事跡材料可以成為后人學習和借鑒的資源,促進領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展和進步,在平常生活中,大家都會遇到過事跡,對各類事跡都相當熟知,我們怎么擬定事跡材料呢,以下是范文社小編精心為您推薦的2024年優(yōu)秀事跡優(yōu)秀7篇,供大家參考。
2024年優(yōu)秀事跡篇1
我的名字叫xxx,是一個特別愛笑的女孩!愛看書、愛畫畫,尤其愛書法,每天中午放學回家,我都堅持練習書法,每寫好一個字都感覺特別開心,中國的漢字真的是太美了!
平時看到樓下的爺爺奶奶們,總愛笑著和他們打招呼,爺爺奶奶們也面帶慈愛的笑容點著頭,這種感覺真好!
在學校里,我也是老師的小幫手,同學們也非常喜歡和我做朋友。對于學習,媽媽說她很放心,因為我總愛把問題弄清楚,不懂就問。我相信在菁菁小學這片沃土上,我會變得更加優(yōu)秀!
2024年優(yōu)秀事跡篇2
xx,自20xx年從事售后服務工作以來,參與鄭西、滬寧、滬杭、京滬、昌九、京石、津秦、滬昆、鄭徐、杭黃、漢十、等十余條線路售后服務工作,多次受到客戶表揚,在京滬高鐵(二工區(qū))、滬昆(湖南段)、京張城際、魯南西段四個項目收到客戶贈送錦旗及感謝函。20xx年在擔任保德利魯南技術(shù)服務組副組長期間,xx主要負責布置魯南項目預配車間場地,安裝調(diào)試設備,建立工作制度,完善預配標準,健全與客戶問題反饋整改制度,保質(zhì)保量完成腕臂預配任務及管理工作,前期工作得到公司領(lǐng)導肯定及客戶好評。
20xx年11月,腕臂材料陸續(xù)進入預配車間,他有序組織完成魯南項目腕臂、定位、吊弦等產(chǎn)品的預配工作。魯南項目技術(shù)服務組在他的帶領(lǐng)下冒嚴寒、戰(zhàn)酷暑,以項目部數(shù)據(jù)為令,經(jīng)過三百多個日夜的不懈努力圓滿完成工廠化預配任務。解決質(zhì)量問題二十多起、降本增效改進生產(chǎn)工藝8項、配件預緊128275件、腕臂預配11084組、定位預配11101組、斜拉線壓接5800根、吊弦壓接66008根。在魯南西段腕臂預配期間,技術(shù)服務組先后受到項目部、濟南供電段、三公司、電化局、華中指揮部、建設指揮部、標段監(jiān)理、保德利公司等領(lǐng)導蒞臨車間檢查指導,對于上級單位在檢查期間提出的`疑問,技術(shù)服務組用腕臂、定位、吊弦的預配成果,展示了實力,贏得了一致好評。
2024年優(yōu)秀事跡篇3
我叫秦軍平,2000年畢業(yè)于呂梁高等專科學校。同年九月走上工作崗位。自參加工作以來,我一直在教學第一線,承擔數(shù)學課教學和班主任工作,在參加工作的十四年期間,我一直深愛著教育事業(yè),認真貫徹黨的教育方針,潛心研究初中數(shù)學教學工作,始終以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,有著極高的責任心和事業(yè)心。關(guān)心和愛護著每一個學生,能夠從思想、學業(yè)、心理等諸多方面關(guān)心他們的全面發(fā)展,用自己的人格魅力感染學生,影響學生,真正做到了以校為家,愛崗敬業(yè),無私奉獻,教育教學成績優(yōu)異,深受學生家長的歡迎和社會的廣泛贊譽,曾多次受到學校、上級的表彰。所任科目中考成績在全縣名列前茅,所帶班級升學率遠遠高于全縣平均水平,曾獲得“縣級優(yōu)秀班主任”“縣級優(yōu)秀教師”“地級模范教師” “明星班主任”等榮譽。
從教十余年來,我一直兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,學校分配的任務,我總是欣然接受,從未有過半句怨言。在班主任工作上,我認為,師德之魂在于“愛”,愛是師生的黏合劑,愛是教育的前提,是教育力量之所在。我從熱愛學生開始,從尊重學生、理解學生做起,與學生平等相處,堅持以“愛心、真心、細心、耐心”開展工作,努力成為他們的良師益友。在教學上,我虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,積極參與教研活動,結(jié)合我校的“三三二一”模式,大膽地進行教改實驗,形成了知識面寬、課堂氣氛和諧、學生積極參與,分層組織教學,分層次布置作業(yè),讓學生由“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變,真正做到了,因材施教,既教書又育人。
2024年優(yōu)秀事跡篇4
一、學習勤奮,成績優(yōu)??
