培訓學校教學計劃8篇

時間:2024-05-11 作者:Animai 工作計劃

制定一份優(yōu)質(zhì)的教學計劃是我們高效完成各項工作的基礎(chǔ),教學計劃對于教學來說有著十分深遠的意義,范文社小編今天就為您帶來了培訓學校教學計劃8篇,相信一定會對你有所幫助。

培訓學校教學計劃8篇

培訓學校教學計劃篇1

指導思想:

以科學發(fā)展觀為指導,以提高教育教學質(zhì)量為根本,以全面提高學生藝術(shù)素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面落實兩綱教育,全面關(guān)心學生的身心健康,進一步深化課改理念,加強準備期的教學管理,讓學生在學校生活中體驗快樂激情,收獲身心健康,培養(yǎng)學生的藝術(shù)綜合能力。

一、抓普及

1、重視每堂藝術(shù)課;認真貫徹和研究二期課改的精神,

采用靈活多樣的課堂教學組織形式,關(guān)注每位學生,利用藝術(shù)課讓學生在個性藝術(shù)特長方面得到充分展示。同時,注重對學生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),教學過程中基本的藝術(shù)知識和藝術(shù)技能不能淡化。

2、挖掘潛力,組建各類興趣小組,讓學生全員參加,豐富學生的課余生活。拓展學生的思維想象力,讓學生在欣賞美、感受美的同時,熱愛生活,珍惜生命。

二、抓提高:

保質(zhì)、保量地進行舞蹈團、書畫團、戲劇社及健美操隊活動,提高校三團一隊的隊伍建設。

1、舞蹈團要深抓基本功訓練,加強學生對舞蹈的體驗與感受,加強學生的藝術(shù)素養(yǎng)。校隊在原有的基礎(chǔ)上,發(fā)展一、二年級新隊員,形成梯隊,為參加區(qū)級比賽做好積極準備,爭取好成績。

2、健美操隊每周進行一次固定的訓練,從個人單項著手,注重集體項目的訓練,調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)他們相互合作、協(xié)調(diào)能力,

3、書畫團,注重培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好和鑒賞能力。增長學生知識、提高繪畫技能,為培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。

4、戲劇主要加強學生的基本功訓練,注重實踐,爭取團隊考核再上一個等級。

二、具體工作:

1、繼續(xù)加強學校三團一隊建設,定時定員開展活動與訓練。校

舞蹈團是區(qū)特色藝術(shù)小組,堅持每周三次訓練,力爭讓特色項目做好做強。

2、積極準備參加區(qū)戲劇節(jié)專場比賽,爭取新的收獲和提高。

3、認真組織學生參加真彩杯的書畫比賽,提高學生的藝術(shù)興趣及參賽能力。

4、繼續(xù)推進音樂學科建設,在校領(lǐng)導、名師專家引領(lǐng)下,立足課堂,勇于實踐,積累素材,以教研促教學,提高課堂教學的實效。

5、藝術(shù)教師積極參加區(qū)、校的各類研訓活動,提高業(yè)務能力和鑒賞

能力,青年教師積極參加青教評比,不斷追求更好更強。

6、積極開展二課堂活動,在第二課堂活動中加強對舞蹈團、健美操隊、書畫團的訓練。

7、六一兒童節(jié)舉辦學生文藝匯演和學生繪畫工藝作品展。

培訓學校教學計劃篇2

(一)初級班

a.繪畫類目標:

1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,認識并學會使用3-6種顏色:紅、綠藍、黑、黃、褐點。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

b.手工類目標:

1、認識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。

2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。

3、認識紙工的材料和工具名稱,學會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

4、學習粘貼簡單圖形的方法。

(二)高級班

a.繪畫類:目標:

1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調(diào)合能互相互補,用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當。

b.手工類:目標:

1、泥工:學習捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、紙工:學會一些簡單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

二月計劃

l九月份教學計劃:

初級班:

a.繪畫:培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

b.手工:幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

高級班:

a.繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

b.手工:學習撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調(diào)和畫面。

2十月份教學計劃

初級班

a.繪畫:運用直線、弧線組合形成整體畫面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b.手工:學習泥工的技能,主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高級班:

a.繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

b.手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡單的畫面,如《秋樹》、《雨中娃》等。

培訓學校教學計劃篇3

一、培訓對象

培訓對象為已經(jīng)取得“任職資格培訓合格證書”的全日制普通中小學在職校長。

二、培訓目標

在任職資格培訓的基礎(chǔ)上,通過提高培訓,達到以下要求:

1.了解當代社會、經(jīng)濟發(fā)展形勢和國內(nèi)外教育改革與發(fā)展動態(tài),開闊視野,了解教育科學新知識,研究和掌握教育規(guī)律,進一步提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。

2.掌握現(xiàn)代管理理論和學校管理理論,研究學校管理規(guī)律,了解并基本掌握現(xiàn)代教育技術(shù),進一步提高管理水平和依法治校的能力。

3.進一步增強學習意識和創(chuàng)新意識,更新知識結(jié)構(gòu),提高學習能力和創(chuàng)新能力。

三、培訓時間與方式

培訓時間:每5年累計不少于240學時。

培訓方式:采取靈活多樣的方式進行。在一個培訓周期,可分年度、分階段、分專題施教,累計學時。有條件的地區(qū),可采用學分制。

四、課程設置(見附表)

五、課程說明

(一)本指導性教學計劃以學習新知識,交流新經(jīng)驗,研究新問題為主要內(nèi)容,以幫助校長形成辦學新思路,進一步提高組織實施素質(zhì)教育的能力。

(二)本指導性教學計劃采用專題為主、動態(tài)發(fā)展的課程設置模式,形成靈活多樣、具有較強選擇性的課程結(jié)構(gòu)。每個專題緊扣教育改革發(fā)展的實際,滿足校長多樣化需求。在達到基本要求的基礎(chǔ)上,各地應因地、因人制宜,靈活增加專題。

(三)教育部將根據(jù)本指導性教學計劃,制定與之配套的課程標準,組織編寫、審定或擇優(yōu)推薦與之配套的提高培訓專題教材。

六、教學要求

(一)結(jié)合教育改革和發(fā)展的形勢,貫徹理論聯(lián)系實際、學用一致、按需施教、注重實效的原則,堅持學習理論與研討、分析解決教育教學改革和學校管理中的現(xiàn)實問題相結(jié)合,注重比較系統(tǒng)地總結(jié)辦學治校經(jīng)驗。

(二)貫徹“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針,豐富教學內(nèi)容,改進教學方法,加強教學管理,努力提高教學水平,保證培訓質(zhì)量。

(三)充分考慮校長需求和繼續(xù)教育的特點,從實際出發(fā),綜合運用理論講授、自學讀書、研討交流、案例分析、考察調(diào)研、論文撰寫等多種方式。組織學員開展專題研究活動,撰寫學校管理案例、專題論文或研究報告等,形成個人研究和集體研究成果。

七、考核與結(jié)業(yè)

學員學完本教學計劃規(guī)定課程,經(jīng)考核合格,由具備培訓資格的辦學單位發(fā)給由省級教育行政部門統(tǒng)一印制并編號的“提高培訓合格證書”。

培訓學校教學計劃篇4

一、指導思想:

圍繞縣研訓中心和鄉(xiāng)中心學校的學期工作重點開展工作,全面貫徹教育方針,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質(zhì)量觀,全面推進課改進程。

二、工作思路:

規(guī)范教學行為,完善教學制度,落實教學過程,提高教學質(zhì)量;加強人文關(guān)懷,注重個性差異,提高育人質(zhì)量。認真落實鄉(xiāng)中心學校制定的《教學規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的《開展創(chuàng)優(yōu)課堂教學活動的實施意見》的精神,深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強化教育科研,促進教學和科研一體化;使我校教學工作規(guī)范化、教學研討經(jīng)?;⑷嬗藗€性化。

三、工作重點:

(一)實施校本培訓,切實提升教師素質(zhì)。

1、采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

①自覺、積極、主動地完成校本研修任務。做到主講任務到人,個人研修任務到月。

②由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習(周日18:30到19:00)。

③開展“讀教育名著,做優(yōu)秀教師”的活動,學校人平注入50元專項資金用于購買教育名著,滿足大家的精神需求。

④利用ku波段等網(wǎng)絡資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

⑤組織教師結(jié)合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業(yè)務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流。

