春季工作計劃通用5篇

時間:2024-02-22 作者:Trick 工作計劃

一個周密的工作計劃是我們工作順利進行的保障,有一個合理的工作計劃可以幫助我們更好地應對工作壓力,范文社小編今天就為您帶來了春季工作計劃通用5篇,相信一定會對你有所幫助。

春季工作計劃通用5篇

春季工作計劃篇1

一、指導思想

根據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局的工作安排部署,結(jié)合市西教管中心工作要求及我校20xx年--20xx年五年規(guī)劃實施方案,在新的學期里,認真貫徹“四個為本”,全面推進素質(zhì)教育,努力規(guī)范辦學行為,提升“執(zhí)行力”。以均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主線,創(chuàng)優(yōu)管理,完善機制,從而實現(xiàn)學校教育規(guī)范、和諧、快速、科學的發(fā)展。為此,特制定本計劃。

二、任務(wù)目標

1.有計劃推進“義務(wù)教育均衡發(fā)展”,大力整合教育資源。

2.加強學習培訓,提高服務(wù)競爭意識,提升教師思想業(yè)務(wù)能力。

3.進一步規(guī)范學校辦學行為,狠抓教學教研及教師管理,全面提高教育教學質(zhì)量。

4.注重管理,扎實推進素質(zhì)教育,有效開展教育教學活動,使學生全面發(fā)展。

5.加強校園文化建設(shè),加強安全系列教育,確保學校安全穩(wěn)定,創(chuàng)建和諧教育。

6.統(tǒng)籌做好其他工作。

三、工作措施

(一)努力改善辦學條件,大力發(fā)展基礎(chǔ)教育。

積極上報學校改擴計劃。力爭政府與上級主管部門的大力支持。為解決大班額問題多努力。

2.加強專業(yè)學科教學設(shè)施設(shè)備的添置工作。

(二)注重學習培訓,提升管理隊伍整體素質(zhì)。

1.切實加強師德建設(shè)。

堅持以德治校,依法治教,認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,大力提倡嚴謹治學、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的精神,使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神,并不斷增強服務(wù)意識、提高業(yè)務(wù)水平、加強合作、提升創(chuàng)新能力,通過開展學生評教,學習“貴州教師精神”和“教師誓詞”的學習,進一步規(guī)范教師的師德師風的紀律要求。

2.樹立終身學習理念,努力構(gòu)建學習型組織,積極參加教師繼續(xù)教育培訓,不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學期繼續(xù)為每位教師訂一種教育專刊,用以提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3.積極開展教師業(yè)務(wù)培訓工作。

鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學歷層次,圍繞實施素質(zhì)教育多層次、多形式開展教師業(yè)務(wù)培訓,對教師進行現(xiàn)代教育理論輔導與培訓,切實提高教師的知識水平和教學能力:請進來與走出去結(jié)合,促進和帶動教師整體素質(zhì)的提高。繼續(xù)利用暑期和假日,繼續(xù)組織教師外出進行集中培訓。整體提升教師隊伍素質(zhì)。

繼續(xù)開展好青藍工程的各項工作,不斷提高關(guān)心下一代工作水平,進一步開創(chuàng)本校關(guān)工委工作的新局面。學校對關(guān)工委工作的人、財、物給予全面保障,所需經(jīng)費實行實報實銷,同時在五月份開展好青藍工程的師徒匯報課活動。

激發(fā)教師的自我發(fā)展意識,發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃堋4龠M教師自我發(fā)展;完善“各級骨干教師”評選制度和程序,培養(yǎng)一批骨干教師隊伍;制定教師專業(yè)成長規(guī)劃,讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動,為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子,促進教師的專業(yè)成長。

(三)抓好常規(guī)管理,進一步規(guī)范辦學行為,提升學校內(nèi)涵。

要堅持“向管理要質(zhì)量"思想,切實加強學校常規(guī)管理,不斷規(guī)范辦學行為,提升學校內(nèi)涵。

1.規(guī)范完善各項規(guī)章制度。學校要進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度,力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化。尤其要逐步完善學校績效考核制度,不斷創(chuàng)新績效考核機制,發(fā)揮績效考核的導向作用,通過績效考核促進教師間的良性競爭,引導教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展,為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M一步發(fā)展平臺。

