通過工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題,以便及時解決和改進(jìn),寫好工作總結(jié)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己在工作中的價值和貢獻(xiàn),以下是范文社小編精心為您推薦的縣中幫扶工作總結(jié)8篇,供大家參考。
縣中幫扶工作總結(jié)篇1
自我們龍門鎮(zhèn)中心學(xué)校與海口市英才小學(xué)建立結(jié)對幫扶關(guān)系以來,我校開展了多層面、多形式的交流合作,使我們教師在課堂教學(xué)、課堂管理以及個人能力等方面都有了很大的進(jìn)步。
一、課堂教學(xué)方面
1、教師互訪,取長補(bǔ)短。
自開展活動以來我校多次組織教師到英才小學(xué)聽課學(xué)習(xí),每次校長都親自帶隊。英才小學(xué)也按照計劃定期由領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)、開展教研活動、專題講座,通過這樣頻繁的互訪和取經(jīng),我校的課堂教學(xué)水平得到了很大的提升。
2、教學(xué)展示,提升能力。
20xx年10月24日,海口英才小學(xué)一行9人在謝立可校長的帶領(lǐng)下,到我校開展課堂教學(xué)交流活動。黃華芳老師給我們上了一節(jié)精彩的展示課,黃老師新穎的“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,讓我們耳目一新。我深深地知道,“看戲容易作戲難”,對新觀念、新方法我們不是一朝一夕就能學(xué)會的,需要一定的時間去歷練才能成長。此次活動中,我也上了一節(jié)展示課,上課過程中出現(xiàn)了許多問題,如謝校長指出的學(xué)生唱讀現(xiàn)象比較嚴(yán)重,分角色朗讀概念不清楚等等。大家也就此給我提出了很多建議,沿著謝校長和同事們指明的方向,經(jīng)過這段時間的改進(jìn)訓(xùn)練,我班學(xué)生的朗讀能力已有明顯提高。
二、課堂管理方面
1、從鎮(zhèn)壓對立到走進(jìn)心靈。
剛接手一年級時,我總以為只要用命令的口氣便能讓這些“小不點(diǎn)”乖乖地歸順于我,可是事情往往并不是盡如人意。每個班級都會有幾個比較好動調(diào)皮的學(xué)生,常常喜歡在上課的時候搗亂,擾亂秩序、打斷老師上課的思路。我班就有這么一位學(xué)生,遇到這種情況我往往會停下來嚴(yán)厲地批評他。他的自尊心比較強(qiáng),久而久之就對我有了敵對情緒,你叫他往東他偏要往西。恰好符碧玲老師的《走進(jìn)一年級的孩子》專題講座好比一場春雨,及時給了我啟示,知道這種沒有藝術(shù)的批評教育方法勢必造成學(xué)生反感,不
會有好的教育效果。后來,我不再當(dāng)面訓(xùn)斥他了,而是走近他、關(guān)心他、了解他,有時還找他談?wù)勑?。慢慢發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也是個熱心的孩子,給他機(jī)會他對班里的事情還是很關(guān)心的。再后來我就安排他當(dāng)了小組長,幫老師收發(fā)作業(yè),還經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會表揚(yáng)他,如今的他已是我的好幫手了,課前還能帶著同學(xué)們讀書呢,每次遇見總能聽到他陽光爽朗的問候聲。這就是愛的力量,賞識的魅力!
