相信很多人在生活中都遇到過(guò)要寫(xiě)事跡材料的情況吧，在日常生活中，我們都肯定遇到過(guò)事跡材料，下面是范文社小編為您分享的李才江先進(jìn)個(gè)人事跡優(yōu)質(zhì)8篇，感謝您的參閱。
李才江先進(jìn)個(gè)人事跡篇1
2005年從事教育工作以來(lái)，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)度過(guò)每一天。2007年接任少先隊(duì)輔導(dǎo)員至今，用愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。
一、盡心盡力，忠于職守
我自參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛(ài)心。我愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自我的工作，愛(ài)自我的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則應(yīng)對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話(huà)，參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到教師對(duì)他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自我要先做到。在開(kāi)會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，并且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)應(yīng)對(duì)一個(gè)問(wèn)題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心境不好的時(shí)候，我也能盡量堅(jiān)持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有職責(zé)心，要有始有終，愛(ài)崗敬業(yè)。
二、勇于創(chuàng)新，深化“主題活動(dòng)”
作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地體會(huì)到，少年是祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的期望。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育本事和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都異常進(jìn)取。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí)，我還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)：不怕做不好，就怕不去做。我利用班會(huì)和隊(duì)日活動(dòng)課，先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一齊想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情景等。在值日中值日生要去管理別人，那就得先以身作則，才有說(shuō)服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中，學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)了。實(shí)踐證明：那些看來(lái)十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅僅自我嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，并且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作本事和職責(zé)感。經(jīng)過(guò)這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛(ài)自我的班團(tuán)體，促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。我還創(chuàng)造性地開(kāi)展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。⒈組織學(xué)生打掃“門(mén)前一條街”。⒉以假日小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了許多活動(dòng)，如，舉辦“愛(ài)我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
三、注重實(shí)踐，多育英才
面向世界，面向未來(lái)，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，所以少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和本事。經(jīng)過(guò)多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，我具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
四、傾注愛(ài)心，讓所有孩子獲得溫暖
