在日常學(xué)習(xí)中，大家都不可避免接觸過事跡材料，當(dāng)大家看到某一些偉大事跡后，內(nèi)心一定都有不少感想，為此需要寫好事跡材料，以下是范文社小編精心為您推薦的抗震英雄少年事跡7篇，供大家參考。
抗震英雄少年事跡篇1
今天我上網(wǎng)查看了許多抗震救災(zāi)小英雄的事跡，我流著淚讀完他們的故事，其中，給我留下深刻印象的是“斷臂少年白樂瀟的感人故事”，我的心中似乎有一股澎湃的波濤再涌流……
5月12日14時(shí)28分，還有幾天就要過13歲生日的四川省廣安市青川縣木魚中學(xué)初一男生白樂瀟正在宿舍，準(zhǔn)備去教室上課。那是一幢3層樓房，白樂瀟所在的寢室就在一樓。剛說完一句話，白樂瀟看到床像跳舞一樣晃了起來，屋里的東西像甩豌豆一樣四處亂跳。白樂瀟大叫：“地震了！”跳下床就往外跑。幾乎是跑一步就栽一個(gè)跟頭。有的坐在下鋪的同學(xué)比他反應(yīng)更快，早就跑出去了，大地繼續(xù)搖晃了幾秒，這時(shí)白樂瀟已經(jīng)出了宿舍，直跑，左拐，再直跑，又左拐，到了大門口。這時(shí)，很多人擁塞在大門口里面出不去。一般只能過2個(gè)人的大門，現(xiàn)在一口氣要擠過去3個(gè)人?？煲獢D出去了，還沒等他反應(yīng)過來發(fā)生了什么事，一塊巨大的石頭向他的身體“切”過來，他的左手臂被壓住了，一瞬間血肉模糊的左手臂只剩下血脈、皮肉、筋絡(luò)與他的身體相連，救命的大門前，只剩下一條狹窄的通道，卻被這塊巨大的預(yù)制板堵著，唯一可以通過的就是白樂瀟占據(jù)的那一小塊地方，他只聽見身后幾十個(gè)同學(xué)在喊：“救命啊”……
沒有片刻的猶豫，白樂瀟用力扯斷血肉相連的左手臂，鮮血洶涌而出?？吹竭@里，我被強(qiáng)烈的求勝欲所震撼，做出這樣的決定，需要多么大的勇氣呀?。】墒?3歲的少年做到了，“血就流到我眼前，我只覺得世界末日到了，糟糕了，這下糟糕了?！睅酌腌姾?，他剛跳出被預(yù)制板砸成的大坑，出門而去，身后的房子轟然倒塌……
出事那天鎮(zhèn)里的醫(yī)院全都倒塌了，他的父親只能用一些鹽水為他擦擦傷口，簡(jiǎn)單的止血包扎，等到第二天天亮，采用板車將他轉(zhuǎn)運(yùn)到所在的騎馬鄉(xiāng)，到衛(wèi)生所打了破傷風(fēng)針。一路上，血把門板都染紅了。
他的母親看一次就哭一次，為了安慰母親，白瀟樂說，沒關(guān)系一點(diǎn)都不疼，但轉(zhuǎn)過身去自己卻蹙緊眉頭一個(gè)人挺著，在廣元市做了兩次手術(shù)，一次比一次痛，他沒掉過淚……我的淚水奪眶而出，多么堅(jiān)強(qiáng)的少年?。∮梦⑿γ鎸?duì)痛，不只為了自己，還為了母親。我贊嘆生命力的頑強(qiáng)，我更贊嘆白樂瀟的堅(jiān)強(qiáng)！
還有許多這樣的故事，如康潔、薛梟、陳浩、張吉萬等，他們對(duì)生命的渴望。對(duì)同學(xué)的情誼是值得我們學(xué)習(xí)的。
看完他的故事，我想了很多，的確，生命對(duì)一個(gè)人來說是何等重要！在這危急關(guān)頭，他不放棄生命，是一種精神，讓我們共同祝愿他們?cè)缛栈氐綄W(xué)校。同時(shí)我也明白了，生命的可貴在于為他人著想，在于為全社會(huì)做貢獻(xiàn)！
抗震英雄少年事跡篇2
四川汶川大地震，讓許多同胞蒙難，也讓國(guó)人悲痛不已。全國(guó)人民眾志成城抗擊災(zāi)難，其中一支重要的力量，就是“80后”甚至“90后”的年輕人。他們?cè)诘卣瓞F(xiàn)場(chǎng)無私救人，他們?nèi)σ愿皧^不顧身地投入到抗震救災(zāi)的行動(dòng)之中，捐款、獻(xiàn)血、當(dāng)志愿者。災(zāi)難之日、國(guó)難之時(shí)，他們把生的希望留給別人；他們熱愛自己的祖國(guó)和同胞，用自己的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)和成熟，書寫著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，傳遞著愛心和希望。在他們身上，深刻體現(xiàn)了中華民族的未來和希望。