⑥落實教研組工作:教研組長直接負責;做到有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。認真落實聽評課活動,聽課做到反饋及時,每節(jié)公開課由聽課教師隨意出題來檢查學生的學習情況。

2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用:

(二)加強教學常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為。

1、修改完善教學常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常規(guī)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)?;?、制度化,獎懲分明。

2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

備課:普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。

上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學的隨意性,根本上杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確,訓練科學嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思。學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。

作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導處定期檢查與抽查,期中進行學生作業(yè)展覽。

輔導:提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),重視對學困生的個別輔導,以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。

3加強課堂教學,提高教學質(zhì)量在新的形勢下,所有教師必須扎扎實實地上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。教學必須使用普通話。教育學生用普通話相互交流。

①各班必須嚴格按課表所排課程上好課,不得隨意更改。在語文課進行三到五分鐘的的說話訓練,數(shù)學課前進行三到五

分鐘的口算訓練。英語課前進行三到五分鐘的單詞訓練。

②堅持推門聽課制度,了解教師教學的真實情況,指導教學工作。

③嚴肅考風考紀,嚴謹治學。

⑤組織好學科競賽活動。

(三)強化質(zhì)量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),單元練習隨教學進度,統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學不足。

3、進行語文、數(shù)學、英語學科的月考,每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研,教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況,采取措施進行宏觀調(diào)控。

4、單項訓練過關(guān):單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學:口算、計算、應用題等;英語:以單詞、背誦為主。

5、營造英語學習氛圍,調(diào)動學生學習英語積極性,提高英語教學質(zhì)量。

每天英語十分鐘,進行學生英語記憶、練習;培養(yǎng)興趣,強化訓練。

英語單項過關(guān):單詞、

句型、背誦等。

(四)重視學科教研組建設,開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。

1、完善低年級、高年級、科任學科大組建設,加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動,內(nèi)容充實,形式多樣,全員參與,講求實效。

2、教師要按時參加各級教研、進修活動,做好記錄。認真落實好學習歸來的匯報工作。

3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)、協(xié)作精神,強化團隊意識,加強教研組凝聚力。

(五)關(guān)注學生差異,切實做好幫帶工作:

①關(guān)注學困生,耐心進行學困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。各班做好“一對一”的幫帶工作。

②語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。

(六)其他

班務工作做到以下方面:

①安全天天講,時時講。

②每天教給孩子一個道理。寫在黑板上,教師進行講解。

培訓學校教學計劃篇5

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,落實科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針以及國家、省職業(yè)教育工作會議精神,堅持“以服務為宗旨,以能力為本位,以就業(yè)為導向,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展”和“既成人,又成才”的辦學思想,加強隊伍建設,強化內(nèi)部管理,改善辦學條件,提高辦學水平,努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育。

二、主要工作

(一)隊伍建設工作

落實縣局《乳源中小學教師師德建設指導意見》,積極開展以師德建設為重點的活動,通過各種渠道和形式提高教師思想和業(yè)務素質(zhì),尤其要加強專業(yè)教師的技能培訓,強化和提高專業(yè)教師的技能水平,逐步建立一支德才兼?zhèn)涞穆毥處熧Y隊伍。

1.行政做好表率。學校行政做到“六個帶頭”,即帶頭學習、帶頭遵規(guī)、帶頭愛生、帶頭創(chuàng)新、帶頭執(zhí)行和帶頭勤儉。還要做到“四少四多”,即少一些怨氣,多一些互補;少一些自負,多一份虛心;少一些猶豫,多一份果敢;少一些厭倦,多一些活力。

2、加強師德建設。抓住縣教育局把我校作為“好書漂起來,書香伴我行”教師“書漂”活動起飄點這一契機,開展好教師讀書活動。通過讀書活動,倡導奉獻精神,培養(yǎng)愛校、愛崗、愛生思想,并把這種思想內(nèi)化成自覺行為,形成高尚的師德、良好的師風。

