師德師風(fēng)整治活動(dòng)總結(jié)6篇

時(shí)間:2024-03-05 作者:Indulgence 工作總結(jié)

通過(guò)活動(dòng)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的創(chuàng)新和改進(jìn)點(diǎn),活動(dòng)總結(jié)有助于總結(jié)出有效的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),范文社小編今天就為您帶來(lái)了師德師風(fēng)整治活動(dòng)總結(jié)6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

師德師風(fēng)整治活動(dòng)總結(jié)6篇

師德師風(fēng)整治活動(dòng)總結(jié)篇1

一、愛(ài)崗敬業(yè)

我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。

盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。

二、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

三、以身作則。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們?cè)谝黄?,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng),才能成為合格的教師。

師德師風(fēng)整治活動(dòng)總結(jié)篇2

“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。通過(guò)《學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹(shù)形象》專(zhuān)項(xiàng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到:教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng),

直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。

首先,要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),熱愛(ài)教育事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),勤懇工作,甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。

其次,教師要熱愛(ài)學(xué)生?!皭?ài)生如愛(ài)子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,有的放矢地進(jìn)行教育工作,做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。如果教師無(wú)愛(ài)生之心,則很難讓學(xué)生敬佩、信服,以至于對(duì)平時(shí)的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說(shuō)責(zé)任重大,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任,社會(huì)的未來(lái)掌握在教師的手中;之所以說(shuō)艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對(duì)清貧的地位。盡管如此,教師還是應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為重,努力克服困難,公而忘私。另外,師德最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表。教師除了言傳,更要身教。每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣,用自己的示范行為去感染每一個(gè)學(xué)生、教育每一個(gè)學(xué)生。正所謂“其身正,不令而行”。否則,“雖令不從”。因此,教師要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng),言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”。

總之,每一位教師應(yīng)培養(yǎng)自己形成良好的師德,在師德中真正體現(xiàn)自我價(jià)值。道德立于心,工作成于手。“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對(duì)教師自身,還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。此外,教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神,還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化,做到“古為今用”、“洋為中用”,既教書(shū)又育人,培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)、勇于創(chuàng)新,既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),又提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

師德師風(fēng)整治活動(dòng)總結(jié)篇3

根據(jù)兵團(tuán)和師市的統(tǒng)一安排部署,我局召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行了工作研究和廣泛發(fā)動(dòng),成立了工作機(jī)構(gòu),深入排查存在的問(wèn)題,以群眾最反感、反映最強(qiáng)烈、影響制約安全生產(chǎn)最關(guān)鍵的問(wèn)題為重點(diǎn),找準(zhǔn)安全生產(chǎn)方面存在的突出問(wèn)題,并認(rèn)真落實(shí)整改,著力整頓安全生產(chǎn)秩序,切實(shí)強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)管,堅(jiān)決糾正安全生產(chǎn)方面損害群眾利益的行為,確保安全監(jiān)管工作服務(wù)于民、取信于民?,F(xiàn)將工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下:

(一)全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任。落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任體系不健全、工作不到位、責(zé)任追究不到位的問(wèn)題。按照國(guó)家和兵團(tuán)有關(guān)文件要求,進(jìn)一步抓緊構(gòu)建安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”工作格局。建立健全“一崗雙責(zé)”和“黨政同責(zé)”制度。將各單位和各負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)的部門(mén)的安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)與黨政工作分工同步明確、績(jī)效同步考核,落實(shí)“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”總要求,落實(shí)安全生產(chǎn)直接監(jiān)管責(zé)任。

(二)深入開(kāi)展安全生產(chǎn)行政不作為、慢作為和亂作為行為整治,堅(jiān)決查處安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公,失之于寬和失之于軟的問(wèn)題。嚴(yán)厲查處安全生產(chǎn)領(lǐng)域無(wú)視職工

生命安全侵害群眾利益的行為,嚴(yán)格按照“四不放過(guò)”和依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則,加大責(zé)任追究力度,從重從快查處安全生產(chǎn)事故,切實(shí)維護(hù)群眾利益。依據(jù)兵團(tuán)煤監(jiān)局提出的9條停產(chǎn)整頓工作內(nèi)容,結(jié)合煤礦工作實(shí)際,制定了《六師五家渠市煤礦停產(chǎn)整頓驗(yàn)收表》,細(xì)化了驗(yàn)收內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求。師市安監(jiān)局和各產(chǎn)煤團(tuán)場(chǎng)、公司向停產(chǎn)整頓煤礦派出駐礦人員,對(duì)煤礦的停產(chǎn)整頓情況實(shí)行專(zhuān)人盯守,檢查督促各煤礦積極開(kāi)展自查自改和隱患整改效果評(píng)價(jià)活動(dòng)。師市聘請(qǐng)自治區(qū)、兵團(tuán)煤礦專(zhuān)家組成驗(yàn)收組,分別對(duì)各煤礦的隱患整改工作情況及效果進(jìn)行驗(yàn)收,凡達(dá)不到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的,一律不得恢復(fù)生產(chǎn)。

