當(dāng)我們在寫事跡材料時，必須深刻彰顯人物的高尚品質(zhì)與精神風(fēng)貌，當(dāng)涉及事跡材料時，我們需要深入了解個體在學(xué)術(shù)、職業(yè)和社會層面的成就，從而全面評估其綜合能力，范文社小編今天就為您帶來了樓工委先進事跡7篇，相信一定會對你有所幫助。
樓工委先進事跡篇1
我是一名普普通通的小學(xué)教師，雖然沒有做出值得夸耀的成績，但我默默在教育事業(yè)這片圣土上盡力耕耘了26個春秋，在這26個春秋里，我連續(xù)擔(dān)任班主任，把自己的青春和心血都獻給了黨和人民的教育事業(yè)。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，能有一套自己的管理辦法，我自學(xué)了《班主任工作》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《語文教學(xué)》、《讀書雜志》等書籍，在教學(xué)工作中探索出一條“主體教育”、“主動發(fā)展”、“心理教育，和諧發(fā)展”、“學(xué)校公育，促進發(fā)展”的路子。
我參加工作以來，能全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，熱愛本職工作，關(guān)心愛護學(xué)生，全身投入到教書育人的工作中，嚴(yán)格要求自己，文明執(zhí)教，團結(jié)協(xié)作，安教樂教，努力提高自身的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)不斷的更新的時代要求，提高教學(xué)質(zhì)量。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，認(rèn)真聽取教育中好的經(jīng)驗，以誠待人，處理好同事之間的關(guān)系，互相取長補短，促進教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，順利地展開，以認(rèn)真負責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項工作的展開，具有良好的協(xié)作精神。多年來，我從不遲到、早退、從不曠課，經(jīng)常帶病堅持工作，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，為人師表，教書育人。
我在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，做到“愛校如家，愛生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就問，不恥下問。我還充分利用課余時間鉆研新教材，課標(biāo)及教輔資料，把握課文的重難點，精心設(shè)計教學(xué)過程板書設(shè)計，作業(yè)做到“一課一得”。我善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，心中有教法，又注意能力的培養(yǎng)，文與道的統(tǒng)一，師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍，由于主觀努力，教學(xué)效果良好，受到老師和學(xué)生的好評。05年秋參加鎮(zhèn)新課程調(diào)教比賽一等獎，又在06年春承擔(dān)全鎮(zhèn)的新課程公開課，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
我自1986年參加教育工作以來，都擔(dān)任中低年級的班主任，這是學(xué)校對我我的信任。班主任是班級管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是塑造“未來人”的雕塑家。作為班主任，在班中起著導(dǎo)航摧發(fā)、定向作用，所執(zhí)教的班級具有積極、健康、向上的班風(fēng)，能集中精力搞好班級建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，將全體學(xué)生融為一個具有強大凝聚力的集體，班級工作蒸蒸日上，學(xué)生的聰明才智能最大限度地發(fā)揮出來。同時，我認(rèn)識到一個好的班集體需要一個強大有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，在班干部的選拔上，仔細觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實工作。班干部是班主任的得力助手，應(yīng)充分信任他們，放手讓他們開展工作并悉心指導(dǎo)，讓班干部感到老師是他們的堅強后盾，每當(dāng)組織一些課外活動，如主題班會，外出參觀，故事會，游戲等活動，我有意識地“放開”，讓他們發(fā)表自己的意見、定方案、周密布置，學(xué)生自我管理，只要他們遇到困難時，加以適當(dāng)?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào)，對于犯錯誤的干部學(xué)生總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵，給予信心，賦予機會。班主任都會遇到“不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生”，為了這部分人，我采取了“爭紅花”的集體行動，這部分學(xué)生所在的小組，由組長監(jiān)督，如果各組能按時完成作業(yè)，就獎勵一朵小紅花，由于學(xué)生集體榮譽感被充分調(diào)動起來，小組的每個人都熱心協(xié)助不按時完成作業(yè)的學(xué)生去完成作業(yè)，一段時間后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已經(jīng)不存在了，通過這種實踐，解決了班中一大難題，這種方法被其他老師借鑒，均稱效果良好。
