事跡材料的書(shū)寫(xiě)可以讓我們的文字寫(xiě)作水平得到提升， ，在工作學(xué)習(xí)中，大家都會(huì)遇到過(guò)事跡，對(duì)發(fā)生的事跡都不陌生，我們?cè)鯓油瓿墒论E材料呢，以下是范文社小編精心為您推薦的80后先進(jìn)事跡優(yōu)秀8篇，供大家參考。
80后先進(jìn)事跡篇1
一、以身作則，率先垂范，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造驕人業(yè)績(jī)
在工作中，石發(fā)亮同志力求上進(jìn)、刻苦學(xué)習(xí)，因成績(jī)突出，20xx年晉升為高級(jí)技師，為做好安全管理工作奠定了基礎(chǔ)。在他的帶領(lǐng)下，大部分人員也都通過(guò)學(xué)習(xí)相繼取得了更高的學(xué)歷，使整個(gè)科研生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)形成了比學(xué)習(xí)、創(chuàng)成績(jī)的“趕、幫、超”之風(fēng)氣。如何堅(jiān)持正確的引導(dǎo)教育，增強(qiáng)廣大職工對(duì)安全生產(chǎn)的自愿、自需、自求意識(shí)，提高全員安全意識(shí)，是一個(gè)很值得探究的問(wèn)題。石發(fā)亮同志憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn)，感到解決這個(gè)問(wèn)題就要以安全文化為切入點(diǎn)，在單位積極營(yíng)造安全文化氛圍，形成了正確良好的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)和提高了廣大職工安全生產(chǎn)意識(shí)，樹(shù)立了安全生產(chǎn)新形象。他帶領(lǐng)下的縣農(nóng)科所，先后榮獲“全國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備示范單位”、 “安徽省先進(jìn)集體” 、“國(guó)家級(jí)科普示范基地”、“國(guó)家蔬菜標(biāo)準(zhǔn)園”。他，現(xiàn)在就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)安全生產(chǎn)的掌門(mén)人。多年來(lái)，雖然經(jīng)常勞累過(guò)度，但能為自己所熱愛(ài)和追求的事業(yè)默默奉獻(xiàn)，再苦再累他也覺(jué)得心甘情愿，雖然默默無(wú)聞，但只要能把對(duì)單位的情、對(duì)崗位的愛(ài)、奉獻(xiàn)給所鐘愛(ài)的事業(yè)，只要能使單位安全生產(chǎn)蒸蒸日上，充滿(mǎn)活力，就是他最大的心愿。人們常說(shuō)：一粒砂中看世界，一滴水中見(jiàn)人生。從普通的教師到主持工作的所長(zhǎng)，多年來(lái)，他用他那充滿(mǎn)智慧的頭腦、火一樣的工作熱情以及對(duì)事業(yè)的
真誠(chéng)和執(zhí)著，一直默默地奉獻(xiàn)著，他不僅是在實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，更用辛勤的汗水和滿(mǎn)腔的熱忱推動(dòng)了農(nóng)科所整體安全生產(chǎn)管理水平的不斷提升。
二、嚴(yán)明紀(jì)律，創(chuàng)新管理，提升整體安全管理水平
在安全生產(chǎn)管理工作當(dāng)中，石發(fā)亮同志始終堅(jiān)持“安全第一”和“以人為本”的工作理念，首先從各級(jí)安全管理人員入手，抓好思想建設(shè)工作、安全知識(shí)和技能的培訓(xùn)工作，還經(jīng)常組織進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，使員工都樹(shù)立起了強(qiáng)烈的安全意識(shí)，具有了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
其次，在嚴(yán)格落實(shí)安全管理制度的前提下，根據(jù)各工種和崗位的工作特點(diǎn)，組織修定了符合生產(chǎn)實(shí)際的安全生產(chǎn)管理制度，完善了安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，做到明確分工，責(zé)任到人。
此外，在抓好基礎(chǔ)安全管理的同時(shí)，在生產(chǎn)管理上，他每次都提前組織制定生產(chǎn)與檢修計(jì)劃，做好各方面溝通協(xié)調(diào)工作，合理安排生產(chǎn)，確保檢修人員作業(yè)安全和設(shè)備安全。
三、發(fā)揮黨員先鋒作用，踐行安全生產(chǎn)職責(zé)
作為一名黨員，石發(fā)亮同志嚴(yán)于律己，作風(fēng)嚴(yán)明，可以說(shuō)是認(rèn)真工作的標(biāo)兵、遵章守紀(jì)的典范。多年來(lái)，他牢記作為一名安全生產(chǎn)管理人員的職責(zé)，堅(jiān)持按章辦事、堅(jiān)持原則、秉公辦事，身體力行，拼搏奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)論刮風(fēng)下雨，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)總有他的身影；無(wú)論白天黑夜，加班加點(diǎn)是常事兒。尤其擔(dān)任現(xiàn)職后，從未休過(guò)完整的節(jié)假日和雙休日。他還積極參與單傳的各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理和現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督，突出強(qiáng)調(diào)敢抓、敢管、敢考核的原則，對(duì)查出的違章行為決不姑息遷就，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，獎(jiǎng)罰分明，樹(shù)立了正氣形象，認(rèn)真履行安全生產(chǎn)職責(zé)。