一剎那的生死巨變，讓年輕的一代表現(xiàn)出了愛國(guó)愛家的情懷，表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)互助的力量，表現(xiàn)出了吃苦耐勞的品格，表現(xiàn)出了不畏艱險(xiǎn)的精神，表現(xiàn)出了沉著堅(jiān)強(qiáng)的品性。災(zāi)難讓這個(gè)年輕的群體經(jīng)受了人生中最嚴(yán)重的考驗(yàn)。沒有慌亂和躲避，他們勇敢、獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的青春形象，令國(guó)人為之動(dòng)容，令世界刮目相看。
在逃生還是救人的生死抉擇面前，很多青少年表現(xiàn)出了超乎平常的無私和無畏。成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)12歲學(xué)生陳浩，在地震發(fā)生時(shí)很快跑下樓梯，馬上就可以到達(dá)安全地帶了，卻看見一個(gè)女孩處在危險(xiǎn)之中，他轉(zhuǎn)頭向回跑，把女孩推開，自己卻被埋在了厚厚的瓦礫之中。
北川一中高一學(xué)生晏鵬本來已經(jīng)被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學(xué)，然而，在他進(jìn)入教室時(shí)，樓房繼續(xù)垮塌，17歲的晏鵬被埋在廢墟中。什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教學(xué)樓轟然倒塌的時(shí)候，該校一年級(jí)女教師袁文婷為了拯救學(xué)生，一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，樓房完全垮塌了。今年，她26歲。
在抗震救災(zāi)的隊(duì)伍中，年輕人是生力軍，他們不畏艱險(xiǎn)，一直奮戰(zhàn)在救災(zāi)的最前沿。我們看到，年輕的解放軍、武警、消防戰(zhàn)士，在極其惡劣的條件下，肩扛手刨，在廢墟中救出一個(gè)又一個(gè)被掩埋的生命。他們?cè)谟嗾鸩粩?，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)的情況下，英勇探路，艱難到達(dá)重災(zāi)點(diǎn)，為受災(zāi)群眾送去生命的給養(yǎng)。我們看到，年輕的醫(yī)護(hù)人員，沖在第一線，奮力救治傷病員。我們看到，年輕的新聞工作者，不顧個(gè)人安危，深入災(zāi)區(qū)和救援現(xiàn)場(chǎng)，獲取第一手資料，在第一時(shí)間把災(zāi)情告訴中國(guó)和世界。我們看到，年輕的志愿者，不怕苦不怕累，參加現(xiàn)場(chǎng)救人，為受災(zāi)群眾服務(wù)，搬運(yùn)物資，維持秩序。我們還感受到了年輕一代面對(duì)災(zāi)難的理性和成熟?！?0后”作家韓寒自己出資組建了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，在大規(guī)模救援隊(duì)伍進(jìn)入前就踏進(jìn)了條件艱險(xiǎn)的災(zāi)區(qū)。他以自己的親身經(jīng)歷，向大家呼吁災(zāi)區(qū)需要帳篷和醫(yī)療人員，并理性地告誡大家不要隨便涌入災(zāi)區(qū)，避免危險(xiǎn)和給救援“添亂”。
