為了提高工作效率和質(zhì)量,我們需要制定具體和可衡量的工作計劃,一份優(yōu)質(zhì)的工作計劃可以幫助我們更好地應對工作中的緊急情況,范文社小編今天就為您帶來了班主任工作計劃工作計劃8篇,相信一定會對你有所幫助。
班主任工作計劃工作計劃篇1
新學年了,萬事開頭難。今年我要帶一兩個班主任。根據(jù)學生的實際情況,本學期的班級計劃如下:
一、班級基本情況
這個班有43名學生。經(jīng)過一個學期的學校生活,學生對學校紀律有了一定的了解,能夠很好的遵守學校紀律,按時上下班。然而,也有一些自制力差的學生不能遵守紀律。上學期我們班學習成績和各種比賽成績都不是很理想。在新的學年里,我們要不斷努力,爭取不斷進步,取得更好的成績,營造良好的班級氛圍,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代,成為合格的社會主義建設者和接班人。
二、這學期的工作目標
1、對學生進行思想道德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目標。提高學生的學習興趣,使學生積極學習,提高學習成績。加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習的重要性,注重學習方法的指導,提高學習效率。
2、開展《小學生日常行為規(guī)范》,教育學生養(yǎng)成行為習慣,讓他們成為有禮貌、有文明、有紀律、有衛(wèi)生的好青少年,特別注重班級紀律。
3、積極參加各種學?;顒?,在活動中培養(yǎng)學生的能力。
4、關注學生的進步,用優(yōu)勢彌補差距,面向全體學生,關注學生素質(zhì)的發(fā)展。
5、培養(yǎng)一批能幫老師做事的小干部,努力讓班里的孩子都有當班干部的經(jīng)歷。
第三,具體措施
1、充分利用晨會、班會對學生進行思想教育。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》,要求學生遵守規(guī)章制度,教育學生行為習慣。讓學生友好相處,不吵架不打架,增強班級凝聚力。
2、利用早讀和午休時間,配合學校的補充計劃對后進生進行指導,盡可能提高他們的學習成績和行為水平。正確對待后進生,從生活學習中的“愛”開始。積極的做法,真誠平等的對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,也善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,努力培養(yǎng)他們的學習興趣。
3、上課
班主任工作計劃工作計劃篇2
在總結(jié)以往班主任工作經(jīng)驗的基礎上,力爭讓班級管理再上一個新的臺階。按照校委會的工作行政歷,結(jié)合政務處的工作安排,從我們班級學生的實際出發(fā),和各位科任老師通力協(xié)作。制定本工作計劃。
班級目標:
1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
工作重點:
1、加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。
2、定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。
4、開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。
班級口號:
努力、進步、成功。
具體措施:
1、加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎。為使1班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現(xiàn)象。
(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導。
(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫助解決住宿生出現(xiàn)的問題。
(4)加大午間的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守午自習紀律”,維護良好的學習環(huán)境,提高學生的學習效率。
(5)樹立文明守紀典型。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強,本學期班內(nèi)樹立“班級十星”典型。
2、加強優(yōu)良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。
(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學生執(zhí)行計劃。
①樹立目標。利用班會根據(jù)學生實際情況確定目標。指明學生努力奮斗的方向。
②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監(jiān)督的學習氛圍。
③定好周計劃。必須讓學生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結(jié)反思,檢查改進。(制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。)
(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。
我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上欠缺,多數(shù)同學不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習、差缺補漏,不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。
①課堂學習習慣。
主要做三項工作:
第一、各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二、結(jié)合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三,學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽講,保證每節(jié)課都有收獲。
②自習習慣。
主要是三方面的工作:
第一、督促學生利用好自習課。
安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,提高學習
效率的`習慣。
第二、引導學生利用好課余時間。
培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。
第三、培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。
擴大知識面,掌握更多更好的方法。
(3)加強和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。
本工作從三方面入手:
第一、優(yōu)生必要時個別輔導。
第二、差生由科任老師“一對一”輔導。
第三、由督學組負責,繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。
(4)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。
(5)在班內(nèi)展開“三比”活動。
①內(nèi)容:學習比勤奮、比質(zhì)量,體育鍛煉比刻苦。
②具體措施:學習評比由督學組負責組織,最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生,學習質(zhì)量由每次考試成績決定,評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責,由體育老
師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
③獎勵辦法:初定每月評比一次,給予表揚。
3、搞好學習活動,豐富學習生活,增強學生競爭意識,促進班級活力,開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽,班內(nèi)開展學習知識競賽。
4、加強學生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。
5、加強心理輔導,做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。
6、抓好學生思想工作。
(1)注意學生思想動向,及時疏導學生心理問題。
(2)引導學生塑造高尚的人格,告別陋習,提升正氣。
(3)引導學生追求更高的思想境界,積極參加團課學習,積極向少先隊組織靠攏。
班主任工作計劃工作計劃篇3
我們都經(jīng)歷過學生時代,班主任就像是我們的家長一樣,陪同我們一同成長,那么班主任工作具體是哪些呢?
