面對即將開始的緊張工作,是時候制定一份詳細的工作計劃了,工作計劃可以幫助我合理安排工作順序,提高工作效率,以下是范文社小編精心為您推薦的化學工作計劃參考6篇,供大家參考。
化學工作計劃篇1
一、深入研究高考
為了更加準確的把握高考考點,更好的落實每節(jié)課的重難點知識,同時提升自己的素質(zhì)和業(yè)務水平我打算采取以下幾個措施:
①每周完成一套近年高考題,并對考點進行分析,找出與此刻教學中知識點的聯(lián)系,思考如何在課堂中滲透高考考點,引導學生如何找出題型的突破口;
②向有經(jīng)驗的教師如王xx、翟xx、王xx等及時請教,對自己弄不清楚的知識點、或知識點間的相互聯(lián)系要謙虛多問;
③即時反思、總結(jié),將自己的心得體會隨時記錄下來,過一段時間進行整理,構(gòu)成一套自己的方法。
二、緊抓課堂實效
1、深入研究教材,梳理每節(jié)課的知識,明確每節(jié)課的重難點,對把握不是很準確的知識要及時與其他教師進行溝通和交流,確保給學生的是最準確的。其次,要多閱讀一些名師對教材的經(jīng)典分析,從中取其精要,理解、領(lǐng)悟、融匯變通,使之成為自己的認識和理解。
2、明確課堂教學目標,科學引導學生學習。在充分了解學情的基礎(chǔ)上,對學習重難點要進行簡明扼要的講解和引導,做到學生不會的必須要講,學生經(jīng)過討論、探究能會的盡量不講,學生自己獨學會的絕對不講。在課堂三環(huán)節(jié)中要時時明確自己“引導員”的身份,要充分體現(xiàn)學生的主體性,發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生獨學、群學的本事和知識探究的本事。
3、教學方法的選擇,應注重實效,不能崇尚標新立異,無效活動占據(jù)了課堂太多的時間。例如,有的教師為了創(chuàng)設(shè)一個情境就占據(jù)了課堂許多時間,而情境本身又不能給學生以有價值的思考,也未能起到激發(fā)學生興趣的作用。又如,有的教師不明確小組合作學習在什么情景下使用,對于簡單的問題,也要求學生合作討論。學生之間在缺乏合作訓練、問題意識和交流欲望的背景下,應付式、被動式地進行“討論”,缺乏平等的溝通和交流,尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞。
4、課堂要完善現(xiàn)有的激勵機制,使激勵變得合理、科學,能充分調(diào)動學生學習的進取性。此刻我們學校幾乎所有的班級都有針對課堂的考核制度,這些制度是否真正的起到了調(diào)動學生上課進取性的作用,是否到達了我們所預期的效果,這個我堅持懷疑態(tài)度。主要問題不是制度合不合理,而是制度定下來了,考核結(jié)果出來了沒有相應的獎懲措施,考核結(jié)果也就泡湯了。我們此刻要做的就是建立或完善相應的獎懲措施,讓考核落到實處。如在每周或每月考核結(jié)束后對考核出色的小組或個人進行相應的表彰,同時對表現(xiàn)不好的要進行批評。
三、培養(yǎng)良好習慣
良好的習慣,成功的基石。一個良好的習慣,不僅僅對此刻的學習有十分進取的作用,并且對今后上了大學步入社會也有很重要的作用。所以,培養(yǎng)良好的習慣對學生的成長、成才來說至關(guān)重要也是我本學期工作的重點。
1、書寫習慣的培養(yǎng)。首先,學生在黑板上展示時要提出規(guī)范性要求,如書寫要整齊、字跡要工整。其次,對學案及薈萃本上的書寫也要規(guī)范。
2、計劃習慣的培養(yǎng)。凡事預則立,不預則廢。升入高二的學生此刻明白了學習,可是沒有合理的規(guī)劃,平時學習目不明確,動力不足。本學期我準備引導學生以即時目標——短期目標——長遠目標為主線,根據(jù)不一樣層次的學生設(shè)置不一樣的學習目標。同時,要不定期的檢查、督促學生學習目標的實現(xiàn)。
3、要引導學生學會合理利用時間。此刻學生每一天平均有3至4節(jié)自習課,但還是在晚上放學前不能按時完成作業(yè),應當指導學生合理的分配時間,同時,要提高學習效率,其次充分利用課余的零碎時間,如課間10分鐘記5個單詞,三提前做幾道題等。
四、提優(yōu)補差
我所帶的兩個普通班的情景基本如下:與上學期相比,這學期開始就明顯的感覺學生的學習狀態(tài)有很大的轉(zhuǎn)變,但還是存在不少問題:如學生基礎(chǔ)薄弱,學習習慣不好;學生偏科現(xiàn)象和差生多的現(xiàn)象較為嚴重,對班級學習氛圍的營造和班級整體發(fā)展有很大的阻礙。對于以上問題我將采取以下方法予以解決:
1、即時訓練。經(jīng)與班組的其他教師商量,我打算利用每一天的三提前時間15-20分鐘,讓學生完成一套即時訓練題,學生經(jīng)過對學、群學解決疑難問題,教師進行相應的指導。
2、利用課余時間對偏科學生進行學法指導,讓學生對自己薄弱的科目進行強化。
3、給差生每一天布置相應的學習任務,教師指導完成。
以上就是我對本學期的基本規(guī)劃,不到之處請批評指正。
化學工作計劃篇2
