教師培訓(xùn)活動總結(jié)優(yōu)秀5篇

時間:2024-05-30 作者:dopmitopy 工作總結(jié)

活動總結(jié)的寫作可以幫助我們改進(jìn)活動的品牌形象和知名度,通過認(rèn)真寫好活動總結(jié),我們可以總結(jié)活動中的成功經(jīng)驗(yàn),為今后的活動提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒,范文社小編今天就為您帶來了教師培訓(xùn)活動總結(jié)優(yōu)秀5篇,相信一定會對你有所幫助。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)優(yōu)秀5篇

教師培訓(xùn)活動總結(jié)篇1

一、樹立終身學(xué)習(xí)意識,積極開展讀書活動

為了大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自資源,積極為教師構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺,幫助教師獲得更廣泛的知識及更新教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念。本學(xué)期,除了要求教師在平時進(jìn)行讀書筆記的寫作之外,在期末培訓(xùn)中,還專門開展了讀書活動,從各個組中選出代表與各位老師進(jìn)行讀書交流。

期間,還特別邀請全國各地專家到校為教師開展講座,包括魏書生、馬玲等眾多著名專家,并組織了相關(guān)的'研討活動。為我校教師的發(fā)展提供了更廣闊的空間。

二、加強(qiáng)科研業(yè)務(wù)培訓(xùn),確保教學(xué)工作開展

假期中,有計劃的組織各個課題組成員外出聽課、培訓(xùn)。為確保初三畢業(yè)班教師統(tǒng)一思想和認(rèn)識,明確目標(biāo)和任務(wù),形成優(yōu)秀的畢業(yè)班教師團(tuán)隊,“跑步”進(jìn)入畢業(yè)班工作狀態(tài),為自己的.專業(yè)提升,為學(xué)校的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在開學(xué)前,專門組織畢業(yè)班所有教師進(jìn)行了為期三天的“畢業(yè)班教師暑期崗前培訓(xùn)”,為進(jìn)一步提高畢業(yè)班教學(xué)效益和教學(xué)的針對性做好了充分的準(zhǔn)備。

為了進(jìn)一步落實(shí)課堂改革,深化教育。開學(xué)前,對初一、初二的老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn),針對新進(jìn)校的學(xué)生,做了徹底的分析,并做出了詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)和計劃,對開學(xué)后的工作都做好了安排。

通過這次培訓(xùn),使我校教師對“新教育、新課堂、新文化”的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識。教育建設(shè)是一個永恒的主題,而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義,在創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際,作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,提高自己的教學(xué)管理的能力與水平,為學(xué)校的快速發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)篇2

這個暑假我很榮幸參加了這次集中培訓(xùn)使我收獲很多?;厥着嘤?xùn)的足跡,受益匪淺。

我了解了,作為一名科學(xué)教師,必須具有專業(yè)的知識,熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,更應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技能。以下是我培訓(xùn)后的幾點(diǎn)感受:

一、教學(xué)觀念的改變。

通過培訓(xùn),我深深地認(rèn)識到,小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作是多么的重要,要想把小學(xué)科學(xué)課程教好,作為教師首先就要改變觀念。以前我們總認(rèn)為教師是的象征,學(xué)生要絕對的服從,特別是教學(xué)中,學(xué)生完全處于被動狀態(tài)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識到科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的,是要考慮到學(xué)生的個別差異性的。因此,我們要改變教師的角色,和學(xué)生成為朋友。

二、教學(xué)方法的改變。

教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段,科學(xué)的教學(xué)方法能使師生關(guān)系更加地融洽。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我知道目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探索為主,要在實(shí)驗(yàn)中注重知識的自主生成,而不是一味的講解。要讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)了解。

在科學(xué)的探究過程中,教師不能再把科學(xué)知識的.傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不能再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究科學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的好伙伴。因此,在科學(xué)課程中,師生應(yīng)互教互學(xué),一起努力。