了解和研究學生
了解和研究學生是班主任工作的前提和基礎,包括對班級群體和班級個體的了解和研究,是做好各項班級教育工作的前提,也是班級教育過程中有效開展各項工作必不可少的基本環(huán)節(jié)。
有效的組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體
組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié),班主任應有計劃,有組織地在短時間內(nèi)有效地組織,建設班集體。
協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量
班主任要對班級實施有效的教育與管理,必須要爭取校內(nèi)外各種教育力量的配合,調(diào)動各種積極因素。
學習指導、學習活動管理和生活指導、生活管理
指導學生掌握科學的學習方法,指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,指導學生制定學習計劃。
對學生進行禮儀常規(guī)教育,指導學生的日常交往,指導學生遵紀守法,對學生進行勞動教育
建立學生檔案
班主任在全面了解學生的'基礎上,對掌握的材料進行分析處理,并將處理結(jié)果分類存放起來,即建設學生的檔案。
操行評定
是以教育目的為指導思想,以學生守則為基本依據(jù),對學生一個學期內(nèi)在學習勞動生活品行等方面的小結(jié)與評價。
班主任工作計劃與總結(jié)
班主任工作計劃一般分為學期計劃、月或周計劃以及具體的活動計劃,班主任的工作總結(jié)是對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做全面的恰如其分的評估,進行質(zhì)的評議和量的估計。
個別教育工作
班主任必須根據(jù)學生的個體差異,做好學生的個別教育工作,只有使每個學生都得到發(fā)展,班集體才能健康地發(fā)展,班主任做好個別教育工作,包括做好先進生的教育工作,中等生的教育工作和后進生的教育工作。
班主任工作計劃工作計劃篇4
一、班級基本情況
初二(19)班是曲江初級中學初二年級的普通班,全班共有學生52人,其中男、女生分別26人,外宿生3人。班上男生較為活躍,大部分女生較為安靜,有個別學生比較調(diào)皮,但個性善良,都是純真純樸的孩子。
學習水平參差不齊,許多學生勤奮好學,并且愿意互相學習,已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分學生有偏科現(xiàn)象,英語、數(shù)學較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶,個別學生都比較聰明,但是玩心太重,班風良好。
班干部工作積極主動,大部分班干部能以身作則,很好地協(xié)助班主任管理班級。
二 班主任計劃細則
鑒于我對上述情況的了解,所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行,
(1) 以鼓勵為主,激發(fā)他們的熱情和信心。
(2) 與班干部做好溝通,給予工作的支持和幫助,充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。
(3)與其他科任老師做好溝通,發(fā)揮科任老師的積極性。
三、日常工作
6:40 內(nèi)宿生晨練出操
7:40- 7:55 巡視早讀(周一升旗儀式)
9:40 督促學生到操場進行課間操
10:55- 11:05 督促學生做眼保健操