以教研室教研活動計劃和教務處工作計劃為工作指導思想,明確要求全組要嚴格教學常規(guī)管理,深化開展優(yōu)化教學全過程活動,努力開展教學策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學,注重新課程標準的學習與教研,突出課堂管理,加強聽課互評活動,確實能從課堂要效益,落實學校、教務處、備課組的各種工作要求,促進教師個人業(yè)務素質(zhì)提高提高本教研組整體教學效果。
一、本組成員自然情況分析
化學教研組一共有教師12人,初中3人、高中9人,王艷同志擔任化學實驗員;本組共有高級教師4人(初中1人、高中3人)一級教師一人,二級教師3人,新畢業(yè)教師2人;其中教改標兵教師教師3人,教改推進教師2人。
二、具體工作內(nèi)容
1、加強集體備課活動,結(jié)合新課改研究,課的針對性、實效性。針對課堂教學和總復習的研究指導,組織教師總結(jié)經(jīng)驗。
2、加強對教師的培養(yǎng),提高教師的業(yè)務水平;開展相互聽課,組內(nèi)多討論,多交流。撰寫教學論文,教學經(jīng)驗和總結(jié)。
3、教師積極參加業(yè)務培訓,學習現(xiàn)代教學理論,現(xiàn)代教學技術(shù)。通過舉行化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、優(yōu)質(zhì)課評比、校教師基本功比賽等活動,使教師更早、更好的適應新課改的教學工作,推動我校化學教師的專業(yè)成長。
4、加強高中學年學分管理,以學分促學習,提高學生學習的積極性與緊迫性。
三、教研活動目標
1、教研活動在沒有特殊情況下全員全程參加,保證活動效率。
2、教學常規(guī)無教學事故,全組人員保證提前一周備好課,按新課改模式上好課,課堂安排合理,當堂檢測有針對性、實效性并能及時完成教學隨筆。
3、認真聽評課以聽評課促進教師發(fā)展,最終目標是全組成員能熟練掌握新課程教學模式,能在全校展示,并能總結(jié)出具有化學組特色的教學模式。
4、教學科研以科研課題為指導促進教師成長,全組成員每人都有科研課題并能按計劃及時交流、總結(jié),本學期能完成第一階段總結(jié)形成文字材料。
化學工作計劃篇3
一、指導思想
堅持以黨的教育方針和教育理論為指導,繼續(xù)深入學習和執(zhí)行第三次全教會和市教會精神,繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想。
堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點,認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求,進一步改進課堂教學方法,大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強高考復習的科學性和實效性。
二、教學要求
1。認真研究北京市高考改革發(fā)展趨勢,深入學習《北京市普通高等學校招生考試說明》,正確把握高考的標準和特點。
2。立足本校學生實際狀況,搞好分類指導、分層推進,在夯實基礎(chǔ)的同時,重視優(yōu)秀生拔尖訓練,抓兩頭帶中間,努力使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高。
3。加強習題課、講評課的教學研究。復習課要精選習題,防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向,提高舉一反三的能力。講評課要有意識的將學生的問題進行整理,對重點試題要進行必要和有效的發(fā)散。
4。認真分析學生學習狀況,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。
5。關(guān)注化學學科最新科技成果和社會熱點問題,加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系,注意化學與其他學科的相互滲透與綜合,引導學生在掌握本學科基礎(chǔ)知識的同時,不斷拓展相關(guān)知識面,增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
6。充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用,加強高三教學的集體攻關(guān),加強對青年教師的指導和培養(yǎng),鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識,使青年教師在實踐中不斷增長才干,成為推進素質(zhì)教育的新生力量和骨干力量。
化學工作計劃篇4
一、指導思想
