七上英語教研工作總結(jié)優(yōu)秀6篇

時間:2024-02-06 作者:Fallinlove 工作總結(jié)

工作總結(jié)促使我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力的提升,為職業(yè)發(fā)展開辟新的道路,只有真實的工作總結(jié)才能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施,以下是范文社小編精心為您推薦的七上英語教研工作總結(jié)優(yōu)秀6篇,供大家參考。

七上英語教研工作總結(jié)優(yōu)秀6篇

七上英語教研工作總結(jié)篇1

語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。

一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1、努力學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師用心閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗交流會,各位老師毫不保留的交流了自我成功的教學(xué)經(jīng)驗,博采眾長,提高了教師的教育教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)備課的規(guī)范性,群眾備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學(xué)資料的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。鼓勵教師制作課件,利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,做到了教學(xué)資源共享。

3、組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放,教師能夠任意隨機(jī)聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學(xué)生、家長和社會各界的一致好評。

二、專注積極,無私奉獻(xiàn)

英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作,有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,專注積極,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵,積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊精神。

三、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的`校本課程,受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。

四、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查

工作本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱狀況2次,及時作好反饋工作。總之,一學(xué)期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績。但是,我們明白,我們的工作還有很多需要提高改善的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

七上英語教研工作總結(jié)篇2

本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)??偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

一 .強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。因此作為一名英語教師課前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真熟悉和鉆研教材,明確所教單元的重點、難點,針對不同的學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)情境,提出不同的學(xué)習(xí)要求。

2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期安排了李冬教師上了一堂公開課,并及時進(jìn)行了評課。同時我們組的每一位教師多次參加了區(qū)教研室組織的聽課活動,受益匪淺。

三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,八年級的手抄報在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下圓滿完成了。

四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)我校的特點,本學(xué)期我們開展了探究式課堂教學(xué)模式教學(xué)即導(dǎo)入、引導(dǎo)自學(xué)、組織討論、精講多練、練習(xí)應(yīng)用五個環(huán)節(jié);我們力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,熱愛自己的本職工作。但是,我們也深深知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗

七上英語教研工作總結(jié)篇3

我們高中英語教研組現(xiàn)有英語教師23人。多年來,我們始終堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學(xué)生、教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬,從而提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,取得了一些成績,多次獲教研員的贊揚(yáng),總結(jié)這些年的工作,我們組有如下特點:

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

雖然我們組女教師較多,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色。在教學(xué)中,師徒之間經(jīng)常相互聽課,老教師教新教師如何上好課,如何編寫好復(fù)習(xí)講義,如何批閱試卷,如何組織好課堂教學(xué),在老師的悉心指導(dǎo)下,他們進(jìn)步很快。劉睿老師今年剛教高二,在葉文紅老師,朱錦波老師的傳幫帶下,加上她本人在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研,所開的高二觀摩課,獲得其它學(xué)校老師的好評。王玉玨,黃小麗老師工作時間不長,但已能勝任本年級的教學(xué)工作。葉文紅,朱錦波老師發(fā)揮自身的優(yōu)勢,高一備課組的大多數(shù)課件和教案都出自他倆之手,為英語教學(xué)的科學(xué)性,高效性,直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。在公開教學(xué)活動中,一人上課、全組出動。個個都是好幫手。葉文紅和衡清芬老師還參加了區(qū)市學(xué)科帶頭人的評選。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念

為了提高自身的素質(zhì),我們組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)方向的理論文章,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校為外語組訂的《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等報刊,并自己訂閱報刊,通過學(xué)習(xí),豐富了教師的英語知識,對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組老師還經(jīng)常一起學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。高一年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高;高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動向。在復(fù)習(xí)過程中,注意查三屆補(bǔ)缺,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理,同時重點培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定。

三、加強(qiáng)備課組建設(shè),創(chuàng)建備課組特色

各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時創(chuàng)建自己的特色。高一今年是新教材,詞匯量大大擴(kuò)大,對老師的要求也大大提高了。高一備課組不畏艱難,在葉文紅老師、朱錦波老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真鉆研教材,逐步形成了本組的`特色——課堂節(jié)奏快、學(xué)生聽課習(xí)慣好,效率高。高二備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,每節(jié)閱讀課基本上采用多媒體教學(xué)。現(xiàn)在,組內(nèi)老師基本會自己制作多媒體課件。而高三備課組著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練。