在經(jīng)歷了家園被毀、痛失親人的懼怕和悲傷后，中國(guó)年輕的一代真切感受到生命的可貴與厚重，領(lǐng)悟到親情的可貴和人生的責(zé)任，明白了人生的許多艱難險(xiǎn)阻要獨(dú)自去承擔(dān)，不能畏懼困難，更不能消極等待。克服困難的過程，也使年輕一代汲取了巨大的精神能量，在自救的同時(shí)，他們懂得了關(guān)心和幫助別人。面對(duì)災(zāi)后的廢墟和等待救援的同胞，他們更深刻地理解了同情和回報(bào)。經(jīng)過災(zāi)難，他們更加勇敢、熱情、自覺。
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。中國(guó)的有志青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望。壯哉，青少年！
抗震英雄少年事跡篇3
1998年出生，四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。汶川5·12大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時(shí)，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過艱難的救援，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。爬出廢墟后，由于通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯(lián)系，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天，14日，他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道，經(jīng)過7個(gè)小時(shí)的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了都江堰，其后又來到成都與堂哥匯合。19日，小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省兒童活動(dòng)中心，這里安置了所有來自災(zāi)區(qū)的孤兒。小林浩到成都市兒童醫(yī)院做了身體檢查，索性并無大礙，只是一些皮外傷。
20日，中央電視臺(tái)和各大地方電視臺(tái)播出了《九歲救災(zāi)小英雄林浩》的專題采訪報(bào)導(dǎo)，小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一個(gè)中國(guó)人，短短幾天之內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)上便出現(xiàn)了大量尋找林浩的帖子，還有熱心的網(wǎng)友建立了“九歲小英雄林浩”吧，目前發(fā)帖量已超過6000條，與此同時(shí)，京華時(shí)報(bào)等媒體又對(duì)林浩做了更進(jìn)一步的采訪和報(bào)導(dǎo)。許多中國(guó)人從小林浩身上看到了祖國(guó)新一代的希望，他的樂觀和勇敢感染了每一個(gè)人。六一兒童節(jié)，林浩來到北京參加了慶六一特別演出，之后，林浩又隨同父母來過河南、上海等地，小林浩一時(shí)間成為了公眾人物。6月7日，中央文明辦下發(fā)了《關(guān)于開展"抗震救災(zāi)英雄少年"評(píng)選表彰活動(dòng)的通知》，林浩名字赫然在列。