詳細的工作計劃能夠讓我們更好地安排工作順序，避免重復或遺漏工作，每天制定一個工作計劃可以讓我們更有目標地完成任務，范文社小編今天就為您帶來了培訓師工作計劃范文優(yōu)質5篇，相信一定會對你有所幫助。
培訓師工作計劃范文篇1
為了加快實施東莞市《關于加快學前教育改革發(fā)展的意見》，并早日實現(xiàn)《幼兒園新四年發(fā)展規(guī)劃》的目標，提升我園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，在以往師資培訓的基礎上，我園本學期師資培訓工作計劃如下。
一、專業(yè)理念與師德
1. 加強師德建設
師德是教師職業(yè)之靈魂，是教育工作之前提。多年來，我園一直強調師德建設，從教師的衣著、言行舉止、對幼兒的態(tài)度與行為、個人修養(yǎng)等方面加強。本學期開學前，要開展一次《幼兒園教師職業(yè)道德標準》的集體學習與探討，會后各年級組要安排時間認真研讀《幼兒園教師職業(yè)道德標準》文件。
2.更新教育理念
先進的教育理念一直是我園比較重視的內容，從學習《幼兒園教育指導綱要》，到研讀《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》，從中更清晰、準確地了解了現(xiàn)代幼兒發(fā)展觀，包括幼兒發(fā)展規(guī)律、環(huán)境、生活與游戲等。這些理念雖然簡單四句話概括，但其中包含的內容卻非常豐富。接下來要通過各種不同的方式和形式，認真學習與研究這些綱領性文件所傳達出的科學理念。
二、繼續(xù)加強學前專業(yè)知識學習
我園主要通過以領域研究小組的形式開展專業(yè)知識學習，包括綱領性文件（《綱要》、《指南》）、各領域核心知識，課程及幼兒發(fā)展知識等。本學期，各小組根據(jù)實際情況，通過集體學習、教研等形式，合理安排知識的學習。對有層次的、探討性的、引領幼兒發(fā)展方向的論壇，我園會積極選派人員參加，了解我國幼兒教育發(fā)展方向，對我園教育方向起到借鑒作用。
三、繼續(xù)加強教師專業(yè)能力的提升
教師的專業(yè)能力包括很多方面，如環(huán)境的創(chuàng)設和利用、活動與游戲的組織、溝通與合作、反思等。從教師的專業(yè)能力方面看，環(huán)境的.創(chuàng)設與利用、活動與游戲的組織、評價與反思等方面是比較急迫的，接下來要通過各種方式提高教師的專業(yè)能力。通過公開活動展示、現(xiàn)場研修、教研等方式，重點提高活動及游戲的組織能力。針對不同的培訓主題，我園會積極外派教師參加學習，將所學的新知識與大家一起分享。
四、加強骨干教師的輻射及培養(yǎng)力度
針對鎮(zhèn)、園級骨干教師，除了平時的幫扶活動外，還要對我園教師進行專題引領學習。本學期開始，鎮(zhèn)級骨干教師每學年要開展一次全園性主題學習，園級骨干教師可在小組內，也可在級組內開展一次主題學習。
師資培訓是長久工程，不可一蹴而就。今后我們會通過多種途徑（園本培訓，專家引領、集體研討、外出學習等）加強我園師資隊伍建設。特別在外出學習方面，“學后分享”將作為我園的一個規(guī)定長期執(zhí)行下去，這樣不僅惠及到大部分教師，對主講的人也是一種再提升。
培訓師工作計劃范文篇2
一、指導思想
以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件、政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型、高素質的新型教師隊伍。
二、工作目標
1、加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學能手等優(yōu)秀教師群體。
3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標高效課堂”。
三、工作要點
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、縣教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務和要求。
2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質作為努力方向。
4、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術手段的應用、心理輔導能力。
5、全面了解每位教師的教學情況，對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。
四、工作措施
1、加強校本培訓的管理。
把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質和培訓水平。
2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把“評好課”作為本學期校本培訓的核心工作來抓。
3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。要積極開展“師徒結對”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。