他處處以大局和集體利益為先，注重細(xì)節(jié)管理，從自身作起，以誠(chéng)為本，與人為善，真心實(shí)意對(duì)待同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持表里如一、言行一致，對(duì)組織和領(lǐng)導(dǎo)忠誠(chéng)，對(duì)同事坦誠(chéng)相待，共事共心。
作為一名基層科研機(jī)構(gòu)管理者，他更深知安全生產(chǎn)工作對(duì)于企業(yè)的要意，他常說(shuō)：“安全是每一名員工的生命健康、安全是單位所追求的最大效益、安全是單位的形象、更是單位未來(lái)的發(fā)展。安全生產(chǎn)工作任重而道遠(yuǎn)，一定要堅(jiān)持下去，做到把單位當(dāng)成自己的家，把員工當(dāng)成家人，把安全生產(chǎn)工作當(dāng)作自己家的事兒，就不會(huì)覺(jué)得累！”他以認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用，并以實(shí)際行動(dòng)踐行著安全生產(chǎn)管理的重大職責(zé)。
石發(fā)亮同志始終以飽滿(mǎn)的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，立足所在單位，率先垂范、走在前沿。在職責(zé)重大的崗位上，做出了不平凡的成績(jī)，得到了廣大領(lǐng)導(dǎo)和員工的一致認(rèn)可。他不愧是安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人！
80后先進(jìn)事跡篇2
12月4日學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷模于漪老師先進(jìn)事跡，會(huì)后侯校長(zhǎng)以文件形式發(fā)送到學(xué)習(xí)群讓所有教師一起學(xué)習(xí)并記好筆記。在認(rèn)真品讀了于漪老師的事跡后，我發(fā)現(xiàn)這位年逾古稀的老教師身上有著太多太多值得我學(xué)習(xí)的地方，但最令我感觸深刻的是于漪老師90歲高齡的她依然主持著上海市語(yǔ)文學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地的工作，于漪老師在教育的田野里耕耘了整整68年，她對(duì)教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著的心深深打動(dòng)了我，作為年輕的我沒(méi)有理由不熱愛(ài)我的事業(yè)，不愛(ài)我的孩子們。學(xué)習(xí)文章中《信仰》一段話中于漪老師是這樣說(shuō)：要終身進(jìn)取做一名“合格”的教師，這讓我堅(jiān)定了做好教師工作的決心。
于漪老師全方位的育人觀不僅以教師滿(mǎn)腔的愛(ài)感化學(xué)生，而且包含面向全體學(xué)生、全面和諧地教育學(xué)生，讓每個(gè)她教過(guò)的學(xué)生都樹(shù)立起“天生我材必有用”的自信。
于漪老師說(shuō)：做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。
于漪老師說(shuō)過(guò)：育人要育心，我們要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、愛(ài)學(xué)生，傾聽(tīng)他們的心聲，用自己的人格魅力去感染他們，用自己的一言一行影響他們。愛(ài)學(xué)生，就是要為每個(gè)學(xué)生著想，教好每個(gè)學(xué)生。學(xué)生是我們的后代，都要千方百計(jì)把他們培育成才。教學(xué)中教師要與學(xué)生處在平等的地位，融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，要縮短與學(xué)生的情感距離，讓學(xué)生通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)使思維得到充分發(fā)展。同時(shí)，營(yíng)造民主平等的富有人文氣息的課堂氛圍。在我們周?chē)幸恍┨乩W(xué)生、單親家庭學(xué)生，這些孩子往往表現(xiàn)為性格內(nèi)向，不善言辭，不愿與同學(xué)結(jié)伴玩耍。我們要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)加以不同的引導(dǎo)，善于用自己的愛(ài)心去維護(hù)學(xué)生的人格、保護(hù)學(xué)生的自尊，使學(xué)生在教師充滿(mǎn)愛(ài)心的教育下健康成長(zhǎng)。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)于漪老師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛(ài)心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)于漪教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待學(xué)生，理解和信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，多和學(xué)生交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，讓學(xué)生生感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
學(xué)習(xí)于漪老師的事跡使我更加認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人是我對(duì)一名優(yōu)秀教師的理解，做像于漪教師那樣的合格的人民教師，是我對(duì)自己的基本定位。從于漪老師身上，我認(rèn)識(shí)到一位真正優(yōu)秀的老師是要與時(shí)俱進(jìn)，內(nèi)外兼修的。我想，于漪老師正是把愛(ài)全部貫注于學(xué)生，才可以一輩子無(wú)悔于對(duì)教育事業(yè)的選擇。作為年輕教師的我，于漪老師這生動(dòng)的一課讓我深深明白：全心的付出才無(wú)愧于教師這一稱(chēng)號(hào)。尤其是于漪老師的一句：“你選擇了教師就選擇了高尚?！?/p>