本學期的化學教學培養(yǎng)學生應用化學知識分析,解決簡單實際問題的能力,使學生從化學角度逐步認識自然界,學會用科學的眼光去分析社會現(xiàn)象,自覺抵制封建迷信和偽科學,而且讓學生在熟悉的生活情景中學習新的化學知識和技能,繼續(xù)感受化學再生長生活中的重要性,不斷了解化學與日常生活的密切關(guān)系,進一步學會分析和解決與化學有關(guān)的一些簡單的實際問題,繼續(xù)推行“六步實效教學流程”策略,培養(yǎng)學生逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注重考查學生知識技能的掌握程度,注重評價學生的科學探究和實踐能力,同時注重學生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展,在整合三維目標全面考查的基礎(chǔ)上,注意試題的基礎(chǔ)性,探究性、開放性、應用性、教育性和人文性,為社會和上一級學校培養(yǎng)更多的人才。
二、研修目標和內(nèi)容
1、進一步研讀《化學課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。
3、結(jié)合學情,探索化學教學的有效途徑,提高化學教學質(zhì)量。
4、結(jié)合學情,探尋實驗教學的有效途徑,提高學生實驗能力。改變學生實驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。
5、探索適合學生運用的教學方法,使學生更加愿學、樂學。
6、更好地運用電子備課平臺和教學課件,以突出重點,突破難點。
三、重點工作
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習,用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質(zhì)量,提高教學效率。
3、積極進行基本功的.訓練,提高基本功的水平。
4、認真學習、結(jié)合新課改的理論,進行資源包的學習。
四、具體措施
1、利用業(yè)務學習等時機,深入學習《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學生,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學生的主體作用,把課上40分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規(guī)范字教學,認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄,認真完成隨感,案例等書面材料。
7、改進教育教學方法,從心靈上與學生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友
化學工作計劃篇5
化學是一門以實驗為主的學科,為了給學生創(chuàng)良好的實驗條件,幫忙學生理解概念,培養(yǎng)學生的觀察潛力、分析潛力,實驗操作潛力,從而取得較為理想的學習效果,樹立學習化學的信心,使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)為研究性學習提高學生綜合分析潛力,在實驗中能讓學生親身體會實驗所包含的化學好處,
對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,既能讓學生鞏固既得的知識,又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的潛力。在這個學期中為了使實驗教學取得必須的效果,我依據(jù)學校管理員細則,制定了一份具體的工作計劃:
1、學期開始,首先打掃好實驗室衛(wèi)生,使實驗室、各種儀器干凈潔凈,以后每星期打掃一次,以保證實驗室的清潔。做好各種防護措施,做到“十防”:防潮,防火、防鼠、防銹、防塵、防凍、防毒、防震防光、防水等。
2、做好儀器、藥品的登記做賬工作,把校產(chǎn)方面的工作做全、做細,規(guī)范一些儀器編號方面不足,使儀器、藥品擺放合理,不在工作上拖后腿。
3、為了使學生進入實驗室能有秩序,不忙亂,并便于對儀器的使用狀況進行了解、清查,給每一個班級的學生進行編號、定座位,定職責。發(fā)放實驗室坐次表,由教師填寫好,交由實驗室保管,以便查對。
4、對任課老師進行群眾培訓,使每位教師都了解實驗室規(guī)則,以便在今后的工作中,能用心配合實驗員做好各種實驗記錄,并依據(jù)教師的實驗次數(shù)、實驗衛(wèi)生狀況、藥品的用量、儀器損壞的多少等方應對老師進行綜合評價。
5、對實驗中儀器破損、損壞做好相應的記錄,做到職責到每一位教師、學生,以便能有針對性的賠償。做好儀器的保養(yǎng)工作,對儀器設(shè)備中出現(xiàn)的問題及時上報,及時維護,不耽誤教學、檢查工作的進行。
6、記錄好實驗中,所缺少的儀器、用完的藥品,做到心中有數(shù),提前向?qū)W校預定,不耽誤下一學年正常的教學工作的進行。對一些不能買到的小型實驗用品,盡可能自己制作,以便于教師能正常的教學。使實驗順利完成。
7、做好月工作總結(jié)。每月的月底對實驗室工作進行總結(jié)上報。讓學校的領(lǐng)導能夠了解本月的實驗狀況。