4、為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。
5、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。抓好骨干教師或教壇新星外出學習、培訓考察，回校歸來撰寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。
6、根據(jù)上級規(guī)定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式，繼續(xù)開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。
7、抓好校內培訓、學習工作。
8、不斷總結師訓工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規(guī)范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
培訓師工作計劃范文篇3
一、指導思想
指導堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學在xx三年行動》精神，根據(jù)xx縣教育局和教師發(fā)展中心的工作要求，著力推進教育質量提升工程和教師教育十大行動計劃，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責，圍繞提高教育教學質量和教師專業(yè)成長兩大任務，創(chuàng)新活動載體，打造品質教育，重點做好課程改革、學業(yè)質量提升、中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓、中小學教師信息技術應用能力提升工程、教學常規(guī)管理和重點課題管理、研究、應用推廣等工作，努力為教育教學、行政決策、教師發(fā)展服務，為我縣實現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務。
二、任務目標及工作措施
（一）加強教學常規(guī)檢查
一個學校要出教學成績，做好常規(guī)是非常重要的。為了使我校的常規(guī)檢查和教研活動更加的有效、高效的開展。本學期教科室將安排3次常規(guī)檢查，主要檢查的內容包括教學計劃、教師備課內容和反思、學生作業(yè)批改等情況。教研組長將對各位老師的常規(guī)進行量化，教科室將對量化結果進行匯總并結合教研組的教研活動等其他項目進行綜合評定“優(yōu)秀教研組”。具體要求如下：
1、備課數(shù)量
①.主科老師
每人每學期要求精備教案2篇（可電子稿也可手寫），分布在期中前后各一篇；詳案6篇都要有反思，分布在期中前后各3篇。其余為電子稿或書頭教案。
②.技能科老師
每人每學期要求精備教案1篇（可電子稿也可手寫）；詳案4篇都要有反思，分布在期中前后各2篇。其余為電子稿或書頭教案。
③.新老師
中學部的新老師：
教齡在3年以下包括3年的老師，每節(jié)課需備詳案。
小學部的新老師：
a.教齡在3年以下包括3年的老師，每節(jié)課需備詳案。
b.教齡在4年以上6年以下（包括6年）的新教師，備詳案不少于20課時，多多益善。其余為書頭教案或電子教案。
④.45周歲及以上的老教師
每人每學期要求備8篇簡案，其余電子稿或書頭教案；50周歲以上的老師可以備書頭教案。
⑤.每人每學期至少上交一篇精品電子稿的教案（主科老師前面2篇中選一篇；技能科老師前面已有的）給教研組長，由組長上傳到校本培訓博客的集體備課中。
2、開課等
1、原則上專任教師每人每學年至少開課一節(jié)
2、45周歲以上的老師可以選擇開課，也可以選擇參與教研組內的各項主題評課、試課等活動。
3、活動手冊根據(jù)要求填寫完整
3、獎勵機制
1、每學期評出教學獎：優(yōu)秀備若干名、良好若干名給予一定的獎勵。
2、有開課的老師每學年獎勵100元
拖延或無故不上交教案、活動手冊及不開課者教學檢查獎沒有并取消當年評優(yōu)評先資格。
（二）根據(jù)上級要求繼續(xù)完成中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓任務。
1.做好校本培訓工作：
①．小學部綜合學科及、英語和科學；初中部的綜合學科和社會參加“浙江省中小學教師信息技術應用能力提升工程”培訓
②．本學期學邀請本校市、縣骨干教師程慧、蔣義愛等老師師開展數(shù)個教科研講座（內容待定）
③．開展新老教師一幫一“師徒結對”活動
本學年有以下四隊老師結成師徒結隊：
林麗君老師對陳x斌老師；蔣義愛老師對肖暢老師；程慧老師對謝超常老師。
④．各教研組將開展至少三次集體備課
⑤．“同課異構”及“一人一課”教研活動
本學期要開展“同課異構”的科目有：小學低段語文、小學高段數(shù)學、美術組、藝術組（美術）、中學英語組（七年級）。除此之外，其它學科開展“一人一課”教研活動。
⑥．全員讀書活動總結交流會