我在教學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生存的同時，努力提高他們的科學(xué)文化知識，為人師表，廉潔從教，模范遵守社會公德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教，做好表率，面向全體學(xué)生，深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活，堅持做好家訪工作，與家長取得密切聯(lián)系。我關(guān)心、熱愛每一位差生，幫助差生樹立學(xué)習(xí)信心，使大部分的差生成績有較大的提高，我相信，一個班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo)，有了強大的凝聚力，有了正確的輿論，有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，有了嚴(yán)格的規(guī)范管理，一定會向著制定的目標(biāo)不斷前進，走向成功。我所擔(dān)任的班級，每個學(xué)期的縣，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，都能取得很好的成績。所擔(dān)任的班級都能被評為“文明班”或“先進班”。由于工作積極負責(zé)，成績顯著，我多次被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀教師”、”先進教師”。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，多年來，我努力做到思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上關(guān)懷體貼學(xué)生。我經(jīng)常利用中午休息時間或放學(xué)時間與學(xué)生親切交談，特別是對那些單親生，從多方面注意，并給予他們以溫暖的母愛般的關(guān)懷，還經(jīng)常拿錢給那些家庭困難的學(xué)生買學(xué)習(xí)用品，并且經(jīng)常買些常用藥品放在辦公室以備應(yīng)急，久而久之，我們師生之間建立了深厚的感情。記得有幾位學(xué)生還在與他們交談時，無意中稱我為“媽媽”，而淘氣的學(xué)生趁機發(fā)笑時，一個學(xué)生理直氣壯地說：“本來老師就像媽媽一樣關(guān)心我們嘛！”又如：在97年秋，我當(dāng)時擔(dān)任的三年級學(xué)生李旭婷，經(jīng)常有病，不能來上學(xué)，我就利用雙休日為她補課，當(dāng)她的病情確診為休學(xué)治療時，我自己拿出錢組織學(xué)生買了很多營養(yǎng)品，帶領(lǐng)一部分班里的學(xué)生去看望她（這樣的事情對我們老師來說已經(jīng)是習(xí)以為常了），在我的感染下，全班同學(xué)都把自己的零用錢捐了出來。看到全班學(xué)生幼小的心靈拼發(fā)出來的愛心，我再次拿出錢來，與學(xué)生代表一起去慰問她，她的家里人深受感動，并表示深深的謝意。我就是這樣以博大的愛心，像保護幼苗一樣，關(guān)心愛護著每一位學(xué)生。（但很可惜，她由于病情太嚴(yán)重了，最后還是離開了她心愛的課堂，失去了她年幼的生命。）
總之，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，并取得顯著的成績，希望以這次參評縣優(yōu)秀班主任作為新起點，以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動力，不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。
樓工委先進事跡篇2
她，簡單的束發(fā)、樸素的衣著、永遠的平跟鞋，極其普通，但卻時時透著一股勁兒，散發(fā)著樸實而純粹的美。她就是如師附小幼兒園的老師兼年級組長，江晨。
初次與她相處的人，常常猜不透她的年齡：頭發(fā)有些白了，可眼睛里還透著一股童真；不時髦，甚至有些落伍，跟孩子們一起做操的背影卻又那么年輕；每天工作的安排緊張而忙碌，她卻總會迸發(fā)出新的靈感。她說：“我追求的是葆有永遠的童心?！?/p>
童心，是視萬物皆平等的心。
做好教育的前提，便是平等與尊重。班上的孩子來自于不同的家庭，她總是能夠以平等之心相待。開學(xué)初，她便跟家長們有了君子協(xié)定：不接受任何禮物、約請，歡迎家長到幼兒園了解孩子的發(fā)展情況；避免物質(zhì)攀比，滿足孩子的精神需求；組織建立家長qq群、家長委員會、家長志愿者隊，給家長們建立互幫互助的平臺。她主動約請學(xué)生的家長，了解情況、向他們介紹學(xué)生在幼兒園的表現(xiàn)。細致、生動的描述和分析，讓學(xué)生家長對幼兒園教師刮目相看。自此之后，每一次幼兒園的活動，學(xué)生家長都是全力支持。菲菲過生日了，她的媽媽買了很多蛋糕，直接帶到幼兒園，硬是要老師分給班上的孩子。她耐心地向菲菲媽媽解釋，從幼兒園的餐點設(shè)置，到可能會引發(fā)的幼兒之間的攀比，再到食品的浪費和安全，終于，菲菲媽媽拎著一大袋蛋糕回去了?，F(xiàn)在，無論哪個孩子過生日了，都會非常主動地告訴老師，告訴同伴，大家一起開心地唱歌、相互祝愿，沒有任何負擔(dān)。就這樣一次一次的堅持之下，君子協(xié)定被大家共同認(rèn)可，她對自己的嚴(yán)格、對孩子的愛，讓家長們對她悄悄豎起大拇指。
童心，是一顆會發(fā)現(xiàn)的心。
這個世界不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。江老師有一雙對什么都充滿新鮮感的眼睛，她的發(fā)現(xiàn)便細膩而豐富。
每一個孩子，在她的眼中都是美的。這樣的認(rèn)同，不是放任，而是充滿愛的包容。優(yōu)優(yōu)認(rèn)知能力不強，控制性不好，在別人的眼里就是調(diào)皮、愛搗蛋。可是她從不板著臉訓(xùn)斥他，而是在孩子控制不住自己的時候，讓他坐在自己身邊，撫摸他，甚至抱起他，堅持帶他參加各種活動。經(jīng)過了一年的時間，優(yōu)優(yōu)進步了，慢慢調(diào)整過來。
每一個孩子的涂鴉，在她的眼中都充滿了意義。為了讓孩子們的涂鴉能夠得到家長的認(rèn)同和理解，她每天都為孩子們記錄繪畫內(nèi)容，讓孩子們用語言描述自己的作品，再把這些作品拍成照片，發(fā)到班級qq群里面，加以解析，讓家長們欣賞，逐漸改變自己的育兒觀。一個學(xué)期，她就整理評價了上千幅涂鴉。由于長期的勞累，江老師的頸椎、腰椎一下子都犯病了，不能彎腰，她便跪著，聽孩子們說、幫孩子們寫，堅持不懈。在她的努力下，孩子們的自主表達能力獲得了極大的提高，幾個孩子的畫還獲得了省級的獎次。
每一個孩子的發(fā)現(xiàn)，都會給她帶來驚喜。孩子們特別喜歡尋找“寶藏”，從一顆小石子，到一片花瓣、一根枯樹枝，都是他們的寶物。她從來不把這些看作是垃圾，而是跟孩子們一樣，體會著從這里面投射出的無窮的想象。她為孩子們制造了“寶盒”，讓孩子們把自己的發(fā)現(xiàn)珍藏、共享。她記錄著孩子們的片言只語、記錄著孩子們的發(fā)展變化，這一天天的發(fā)現(xiàn)，使她的教學(xué)充滿了獨具個性的親和力，使她對幼兒教育的理解越來越深入，使她的教育筆記愈積愈厚。每年幾十萬字的記錄，承載的是滿滿的對孩子的愛。
童心，是一顆會創(chuàng)造的心。