經(jīng)歷了這次培訓(xùn),我深刻體會到有太多的知識需要我去學(xué)習(xí),有太多的問題值得我去探究。今后,我將一如既往地工作和學(xué)習(xí),持續(xù)地提升自身的專業(yè)知識和素養(yǎng)。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)篇3

20xx年10月15日至17日,我參加了臨沂市舉行的思想品德優(yōu)質(zhì)課評選暨青年教師培訓(xùn)會活動,通過兩天的學(xué)習(xí)我受益匪淺,下面我結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容說說我的收獲與反思。

首先是思想上的鞭策與警醒。在這兩天的學(xué)習(xí)中,我看到老師們在講臺上熟練的運(yùn)用各種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),特別是有幾位老師和我的年齡相仿時,內(nèi)心的觸動很大,回想這三年的教學(xué)是自己思想上的懶惰,致使自己沒有多大的進(jìn)步。這次活動不僅充實(shí)和豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更讓我在思想上有緊迫的意識來抓緊提高自己的教學(xué)水平。

其次,以后要多觀摩,多反思,多實(shí)踐。“三人行必有我?guī)煛?,像市級?yōu)質(zhì)課評選確實(shí)能豐富講課經(jīng)驗(yàn)但是平時我可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),在觀摩觀看的過程中,還要及時的反思和總結(jié)。比如,精彩而簡潔的導(dǎo)入。在本次講課比賽中,有位老師的導(dǎo)入讓我留下了深刻的印象。在《奮斗成就未來》這節(jié)開始,這位老師手拿摻水洗潔精,并描述洗潔精摻水的原因。這樣的導(dǎo)入貼近生活實(shí)際,可以給學(xué)生留下深刻的印象,產(chǎn)生心理上的共鳴。再比如新穎而又讓學(xué)生感興趣的活動,許光老師說要讓學(xué)生動起來,舞動自己的精彩,我想這主要通過內(nèi)容化的活動來實(shí)現(xiàn),讓學(xué)生們在活動中產(chǎn)生思維的靈動,從而舞動自己的精彩。比如在本次講課中有老師設(shè)置了“假如你是聯(lián)合國的代表你會怎么處理這件事?”這樣的問題活動,雖然看似范圍有點(diǎn)廣,但這確實(shí)可以提高同學(xué)們的參與熱情,并樹立全球的意識,達(dá)到了授課的目的。當(dāng)然讓學(xué)生動起來,還要做好其他的方面,如精選材料,材料要有震撼力,能說明問題,而且材料的呈現(xiàn)也不能單一的一種方式要多樣化??梢圆捎眉兾淖址绞?,視頻,音頻,及其它活動表演的形式等等。再就是設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}加上老師的恰當(dāng)引導(dǎo)便會達(dá)到水到渠成的境界,讓學(xué)生們在不知不覺中,接受知識,在實(shí)際中運(yùn)用知識,達(dá)到德育無痕的目的??傊虩o定法,讓學(xué)生有感有悟并能運(yùn)用到實(shí)際中的教法就是好的教學(xué)方法。

最后,在平時的教學(xué)中要做一個有心人。再好的教學(xué)技巧也來自于教學(xué)實(shí)踐,所以在平時的教學(xué)中要有意識的多去發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用好的教學(xué)方法及細(xì)節(jié)。比如,板書的書寫,對學(xué)生及時而又貼切的鼓勵,以及其他小組合作學(xué)習(xí)的好形式等,都可以通過平時的教學(xué)獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

總之,本次的學(xué)習(xí)對我內(nèi)心的影響要比純粹的知識和經(jīng)驗(yàn)還要大,在以后的教學(xué)中要樹立緊迫意識,督促自己,讓自己快快成長起來。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)篇4