2.規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門一費制的規(guī)定,不允許借收學費之機亂搭車收費,嚴禁亂定教輔資料。如有舉報亂收費、亂訂教輔資料的教師,一經(jīng)查實,將參照中心校的相關(guān)規(guī)定處理(即取消評先選優(yōu)資格和取消全年績效工資)。

3.規(guī)范課程管理。嚴格按照上級課程標準要求制定學校的課程表、作息時間表、課間活動安排表,接受社會監(jiān)督;開齊、開足課程,不隨意增減課程和課時,不隨意調(diào)整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間,確保學生每天在校時間不超過8小時,不占用節(jié)假日集體上課、補課,嚴禁教師從事有償家教以及營銷教輔用書;認真上好“兩課兩操”,積極組織學生開展“陽光體育藝術(shù)活動”。

4.規(guī)范校務(wù)公開制度。發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能,充分發(fā)揮家長委員會組織協(xié)調(diào)作用,組織開好家長會,認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

5.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作,確保學校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用;規(guī)范臨時聘用人員的用工制度;切實做好傳染病的防控工作,保證學生有良好的生活環(huán)境。

(四)努力提高教育質(zhì)量,扎實推進素質(zhì)教育。

學校班子成員及教研組長要真正深入一線集中精力抓管理,抓教學,要把提高教育質(zhì)量作為一切教育工作的出發(fā)點和落腳點,所有教育工作都要服從和服務(wù)于提高教育質(zhì)量這一中心。

1.大力加強學校德育工作。

以加強班主任隊伍建設(shè)為重點,進一步抓好德育工作建設(shè),形成學校家庭和社會齊抓共管的德育工作新格局。

少先隊將針對學生認知能力、思想道德水平、生源情況,確定主題活動,切實加強學生日常行為規(guī)范教育,突出文明禮儀教育、安全教育、道德教育、廉政教育和法制教育,引導學生遵守公民基本道德規(guī)范,增強學生法制意識,防止學生違法犯罪,高度重視學生青春期教育和心理健康教育。

各校各班要充分發(fā)揮學生的自主性,結(jié)合重大節(jié)假日,開展多種形式的體育藝術(shù)教育活動,如:讀書活動、植樹節(jié)環(huán)?;顒?、六一節(jié)活動等。

2.大力加強教學研究,進一步打造生本課堂。

(1)重視集體備課,提高備課質(zhì)量。加強集體三定備課,發(fā)揮規(guī)模教學優(yōu)勢。

(2)優(yōu)化上課環(huán)節(jié),突出主體參與。認真執(zhí)行課程表和作息時間,能充分挖掘各種教學資源,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,教學過程把握恰當,教學環(huán)節(jié)緊湊流暢;在學科教學中適時、適度地滲透法制教育,讓學生在學習文化知識的同時,學到一定的法律知識;尊重學生人格,關(guān)注個體差異,營造寬松和諧的學習環(huán)境,引導和鼓勵學生的主體參與,激活學生的思維,使每個學生、每堂課都學有所獲,鼓勵和引導學生進行創(chuàng)新實踐活動與實驗。

(3)精心設(shè)計校本作業(yè),切實減輕學生負擔。遵循“學生主體參與”的原則,根據(jù)學生實際,形成各自特色的校本作業(yè),做到難易適度,確保針對性和有效性。切實減少機械重復的作業(yè),減輕學生負擔。建立學生錯題檔案,指導學生配備好各科錯題集,有針對性地強化錯題訂正,提高作業(yè)的效度。

(4)關(guān)注“留守兒童”努力做好各項惠民活動,并做好畢業(yè)班工作。

教師不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成長,尤其要有責任、有義務(wù)、多層面、多角度關(guān)愛“留守兒童”,學校要建立健全“留守兒童”成長專檔,建立留守兒童“關(guān)愛基金”和“愛心小屋”,并定期開展好相關(guān)工作。引導教師要加倍關(guān)愛留守兒童,使這些學生感受到學校和老師的'愛,安心在我校健康成長。

要進一步加強畢業(yè)班的教學研究和管理,學校領(lǐng)導要把主要精力放在抓教育教學工作上,提高優(yōu)秀率和合格率,以提高畢業(yè)班教學質(zhì)量在全區(qū)的排位。

要加強畢業(yè)班教學過程常規(guī)管理,對學生學習和思想表現(xiàn)、教師課堂教學和教學質(zhì)量狀況、復習和測試等教學環(huán)節(jié)進行精細化管理,明確教學工作重點,確保教學工作有序高效。