80后先進(jìn)事跡篇3
縣環(huán)衛(wèi)清掃工人，今年50歲，在環(huán)衛(wèi)所清掃一線已經(jīng)工作了29個(gè)年頭，是環(huán)衛(wèi)所第二代“元老”職工了，1985年參加工作時(shí)剛二十出頭，個(gè)子矮小的她，掃帚都比她高，但從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的她卻能吃苦，也不怕臟、不怕累，工作中從不落后于他人，一干就是二十多年，而且一直從事一線清掃工種，二十多個(gè)春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，飽經(jīng)了環(huán)衛(wèi)工作的酸甜苦辣，縣城幾乎所有的大街小巷都曾留下過(guò)她清掃的足跡，而且每掃之處無(wú)不受到單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定和市民的好評(píng)，在平凡的二十多年工作崗位上，歷任清掃組長(zhǎng)十幾年，由于工作表現(xiàn)突出，先后十多次被評(píng)為單位和系統(tǒng)先進(jìn)工作者，任職組長(zhǎng)其間該組獲得單位“先進(jìn)班組”獎(jiǎng);在我市的第一個(gè)環(huán)衛(wèi)節(jié)榮獲“先進(jìn)工作者”獎(jiǎng);20__年參加全市環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)技能競(jìng)賽曾榮獲個(gè)人三等獎(jiǎng);2010年榮獲市“三八紅旗手”及 “十佳美容師”的稱(chēng)號(hào);2010年10月榮獲省“城市環(huán)衛(wèi)行業(yè)崗位技術(shù)能手”的稱(chēng)號(hào);在眾多榮譽(yù)面前從未表現(xiàn)驕傲自滿(mǎn)，反而倍加珍惜，工作更加努力，真正體現(xiàn)一代環(huán)衛(wèi)工人無(wú)私奉獻(xiàn)的風(fēng)范，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)一位環(huán)衛(wèi)工人自己的人生價(jià)值，在環(huán)衛(wèi)所同事的眼里她是一位好同伴，好榜樣，在市民的影響中她是一位好環(huán)衛(wèi)工人。
一、既然選擇了環(huán)衛(wèi)事業(yè)，就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔地做好自己的本職工作。人們都清楚環(huán)衛(wèi)工作臟、累、苦，三百六十五天一天都不能停，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、寒冬酷暑，都得堅(jiān)持在自己的工作崗位上。記得剛參加工作時(shí)第一天上街清掃時(shí)，雖然戴著帽子和口罩，但個(gè)個(gè)心里都感到不好意思，特別是中途保潔的時(shí)間，正逢人多熱鬧，時(shí)而還會(huì)碰上親戚朋友和熟人，臉上總是火辣辣地，總覺(jué)得好像低人一等，矮人三分，下班回來(lái)人人臉上都流露出心里的酸苦，甚至后悔過(guò)，和大家一樣，有著同樣心情的卻另有一番自己的想法，她覺(jué)得，社會(huì)沒(méi)有貴賤之分，只有工作分工不同，既然我選擇了環(huán)衛(wèi)，就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔的干下去，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，使領(lǐng)導(dǎo)放心，讓市民滿(mǎn)意。
二、艱辛的工作伴隨著她艱難的家庭生活。俗話說(shuō)的好：窮人的孩子早當(dāng)家，由于自幼家境貧困，姐弟之間又?jǐn)?shù)她最大，全家大小唯一靠父親的一份工資，日子過(guò)得自然緊，為了幫助父母，參加工作后自己省吃?xún)€用，用自己低薄的工資幫助家中貼補(bǔ)，為家中分憂(yōu)解難，分擔(dān)起家庭重?fù)?dān)，都說(shuō)是長(zhǎng)姐如母，為了這個(gè)家她做到了。就是這樣艱難的生活經(jīng)歷，讓她磨就了日后對(duì)工作和生活的信念和信心，懂得如何去面對(duì)社會(huì)、面對(duì)人生，面對(duì)責(zé)任，在平時(shí)工作和生活當(dāng)中總是樂(lè)觀、隨和，工作不挑剔、不說(shuō)三道四，真誠(chéng)為人、勤懇工作，年年換路段，換街道，無(wú)論在哪個(gè)班組，哪條路段，都愉快接受，而且會(huì)用心努力比別人掃得干凈，只要她清掃過(guò)的街道都能聽(tīng)到店面業(yè)主和市民對(duì)她的評(píng)價(jià)，不清楚她姓名的人只知道說(shuō)：還是那位矮個(gè)子姑娘掃得好。
三、艱苦的工作伴隨著幸福的愛(ài)情與家庭，風(fēng)雨兼程、歲月如歌。都說(shuō)環(huán)衛(wèi)工作社會(huì)地位低，工作環(huán)境辛苦，就連談婚論嫁都比別人難;而她卻如意地與一位人民教師結(jié)成了連理，按理說(shuō)結(jié)婚有了一個(gè)自己幸福的小家庭，日子一定過(guò)得很完美，但丈夫一直在離縣城幾十里外的鄉(xiāng)下任教，婚后的家中還多了兩位鄉(xiāng)下年邁的老人，沒(méi)想到婚后的日子負(fù)擔(dān)更重。要上班、要照顧孩子，又要不時(shí)地照顧到鄉(xiāng)下的兩位老人的生活，丈夫有時(shí)回，有時(shí)要幫助家里父母處理一些重活，夫妻之間離多聚少，全部重?fù)?dān)大都落在她一人身上，一大早上班只有把孩子一人鎖在房間里，記不清有多少次傍晚下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)孩子竟在地上睡著了。盡管出現(xiàn)過(guò)多次令人擔(dān)心的場(chǎng)面，也時(shí)常人在街上心在家，但從來(lái)不會(huì)因此上班遲到、早退過(guò)，心里想只有努力克服這一切，盼著女兒一天天長(zhǎng)大。年年歲歲讓一個(gè)做母親的變得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，變得對(duì)工作和生活充滿(mǎn)信心，變得如何挑好家庭的重?fù)?dān)，挑好自己工作的這份重?fù)?dān)。盡管工作和生活這般辛苦，但她從不向他人流露，也從不向單位要求照顧，就是自己默默地扛著，而不影響自己的工作，婚后女兒還小的十幾年所經(jīng)歷的苦衷，只有她自己清楚，為了讓丈夫安心的在鄉(xiāng)下教書(shū)，家里曾經(jīng)發(fā)生的一切，她都不忍心向丈夫傾訴，怕影響他的工作，情愿埋在自己心里。令單位同事和丈夫的同事為之敬佩。
