué)日志,將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客,教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3、新教師基本功訓(xùn)練。對剛?cè)谓痰男陆處煹慕虒W(xué)基本功達(dá)標(biāo)進行分學(xué)期培訓(xùn),對出勤率、教態(tài)、備課、作業(yè)批改等進行考核。

4、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂,還努力上示范課,充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課,舉辦二次大課堂。

現(xiàn)實中的我們有著很多的事情需要我們來解決,這是一直以來我們要做好的事情,在不斷的發(fā)展中,我們的教學(xué)也應(yīng)該得到更多的進步,這才是我們要做好的事情,很多的現(xiàn)實情況雖然很困難,但是我們會解決的了,我們學(xué)校會在上級的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大的進步的,相信我們一定會做好這一切。我們的教學(xué)成績會在這個學(xué)期結(jié)束后取得更大的進步!

教研的工作計劃范文篇3

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹〈中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉,創(chuàng)建“參與健康”的健身氛圍,爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期我校的體育教研工作是以課改為中心,以傳統(tǒng)體育課研究為重點,開展各種形式的第二課堂活動,深化課改研究,以提高教師整體水平,形成我校體育教學(xué)的特色。 以每一位學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),強化率先意識,競爭意識,效率意識和責(zé)任意識,充滿信心,為全面開創(chuàng)學(xué)校體育工作新局面而努力。

二、工作要點:

1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃,上體育課要三個統(tǒng)一(時間、服裝、備課)。

2、進一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,樹立新的理念,嚴(yán)格制定各種教學(xué)計劃,重視教學(xué)目標(biāo)管理以及教學(xué)評價的改革和運用,積極上好課改實踐課。

3、嚴(yán)格執(zhí)行新的課程、課時計劃,上好體育課,嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰和變相體罰的現(xiàn)象。

4、做好教研組的常規(guī)管理,認(rèn)真制定教研組計劃,切實做好“六認(rèn)真工作”。

5、做好教研組的建檔工作,認(rèn)真填寫表卡,做好各種測試工作。

6、加強教師隊伍建設(shè),加強教改力度,不斷增強教育科研意識。

7、認(rèn)真制定課余訓(xùn)練計劃,創(chuàng)造性的進行訓(xùn)練,爭取多出人才,挖掘出好的體育苗子,有計劃地開展豐富多彩的體育競賽活動,創(chuàng)造良好體育氛圍。

8、積極采取措施,抓好防近工作,努力控制近視率。

9、加強對廣播體操的檢查

10、認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

11、嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī),保證體育教育的順利進行。深入學(xué)習(xí)兩個條列,堅決貫徹落實兩個條列。

12、加強體育課的安全教育、安全防范,增強安全意識。

13、按照省體育器材標(biāo)準(zhǔn)添置器材,積極創(chuàng)建合格體育器材室。

三、主要活動安排:

二月份:

1、認(rèn)真制定好本學(xué)期各年級段體育教學(xué)計劃。

2、參加坦洲鎮(zhèn)體育教研組長會議。

3、規(guī)劃畫好做“廣播體操”場地

4、動員學(xué)校各體育興趣班開課

5、選拔體育苗子組建“中小學(xué)男女生籃球隊”,并制定運動訓(xùn)練計劃

6、準(zhǔn)備迎接坦洲鎮(zhèn)“中小學(xué)男女生籃球”比賽

7、全校進行做第八套廣播體操

8、清點體育器械室器械以及申報添置體育器械

9、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

三月份:

1、體育組教師開公開課(初賽)并選一至兩位

進入第二屆明德學(xué)校教師教學(xué)比武決賽

2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

3、組織開展好學(xué)校體育競賽工作

4、四年級“立定跳遠(yuǎn)”比賽

5、五年級“50米往返跑”比賽

6、六年級“三人籃球”比賽

7、初一年級“拔河”比賽

8、初二年級“拔河”比賽

四月份:

1、舉辦明德學(xué)校第三屆“趣味性體藝術(shù)”

2、坦洲鎮(zhèn)中小學(xué)生(男女組)籃球比賽

3、第三次教學(xué)常規(guī)檢查

4、一年級“25米跑”比賽

5、二年級“投擲壘球”比賽

6、三年級“25米往返跑”比賽

7、初三年級“200米跑”比賽

五月份:

1、第二屆明德學(xué)校教師教學(xué)比賽(決賽)

2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查

3、完成初三年級體育測試摸底工作

4、完成體育期末測試工作

5、教職工:“一分鐘投籃”比賽(自投自搶)

六月份:

1、師生“籃球”友誼賽

2、填寫成績登記,協(xié)助班主任和學(xué)校做好工作。

3、做好各種資料歸檔工作。

4、認(rèn)真做好本學(xué)期學(xué)校體育工作總結(jié)。

教研的工作計劃范文篇4

一、指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨和國家的教育方針,繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念,充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責(zé)任心,深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作,進一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材的學(xué)習(xí)和實踐,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實質(zhì),全面推進素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,全面提高教育質(zhì)量。促進本組教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展,塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)及重點:

本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導(dǎo)下,全面貫徹教育方針,積極推進基本教育課程改革,把握機遇,全面提高教育教學(xué)觀念。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力改變教育觀念。

本學(xué)期,我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體組員共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并將認(rèn)真深入研究和探討,領(lǐng)會其精神實質(zhì),把握教育改革方向,明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),認(rèn)真將課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實踐中,創(chuàng)造性地使用教材,充分發(fā)展,提高學(xué)生的'全面素質(zhì)。

2、加強教師自身素質(zhì)的提高。

眾所皆知,唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學(xué)生,當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的要求,因此我們必須不斷地充實自身,使自己成為創(chuàng)造型、實干型的人才。本學(xué)期,我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓(xùn),利用各種途徑,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時,鼓勵教師深入課堂聽課,相互之間互相交流、探討,努力在校內(nèi)營造濃厚的教研氛圍。

3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程。

在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,我們將領(lǐng)會教改精神,將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的審美觀點,引導(dǎo)學(xué)生主動參與,獨立思考,合作探究,改變單一的記憶、接受、模仿的被動學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生能獨立搜集信息,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,努力使全班學(xué)生在小學(xué)最后一年都有很大的提高。

三、堅持抓好教學(xué)常規(guī)管理:

全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī),認(rèn)真寫好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計劃,教學(xué)進度,充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,鍛煉實踐操作能力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作,把聽課、備課、學(xué)生作業(yè)及單位驗收工作落到實處。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。特別是畢業(yè)班,踏踏實實抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、抓好專題研究,加強理論研討:

本學(xué)期,我們教研組將繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的研究,理論聯(lián)系實踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物,加強教師的理論積累;每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。鼓勵老師們撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文,要求每位老師能人人動筆,躍踴投稿,不斷促進研討能力,促進業(yè)務(wù)能力的提高。

教研的工作計劃范文篇5

一、指導(dǎo)思想

教研組活動是教師提高教育教學(xué)水平的主要活動,在新的教育環(huán)境影響下,尤其是推進新課程改革以來,教育教學(xué)活動的目的、形式以發(fā)生很大的變化,不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高教育教學(xué)水平,是每個教師適應(yīng)新課程的當(dāng)務(wù)之急。

二、組織機構(gòu)

語文教研組組長:張成奎

語文教研組成員:王立元陳波肖玉琳楊培祥秦敬芳秦有興

數(shù)學(xué)教研組組長:李銘家

數(shù)學(xué)教研組成員:杜小紅李天亮王雪萍劉永明王東曹群英李瓊

三、工作措施

1、改變教研活動缺乏系統(tǒng)性,活動要以教材研究、教法探討、學(xué)法探討為主,深入開展探究活動。

2、認(rèn)真落實《羅鎮(zhèn)中心學(xué)校教研組活動制度》,教研組長要組織成員開展活動,活動內(nèi)容要緊扣新課程改革工作,形式要多樣,不能搞照本宣科、一言堂活動。

3、加強教學(xué)科研的力度,以對新課程的研究為基礎(chǔ),理論研究與實踐結(jié)合為突破口,扎扎實實教學(xué)研究活動,鼓勵教師研究教材、教法、學(xué)法,本學(xué)期人人均書寫2~3份課改論文(含教學(xué)心得),一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計,對積極參與活動、并有一定教研水平的教師要予以獎勵。