四、落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重,它的質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年級要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,內(nèi)容要求統(tǒng)一,內(nèi)容要求統(tǒng)一,重點難點統(tǒng)一,作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一;在課堂教學(xué)過程中堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核、計劃總結(jié)認(rèn)真。處理好教材的局部與全局,新與舊,難與易,重點與非重點,知識能力五個方面的關(guān)系,加強(qiáng)重點與難點的研究討論。在實際的授課過程中,把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實際能力的培養(yǎng),要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),又要實現(xiàn)課堂教學(xué)對學(xué)生的全面影響上;課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上;課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來。

五、開展聽課、說課和評課的公開教學(xué)活動

每個教師的課堂教學(xué)方法,教學(xué)藝術(shù)各有特色,堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。因此,我們常常實行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式。老師們互相聽課、新教師聽課節(jié)數(shù)一學(xué)期達(dá)二三十節(jié),老教師達(dá)一二十節(jié)。聽課、評課成了英語組經(jīng)常性的教研活動。

六、抓好教學(xué)研究,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平

我們在搞好教材和教法研究的同時,我們組的老師們還注意以先進(jìn)的教學(xué)思想和理念,有效的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段來優(yōu)化自己的課堂教學(xué)的課結(jié)構(gòu),認(rèn)知結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練結(jié)構(gòu)。同時老師們積極撰寫論文、葉文紅老師、劉睿老師撰寫的論文在師陶杯中獲獎,王婷老師還有自己的課題,葉文紅,朱錦波,成志平,衡清芬,李玲玲,王婷老師還參加了區(qū)教研室組織的省級課題的研究。另外,高三的一個學(xué)生在中學(xué)生英語競賽中都能獲得二等獎。

我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們也知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校外語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

七上英語教研工作總結(jié)篇4

本學(xué)期,英語教研組在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,堅持以課改理念為指導(dǎo),以常規(guī)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)研修為重點,以課堂達(dá)標(biāo)活動為載體,以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo),開展了一系列扎實有效的活動。

一、更新觀念,不斷提高

有位學(xué)者曾提出過一個教師成長的簡要公式:經(jīng)驗+反思=成長。我們英語組成員都是年輕的教師,作為年輕教師,沒有多少經(jīng)驗可談,為了盡快地成長起來,結(jié)合自身實際,我們將這個公式修改為學(xué)習(xí)+科研+反思=成長。

本學(xué)期規(guī)定星期三下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,期中檢測前,我們進(jìn)行了信息技術(shù)知識的培訓(xùn)包括在點軍教育信息網(wǎng)上發(fā)文格式的要求、在點軍教育信息網(wǎng)發(fā)表通訊、上傳資源的方法以及如何跟帖、發(fā)貼等。先是學(xué)校集中培訓(xùn),后是教師之間相互學(xué)習(xí)、教研組之間相互學(xué)習(xí),通過反復(fù)練習(xí),進(jìn)而達(dá)到熟能生巧。期中檢測后,單周進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn),確保每位教師能熟練的制作課件和進(jìn)行word的編輯。雙周是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,主要是學(xué)習(xí)《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》和《小學(xué)英語教師素養(yǎng)》和《給教師的建議》,確定每周四放學(xué)后為集中讀書學(xué)習(xí)時間,并參加學(xué)校規(guī)定的每周一的讀書沙龍活動。

二、營造氛圍,提高教研效益

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,本學(xué)期我們采取多種形式的教研活動,如配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的聽課、達(dá)標(biāo)課活動、隨堂聽課、與艾家小學(xué)進(jìn)行教研活動、對代課教師進(jìn)行聽課、評課等,同時積極參加區(qū)英語教研活動,不斷充實完善自己,將以前的要我學(xué)習(xí),要我提高變成我要學(xué)習(xí),我要提高。

本組教師還能積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。根據(jù)學(xué)校要求,每個人建立了自己的blog和教研群組并按要求添加分類,專任教師的計劃、教案、反思、心得體會、論文和總結(jié)要求上傳到個人blog,并推薦到英語教研群組。規(guī)定每兩周一次教學(xué)反思、每學(xué)期一篇教學(xué)案例及論文。每隔三周一位教師在點軍教育信息網(wǎng)論壇中發(fā)起一個話題,其它教師積極跟帖討論。通過一學(xué)期的試行,本組教師做的很好,跟帖率達(dá)到100%,計劃、教案、反思都能及時上傳。

三、強(qiáng)化管理,優(yōu)化教學(xué)

一學(xué)期以來,我們始終堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、科學(xué)的教學(xué)作風(fēng)和學(xué)生勤奮、認(rèn)真的學(xué)風(fēng)的形成,主要有以下幾種形式:

1、自查要求教師對照有關(guān)制度和要求,檢查自己存在的不足和努力的.方向。

2、隨機(jī)查結(jié)合教研活動進(jìn)行聽課、看教案、檢查作業(yè)、查學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

3、集中查根據(jù)學(xué)校安排,堅持每月進(jìn)行教學(xué)月查(分為計劃、教案、反思、討論發(fā)貼、跟帖、作業(yè)、多媒體使用情況等)并做好記載,在例會時進(jìn)行檢查情況的匯報和總結(jié)。

4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控由教研組長牽頭,在正常教學(xué)進(jìn)度下,至少進(jìn)行兩次集中考試閱卷,并將成績和質(zhì)量分析上交學(xué)校教導(dǎo)處。

四、狠抓教學(xué),提高素質(zhì)。

雖然本組兩位教師(其中一名教師懷孕幾個月)分別都帶兩個年級五個班250多個學(xué)生,除了備課、上課、聽課、開展教研活動外,平均每天還要批改幾百份作業(yè),每個單元的測試卷也都要全批全改,其中兩次考試還要寫出詳細(xì)的質(zhì)量分析并上交學(xué)校教導(dǎo)處,在學(xué)校做不完的工作,還帶到家里繼續(xù)做,而且堅持每天一個早自習(xí),中午進(jìn)教室對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或個別幫扶,除了完成這些紛繁復(fù)雜的工作外,教師還組織學(xué)生開展一些小型英語活動,如從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評比,引導(dǎo)他們給自己定一個學(xué)習(xí)榜樣,通過互幫互助,提高學(xué)習(xí)效果,或者開展一些作業(yè)評比、英語手抄報等活動,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

五、努力方向

通過本學(xué)期英語教研工作的總結(jié),我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,如我們的教科研能力還有待提高,學(xué)生的閱讀能力和書寫能力明顯不足,學(xué)生英語能力貧富差距比較嚴(yán)重、學(xué)生的英語課外活動開展的較少等,在今后的工作中,我們應(yīng)在以下幾個方面去努力:

1、教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和校本研修,并將理論與實際相結(jié)合。

2、加強(qiáng)思想教育,使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)科的重視。

3、既要關(guān)愛學(xué)困生,及時補(bǔ)缺補(bǔ)差,又要照顧到優(yōu)等生,讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階,還要關(guān)注中等生,讓他們能夠有所進(jìn)步。

4、積極組織學(xué)生開展一些英語課外活動,發(fā)揮學(xué)生的特長,給學(xué)生提供更多的展示空間。

5、多與家長聯(lián)系與溝通,爭取家長的力量,為學(xué)生能有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績而齊心協(xié)力。

七上英語教研工作總結(jié)篇5

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們小學(xué)英語教研組這個團(tuán)結(jié)、和諧的小集體,認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究,開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周一的常規(guī)教研外,我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研,網(wǎng)絡(luò)教研,遇到問題,及時解決。在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:

一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處,并倡導(dǎo)體驗、 實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初,教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動,全體教師進(jìn)行評課活動。

二、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究。

根據(jù)學(xué)校實際,確定課題并進(jìn)行研究,并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫,把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計上來,開展備課、說課、上課、評課為主的活動。

三、開展了一系列英語教研活動。

1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動,其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中,我們不斷探索教材,不斷提高教學(xué)效率。同時每次上完課后還進(jìn)行反思,總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時效性,對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個方面予以重視。

2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演,排練了英語小短劇,并借著這個機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。

按照課程計劃上的課時,把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究,及時解決。同時在第10周分別對—三五年級進(jìn)行期中測試。在期末考試前,教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語考試,保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定,期末考試結(jié)束后,要求每一位教師做出質(zhì)量分析。

五、開展了各種英語課外活動。

本學(xué)期英語學(xué)科成立了興趣小組,堅持按時開展活動,不僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合能力。

六、堅持教研與教學(xué)同步。

教研就應(yīng)該為教學(xué)服務(wù),有什么樣的教學(xué)問題,有什么樣的教學(xué)疑問,就應(yīng)該有什么樣的教研。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式,提高老師的課堂教學(xué)水平,

提高課堂教學(xué)效益,我們組堅持每周二下午第三節(jié)準(zhǔn)時組織集體教研活動,在這里我們交流經(jīng)驗,提高認(rèn)識,解決問題,圍繞新課改和學(xué)校的要求,結(jié)合自己的實踐及教學(xué)實際,集體討論,統(tǒng)一進(jìn)度,合理組織測驗,在教學(xué)中突出學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),并把討論內(nèi)容做好記錄,特別是學(xué)校開展教學(xué)教研周以來,我們組更是認(rèn)真準(zhǔn)備,集思廣益,力爭使教學(xué)方法得當(dāng),教學(xué)思想、方法的滲透良好,符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力。堅持學(xué)期初計劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作方案,制定教研組計劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作,要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)案例。