我明白，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一齊，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，僅有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班里，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任，我與家長(zhǎng)融洽相處，總是推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話(huà)、家訪、發(fā)信息是我與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式，既使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情景。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的接觸，我的心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料：有哪些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，看書(shū)做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育子女方法好，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高，哪些家長(zhǎng)工作繁忙無(wú)暇顧及子女的教育問(wèn)題……這些情景的了解使我與不一樣的家長(zhǎng)接觸時(shí)，能夠?qū)ΠY下藥，做相應(yīng)的工作。家長(zhǎng)的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致，構(gòu)成了教育合力，教育效果顯而易見(jiàn)。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們深信，經(jīng)過(guò)多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊(duì)工作中，我必須會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!
李才江先進(jìn)個(gè)人事跡篇2
橋小二（1）班班主任，陳紅梅 19歲，在人生最美好的青蔥歲月我踏上講臺(tái)與教育結(jié)緣，二十五個(gè)春秋，十年的班主任工作。在這過(guò)程中我體驗(yàn)過(guò)工作壓力為我?guī)?lái)的緊張、迷惘與困惑，也享受著與孩子們朝夕相處的純潔與快樂(lè)。我用一顆溫暖的心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用智慧的教育引領(lǐng)學(xué)生，帶著沉甸甸的責(zé)任和一份美好的愿望在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感悟。
一、以身作則，感染學(xué)生。
全國(guó)著名教育專(zhuān)家李鎮(zhèn)西老師提出：做一個(gè)好班主任其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是“做最好的自己”，用自己的一言一行去引導(dǎo)學(xué)生。的確一名好的班主任其人格力量是“任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制都不能代替的一種教育力量?！币虼耍乙陨碜鲃t。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)格自律的精神，潛移默化地感染學(xué)生，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。升旗時(shí)我首先做到莊嚴(yán)肅穆不亂動(dòng)，孩子們也板住了手腳上的小動(dòng)作。有些學(xué)生作業(yè)馬虎，應(yīng)付了事。當(dāng)他們看到我認(rèn)真寫(xiě)東西時(shí)，也會(huì)慢慢認(rèn)真起來(lái)。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們跟著我一起養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣。正確的坐姿，規(guī)范的禮儀得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。瞧！孩子們已經(jīng)習(xí)慣了用不同的文件袋裝各類(lèi)書(shū)本，小書(shū)包里整整齊齊。下課了他們會(huì)像我一樣自覺(jué)地收拾好課桌上的物品再離開(kāi)，課間總能見(jiàn)到他們自覺(jué)地排著隊(duì)伍上下樓。放學(xué)時(shí)，他們會(huì)自覺(jué)把椅子推倒桌子底下，撿干凈自己腳下的垃圾再離開(kāi)。小小的舉動(dòng)處處展現(xiàn)了良好的行為習(xí)慣。
二、細(xì)心觀察，愛(ài)護(hù)學(xué)生
作為班主任要有一雙洞察一切的眼睛，隨時(shí)關(guān)注孩子們的一舉一動(dòng)。今天誰(shuí)不舒服了，誰(shuí)不高興了，誰(shuí)和誰(shuí)鬧別扭了……在孩子們需要的時(shí)候及時(shí)幫助他們，愛(ài)護(hù)他們。因此我常常會(huì)悄悄留意觀察孩子們的表情神態(tài)。
澤澤，視力不好。一年級(jí)入學(xué)時(shí)，并未發(fā)現(xiàn)視力有問(wèn)題。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子不管換到哪個(gè)座位都經(jīng)常會(huì)歪著頭，側(cè)著臉看黑板。于是我?guī)バａt(yī)室測(cè)視力，發(fā)現(xiàn)這孩子兩眼視力差距太大了，當(dāng)天放學(xué)我就和他媽媽說(shuō)了這個(gè)情況，并建議他去專(zhuān)科醫(yī)院仔細(xì)查查。后來(lái)他媽媽告訴我，醫(yī)生說(shuō)這孩子視力發(fā)育有問(wèn)題，她竟一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幸虧老師發(fā)現(xiàn)的早，否則再過(guò)一段時(shí)間，可能就沒(méi)辦法恢復(fù)了。澤澤媽媽特別感激。其實(shí)，我覺(jué)得我只是做了我該做的。班主任不就是應(yīng)該細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)孩子嗎？我很慶幸我及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了孩子的問(wèn)題，并在關(guān)鍵時(shí)刻給家長(zhǎng)提出了合理的建議，保護(hù)了孩子的視力，這是我最高興的。
三、換位思考，幫助學(xué)生
班主任工作面對(duì)的不僅是學(xué)生，還有家長(zhǎng)。做好了家長(zhǎng)的工作也就幫助了學(xué)生的成長(zhǎng)。而我不僅是一位班主任同時(shí)也是一位媽媽。換位思考，我很理解他們，所以也會(huì)盡一切努力去幫助他們。