在幼兒園工作中，江老師的創(chuàng)造能力總是非常突出?；顒釉O(shè)計、課程架構(gòu)、游戲引導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，皆獨具匠心，屢次在如皋市級以上獲獎，并有多篇論文在省級刊物發(fā)表。是什么讓她保持長久的創(chuàng)造力？從她每日不離的裝備便可見一斑：相機、錄音筆、耳機、u盤、筆記本電腦、摘抄活頁……這些都是她的眼、她的耳朵、她的腦、她的心。對于一位潛心鉆研教育的人來說，閱讀，是最美的姿態(tài)；思考，是最美的時刻；創(chuàng)造，是最美的展現(xiàn)。她的美，便以這樣的姿態(tài)、在這樣的時刻，慢慢地散發(fā)出來、展現(xiàn)出來。為了更清楚地了解孩子們小組交流的情況，她把錄音帶回家，趁著夜晚的寧靜，傾聽整理成文字；為了對比研究孩子們繪畫能力的發(fā)展，她用相機記錄、編輯、比對、分析；為了了解繪本對于幼兒教育的意義，她自費購買幾百冊繪本，利用空閑時間整理、分類，選擇運用到幼兒園課程中；為了理解各種經(jīng)典理論背后的關(guān)系，她廣泛閱讀有關(guān)書籍，一年的摘錄就達十多萬字。
于是，不斷有人來向她請教：“江老師，請你幫我看看這篇繪本，該從什么角度帶孩子們閱讀？”“江老師，請你幫我想個更好的點子，怎么在游戲中更好地展現(xiàn)孩子的作品？”“江老師，這個環(huán)節(jié)怎么提問更好呢？”她們有本園的老師，也有農(nóng)村幼兒園的老師；她們有身邊的朋友，也有陌生的同行；他們有熱心教科研的老教師，更有前來幼兒園實習(xí)的“預(yù)備隊員”，她都毫無保留地給他們滋養(yǎng)。
童心，不是簡單，而是純粹；不是空洞，而是包容；不是自我放逐，而是一顆大愛的心。在追求“永遠的童心”時，不知不覺的，她開放成一朵青蓮，又像八月的金桂，彌散著沁人心脾的香氣，她的魅力慢慢地散發(fā)，積年累月，感染著身邊每一個人。最美的她永遠擁有一顆最美的童心。
樓工委先進事跡篇3
許慶朝同志20xx年7月底調(diào)入新建社區(qū)擔(dān)任關(guān)工委主任。七年來，他把社區(qū)關(guān)工委工作當(dāng)作是一件快樂的事情來做，從適應(yīng)崗位到勝任崗位，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，極大地發(fā)揮了關(guān)工委主任的作用，各項工作都取得顯著的成績。他積極主動配合鎮(zhèn)關(guān)工委開展工作，自己以身作則，團結(jié)班子成員，加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，堅持在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新的工作思路，以服務(wù)社區(qū)工作為大局，為青少年的健康成長做了大量的工作。
一是自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時俱進，努力提高自身素質(zhì)
幾年來，他深入學(xué)習(xí)十七大精神，貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，具有堅定的理想信念，積極宣傳黨在新時期的各項方針政策，熱心社會公益事業(yè)，圍繞中心工作，突出重點，與時俱進，在加強自身的思想道德建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)等方面都有所突破;在開展幫助貧困生重返校園、老少共建、十個一等活動中取得了新的成績。
二是加強關(guān)工組織建設(shè)
許慶朝同志平易近人，關(guān)心團結(jié)同志，尊重班子成員，虛心聽取意見，努力使班子成為團結(jié)、和諧、實干、有活力的隊伍，注重發(fā)揮社區(qū)五老作用，在對社區(qū)內(nèi)青少年心理咨詢和法律咨詢等方面都發(fā)揮了積極作用。在組織開展幫助貧困生重返校園系列活動中，許慶朝同志根據(jù)鎮(zhèn)關(guān)工委的整體方案，先后為前進村王偉、苗奇奇，張婉露等五位貧困同學(xué)重返校園提供了入學(xué)費用，并為他們家庭積極辦理了低保，解決了他們家庭的后顧之憂。活動效果很好，受到領(lǐng)導(dǎo)好評，群眾稱贊。
三是發(fā)揮五老作用，有力地推動關(guān)工委工作深入開展。
四是開拓創(chuàng)新，關(guān)工工作創(chuàng)出新局面
在許慶朝同志和社區(qū)關(guān)工委班子的共同努力下，新建社區(qū)關(guān)工委工作注重圍繞中心，服務(wù)大局，創(chuàng)新思路，發(fā)揮優(yōu)勢，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，以青少年為主體，以社會主義核心價值為主旋律，發(fā)揮社區(qū)、關(guān)工組織網(wǎng)絡(luò)的作用，以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合為主陣地，以社區(qū)為重點，以共建互動為主要形式，積極開展未成年人思想道德教育，使社區(qū)關(guān)工工作不斷邁上新臺階。我社區(qū)開展的幫助貧困生重返校園的做法和經(jīng)驗得到了鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和充分肯定。同時五老幫教組在青少年心理咨詢輔導(dǎo)和法律咨詢輔導(dǎo)上都發(fā)揮了積極的作用。在深化教育活動，促進失足青少年、后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作中都取得了卓有成效的成績。
樓工委先進事跡篇4
燃燒自己照亮別人。我把這句話當(dāng)作座佑銘用來鞭策自己，獻身教育。記得去年秋季開學(xué)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要求我接手九（4）班，不僅帶這個班的物理課，還當(dāng)這個班的班主任。這是全校都公認(rèn)的一個差班，歷次考試，各門學(xué)科均居全年級倒數(shù)第一，特別是沒有“尖子生”。面對這樣的學(xué)生狀況，我深感擔(dān)子之重。我想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個班交給自己，這是對自己極大的信任。我要千方百計帶好這個班，于是，我二話沒說就走馬上任了。
為了帶好這個班，我想了許多的辦法。在班級管理中，我堅持以人為本，注重在實踐中創(chuàng)新。實行量化管理。我和學(xué)生們一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎勵，這樣一來，大大提高了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。我還實行“輪流班委制度”，每個學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級的全面工作，讓所有學(xué)生都有機會參與和實踐，體會到班級管理的難度，從而提高學(xué)生對被管理的認(rèn)同感。這些做法，極大地調(diào)動了學(xué)生管理與被管理的積極性和自覺性，班級面貌煥然一新。學(xué)習(xí)空氣濃了，不懂就問的多了。經(jīng)過一年的努力，中考時，我們這個全校公認(rèn)的“差班”，超額完成了學(xué)校下達的各項中考指標(biāo)，班級綜合排名也名列前茅。