七、以學(xué)生為中心。

其實教研是為教師服務(wù)的,為教學(xué)服務(wù),但歸根結(jié)底還是為學(xué)生服務(wù)的,本著"能力創(chuàng)新特色"的原則,我們教研組組織了各種形式的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,既鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,又有力地促進(jìn)了教學(xué)。

在這過去的一個學(xué)期,我們收獲很多,都有不小的進(jìn)步,在學(xué)期末,我們總結(jié)自己的經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)水平,在新的學(xué)期中發(fā)揚(yáng)精神,總結(jié)經(jīng)驗,不斷成長。

我們七、八年級英語教研組本著繼續(xù)深入課改理念,立足校本,聚焦課堂的中心工作。開學(xué)初教研組通過學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),豐富了教師的英語知識,對于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)改革方案,不斷在實踐中滲入同時不斷地改進(jìn),本學(xué)期英語老師基本上將自己的教學(xué)特色融入了教學(xué)改革中形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。加強(qiáng)了教研組,備課組的建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī)工作,深入開展教學(xué)實踐活動,研究教學(xué)環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研活動的主要事項:

一、發(fā)揮教研組、備課組職能,積極開展校本教研活動

結(jié)合我校教學(xué)工作要求,每學(xué)期初教研組、備課組活動有計劃,期中期末有復(fù)習(xí)計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué),使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補(bǔ)。

二、勇于實踐,開展豐富的教學(xué)實踐活動

以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點,充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進(jìn)步,聽課者有所啟發(fā)。本學(xué)期,我組校內(nèi)公開課1節(jié)。教研活動后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實踐的反思。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討、反思。我們常?;胤此歼@樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性等等。在實際中我們不斷提高。

三、積極探究,改進(jìn)措施,著重解決教學(xué)中的實際問題

發(fā)揮各備課組的職能,加強(qiáng)集體備課,同時,加強(qiáng)對新課程的認(rèn)知水平,七年級的基礎(chǔ)教學(xué)教法,八年級的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。

1、注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。

抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真仔細(xì)備好每一堂課,不但要備教材還要備學(xué)生,積極提高課堂效率,盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識點。同時在課堂教學(xué)中,多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會,讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容,并給結(jié)合自己生活實際進(jìn)行對話練習(xí),將所學(xué)知識與學(xué)生日常生活融為一體,少一些機(jī)械記憶,多一些靈活運(yùn)用。還適當(dāng)?shù)亟o他們增加詞匯量,詞組量。

2、狠抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。

在平時的教學(xué)中,要提高學(xué)生的各種能力,必須在扎實和活用上下功夫,因此在聽、說的基礎(chǔ)上,注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練,督促學(xué)生堅持每天進(jìn)行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時,要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法,當(dāng)然語法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以,為更好地幫助學(xué)生積累知識,打好扎實的語言基礎(chǔ),讓學(xué)生堅持每日做基礎(chǔ)習(xí)題。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活,采用多種方式對單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練,注重知識的積累與運(yùn)用,在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方法。

3、提高學(xué)生的交際會話能力。

課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用,在以后教學(xué)中,要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練,把教材教活,讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識。所學(xué)句型要掌握其語用功能,交際功能。

4、樹立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語的信心。

要幫助他們消除畏難情緒,要讓他們認(rèn)識到英語是世界上最好學(xué)的語言。要讓他們及時地看到通過一段時間的努力,自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。老師給予及時的鼓勵,這對提高學(xué)校英語的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵多表揚(yáng),培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化,以后的教學(xué)中,一定要鍛煉學(xué)生的膽量,多讓學(xué)生開口說。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗標(biāo)準(zhǔn),讓每個學(xué)生都體會到成功的喜悅。注意狠抓學(xué)困生,培養(yǎng)學(xué)生自信心。

四、教研工作中存在的問題

1、教學(xué)改革還需要進(jìn)一步的推廣與改進(jìn),新課改理念貫徹不夠,應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),并組織一定的活動予以檢查。

2、教師應(yīng)多走出校園多廣范圍的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,多聽評課,以期在比較中能夠迅速成長。

3、課件的制作水平有待提高,課件的使用率還不是很高。

七上英語教研工作總結(jié)篇6

本學(xué)期我們英語教研組繼續(xù)完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),關(guān)注學(xué)情,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗過程,提高教學(xué)實效,結(jié)合綠色指標(biāo),努力提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量;同時提升教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平。