(三)開(kāi)展安全生產(chǎn)重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域事故隱患集中整治。師市安委會(huì)印發(fā)了《六師五家渠市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的緊急通知》,明確了十項(xiàng)安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作,要求自下而上全面開(kāi)展一次拉網(wǎng)式的安全大檢查和在煤礦、道路交通、化工、建筑、消防和人員聚集場(chǎng)所開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。按照國(guó)務(wù)院和兵團(tuán)安委會(huì)的部署,師市成立了油氣輸送管線(xiàn)和城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩珜?zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,印發(fā)了專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案,師市建設(shè)、安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)等部門(mén)組織對(duì)師市轄區(qū)內(nèi)41條天然氣管線(xiàn)、142個(gè)閥井和路徑師市轄區(qū)內(nèi)的17條長(zhǎng)輸油氣管線(xiàn)進(jìn)行了安全隱患排查,建立了師市轄區(qū)內(nèi)油氣管道基本臺(tái)賬資料,對(duì)存在的隱患進(jìn)行了全方位治理,取得較好效果。

(四)加大安全生產(chǎn)“打非治違”力度。按照兵師工作部署,師市安委會(huì)印發(fā)了《關(guān)于集中開(kāi)展“六打六治”打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案的通知》,成立了專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了重點(diǎn)整治行業(yè)和領(lǐng)域,提出了工作要求。師市安監(jiān)部門(mén)在“六打六治”打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)期間,共關(guān)閉企業(yè)13家;責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓企業(yè)30家;約談企業(yè)負(fù)責(zé)人40人次;下達(dá)整改指令文書(shū)260份,排查隱患1152條,已整改1065條,整改率92.4%;發(fā)放建議書(shū)37份;經(jīng)濟(jì)處罰207.33萬(wàn)元。

(五)認(rèn)真抓好重點(diǎn)時(shí)段安全生產(chǎn)工作?!叭铩奔啊皣?guó)慶節(jié)”期間,師市印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好“三秋”及國(guó)慶節(jié)期間安全生產(chǎn)工作的通知》。按照文件要求師市安監(jiān)部門(mén)按照“四不兩直”的工作要求,多次對(duì)軋花企業(yè)安全管理工作和機(jī)采棉現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了抽查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患問(wèn)題及時(shí)反饋給企業(yè)所在團(tuán)場(chǎng)分管領(lǐng)導(dǎo),督促做好隱患整改,對(duì)勞務(wù)市場(chǎng)進(jìn)行檢查,排查農(nóng)民工在運(yùn)輸、生產(chǎn)、生活等方面的安全隱患。

通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理工作,安監(jiān)局進(jìn)一步強(qiáng)化了責(zé)任體系建設(shè),從嚴(yán)實(shí)施行政許可,把好證照發(fā)放和安全生產(chǎn)“三同時(shí)”審查的源頭準(zhǔn)入關(guān),加大典型案件查處力度,堅(jiān)持“四不兩直”,深化安全生產(chǎn)大檢查,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,充分發(fā)揮主流媒體的作用,廣泛宣傳新《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī),增強(qiáng)全民安全意識(shí),不斷夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。

師德師風(fēng)整治活動(dòng)總結(jié)篇4

通過(guò)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)了目前加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性,隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展,全民素質(zhì)的整體提高,國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù),對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員,只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,不斷更新知識(shí),提高教育教學(xué)水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。當(dāng)前,我縣尤其是我鎮(zhèn)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題,有些教師的行為嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象,降低了教師在人民心目中的地位,給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,花大力氣加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),糾正行業(yè)不正之風(fēng),端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),扭轉(zhuǎn)本地教育質(zhì)量滑波的局面,重塑教師往日良好形象,正我?guī)煹?,鑄我?guī)熁?,是?dāng)前擺在我們每個(gè)教育工作者面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù),是勢(shì)在必行的一大舉措。