(5)實施科研興校工程。

加強教研組建設(shè),增強教研組活力,教導主任和教研組長要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,深入指導教學工作,提高教研組集體備課的質(zhì)量,使教育科研在提高教學質(zhì)量中切實起到先導作用。

積極完成教研課題的研究與總結(jié),組織好課題組教師認真按照要求開展課題研究的相關(guān)工作,各位老師要將校本課題繼續(xù)實施好,充分運用研究成果,推動教學質(zhì)量不斷提高。積極深化課程改革,扎實推進新課程的推廣與實施,繼續(xù)加強對教師的新課程培訓和遠程培訓,切實落實新課程的教學思想和任務(wù)目標。

大力普及信息技術(shù)教育課程,提高教師運用現(xiàn)代教學手段的能力,推進信息技術(shù)在教學中的應用,以信息化帶動和促進基礎(chǔ)教育的現(xiàn)代化。

3.加強學校體衛(wèi)藝教育工作。

要組織教師認真學習并貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》,全面提升學生體質(zhì)健康標準,廣泛開展健身運動,加大體育藝術(shù)類學科教學執(zhí)行的監(jiān)管力度。學校要扎實推行陽光體育活動,保證體育課與體育活動課的足量,保證學生每天一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動,廣泛傳播健康理念,使“健康”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”“每天鍛煉一小時,健康工作三十年,幸福生活一輩子”等口號深入人心;初步推行開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃,形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動,如全校廣播操比賽、校體育運動會、興趣小組等。通過各種方式全面提升學生的綜合素質(zhì),為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

加強對學生的衛(wèi)生健康教育,健全衛(wèi)生保健制度,大力改善校園衛(wèi)生條件,為廣大師生提供舒適健康的工作學習環(huán)境,健全學校衛(wèi)生安全責任制和監(jiān)測機制。

(五)構(gòu)建和諧校園,進一步實施校園文化建設(shè)。

1.盡力挖掘?qū)W校傳統(tǒng)文化,營造和諧溫馨的校園氛圍。加大校園外顯文化環(huán)境布置的力度,同時把工作的重點放在開展有益于師生身心健康活動上,放在培養(yǎng)學校的共同價值觀和內(nèi)在精神上,活躍教師學生身心的同時,也培養(yǎng)師生責任意識、團隊意識,共同營造溫馨的校園文化氛圍,擴大社會知名度和影響力,不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

2.開展“平安校園、文明校園”創(chuàng)建工作。加強校園安全的預防工作,建立每日巡查校園制度,對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角與安全隱患問題,在一到兩周內(nèi)整改落實到位。進一步做好學校衛(wèi)生防病工作,加強預防傳染病的宣傳教育,加強消防安全管理,杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生,確保師生的安全。

4.抓好宣傳工作。學校要借助各種教育宣傳平臺,及時、準確、全面上報教育信息,宣傳學習的辦學成果和辦學經(jīng)驗,宣傳學校先進人物的先進事跡,宣傳學校關(guān)于教育公平、師德師風建設(shè)的新舉措、新進展等等。通過正確的導向,讓社會公眾對學校有客觀的了解和公正的評價,努力提高學校的知名度和美譽度。

春季工作計劃篇2

悠閑的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

一.本學期工作重點

1.平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況進行調(diào)整班級計劃。

2.定期開班務(wù)會,及時總結(jié)工作的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

3.進一步領(lǐng)會《綱要》精神并較好的融洽活動之中,創(chuàng)造性地使用新的課程。

4.堅持做好清潔衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學習環(huán)境。

二、本學期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃。

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施:

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:

1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理、科學的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。

(四)安全教育

1、注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。

(五)做好家長工作,取得家長信任、配合的具體措施:

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。

3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合

春季工作計劃篇3

一、指導思想

?義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù),遵循語文教育的規(guī)律,順應學生的身心發(fā)展特點,致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系,倡導自主、合作、探究的`學習方式,全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進每個學生的全面發(fā)展,為他們的終身學習、生活和工作,在語文方面奠定基礎(chǔ)。

二、學情分析

我班現(xiàn)有學生30人,其中男生15人,女生15人。由于他們各自的家庭不同,家庭教育、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同,因此學習成績也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出,學困生也占了相當?shù)谋壤5?jīng)過了一年的學習生活,學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學習語文。而且在上一學年里通過閱讀課外書,擴大了識字量,豐富了課外知識,并積累了很多詞語,為學習語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學學習語文的態(tài)度不正確,不喜歡讀書,認字的數(shù)量少。這部分同學也是我這學期需要監(jiān)督的和幫助的對象。這個學期我對語文教學更是充滿信心,相信在我們師生的共同努力下,我們?nèi)嗤瑢W有會有好成績的。

