咱們?cè)跍?zhǔn)備事跡材料的時(shí)候一定要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容具體，在每天的生活里，大家都會(huì)接觸到事跡，對(duì)發(fā)生的事跡都不陌生，大家如何書寫事跡材料呢 。以下是范文社小編精心為您推薦的見(jiàn)義勇為事跡材料范文落水3篇，供大家參考。
見(jiàn)義勇為事跡材料范文落水1
××××年12月13日下午3時(shí)許，在江西中醫(yī)藥大學(xué)撫生校區(qū)附近，一名2歲大的男童不慎掉入池塘。孩子的母親姜女士發(fā)現(xiàn)后立即跳入水中抱起孩子，但由于池塘內(nèi)淤泥太厚，無(wú)法挪動(dòng)，于是大聲呼救。危急時(shí)刻，正在附近自習(xí)的××同學(xué)聞?dòng)嵹s來(lái)，毫不猶豫地跳入冰冷的池塘，奮力走到姜女士母子身邊，將孩子接在手中，又一步一步艱難地朝岸邊返回。在隨后趕來(lái)的同學(xué)幫助下，××抱著孩子好不容易上了岸。此時(shí)，孩子已沒(méi)有聲響，生命體征基本消失?！痢镣瑢W(xué)臨危不亂，不顧渾身濕冷，半跪在地，運(yùn)用所學(xué)急救知識(shí)緊急施救。由于處置及時(shí)，孩子逐漸恢復(fù)了意識(shí)，成功得救。這時(shí)，××悄悄地離開了現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)醫(yī)院治療，溺水男童很快恢復(fù)了健康。
××，男，××××年1月出生，江西省贛州市尋烏縣人，江西中醫(yī)藥大學(xué)科技學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系20××級(jí)針灸推拿班學(xué)生。他平日里樂(lè)于助人，熱心公益志愿服務(wù)，看到需要幫助的人和事，總是熱心幫忙，不遺余力，經(jīng)常參加敬老院的義務(wù)勞動(dòng)，關(guān)愛(ài)孤寡老人，與其他同學(xué)一道，盡心為老人服務(wù)，受到敬老院老人們的一致好評(píng)。入學(xué)以來(lái)，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，利用假期主動(dòng)到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，增強(qiáng)臨床技能，豐富臨床經(jīng)驗(yàn)。在群眾最需要的關(guān)鍵時(shí)刻，他挺身而出，見(jiàn)義智為、臨危不亂，點(diǎn)亮了一盞生命之燈，延續(xù)了一個(gè)家庭的希望，彰顯了醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生立志救死扶傷的高尚品德和仁心仁術(shù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳播正能量，弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生向上向善、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌，是新時(shí)期大學(xué)生的優(yōu)秀代表，是廣大干部師生的學(xué)習(xí)榜樣。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，傳播社會(huì)正能量，引導(dǎo)廣大師生積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程，經(jīng)研究，省委教育工委、省教育廳決定在全省教育系統(tǒng)對(duì)嚴(yán)志飛同學(xué)樂(lè)于助人、勇救落水兒童的先進(jìn)事跡予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召教育戰(zhàn)線廣大干部師生向嚴(yán)志飛同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱芯?，學(xué)習(xí)他沉著冷靜、見(jiàn)義智為的果敢行為，學(xué)習(xí)他樂(lè)于奉獻(xiàn)、向上向善的優(yōu)秀品質(zhì)。
各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)××同學(xué)先進(jìn)事跡活動(dòng)。要把向××同學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)習(xí)宣傳身邊的好人好事結(jié)合起來(lái)，同廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，同踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)。要精心組織開展“身邊好人”設(shè)榜發(fā)布工作，通過(guò)“發(fā)布好人好事，傳播核心價(jià)值”，發(fā)揮先進(jìn)典型人物和事跡的示范效應(yīng)，營(yíng)造見(jiàn)賢思齊、崇德向善，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起的良好氛圍，引導(dǎo)大家牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把對(duì)先進(jìn)模范人物的仰慕轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定理想，刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，甘于奉獻(xiàn)，為全面深化教育領(lǐng)域綜合改革、全面打造江西教育升級(jí)版，為實(shí)現(xiàn)“發(fā)展升級(jí)、小康提速、綠色崛起、實(shí)干興贛”作出新的更大貢獻(xiàn)。
見(jiàn)義勇為事跡材料范文落水2
××，蛟河市天崗鎮(zhèn)窩集口村小學(xué)校長(zhǎng)。20××年天崗鎮(zhèn)教師，以他為驕傲!4月30日，他在洶涌刺骨的牤牛河水中舍己救人，譜寫了一曲見(jiàn)義勇為的英雄之歌。
4月30日，是××救人的日子，也是所有臨河百姓認(rèn)識(shí)這位校長(zhǎng)教師的日子。當(dāng)時(shí)曾目睹整個(gè)情形的××愛(ài)人說(shuō)：“這個(gè)人真是好樣的，了不起!這水多急多深多涼啊，下水后即使活命也得做病，就算給再多的錢，估計(jì)一般的人也不敢前去施救!”當(dāng)?shù)弥痢恋纳矸菔菍W(xué)校教師兼校長(zhǎng)時(shí)，更是佩服的不得了，說(shuō)：“老師就是不一樣，道德水平就是高!”