一、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),尋找差距,揚(yáng)長(zhǎng)避短,注重實(shí)踐

首先,愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來(lái),由于長(zhǎng)期蹲在教辦任全鎮(zhèn)小學(xué)普教干事,雜務(wù)料多,狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研,尤其要求其他教師備課,自己卻不能堅(jiān)持備課,不能主動(dòng)上好示范課,教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步,故此要求他人時(shí)說(shuō)話(huà)就不響,缺乏說(shuō)服力。

其次,工作皮沓,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著糊的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成規(guī),遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦,肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。

第三,工作協(xié)調(diào)性差??傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來(lái)吃得苦多,犯的錯(cuò)多,弄得自己受屈,他人埋怨,沒(méi)注意到與其他

部門(mén)之間的協(xié)調(diào)。

第四,平時(shí)不注意自身形象,不拘小節(jié)。說(shuō)話(huà)隨口無(wú)心,想說(shuō)就說(shuō),不分場(chǎng)合、對(duì)象,談話(huà)不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。

第五,要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),有歧視后進(jìn)生的言行。

第六,關(guān)心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。

第七,情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過(guò)激,自控能力不強(qiáng)。

第八,認(rèn)為現(xiàn)在已走上了領(lǐng)導(dǎo)工作崗位,便時(shí)時(shí)刻刻講究怎樣樹(shù)立好個(gè)人威信,沒(méi)注意與群眾打成一片,注重吃喝感情上的聯(lián)絡(luò),工作上怕挑重?fù)?dān),認(rèn)為當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就要少代課,圖舒服。

以上不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評(píng)指正。

二、幾點(diǎn)打算

1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

2、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí):

(1)牢固樹(shù)立“育人先做人,正人先正己”的意識(shí),要求別人做到,自己堅(jiān)決要做到。

(2)牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。

(3)牢固樹(shù)立“寧守清貧,不損師德”的意識(shí),發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神,廉潔從教,維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

(4)牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教、以德服人”意識(shí)。

(5)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),憂(yōu)患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

(6)牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”,正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神,指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師,爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

師德師風(fēng)整治活動(dòng)總結(jié)篇5

開(kāi)展踐行社會(huì)主義榮辱觀,寶安教師從教“十堅(jiān)持、十不準(zhǔn)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),在我校引起強(qiáng)烈反響和高度重視。我校通過(guò)觀看錄像、舉辦專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)家輔導(dǎo)、自學(xué)、小組討論、自查自糾等多種形式,認(rèn)真學(xué)習(xí),并結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德水平,達(dá)到了良好的效果。在這次教育活動(dòng)中,我校從區(qū)專(zhuān)題報(bào)告到校教師座談會(huì),始終站在師德師風(fēng)教育活動(dòng)的第一線(xiàn),深深地感受到切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師道德水平的重要性。

教育是崇高的社會(huì)公益事業(yè),教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。多年來(lái),我校廣大教師在教育教學(xué)崗位上不辭勞苦、辛勤工作,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn),贏得了社會(huì)和人民群眾的廣泛贊譽(yù)。但是,我們也必須看到,目前教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),特別思想政治和師德師風(fēng)素質(zhì)同教育的改革和發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求仍有不相適應(yīng)的地方,教師職業(yè)道德、師德、師風(fēng)方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題。如有的教師不注意政治理論學(xué)習(xí),有的教師違背教育教學(xué)規(guī)律,靠加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),片面追求提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等。這些問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的光輝形象,社會(huì)輿論反映強(qiáng)烈,這些問(wèn)題如不迅速加以解決,勢(shì)必影響教育事業(yè)的發(fā)展,影響廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們一定要從國(guó)運(yùn)興衰,民族復(fù)興的高度認(rèn)識(shí)和重視這個(gè)問(wèn)題,采取切實(shí)有效的措施,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作。

首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。我們一定要各級(jí)組認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《寶安教師從教十堅(jiān)持十不準(zhǔn)》等有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),結(jié)合開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想的大討論,提高對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。以對(duì)國(guó)家、民族和子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)清自己在保證青少年健康成長(zhǎng)這個(gè)系統(tǒng)工程中的地位、作用和責(zé)任,認(rèn)清加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要意義。引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步端正教育方向,明確教育思想,并貫徹到教育教學(xué)工作具體實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,努力培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、甘于奉獻(xiàn)的崇高師德。