一、加強(qiáng)教研組建設(shè),開展形式多樣的教研組活動。本學(xué)期的教研組活動,主要圍繞兩項校本培訓(xùn)展開。一項是本校的“提高說課藝術(shù),啟迪教學(xué)智慧”的校本培訓(xùn),圍繞說課開展理論學(xué)習(xí)和實踐體驗;另一項是響應(yīng)區(qū)教研室的要求,開展提高英語教師英語專業(yè)水平的校本培訓(xùn),主要開展聽力、閱讀、高中教材學(xué)習(xí)等組內(nèi)培訓(xùn)和交流。另外,鼓勵組內(nèi)教師相互聽課,觀摩優(yōu)秀教學(xué)展示課;交流教學(xué)經(jīng)驗,反思課堂教學(xué)行為。形成重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。

二、加強(qiáng)備課組建設(shè),倡導(dǎo)備課組內(nèi)集體研究的氛圍,每周一次的備課組活動能做到 “四統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn);“四確定”:定時間,定地點,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人;“五研究”:研究教材和學(xué)生,研究三維目標(biāo),研究學(xué)科基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn),研究教法和學(xué)法,研究評價體系,組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。切實解決教學(xué)中的實際問題,增強(qiáng)備課的實效性。并注重英語限定性拓展課的備課,如聽力、閱讀等拓展課,有相應(yīng)專題教案。

三、堅持落實教學(xué)常規(guī),為創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂,不斷研究教材,研究學(xué)生,研究教法,探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。根據(jù)學(xué)生的特點,以學(xué)定教,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),適當(dāng)提高,減負(fù)增效,提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范學(xué)生作業(yè)、課堂筆記,關(guān)注學(xué)生平時學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化。

四、校本作業(yè)的使用和修改。四個年級的校本作業(yè)都已經(jīng)設(shè)計好,在本學(xué)期結(jié)合本屆學(xué)生使用,并且注意積累使用后效果的反饋,哪些題目設(shè)計的較好,哪些需要及時修改。使校本作業(yè)更加完善,體現(xiàn)針對性、鞏固性和實用性,幫助提升教學(xué)效果。

五、加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)。教師能及時捕捉學(xué)生存在的問題,從而對學(xué)生進(jìn)行個別或集體的'學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。對學(xué)困生提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們掌握基礎(chǔ)知識,提高合格率。還做好對“隨班就讀”生的特殊教育。而對一些學(xué)有余力的學(xué)生,教師能探索適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法,努力提高他們的學(xué)科能力,培養(yǎng)他們主動探究的習(xí)慣,鼓勵他們有更高的發(fā)展。

六、認(rèn)真進(jìn)行好各次階段檢測和仔細(xì)深入的質(zhì)量分析,科學(xué)、合理地總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗,關(guān)注合格率、優(yōu)良率,實實在在抓教學(xué)質(zhì)量。

七、以教科研促教學(xué)實踐,寫好有關(guān)的教學(xué)論文或案例。青年教師鄭維奕和張葛穎有區(qū)級青年課題在進(jìn)行中。

八、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),組織組內(nèi)公開課,如:鄭維奕老師公開課 “what’s your favorite food and drinks”得到了魏專家和教研員帶領(lǐng)的區(qū)名師工作室的好評。

九、進(jìn)行了 “happy english, happy campus”校園英語節(jié)的活動,所有班級都有節(jié)目,還開展一些適合各年級學(xué)生特點的英語學(xué)科類競賽:預(yù)備年級,英語書寫比賽;初一年級,單詞競賽;初二年級,閱讀競賽。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣,增長知識、開闊視野,在校園中營造英語氛圍。還組織學(xué)生參加其他一些競賽,如:初三學(xué)生參加科普英語競賽,獲團(tuán)體三等獎,初三5班姜薇獲個人三等獎;初二學(xué)生參加黃浦區(qū)英語才藝展演;預(yù)備,初一學(xué)生參加劍橋杯學(xué)生英語大賽,有學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽。

十、加強(qiáng)光明鏈的活動,我們?nèi)ス饷髦袑W(xué)聽了高一的一節(jié)教學(xué)公開課。還有崇明東門中學(xué)教研組長參加了我們的一次教研組活動,在這次活動中教學(xué)顧問魏老師也光臨指導(dǎo);大屯礦區(qū)二中與我校聯(lián)合教研活動中,申麗偉老師上了教學(xué)公開課。

十一、提高安全意識,做好安全工作,建設(shè)安全文明校園。