3、提高業(yè)務素質(zhì)。通過培訓學習等形式進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì),在教師隊伍中形成多思、強能、精技的氛圍,主動積極提高自身的教育教學能力。

4、壯大專業(yè)教師隊伍。通過招聘、培訓、轉(zhuǎn)崗等形式,不斷增大專業(yè)教師比例,使之適應中職學校的要求。

5、強化內(nèi)部管理。進一步完善各種規(guī)章制度,并落實到實處,規(guī)范教師隊伍的教育教學行為。

(二)德育工作

堅持“德育為首”以及“既成人,又成才”的思想,貫徹《德育工作大綱》、《德育乳源職業(yè)高級中學工作計劃工作實施意見》等,以落實《守則》《規(guī)范》為主線,加強和改進德育工作,針對學生實際,大力開展賞識教育。

1.加強常規(guī)管理,訓練學生良好的行為習慣。針對中職學生特點,抓好學生日常管理,通過日常管理,訓練學生良好的行為習慣,并逐步內(nèi)化為學生的自覺行為,直至養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、開展活動德育,培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點,積極開展豐富多彩的德育活動,并寓思想教育于各種活動之中,培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)。

3、開展德育科研,探究行之有效的德育途徑。針對中職學校的特點,結(jié)合學生實際,開展德育科研,探索新時期中職學校德育途徑和方法,切實提高德育的針對性和實效性。例如開展賞識教育,使每一個學生都得到老師的賞識,樹立學生的信心。

4、加強學生進出校門管理,為師生打造一個良好的工作學習環(huán)境。德育處要制定有關(guān)的管理措施,并確保落實到位。

5、加強法制教育和安全教育,提高學生的法律和安全意識。

6、積極開展心理健康教育,糾正學生的一些不良心理,使學生健康成長。

7、強化服務意識和大局意識,堅持以生為本,樹立人人有責、全員育人的觀念。

(三)教學工作

堅持“合格加專長”的培養(yǎng)目標,抓好常規(guī)教學和課程改革工作,尤其要抓好專業(yè)課的教學和專業(yè)技能訓練,提高學生的實操能力。加強專業(yè)建設,抓好職業(yè)教學研究,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力,促進教學質(zhì)量的不斷提高。

1.強化教學常規(guī)管理,提高教學實訓質(zhì)量。大力抓好教學常規(guī)管理工作,突出“嚴、實、細、活”,向45分鐘要質(zhì)量,教務處、實訓處要加強督促檢查,確保常規(guī)要求落到實處、取得實效。

2、大力推進課程改革,突出職業(yè)教育特色。以機電電工專業(yè)組為試點進行“模塊”式教學課程改革,突出職業(yè)教育特色,提高教學實訓效率,切實培養(yǎng)好學生的專業(yè)技能。

3、抓好課堂教學改革,構(gòu)建學生滿意的課堂。以“學生滿意”為目標開展課堂教學改革,從授課內(nèi)容、授課形式、語言表達、練習設計等各個方面進行優(yōu)化組合,力爭使學生滿意。

4、抓好新專業(yè)的教學工作,確保新專業(yè)開發(fā)順利進行。本學期,新開設數(shù)控技術(shù)應用、汽車運用與維修和計算機平面設計等三個專業(yè),專業(yè)組要認真做好相關(guān)準備工作,確保三個新專業(yè)的教學實訓工作能順利進行。

5、抓好職業(yè)高考和技能競賽工作。教務處、實訓處要加強督促檢查,有關(guān)教師要全力以赴做好輔導工作,確保職業(yè)高考和技能競賽取得優(yōu)異的成績。

6、進一步做好農(nóng)村勞動力培訓工作,為實現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”目標提供有利條件。

7、積極開展第二課堂活動,豐富學生的校園生活,發(fā)展學生的個性特長,為學生提供一個展示個人才能的平臺。

(四)招生工作

全力以赴做好招生工作,要樹立生源意識,積極爭取有限的生源,穩(wěn)定進而擴大學校的辦學規(guī)模。

1.加強宣傳工作,樹立學校良好形象。通過各種渠道開展宣傳工作,反映學校的辦學情況,展示學校的辦學成果。逐步消除一些人對職業(yè)教育的誤解與偏見,在全縣廣大干部群眾面前樹立起學校良好的形象。