三、教材分析

新人教版編部本于20xx年春期正式使用,本冊教材安排課文25篇。教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共分八個單元:第1~4課為為“春光篇”,課文內(nèi)容大都與春天的物候和熱愛春天有關(guān);第5~7課為“愛心篇”,意在培養(yǎng)兒童的愛心;識字1~4課為“傳統(tǒng)文化篇”,意在宏揚中華民族傳統(tǒng)文化;第8~11課為“童話篇”,意在培養(yǎng)學生熱愛生活的情感;第12~14課為“道理篇”意在培養(yǎng)學生遇到問題要開動腦筋思考解決問題的辦法;第15~18課為“自然科技篇”,意在21~24課為“人物篇”意在讓學生學習優(yōu)秀品質(zhì),感悟做人的道理;讓學生關(guān)注科學,從而愛科學,學科學;第19~22課為“故事篇”意在讓學生學習優(yōu)秀品質(zhì),感悟其中的道理;第23~25課為“歷史篇”意在讓學生了解歷史故事,感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。

新部編本教材新選入14篇課文,其中新選識字4篇:《千人糕》《一匹出色的馬》《識字神州謠》《識字傳統(tǒng)節(jié)日》《識字貝的故事》《識字中國美食》《楓樹上的喜鵲》《我是一只小蟲子》《淚水茶》《蛛蛛開店》《青蛙賣泥塘》《祖先的搖籃》《當世界年紀還小的時候》《羿射九日》等。口語交際增加了《注意說話的語氣》《推薦一部動畫片》等內(nèi)容。

本冊教科書包括25篇閱讀課文、4篇識字課文和8個“語文園地”。課文大體按由淺入深的順序安排,以專題組成8個單元。每單元均以導語情境圖開頭;接著是3—4篇課文,這些課文在思想內(nèi)容上有一定的聯(lián)系;后安排一個“語文園地”,有的單元在“語文園地”前插入一個口語交際。全冊共安排了4個口語交際:注意說話的語氣、長大以后做什么、圖書借閱公約、推薦一部動畫片。教材后附有《識字表》、《寫字表》和《詞語表》。

關(guān)于課文和識字教學

1、關(guān)于課文

本冊教科書在原教材的基礎(chǔ)上新選編了60%的課文。選文題材廣泛,文質(zhì)兼美,富有兒童情趣,更貼近兒童的生活。體現(xiàn)了時代精神,更注意了中華傳統(tǒng)文化的編入,有利于激發(fā)學生的學習興趣和閱讀興趣,對學生進行情感和文化的熏陶。

第一單元共4篇課文,《找春天》、《開滿鮮花的小路》、《鄧小平爺爺植樹》和《古詩兩首》,教育學生要親近大自然,感受大自然的美,從小培養(yǎng)熱愛自然的情感,保護環(huán)境的意識。

第二單元共3篇課文,《雷鋒叔叔,你在哪里》、《千人糕》和《一匹出色的馬》,讓學生感受手牽著手最快樂,心連著心最美好。教育學生要學會伸出雙手,獻上愛心。

第三單元安排的是識字教學,共4篇識字,《神話謠》、《傳統(tǒng)節(jié)日》、《“貝”的故事》和《中國美食》,主要是讓學生通過了解中國傳統(tǒng)文化中識字,邊學習知識,邊識字。讓學生自主發(fā)現(xiàn)漢字里的秘密,并將自己的發(fā)現(xiàn)與同學分享,感受發(fā)現(xiàn)和分享的快樂。

第四單元安排了4篇課文,都是童話故事:《彩色的夢》、《楓樹上的喜鵲》、《沙灘上的童話》和《我是一只小蟲子》。童話故事是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事,通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象,反映生活。其語言通俗生動,故事情節(jié)生動可愛,引人入勝。本單元便是讓學生插上想象的翅膀,編織一個個美麗的童話,感受童話世界的奇妙。

第五單元共安排了3篇課文,《玲玲的畫》、《小馬過河》和《寓言兩則》。這個單元主要講了遇到問題要學會想辦法,要多動動腦筋,從而找到解決問題的好辦法。培養(yǎng)學生在現(xiàn)代社會中解決問題的能力。