6月27日，林浩被授予“抗震救災(zāi)英雄少年”的稱號(hào)，受到了中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)等四部門的聯(lián)合表彰，并在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上受到了政治局常委李長(zhǎng)春的親切接見。目前，林浩父親已確定林浩將在上海閘北區(qū)的童園實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)。
2008年八月八日晚上林浩成了惟一一位和旗手姚明走在中國(guó)代表隊(duì)前面面的小朋友，小林浩無比興奮，他的熱情感染了我們每一個(gè)人。
抗震英雄少年事跡篇4
抗震小英雄陳浩：不救人我會(huì)感到慚愧。
12歲的陳浩靜靜地躺在重癥監(jiān)護(hù)室的病床上，雙腿和右手都打上了石膏，胸前滿是心電圖監(jiān)護(hù)儀的膠貼，腿上的紗布還隱隱透出紅紅的血印。
在地震的一瞬間，陳浩推開了即將被坍塌的圍墻砸到的同學(xué)，而自己被厚厚的圍墻壓倒，身負(fù)重傷。
5月12日下午，成都市溫江區(qū)玉石實(shí)驗(yàn)小學(xué)950余名學(xué)生都在教室里上課。14時(shí)28分，陳浩的班主任黃志德老師正站在講臺(tái)上，突然感覺到地面劇烈地顛簸起來。
“當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到是地震了?！秉S志德立即組織學(xué)生疏散?！按蠹乙欢ú灰@慌，還有黃老師在后面。”由于學(xué)校平時(shí)進(jìn)行過多次演練，學(xué)生們一個(gè)班接一個(gè)班地有序疏散，很快就撤離了教學(xué)樓。
然而，就在六年級(jí)（1）班的學(xué)生全部走出教學(xué)樓時(shí)，意外卻發(fā)生了。樓邊升旗臺(tái)旁一面兩米多高、4米多寬的圍墻突然垮塌，包括陳浩在內(nèi)的4名學(xué)生被重重壓倒在地。
“他本來可以不這樣的。”黃老師有些哽咽。
原本跑在前面的陳浩，已經(jīng)穿過了樓邊的升旗臺(tái)，到達(dá)了開闊的安全地帶。這時(shí)候，身為班長(zhǎng)的他習(xí)慣性地轉(zhuǎn)頭一望，看見一個(gè)女孩還站在升旗臺(tái)旁搖搖欲墜的高墻前，他趕忙掉轉(zhuǎn)身，一把把女孩推開……磚墻轟然垮塌，女孩得救了，陳浩卻被掩埋在了瓦礫之中。
兩個(gè)小時(shí)后，在武警消防官兵的幫助下，壓在磚塊下的4名學(xué)生終于被刨了出來。
被送到醫(yī)院時(shí)，陳浩的右臂肱骨骨折、腰椎骨折，肺部挫傷出血，背部幾乎沒有完好的地方。12日晚，陳浩高燒近40度?；杷?，他的雙手在不停地顫抖，還一直呢喃著：“我抓住她了……”
被救的女孩，與陳浩素不相識(shí)；那面磚墻奪去的，是他3個(gè)最要好的同學(xué)的生命。
十幾天過去，陳浩已經(jīng)恢復(fù)清醒，但身體還非常虛弱。從陳浩的主治醫(yī)師口中，記者得知，目前陳浩的傷勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)重。
雖然只有12歲，這位小小男子漢卻在危難面前表現(xiàn)出了不同常人的勇敢。
陳浩的母親，守在重癥監(jiān)護(hù)室外，十幾天來一直在流淚。她告訴記者，在最初清理傷口的時(shí)候，由于傷員太多，陳浩沒能用上麻藥，可他愣是沒有哭出一聲。
父親陳強(qiáng)說，陳浩一直沒有跟他聊過地震時(shí)的情況，直到有一天十幾位同學(xué)來到醫(yī)院看望兒子，他才知道陳浩是為救人而受的傷。
