成長(zhǎng)類素材作文7篇

時(shí)間:2024-02-21 作者:Gourmand 作文大全

作文是我們思考經(jīng)驗(yàn)的方式,讓我們更加深入地理解和領(lǐng)悟生活的真諦,寫(xiě)作文是一種思考和解決問(wèn)題的過(guò)程,以下是范文社小編精心為您推薦的成長(zhǎng)類素材作文7篇,供大家參考。

成長(zhǎng)類素材作文7篇

成長(zhǎng)類素材作文篇1

發(fā)生在我成長(zhǎng)中的故事多得像天空中的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清,其中有一件事情非常深刻,那就是騎自行車。

在我六歲的時(shí)候,爺爺給我買了一輛自行車,由于這輛自行車左右都有輪子,所以不會(huì)倒下。小時(shí)候經(jīng)常騎,后來(lái)不怎么愛(ài)騎了,一直放在車庫(kù)里,已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。

有一天我回家看見(jiàn)一個(gè)個(gè)子和我差不多高的男孩熟練地騎著自行車在小區(qū)里飛馳,真威風(fēng)啊!我回家后就吵鬧著要媽媽把自行車上的兩個(gè)小輪子拆了。媽媽對(duì)我說(shuō):把小輪子拆了你會(huì)摔得很疼的。我說(shuō):我不怕疼。最后,媽媽拗不過(guò)我,只好把兩個(gè)小輪子拆了。

第二天正好是星期天,天氣特別晴朗,媽媽也在家休息。她一大清早就把我叫起來(lái),我疑惑地問(wèn)媽媽什么事情,媽媽說(shuō):今天教你騎自行車。我欣喜若狂,急忙換下睡衣。把自行車從車庫(kù)里推出來(lái),一開(kāi)始媽媽扶著我騎自行車,可媽媽手一松,我就摔得四腳朝天。終于我堅(jiān)持不住了,大喊一聲:我不練了。就氣沖沖地準(zhǔn)備回家。這時(shí)媽媽大聲地說(shuō)我:膽小鬼,這點(diǎn)痛都受不了,做事一定要不怕苦,不可以半途而廢。然后她又溫和地說(shuō):我相信你一定會(huì)成功的!

媽媽的話鼓勵(lì)著我,我忍著痛又騎了起來(lái),摔了一次又一次。終于,媽媽松開(kāi)了手,但我還是騎在自行車上,沒(méi)有倒下。我成功了。我大叫道。

這不過(guò)是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲。但是通過(guò)這件事卻讓我明白了無(wú)論遇到什么樣的困難,都要有恒心和信心。

成長(zhǎng)類素材作文篇2

我們不僅不應(yīng)該害怕挫折,反而應(yīng)該感謝挫折,你想想看,是不是挫折使你明白生命的內(nèi)涵?他告訴我們生活的八字真訣:正視、不屈、沉著、奮進(jìn)。

挫折是福:順境中人們看到的是鮮花和笑臉,然而,習(xí)慣于喜悅侵潤(rùn)的心靈往往承受不起打擊的負(fù)荷,只有迎向挫折,嘗遍人間酸甜苦辣,感受世態(tài)冷暖炎涼,才能有更多一層對(duì)生活的領(lǐng)悟,更了解人生的真諦。塞翁失馬,焉知非福!碰到挫折不要畏懼,不要厭惡,從某方面說(shuō),挫折對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件歷練意志的好事,惟有挫折與困境才能使一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng),變得無(wú)故。

挫折可以鍛煉我們克服困難的種種能力,森林中的大樹(shù),不同暴風(fēng)驟雨搏擊過(guò)千百回,樹(shù)干就不會(huì)長(zhǎng)得十分結(jié)實(shí),人不遭遇種種挫折,其人格,本領(lǐng)就不會(huì)走向成熟,一切的磨難憂苦與悲哀,都足以幫助我們成長(zhǎng),鍛煉我們。挫折足以燃起一個(gè)人的熱情,喚醒一個(gè)人的潛力,而使他達(dá)到成功,有本領(lǐng),有骨氣的人,能將“失望”變成“動(dòng)力”像蚌殼那樣,將煩惱的沙爍化成珍珠。挫折和失敗都是成功的向?qū)А?/p>