多年來的班主任工作實踐告訴我，唯有理解學(xué)生，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能客觀公正地對待學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生的信賴，才能因勢利導(dǎo)，促進學(xué)生不斷進步，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些后進生。對這些學(xué)生我認(rèn)真分析了他們后進的原因，后進生不求進步的原因大都是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)校，老師不喜歡；在班里，學(xué)生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。其實這些學(xué)生也并不是一無是處，他們是愿意進步的，只是周圍的人不理解他們，我們當(dāng)班主任的只要善于發(fā)掘他們的閃光點，正確加以引導(dǎo)他們，讓學(xué)生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田。這些學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變的。
在新的社會環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其問題學(xué)生，在九（4）班，有一位姓劉的學(xué)生，由于聽不進父母的勸告，加之又受到社會一些不良因素的誘惑，八年級時，劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，并離家出走。為了讓劉同學(xué)“收心”，我多次到該生家里家訪，和她的父母一起探討交流教育孩子的方法，同時，我經(jīng)常找劉同學(xué)交心談心，鼓勵她好好學(xué)習(xí)，精誠所至金石為開，該同學(xué)終于回心轉(zhuǎn)意，表示要努力讀書，積極上進，改掉身上的不良習(xí)慣，最后，劉同學(xué)也順利的考上了高中。
我常常告誡自己，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。特別是對有過錯誤行為的學(xué)生，更要以真誠的同情心，責(zé)任心和耐心喚起他們對過錯的內(nèi)疚。我班有名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。上課光著膀子，隨便出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架！在和他的接觸中，我了解到他人聰明。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差，管不住自己。我反復(fù)和他談心交心。幫助他認(rèn)識錯誤，一次期末考試，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來，在我嚴(yán)厲地批評他后，又耐心地幫助他分析犯錯誤的原因。當(dāng)他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時，這個天不怕、地不怕的后進生卻哭著說：“老師我錯了，我不該讓您操心?！蔽覀冇终劻撕芫?，分手時他向我深深的鞠了一躬說：“老師，我一輩子也忘不了您。我一定好好學(xué)習(xí)來報答您?！?/p>
我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業(yè)，我將生活的辛酸埋在心底，用心堅守著我那樸素的信念，用愛淋浴著農(nóng)村的孩子。教師這個職業(yè)是個良心職業(yè)，而愛是最好的教育。十多年來，我一直以良心對待事業(yè)，以愛心對待學(xué)生，和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，學(xué)生生病，我親自探望，學(xué)生有困難，我熱情幫助，心貼心與學(xué)生溝通，手拉手與學(xué)生并行。
新一輪課程改革，以反對“應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)第一”為前提，以“面向全體、全面發(fā)展”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為宗旨，拉開了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實質(zhì)，我反復(fù)地、認(rèn)真地閱讀《走進新課程》一書，潛心領(lǐng)會內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)理論的同時，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將學(xué)生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。為教好一節(jié)課，我反復(fù)推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學(xué)參考書目，努力駕馭教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教案，從教學(xué)目標(biāo)的確立到教學(xué)過程的設(shè)定，從教學(xué)思路的設(shè)置到教學(xué)方法的選擇，以及知識、能力、感情價值觀等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使課堂教學(xué)有張有弛，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂教學(xué)事半功倍。
樓工委先進事跡篇5
xx臨海市汛橋鎮(zhèn)峙下小學(xué)教師，17年始終堅守在教育第一線，從普通教師到年級組長，從大隊輔導(dǎo)員到教導(dǎo)主任，現(xiàn)已擔(dān)任校長4年。
扎根農(nóng)村，情系教育，在平凡的工作中探索耕耘，做出了不平凡的業(yè)績，學(xué)校先后被評為浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省美麗校園、臨海市首批課改實驗學(xué)校等。