第六單元共安排了4篇課文,《古詩兩首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空生活趣事多》。這是讓學生了解神奇的大自然,了解神秘的太空,在學習的過程中學會問“為什么”,從而讓他們?nèi)ビ^察這個神秘的世界,和探秘神奇的宇宙,以了解更多的科學知識。

第七單元共安排了4篇有趣的童話故事,分別是《淚水茶》、《大象的耳朵》、《蜘蛛開店》和《青蛙賣泥塘》。這4篇童話故事都是新編入的課文,都非常符合學生的心理特點,更能激發(fā)學生學習的興趣。同時,通過學習這些有意思的故事,激發(fā)他們講故事的欲望,把這些有趣的故事講給身邊的人聽,培養(yǎng)他們的講話能力。

第八單元共安排了3篇課文,《祖先的搖籃》、《當世界年紀還小的時候》和《弈射九日》。課文讓學生通過閱讀中民間故事和神話故事,讓學生接觸我國民族優(yōu)秀文化。

2、關(guān)于閱讀教學

二年級下學期的閱讀教學,仍要堅持以讀為主,讀中感悟。要進一步加強朗讀教學,要注意教學的層次性,首先要指導學生讀準字音,把句子讀流利;再指導讀出語氣,讀出適當?shù)耐nD,讀出對句子的初步理解;最后才要求讀出感情。要循序漸進地培養(yǎng)學生默讀課文的能力,逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣,為進入中年級的學習打好基礎(chǔ)。要挖掘課文的人文內(nèi)涵,引導學生在讀中探究、感悟,從中受到人文熏陶,豐富精神世界。要重視學生個人的閱讀感受,要鼓勵學生質(zhì)疑問難,在閱讀過程中注意引發(fā)學生的情感體驗,享受審美樂趣。要鼓勵學生聯(lián)系生活,廣泛閱讀,學習查找、收集資料。還應鼓勵學生選擇其他課外讀物,并經(jīng)常組織交流,促進學生閱讀興趣和閱讀能力的發(fā)展。

3、關(guān)于識字寫字

本冊識字寫字的編排仍貫徹識寫分步,多識少寫的原則。全冊要求會認的字共計450個,在《識字表》中逐課標明;要求會寫的字共計250個,在《寫字表》中逐課標明,并將由要求寫的生字組成的詞語也在《詞語表》中逐課標明。生字的教學有的結(jié)合閱讀進行,有的在專設(shè)的識字課教學。本冊共有4個專設(shè)的識字課,全安排在第三單元。通過識字課的教學,指導學生學習一些有規(guī)律的漢字,并對低段的漢字學習進行總結(jié)和提高。

識字教學要關(guān)注學生個別差異,做到上不封頂,下要保底。因此,教師要注意把握識字教學的要求。對于生字表列出的要求認識的字,可靈活對待。大量閱讀是學生增識漢字的重要途徑,不同的學生個體,由于感知特點和學習方法的不同,課外接觸到的具體的漢字不同,識字的效果是有區(qū)別的。所以,只要學生的識字量達到了課程標準的要求,具體會認哪些字,允許有個性差異。這樣有利于發(fā)揮學生學習漢字的自主性、積極性,也符合學生的學習實際和認知規(guī)律。

4、關(guān)于口語交際

本冊共安排了4個口語交際:《注意說話的語氣》、《長大以后做什么》、《圖書借閱公約》和《推薦一部動畫片》。4個口語交際的交流重點又各有側(cè)重,《注意說話的語氣》主要是訓練學生與同學之間的相處技巧;《長大以后做什么》主要是讓學生從小樹立遠大的理想,找到自己學習的目標,為了自己的理想而努力學習《圖書借閱公約》主要是讓學生關(guān)心班集體的事情,為班集體的事情出謀劃策,并學會事事都要守規(guī)則?!锻扑]一部動畫片》是讓學生搜集平時觀看的動畫片,并組織語言向同學推薦,主要是讓學生學會組織自己的語言。