姜欣儀同學在老師的教育和父母的關(guān)心下,養(yǎng)成了良好的學習習慣,學習專心,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流學習心得,從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下,對源遠流長的中華文化十分熱愛,她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣,較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品,有效拓展了知識面,并注重學有所用和學習創(chuàng)新,勇于實踐,不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發(fā)表在了《小作家》雜志上,平常經(jīng)常有習作發(fā)布在班級博客《實驗春暉》上。
經(jīng)過辛勤的努力,姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列,每個學期都被評為全優(yōu)生,在校數(shù)學競賽中也多次獲得佳績。
二、待人熱情,尊敬師長
姜欣儀從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想,得到了老師和同學的好評,曾被評為德清縣“行為規(guī)范小標兵”。姜欣儀發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師,是她們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她的健康成長和進步。
姜欣儀能真誠的對待每一位同學,對學習和生活上遇到困難的同學,她總是能及時地伸出援助之手,盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的.赤子之心,換來了同學們的信任和支持,每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在_年的地震發(fā)生后,她不僅關(guān)心著災區(qū)受難的人民,為他們傷心流淚,而且拿出了自己積攢許久的零用錢,捐獻給災區(qū),表達了自己的一份愛心。
三、能力突出,工作出色
姜欣儀同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務,她總是積極認真地去完成,力求快而好。在班主任老師的指導下,她組織了多次中隊活動,如跳蚤市場、交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動,不僅活躍和豐富了班級的文化生活,而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策,組織同學參加社會實踐活動,鍛煉能力,奉獻社會。
四、愛好廣泛,素質(zhì)全面
姜欣儀不僅學習成績優(yōu)秀,各方面素質(zhì)都很突出。在每一年的校田徑運動會上,都能看到她矯健的身影,在跳躍、在奔跑、在拼博,為班級爭取榮譽。經(jīng)過勤學苦練,她寫得一手端正秀氣的好字,每次出班級的'黑板報時,她都積極畫報花、寫字,并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂,樂感好,堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊,其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。
姜欣儀同學開朗自信,樂于助人,成績優(yōu)異,工作出色,綜合素質(zhì)高,不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部,不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
2024年優(yōu)秀事跡篇5
我們育人小學三(1)向陽花中隊是一個團結(jié)友愛的集體,是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。我們中隊擁有隊員52名。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。雖然年幼,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。短短的三年時間,我們相親相愛,攜手共進,以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風采。
一、團結(jié)向上的隊風
一個良好的中隊集體,還要有鐵的紀律,我們向陽花中隊的隊員做到了老師在與不在一個樣,比如:早讀課,在學習委員和領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下,班級里書聲朗朗;眼保健操時間,隊員們自覺主動,動作到位,一聲兒不出;上課時,隊員們專注聽講,積極發(fā)言;下課了,隊員們?nèi)宄扇?,看書的,做游戲的,聊天兒的,相處得特別融洽。我們中隊開展了手拉手、結(jié)對子活動,成績優(yōu)異的隊員去幫助一些學習有困難的隊員。這樣,不僅被幫助的隊員成績提高了,連那些成績優(yōu)異的隊員也更深入地理解了學到的知識,這真是兩全其美。中隊中形成了你追我趕、比學趕幫的好風氣。
二、健康快樂的班級文化
日常的文化建設中,我們中隊人人有向上的追求,隊隊有攀登的行動,天天有奮斗的目標,常常有成功的喜悅。努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼,融洽了班級感情,提高了集體凝聚力。通過班會課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓,為各項工作提供了源源不斷的動力;教室里的墻體文化,是向陽花特色中隊的展示,都是師生共同創(chuàng)作的結(jié)果,在學校的校園文化評比中還獲得了一等獎呢。讓學生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈,熏陶學生的性情。
三、特色優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在班主任中隊輔導員的培訓指導下,現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。班隊設置了每天值日隊長認真履行班長職責。由他們自己當家作主,自己出主意,自己來準備,自己來組織活動。我們向陽花中隊在各位優(yōu)秀班干部的努力下已經(jīng)成為了衛(wèi)生優(yōu)秀班級、自主管理優(yōu)秀班級!