12:20 午休,控制紀律,缺席情況
16:20- 16:30督促學生做眼保健操
16:30- 17:15 周一班會,總結(jié)上周班級情況以及布置本周任務
周二、三、四自習,維持紀律,輔導學生學習
19:00- 21:30 指導晚自修,維持紀律。
班主任工作計劃工作計劃篇5
如果說,“德”是樹立班主任威信的前提,那么“愛”就是樹立班主任威信的關鍵?,F(xiàn)代教育倡導建立和諧的師生關系,使學生在愉悅的氛圍中各方面都得到健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展。建立和諧的師生關系,也就架起了班主任和學生之間情感溝通、交流和理解的橋梁,為班主任順利地開展班級管理工作提供方便和成功條件。和諧的師生關系,也是班主任對學生施加教育影響的重要手段,直接影響教育工作的質(zhì)量和效果。只有建立和諧的師生關系,班主任才能獲得足夠的親和力,才能在學生的心目中樹立威信,班主任工作才會有感召力,才能實現(xiàn)自己的意圖——樹立良好的班風,建設一個優(yōu)秀的集體,進而為國家社會輸送合格的人才。而能否建立起和諧的師生關系又是以教育者是否熱愛學生為前提的。
班主任對學生無私的愛會縮短師生之間的距離,點燃學生心中理想的火焰,會使自己的形象永遠留存在學生的腦海中。班主任對學生的真正關心會使學生加倍熱愛教師,而且會把這種無形的愛化為學習上的動力,以累累碩果來回報老師,愛可以催人上進。古人說:“親其師,信其道”。因此,愛心也是威信樹立的核心。
首先,班主任要把班集體看成是自己的家庭,關心每一個成員的生活、學習、身心健康及思想動態(tài)。有些班主任工作水平很高,能對班級實行“遙控”管理,這固然很好,但畢竟是有缺陷的。班主任的教育對象是有情感、有思想的活生生的人,能進行缺乏面對面溝通的“遙控”管理嗎?這從技術上是可行的,但在情理上是不通的。班主任應該深入到課堂、寢室及學生課余生活中去,做學生的知心朋友。作為班主任,我總利用一些課外時間和同學們聊天,從中了解他們所關心所思考的實際話題,解決他們的實際問題。和學生做朋友使得我在班上的嚴厲變成了課后的平易近人,從感情上拉近了師生的關系,并讓學生覺得他們最需要的時候,我就會出現(xiàn)在他們中間。比如我經(jīng)常抽空同他們聊聊天;學生生病請假在家,我會打電話詢問病情;了解學生的困難,并提供及時的幫助;學校舉辦的各種競賽,凡是有我班學生參加的,我一定會到場吶喊助威;學生有困難向我借錢,我從不推托。
其次,班主任對學生的愛必須一視同仁,不能歧視后進生。大多班主任對優(yōu)點多的學生的愛是從不吝嗇的,但很少把愛的陽光照到缺點明顯多于優(yōu)點的學生身上。其實,“后進生”更需要關心和熱愛。微笑、鼓勵會使“后進生”感受到老師對他們的良好期待,從而激發(fā)自信心和上進心。同時班主任要以高度的責任心和持久的耐心幫助、引導、教育他們,做他們的知心朋友,經(jīng)常與他們談心,切實做到動之以情,使他們感受到老師的關愛,班集體的溫暖。“精誠所至,金石為開”,“后進生”在愛的沐浴下是可以轉(zhuǎn)化的?!昂筮M生”往往是班主任威信的挑戰(zhàn)者、破壞者。轉(zhuǎn)化一個“后進生”,就等于增加了幾分威信。
第三,充分利用鼓勵機制,及時對學生進行鼓勵性評價,鼓勵是愛心的重要表現(xiàn)。期待鼓勵是每個學生心理上的正常需求。表揚是鼓勵,指出努力方向是鼓勵,批評缺點也應起到鼓勵作用。班主任應耐心細致地捕捉學生每個細微的閃光點和進步,及時進行肯定、表揚,盡可能多地為學生創(chuàng)造成功體驗。充滿愛心的鼓勵會使整個班集體情緒高漲、斗志昂揚,這不就是實實在在的威信嗎?