四、工作與榮譽(yù)伴隨著更加真誠(chéng)的一面。清掃工作路段沒(méi)有固定、人員不會(huì)固定，一般長(zhǎng)在三年換一條街，短在一年換一段路;2009年為了把縣城大道列為縣城的示范路段，所里討論決定把正式職工劃為一條街管理，與臨時(shí)工區(qū)分開(kāi)來(lái)，形成對(duì)比，正式職工與臨時(shí)工相比較，正式職工都是些老職工，相對(duì)較難管理，因此，在考慮組長(zhǎng)時(shí)，大家一致推薦她任組長(zhǎng)，為了提升陽(yáng)嶺大道的清掃質(zhì)量，她經(jīng)常在完成自己的工作任務(wù)之后，還要經(jīng)常騎自行車(chē)一一檢查一番才肯放心下班，發(fā)現(xiàn)個(gè)別馬虎點(diǎn)的，她就自己拿起掃把幫助掃，久而久之，讓組里的同事們感受到自覺(jué)一點(diǎn)、做好一點(diǎn)是應(yīng)該的，每逢換路段時(shí)，為了做到盡量意見(jiàn)沒(méi)有這么大，盡量使大家沒(méi)有怨氣，她都會(huì)做實(shí)前期的路段情況摸底工作，把路段長(zhǎng)短與垃圾量大小搭配均勻，與大家一起到路段上現(xiàn)場(chǎng)辦公界定，讓每個(gè)人都心中有數(shù)，采取人性化的管理辦法，使大家從心底里佩服她，同時(shí)工作上認(rèn)真給予支持，在她帶領(lǐng)的班組刻苦努力工作下，出色地完成了正常的清掃保潔任務(wù)，每次重大接待任務(wù)中都受到了上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。談到工作與榮譽(yù)，她只是說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)肯定了，市民滿(mǎn)意了，我就滿(mǎn)足踏實(shí)了。”由于工作出色認(rèn)真負(fù)責(zé)2011年所里安排她在倉(cāng)庫(kù)保管工作崗位上，她對(duì)庫(kù)存物品心中有數(shù)，避免了物資積壓，對(duì)購(gòu)進(jìn)的物資單據(jù)(發(fā)票)隨貨同行，報(bào)賬手續(xù)齊全。倉(cāng)庫(kù)工作看似輕松，其實(shí)不然，比如保管加油卡工作，只要的所有的垃圾運(yùn)輸車(chē)需要加油，一年365天不管是雙休日、節(jié)假日、不分白天黑夜，只要一個(gè)電話就做到了隨叫隨到，在車(chē)輛加油中做到了實(shí)事求是、嚴(yán)格把關(guān)，不浪費(fèi)單位的一分錢(qián)。如實(shí)記錄司機(jī)的用油情況，定期統(tǒng)計(jì)司機(jī)的用油數(shù)量和總額，同時(shí)她還兼管收費(fèi)票據(jù)的發(fā)放和核算等其它工作，雖然工作繁多，但仍然經(jīng)常在一線工作崗位上走街穿巷掃大街清垃圾。
五、“城市美容師”的美稱(chēng)伴隨著每一位環(huán)衛(wèi)工人肩上所負(fù)的責(zé)任。一座城市的形象好與差，環(huán)衛(wèi)工作凸顯重要，在人們的記憶中，每次遇到接待任務(wù)時(shí)，第一關(guān)就是環(huán)境衛(wèi)生，而且要求比平時(shí)的工作要做的更好，清掃保潔時(shí)間長(zhǎng)，無(wú)數(shù)次的工作歷程，讓所有環(huán)衛(wèi)工人的心里都知道和清楚肩上的這份責(zé)任，與所有職工一樣，心里時(shí)常想著要扛起好這份責(zé)任，就應(yīng)該勤懇加努力，真正做到“把心放在路上，把路放在心上”，用心趕著太陽(yáng)出來(lái)，撫去美麗晚霞，只不過(guò)與眾不同的是，她經(jīng)常善于用美容師的這個(gè)美稱(chēng)來(lái)要求自己、鞭策自己、做好自己，用一種高度負(fù)責(zé)的精神、認(rèn)真工作的態(tài)度去對(duì)待事業(yè)和責(zé)任，才能邁出踏實(shí)的腳步。
梅因傲雪分外紅。走過(guò)了二十多年環(huán)衛(wèi)工作的風(fēng)雨歷程，感受了二十多年的城市的發(fā)展與變化，社會(huì)文明與進(jìn)步的腳步匆匆，她與全所干部職工一道，用辛苦和汗水在一線工作崗位上，不斷努力地抒寫(xiě)著環(huán)衛(wèi)工人無(wú)私奉獻(xiàn)的篇章，為的社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為山城面貌的日新月異，真正為城市當(dāng)好“美容師”，才無(wú)愧于獻(xiàn)出的青春和年華，無(wú)愧于黨和政府對(duì)環(huán)衛(wèi)工作的高度重視和對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的親切關(guān)懷。
80后先進(jìn)事跡篇4
為加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，全面提高醫(yī)院臨床護(hù)理工作水平，我院用心響應(yīng)衛(wèi)生部確定的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”，而我們內(nèi)二科十分榮幸被選為全院的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)試點(diǎn)病房。從20xx年9月底到此刻，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開(kāi)展已有半年，全體護(hù)士牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，為病人帶給優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。獲得了患者的一致好評(píng)，個(gè)性是護(hù)士冉雪蓮，在開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理方面付出了很多的發(fā)奮，表現(xiàn)突出。特總結(jié)如下：