2、從筋疲力盡到輕松快樂。
實(shí)驗(yàn)以前我沒有運(yùn)用小口令來調(diào)控課堂的習(xí)慣,而小學(xué)低年級學(xué)生的自制力差,注意力不穩(wěn)定、不持久,課堂紀(jì)律很難維持,往往一節(jié)課下來老師就已經(jīng)筋疲力盡了?,F(xiàn)在用課堂口令,上課輕松了許多。課堂口令對課堂紀(jì)律的維持和課堂氣氛的活躍真的具有十分明顯的效果,當(dāng)學(xué)生討論過于混亂或過于吵鬧的時候,一喊口令:“小小手
縣中幫扶工作總結(jié)篇2
20--年以來,省監(jiān)獄在開展結(jié)對幫扶工作中,與新鄭市鎮(zhèn)村結(jié)成對子,雙方在上級黨政組織的關(guān)懷與支持下,堅持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,精心組織,周密安排結(jié)對幫扶工作,取得顯著成效?,F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識,切實(shí)加強(qiáng)對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
開展結(jié)對幫扶活動是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)社會主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。監(jiān)獄黨委高度重視,成立以黨組書記、局長陳峰亮任組長的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確主管行政后勤工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作,監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)系單位,分工具體,職責(zé)明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實(shí)”,即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);落實(shí)時間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金,以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。
二、調(diào)查摸底,確保結(jié)對幫扶工作有序進(jìn)行
良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后,為吃透情況,理清工作思路,我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查,一是堅持不吃請、不擾民,決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān),真正做到了深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾,深入田間地頭,訪貧問苦了解情況,與農(nóng)民面對面溝通思想,交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,尋找問題,分析問題的根源,研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,制定了詳細(xì)的計劃,并將結(jié)對幫扶活動與監(jiān)獄開展的“講、樹、促”等活動結(jié)合起來,做到相輔相成,相得益彰。通過不斷交流信息,增進(jìn)了相互的感情,促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。
三、制定計劃,落實(shí)幫扶措施
監(jiān)獄制定了切實(shí)可行的結(jié)對幫扶計劃,理出幫扶工作思路,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,有針對性地開展了各項(xiàng)幫扶活動。一是開展為幫扶村“獻(xiàn)愛心、送溫暖、”捐款活動。積極為20戶特困戶送去米面油及救濟(jì)金等2萬余元,為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈圖書100多冊,包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等,豐富群眾的精神文化生活。
四、精心組織,堅持做好精神文明幫扶
在工作中,堅持既扶貧,又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進(jìn)行幫扶,幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立自強(qiáng)、自立意識。
1、抓好黨員干部隊伍學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)基層組織建設(shè),是做好基層各項(xiàng)工作的根本保證。針對農(nóng)村個別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識不強(qiáng)等問題,我們把黨員干部隊伍的思想和學(xué)習(xí)教育作為村級班子建設(shè)要害環(huán)節(jié),主要采取了以下幾種方式:一是堅持黨員、干部學(xué)習(xí)日制度。組織黨員、干部學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)和上級有關(guān)文件精神,正確領(lǐng)會黨的農(nóng)村工作政策。二是堅持各種會議、座談會形式學(xué)習(xí)教育。每逢村委、支部重大事宜,以召開專題會議、座談會等,我們集中黨員進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)。三是利用各種培訓(xùn)形式。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。