要讓農(nóng)村的孩子享受和城里孩子一樣精彩生動的課堂。
她勤學(xué)習(xí)，愛鉆研，先后參加領(lǐng)雁工程、班主任培訓(xùn)、專升本函授、電子白板、微課制作、新任校長崗位培訓(xùn)。2篇論文在雜志發(fā)表，3篇教學(xué)論文在臨海市級獲獎，12篇論文鎮(zhèn)級獲獎；教育敘事獲全國教育技術(shù)征文三等獎；完成臺州市、臨海市課題3項，參與省、市、縣級的研究課題10余項。
她積極參加教學(xué)大比武、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)技能比賽，在臺州市、臨海市級的優(yōu)質(zhì)課和大比武中均獲得了好成績，3個自制多媒體軟件在省級獲獎，還在臨海市教育技術(shù)論壇中作經(jīng)驗交流。
主動與年輕教師結(jié)對，通過合作備課、聽課研討、上示范課等形式，力促新教師快速成長。所帶團隊先后涌現(xiàn)出市級優(yōu)秀班主任2人、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人、臨海市英才獎1人，為青年教師的專業(yè)成長作出了積極貢獻。
2015年，學(xué)校被列為臨海市首批課改實驗學(xué)校；2014學(xué)年，在臨海市各鎮(zhèn)街的完小、教學(xué)點質(zhì)量監(jiān)測中，該校的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量指數(shù)遙遙領(lǐng)先，總分等第a等級處于臨海市所有完小首位，是教學(xué)質(zhì)量5a級學(xué)校。
要讓農(nóng)村的孩子享受和城里孩子一樣優(yōu)質(zhì)的校園生活。
自從走上校長崗位后，一心想著如何改善學(xué)校條件，讓孩子們能夠在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長。
2013年，為加強學(xué)校德育工作，從少先隊隊室建設(shè)抓起，四處聯(lián)系與學(xué)習(xí)借鑒。親自找?guī)煾?、買材料，每一個細節(jié)都自己把關(guān)落實。2014年，學(xué)校的隊室被評為臨海市唯一的農(nóng)村完小一星級三級少先隊隊室。
2015年，面對國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市的評估驗收，學(xué)校缺少音樂室、美術(shù)室、科學(xué)儀器室、體育室、衛(wèi)生室、心理咨詢室。通過想辦法、做工作，終于達到驗收要求。經(jīng)過努力，當(dāng)年學(xué)校先后被評為了浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省美麗校園，走在了全鎮(zhèn)乃至臨海市農(nóng)村學(xué)校的前列。
在農(nóng)村的小家庭里只有自己多擔(dān)當(dāng)點才有集體的力量。
不管是普通教師崗位上，還是校長崗位上，都干事沖在前，責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)，以自己的實際行動帶動全校教師團結(jié)一致，凝聚力量。
2004年9月，學(xué)校因教師退休造成教師數(shù)量不足，學(xué)校缺少數(shù)學(xué)教師，需要一個語文老師轉(zhuǎn)教數(shù)學(xué)。在大家都不情愿的情況下，為了學(xué)校教學(xué)秩序的正常，剛擔(dān)任教導(dǎo)主任的她主動站出來，愿意自己改教數(shù)學(xué)，并接任了兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
2009年8月至2011年7月，再次因?qū)W校教師的變動，造成學(xué)校又缺少語文老師，再次挑起了重擔(dān)，連續(xù)2年擔(dān)任了語文、數(shù)學(xué)包班，又兼任班主任和教導(dǎo)主任，教學(xué)成績也很突出，語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量指數(shù)均在鎮(zhèn)前二名，兩年均被評為鎮(zhèn)先進教師。
主動與周邊2個村協(xié)商解決老師停車問題，順道送孩子回家，護送受傷學(xué)生到衛(wèi)生院……
樓工委先進事跡篇6
在*都××*縣，人們一提起××*，無不豎起大拇指夸贊他：吳老師古道熱腸，好人呀!大家之所以信賴、尊敬他，決不僅僅是因為他一輩子教書育人，更重要的是因為他退休之后師心不改，仍然像一支燃燒的蠟燭，將光亮灑向下一代成長大道，把余熱奉獻給美好的和諧社會。
一心為了青少年的成長
××*今年70歲，退休前一直從事教育工作，曾多年擔(dān)任小學(xué)校長。1998年退休后，并沒有割斷他與教育的聯(lián)系，相反，由于他熱愛教育的特殊感情，更加重了他培養(yǎng)教育青少年的責(zé)任，他義無反顧地擔(dān)任了城北社區(qū)及××*村關(guān)工委副主任。幾年來，在縣關(guān)工委的指導(dǎo)下，他為青少年成長開辟了更加廣闊的舞臺。
吳老師無微不至地關(guān)懷青年的成長。他常說，青年走向社會的第一步最要緊，如果一無所長，就會無所事事，甚至誤入歧途。在這問題上，他想得很深很遠，他便千方百計籌措資金，先后辦起電腦學(xué)校和文印部兩個實體，以此作為培養(yǎng)青年就業(yè)的有效渠道。近十年來，先后為社會上培養(yǎng)了數(shù)百名電腦人才，使他們在升學(xué)無路、就業(yè)無門的困境中找到了報效社會、報效家庭的途徑，在不同的工網(wǎng)作崗位上發(fā)揮了自己的作用，有的還成為拔尖人才。
吳老師不僅教青年們學(xué)本領(lǐng)，更注重教他們學(xué)做人。在他經(jīng)營的文印部里，建有三個代表學(xué)習(xí)小組、八榮八恥學(xué)習(xí)園地、讀報欄等，要求每名員工關(guān)心時政，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，使其成為名副其實的學(xué)習(xí)型單位。他組織全體職工幾次到革命傳統(tǒng)教育基地韓家?guī)X、堆云洞等地聆聽革命先輩英雄事跡，學(xué)習(xí)革命先輩高尚精神。在吳老師的關(guān)心下，.該部一名女青年被團縣委授予先進青年稱號，還有一名青年光榮地加入了黨的組織。吳老師還為青年男女牽線搭橋，使四對青年喜結(jié)良緣。為了提高員工的文化素質(zhì)，為每個人贈送了古詩選譯、加強記憶學(xué)習(xí)法、寫作指導(dǎo)等數(shù)本圖書，為進修青年資助學(xué)費，鼓勵他們不斷上進。他還為全體職工辦了意外保險附加住院險，許多員工的家長感慨地說：孩子擱在吳老師那里，放心!