四、豐富多彩的活動
隨著我校各項教育活動序幕的拉開,三(1)向陽花中隊的隊員都積極地投入到各項活動中。隊員吳祎銘、沈陽、孫小婷等在學校藝術(shù)節(jié)中,獲舞蹈一等獎;隊員徐巾賀在學校演講比賽中獲一等獎,并代表學校在寶山區(qū)演講比賽中又榮獲區(qū)級一等獎;隊員王瑜、孫中凱等在學校運動會獲多項第一名;隊員沈陽、周思成、李佳璐還在學校第一屆體育節(jié)上獲得了優(yōu)異成績。由于隊員們在學校的常規(guī)檢查中,表現(xiàn)突出,多次被學校少先隊授予文明班光榮稱號。在各項活動中,我們力爭上游,通過活動,增強了班級凝聚力,培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感。
三(1)向陽花中隊,一棵正在茁壯成長的幼苗,一天天地成長起來。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟,我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善,我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力,改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力,往后的路上,我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
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2024年優(yōu)秀事跡篇6
姓名:魏澤洲
部分:生產(chǎn)部
職務:涂布主手
事跡材料:
魏澤洲,男,1991年出生湖北省麻城市福田河鎮(zhèn)小界嶺村,20xx年3月進入嘉興福萊有限公司,現(xiàn)任職4#機貼合主手。
他生產(chǎn)操作技能高超、指揮組織協(xié)調(diào)能力強;不怕困難與挫折,具有超強恒心和毅力,堅持到底,直到成功的員工。
該員工自進入福萊以來,由副手作起,到現(xiàn)在成為一個貼合操作高手。很多操作需要手工去完成(如:接紙、收卷、換卷等等,特別是收卷時要兩人用手將紙頭卷到汽漲軸上,要求必須配合好,否則會卷偏造成故障,影響生產(chǎn)。)。
這要求幾人必須公司的各項規(guī)章制度,服從工作安排,剛剛到車間的時候,將他的工作崗位分配到10#做貼合,但是由于工作的需要后將其分到12#上膠,雖然開始的時候他的工作并不是十分突出,但是在車間主任和主手的幫助下,通過自己努力不斷的加強自己的操作技能?,F(xiàn)在王培勝已經(jīng)非常的熟練的應對12#機臺各種產(chǎn)品的操作。
作為一名副手的王培勝,在工作當中有很強的團隊意識,他在工作中積極主動的配合主手,遇到一些不懂的問題他也會積極主動的向領(lǐng)導和同事請教,工作不驕不躁,遇事穩(wěn)重。而作為剛剛升為主手的王培勝,在工作中認真負責,嚴格的要求自己將每件事情做好。
2024年優(yōu)秀事跡篇7
張照英,白橋鎮(zhèn)中心小學教師。參加工作以來,張照英一直擔任高年級的班主任及數(shù)學學科的教學工作,學生人數(shù)高達121人,每周課時數(shù)14節(jié)。所教的班數(shù)學成績歷年名列全鎮(zhèn)的前列,合格率高,優(yōu)秀率高,得到老師的肯定,家長的肯定。論文《用母愛溫暖孩子的心靈》獲市級二等獎、國家級三等獎;論文《淺談數(shù)學建模與課堂教學》獲全國一等獎;20xx年10月論文《淺談小學數(shù)學高年級新授課教學模式》發(fā)表于《現(xiàn)代教育理論與實踐指導全書》;20xx年1月份論文《利用學生逆向思維,構(gòu)建解復雜分數(shù)應用題模型》發(fā)表于《濟南教育》第146、147期;同年論文《讓學生學會逆向思維》發(fā)表在《小學數(shù)學教學設計》第350期。20xx年7月論文《學生評語“三部曲”》發(fā)表于《現(xiàn)代教育導報》。