讓我們把目光聚集在20××年4月30日下午4點(diǎn)30分……
20××年是個(gè)多雨雪的年份。4月，多年不見(jiàn)的牤牛河桃花水充斥著尚儀河段寬闊河道?！痢硫T著摩托車行至天崗鎮(zhèn)新橋北面上游50米左右，看見(jiàn)一個(gè)小女孩邊跑邊喊：“快救人啊!”循聲望去，見(jiàn)洶涌的河水里有兩個(gè)人時(shí)而拼命掙扎著浮出水面，時(shí)而沉入水底，不時(shí)地喊著“救命”?！痢撩Π衍囃Ｏ?，沖到河邊伸手去拉他，可水勢(shì)太急，他們根本無(wú)法靠近岸邊，眼看著他們被急流沖向下游。當(dāng)時(shí)，××即便跳下去 也無(wú)法救他們上來(lái)，他想：必須要在這300多米長(zhǎng)的河道內(nèi)想辦法施救，否則，到了南北兩河交匯處，他們就沒(méi)希望了。于是，××騎車向下游奔去，邊行邊喊救人，邊搜尋施救的長(zhǎng)桿或什么東西。當(dāng)他到橋下一戶人家門前時(shí)，落水者正好被沖到橋下的淺灘處，只見(jiàn)一人邊拖住已經(jīng)失去知覺(jué)的人，邊喊：“快救命啊!”
××見(jiàn)狀，對(duì)他們大喊：“堅(jiān)持一下，我找繩子救你們!”回頭就跑向河邊的住戶院落里急喊：“有人嗎?快找繩子救人”。眾人聽(tīng)說(shuō)紛紛找出繩子連接。這時(shí)，一位大嫂喊：“這有大繩?！彼豢?，這大繩足有五六十米，便沖過(guò)去，抱起大繩沖到橋面上，這時(shí)已圍攏來(lái)好多人。眾人將繩子順到落水人跟前，他一把抓住繩子，大家這才松了一口氣，終于穩(wěn)住了他們。
這時(shí)，相繼來(lái)了許多好心人參與救人。眾人拉著繩子讓那人拉住繩子向岸邊走，那人搖搖頭，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，意思是走不了。是啊!今年春，陽(yáng)氣轉(zhuǎn)換的遲，這冰涼的河水寒冷刺骨，經(jīng)過(guò)這十多分鐘煎熬，落水者已經(jīng)凍僵了。短時(shí)間內(nèi)不把他們的營(yíng)救上岸，當(dāng)那個(gè)清醒的人也支持不住時(shí)，那兩條鮮活的生命，后果將不堪設(shè)想。
“把繩子遞給我!”不識(shí)水性且著急救人的××，拉著繩子，涉過(guò)沒(méi)腰深，近10米寬的急流，來(lái)到河中淺灘與他們匯合。他用那一米八十多的高大身軀，站在迎水面抵擋住湍急的水流，他感覺(jué)腳下的砂石不停地被河水沖走。事不疑遲，他靠大繩的牽引，先抓住昏迷的那個(gè)人，艱難地把他拖到岸邊。好心人攔了一輛出租車，將他送到天崗鎮(zhèn)衛(wèi)生院搶救?！痢岭S后又義不容辭地返身涉入急流，扶住另一個(gè)落水者脫離險(xiǎn)境，安全到岸。
第二天，被救者才知道××一時(shí)心急，為救他們手機(jī)都被河水侵蝕報(bào)廢了。就買了水果，帶著1000元錢，到家感謝救命恩人，王國(guó)良拒絕了他們的賠償。才知曉他們是因車速過(guò)快沖進(jìn)路邊的河里的。
5月5日，被救者將一面寫有“見(jiàn)義勇為 品德高尚”的錦旗送到天崗中心小學(xué)。
在這場(chǎng)施救中，××不顧個(gè)人安危，奮不顧身地跳入寒冷急流，憑著果敢，憑著機(jī)智 ，憑著見(jiàn)義勇為、舍己救人的偉大精神支撐，救起了危在旦夕的生命。他以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名教師的人性光輝，讓我們目睹了光榮的人民教師的'壯舉。
壯舉絕非偶然。熟悉他的鄉(xiāng)民們都知道，他曾在上世紀(jì)九十年代，在被洪水沖塌的稻草垛下救過(guò)小女孩兒;在鄰居家失火時(shí)沖鋒陷陣。××舍己救人，這是他的本性所至!