挫折也是一所人生的好學(xué)校,挫折是一所每個(gè)人都必須經(jīng)歷的學(xué)校,在這所學(xué)校里,將學(xué)會(huì)怎樣做人,你將學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,怎樣選擇,這一切都決定你一生的命運(yùn)。心理學(xué)家認(rèn)為:對(duì)挫折的體驗(yàn),能培養(yǎng)人從容應(yīng)付風(fēng)險(xiǎn)的能力,一旦發(fā)現(xiàn)自己能在風(fēng)險(xiǎn)中挺過(guò)來(lái),對(duì)失敗的恐懼就更少了。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生,當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗時(shí),你會(huì)對(duì)成功有更深的感悟,就是在這樣一次次的感悟中,你走出了一個(gè)完美的人生。哲學(xué)家科林斯說(shuō):“不經(jīng)歷挫折,成功也只能是暫時(shí)的表象,只有歷經(jīng)挫折的磨難,成功才能像純金一樣發(fā)出光來(lái)。”挫折并不可怕,可怕的是,經(jīng)歷了挫折卻不知道總結(jié)挫折的教訓(xùn),暫時(shí)的挫折不應(yīng)該是消沉的原因,而應(yīng)該是繼續(xù)奮斗的起點(diǎn)。

逃避挫折是解決不了問(wèn)題的,最好的辦法就是與挫折相處,不怕挫折,勇于面對(duì)他,接受他,并從挫折中吸取人生的經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng),從而使自己在不斷經(jīng)歷和克服挫折的過(guò)程中逐漸成長(zhǎng),壯大,直至走向成功。我忠心希望你可以正視挫折,藐視挫折,勇敢的面對(duì)挫折,最終走向成功。為了自己的快樂(lè),為了成功后的快樂(lè),努力吧。加油。我們共同為了快樂(lè)而努力。

成長(zhǎng)類素材作文篇3

回首往事如煙,悠悠打開(kāi)塵封記憶的水晶盒,藍(lán)色跳動(dòng)的火焰之間,我看見(jiàn)了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,似空氣,似清香,永遠(yuǎn)相伴?!}記

17歲的我,有些叛逆,有些瘋狂,但我也喜歡在靜默無(wú)人的夜晚,吹著柔柔的晚風(fēng),任發(fā)絲纏繞雙眸,漸漸去回憶我的成長(zhǎng)歷程。

書(shū)香。

下午,我于寂靜里蜷縮一旁,抬起慵懶的雙眼,看見(jiàn)微小塵埃于金色光束中緩緩流動(dòng),突然便有了興致。如此良辰美景,本人卻在此昏昏欲睡,豈不辜負(fù)。便手執(zhí)宋詞,悠然踱步。于書(shū)香中,黃金屋內(nèi),和顏如玉攜手,共談古今。感受柳永的柔情纖纖,崇敬蘇軾的豪情萬(wàn)丈,品讀李安易的傳奇人生……不知不覺(jué),時(shí)間竟似流水無(wú)聲翩然而逝。于書(shū)香中,我領(lǐng)悟成長(zhǎng)的美好。那是知識(shí)與情趣的并進(jìn),那是高雅與歡樂(lè)的交織,那是人生與智慧的頌讀……成長(zhǎng),美妙!

烏云?不蔽日。

深秋,寂寞梧桐,南飛大雁,煙雨蒙蒙。無(wú)神游走在阡陌之間。雨打濕了眼眶,終于,止不住的淚似洪水決堤。流水嗚咽,為我哀鳴;紅葉飄零,為我跳舞。抱膝,悔不當(dāng)初。仰望蒼穹,它灰白,冷漠,無(wú)情。驀然,一只鳥(niǎo)兒在空中飛翔,卻久久飛不出他的懷抱。于此,我似乎明白了些什么。傷不在四溢,淚不再流淌,告別秋季,邁向下一個(gè)春天!于蒼茫天空中我領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)的酸辛,感悟到了寬容的魅力!人,要懂得寬容,“海納百川,有容乃大”。有了寬容,什么小打小鬧都只不過(guò)是生活中的調(diào)味劑罷了。成長(zhǎng),探尋!