班主任工作計劃工作計劃篇6
一、實習期間班主任工作目標:
1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動,維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。
5、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系
二、主要任務:
1、認識本班學生。了解各位學生基本情況,熟悉本班基本情況。
2、對學生進行思想家政治、愛國主義教育,了解學生心理狀況,正確引導,使學生身心健康發(fā)展。
3、指導學生完成學習任務;明確學習目的;端正學習態(tài)度;掌握學習方法;提高學習成績。
4、抓好本班日常管理,培養(yǎng)良好的班風。營造濃厚的學習氛圍,做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法:
(一)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間到班里面與學生交流,經(jīng)常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,做好學生的思想工作。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:
(1)、每周一組織學生升旗儀式。
(2)、每天早上到班查看到班情況,加大管理與指導力度,堅持每天早中晚三次到教室查看教室衛(wèi)生及園地衛(wèi)生情況。督促學生放學后關門窗。
(3)、組織學生做好課間“兩操”。
(4)、組織學生做好眼保健操
(5)、放學前到班檢查教室及環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生情況。
(6)、注意觀察學生日常表現(xiàn)。
(三)學風建設:
(1)、利用課余時間與學生溝通,了解學生學習情況,做好協(xié)調(diào)工作。
(2)、針對特殊學生,開展特殊教育。對待學習成績?nèi)?、行為習慣差、自控力差的學生,要與原班主任商量,了解學生的情況,通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,再根據(jù)學生本身的情況,制定培養(yǎng)計劃,以一顆真誠的心,鼓勵他們。
(3)、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、班級活動安排
九月份:(盡責篇)
1.總結(jié)暑假工作,表揚典型,也指出不足。
2.美化教室,重視教室及區(qū)域衛(wèi)生,落實各項成績的評比。
3.開學初,抓學習的常規(guī)教育,引導學生適應新學期的學習,加強對學生行為習慣的訓練;早日進入正常秩序。
4.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。
5.進行班干部的改選,進一步明確班干部的要求與任務。
6.文化主題活動:班級文化的擬定與認識。
7.展開班級問題的大討論,制定好班級公約。
8.班級公約系列活動(一)——文明《如何寫好“文明”這張名片》9.文化主題活動(盡責),班級公約系列活動(二)——熱心《芝麻小事,也關心》做個生活的熱心人,每天為班級或同學做件芝麻小事。
10.文化主題活動(盡責)。班級公約系列活動(三)——責任心《芝麻官小,責任大》(講述身邊的故事)
十月份:(團結(jié)篇)
1.文化主題活動:“集體在我心中,我為班級出分力”主題班會
2.在“十·一”放假期間開展假日小隊活動,并匯報活動情況。
2.文化主題活動:開展“集體因我而溫暖,同學因我而快樂”所引發(fā)的思考。
3.召開“我們愛爸爸媽媽”主題班會。要求學生學會一樣家務,學做一盤菜,以匯報交流的形式并請家長參與,培養(yǎng)學生感恩、關愛的心。
4.文化主題活動:召開“大團結(jié),大力量”主題班會。收集班級中發(fā)生的一件件小事,使學生在討論、表演中體會友誼的重要性,同時加強班級的凝聚力。
十一月份:(進取篇)
1.召開“讀書的`快樂,快樂的讀書”主題班會。暢談讀書帶來的快樂,學會讀書的方法。
2.文化主題活動:《好書你推我薦》
培養(yǎng)學生閱讀興趣,提高學生寫作水平。在班級里開展“我為大家推薦一本書”活動,鼓勵學生多看書,并讓學生把看過的書介紹給大家,最好寫一篇讀后感,在教室里展覽,我則把寫的好的文章發(fā)布到網(wǎng)上,激勵他們寫作的興趣。
3.文化主題活動:班級公約系列活動(四)——不拖拉〈治療“拖拉”的良藥〉
4.文化主題活動:班級公約系列活動(五)——認真寫字《字出態(tài)度,字如其人》,舉辦寫字比賽,并展示。
5.文化主題活動:文化主題活動班級活動:體驗我的進步與快樂。
十二月份:(安全教育篇)
1、對學生進行安全教育,安全檢查以及學生青春期心理健康教育。
2、文化主題活動:成長關懷——青春健康教育
3、主題活動:
(1)青春私語——女生課堂談“自尊、自愛、自信、自強”
(2)敞開你的心扉,暢抒青春情懷——正確區(qū)分友情寫愛情,避免“早戀”
(3)與父母溝通的技巧
4、組織一次行規(guī)認知測試,落實安全文明等方面的基礎知識。
班主任工作計劃工作計劃篇7
一、抓好隊伍建設,強化德育意識
繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作,開展班主任師徒結(jié)對幫教工作,通過交流、參觀、學習,不斷提高班主任的工作水平和能力,使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,將敬業(yè)奉獻落到實處。
二、推行班主任工作承諾制