2、實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開,健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產(chǎn)組推選代表,支部主要成員參加,主要職責(zé)是核查村組帳務(wù)收支情況,并定期張榜公布,加強(qiáng)村組財務(wù)治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生,主要職責(zé)是監(jiān)督和決定村重大活動和投資建設(shè)事宜,積極協(xié)助做好村務(wù)工作。三是實(shí)行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務(wù)收支“三公開”,每半年張榜公布一次,接受全村干部群眾監(jiān)督。
3、突出抓好文明建設(shè)工作。今年4月中旬至6月中旬,我們積極配合村支部,全面加強(qiáng)了農(nóng)村文明建設(shè)工作。充分利用廣播、電視錄相、標(biāo)語、專欄、會議、座談等方式方法,宣傳文明建設(shè)的重大意義,做到人人皆知,家喻戶曉。在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對村民進(jìn)行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育,努力克服消除文明建設(shè)工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象,取得較好效果。
五、工作中存在的不足及打算
雖然我們在三里崗村結(jié)對幫扶工作中取得了一些成績,但也存著不少問題:一是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足,有時工作方法簡單;二是基層村組集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱,資金困難,想為群眾多辦實(shí)事,但無經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
今后,我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動成果為動力,以改善結(jié)對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo),進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)工作方法,努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果。
縣中幫扶工作總結(jié)篇3
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市,在農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的群體——留守兒童。留守兒童長期無法享受到父母的引導(dǎo)和幫助,成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),極易產(chǎn)生認(rèn)識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常。
為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,我園積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召,認(rèn)真開展了留守兒童結(jié)對幫扶活動,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、深入全面調(diào)查,準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)留守兒童情況,建立留守兒童資料臺帳。
安排各班主任對父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行一次系統(tǒng)排摸,并分別予以登記造冊,建立個人檔案,做到了家底清、情況明。到目前為止,已為名留守兒童建立了檔案,為切實(shí)開展留守兒童幫扶活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。其中絕大部分兒童留在家里隔代看護(hù),而隔代看護(hù)對兒童的健康成長極為不利:如心理不平衡,常常感到自卑、孤獨(dú)、憂慮、失望;生活無規(guī)律,生活習(xí)慣相對較差;任性、自私、無組織、無紀(jì)律,自控能力差等。
二、多措并舉,大力實(shí)施留守兒童關(guān)愛行動。
1、是開展結(jié)對幫扶系列活動。積極動員志愿者、教師等力量,廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對幫扶活動,為留守兒童尋找“代理媽媽”,使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”。目前,8名留守兒童已經(jīng)全部找到了代理媽媽,通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式,在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
2、是園內(nèi)建立“留守兒童之家”,定期為留守兒童開放,并提供課余文化學(xué)習(xí)和組織游戲活動,“留守兒童之家”安排有有兩名教師現(xiàn)場指導(dǎo)。
3、是建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機(jī)對留守兒童家庭進(jìn)行家訪,開展對監(jiān)護(hù)人專門知識的培訓(xùn)和教育,讓他們明確教育子女的職責(zé),切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。
4、是開展“留守兒童”興趣活動。根據(jù)兒童的興趣愛好,經(jīng)常組織開展各類趣味活動,如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出;鎮(zhèn)桃花節(jié)期間組織一次留守兒童去桃園參加采摘活動,通過各種活動,引導(dǎo)留守兒童融入社會大家庭。