在廣大青年的眼里，吳老師是位好師長，而在那些受到其幫助的殘疾青年的心中，他更是一位慈善家。石橋村有一馬姓家庭四口人就有三個殘疾，生活非常困難。他了解情況后,將這家女兒惠霞安置到文印部學(xué)習(xí)打字，對其弟弟一方面建議學(xué)校予以減免學(xué)雜費，一方面自己贊助學(xué)習(xí)用具、零花錢，讓其堅持學(xué)習(xí)。后來惠霞父親因患腦血栓病故，吳老師不僅送200元幫助安葬，還給其家送去一臺彩電，他又與民政部門聯(lián)系，讓其家享受低保，在每年春節(jié)前還予以救濟;又到殘聯(lián)幫其母女辦了殘疾證，以享受殘疾人政策的照顧。就這樣，一個瀕臨絕境的家庭得以重生。
吳老師還特別注意抓緊對后進青年的教育。有個青年由于思想頹廢，吸上了毒品，幾次受到公安機關(guān)的教育處罰，但一直未改。為此,吳老師便數(shù)十次地和該青年談心，并將其安置在自己的文印部里讓專人幫助他換思想、學(xué)技術(shù)，經(jīng)過一段時間的努力，終使他戒除毒癮，走上了正路，使家庭和社會增添了安定和諧因素。這個青年不僅自己遠離毒品，還用現(xiàn)身說法勸其吸毒同伙，讓其改邪歸正，走上正道。
吳老師與少年兒童更有不解之緣。吳老師雖然人離開了學(xué)校，但心始終牽掛著少年兒童的成長。他關(guān)切兒童身體健康,經(jīng)常深入學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)、教師切磋教育事宜。每年3月5日，他都要帶上老年朋友和少年兒童一起參加學(xué)雷鋒活動。四月五日清明節(jié)，他又和老革命老英雄一起到校講傳統(tǒng)、講理想。六一兒童節(jié)，又和老同志一起到校和少年兒童同歌共舞，共慶節(jié)日?？箲?zhàn)勝利紀(jì)念日，他采用多種形式向兒童進行革命傳統(tǒng)教育，編寫出日寇在××*縣的十大暴行一書、印刷300余冊，為教育少年兒童提供了珍貴的資料。結(jié)合少年兒童的特點，舉辦了中小學(xué)生一周一得有獎知識競賽、元宵節(jié)有獎燈謎競猜等活動，廣大青少年踴躍參加，從中受到了祖國傳統(tǒng)文化及人文論理知識的熏陶……所有這些，都極大地激勵了少年兒童。
一心為了老年人的健康
除了熱愛兒童，憐惜老人是吳老師又一難以釋懷的情結(jié)。他不抽煙，他不喝酒，不打麻將，惟酷愛看書看報，寫書印書搞文藝，喜歡和老年人交友作伴。多年來，自費印發(fā)了價值七千余元二千五百余本健康資料，全都無償?shù)刭浰徒o老年朋友。像《健康伴隨著您》、《養(yǎng)生保健》、《健康歌謠》、《健康每一天》等小冊子，都非常受歡迎。他所經(jīng)營的文印部還成了老年人的信息站、聯(lián)絡(luò)點、咨詢處，老年朋友一遇到什么難題都要來店向他討教問計，有什么心事都愿向他傾訴，他從不厭煩，一一耐心接待。他利用自己的印刷優(yōu)勢將自己的文藝愛好付諸行動，組織了近百人參加的夕陽紅合唱團，兩年來進行了六次全縣性大型演出，一切花銷全由他一人承擔(dān)。xx年重陽節(jié)，他帶上由十余人組成的輕騎隊到距縣城三十余里的南大里鄉(xiāng)和老年朋友一起歡度節(jié)日。回來的路上，看到該鄉(xiāng)街上掛有一敬老院的門牌，他想，應(yīng)讓有貢獻的老人們享受到節(jié)日的快樂，便進門去看，看到屋內(nèi)僅有一位八十余歲的老太婆，便毫不猶豫地叫來輕騎隊員們?yōu)槔先搜莩?，?dāng)演員們演唱世上只有媽媽好一首歌曲時，感動得老人流下了淚水，老人不知該說什么好，連連作揖表示感謝。
去年××*天一天中午二時左右，天氣非常炎熱，人們坐在安有空調(diào)電扇的房內(nèi)還覺得悶熱難忍，但街上幾位年近六旬的環(huán)衛(wèi)老工人卻頂著烈日，拿著掃帚不停地在清掃。吳老師看到此景非常感動，心里不是滋味，他情不自禁地走到他們跟前，請他們到文印部內(nèi)休息，喝些水、洗洗臉、降降溫，幾位老人不停地說謝謝謝謝。當(dāng)他在社區(qū)舉行的八榮八恥演講會上說到此事時，哽噎得說不出話來，眼淚流滿了兩頰，聽眾們?yōu)閰抢蠋煾挥袆趧尤嗣窀星槎畋砭磁濉?/p>