各教研組可根據(jù)自己學科教學需要自行安排講座、交流、說課、試課等其他活動。每次活動都應在一周內將相關材料上傳學校博客，并做好存檔工作。教科室將對根據(jù)教研組的活動及組檔情況對各教研組進行量化，該量化結果將作為“教研組”、“學科素養(yǎng)考核”評定優(yōu)秀的'參考。
2、中短期培訓：
20xx年是新的一輪360學時培訓，除了指定性培訓外，求本學期我校要每位老師在省平臺上至少要選一項培訓。
3、90學時培訓本學期安排以下老師參加培訓：
陳賢管、蔡朝國、陳愛國、陳瑤、程慧、李茜茜、余新娜
（三）、繼續(xù)開展全員讀書活動，加強教師對新課改理論學習。
本學年教科室將以教研組為單位統(tǒng)一向圖書室借閱教學理論書籍。要求：每學期每位教師要有至少4篇的學習筆記，每學年各教研組要開展至少一次的全員讀書交流會。
（四）督促教師參加市、縣舉辦的各級各類教師教學評比活動和教學研究活動。
（五）加強立項校本課題的跟蹤指導與管理
（六）完善教師業(yè)務發(fā)展檔案及教科研資料的歸檔管理
在新的一學年里，教科室將進一步解放思想，務實求真，立足本職，勇于創(chuàng)新，走教師專業(yè)內涵式發(fā)展之路，再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌！
培訓師工作計劃范文篇4
2024年是公司十四五規(guī)劃實施的重要之年，也是公司推動改革轉型、實現(xiàn)高質量發(fā)展的關鍵之年。今年的員工教育培訓工作要緊緊圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營目標和任務，堅持以人為本、范文參考網(wǎng)落實責任、真抓實干、分級實施、全員參與、全面覆蓋，大力開展員工崗位培訓，大力推進員工素質提升，突出專業(yè)技術人員培訓及高技能人才培養(yǎng)儲備，全面提升公司員工的綜合素質和業(yè)務能力，為公司持續(xù)健康發(fā)展提供強有力的人力資源保障。
一、指導思想
堅持以xx為指導，全面貫徹落實集團經(jīng)濟工作會議精神，堅持大力實施xx的發(fā)展戰(zhàn)略不動搖，按照公司2024年工作整體部署，落實安全、平穩(wěn)、高效的發(fā)展要求，進一步規(guī)范教育培訓管理，進一步加強安全生產(chǎn)和質量意識教育，促進員工崗位技能水平和專業(yè)技術的提高，促進公司管理效率的提高，為實現(xiàn)公司年度奮斗目標和高質量發(fā)展提供強有力的支持。
二、培訓原則
1、堅持按需施教、務求實效的原則。
2、堅持學習和實踐操作相結合的原則
3、堅持自主培訓為主、外委培訓為輔的原則。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實的原則。
三、目標與任務
1、繼續(xù)加強員工的安全教育培訓，全員安全教育培訓率達到100%。
（1）開展全員的安全意識教育，促進各項安全**度的全面落實。利用公司、各部門例會和各班組班前會等多種形式，宣傳安全生產(chǎn)的重大意義，加強新《安全生產(chǎn)法》的學習，加強《安全文化手冊》、《崗位應知應會手冊》的學習，心得體會范文加強對公司各項安全生產(chǎn)**度的學習和領會，要使人人都樹立以遵章守紀為榮，以違章亂紀為恥的思想，嚴懲違章的人和事，營造人人講安全、人人抓安全的企業(yè)氛圍，確保年度安全目標的完成。
（2）堅持先培訓，后上崗**度，確保全體員工100%持證上崗，進一步做好新員工三級安全教育、特種作業(yè)人員復審、轉崗復崗人員和作業(yè)人員的繼續(xù)教育培訓等工作，并建立相應的安全教育培訓臺賬，分廠、班組級安全教育一定要達到規(guī)定的課時，內容要切合實際，要按照崗位操作要求嚴格實際操作考核，不合格人員堅決不予發(fā)證。
（3）切實抓好生產(chǎn)工人年度技術與安全操作合格證培訓考試工作。公司******、技術部、人力資源部要積極參與，與各生產(chǎn)單位一道做好年度技術與安全操作合格證培訓考試工作，要按工序按崗位對生產(chǎn)工人進行以生產(chǎn)工藝、安全規(guī)程和安全事故預防及應急處理為主要內容的安全知識培訓和安全操作技能考核，強化應知應會的學習、應用和掌握，努力提高員工獨立處理各種應急、突發(fā)性事故的能力。
（4）加強對各分廠負責人、各級安全管理人員的安全培訓。公司將組織開辦中層管理人員、安全員、工藝員和班組長安全知識培訓班，系統(tǒng)地學習國家、行業(yè)各安全生產(chǎn)管理政策、知識和技能。另外，要安排各分廠負責人、安全管理人員?*詵峙夭渭由霞棟踩芾聿棵啪侔斕陌踩芾砼嘌蛋唷?/p>
（5）加強技術人員的培養(yǎng)，提高作業(yè)技能和服務水平，努力打造一支技術一流、素質過硬、作風優(yōu)良的專業(yè)隊伍，為公司服務一體化平臺建設提供人才支持。
（6）加強全員消防知識的培訓及普及范文參考網(wǎng)top100范文排行，確保落實消防安全主體責任，大力推行消防安全十個一工作措施，層層明確消防安全管理責任和各崗位消防安全職責，形成齊抓共管的消防安全工作格局，排查隱患預防事故。
2、深入開展質量教育培訓，員工質量教育面達到96%。