2、大力做好招生工作。鞏固第一期春季招生工作成果,適時開展第二期春季招生,全力做好秋季招生準備工作。

3、做好防輟控輟工作,鞏固招生成果。開展職業(yè)素養(yǎng)教育,幫助學生明確就讀中職學校的目的意義,培養(yǎng)學生濃厚的專業(yè)興趣,激發(fā)學生努力學好專業(yè)技能的積極性。

4、做好新生入學教育,幫助學生重塑形象、重樹信心。針對學生學生在初級中學文化課成績比較差,自卑心理比較嚴重的現(xiàn)實,切實做好學生的心理輔導工作,幫助學生樹立信心,鼓起勇氣。

培訓學校教學計劃篇6

一、教材簡析:

本冊教材是《義務教育課程標準實驗教科書英語(pep)》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心,與加拿大lingo media國際集團合作編寫的一套全新的小學英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。供小學6年級的學生使用。

本冊教材的特點是:

1、強調(diào)語言運用。

2、注重能力培養(yǎng)

3、突出興趣激發(fā)

4、重視雙向交流

5、融合學科內(nèi)容

6、重視靈活擴展

7、實現(xiàn)整體設計。

內(nèi)容分析:本學期使用教材是《九年義務教育六年制小學教科書英語(第四冊)》(pep primary english students’ book 4),本冊教材分為六個單元,兩個復習單元。

本冊教材強調(diào)語言的運用,注重能力的培養(yǎng),突出了興趣的激發(fā),重視雙向交流,融合學科內(nèi)容,重視靈活擴展,實現(xiàn)整體設計。

二、主要教學目標:

1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。

2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題),并簡單運用。

3、能聽、做6個tpr活動。

4、能學會3個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

三、提高教學質(zhì)量措施:

1、 融會話教學與情景表演之中

2、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。

3、 利用業(yè)余時間對學生進行單詞書寫的指導

四、單元 日期 教學目標 重點與難點

unit1 our school 第1、2、3周 能夠簡單介紹學校校舍的分布情況,如:this is the teacher’s office、 that is my classroom、

能簡單說出每個課室的不同功能,如:go to the library、 read a story-book、

能聽懂并回答一些問題,如:is this the library? is that the tv room?

會唱歌“our school” 掌握a,b部分的單詞和句子并能做到聽、說、讀、寫。

認讀a,b部分let’s learn, let’s talk中的單詞和句子。

理解story time等部分的內(nèi)容。

unit 2 what time is it? 第4、5、6周 能夠詢問時間并做出正確的回答,如:what time is it? it’s nine o’ clock、

能夠結(jié)合學過的語言描述自己的日?;顒?,如:it’s time for english class、 it’s time to go to school、

能夠聽懂并發(fā)出一些指令,如:time for breakfast、 drink some milk、

能夠看懂、并能制定自己的課程表和作息時間表。 掌握a,b部分的單詞和句子并能做到聽、說、讀、寫。

培訓學校教學計劃篇7

一、指導思想:

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學校本培訓工作的要求,我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導,積極探索以學校為主要培訓基地,校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,促進教師專業(yè)化發(fā)展,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、工作目標:

1、樹立新的教學觀念。通過校本培訓,完善教師業(yè)務學習的機制,提高教師教育活動的實效性,突破傳統(tǒng)的教學思維方式,更新教師觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2、提高教學能力,促進學習和研究相結(jié)合。努力建設一支師德好、觀念新、素質(zhì)高,能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍,能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍,為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

三、培訓內(nèi)容:

1、開展師德培訓,辦家長滿意的學校,做家長滿意的人民教師。

2、全面實施新課程培訓。

3、開展教學技能研討培訓。

4、開展科研能力培訓。

四、培訓形式:

1、自學——反思

自學是在學校規(guī)劃與指導下,教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動,主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻,系統(tǒng)學習教育專著,學校博客網(wǎng)站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志,然后結(jié)合自身教學實際,開展自我反思,總結(jié)提高,每學期寫7000字的讀書筆記。