對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;讓孩子自主──尊重孩子的意志,張揚孩子的個性;給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè);替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全,家長無須掛念。
三、加強跟蹤指導
四、加強宣傳
利用宣傳櫥窗、紅領巾廣播等渠道,宣傳班級及學生典型事例和先進事跡,調(diào)動師生的積極性。
五、加大檢查力度
在原有值日制度的基礎上,將完善一些不合理的地方,增加檢查、評比項目,及時公布,每月總結(jié),結(jié)果與考核掛鉤。
六、加強學生小干部隊伍建設
學生干部是教師工作的小助手,只有充分發(fā)揮學生的積極能動性,讓他們當好班級的小主人,班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。
(1)建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會,對他們的工作進行輔導和總結(jié)。
(2)倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結(jié)。
(3)舉行小干部交流會。學校每月舉行一次小干部交流活動,跟蹤跟班小干部的工作情況,交流各班的工作經(jīng)驗,取長補短,使班級管理不斷上臺階。
班主任工作計劃工作計劃篇8
針對本班學生來自市區(qū)各地,個別來自外市, 同學之間向心力不夠凝聚,班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象,本學期將加強班級管理,培養(yǎng)班干部隊伍建設,培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣,促進學生身心全面發(fā)展,創(chuàng)建一個溫馨和 諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下:
一、 指導思想
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向,結(jié)合學校德育工作的“三全 育人”要求,注重工作的科學性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā), 落實學校教育教學工作計劃,并做好學?!嗉墶议L的橋梁溝通,互相支持配合工作, 全面推進素質(zhì)教育,提高學生的綜合素質(zhì)。
二、 班級概況
我班由 40 名男生組成。其中 2 人為走讀生, 大部分均為在校寄宿生。 而且學生素質(zhì)參差不齊, 自主學習能力較差,缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多,班級凝聚力較弱。
三、 具體工作措施
1、 修整、培養(yǎng)班干部隊伍,建立一支積極進取,責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造 讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,形成勤思好問的學風, 團結(jié)進取的班風。
2、主動關心學生,做好學生心理工作 開通“班主任信箱”“班級 qq 平臺”等,并通過其了解學生;常到學生宿舍走走,主動 、 與學生溝通,經(jīng)常與學生談心交流,了解她們的心理情緒、思想動態(tài),主動關心、安慰,幫助 她們,及時疏導解決學生的問題,做學生的知心朋友;開設專題知識講座,加強心理引導;召 開主題班會, 加深學生的自我認識; 努力培養(yǎng)良好的師生關系, 以便更好地開展各項管理工作, 促進學生的身心健康。
3、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質(zhì)人才 在班級樹立做人第一,做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模 式,使學生能客觀地認識自我,自覺管理自己的學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機,勤奮好 學,培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
4、發(fā)揮班會課的作用,加大教育力度 定期召開班級會議、班干部會議,突出學生的主體地位,讓學生及時了解自己,學會自己管 理自己,并及時根據(jù)班級具體情況,給予正確的
指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學 學習的作用,分享她的學習經(jīng)驗,營造一個積極的.學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的 各項活動,促進學生身心的全面發(fā)展。
5、教育學生努力學習,完成學習任務 學生的主要任務是學習,通過德智體操行分評比,增強學生學習動力,提高學習成績。制訂 班干部輪值制度及班級公約,以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、及時與各科任老師聯(lián)系,抓好各門學科的學習成績。
7、保持與家長聯(lián)系,及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生” 的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長聯(lián)系,爭取家長的支持和配合共同教育學生。
8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,如班級晚會、五.四青年節(jié)活動等,以豐富學生 的課余生活,促進學生身心的全面發(fā)展。