4、積極開創(chuàng)教研、課改活動相結(jié)合的新局面,整合我校教育教學(xué)資源,節(jié)省教師時間,發(fā)揮教師潛能,提高教研水平。

5、各教師要積極參加活動,記好筆記、踴躍發(fā)言,教師參加者活動考勤、及活動中的.表現(xiàn)要記入教師檔案。

四、活動安排

羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校素質(zhì)教育工作計劃(20xx學(xué)年度上學(xué)期)

主導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的意見》,大力推進新課程改革工作,把課程改革落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),加快信息及多媒體技術(shù)應(yīng)用步伐,提高資源應(yīng)用率,開展好校本課題研究,提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)技能,讓每一個學(xué)生都在和諧、健康的環(huán)境中成長,各方面的素質(zhì)都得到提高。

工作重點:

1、認(rèn)真貫徹縣局關(guān)于實施新課程改革文件精神,加快我校新課程改革工作,開齊課程,開足課時,尤其是思品與生活(社會)、地方課程、體育及科學(xué)課程,組織教師深入學(xué)習(xí)新課程理念,通過開展多種課程改革活動,不斷加強教師業(yè)務(wù)技能,使我校新課程改革工作走上一個新臺階。

2、努力開創(chuàng)課題研究新局面,把《做中學(xué)》課題研究框架規(guī)劃完善,有步驟地開展初期的研究工作,做好資料收集,經(jīng)驗總結(jié)。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理,落實好教學(xué)常規(guī)各項要求,落實好《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》,成立考核小組,及時檢查各項工作,按照《細(xì)則》做好月考核工作,進行獎罰兌現(xiàn),通過考核提高教師工作積極性,促進教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。

4、充分利用遠(yuǎn)程教育資源,互聯(lián)網(wǎng)信息資源,積極利用項目設(shè)備,抓好信息資源使用工作,提高資源使用效率和效益,做好項目資源為農(nóng)服務(wù)工作。

5、成立信息、音樂、體育、習(xí)作興趣小組,落實活動目標(biāo)責(zé)任,開展好第二課堂活動,把學(xué)生學(xué)習(xí)生活搞得有聲有色。

6、落實學(xué)校網(wǎng)站管理責(zé)任,加強網(wǎng)站建設(shè),充分收集教育教學(xué)等各種信息材料,通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳、展示學(xué)校教育教學(xué)活動,提高師生信息技術(shù)應(yīng)用水平。

工作安排:

1、新課程改革工作

①認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,組織教師學(xué)習(xí)各年級、各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)責(zé)任,尤其是四年級新課程目標(biāo)框架結(jié)構(gòu)認(rèn)識。

②結(jié)合國際計劃新課程培訓(xùn)項目,學(xué)習(xí)在新課程中利用信息多媒體技術(shù),通過骨干教師帶頭,輔助其他教師的辦法,要求每位教師每兩周要上一節(jié)信息技術(shù)應(yīng)用課,(全學(xué)期上8節(jié)課),每學(xué)期每位教師上好一、二節(jié)公開課(含示范課)并納入月考核中,以此提高我校遠(yuǎn)教及互聯(lián)網(wǎng)信息資源利用率、使用效益。

③積極參加片區(qū)教研業(yè)務(wù)活動,組織教師參加周邊學(xué)校及縣際名校觀摩看課學(xué)習(xí)活動,各個教師每學(xué)期校內(nèi)看課沒人每學(xué)期不少于16節(jié),領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。

2、教研課題研究

①成立以校長王立元為組長,副校長王雪萍為副組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,成員包括:陳波、張成奎、李銘家,三月份形成研究計劃框架并開展工作,同時向縣教研室申報。

②通過教研活動,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自修,提高教師教研素質(zhì),撰寫教學(xué)論文,逐步形成一支業(yè)務(wù)熟練,有一定科研能力,素質(zhì)較強的師資隊伍。

3、教學(xué)常規(guī)管理

①嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)各項要求開展教育教學(xué)活動,落實教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制,鼓勵教師電子備課,推行新的教學(xué)設(shè)計方式,在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術(shù),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

②認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、后進生轉(zhuǎn)化,學(xué)生素質(zhì)評價檢查工作,成立考評小組,把《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》落到實處,堅持考核獎罰月月兌現(xiàn),調(diào)動教師的工作積極性。