2、實踐與交流形式

(1)開展互相聽課,評課活動,相互研究,共同提高。

(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動,提高教師獨立處理教材的能力,不斷提高課堂教學的魅力。

(3)開展“家長開放日”活動,讓家長走進課堂、聽課,參觀教師的備課本,學生的作業(yè)本,增強家長對學校工作的了解,加強家校合一的研究。

(4)開展教師基本功的培訓,堅持每天一頁鋼筆字的練習。

(5)開展教師沙龍活動,交流學習心得,探究熱點問題,為教師搭建展示自我的平臺,以達到智慧的交流、思想的碰撞,不斷完善自我的目的。

五、主要措施:

1、提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵,要加強學習,把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,與提高教育教學能力相結(jié)合,扎扎實實做好各項工作。

2、加強校本培訓的組織指導,加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用,各教研組要利用教研活動,組織本組教師開展理論學習與專題研討,認真落實培訓方案。

4、校本培訓與課題研究相結(jié)合,圍繞學??蒲姓n題,修改完善每一位教師的子課題方案,圍繞方案,各課題研究小組定期開展研討活動,加強交流,互幫互學,共同提高。

5、開展“五個一”活動,即教師每學期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務雜志;每月上交兩篇教育故事,每學期開放一節(jié)研討課,每學期做一次專題演講。六、學校校本培訓領(lǐng)導小組名單

組長:xx

副組長:xx

組員:xx

承擔的主要任務:

1、全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。

2、負責校本培訓方案的制度,實施和考核工作。

3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料,考核成績,建立培訓檔案等。

六、時間安排:

三月:

1、制定學校校本培訓計劃。

2、修改完善各課題組科研工作計劃。

3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學研討活動。

4、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。

5、建立教師培訓檔案。

6、完成兩篇教育故事。

7、完成“我的學生我滿意”活動方案。

四月:

1、檢查教師自學筆記。

2、薄弱環(huán)節(jié),薄弱學科教學研究。

3、課題小組會議,匯報各小學教研、科研工作情況。

4、德育活動課研究。

5、專題報告會:①學??蒲姓n題詮釋;②教師怎樣做科研。

6、開展“我的學生我滿意”活動

五月:

1、檢查教師教育故事。

2、“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本、學生作業(yè)本。

3、教師沙龍活動——沒有教不好的學生

4、教科研領(lǐng)導小組會。

六月:

1、完善教師培訓檔案。

2、總結(jié)培訓工作。

3、檢查教師培訓計劃落實情況。

培訓學校教學計劃篇8

指導思想:

針對我校劍橋一班的學生來件,普遍英語底子相對較好,基礎(chǔ)較扎實的實際,堅持“夯實基礎(chǔ),提高能力,從嚴要求,積極挑戰(zhàn)”的指導思想,爭取本期全班英語雅思考試成績優(yōu)異。

教學內(nèi)容:

senior english的12單元內(nèi)容。

具體安排:

1、對于senior english內(nèi)容中的12單元,每一單元用17課時,新授6課時,練習6課時,閱讀2課時,早讀2課時,周末測試1課時,共用4個月的時間。

2、為了使學生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層,本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學中。

3、為了提高學生的語感,每個單元的閱讀文章必須背誦,對基礎(chǔ)相對差點的學生可以只要求背誦文章的大概內(nèi)容(教師會給出本文章的縮寫,但一定會含蓋本單元的重點句型和單詞)。

4、單詞一直是學生的難點、薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。每天進行一次單詞聽寫,同時聽寫蘊涵該單詞的句子,當天解決所以單詞的問題,作到認識,會寫,會用該單詞。

5、堅持每周一次作文訓練,訓練題材、方法力求多樣化,并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記,對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是重點,也是雅思考試的重頭戲。在單元教學中專門抽出2節(jié)課作為閱讀課,材料為課外五篇課外閱讀理解,并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

7.每周一次英文電影的賞析,提高學生的聽力,進一步了解外國文化。

8、堅持教學研究和相互聽課,向老教師學習如何把握重點、難點和考點,包括對本部熟悉本教材的李林娟老師及高中部的教師請教經(jīng)驗,主動聽課,取長補短。