（1）各單位要通過班前會、質量專題會對員工進行教育，樹立品牌意識，讓員工懂得每一個崗位的工作質量對于整體質量水平的影響和重要性；要認真組織學習集團、公司的質量管理程序文件，真正按規(guī)范要求實施運作，按程序要求做好記錄，實現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)過程的有效控**。
（2）組織質量******、內審員、班組長開辦質量管理知識培訓班，加強iso9001-2024系列標準的宣貫和各質量管理程序的貫徹執(zhí)行，加強工藝紀律，提升業(yè)務能力，以有效的工序監(jiān)控保證產(chǎn)品質量。
（3）加強科研技術部門及各分廠工藝員的學習培訓，以點帶面，使工藝員能更好地掌控各分廠的工藝執(zhí)行情況，特別是新****生產(chǎn)線和消防系列新產(chǎn)品工藝定型要跟進，更好地為公司轉型發(fā)展服務。
（4）配合質量部開展好質量月活動，通過開展各種質量評比、案例分析、經(jīng)驗交流、教育學習等活動，提高全員的質量意識。
（5）組織開展qc小組活動，范文網(wǎng)站通過持續(xù)改進不斷提高產(chǎn)品質量，通過持續(xù)改進確保產(chǎn)品質量的穩(wěn)定，降低消耗，提高效益。
3、加強經(jīng)營管理人才和急需專業(yè)技術人才的培養(yǎng)，分層次、分內容、有重點地做好各類人員的培訓。
（1）精心組織中層管理人員和各類專業(yè)技術人員參加相應的專題講座，加強新法規(guī)、新政策、新標準、新技術的學習，及時獲取新知識、新信息，注重學員將知識轉化為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（2）繼續(xù)強化不同層次專業(yè)技術人員繼續(xù)教育和知識更新，有計劃地組織具有中級職稱的專業(yè)技術人員的繼續(xù)工程教育。
（3）積極做好技術人員和作業(yè)人員的培訓、換證、網(wǎng)上學習等工作，為技術力量的壯大增強做好保障服務工作。
（4）做好高學歷后備人才的培養(yǎng)，對引進的大學生要因時、因人為他們**定具體的培養(yǎng)計劃，做到學習有內容、有目標，使他們快速地進入角色并發(fā)揮作用。
4、拓寬技能人才培養(yǎng)渠道，培養(yǎng)實用高技能人才。
（1）充分利用國家政策和內外培訓資源，采取企業(yè)培訓與技師學院培訓相結合的方式，開展特殊工種的技師、高級技師的培養(yǎng)，以解決高級技能人才短缺的問題。
（2）積極聯(lián)系職業(yè)技術學院組織參加初、中、高級職業(yè)技能鑒定考試培訓班，提升員工技術等級。
（3）大力開展崗位練兵和技能比武活動，以練兵促安全生產(chǎn)，以比武促項目發(fā)展。各分廠在年內均應組織開展崗位練兵活動，參加人數(shù)要達到崗位人數(shù)的90%。
四、培訓要求
（1）職工培訓是企業(yè)人才最佳的培養(yǎng)方式，也是善于用人的管理者最明智的用人之道。全面的范文參考寫作網(wǎng)站各級領導干部要高度重視、支持員工的教育培訓工作，把人力資源開發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營、安全質量放在同等地位看待，各職能部門要密切配合，通力協(xié)作，保證培訓計劃與任務的全面落實。
（2）各單位要根據(jù)公司年度教育培訓計劃**定本單位員工培訓計劃，把培訓工作重點放在生產(chǎn)一線，按照缺什么、補什么，用什么、學什么的原則，積極認真的開展培訓。
（3）進一步加強內訓師資隊伍的建設，加強對****教師的專業(yè)知識培訓，優(yōu)化師資隊伍，把優(yōu)秀的工程技術人員、高級技能人才、技術尖子吸收到****教師隊伍中，讓他們把日常工作的經(jīng)驗、技術要領通過現(xiàn)場傳授、演示給廣大學員，提高他們的實踐工作能力。
（4）優(yōu)化教育資源，加強培訓教材的開發(fā)工作。要組織專業(yè)技術人員編寫實用的、高質量的培訓教材，提高培訓的針對性。
（5）加強培訓管理，嚴格培訓紀律。各單位要合理安排學員的工作，保證參培學員的學習時間，培訓負責人要認真履職做好培訓工作，切實達到提高員工素質的目的。
培訓師工作計劃范文篇5
一、指導思想：
以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以《漢川市中小學教育教學及管理指導手冊》的精神為指導，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，深入貫徹落實市“中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定”的文件精神，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型高素質的新型教師隊伍。
二、工作目標：
1、樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2、通過學習市教育局編寫的《教育教學管理手冊》，培養(yǎng)教師的規(guī)范意識，讓全體教師在規(guī)范中形成特色，在規(guī)范中提升質量，在規(guī)范中推進課改。