“要是再遇到這樣的事，我還會(huì)的。不救人，我會(huì)感到慚愧?！标惡频穆曇魯鄶嗬m(xù)續(xù)，平靜中流露著堅(jiān)強(qiáng)。
身高1。7米的陳浩看上去比同齡人更成熟，但他畢竟還是一個(gè)孩子?！皳Q藥的時(shí)候太疼了，偷偷哭過好幾次。”陳浩悄聲說。
“我們都叫他小英雄！”對(duì)于陳浩舍己救人的行為，醫(yī)生護(hù)士們都十分感動(dòng)，他們給了陳浩這個(gè)特別的綽號(hào)。
在學(xué)校里，由于成績(jī)優(yōu)異且樂于助人，陳浩不僅擔(dān)任了班里的班長(zhǎng)，同時(shí)也是學(xué)校的大隊(duì)委員。在父母眼中，陳浩是個(gè)懂事的孩子，常年和爺爺奶奶生活在一起，料理日常家務(wù)，幾乎從來沒有讓在外打工的父母擔(dān)心過。
愛打籃球的陳浩，一直以來都很渴望能和姚明通一次電話。5月31日上午，陳浩收到了最特別的“六一”禮物：身在美國(guó)的姚明特地給陳浩打來了越洋電話。父親陳強(qiáng)告訴記者，從那天起，陳浩臉上露出了久違的笑容。
抗震英雄少年事跡篇5
3天內(nèi)7位親人遇難的噩耗接踵而至。3天里數(shù)十例手術(shù)，沒有人知道她心里藏著多么大的悲傷。在綿陽(yáng)市中醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)黃瓊心中，救活更多傷病員。
綿陽(yáng)市中醫(yī)院13樓重癥監(jiān)護(hù)室外，黃瓊的五妹一家三口靜靜地等待著：“三姐讓我把小侄女最后的照片給她送過來?！蹦菐讖埩粼谑謾C(jī)上的照片是地震之后，藏在黃瓊心靈最深處的牽掛。
黃瓊，綿陽(yáng)市中醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)，強(qiáng)震后3天內(nèi)她7位親人遇難的噩耗接踵而至。在晴天霹靂般的打擊下，她擦干淚水，以堅(jiān)韌的毅力，全身心地投入救治傷病員的工作。3天里數(shù)十例手術(shù)，同事們看到的是堅(jiān)持，沒有人知道她心中藏著多么大的悲傷。
“我只是一名普通的醫(yī)務(wù)工作者，做著本就應(yīng)該做的事情?！?月27日，剛剛協(xié)助醫(yī)生為一個(gè)災(zāi)區(qū)孕婦做完剖腹產(chǎn)手術(shù)的黃瓊面對(duì)記者的采訪顯得很平靜?！坝H人遇難，是不可挽回的事實(shí)，而救活更多的傷病員，讓他們康復(fù)起來才是最重要的，才是對(duì)遇難親人最好的安慰。”
中斷休假：“院里一定會(huì)很忙”
5月12日，強(qiáng)震襲來。正在休假的黃瓊立即想到“院里一定會(huì)很忙”，匆匆趕回醫(yī)院。
綿陽(yáng)市中醫(yī)院的手術(shù)室設(shè)在住院部大樓14層，地震造成停電、停水，加上可能出現(xiàn)的余震威脅，已經(jīng)不能正常開展手術(shù)工作。搶救工作只能在醫(yī)院的低層和院內(nèi)的防震篷里進(jìn)行，臨時(shí)手術(shù)室必須建立，而此時(shí)設(shè)備卻在高樓上。
冒著余震的危險(xiǎn)，黃瓊和同事們冒著生命危險(xiǎn)，徒步登上醫(yī)院大樓，搶運(yùn)手術(shù)室里的醫(yī)療器械設(shè)備。手術(shù)床、監(jiān)護(hù)儀、手術(shù)包、輸液包，一樣樣一件件被運(yùn)送到安全的地方，來往返回不知道跑了多少趟。正是因?yàn)樗麄兊呐R危不亂，保證了臨時(shí)手術(shù)室的建成和使用，也使得當(dāng)晚急救工作得以有序展開。
“中醫(yī)院只有400個(gè)床位，地震之后的半個(gè)月里我們收治了20000名傷員，靠的是黃瓊和同事們頑強(qiáng)而有序的工作?！痹侯I(lǐng)導(dǎo)向記者介紹。