工作中我們常會(huì)遇到貪玩不寫(xiě)作業(yè)的孩子。月月就是這樣的孩子。以前在學(xué)校就不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，這次疫情原因一直獨(dú)自在家學(xué)習(xí)的她更是貪玩不寫(xiě)作業(yè)。有一次我給他媽媽打電話(huà)說(shuō)起孩子不寫(xiě)作業(yè)的事，媽媽非常無(wú)助地對(duì)我說(shuō)：這孩子不盯著就不寫(xiě)，每天下班又太晚孩子都睡了作業(yè)也就完不成了，這位媽媽經(jīng)常是一邊上班一邊抽空往家打電話(huà)催著孩子寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)一天要打十多個(gè)電話(huà)也不起作用，說(shuō)著說(shuō)著這位年輕的媽媽就哽咽了，她還說(shuō)后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法在家里每個(gè)房間都按攝像頭，就為經(jīng)常提醒孩子及時(shí)寫(xiě)作業(yè)，可就是這樣，依然不管用。最后這位媽媽說(shuō)這孩子實(shí)在是沒(méi)轍了。聽(tīng)到這，我真是心疼這位媽媽?zhuān)蝗菀琢?。我得幫幫她。首先，我安慰她，孩子的?wèn)題沒(méi)那么嚴(yán)重，貪玩嗎，孩子的天性。另外孩子還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，獨(dú)立，善于表達(dá)，學(xué)東西快。媽媽的情緒好多了，我接著告訴她，沒(méi)有什么問(wèn)題解決不了，我?guī)湍阋黄鹣朕k法，你安心工作，不要太急。當(dāng)天下午，一天的課程結(jié)束了。我給月月打了個(gè)電話(huà)。跟她聊了很多，先是表?yè)P(yáng)她聰明懂事，小小年紀(jì)就能獨(dú)自在家上網(wǎng)課，真的了不起。接著又說(shuō)媽媽上班很辛苦要體諒，讓他們少操心。玩當(dāng)然可以，但要完成作業(yè)再玩不是更好，最后我鼓勵(lì)她今天就主動(dòng)完成作業(yè)，不要再等媽媽下班盯著才寫(xiě)。孩子不自信地說(shuō)了一句好。當(dāng)晚不到六點(diǎn)鐘孩子的作業(yè)交上來(lái)了。晚上報(bào)體溫時(shí)我問(wèn)月月作業(yè)交了感覺(jué)如何，是不是玩起來(lái)更輕松，更高興了，孩子自信地說(shuō)：“是”我又對(duì)她說(shuō):“老師也為你高興呢，等晚上媽媽回來(lái)會(huì)更高興的！”那天晚上我收到了媽媽的回信，字里行間充滿(mǎn)了感激。從那以后月月的作業(yè)再不用媽媽盯著寫(xiě)了，直到現(xiàn)在。其實(shí)想想我也并沒(méi)做什么，只是打打電話(huà)，聊聊天而已。看看孩子的變化真是打心里為她高興。
四、抓住契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生
這次疫情原因，我們都在以一種新的形式進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，對(duì)于我們每一位師生來(lái)說(shuō)都是一種新的考驗(yàn)。特別是低年級(jí)，孩子那么小，爸爸媽媽又都陸續(xù)上班了，他們會(huì)用設(shè)備嗎？能遵守紀(jì)律上好課嗎？能保護(hù)好視力嗎？家長(zhǎng)們會(huì)擔(dān)心，作為班主任的我們一定也會(huì)擔(dān)心。為了讓孩子們盡快適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式，讓家長(zhǎng)們放心，我想到了一些有效的措施。例如：發(fā)揮小干部的作用。每天早上由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)查看遲遲未到會(huì)的本組同學(xué)，及時(shí)在課前電話(huà)聯(lián)系快速進(jìn)入會(huì)議。這保證了每天所有學(xué)生準(zhǔn)時(shí)入會(huì)。每節(jié)課前一分鐘由班長(zhǎng)聲音洪亮的提示大家：開(kāi)啟攝像頭，準(zhǔn)備上課，坐姿端正。就像在教室里喊起立，問(wèn)好一樣。另外，作為班主任，每天除了認(rèn)真上好我自己的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課之外，我會(huì)全程陪著孩子們上完這一天所有的課程，并且關(guān)注其他科的作業(yè)完成情況。每當(dāng)哪個(gè)孩子課上管不住自己時(shí)我都會(huì)及時(shí)地提醒，哪個(gè)孩子沒(méi)交英語(yǔ)作業(yè)，我也會(huì)及時(shí)督促完成。對(duì)于表現(xiàn)好有進(jìn)步的孩子我更是給予充分的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。沒(méi)事的時(shí)候，我和孩子們還會(huì)通過(guò)鏡頭聊聊天，說(shuō)說(shuō)父母的辛苦，聊聊我們宅在家里的趣味生活，做做手工互相展示，交流每個(gè)人愛(ài)看的課外書(shū)，展示孩子們自己制作的小繪本……
走進(jìn)孩子們的世界增進(jìn)了我們師生間的感情。一天天盯下來(lái)，雖然眼也花，腰也疼，但是孩子們的表現(xiàn)是越來(lái)越好了。每天大家都一個(gè)不差的準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，開(kāi)啟攝像頭，關(guān)閉麥克風(fēng)，整節(jié)課下來(lái)從不用老師強(qiáng)制靜音，課上大家積極與老師互動(dòng)，回答問(wèn)題懂得謙讓不搶麥，課堂氛圍活躍而有序。每一位任課老師都夸我們班的課最好上，我們班的作業(yè)交的最齊。想想這些一切都值了。
五、自主成長(zhǎng)，成就學(xué)生。