我的成長(zhǎng)歷程漫長(zhǎng)悠然,似流水潺潺,永不間斷。成長(zhǎng)是陽(yáng)光的,就算是偶爾的烏云也是遮不住太陽(yáng)的。是的,遮不住的!白云悠悠飛暮渡,我的成長(zhǎng),我會(huì)時(shí)刻托它問(wèn)候你。

陽(yáng)光女孩,陽(yáng)光成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)類素材作文篇4

隨著新學(xué)期的到來(lái),我坐著大巴來(lái)到了這所陌生的城市——太原,隨之我將在一所新的學(xué)校開(kāi)始我新的學(xué)習(xí)生活。

這所學(xué)校的一切我都是那么不了解。但我必須踏進(jìn)它的大門。門內(nèi)的每一個(gè)人都說(shuō)著一口流利的普通話,讓我第一次感到漢語(yǔ)原來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是這么的陌生。接著走進(jìn)安排好的宿舍,面對(duì)新的舍友與新的同班同學(xué),我卻十分不好意思的扭過(guò)頭去,并沒(méi)有理睬她們。一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)話了,我用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話與她閑聊,雖已認(rèn)識(shí),但卻仍在腦海中回憶著與初中同學(xué)的嬉笑打鬧。

收拾好東西后,才有了空余時(shí)間去學(xué)校內(nèi)四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那大院里的鑰匙形建筑,那后院里的湖水亭臺(tái),那樓道里的孔夫子塑像,還有貼在墻上的精美圖畫(huà),還有從頂樓傳溢下來(lái)的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)……這里一切的一切都讓我感到特別的新奇。

要正式開(kāi)課了,同樣是教室,同樣是桌椅板凳,同樣是講臺(tái)黑板,卻透露著不熟悉的味道,整個(gè)教室只有安寂,陌生讓這個(gè)班變得冷淡。新老師推門而進(jìn),一一為我們做了介紹。老師似乎還是以前那樣的慈眉善目,語(yǔ)重心長(zhǎng)。他們讓我對(duì)這兒更親近了一些。尤其是班主任,他的一番話,將我們整個(gè)班級(jí)都凝聚在了一起,變得團(tuán)結(jié)與友善。他就像我們溝通的橋梁,讓我們每個(gè)人都開(kāi)始互相了解。

直到今日,我已經(jīng)漸漸熟悉了這里的生活,這里的同學(xué)與老師。因?yàn)檫m應(yīng)了這里,才讓我能夠不受拘束的生活下去。

在這兒新的生活更讓我悟出了人生哲理,新的環(huán)境并不是要你離開(kāi)過(guò)去的美好生活,而是讓你在新的挑戰(zhàn)嘗試出新的快樂(lè)。要敢于面對(duì)新的環(huán)境,反之,則只會(huì)在過(guò)去的美好回憶中痛苦的活著。

成長(zhǎng)類素材作文篇5

愿你早日學(xué)會(huì)逢場(chǎng)作戲,愿你早點(diǎn)習(xí)慣物是人非。

——題記

考試的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己真的是啥不會(huì)了,什么偉大情懷啊,什么廣闊胸襟啊,統(tǒng)統(tǒng)的見(jiàn)鬼去吧。真的很多時(shí)候我們還陶醉于自己編織的美夢(mèng)中,殘酷的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)悄悄到來(lái)。