噩耗頻傳：一次次來到手術(shù)臺(tái)
黃瓊的家鄉(xiāng)就在重災(zāi)區(qū)平武縣。地震發(fā)生后，通訊中斷，和親人無法聯(lián)系。她只能把擔(dān)心壓在心底，因?yàn)樗馈氨仨殘?jiān)守在工作崗位上?！?/p>
13日晚上10時(shí)，她終于接到地震中失去聯(lián)系的姐姐的電話，得知侄女遇難。那一瞬間，黃瓊頭暈?zāi)垦?，因?yàn)樗ツ莻€(gè)由她從小帶大的可愛的女孩。面對(duì)如潮水般涌來的傷員，黃瓊藏起悲傷，鎮(zhèn)靜情緒，一次次來到手術(shù)臺(tái)，配合醫(yī)生做完一臺(tái)又一臺(tái)手術(shù)。
然而噩耗還沒有結(jié)束。接下來的兩天里，又有6個(gè)親人遇難的噩耗傳來，而遠(yuǎn)在平武的80歲的老母還杳無音信。當(dāng)妹妹的女兒的遺體找到后，還在從外地往回趕的妹妹打來電話，希望黃瓊?cè)テ轿浣舆\(yùn)遺體到綿陽(yáng)，然而她拒絕了。醫(yī)院的傷病員手術(shù)量猛增，外地支援的醫(yī)療隊(duì)需要配合。含著眼淚，黃瓊在電話中對(duì)妹妹說明了理由。沒有人知道她心中的悲傷和愧疚有多重：“當(dāng)初是我建議把這個(gè)侄女送到平武讀書的……”
“工作的時(shí)候沒有時(shí)間悲傷?！秉S瓊告訴記者，手術(shù)室工作不容許她有片刻分神，但只要稍有閑暇，她就會(huì)流著眼淚靜靜地發(fā)呆，也會(huì)不由自主想起去世的親人，輾轉(zhuǎn)難眠。
深深感動(dòng)：親人們成了志愿者
黃瓊的丈夫吳國(guó)勝也是綿陽(yáng)市中醫(yī)院的職工。地震發(fā)生后，兩夫妻幾乎沒時(shí)間見面?！半娫捖?lián)系一下知道彼此平安就足夠了?！眳菄?guó)勝把對(duì)妻子的理解化為行動(dòng)，在醫(yī)院見啥做啥：“在這樣的時(shí)候，能為國(guó)家分憂是我們這些普通人的榮耀?！?/p>
5月13日，是醫(yī)院最為繁忙的時(shí)候，黃瓊在搬運(yùn)傷員的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)兒子吳澤宇和侄兒們的身影?！拔覀兪莵懋?dāng)志愿者的，用行動(dòng)支持你?！庇H人們的身影出現(xiàn)在醫(yī)院里，家人的理解和支持化成黃瓊最大的工作動(dòng)力。5月13日下午，醫(yī)院里的一個(gè)大帳篷要從門診部轉(zhuǎn)移到住院部，卻沒有人手。吳國(guó)勝聽到消息，趕緊把一家人招集起來幫忙。然而院內(nèi)通道太窄，情急中他們抬著帳篷從前門出去，繞過院外的涪城路，把帳篷抬進(jìn)側(cè)門。回憶起這些非凡的志愿者，黃瓊被親人們的理解和支持深深感動(dòng)。
16日，黃瓊得知母親只受了點(diǎn)輕傷的消息，欣慰之余，更多的是愧疚。在平武，由于家中房屋完全坍塌，年邁的母親和舅舅至今仍住在帳篷里。地震發(fā)生后，黃瓊還沒有回過一次家?！拔也皇且粋€(gè)好女兒，就連他們住的帳篷都是鄰居幫著搭建的?！闭f到這里，黃瓊潸然淚下。
“提燈女神”：她在同事和病員眼中
地震發(fā)生以來，黃瓊一直都處在高負(fù)荷工作狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)看她實(shí)在太疲憊，安排她回家休息，然而護(hù)士們卻發(fā)現(xiàn)護(hù)士長(zhǎng)仍然出現(xiàn)在手術(shù)室?！艾F(xiàn)在是非常時(shí)期，我就是過來看看?！秉S瓊說。然而這一看，往往又是一整天。