這兩年，我總帶低年級(jí)。雖說(shuō)孩子年齡小，我也會(huì)利用一切自主成長(zhǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性，把活動(dòng)落實(shí)，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中自主成長(zhǎng)?！缎W(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃-自主成長(zhǎng)手冊(cè)》、《體育鍛煉手冊(cè)》的有效利用，另外還有這次疫情期間讓孩子自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)自己設(shè)計(jì)制作《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》反思自己的學(xué)習(xí)情況。這些都充分發(fā)揮學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體作用。學(xué)生本人、同伴、家長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師多元評(píng)價(jià)在同學(xué)之間產(chǎn)生一種良好的激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)生自主參與中認(rèn)識(shí)自己，建立自信，從而激發(fā)了他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、全面發(fā)展的積極性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和做人。
最后我想說(shuō)的是“感恩”。我感恩我遇到的每一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；感恩認(rèn)識(shí)的每一位家長(zhǎng)；感恩合作過(guò)的每一位同伴。我做的一切真的是太平凡了，可是卻得到了孩子們的喜愛(ài)，家長(zhǎng)們的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)同伴們的鼓勵(lì)，這些都是我進(jìn)步的動(dòng)力。
前不久的語(yǔ)文課上，我們進(jìn)行口語(yǔ)交際：長(zhǎng)大以后做什么。我們班有個(gè)小姑娘這樣說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要成為像陳老師那樣的好老師，因?yàn)殛惱蠋煂?duì)我們太好了，那么辛苦地每天陪著我們一起上課，教育我們?！蔽覇?wèn)她知道辛苦你不怕嗎？她回答：“不怕，因?yàn)槟芸吹綄W(xué)生的進(jìn)步，為國(guó)家培養(yǎng)人才，多有意義呀！”聽(tīng)到這我心里真是無(wú)比的幸福與感動(dòng)。
有人說(shuō)，一個(gè)沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的教師是不完整的教師，這句話(huà)是很有道理的。回憶自己和孩子們共同成長(zhǎng)的歷程，一幅幅畫(huà)面，一次次感動(dòng)。班主任的工作是辛苦的，然而收獲卻是甜蜜的。去年我?guī)У倪@個(gè)班才入學(xué)不到一年就被評(píng)為市級(jí)的先進(jìn)班集體。這是我們師生共同努力的結(jié)果。這份榮譽(yù)更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我將會(huì)帶領(lǐng)我們這38名可愛(ài)的孩子們繼續(xù)加油、努力！創(chuàng)造更加美好的明天！
做溫暖的教師，做智慧的教育，不為別的，只為一份責(zé)任，一份心安和那份感動(dòng)。
李才江先進(jìn)個(gè)人事跡篇3
黃文秀同志生前是廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部干部。2016年碩士研究生畢業(yè)后，黃文秀同志自愿回到百色革命老區(qū)工作，主動(dòng)請(qǐng)纓到貧困村擔(dān)任駐村第一書(shū)記。她時(shí)刻牢記黨的囑托，賡續(xù)傳承紅色傳統(tǒng)，立下脫貧攻堅(jiān)任務(wù)“不獲全勝、決不收兵”的鏗鏘誓言。她自覺(jué)踐行黨的宗旨，始終把群眾的安危冷暖裝在心間，推動(dòng)實(shí)施百坭村村屯亮化、道路硬化和蓄水池修建等工程項(xiàng)目，帶領(lǐng)群眾發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)，為村民脫貧致富傾注了全部心血和汗水。2019年6月17日凌晨，黃文秀同志在突發(fā)山洪中不幸遇難，獻(xiàn)出了年僅30歲的寶貴生命。黃文秀同志被追授“全國(guó)三八紅旗手”“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)模范”等稱(chēng)號(hào)。
李才江先進(jìn)個(gè)人事跡篇4
人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢?其實(shí)，夢(mèng)想就是或近或遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，全力以赴，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在我的心中。
鄧亞萍從小酷愛(ài)打乒乓球，進(jìn)入了省隊(duì)打球，可就是因?yàn)樯聿陌?，被?guó)家隊(duì)拒之門(mén)外?？伤](méi)有因?yàn)檫@次的挫折，而忘記了自己出發(fā)時(shí)的夢(mèng)想，她化悲痛為動(dòng)力，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，終于，她的夢(mèng)想閃出耀眼的光芒，她站在了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。她的成功，是在向全世界宣布：中國(guó)人是了不起的!這也正好印證了那句”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！彼趭W運(yùn)會(huì)上的優(yōu)異表現(xiàn)，不僅實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想，還實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的夢(mèng)想。