③加強教學(xué)活動安全管理,尤其是室外課、活動課、體育課,要教會學(xué)生安全知識,樹立安全意識,積極宣傳,加強監(jiān)管,保障師生教育教學(xué)活動的人身安全。

④做好教育教學(xué)工作的資料收集、整理,對教師提供相應(yīng)的服務(wù),及時總結(jié)匯報工作,為教師工作考核、班主任考核,提供依據(jù)。

4、遠(yuǎn)程教育資源

①做好遠(yuǎn)程教育資源接收、歸類整理,保證接收資源的完整性,定期維護系統(tǒng),為遠(yuǎn)教接收提供安全的環(huán)境。

②積極向教師推薦優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計,把資源利用納入教學(xué)常規(guī)考核,保障資源利用率,發(fā)揮資源效益。

③舉行教學(xué)設(shè)計、課件制作業(yè)務(wù)比賽活動,積極向上推薦優(yōu)秀作品,力爭我校這一方面“零”突破。

④做好信息資源下載登記,使用登記,積極提供為農(nóng)服務(wù),對典型資源制作成教學(xué)光盤,提供長期服務(wù)。

5、興趣小組

①成立信息、音樂、體育、習(xí)作興趣小組,負(fù)責(zé)人分別是:王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動計劃,落實目標(biāo)責(zé)任。

②及時收集活動信息,記載活動過程,舉行成果展示,寓教于樂,開展好第二課堂活動。

教研的工作計劃范文篇6

一、 閱讀是所有學(xué)科的基礎(chǔ)

研究調(diào)查表明,學(xué)習(xí)障礙大部分源于閱讀障礙。中國有閱讀障礙的孩子高達(dá)百分之六到八。專家們發(fā)現(xiàn),很多孩子閱讀能力差,計算能力差,主要原因出在閱讀能力上,閱讀是提高各科學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ),所以必須要打好閱讀這個基礎(chǔ)。事實證明,培養(yǎng)閱讀能力,提高學(xué)習(xí)水平的第一步臺階。

讓年幼的孩子進行與閱讀有關(guān)的活動,并不在于讓他們在閱讀中學(xué)習(xí)到多少知識,而是讓他掌握一些與閱讀有關(guān)的準(zhǔn)備技能,培養(yǎng)閱讀的興趣,養(yǎng)成閱讀的興趣與閱讀的良好習(xí)慣,從而促進今后的正式閱讀。因此幼兒早期閱讀的重點是幼兒閱讀興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng)。

二、 本年領(lǐng)段幼兒早期閱讀發(fā)展現(xiàn)實水平

1、 閱讀興趣 大部分幼兒還沒有主動閱讀的習(xí)慣,他們比較喜歡動的`活動,在老師的組織和引導(dǎo)下大部分幼兒可以隨著老師的講解和引導(dǎo)進行閱讀,但時間較短,持續(xù)時間不超過10分鐘。

2、 閱讀常規(guī) 幼兒基本掌握翻書的方法,會取放圖書,對愛護圖書和安靜閱讀的能力還需要培養(yǎng)。

3、 能夠簡單表達(dá)圖書中的內(nèi)容,(部分幼兒)還不能和他人共同看書或講述,但有多數(shù)幼兒能夠在大家面前講述故事,并能安靜的欣賞詩歌,對用簡單的形容詞來講完整的故事還需要培養(yǎng)。

三、 具體的發(fā)展方向及如何實踐的目標(biāo)

1、 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,主動閱讀;

2、 培養(yǎng)基本的閱讀常規(guī), 如:翻書的方法,如何取放圖書,閱讀時要安靜,要愛護圖書等;

3、能夠簡單表達(dá)自己所看到圖書的意思;

4、愿意和他人合作看書講述;

5、愿意在大家面前表達(dá);

6、能用簡單的形容詞較完整的講述故事;

7、欣賞一些內(nèi)容簡單淺顯的詩歌散文等文學(xué)作品。

四、 實施方案與途徑

(一) 教研活動實施方案

1。 保證教研活動時間,隔周三中午1:00—2:00

2。 在教研組長的組織下,教研員要按時參加教研活動,并認(rèn)真做記錄。

每次教研活動前要做好,材料和思想的準(zhǔn)備,明確目標(biāo),大家要積極發(fā)言,互相討論或爭論問題,教研組長對研討重點分析歸納,總結(jié)。