在綿陽(yáng)市中醫(yī)院，手術(shù)室護(hù)士都把黃瓊看成大姐姐。手術(shù)室護(hù)士聶鵬先告訴記者，由于這一陣子實(shí)在太勞累，很想請(qǐng)假，但是看到護(hù)士長(zhǎng)一直奮戰(zhàn)在一線，又藏起了請(qǐng)假條。面對(duì)手術(shù)室里情緒失控的孕婦，黃瓊總會(huì)握緊她們的手，反復(fù)安撫：“一個(gè)孩子就是一個(gè)新的希望，好不輕易從災(zāi)難中走過來，一定要堅(jiān)強(qiáng)地生活下去！”
地震發(fā)生后，臨時(shí)手術(shù)室設(shè)置在住院部三樓。由于燈光條件不夠，手術(shù)中必須要人舉著手術(shù)燈。黃瓊毫無怨言地承擔(dān)起這個(gè)任務(wù)。她不知倦怠地舉著手術(shù)燈，照亮了手術(shù)室，也照亮了同事們的心。“她就是‘提燈女神’”這是同事和病員對(duì)她的評(píng)價(jià)。
感言：
愛讓生命生生不息
有時(shí)候，生命很輕，輕如落葉，風(fēng)一吹便掉落枝頭；有時(shí)候，生命很重，重如泰山，失去它所有的一切都失去了意義。對(duì)看過太多生離死別的醫(yī)護(hù)人員來說，更能理解生命的輕與重他們也許難以拯救每一個(gè)被自然摧毀的肉體，卻可以盡力拯救每一條可以存活的生命。對(duì)生命的理解正如黃瓊那樸實(shí)的話語：“親人遇難，是不可挽回的事實(shí)，而救活更多的傷病員，讓他們康復(fù)起來才是最重要的，才是對(duì)遇難親人最好的安慰?！?/p>
親人的離去總會(huì)讓人悲傷，但當(dāng)黃瓊手捧著呱呱降生的新生命，她知道這意味著生命生生不息的希望。用愛去滋養(yǎng)生命，用希望去點(diǎn)亮生命，這種存于她心中的最樸實(shí)無華的理解正是最高貴的人道主義精神，這種精神不獨(dú)存于她心中，也存在于每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員心中，每一個(gè)善良的人心中。
有了這樣一些用愛為生命搭建起“抗震棚”的可敬的醫(yī)護(hù)人員，我們毫不懷疑，生命也許會(huì)枯萎，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎，它朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。
抗震英雄少年事跡篇6
汶川地震過后，他一直被埋在廢墟里。13日早晨9點(diǎn)多，他被救出來，滿身都是傷，被緊急送往醫(yī)院。被救出來的時(shí)候，他的懷里抱著一個(gè)孩子，一個(gè)四年級(jí)的小男生，渾身沒受一點(diǎn)傷。
他叫吉慶云，四川省德陽(yáng)市綿竹漢旺鎮(zhèn)小學(xué)一位年近40男教師。
在醫(yī)院，吉慶云擦了一點(diǎn)藥，住了一整天。14日早晨，他就回到了學(xué)校?！皞楸任抑氐模笥腥嗽?。醫(yī)生也很繁忙，我就不添亂了，趕緊救娃娃啊?！?/p>
回校后，吉慶云參加到搶救學(xué)生的隊(duì)伍中，直到記者采訪的15日下午5點(diǎn)多，一直都沒有離開。他的妻子徐曉琴是一位村小教師，不放心丈夫，也趕過來陪著丈夫，一起尋找被埋的孩子們。
校長(zhǎng)何仁貴說：“吉老師平時(shí)很愛學(xué)生，個(gè)人素質(zhì)很高，教學(xué)能力也很強(qiáng)，學(xué)生都很喜歡他?！?/p>
地震發(fā)生前，吉慶云正在3樓的辦公室和幾位教師聊天。突然，地板抖動(dòng)。吉慶云迅速起身，趕到自己所教班級(jí)的教室。因?yàn)檫@里經(jīng)常發(fā)生地震，而且每次震級(jí)都不高，這次的抖動(dòng)并沒有引起他的警覺。他跟學(xué)生說，別著急，慢慢往樓下走，保持秩序。
他的話音剛落，天花板上的磚塊就掉下來了。