留守兒童需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注,學(xué)校更應(yīng)該站在對孩子負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度,扎實(shí)解決好留守兒童問題,幫助孩子們健康快樂成長是學(xué)校義不容辭的責(zé)任,我們要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路,對他們要嚴(yán)慈相濟(jì),使留守兒童享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛,鍛煉他們的意志,培養(yǎng)堅韌、獨(dú)立的個性,形成健全的人格,促使他們健康茁壯的成長。
縣中幫扶工作總結(jié)篇4
20xx年,社區(qū)充分發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢,在社區(qū)內(nèi)以不同的形式全面開展了關(guān)愛困難家庭、流動人口未成年人活動,幫助困難家庭、流動人口子女解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問題,促進(jìn)困難家庭、流動人口子女健康成長。
一.全面范圍動員,廣泛發(fā)動組織。
社區(qū)及時動員廣大團(tuán)員青年志愿者積極參與到關(guān)愛困難家庭、流動人口子女活動中來,依據(jù)實(shí)際情況,制定一系列關(guān)愛困難家庭、流動人口子女活動方案,進(jìn)一步推動工作的發(fā)展。組織志愿者與困難家庭、流動人口子女進(jìn)行志愿服務(wù)。通過“愛心捐贈、親情陪伴、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育”等方式為困難家庭、流動人口子女提供切實(shí)有效的志愿服務(wù)。
二.更好地推動家庭教育現(xiàn)代化工程,提高家庭教育質(zhì)量。
指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),讓家長進(jìn)一步了解國家教育方針,政策和法規(guī),明確家庭教育的重要性。
三.組織豐富多彩的關(guān)愛活動。
在社區(qū)內(nèi)開展健康講座等志愿服務(wù)活動。對困難家庭、流動人口子女的身心健康給于充分關(guān)注,對他們的生活給予關(guān)心,尊重留守學(xué)生及困難家庭、流動人口子女的人格,滋潤了他們渴望愛的心靈。
四.充分利用社區(qū)兒童活動中心組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動。
關(guān)愛服務(wù)困難家庭、流動人口子女工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),社區(qū)內(nèi)志愿者充分利用各項(xiàng)活動為契機(jī),大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的服務(wù)活動,切實(shí)為廣大困難家庭,流動人口家庭未成年子女提供幫助。
縣中幫扶工作總結(jié)篇5
20xx年,鎮(zhèn)黨委政府認(rèn)真貫徹落實(shí)縣辦發(fā)[20xx]27號文件精神及縣委經(jīng)濟(jì)工作會議精神,把“聯(lián)手幫扶企業(yè)”工作作為推進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的.重點(diǎn)工作來抓,通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任任務(wù),突出幫扶重點(diǎn),解決企業(yè)困難,全力服務(wù)企業(yè)發(fā)展,全面完成了全年聯(lián)手幫扶企業(yè)工作任務(wù)?,F(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)匯報如下。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
年初,鎮(zhèn)成了“聯(lián)手幫扶企業(yè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨委書記親自任組長,鎮(zhèn)長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,企業(yè)辦、司法所、環(huán)保站、派出所等單位負(fù)責(zé)人為成員,全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),有效開展企業(yè)幫扶工作。并實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系企業(yè)制度,對規(guī)模較大企業(yè),困難較多、矛盾較多的企業(yè)安排黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。制訂了年度“聯(lián)手幫扶企業(yè)”工作規(guī)劃,確定了工作目標(biāo),明確了工作任務(wù),完善了工作措施,嚴(yán)明了獎懲要求。從而切實(shí)加強(qiáng)了對幫扶企業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)行了科學(xué)合理的組織安排,為確保幫扶工作效果奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)調(diào)查研究
全面了解鎮(zhèn)域范圍內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況、存在的主要矛盾和問題,掌握企業(yè)發(fā)展增效的努力方向,是做好幫扶工作的前提。鎮(zhèn)聯(lián)手幫扶企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視調(diào)查研究工作。4月份,鎮(zhèn)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)同縣聯(lián)手幫扶企業(yè)牽頭單位,組織召開了一次進(jìn)企業(yè)廠家的調(diào)研活動,并邀請了聯(lián)企業(yè)的縣級領(lǐng)導(dǎo)參加。深入廠區(qū)車間后,召開了座談會,收集掌握了各企業(yè)存在的主要問題和迫切訴求,明確了幫扶工作的重點(diǎn)方向。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)做到了一年深入企業(yè)了解情況不少于三次,聯(lián)企業(yè)的黨政領(lǐng)導(dǎo)每月不少于一次到所聯(lián)企業(yè)了解情況。通過深入的的調(diào)查研究,既找準(zhǔn)了問題,又增進(jìn)了政企之間的感情交流,為開展幫扶工作營造了良好的社會氛圍。