滾滾啊紅塵翻兩番,天南地北隨遇而安。我倒是想隨遇而安了,但在顛沛流離的青春里,任何人都無(wú)法安于現(xiàn)狀。我們總在單薄的青春里變幻著模樣。以后真的要努力了,這句話寫(xiě)給自己,也寫(xiě)給你們。紀(jì)念我十六歲開(kāi)始的第一天。說(shuō)了多少次重新來(lái)過(guò),可你也知道,這很難,難到我們已無(wú)法想象那是怎樣的憤發(fā)向上。有人說(shuō):“麥子向著太陽(yáng)憤怒的生長(zhǎng)?!蔽也皇躯溩樱倚蕾p麥子。因?yàn)樗形也桓覈L試的傲氣。我不是麥子,我沒(méi)有我的陽(yáng)光,或者說(shuō)我的陽(yáng)光遺失在了我那個(gè)骯臟破舊卻又充滿我喜怒哀樂(lè)的初中。

最近才發(fā)現(xiàn)真是越來(lái)越懶了。以前,做不完作業(yè)不會(huì)睡覺(jué),以前,再困也起的大早去讀那些生澀難懂的文字,以前,從來(lái)不想之后的模樣。而現(xiàn)在呢,上著課就睡著了,總是能多賴在床上一會(huì)兒是一會(huì)兒,從不主動(dòng)去溫習(xí)那些比普高輕了一萬(wàn)倍的擔(dān)子,即使它并不沉重。也有很多時(shí)候內(nèi)心會(huì)譴責(zé)自己,就像黑色的潮水向我洶涌而至,將我緊緊擁住,無(wú)法呼吸。有的時(shí)候會(huì)絕望的想,像一只困獸在籠子里掙扎、廝殺、啃嚙、絕望。從來(lái)沒(méi)人亦或是我自己給自己一個(gè)理由,一個(gè)離開(kāi)牢籠的理由,有的時(shí)候想去旅行,想去看看別的地方的人,看看那些比我絕望的人,如何生存。亦或是以怎樣的借口活下去??墒怯譀](méi)有勇氣,大街上明明那么多人,我卻又覺(jué)得只有我自己是孤獨(dú)的。孤單并不是只有一個(gè)人的時(shí)候,比如說(shuō)一群在山坡上吃草的羊,這時(shí)候從山坡上開(kāi)過(guò)一輛車,所有的羊都抬頭看那輛車,而那只獨(dú)自吃草的羊就顯得格外孤單。就像朱自清在《荷塘月色》里說(shuō)的那樣“熱鬧的是她們,我什么也沒(méi)有。”她們的喜,她們的哀,跟我一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。熱鬧的是她們,我什么也沒(méi)有。

可我們總要成長(zhǎng),總要步履蹣跚地離開(kāi)我們最初的模樣,總要成為那種波瀾不驚的姑娘。

成長(zhǎng)類素材作文篇6

每個(gè)人在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情。它們有如海邊的貝殼,是那樣的色彩斑斕。下面我就拾起一只美麗的貝殼讓大家欣賞。

一年級(jí)下學(xué)期,媽媽為了提高我的綜合素質(zhì),讓我學(xué)習(xí)吹葫蘆絲。開(kāi)始學(xué)習(xí)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,而且每天在家練習(xí)時(shí)都有媽媽為我唱曲子、打節(jié)拍,所以我學(xué)得很輕松,也很有興趣。后來(lái)學(xué)的內(nèi)容越來(lái)越復(fù)雜,每次練習(xí)時(shí)腮幫子都鼓得很疼,一首曲子練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間都還不純熟。我十分氣餒,不想再練習(xí)了。媽媽為了讓我堅(jiān)持練下去,耐心地教導(dǎo)我說(shuō):“做好一件事不是輕而易舉的,總會(huì)遇到一些困難。如果一遇到困難就放棄,那什么事都干不成;如果你肯努力,能堅(jiān)持不懈,就沒(méi)有做不好的事情。再說(shuō),你在音樂(lè)方面有天賦,比別的孩子強(qiáng)得多!,媽媽相信你能吹好每一首曲子!”