沙石就像雨點(diǎn)一樣往師生的頭上砸。吉慶云趕緊帶領(lǐng)學(xué)生退到拐角處。一個(gè)學(xué)生嚇得哭起來了，看見吉老師，就跑過來抱著他。吉慶云下意識(shí)地把他摟在懷里。一下子，上面掉下來的磚塊就把他們掩埋了，卡住了。
“當(dāng)時(shí)，我聽到外邊到處都是尖叫的聲音，身邊還在不斷地晃動(dòng)。學(xué)生們亂作一團(tuán)，哭爹喊娘?！奔獞c云說。
何仁貴告訴記者，全校學(xué)生一共3500余人，教師180余人。目前已發(fā)現(xiàn)19名教師遇難，小學(xué)和幼兒園學(xué)生遇難者已經(jīng)近200人。
“我根本沒有想到會(huì)有這樣嚴(yán)重?！奔獞c云說，“幸好當(dāng)時(shí)我抱著他，跟墻壁圍成了一個(gè)小圍圈，這才讓那個(gè)小男孩沒受一點(diǎn)傷?！奔獞c云的班級(jí)一共48名學(xué)生，目前仍有兩名失蹤，其余46名全部獲救。
何仁貴說：“在師生陸續(xù)被挖出來之后，我們發(fā)現(xiàn)，另外還有5位教師，他們的懷里都抱著一個(gè)孩子。不幸的是，教師和孩子們都遇難了?！?/p>
挖掘中發(fā)現(xiàn)，六年級(jí)的教室里有很多禮物，都是送給老師的。其中有一支鋼筆，是一位學(xué)生送給孫安平老師的禮物。他就是懷里抱著孩子的5位教師之一。
眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)生準(zhǔn)備了鋼筆、賀卡等禮物要送給老師。可是，就在那山搖地動(dòng)的幾十秒鐘后，學(xué)生們的禮物最終沒有送出去，老師也沒有收到學(xué)生的禮物。學(xué)生對(duì)老師的愛，老師對(duì)學(xué)生的愛，就在那幾十秒鐘內(nèi)定格為生命最后的姿勢(shì)。
抗震英雄少年事跡篇7
2008年5月12日，14：28分，四川汶川縣發(fā)生了里氏8.0地震。這次特大地震災(zāi)害中，涌現(xiàn)出許多感人至深的小英雄事跡，在大災(zāi)面前，這些小英雄們，的身上體現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，不正是祖國(guó)的希望嗎？，明天一定會(huì)更美好。在這些小英雄中，我最敬佩四川省成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生—陳浩。
他是一名六年級(jí)的學(xué)生，年僅12歲，在地震來臨時(shí)，陳浩和同學(xué)們趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗臺(tái)，到達(dá)了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看，身后的一個(gè)女同學(xué)還站在升旗臺(tái)的高墻前，陳浩奮力跑過去，一把將她推開。就在此刻三四米高的磚墻倒塌了，女同學(xué)安然無恙，而他卻被埋在瓦礫之中。被救后陳浩的雙下肢骨折、背部多處受傷，但陳浩說，“我不后悔，能救而不救，我肯定會(huì)慚愧的。”
聽了他的事跡，我受到強(qiáng)烈的震撼，或許成年人都不一定做不到，可是一個(gè)我們的同齡人卻做到了。我也很慚愧，我們生長(zhǎng)在優(yōu)越舒適的環(huán)境中，過慣了惟我獨(dú)尊的生活，臨危不懼，助人為樂精神正在逐步消失。他的事跡喚醒了我們他是我們心中的榜樣，中國(guó)人的驕傲。我很敬佩他，我會(huì)向他學(xué)習(xí)，向所有這次地震災(zāi)害中涌現(xiàn)出的小英雄們學(xué)習(xí)。
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