三、突出幫扶重點(diǎn)
鎮(zhèn)既有省內(nèi)很知名的“洞庭春”茶業(yè)有限公司品牌企業(yè),也有投資達(dá)5000萬元的華高鞋業(yè)有限公司規(guī)模企業(yè),還有一些微小型企業(yè),如何突出幫扶重點(diǎn)是關(guān)鍵。鎮(zhèn)聯(lián)手幫扶企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組一是將縣定的責(zé)任目標(biāo)企業(yè)作為幫扶工作重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)縣定的企業(yè)幫扶工作目標(biāo);二是將縣幫扶辦交辦的工作作為重點(diǎn),確保不打折扣地完成縣幫扶辦交辦的工作任務(wù);三是結(jié)合鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況,將規(guī)模企業(yè)作為幫扶工作重點(diǎn),努力扶持和促進(jìn)規(guī)模企業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模效益,同時重點(diǎn)解決微小型企業(yè)在優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境中存在的突出問題。
四、確保幫扶效果
聯(lián)手幫扶企業(yè)工作,實(shí)現(xiàn)幫扶工作目標(biāo),達(dá)到幫扶企業(yè)效果是最終目的。一年來,鎮(zhèn)“聯(lián)手幫扶企業(yè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組與牽頭單位一道,同心同力,密切協(xié)作,確保了幫扶效果。一是順利實(shí)現(xiàn)了縣定的幫扶企業(yè)幫扶工作責(zé)任目標(biāo)?!岸赐ゴ骸辈铇I(yè)有限公司全年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值20xx萬元,完成稅收40萬元;大明工業(yè)砂全年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值3000萬元,完成稅收50萬元。二是完成了縣幫扶辦交辦的幫扶工作任務(wù)。協(xié)調(diào)解決了大明工業(yè)砂運(yùn)輸車輛與村級道路矛盾突出的問題,確保了企業(yè)正常生產(chǎn)秩序和運(yùn)輸環(huán)境;針對茶場基礎(chǔ)設(shè)施特別是道路損壞嚴(yán)重的問題,協(xié)調(diào)爭取了2.6公里村級道路硬化指標(biāo),改善了道路運(yùn)輸條件,并爭取了農(nóng)業(yè)開發(fā)項(xiàng)目扶持茶場發(fā)展,增強(qiáng)了企業(yè)發(fā)展動力。三是規(guī)模企業(yè)華高鞋業(yè)招工難的問題,廣泛宣傳動員,發(fā)布招工信息,目前企業(yè)已有近百名員工就業(yè)。并切實(shí)解決一些微小企業(yè)的突出問題,督促亦成鞋業(yè)及時完成環(huán)境保護(hù)評估手續(xù),辦理工商注冊登記,依法生產(chǎn)經(jīng)營,積極調(diào)處黃沙磚廠因環(huán)境影響問題發(fā)生的企業(yè)與村組、集鎮(zhèn)居民之間的阻工矛盾,快速解決問題。
總之,一年來,鎮(zhèn)幫扶企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真落實(shí)縣委政府決策部署,積極完成幫扶辦交辦的工作任務(wù),較好地實(shí)現(xiàn)了全年聯(lián)手幫扶企業(yè)工作目標(biāo),達(dá)到了企業(yè)滿意、群眾滿意、牽頭單位滿意的三滿意工作效果。當(dāng)然,我們的工作中也還存在很多問題和不足,在后一段的工作中,我們將揚(yáng)長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,克服不足,爭取讓鎮(zhèn)的聯(lián)手幫扶企業(yè)工作再上一個臺階。
縣中幫扶工作總結(jié)篇6
一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我按照“一幫一、一對紅”的活動要求,與xxx,共同探討,悉心教研,使所任學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我們倆經(jīng)常抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我們在備課時做到了以下幾點(diǎn):
1、課前備課,做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。
3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,我們都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。
?英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功?!边@便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此,我們在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):
1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動,鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識。
我雖然在英語教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),但是在教學(xué)的同時,還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之,一年的工作自己付出了很多,同時自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會繼續(xù)努力,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!