3、提高教師現(xiàn)代教育技術素養(yǎng)，通過系統(tǒng)的培訓力爭使全體教師能夠使用好電子白板，利用并有效整合好優(yōu)課和班班通的教學資源，能夠充分利用電子白板，提高課堂教學效率。
4、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，解決教師教學實際中的困難和問題，總結和推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，提升教師的教學反思能力，扎實推進有效教學，全面提升教學質量。
5、狠抓高效課堂理論的學習，在學習中轉變教育觀念，提升教學技能。從而推動高效課堂的建設。
6、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。
三、主要工作及措施：
1、加強校本培訓的管理。把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執(zhí)行層，即教務處，其主要職責是：在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。
2、把握“兩個重點”，即“研與訓”、“教與學”。把高效課堂打磨活動、“比教學”活動與校本教研制度建設、教師專業(yè)發(fā)展有機結合起來，要在“比”中“研”、“比”中“訓”，要在集體備課、深度說課、常態(tài)講課、集中觀課、反思議課、評課上深入探討、深入研究，要努力促進自己學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功，不搞形式，不玩“花架子”。要通過“高效課堂打磨”和“比教學”活動，貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，面向全體學生，引導教師切實轉變課堂教學方式，積極建設高效課堂。
3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開展“師徒結對”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓全體教師從中受益。
4、努力提高校本培訓的效率。學校嚴格按計劃執(zhí)行，根據(jù)校內教研活動安排表，每位青年教師每學期在校內至少上一節(jié)研究課，骨干教師上一節(jié)示范課，。學校鼓勵教師互相聽課，采取老青結合，平行班結合的形式，互相聽課，評課，并要有記錄，每周不得少于1節(jié)，教導處定期檢查。組織青年教師進行基本功競賽活動。此項工作由教導處督促、引導，安排專人考勤考績。學校繼續(xù)抓好青年教師培訓工作，自己學習為主的學習形式，定期檢查讀書筆記，查數(shù)量，查質量。
5、根據(jù)上級規(guī)定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式，繼續(xù)開展高效課堂理論培訓、電子白板和優(yōu)課應用相關技能培訓，觀看名師授課實錄。
6、逐步規(guī)范學校的校本培訓制度，不斷提高校本培訓的實效性，推行校本培訓“一把手”工程，通過進行教師“弱項分析”，進行教師“弱項”的查缺補漏，做到“邊培訓、邊應用”、“樹骨干、推典型”，以點帶面，不斷提升教師的專業(yè)化發(fā)展。
7、立足“校本”，狠抓“教研”，構建以課堂教學為中心的校本研修機制，師訓、教研真正結合課堂，真正指導幫助教師解決課堂教學中出現(xiàn)的各種“真問題”，通過教師反思、學習、嘗試等步驟，逐步提高課堂教學質量。
四、具體工作安排：
三月份
1、制定學校校本培訓工作計劃。
2、召開教研組長會議，布置校本培訓有關工作。
3、高效課堂理論學習
4、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學模式的構建與使用。
5、集中研討培訓：《漢川市中小學教育教學及管理指導手冊》作業(yè)部分。
四月份
1、高效課堂的理論學習。
2、觀看名師授課實錄。
3、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學模式的構建與使用。
4、基于優(yōu)課、電子白板在教學中應用整合高效課堂教學研討活動。
5、檢查教師業(yè)務學習情況
五月份
1、交互式電子白板在課堂教學中的有效使用實例。
2、組織一次優(yōu)化高效課堂教學模式的教學研討活動（新授課），對教學模式中存在的相關問題進行研討，如教學流程、教學時間分配、導學案的有效使用等。
3、觀看名師授課實錄。
4、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學模式的構建與使用。
5、指導新教師課堂教學能力提高匯報課活動。
6、檢查教師自學筆記。
六月份
1、了解新教師課堂教學能力的匯報課活動。
2、組織一次優(yōu)化高效課堂教學模式的教學研討活動（復習課），探討如何利用高效課堂搞好期末復習工作。
3、觀看名師授課實錄。
4、讀書筆記評比。
5、優(yōu)課應用培訓。
6、論文教案交流評比活動。