自20xx年9月底以來(lái)，我們改變了以往的護(hù)理排班模式，開(kāi)始實(shí)施以病人為中心的整體護(hù)理。將病人分成四組(責(zé)1、責(zé)2、責(zé)3、責(zé)4)，每組由固定的護(hù)士負(fù)責(zé)。冉雪蓮負(fù)責(zé)2組的病人，十二月初來(lái)了一位搶救病人，氣管切開(kāi)，昏迷數(shù)月，靠呼吸機(jī)維持著生命，那時(shí)患者肺部感染個(gè)性嚴(yán)重，并且是多重耐藥菌感染，很多膿痰，要不停地吸痰，還要每小時(shí)氣道濕化一次，那是冉雪蓮剛剛懷孕，每次見(jiàn)到痰液就惡心嘔吐，但是她毫無(wú)怨言，任勞任怨，很認(rèn)真的做好患者所有護(hù)理工作：口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、排痰護(hù)理、鼻飼飲食護(hù)理。按時(shí)翻身拍背，氣管切開(kāi)處每日定時(shí)換藥等等，隨時(shí)觀察患者的生命體征并做好記錄，在她幾個(gè)月的悉心護(hù)理下患者無(wú)褥瘡的發(fā)生，開(kāi)始有了自主呼吸，我們都看到了生命的奇跡!我們職責(zé)護(hù)士為患者帶給連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)，包括從入院時(shí)的入院環(huán)境說(shuō)，住院期間的治療以及護(hù)理，到出院時(shí)的出院指導(dǎo)。這樣構(gòu)成了護(hù)士，病人，醫(yī)生三方均固定的模式。保證了職責(zé)護(hù)士對(duì)自己所負(fù)責(zé)的每一位病人的病情都能知曉，而當(dāng)病人有了疑問(wèn)和難題，也有了明確的求助對(duì)象，如果醫(yī)生對(duì)病人有了某項(xiàng)治療措施時(shí)，也會(huì)有固定的實(shí)施者，并會(huì)隨時(shí)上報(bào)治療效果和病情變化，有助于疾病的治療。這樣的模式有效的促進(jìn)了醫(yī)護(hù)患三方的溝通，提高了患者的滿(mǎn)意度。
建立良好的護(hù)患關(guān)聯(lián)從第一面開(kāi)始，對(duì)于新入院的患者，我們面帶微笑，溫馨護(hù)理。
迎接新病人至病房，妥善安置，并通知醫(yī)生。主動(dòng)進(jìn)行自我說(shuō)，說(shuō)病區(qū)環(huán)境，注意事項(xiàng)，以及主管醫(yī)生、職責(zé)護(hù)士，病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)和科主任等。記得還是責(zé)2的一位病人入院的時(shí)候脾氣十分火爆，對(duì)醫(yī)院的設(shè)施條件極其挑剔，看哪哪不順眼，職責(zé)護(hù)士冉雪蓮耐心的解釋?zhuān)瑥纳钭o(hù)理入手，為病人打水，買(mǎi)飯，認(rèn)真的做好健康宣教，經(jīng)常與病人溝通，之后用心的配合治療病情好轉(zhuǎn)，出院的時(shí)候連道謝謝，還說(shuō)“護(hù)士是最美麗的天使”。
從每一天早晨晨間護(hù)理開(kāi)始，我們職責(zé)護(hù)士就開(kāi)始了對(duì)患者的健康教育。為患者整理好床單位，為患者帶給一個(gè)舒適的病房環(huán)境。同時(shí)詢(xún)問(wèn)患者睡眠飲食活動(dòng)等狀況，根據(jù)醫(yī)囑與病情，給予相關(guān)疾病知識(shí)的指導(dǎo)。我們的職責(zé)護(hù)士每一天穿梭于病房之間，除了實(shí)施必要的治療和護(hù)理措施以外，更注重對(duì)患者疾病知識(shí)的宣教工作，向患者詳細(xì)講解疾病知識(shí)，告知疾病注意事項(xiàng)，讓患者真正了解疾病知識(shí)，增加了對(duì)治療和護(hù)理措施的依從性。今年春節(jié)期間我們的職責(zé)護(hù)士冉雪蓮在懷孕7個(gè)月的狀況下放下春節(jié)的休假時(shí)刻堅(jiān)持上班，在此期間有一對(duì)老年夫妻生病住院，老太太生活無(wú)法自理，而子女忙于工作無(wú)法照顧，她每一天為他們打水買(mǎi)飯，加強(qiáng)生活護(hù)理。家屬個(gè)性感動(dòng)。
在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中，我們職責(zé)護(hù)士扮演著重要的主角，要對(duì)患者做健康宣教，注意病情變化，要參與治療方案的實(shí)施，這一切都需要豐富扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我們不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為患者帶給疾病知識(shí)的健康教育，解決患者的疑問(wèn)。同時(shí)也用心參與到治療方案的實(shí)施中來(lái)，用自己的知識(shí)對(duì)醫(yī)生的醫(yī)囑提出意見(jiàn)和推薦。完善了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了綜合素質(zhì)，同時(shí)真正參與到患者的治療中來(lái)，用自己的技術(shù)，治療疾病，促進(jìn)健康。正是有了這樣的需要護(hù)士冉雪蓮利用業(yè)余時(shí)刻不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，是自己的業(yè)務(wù)技術(shù)更加成熟，在醫(yī)院多次的優(yōu)護(hù)檢查工作中獲得了大家的肯定。
自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來(lái)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，從患者入院到出院，從服務(wù)到溝通，從給藥到宣教，從態(tài)度到行為，從生理到心理……只要涉及到患者的各個(gè)環(huán)節(jié)，她都會(huì)力爭(zhēng)做到最好。的確，她為病人服務(wù)的熱情，就像剛剛點(diǎn)燃的火炬越燃越旺，必須會(huì)譜寫(xiě)出護(hù)理事業(yè)的動(dòng)人篇章。