縣中幫扶工作總結(jié)篇7
我校深入貫徹縣教育局扶貧助學(xué)“百千萬工程”會議精神,用心營造全校關(guān)愛學(xué)困生健康成長的和諧氛圍,深入探索關(guān)愛學(xué)困生工作的新路子,扎實(shí)開展“奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個孩子”為宗旨的扶貧助學(xué)“百千萬工程”相關(guān)活動。一學(xué)期來,我們的幫扶工作持之以恒,做到每個學(xué)困生都有人輔導(dǎo),每個學(xué)困生都能感受學(xué)校的溫暖。幫扶工作得到了上級部門的認(rèn)可,贏得了家長、社會的一致好評?,F(xiàn)將我校的幫扶工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,確保順利實(shí)施。
開展學(xué)困生幫扶工作,直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,是社會禮貌進(jìn)步的具體體現(xiàn)。維護(hù)社會穩(wěn)定和構(gòu)建社會主義和諧社會的高度,充分認(rèn)識開展學(xué)困生幫扶工作的重要好處。為了確保學(xué)困生幫扶落到實(shí)處,我校成立了以潘校長為組長的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,并由副校長王同志分管此項(xiàng)活動。政教處具體組織學(xué)困生幫扶的全面開展,力求建立一個以學(xué)校為主導(dǎo)、社會廣泛用心參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制,使學(xué)困生幫扶工作長期化、制度化。
二、加強(qiáng)輿論宣傳,提高職責(zé)意識。
我校在縣啟動大會以后,及時召開了全校扶貧助學(xué)“百千萬工程”實(shí)施動員大會,認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真實(shí)施扶貧助學(xué)“百千萬工程”的意見》,并依據(jù)縣局的實(shí)施意見,出臺了《xx中心初中扶貧助學(xué)“百千萬工程”實(shí)施方案》,引導(dǎo)每一個教育工作者統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施學(xué)困生幫扶的自覺性和職責(zé)感。
學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、戧牌、橫幅等宣傳載體,加大力度宣傳開展學(xué)困生幫扶的好處和具體要求。為營造良好的輿論氛圍,我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中,方便每位教師學(xué)習(xí)、監(jiān)督和宣傳。
三、徹底排查登記,建立學(xué)生信息檔案。
我校為不漏掉一個孩子,由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級進(jìn)行詢問、排查,將全校的66名學(xué)困生以及其中的27名重點(diǎn)學(xué)困生逐一登記,摸清了他們的狀況(包括他們的家庭成員、住址、聯(lián)系方法、家庭實(shí)際狀況),再透過訪問、調(diào)查的形式,弄清楚了每個孩子的興趣愛好、健康狀況等方面的事宜,最后統(tǒng)計成冊,作為全校幫扶的對象。
四、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,提出不同要求。
針對每個學(xué)生的不同狀況,我校結(jié)合上級主管部門的意見,從關(guān)愛入手,特提出了幫扶的相關(guān)要求:對學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫忙和輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”,與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人持續(xù)“三溝通”,潘校長率先垂范,主動聯(lián)系了初一(3)進(jìn)行幫扶,在他的影響下,每位教師自然的聯(lián)系了一名學(xué)困生或貧困生、留守兒童,建立“一對一”幫扶機(jī)制,實(shí)行班主任或任課老師和“代管家長”協(xié)同管理的“雙管理”制度,一個關(guān)愛學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺地構(gòu)成了。
五、開展豐富多彩的業(yè)余生活,愉悅孩子身心。
學(xué)困生成績暫時落后或行為習(xí)慣較差,在家庭、班上優(yōu)越感不強(qiáng),所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向、甚至是孤僻,不愿意和別人交往,常常獨(dú)來獨(dú)往。針對這樣的狀況,我們采取了以活動來促進(jìn)他們改變的方法,讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語,健康快樂的成長。
1、讓他們找到知心朋友。每個班級利用晨會、班隊會的時間,號召學(xué)生主動和他們做朋友,給他們以純真的友誼,讓他們覺得自己的有朋友作伴,不感到孤單。
2、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會。美術(shù)課上、音樂課上、體育課上、電腦課上、勞技課上……抓住每次的機(jī)會,根據(jù)各自的特點(diǎn),有意識地讓他們展現(xiàn)自我,在他們各自擅長的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己,還將他們吸納到各種藝術(shù)團(tuán)地:泥塑、剪紙、舞蹈等,讓他們感覺到自己并不比別人缺少什么。