本學期不僅僅要做好本職工作,還要大力協(xié)助任課老師搞好實驗教學,個性是分組實驗教學,在沒課的狀況下盡可能在實驗室里輔助教師完成實驗教學。對化學課外活動小組帶給的實驗項目,認真核對,確保實驗的順利進行,使化學實驗室管理再上一個新的臺階。
化學工作計劃篇6
一、指導思想
本學期,化學教研組擬圍繞學校中心工作,以“提高教育教學質(zhì)量,提振涵養(yǎng)教師精神”為宗旨,以“上好每一堂課,關(guān)愛每一個學生”為抓手,以“構(gòu)建有效課堂,提升教學質(zhì)量”為活動主線,充分整合學校優(yōu)質(zhì)教育資源,加強集體備課,加強實驗教學,開展互聽互評活動,搞好傳幫帶工作。通過多項活動的開展,落實化學教研、教學工作,促進教師業(yè)務素質(zhì)的提升,為構(gòu)建和諧、高效的教研團隊,提高全組教師整體教學效果而努力。
二、工作內(nèi)容
1、落實常規(guī)教學工作。全組教師按照學校要求,做到精心備課,認真講課,認真批改作業(yè),及時釋疑解惑,提高全體學生學習化學的興趣。
2、加強新課標的學習。加強對《高中化學新課程標準》的學習和研究,促進教學觀念的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)教學方式的變革。
3、加強集體備課。備課組要做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試。集體備課時,要確定中心發(fā)言人,談備課構(gòu)想,談教材處理,談重、難點突破。組內(nèi)老師談感想,談建議,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課質(zhì)量。
4、加強實驗教學。按課程要求完成好演示實驗和分組實驗,認真填寫實驗通知單,加強儀器、藥品的管理,按時歸還實驗室。
5、加強聽課評課。按學校要求,領(lǐng)導聽課不少于30節(jié),教師聽課不少于10節(jié)。聽取公開課后,要集中認真評課,肯定優(yōu)點,指出不足,使每一位教師都能有所收益。
6、加強考試管理。認真組織每次統(tǒng)一考試的命題和閱卷工作。試題的難度要綜合考慮教材的地位、學生的水平、考試的目的等。認真作好考試后的情況分析,特別是閱卷教師交流學生作答情況,根據(jù)班級成績對教學做出及時調(diào)整。
7、加強高考模擬題庫的建立。發(fā)揮集體智慧的力量,每位教師為高三年級化學組提供一份優(yōu)秀試題(自編或推薦,題數(shù)不限),建立高考化學模擬題庫,資源共享,讓學生和老師能接觸到更多優(yōu)秀、新穎的化學試題。
8、加強高三復習備考的研究。探討高三綜合復習的授課模式,提高復習的針對性和時效性,探討既能大面積提高學生高考成績,又能讓更多的.優(yōu)秀學生能夠出類拔萃,取得優(yōu)異成績。
9、搞好傳幫帶工作。加強對青年教師的培養(yǎng),讓更多的青年教師能夠脫穎而出。發(fā)揮本組特級教師、優(yōu)秀教師、骨干教師的豐富經(jīng)驗和示范作用,給青年教師更多的啟迪。讓更多的教師能夠被評為黃石二中的“功勛教師”、“首席教師”、“青年名師”。
10、加強多媒體的運用。發(fā)揮青年教師知識結(jié)構(gòu)新穎,信息技術(shù)運用熟練的優(yōu)勢,帶領(lǐng)全組教師熟練運用多媒體技術(shù),改變傳統(tǒng)授課模式,活躍課題氛圍,增加知識容量,提高教學效率。
三、工作安排
時 間
工 作 內(nèi) 容
負責人
二月
1、制定教研組工作計劃。
龔永紅
2、業(yè)務學習《如何開展評課》
龔永紅
3、制定備課組工作計劃,確定教學進度,落實公開課教師、內(nèi)容及時間。
備課組長
4、集體備課
備課組長
三月
1、高二有效課堂研究課(主講:汪仕平)
屈媛
2、集體備課
備課組長
3、業(yè)務學習:多媒體的使用
備課組長
4、教科研成果材料統(tǒng)計
備課組長
5、高三模擬考試質(zhì)量分析及備課策略
王首紅
6、研究性學習課題進度檢查
備課組長
四月
1、高一有效課堂研究課(主講: )
余曉光
2、集體備課
備課組長
3、業(yè)務學習:多媒體的使用
備課組長
4、研究性學習課題進度檢查
備課組長
5、課題研究:如何構(gòu)建有效課堂1
龔永紅
6、期中考試命題、閱卷及質(zhì)量分析
備課組長
7、期中教學檢查
龔永紅
五月
1、高二有效課堂研究課(主講:魯晶)
屈媛
2、集體備課
備課組長
3、業(yè)務學習:多媒體的使用
備課組長
4、20xx年高考化學模擬題庫
王首紅
5、省、市化學競賽
屈媛 余曉光
6、課題研究:如何構(gòu)建有效課堂2
龔永紅
六月
1、高一有效課堂研究課(主講: )
余曉光
2、集體備課
備課組長
3、業(yè)務學習
龔永紅
4、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽
龔永紅
七月
1、期末考試命題及閱卷工作
備課組長
2、期末考試質(zhì)量分析
備課組長
3、學期工作總結(jié)
龔永紅