聽(tīng)了媽媽的話,我有了一些信心,于是每天反復(fù)練習(xí),從不間斷。老師夸獎(jiǎng)我記憶力好,接受能力強(qiáng),是這一批學(xué)生中最棒的一個(gè)。每當(dāng)有客人來(lái)我家,我都會(huì)露一手,讓他們陶醉在我的吹奏之中。有了客人的夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì),我更加有信心了。

去年“七一”黨的生日,我參加了由藍(lán)海琴行組織的樂(lè)器表演活動(dòng),我表演得很成功,贏得了一陣又一陣的掌聲。今年因?yàn)槔蠋煹耐扑],我參加了湖北省組織的楚天藝術(shù)大賽。我參賽的曲子是《月光下的鳳尾竹》,這是一首有名的葫蘆絲曲子,民族風(fēng)味很濃,滑音較多。要把這首曲子的情感表現(xiàn)出來(lái)可不容易。我堅(jiān)持每天練習(xí)半小時(shí)以上,為了練好滑音,我的手都快磨出繭了。除了滑音,還得練習(xí)吸氣、吐音的技巧,使吹奏出來(lái)的旋律圓潤(rùn)、優(yōu)美。曲子練純熟了,還要練習(xí)舞臺(tái)儀表。媽媽請(qǐng)了學(xué)校陳老師指導(dǎo)我上臺(tái)時(shí)的表情、動(dòng)作等。陳老師指導(dǎo)得十分具體,我一遍又一遍地練習(xí),老師一遍又一遍地鼓勵(lì)、糾正,直到滿意為止。功夫不負(fù)有心人,我在比賽中獲得了銀獎(jiǎng),捧回了閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯!

這只是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小小的貝殼。通過(guò)這件事,我知道了要想取得成功,必須要吃得苦,還要有恒心。

成長(zhǎng)類素材作文篇7

一天早上,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無(wú)蛋。端上桌。

父親問(wèn)兒子吃哪碗?“有蛋的那碗?!眱鹤又钢胝f(shuō)。父親說(shuō):“讓我吧!孔融七歲能讓梨!你都十歲了!”兒子說(shuō):“他是他!我是我!不讓!”父親試探的問(wèn):“真不讓?”“真不讓!”兒子回答堅(jiān)決,以迅雷不及掩耳之勢(shì)把蛋咬了一半,表示給這碗面注冊(cè)了商標(biāo)?!安缓蠡?”父親對(duì)兒子的動(dòng)作和驚人的速度十分驚訝,但忍不住又問(wèn)了最后一遍?!安缓蠡?”為了表示堅(jiān)不可摧的決心,兒子把最后剩的也吃了。父親默默的看著兒子吃完,自己端過(guò)無(wú)蛋的那碗,開(kāi)始埋頭苦吃。父親碗里藏了兩個(gè)蛋,兒子看得分明。父親指著碗里的兩個(gè)蛋告誡兒子:“記住!想占便宜的人,往往占不到便宜?!眱鹤右荒槦o(wú)奈。在一個(gè)周日的上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條。情景再現(xiàn),一碗蛋臥上邊,一碗上邊無(wú)蛋。父親若無(wú)其事的問(wèn):“吃哪碗?”“我十歲了,讓蛋!”兒子說(shuō)著,拿過(guò)了沒(méi)蛋的那碗。“不后悔?”父親問(wèn)?!安缓蠡?”兒子回答堅(jiān)決。兒子吃的很快,面見(jiàn)底也沒(méi)看見(jiàn)蛋。父親端過(guò)剩下的有蛋面,吃起來(lái),兒子看見(jiàn)上面有一個(gè)蛋,更沒(méi)想到的是下面還有一個(gè)蛋。父親指著蛋說(shuō)記住:“想占便宜的人,可能要吃大虧!

第三次,已過(guò)數(shù)月。道具還是跟原來(lái)一樣。父親問(wèn):“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面。爸爸是長(zhǎng)輩!您先吃!”“那我不客氣了?!备赣H果真不客氣的端起有蛋的面。兒子平靜的端起無(wú)蛋的面,一碗面很快見(jiàn)底。兒子意外發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著蛋。父親意味深長(zhǎng)的對(duì)兒子說(shuō):“不想占便宜的人!生活不會(huì)讓你吃虧。”