3、讓心理咨詢室成為傾訴委屈的港灣。他們的心理或多或少的存在著問題,他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無常的,有時會懊惱,有時會亢奮,有時會冷漠,有時會放縱。為使他們的身心健康,我們學(xué)校成立心理咨詢室,刁仁紅老師對他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢,及時地排除他們內(nèi)心的憂慮,開導(dǎo)他們以用心的心態(tài)去應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活。
4、為他們成立合唱團(tuán)。我校還特地成立了合唱團(tuán),學(xué)校的專職音樂教師教他們演唱感恩勵志的歌曲,讓他們在藝術(shù)的氛圍中感受生活,感受群眾的溫暖。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中,他們合唱團(tuán)榮獲了一等獎的好成績。
5、給他們營造家的溫馨。學(xué)習(xí)有困難了,首先明白的是老師,很快就會迎刃而解,生活上有困難了,首先明白的還是老師,很快也會煙消云散了。他們有難處時,師生們會主動幫忙,他們有收獲時,師生們會及時祝賀。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個群眾中感到溫暖,感到溫馨。
6、讓他們學(xué)會感恩,報恩。結(jié)合一些節(jié)日,我們透過組織學(xué)困生給家長、親人寫信,通話、表演等多種形式,讓他們把自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴、感觸傳達(dá)給家長、親人、社會,證實(shí)自己的成功和長大。
重陽節(jié)這天組織了“愛心奉獻(xiàn)、回報社會”活動,組織他們到望直敬老院開展“敬老院、愛心行”、“手牽手義務(wù)勞動”、“我行我表演”等多種活動。這些活動得到了社會各界普遍關(guān)注和好評,向社會展示了我校幫扶學(xué)生自立、自信、自強(qiáng)的風(fēng)貌。
六、突出關(guān)愛重點(diǎn)學(xué)困生
在教育教學(xué)工作中,xx中心初中始終堅持幫扶重點(diǎn)學(xué)困生,實(shí)實(shí)在在開展“六個一”活動。
一是開學(xué)初贈送一本書,并在書的扉頁寫下一句激勵的名言。
二是每周與學(xué)困生談心一次,幫扶老師選取課外時間找學(xué)困生談心,談心資料包括近期思想動態(tài)、學(xué)習(xí)中的不足及改善方法等方面,讓學(xué)生感受到老師在時刻關(guān)注著自己。
三是幫定一個近期目標(biāo),針對他們的實(shí)際狀況,每月制定一個學(xué)習(xí)小目標(biāo),并鼓勵學(xué)生持之以恒向小目標(biāo)奮斗。
四是幫忙實(shí)現(xiàn)一次成功的體驗(yàn),樹立自己的信心,如課堂中回答問題、日行一善狀況等方面給予表揚(yáng)和肯定,讓學(xué)困生感受到自己“成功”的快樂。
五是幫找一個幫忙伙伴,在學(xué)困生的周圍找一個優(yōu)秀生,經(jīng)常參與討論、交流,讓其發(fā)表觀點(diǎn),逐步從研討中找回自信。六是在學(xué)期內(nèi)至少家訪一次,了解學(xué)困生在家思想表現(xiàn)、對待作業(yè)的態(tài)度、雙休期間學(xué)習(xí)計劃等。
七、助學(xué)到人,關(guān)愛進(jìn)家
學(xué)校對學(xué)困生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以必須的經(jīng)濟(jì)幫扶,把幫扶工作落實(shí)到各班、各職責(zé)人,做到每個經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都有人關(guān)愛,每個經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭都能感受到社會學(xué)校的溫暖。我校20xx年投放助學(xué)資金近20000元,一部分用來減免教輔用書等服務(wù)性收費(fèi),另一部分給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生當(dāng)生活補(bǔ)貼。
八、嚴(yán)格把關(guān),表彰先進(jìn)
我校對這一工程實(shí)施狀況進(jìn)行每月一次的專項(xiàng)督查,每學(xué)期也將召開一次總結(jié)交流會議,年終還將結(jié)合考核狀況,評選表彰一批幫扶學(xué)困生工作的先進(jìn)群眾和先進(jìn)個人,以確保扶貧助學(xué)“百千萬工程”扎實(shí)、順利實(shí)施。
“奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個孩子”是我們望中人扶貧助學(xué)的宗旨,也是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會而做出的微薄奉獻(xiàn),在將來的日子里,我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?,為孩子們完美的未來貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的一份力量!