(二)幼兒早期閱讀實施方案

1、 為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境與氣氛激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。

2、以孩子原有的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),幫助幼兒把相關(guān)的知識、經(jīng)驗與當(dāng)前的故事閱讀聯(lián)系起來,提高幼兒對文字的記憶。

3、通過反復(fù)閱讀、繪畫、表演、唱歌、做游戲等多種方式,擴展幼兒閱讀的經(jīng)驗,根據(jù)故事的難度類型和幼兒的情況,采用不同方法,引入故事。

4、以開放性的問題,引導(dǎo)幼兒參與討論。盡量鼓勵幼兒思考,不對他們的回答做出迅速判斷,避免破壞幼兒進行思考的動機,阻礙他們說出處于試探階段的答案。

5、加強雙語活動的共同培養(yǎng),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。

6、家園共同培養(yǎng),形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

與家長探討幼兒早期閱讀培養(yǎng)意義及重要性。并幫助家長尋找一些在家庭中培養(yǎng)幼兒早期閱讀的文章和實施方案,以便家長配合幼兒園做出最有效的培養(yǎng)計劃。

教研的工作計劃范文篇7

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹 “以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位”的職教文化課教改指導(dǎo)思想和“三以一化”專業(yè)課改指導(dǎo)思想,積極開展教育教學(xué)研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型和學(xué)習(xí)型的教師隊伍,全面推進素質(zhì)教育。

二、研訓(xùn)目標(biāo)

1、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗。通過校本教研,及時回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題,支持教師對教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和提升。從研究教學(xué)小現(xiàn)象,解決教學(xué)真問題入手,致力于使問題清晰明確、歸因全面準(zhǔn)確、措施針對性強,并落實到教育教學(xué)方法的改進上。

2、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師職業(yè)的提升作用——從經(jīng)驗型教學(xué)走向研究型教學(xué)。通過校本教研開展經(jīng)常性的反思活動,增強教師的教研意識,提高教師的反思能力,形成教師的反思習(xí)慣,使教師在反思中學(xué)會教學(xué),學(xué)會學(xué)習(xí),把工作過程變成研究過程,擺脫單憑自己有限經(jīng)驗進行簡單重復(fù)教學(xué)的狀況,使研究成為教師的職業(yè)特征,使教師真正成為專業(yè)工作者。

3、充分發(fā)揮職教中心校本教研對學(xué)校文化的重建作用——從制度教研走向非制度教研。通過持續(xù)不斷的努力,促使教研從制度驅(qū)動走向教師的自覺追求,使教師能帶著研究意識去工作,自覺進行學(xué)習(xí)和反思,逐步在學(xué)校形成催人奮發(fā)、促人反思的文化氛圍和探究、合作、對話的文化。提高學(xué)校的競爭力,促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

三、主要工作和措施

(一)、扎實開展教研,促進教師教學(xué)水平的提高

1、堅持學(xué)習(xí),不斷更新觀念

(1)以自學(xué)為主,向?qū)<覍W(xué)、向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)、向同事學(xué)。

(2)積極組織廣大教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),為教師們搜集各類有關(guān)新課程改革和自主學(xué)習(xí)的資料。在各種活動中或在qq群共享里與大家分享。

2、抓好職教中心校本教研,強化教研組建設(shè)

在教研組長的帶領(lǐng)下,要結(jié)合專題研究,重點放在“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”上,學(xué)習(xí)楊思中學(xué)的經(jīng)驗,推廣“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式。重點抓好四個活動:

(1)、集體備課

每周主動參與學(xué)校教研組的“校本教研日”,使學(xué)校校本教研正?;??!靶1窘萄腥铡笨梢允羌w備課,重點是對教材的鉆研、教學(xué)的設(shè)計、重難點的剖析和實踐的反思等。也可以是綜合教研活動,重點是理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、專題研討等

(2)、案例評析

案例評析式教研活動,是根據(jù)聽課過程中感覺教師哪一個教學(xué)環(huán)節(jié)或是片段處理的好,把它拿出來與教師們一起分析研究,實現(xiàn)從理論到實踐的轉(zhuǎn)移。在教研時,先讓老師把自己是“如何設(shè)計的?為什么這樣設(shè)計?有什么效果?”說出來,然后全體教師進行評議