英雄教師也不可能在瞬間塑造而成。筆者見(jiàn)證了他從清苦的民辦教師成為時(shí)代楷模的軌跡。
見(jiàn)義勇為事跡材料范文落水3
后勤總務(wù)工作的兩大特點(diǎn)就是服務(wù)性和被動(dòng)性，在深入開展工作的基礎(chǔ)上，xx在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中勤于思考并不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)變被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)而全面提高服務(wù)水平。
xx局屬下網(wǎng)點(diǎn)xx個(gè)，每年又不斷有新員工入局，舊員工離開，營(yíng)業(yè)工裝管理非常繁瑣。為提高服裝利用率，節(jié)省公費(fèi)開支，他不僅做好日常工裝請(qǐng)領(lǐng)、發(fā)放登記工作，還對(duì)全局的工裝情況做了一次摸查統(tǒng)計(jì)工作，從工裝種類、數(shù)量到工裝尺碼、領(lǐng)用時(shí)間、新舊程度等做了詳細(xì)紀(jì)錄，做到心中有底。每當(dāng)營(yíng)業(yè)員提出領(lǐng)購(gòu)的需求時(shí)，他能及時(shí)判斷是否需要重新購(gòu)置或者局內(nèi)調(diào)配即可。離局員工交還的工裝，他甚至親自洗過(guò)確保干凈再歸入倉(cāng)庫(kù)保管以備下次發(fā)放。
厲行節(jié)約是xx同志的一貫優(yōu)良品質(zhì)。他憑著自身良好的維修功底，義務(wù)承擔(dān)起了辦公用具、車輛故障的檢測(cè)、維修工作。xx部的激光打印機(jī)碳粉用完了，他不怕麻煩，認(rèn)真研究原本只能重新購(gòu)置的硒鼓，自己添加碳粉，從而節(jié)省重新購(gòu)置硒鼓的費(fèi)用幾百元。辦公用面包車的轉(zhuǎn)向燈總成系統(tǒng)出現(xiàn)故障，車輛維修站檢查后說(shuō)是一個(gè)銅片損壞而需更換整個(gè)總成系統(tǒng)，花費(fèi)需上千元，xx利用廢舊物資按照規(guī)格要求自己動(dòng)手制作了一枚銅片，解決了問(wèn)題。公家的摩托車發(fā)生漏油現(xiàn)象，他不嫌臟累，親自動(dòng)手修補(bǔ)漏洞，從而省下要換油箱的幾百元。幾年來(lái)，僅是可以計(jì)算的費(fèi)用，他就為公家省下了近萬(wàn)元，小事更是不計(jì)其數(shù)。職工群眾們親切的稱呼他為“x師傅”，有了困難都主動(dòng)向“x師傅”說(shuō)。
xx同志就是靠這種任勞任怨的工作態(tài)度、認(rèn)真細(xì)致的服務(wù)作風(fēng)、多能高效的工作素質(zhì)贏得了大家的交口稱贊和滿腔謝意，得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的認(rèn)可，在平凡的工作崗位上寫下了不平凡的光輝業(yè)績(jī)。