80后先進(jìn)事跡篇5
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。今天，我就夸夸我那美麗的老師——王老師。
人們常說(shuō)："老師像園丁，用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵；老師像紅燭，燃盡了自己，照亮了別人。"正是如此，老師為我們花費(fèi)的心血數(shù)不清，寫(xiě)不盡，說(shuō)不完……
王老師，您那慈母般的心像一盆炭火溫暖著我們的心；您那溫和的目光，寄托著對(duì)我們的無(wú)限希望。每天晚上，當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您窗前的燈光還像星星一樣閃亮。長(zhǎng)年的勞累使您的身軀瘦弱了，眼角爬滿(mǎn)了魚(yú)尾紋，鬢角又增添了縷縷銀絲。當(dāng)桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，您只在花叢中含笑。您一次又一次的幫助我們，而您卻一次又一次為我們操心生了不少病，我們無(wú)以回報(bào)。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。每次升旗的時(shí)候，當(dāng)念到我們五、三班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)時(shí)，我們不會(huì)有太大的喜悅。因?yàn)檫@一切榮譽(yù)都是您帶領(lǐng)我們獲得的。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
王老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。王老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。王老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)；王老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。王老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。溫柔的春雨，就是王老師對(duì)我們的撫愛(ài)，王老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。王老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。綠葉的綠色象征著王老師青春常在。
親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征！
80后先進(jìn)事跡篇6
xx老師是信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)教研室一位深受學(xué)生尊敬和愛(ài)戴的老師，現(xiàn)任計(jì)算機(jī)教研室副主任，主管教學(xué)工作。蘭老師于20xx年開(kāi)始擔(dān)任計(jì)算機(jī)041班班主任，她以自己對(duì)工作的熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，使計(jì)算機(jī)041班由大一時(shí)四分之三學(xué)生掛科的班級(jí)成為“江西省優(yōu)秀班集體”，學(xué)生全部順利畢業(yè)，班里6人考上研究生，其中三人分別考入浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華南理工大學(xué)，學(xué)生就業(yè)率95%以上。
蘭老師按照“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，不僅在專(zhuān)業(yè)上為學(xué)生拋磚引玉、指引方向，還在思想上生活上給予學(xué)生最大的支持和幫助，得到了學(xué)生的一致好評(píng)。
“營(yíng)造輕松的氛圍，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，初中班主任先進(jìn)事跡鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第一步。
學(xué)生大二由西校區(qū)來(lái)到本部時(shí)普遍感到迷惘和無(wú)助，學(xué)生當(dāng)中的很多人不適應(yīng)大學(xué)生活，找不到自己的學(xué)習(xí)方向。蘭老師就從做幻燈片自我介紹、flash動(dòng)畫(huà)、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)等簡(jiǎn)單作品開(kāi)始引導(dǎo)大家進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)生演示、老師點(diǎn)評(píng)、同學(xué)討論等多種方式讓學(xué)生從中領(lǐng)悟并不斷進(jìn)步，不管作品做到什么水平老師都給予積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這些活動(dòng)不僅挖掘了學(xué)生的特長(zhǎng)，還增強(qiáng)了學(xué)生的信心和學(xué)習(xí)熱情。
“用心交流，平等尊重，愛(ài)心傳遞，營(yíng)造和諧友愛(ài)的班集體”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第二步。