袁隆平為了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，放棄了參軍的機(jī)會(huì)，偶然發(fā)現(xiàn)了特殊的稻株。從此，他不斷研究水稻，經(jīng)過(guò)他的刻苦努力與不懈地研究，他終于研制出了雜交水稻，他的研究成果推廣運(yùn)用，為增加我國(guó)糧食的產(chǎn)量和解決世界糧食短缺問(wèn)題作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。在菲律賓國(guó)際水稻研究所召開(kāi)的會(huì)議上，一致認(rèn)為中國(guó)的雜交水稻技術(shù)，處于世界領(lǐng)先地位，雖然不是世界第一個(gè)研究出的，可他也告訴世界，中國(guó)人強(qiáng)大了。袁隆平的夢(mèng)想不僅解決了中國(guó)人的饑餓問(wèn)題，還圓了中國(guó)人民能夠立足世界的愿望。
錢(qián)學(xué)森為了祖國(guó)的繁榮發(fā)展，為了讓祖國(guó)更強(qiáng)大，在美國(guó)畢業(yè)后，他毅然選擇回到祖國(guó)的懷抱，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)?；氐阶鎳?guó)后，他用自己的知識(shí)與能力，刻苦奮斗，在中國(guó)航天領(lǐng)域作出了重要貢獻(xiàn)，為中國(guó)的航天事業(yè)打下了重要的基礎(chǔ)，成為中國(guó)航天科技的奠基人之一，被譽(yù)為”中國(guó)航天之父”。他讓中國(guó)在世界上昂起了頭顱，讓中國(guó)成為了第三個(gè)掌握航天技術(shù)的國(guó)家，他的功勞讓每一個(gè)中國(guó)人都銘記于心，是他圓了中國(guó)人的夢(mèng)想，讓中國(guó)人屹立于世界的東方。
這些，無(wú)疑都證明了只有擁有夢(mèng)想，再加上努力的汗水，才能夠走向成功。我們是跨世紀(jì)的一代，身上肩負(fù)著民族復(fù)興的偉大重任，正所謂”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！倍业膲?mèng)想和他們一樣，有朝一日為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，在祖國(guó)需要的時(shí)候挺身而出。這就是我的夢(mèng)想，我的中國(guó)夢(mèng)是和祖國(guó)聯(lián)系在一起的。
我相信有夢(mèng)就會(huì)有期望，有期望就會(huì)有拼搏和激情，守住自己的夢(mèng)努力地走下去，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
李才江先進(jìn)個(gè)人事跡篇5
我是機(jī)電工程系的一名共青團(tuán)員，也是__級(jí)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生，擔(dān)任文藝委員一職。
自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。作為一個(gè)學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來(lái)不肯放松一絲一毫，在期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績(jī)。但成績(jī)不等于滿(mǎn)足，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。
在思想上：首先，端正思想，提高思想覺(jué)悟水平，樹(shù)立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用;其次，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論。這樣做到學(xué)以致用，按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)、學(xué)費(fèi)，不拖后腿，爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力;此外，努力提高自身思想，做一個(gè)文明、知禮儀、樹(shù)新風(fēng)的好學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上，我能做到認(rèn)真踏實(shí)，勤奮苦練，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)。嚴(yán)格要求自己學(xué)好各項(xiàng)學(xué)業(yè)知識(shí)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手能力，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。
在生活上：我與同學(xué)相處融洽，互相關(guān)心，共同努力，并養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。從不鋪張浪費(fèi)，也不亂花一分錢(qián);能在規(guī)定的時(shí)間作息絕不影響宿舍其他成員的休息，早睡早起，從不曠課遲到，上課認(rèn)真聽(tīng)講;自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，而且還帶動(dòng)舍友一起努力營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生、和諧、舒適、團(tuán)結(jié)的宿舍氛圍。
在個(gè)人實(shí)踐方面：我利用假期在國(guó)美電器和燒烤店打過(guò)零工，也參加過(guò)學(xué)校的文體活動(dòng)，在報(bào)告廳里表演節(jié)目;還用自己學(xué)過(guò)的舞蹈特長(zhǎng)教鄰居小朋友們跳民舞，主持班里元旦晚會(huì)……在實(shí)踐當(dāng)中也獲得了許多人的好評(píng)。
在不同的時(shí)間工作中，使我各方面都得到了鍛煉，也培養(yǎng)了我的實(shí)踐動(dòng)手能力及社交能力。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力全面發(fā)展，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力為學(xué)院爭(zhēng)光，為自己的明天創(chuàng)造輝煌!