5、關(guān)于語文園地

語文園地主要包括識字加油站、字詞句運用、書寫提示、我的發(fā)現(xiàn)、展示臺、寫話、日積月累和我愛閱讀。識字加油站、字詞句運用、日積月累和我愛閱讀是每個單元的必排內(nèi)容,而其他內(nèi)容只是穿插其中。其中共安排3個書寫提示,3個我的發(fā)現(xiàn),2個展示臺,4個寫話內(nèi)容。識字加油站主要是通過學生熟悉的事物自主識字;字詞句運用主要是教給學生積累字詞以及運用字詞的方法;書寫提示是通過各個有特色的字的范寫,讓學生掌握同類生字的書寫規(guī)則;我的發(fā)現(xiàn)是讓學生自主發(fā)現(xiàn),自主學習;展示臺主要是給學生提供展示自己優(yōu)點的機會,并達到學習的目的;寫話內(nèi)容豐富多彩,通過小組合作交流,激發(fā)學生的寫話欲望,提升學生寫話的能力;日積月累是積累一些富含哲理的名言警句和古詩詞,重在教會學生做人做事的道理;我愛閱讀是通過讓學生閱讀一些優(yōu)美的經(jīng)典文章,激發(fā)學生閱讀的樂趣,從而愛上閱讀。

四、教學目標

1、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。

2、認識400個字,會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,要求認識的字不要作過細的字形分析,也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思二年級語文,正確書寫,并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下,學習默讀,做到不出聲,不指讀。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

7、學習使用句號、問號和嘆號,體會所表達的不同語氣。

8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,增強愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達的自信心,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

10、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。

11、對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學校、社區(qū)活動,并能表達自己的感受。

五、教學重難點

重點:

1、會寫300個認識的字,認識、讀準字音,認清字形,理解字詞在語言環(huán)境中的意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。

2、認識400個常用字,讀準字音,結(jié)合詞句了解意思。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。

難點:

1、提高識字能力,鞏固識字,繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習慣。

2、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

3、培養(yǎng)寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記。

六、教學措施

(一)教學內(nèi)容方面

1、變學會為會學,教給學生學習的靈活方法,把主動權(quán)交給學生。盡量注重教材和整合,整體地運用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。

2、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則,在不加重學生負擔的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中,引導學生借助拼音和字典學習生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學生運用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法,相信學生能夠應用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字,鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。

3、重視學生寫字習慣的培養(yǎng),要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候,板書示范,指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說,在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,注意寫字的質(zhì)量。

4、閱讀教學,首先要重視朗讀的指導。通過多種形式,使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利,并引導學生投入情境,去領(lǐng)會作者所要傳達的感情,進而通過自己的閱讀表達出來,培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力。在課堂教學中,對于所提出的問題,力求精心設(shè)計:一要擴大問題的覆蓋面,減少無意義、無價值問題的數(shù)量;二要注意提問的內(nèi)容、方式和角度,提出的問題一定要有思考價值,同時能激發(fā)學生的興趣。與此同時,多鼓勵學生獨立思考,質(zhì)疑問難,與老師、同學交流自己的見解、閱讀的感受。學生極具個性的獨特見解或閱讀感受,有時會超越課文希望說明的道理,對此,予以必要的尊重,不必拘泥于教學用書中的提示或單一的評價尺度,只要學生的見解、感受能夠自圓其說,有一定的道理,就給予肯定。還要重視課外閱讀的指導,幫助學生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,提供學生交流課外閱讀感受、成果的機會。

5、在口語交際教學之前,要提早布置準備工作。在教學時,重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程當中,積極參與到學生的交流中去,為學生提供可以模仿的對象,同時關(guān)注交流的狀態(tài),對交際的過程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,還要注意規(guī)范學生的口頭語言。對于前者,要給予肯定,使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者,則在適當?shù)臅r機予以糾正,一般不打斷學生,以免打斷交際進程,影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養(yǎng),除了通過專門設(shè)計的口語交際課,在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中,要有意識地通過回答問題、討論交流,對學生進行交際訓練。此外,還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流,從而不斷提高口語交際能力。

(二)學習習慣方法指導

1、在教學中,積極提倡自主、合作、探究的學習方式,以提高學生的能力,發(fā)展學習思維。課堂上盡量創(chuàng)造機會,用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生。

2、合理地安排時間,開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式,以達到與教學的同步進行。

3、多以激勵的評價方法,采用多形式的競賽,激發(fā)學生的求知欲,提高學生的興趣。

4、及時與家長聯(lián)系,了解學生的學習情況和行為習慣。

七、學期教改研究專題

二年級的寫話教學對于整個小學階段都是相當重要的!只有在這個時候打好了基礎(chǔ),以后的作文才會有保障,才會有堅實的基礎(chǔ)!因此本學期,我將著力研究二年級學生寫作的培養(yǎng)。研究步驟如下:

1、抓住課文中的空白點,引導孩子寫話。

2、圍繞單元主題,引導孩子讀好課外閱讀,積累好詞佳句。

3、每單元的寫作訓練,認真實施、批改。

4、堅持寫日記,從生活中提煉素材,讓孩子有話可說,有話可寫。

春季工作計劃篇4

時間過得真快,我們又迎來嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習,就要背上書包進入新的學校--小學,所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的,因此,我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學期的工作做以下計劃:

一、班級情況分析

1、教師情況介紹:本學期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?,共同商討教學內(nèi)容,制作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,本著對每一位幼兒負責,每一位家長負責的宗旨,使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,我們也嚴格要求自己,力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。

2、本班現(xiàn)有幼兒53名,男孩33名,女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑,非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,每天都希望能與他們多待一會兒!

二、教育教學方面

1、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) 。 認真?zhèn)湔n,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。

2、 在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍,可以提前提供給我,這樣我們的主題會更加精彩,孩子們學的會更多!

3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,并能準確點讀兒歌。

4、 按時完成本園的教學任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎罰分明的班務(wù)制度,鼓勵表現(xiàn)好的.小朋友,帶動表現(xiàn)不好的。

6、根據(jù)孩子即將升入小學的需要,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到100的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊,每周四上課,由于數(shù)學是靠練出來的,所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè),希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。

7、我們這學期一個有6本邏輯狗,邏輯版也換成10顆鈕的,我們每次課(周二)會至少做6長卡片,每次完成之后我都會認真為孩子們批改,全對的小朋友我會給他們加上100分,讓他們能更加肯定自己。

三、環(huán)境布置

圍繞主題進行教室布置,2、3月,我會組織幼兒收集各種動物玩具,畫動物圖片,組合動物等形式布置教室;4月,將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置;5月,收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,做3d上海夜景圖;6、7月,主題是《我要上小學》,在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

2、運動前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如:飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,并以角色扮演的形式進行安全教育。

5、回家、外出之前,及時檢查包褲子情況,為幼兒涂好“香香”。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

五、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

六、幼小銜接實施方案:

1、學前思想準備:

提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進入大班以后,孩子的集體意識有迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,集體意識的培養(yǎng)也成本學期的教育培養(yǎng)重點之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,首先教孩子掌握合作的技能,學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有合作的意識,但缺乏合作的技能。合作水平較差,常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,我們將與孩子一起討論,協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲,讓孩子更好地學會與同伴合作。

這學期,我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動,希望到時家長積極配合。

2、身體方面的準備:

(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課、進行構(gòu)建活動等等,所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,避免事故的發(fā)生。

為安全起見,我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)

應立即取出,并及時對孩子進行教育。

每月工作

2月:做好各項計劃,如:個人計劃、班級計劃、家長會計劃;組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動;做好每周備課工作;做好家長會準備工作。

3月:組織幼兒和家長參加慶生會;積極準備家長開放日活動;組織幼兒參加戶外教學活動;

4月:做好招生工作。

5月:做好母親節(jié)慶生會工作;大班主題戶外教學。

6月:親子運動會。

7月:積極準備大班畢業(yè)典禮。

以上是新學期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,取得更好的成績。

春季工作計劃篇5

一、指導思想

以《金壇市教科研管理試行》為準繩,繼續(xù)貫徹和落實市教研室提出的16字教育科研的工作宗旨———推進課改、促進學生、成長教師、發(fā)展學校。干進一步強化研究意識,用研究的眼光審視新課程改革,加快提高教師的新課程實施水平;進一步強化實踐意識,開展教育行動研究,促進教師樹立主動發(fā)展的觀念,讓科研反哺教育教學;進一步強化效益意識,解決新問題,總結(jié)新經(jīng)驗,形成新成果,為學校走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路奠定智力支持和理論保障,為推進課程改革,提高教育教學質(zhì)量提供科學高效的服務(wù)。

二、重點工作

1、定期舉辦教師沙龍活動,不斷更新教育理念,提高教師實話新課程的能力和水平。

2、繼續(xù)辦好一“室”兩“報”,推動教師的讀書工程,為師生成長、家校聯(lián)動服務(wù)。

3、做好《作文指導、思想引導和心理疏導之關(guān)系研究》課題的結(jié)題工作;進一步做好課題《開發(fā)花木文化,培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的的研究》的研究工作,并做好申報“十一五”課題的組織工作。