吳老師還特別關(guān)注老年人的思想，常對他們說，要心胸開闊、要向前看、向遠看，珍惜今天的幸福生活。針對個別老年人因家庭不和或多病纏身、或?qū)ν逻^于追究，造成厭世情緒，他便和他們談心，幫助他們正確認(rèn)識處理問題。一次有位老同志因?qū)^去極左路線對自己造成的危害還耿耿于懷，埋怨情緒很大，甚至有輕生的念頭，他便用十一屆三中全會后黨的路線及當(dāng)今社會的大好局面開導(dǎo)他，使他不記前嫌，愉快地健康地活下去。
吳老師還特別注意讓健康資源共享。近年來，他先后訂有《安微老年報》、《益壽之摘》、《黃河晨報》、《文摘報》等報刊，每期報一到手他都精心地讀記剪貼。為了做到一報在手，受益大眾，將其精華篇章予以整理匯編，印刷了《笑出健康》、《健康歌謠》、《健康每一天》三本小冊子近千冊，送給老年朋友及關(guān)愛父母的青年朋友，以表自己對老年事業(yè)一點關(guān)愛之情。
一心為了全社會的和諧
吳老師對黨一片忠心，和黨組織有著深厚的感情。全家六口人除上小學(xué)、高中的兩個孫孫、孫女外全是黨員。他十分珍惜新時期來之不易的好日子，常常告訴人們，現(xiàn)今社會是盛世，改革開放為我們帶來了好光景，我們每個人都要為社會的和諧發(fā)展添彩，而不能給時代抹黑。所以他閑暇之時總是愛寫歌，歌頌新生活。他自編了黨的政策就是好、老倆口學(xué)習(xí)三個代表老倆口學(xué)習(xí)八榮八恥、四個老頭夸××*縣等快板及表演唱，讓更多的群眾從中受到啟發(fā)教育。十六大召開后，他立即著手編印了一千余份宣傳單深入街頭巷尾向群眾宣傳。xx關(guān)于八榮八恥的號召一發(fā)表，他便急不可待地噴繪成巨幅版面，懸掛在文印部的墻上，又及時印刷八榮八恥宣傳單八千余份散發(fā)到全縣各個角落。他還從網(wǎng)上下載了八榮八恥百年奧運等歌曲在合唱團、社區(qū)教唱。
十七大一閉幕，他就編印了十七大精神問答題300余份，無償送給中老年及社區(qū)群眾、中小學(xué)生學(xué)習(xí);春節(jié)前，又以春節(jié)文化大禮包形式編印了笑出健康三字經(jīng)白話文道路交通安全知識新農(nóng)村宣傳演唱材料等四冊書，冒著大風(fēng)雪發(fā)送給廣大群眾。所有這些都受到了省市縣媒體的關(guān)注和報導(dǎo)。
最近又值北京奧運臨近，他又從網(wǎng)上下載了有關(guān)歌頌奧運歌曲在合唱團歌唱，并積極排練節(jié)目，準(zhǔn)備在慶祝奧運會開幕時演出。
吳老師還特別注意幫助社會弱體，每年都要通過正常渠道向下崗職工捐款捐物。他還承諾，對下崗職工來本店文印一律五折優(yōu)惠，特困戶全免。他為了減輕就業(yè)的壓力，在本部安置了兩名下崗職工。他在新春對聯(lián)里曾這樣寫道，樹八榮，講誠信，服務(wù)工農(nóng)商學(xué)兵;摒八恥，興公德，關(guān)愛老弱病殘孤。他是這樣寫的，也是這樣做的。
為了讓老同志感受和諧社會的關(guān)懷，生活得更加愉快，吳老師還常常與老伴帶上錄音機、磁帶，深入到因年邁不便走動或因病臥床的老同志家中，與他們一起同娛同樂。一次他去離休的老校長家中，老校長一聽說要給他及臥床的老伴表演節(jié)目時，感動得淚流滿面，便立即叫來了兒孫，門口群眾也聞訊圍攏來，數(shù)十名觀眾即刻沉浸在幸福歡樂之中，笑聲、掌聲伴隨著歌聲響徹四方。(面試網(wǎng))
××*老師的感人事跡，《××*縣人》、《運城日報》、《山西日報》、《山西農(nóng)民報》、《黃河晨報》、以及市、縣電視臺等媒體先后都予以報導(dǎo)，xx年又被市關(guān)工委表彰為社會主義榮辱觀先進個人，xx、xx連續(xù)兩年被市老齡委評為先進個人，xx年又被省譽為關(guān)心下一代先進個人;他所輔導(dǎo)的夕陽紅合唱團兩次受到縣委、縣政府表彰，他所經(jīng)營的文印部也連年被市委、市政府命名為百佳誠信單位。
樓工委先進事跡篇7
xxx同志，有62年黨齡，20xx年11月作為正科級協(xié)理員退休，20xx年擔(dān)任鎮(zhèn)關(guān)工委執(zhí)行主任。幾年來，她作為**鎮(zhèn)關(guān)工委執(zhí)行主任孜孜不倦發(fā)余熱真情愛護下一代，取得了突出成績，20xx年、20xx年被縣關(guān)工委評為先進工作者。近年來，她和鎮(zhèn)關(guān)工委的老同志們主要做了以下幾個方面的工作：