“活到老,學(xué)到老,還有三分學(xué)不了?!睂W(xué)無止境。但是,人是有惰性的動物。平時總為自己找各種各樣的借口去逃避學(xué)習(xí)。于是思想僵化,頭腦遲鈍,專業(yè)吃老本,雖然年齡還不到退休,但在教育教學(xué)這個舞臺上早到了遲暮秋日,人老珠黃的季節(jié)。這次,學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)電腦,可以說是可遇而不可求的機(jī)會。

緊跟時代腳步

每個人生活在這個世界上,都要不停的學(xué)習(xí),不要覺得累,因?yàn)橹挥羞@樣才能不斷接受新的東西,才不會被淘汰,才能被社會認(rèn)可。

隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,信息技術(shù)的提高,電腦成為人們生活中必備的一門知識。也給人們的生活帶來了很大的方便。比如通過網(wǎng)絡(luò),人們不用出門就可以了解世界各地的情況,還可以通過網(wǎng)絡(luò)交朋友,觀看新聞、電影、聽音樂、下載精美的圖片、制作課件等等。現(xiàn)在,很多孩子對電腦方面的知識了解很多,作為教師,就更有必要了解電腦知識。所以說,學(xué)校開展這次培訓(xùn)可以說是緊跟時代腳步。

受益匪淺

雖然這次培訓(xùn)的時間不長,但可以說是受益匪淺。通過這次培訓(xùn),我系統(tǒng)的了解了互聯(lián)網(wǎng)操作,word操作,還學(xué)習(xí)了excel、課件制作、flash動畫插入等相關(guān)知識。說起一件事,自己都覺得好笑。上學(xué)期結(jié)束時,我用電子表格打班級學(xué)生的成績,竟沒有進(jìn)行頁面設(shè)置,結(jié)果可想而知。雖然總分、均分、名次都一目了然,但看著總覺得不舒服。現(xiàn)在,我能通過電腦制作出一份很工整、很漂亮的成績表。有一句詩說得好:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!痹陔娔X培訓(xùn)之前,很多電腦知識讓人覺得是霧里看花、水中望月。經(jīng)過老師的講解,發(fā)覺學(xué)電腦并不是那么深不可測。收獲了以后,反而覺得這是一件很快樂的事。

學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退

我特別羨慕那些對電腦運(yùn)用自如的人。越是學(xué)電腦越覺得學(xué)習(xí)電腦勢在必行,迫在眉睫;越是學(xué)電腦越覺得懂的.太少,要學(xué)的東西太多。俗話說,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,不能淺嘗輒止,不能學(xué)到一點(diǎn)東西就滿足了,貴在持之以恒。

學(xué)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師的發(fā)展提供了契機(jī),我們還有什么不滿足。不管是現(xiàn)在,還是在將來我們都應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,才能不斷的開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)計算機(jī)的過程,我感到了學(xué)習(xí)的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!

教師培訓(xùn)活動總結(jié)篇5

11月28日來到四川師范大學(xué),開始了為期十天的“國培計劃”——中西部骨干教師心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雖然有點(diǎn)辛苦,但我們是快樂的,我們的收獲是豐盈的。感覺自己又仿佛回到了學(xué)生時代,坐在教室里,如饑似渴地聆聽著老師的教誨。

川師大對于這次培訓(xùn)尤為重視,還特別在每個小組中安排了心理健康教育系的研究生作為帶隊組長。整個培訓(xùn)學(xué)習(xí),從知名教授的講座到一線名師的經(jīng)驗(yàn),從高深專業(yè)的理論到精典個案的解析,從學(xué)習(xí)場地的策劃到學(xué)員論壇的交流,都是那么認(rèn)真,那么細(xì)心。我們收獲著、感動著、反思著……這次培訓(xùn)讓我們感覺到:這不僅僅是一次心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn),也是一次心靈的洗禮,洗刷掉我們心靈深處的點(diǎn)點(diǎn)塵埃,更是一次精神的盛宴,每個講座都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。