蘭老師以其人格魅力感染著學(xué)生，在班主任工作中，她把學(xué)生當(dāng)成自己的親人，把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事，學(xué)生打一個(gè)電話，捎一個(gè)口信，她便放下案頭工作，盡力幫助解決;她隨時(shí)注意學(xué)生的思想變化，做好細(xì)致的思想工作;她努力做到愛(ài)灑全面，班主任事跡介紹公正而不偏心，對(duì)學(xué)生一視同仁;當(dāng)學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，蘭老師要求學(xué)生互幫互助，互敬互愛(ài)，蘭老師對(duì)班里每一個(gè)學(xué)生的都很了解。和蘭老師交談讓學(xué)生感覺(jué)很放松，她就像老朋友，總會(huì)站在學(xué)生的角度為學(xué)生考慮、分析每一件事，每次談話總能讓學(xué)生收獲很多，所以學(xué)生有什么事情都愿意找她商量，有什么煩惱都愿意向她訴說(shuō)，而有了開(kāi)心的事也都會(huì)和她一起分享。
計(jì)算機(jī)041班創(chuàng)作了自己的班歌“一起成長(zhǎng)”，班里同學(xué)情同兄弟姊妹，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
“調(diào)動(dòng)學(xué)生渴望成功的心理，有效引導(dǎo)，提供機(jī)會(huì)，建造環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第三步。
蘭老師積極發(fā)掘?qū)W生的潛能，鼓勵(lì)大家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在蘭老師當(dāng)班主任的三年中，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性明顯提高，掛科率顯著下降，每學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)的50%以上，四級(jí)通過(guò)率列全院第一。蘭老師給第一次過(guò)四級(jí)的每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)筆記本，班主任感人事跡還舉行了正式的頒獎(jiǎng)儀式，使學(xué)生充分感受成功的愉悅。
抓成績(jī)的同時(shí)蘭老師積極培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種專(zhuān)業(yè)認(rèn)證考考試，計(jì)算機(jī)041班有7人通過(guò)高級(jí)程序員認(rèn)證考試(是例屆最多的)，9人通過(guò)scjp認(rèn)證考試，2人通過(guò)ccna認(rèn)證考試。班里8名同學(xué)自發(fā)組織成立了“軟可工作室”，王東瑜同學(xué)為負(fù)責(zé)人，對(duì)外承接并完成多個(gè)項(xiàng)目。另有鄧紅春、周海南等多位同學(xué)參加學(xué)校各部門(mén)網(wǎng)站建設(shè)，受到廣泛好評(píng)。
蘭老師就是這樣以“耐心+愛(ài)心+奉獻(xiàn)之心”實(shí)現(xiàn)著她的班主任職責(zé)，她說(shuō)“能在學(xué)生的成長(zhǎng)路上幫他們一把，是為師者至大的幸福和快樂(lè)了”，送走了計(jì)算機(jī)041班蘭老師又迎來(lái)了計(jì)算機(jī)072班，對(duì)于未來(lái)的班主任工作，蘭老師充滿(mǎn)了信心和期待!
80后先進(jìn)事跡篇7
作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開(kāi)始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個(gè)崗位的，可以說(shuō)大多數(shù)人都是對(duì)得起老師這位稱(chēng)號(hào)的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無(wú)論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，還是關(guān)心學(xué)生的未來(lái)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長(zhǎng)上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們?cè)S多老師都是在默默無(wú)聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來(lái)了，還是在做作這樣一個(gè)相同的事情，許多人的事跡我們沒(méi)有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒(méi)有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會(huì)有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來(lái)，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無(wú)聞地工作著。
我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中需要的知識(shí)在進(jìn)步，我們?cè)S多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會(huì)變化的精神，或者說(shuō)是能力，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說(shuō)得好， “ 我實(shí)際上沒(méi)有什么信念，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿(mǎn)意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒(méi)有想過(guò)。我從心里想的就是你既然愛(ài)這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。 ”