一、發(fā)揮余熱真情愛護下一代
為青少年做好傳統(tǒng)教育工作，劉&&同志牽頭從縣一高中等學(xué)校請來歷史方面的模范教師為我鎮(zhèn)青少年講述紅色資源和歷史文化，為青少年健康成長優(yōu)化了環(huán)境，激勵了她們積極向上的熱情。通過劉&&同志的努力，**鎮(zhèn)政府有意將鎮(zhèn)中三棵偉人樹打造成全縣愛國主義教育基地，去年春在鎮(zhèn)中三顆偉人樹下舉辦了20xx年全縣中華魂讀書活動啟動儀式，**鎮(zhèn)關(guān)工委同時被縣關(guān)工委評為20xx年度先進單位。同時，還組織了老年人幫扶活動，對貧困老年人、青少年給予扶持，幫助我鎮(zhèn)一名在鄭州鐵路學(xué)校上學(xué)因家中受災(zāi)父母雙亡而無法順利完成學(xué)業(yè)的同學(xué)，爭取縣關(guān)工委給予了20xx元的支助。
二、開展巡回報告，進行思想教育
她組織成立了我鎮(zhèn)五老報告團，進行巡回報告，向全鎮(zhèn)廣大青少年進行思想道德教育，取得了明顯成效。20xx年，她又抓住慶祝建國60周年和改革開放30周年的契機，著力加強了對青少年的愛國主義和改革開放教育，鎮(zhèn)五老報告團以建國60年的變遷為主題，撰寫講演稿4篇，巡回報告4場次，使廣大青少年普遍樹立了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有改革開放才能富中國的認(rèn)識。20xx年，她們組織五老報告團，在全鎮(zhèn)青少年中開展了巡回報告4場次，受教育青少年達2400人次。
三、關(guān)心殘疾兒童，呵護他們的成長
劉同志和鎮(zhèn)關(guān)工委的幾位老同志分外關(guān)心，盡她們的最大努力，為殘疾孩子們力所能及的做了一些工作。她協(xié)調(diào)相關(guān)部門對全鎮(zhèn)殘疾兒童進行普查，共排查出不同類型的殘疾兒童30名，逐人登記造冊，做到心中有數(shù)。她先后到這些殘疾兒童家中探望慰問，家長都十分感動。中秋節(jié)時，她又買上禮品到學(xué)校看望了2名殘疾兒童。
四、關(guān)愛留守構(gòu)建和諧
為把關(guān)愛留守兒童、留守老人工作落到了實處，她協(xié)調(diào)相關(guān)部門成立了專門的工作隊伍，建立健全了工作制度和長效機制。采取各種形勢，對留守兒童、留守老人開展工作。學(xué)校關(guān)工小組對留守兒童進行專門的心理輔導(dǎo)和關(guān)愛工作，村關(guān)工小組對留守老人的心理健康、生產(chǎn)生活等多方面進行了關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。各村關(guān)工小組對留守老人也開展了溝通、服務(wù)工作，開展了心理咨詢、健康教育工作。今年利用新型合作醫(yī)療對留守老人進行了免費健康體檢，特別是**村關(guān)工小組還組織了留守老人座談會。通過各種渠道為老年人和青少年進行教育、幫助，樹立了良好生產(chǎn)、生活環(huán)境為構(gòu)建和諧社會和社會穩(wěn)定奠定了良好基礎(chǔ)。
五、當(dāng)好參謀，促進我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展
她在今年村道建設(shè)中組織老同志主動為群眾做義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員，親自上陣為村道建設(shè)出功出力。如我鎮(zhèn)退休職工趙生喜年過八旬帶病書寫**革命史，使下一代不忘過去，保持光榮傳統(tǒng)。她協(xié)調(diào)我鎮(zhèn)開展了老同志為青少年獻愛心的活動，關(guān)愛青少年和幫助貧困弱勢群眾，讓全鎮(zhèn)人民走上探尋共同富裕的道路。全鎮(zhèn)共捐款捐物20xx余元，幫助弱勢群體。利用村關(guān)工小組陣地建立圖書室使老年朋友多學(xué)習(xí)科學(xué)知識和致富技術(shù)知識，以及健康知識，使每位老年朋友有一個良好心態(tài)，安度晚年。