一直在農(nóng)村小學(xué)一線工作,面臨的最大的發(fā)展瓶頸就是工作視野狹窄,這次培訓(xùn),各路專家匯集一堂,從多種角度極大地擴(kuò)寬了我們的視野。成都七中的陳艷萍老師的《在教育中擁有心理輔導(dǎo)的眼光》,從發(fā)展心理學(xué)的角度分析了各個年段學(xué)生的心理特點(diǎn),并用貼近學(xué)生的生活實(shí)例,向我們教授了如何幫助學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)及情緒,用心理輔導(dǎo)的方法來處理孩子們在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的矛盾。清華大學(xué)樊富珉教授的《學(xué)校班級團(tuán)體輔導(dǎo)方案的設(shè)計與實(shí)施》,結(jié)合大量活動實(shí)例分析團(tuán)體輔導(dǎo)具有培養(yǎng)與人相處能力,強(qiáng)調(diào)教師是專業(yè)的助人工作者,要有責(zé)任感和使命感,并對教師應(yīng)該掌握的團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù),如何成為一個有效的團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者和如何進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)提出了一些意見和建議。尤其是晚上的《感恩工作坊》團(tuán)體輔導(dǎo)活動,充滿著無限感恩的氛圍貫穿于整個活動之中,深深地打動著每位學(xué)員的心靈,有的甚至聲淚俱下,協(xié)助的研究生們奔跑其間,溫情地送上潔白的餐巾紙。川大附中的何平老師的《心理健康課設(shè)計》,其個人素質(zhì)發(fā)揮得淋漓盡致。教師心理學(xué)專業(yè)知識在教學(xué)過程設(shè)計、課堂氣氛營造、師生問答方式、解決個例問題、專業(yè)知識滲透等方面都得以體現(xiàn)。華南師范大學(xué)的鄭希付教授讓我們了解了中小學(xué)生常見心理問題及其教育,張皓教授給我們講了教師心理健康的自我維護(hù),在輕松愉快之中受到了心理的疏導(dǎo),讓我們感受到教師——陽光下最美麗的職業(yè),端正了教師的心態(tài),卸掉了職業(yè)的倦怠。南京大學(xué)的桑志芹教授一開始帶領(lǐng)大家做快樂鼓掌游戲,在輕松愉快的氛圍中,桑教授現(xiàn)場與我們進(jìn)行互動,通過風(fēng)趣幽默的語言、富有趣味的互動游戲,博得了我們陣陣掌聲和歡笑,大家都覺得受益匪淺。還有夏英、高小濤、楊雪梅、曹璇、藍(lán)玲蓉等等知名的教授和名師們,講座中,時不時被我們潮水般的掌聲打斷,他們淵博的學(xué)識、精湛的業(yè)務(wù)、詼諧的語言、精彩的解讀給我們留下深刻印象。

這次培訓(xùn)班,我們都是來自四川地震災(zāi)區(qū)的學(xué)員。川師大為我們提供了良好的食宿條件,讓我們得以安心學(xué)習(xí)。學(xué)員之間坦誠相見,熱情交流,共享學(xué)習(xí)收獲。爭先恐后的講,一絲不茍的記,都像是初學(xué)的小學(xué)生,懷著對心理健康教育事業(yè)的敬畏,認(rèn)真的學(xué)習(xí)。帶組的研究生們盡職盡責(zé),盡心盡力,更是贏得了我們的尊重。友誼不只是發(fā)生在學(xué)員之間,來講課的老師,傾情奉獻(xiàn),無私傳授,毫不吝惜自己的財富,課上課下耐心解答學(xué)員的問題,是老師,也是朋友。

這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但思考沒有結(jié)束,行動更是沒有結(jié)束。專家教授們用他們的智慧為我們點(diǎn)燃了一盞明燈,激勵我們樂觀向上、積極進(jìn)取,指引我們將所學(xué)所感用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐之中,我們將帶著收獲、帶著感悟、在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,創(chuàng)造出屬于自己的一片天地,讓自己這顆種子能在教育教學(xué)的沃土中生根發(fā)芽,茁壯成長!