4、繼續(xù)組織教師參加三個征文活動,并向各級各類報章投稿。

三、主要措施

1、統(tǒng)籌安排,全面開展課題研究工作

⑴組織做好課題《作文指導、思想引導和心理疏導之關(guān)系研究》的結(jié)題工作。該課題自05年春學期中期評估以來,又展開了一些有益的探索和反思,取得了一定的研究成果,學生習作和教師的課題論文頻頻被公開發(fā)表。課題組要對照結(jié)題的要求,早做準備,今年4月份參加會議結(jié)題,力爭高質(zhì)量地通過結(jié)題鑒定。

⑵繼續(xù)做好《開發(fā)花木文化,培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的研究》的課題研究工作。05年秋學期,該課題順利通過三級中期評估,確定為常州市級課題,還被市教研室推薦為13個常州市重點課題之一。本學期,課題組將再接再厲,狠抓制度建設(shè),注重過程性管理,深化課題研究,積極參加課題成果評比活動,把該研究不斷推向前進,用教育科研為學校發(fā)展賦值。

⑶做好申報“十一五”課題的組織工作。06年是“十一五”規(guī)劃開局之年,也是“十一五”規(guī)劃申報之年。按照市教研室教育科研工作計劃的精神,我校將認真總結(jié)“十五”課題研究的情況,根據(jù)學校優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學發(fā)展的總要求,著力于三個“一定”,做好“十一五”課題申報工作:語數(shù)英三個教研組一定要申報一個課題,以課題帶動教研組的建設(shè),也鼓勵志同道合的二三人或三五人申報課題;申報時一定要慎重選題,從現(xiàn)實性、獨創(chuàng)性、可行性和是否有意義四個方面認真籌劃,反復篩選;申報一定要基于教學———“在教學中”、“通過教學”、“為了教學”。努力形成“人人有專題,個個搞科研”的新局面。

2、引領(lǐng)調(diào)控,組織好各類征文活動。

⑴矢志不移地抓好教師學習。人的差異在于業(yè)余時間。倡導教師珍視業(yè)余時間,如饑似渴地異型業(yè)務(wù)研討和理論學習。本學期將邀請市里具有一定知名度的優(yōu)秀教師或教育專家來我校作教育科研講座,提高教師的科研能力,為平時創(chuàng)新性地教和生動性地寫奠定基石。原則上教師一學期的理論學習筆記不少于五千字。

⑵矢志不移地抓好三個征文活動。教海探航應及早動筆,加強互動,努力實現(xiàn)歷史性地突破;認真組織第六屆“新世紀園丁獎”征文活動,以此作為教師的專業(yè)成長的一個平臺,錘煉教師的寫作水平,提升研究能力,用敘事研究理論改造我們的教育理念,以教育行動研究改造我們的教育實踐,把擬撰寫教育隨筆“我的故事”作為反映教育生活的一面鏡子,春學期將組織全體教師參加“我的故事”征文活動。

⑶矢志不移地抓好沙龍活動。教師沙龍是低投入高產(chǎn)出的一種校本教研形式,它的最大特色是集思廣益,博采眾長。春學期堅持每兩月舉辦一次沙龍活動,參與的面要進一步地拓寬,竭力提高教師沙龍的整體水平,形成我校獨特的沙龍文化。

3、突出重點,增強服務(wù)意識,繼續(xù)辦好一“室”兩“報”。

⑴繼續(xù)加強網(wǎng)上閱覽室的建設(shè),豐富教師的理論學習,大力推動教師讀書工程。網(wǎng)上閱覽室是一塊被歲月黯淡了光澤的金子,我們要做的是如何擦拭,還原其本來的锃亮。發(fā)布的文章既要注意前后的連貫性、系統(tǒng)性,還要配合學校當前的實際需求,與學校發(fā)展的脈博保持一致,形成共振。

⑵繼續(xù)加強兩報的建設(shè),互動溝通,擴大影響,為師生成長、家校結(jié)合搭建發(fā)展平臺?!都倚9灿蟆芬诨由献龊梦恼?,切實指導家長的家庭教育;《曉聲報》除不斷推出新人新作外,還應“高攀”公開發(fā)行的刊物,使其真正成為師生發(fā)展的墊腳石。