要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿(mǎn)意的老師，這是非常不容易的，是好說(shuō)不好做的，特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、人民滿(mǎn)意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們?cè)诮逃虒W(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見(jiàn)效果，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無(wú)用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會(huì)巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒(méi)有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見(jiàn)效微小。
當(dāng)然一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)效果如何是與這個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者如何去進(jìn)行管理和要求是有著很大關(guān)系的，左相平老師的教學(xué)成功不只是因?yàn)樗慕虒W(xué)能力方面，還在于他本身就是校長(zhǎng)，他的管理，他的決策自然就是符合他的教學(xué)要求的理念的，而我們其他的學(xué)校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發(fā)揮的理念呢?
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營(yíng)造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問(wèn)題上都會(huì)帶來(lái)不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問(wèn)題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，是為了借一個(gè)讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會(huì)，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
80后先進(jìn)事跡篇8
看了央視關(guān)于貴州白云三中盲人女教師劉芳同志的先進(jìn)事跡報(bào)告后，我深受感動(dòng)。劉芳老師的所作所為，值得我們學(xué)習(xí)。特別是被劉老師強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心所感動(dòng)動(dòng)。劉老師的事跡正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒砩嫌∽C了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣。
我們要向劉老師學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)她至善大愛(ài)的精神。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。
在這個(gè)物欲橫流，一切都向"錢(qián)"看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的'不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀"第二"、乃至"第三產(chǎn)業(yè)";工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn)上班時(shí)間打游戲、網(wǎng)購(gòu)更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長(zhǎng)的"好處"，示意學(xué)生課后找自己"補(bǔ)課"等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便或貪圖享受，便以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退;或者直接通關(guān)系，走后門(mén)，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休……諸如此類(lèi)，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見(jiàn)。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。他們?nèi)狈α俗钇鸫a的教師應(yīng)有的職業(yè)道德。
劉芳老師的事跡，無(wú)疑為我們指明了教書(shū)育人的方向。雖然劉老師眼睛看不見(jiàn)，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。她付出了超過(guò)常人無(wú)數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛(ài)的三尺講臺(tái)上，為孩子們帶來(lái)知識(shí)。同時(shí)，她用愛(ài)傾聽(tīng)，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話："生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度。"我決心以劉老師為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿(mǎn)腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，劉芳老師給我們每個(gè)教師最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我是一名教師，我要向劉芳老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕困難、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