縣中幫扶工作總結(jié)篇8
我校地處榆中縣北部山區(qū),是一所農(nóng)村學(xué)校,隨著越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家外出務(wù)工,“留守兒童”這一特殊群體隨之也越來越多。為了更好地關(guān)愛留守兒童,給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我校按照留守兒童之家的工作要求,以及根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求,做了一些探索,現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、成立關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作,成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥,副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育,總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育,班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,這樣有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
二、以寄宿制學(xué)校為平臺,開展留守兒童關(guān)愛工作。
1、學(xué)年開學(xué)初,收集各班“留守學(xué)生”信息,學(xué)校教導(dǎo)處建立“留守學(xué)生”檔案,掌握“留守學(xué)生”詳細(xì)情況。
2、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會。學(xué)校并與指定監(jiān)護(hù)人簽定責(zé)任書,明確各自對“留守學(xué)生”的教育和管理責(zé)任。
3、學(xué)校通過少先隊等組織開展了“一幫一”、“手拉手”等互助活動,增進(jìn)同齡人的了解,彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足,讓他們對生活充滿了信心。
4、設(shè)置了“親情電話”。向留守學(xué)生及家長、臨時監(jiān)護(hù)人公布班主任和任課教師的電話號碼,加強(qiáng)學(xué)生、家長、臨時監(jiān)護(hù)人、老師四者之間的聯(lián)系,指導(dǎo)督促其家長承擔(dān)起應(yīng)有的家庭責(zé)任。
5、強(qiáng)化規(guī)范教育,開展了“五個一”活動,即“改正一個缺點(diǎn)、做一件好事、交一份好答卷、為學(xué)校添一份光彩、做一個好學(xué)生”。全校上下認(rèn)識到位,齊心合力,特別是班主任很重視此項(xiàng)工作的開展,求真務(wù)實(shí)第開展了此項(xiàng)工作。
6、建立了關(guān)愛幫扶制度。學(xué)習(xí)在本校留守學(xué)生中確立了重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他志愿者。配對幫扶教師和其他志愿者經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),引導(dǎo)他們將健康成長。
三、營造氛圍,健全制度,開展活動
1、營造關(guān)愛氛圍,感受溫暖
學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成,在校園內(nèi)、在家訪中,在班級內(nèi)、在少先隊大隊部中對“留守兒童”充分關(guān)注,對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,尊重“留守兒童”的人格,滋潤了他們渴望愛的心靈,達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好,真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。
2、健全關(guān)愛制度,明確責(zé)任
為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處,我校制定了一系列的管理制度,有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。
建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的`檔案和聯(lián)系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式,便于老師與家長、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通,配合教育。聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師,由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”,讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長,以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪,了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護(hù)人溝通一次,知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動,定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育,提高他們教育孩子的水平。
3、開展關(guān)愛活動,快樂成長
學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案,開展關(guān)愛活動,加強(qiáng)對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù),全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),生活上優(yōu)先照顧,活動上優(yōu)先參加?!睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
另外,學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動,舉辦書畫展、文藝演出等各種活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索,還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。以后我們將更務(wù)實(shí)工作,不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作,讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。