其次,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查擺問(wèn)題。在師德師風(fēng)建設(shè)中,我校突出了以下幾方面內(nèi)容:在政治思想方面,是否具有堅(jiān)定的社會(huì)主義信念,熱愛(ài)教育事業(yè),安心教育工作;在教育方向、教育思想方面,有沒(méi)有違背教育方針、政策,只教書(shū)不育人的言行;在對(duì)待學(xué)生方面,是否做到理解、尊重和信任學(xué)生,師生關(guān)系是否做到了民主、平等,是否存在體罰或變相體罰學(xué)生、以罰代教行為;在治學(xué)方面,是否堅(jiān)持不斷刻苦學(xué)習(xí)和進(jìn)修,不斷提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì),有沒(méi)有不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象;在思想品德方面,是否做到了嚴(yán)格要求、樂(lè)于合作、廉潔從教,有沒(méi)有以教謀私和追求拜金主義、享樂(lè)主義和個(gè)人主義的傾向;在儀表和風(fēng)度上,言談、行為舉止和服飾打扮等方面,是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w,優(yōu)雅大方,有沒(méi)有不尚節(jié)儉,損害和扭曲教師形象等問(wèn)題。要求每位教師都要對(duì)照《十堅(jiān)持十不準(zhǔn)》規(guī)定的十項(xiàng)內(nèi)容,認(rèn)真查找?guī)煹嘛L(fēng)方方面存在的差距與不足,寫(xiě)出自查自糾報(bào)告,對(duì)問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問(wèn)題的原因都要做出深入細(xì)致的剖析,明確今后整改和努力的方向。

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù),是教育行風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要方面,也是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。我校充分認(rèn)識(shí)到,師德師風(fēng)建設(shè)在加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作,端正教育方向,明確教育思想,保證青少年健康成長(zhǎng)中的重要意義,不斷地提高對(duì)當(dāng)前開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要和長(zhǎng)期任務(wù),抓實(shí)抓好,常抓不懈,形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,立形象,樹(shù)新風(fēng),全面促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

師德師風(fēng)整治活動(dòng)總結(jié)篇6

師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。我還依稀的記得,在我就讀的大學(xué)里有這樣一面墻,上面有幾個(gè)紅色的大字:“教書(shū)育人,為人師表?!苯處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。古人就對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。但這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面,而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。通過(guò)本次學(xué)習(xí),我深深的知道作為一名教育工作者,不僅要學(xué)會(huì)教書(shū),還應(yīng)端正自己的言行來(lái)育人。以下是我對(duì)此次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)總結(jié):

1、立德樹(shù)人、圓夢(mèng)幸福

學(xué)高為師,德高為范,中華民族素有崇尚師德,弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書(shū)育人,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。塔水二小的咼軍校長(zhǎng)從“立德樹(shù)人、圓夢(mèng)幸?!睘闃?biāo)題,從自己教書(shū)幾十年來(lái)的一些親人經(jīng)歷和成長(zhǎng)變化,詮釋出德高為師,學(xué)高為范的領(lǐng)悟。指出教書(shū)育人必須要有五大意識(shí):

1、使命意識(shí)。

2、良心意識(shí)。

3、安全意識(shí)。

4、質(zhì)量意識(shí)。

5、大局意識(shí)。

通過(guò)這幾點(diǎn)意識(shí)讓我們體會(huì)到責(zé)任就是對(duì)別人負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

2、淡泊名利、堅(jiān)守教育

社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使人的物欲不斷膨脹,不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡,必然帶來(lái)精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使人們不得不承受痛苦的折磨,而且是長(zhǎng)期的,揮之不去的。通過(guò)學(xué)習(xí)安縣中學(xué)蔣春艷老師的《青年教師心理健康》讓我從目前的心理狀態(tài)和如何縮短理想與現(xiàn)實(shí)的差距等多方面全方位的轉(zhuǎn)變了自己的認(rèn)識(shí)。問(wèn)題具有普遍性要想成功就需要大量的積累。并且要善于觀察自己,也要善于認(rèn)識(shí)別人。

通過(guò)聽(tīng)取幾位工作在山區(qū)一線(xiàn)的年輕教師的感人事跡,從他們用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?!叭顺燥埵菫榱嘶钪?,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。既然選擇作為一名老師,我們所做的一切就無(wú)關(guān)于名利。是的,我們的工資很微薄,我們的責(zé)任卻是那么的重要。既然我們選擇了,那我們就應(yīng)該堅(jiān)守,不為別的,就為這最后的一片凈土。