李才江先進(jìn)個(gè)人事跡篇6
20__年7月畢業(yè)于包頭師范學(xué)院后，8月參加了托克托縣組織的教師招聘，幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)就在心底種下的教師夢(mèng)。兒時(shí)的夢(mèng)不僅要成為一名教師，還要回報(bào)生我、養(yǎng)我的故土，所以，一參加工作就要求扎根農(nóng)村。我所任教的學(xué)校前身是燕山營(yíng)中心小學(xué)，20__年合點(diǎn)并校后更名為新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)。自從教以來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨將近10年，其間送做了一批批年輕教師，曾經(jīng)自己也有所心動(dòng)，但每當(dāng)看到一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛，便打消了調(diào)往條件好的縣城任教，并且更加堅(jiān)定了耕耘在農(nóng)村小學(xué)講臺(tái)上的信念。
在思想上，我樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。
在教育教學(xué)工作方面，作為一名青年教師，我能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。所任學(xué)科學(xué)生成績(jī)逐年提高，受到家長(zhǎng)、社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
在課改方面，我認(rèn)真貫徹上級(jí)制定的八字方針，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在搞好本職工作的同時(shí)，我還承擔(dān)了學(xué)校其它工作任務(wù)，在學(xué)校電教管理和學(xué)生電子學(xué)籍管理中依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、默默地奉獻(xiàn)著，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。
在學(xué)生管理上，就一個(gè)字——“愛(ài)”，“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一名學(xué)生掉隊(duì)，只要對(duì)問(wèn)題學(xué)生有愛(ài)心、耐心、恒心，就沒(méi)有問(wèn)題”。由于是農(nóng)村小學(xué)，班上有多名留守兒童，思想消極、學(xué)習(xí)成績(jī)差、生活艱苦、又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。對(duì)這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難，讓他們感到了家一般的溫暖，在性格、學(xué)習(xí)等方面得到逐漸改善。
憑著對(duì)教育事業(yè)的癡心、對(duì)工作的熱心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)未來(lái)的信心，我在教育崗位上扎根農(nóng)村、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。在20__、20__、20__年的年度考核中被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;20__年榮獲呼和浩特市教育系統(tǒng)“鄉(xiāng)村教師園丁獎(jiǎng)”;20__年撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)》獲內(nèi)蒙古現(xiàn)代教育研究會(huì)二等獎(jiǎng);20__年撰寫(xiě)的論文《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)的影響》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì)二等獎(jiǎng);20__年撰寫(xiě)的論文《如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)》發(fā)表在學(xué)苑新報(bào)，并獲一等獎(jiǎng)。
李才江先進(jìn)個(gè)人事跡篇7
又是一年豐收的季節(jié)，夏季糧食的豐收時(shí)節(jié)。糧食的大豐收讓祖國(guó)的糧倉(cāng)爆滿(mǎn)，讓我們的祖國(guó)更加的繁榮，讓讓人明更加安康。但是為我國(guó)甚至全球糧食曾收層產(chǎn)的袁隆平院士卻離開(kāi)了我們。
糧食的豐收意味著國(guó)民能吃飽飯，意味著國(guó)家的國(guó)泰民安。對(duì)于我們這樣一個(gè)擁有近14億人口，正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)的國(guó)家而言，糧食不僅是實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的基本條件，而且是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧的重要保障，也是確保國(guó)家安全的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。
糧食問(wèn)題是安全問(wèn)題，而非經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。糧食不像其他商品，糧食少一點(diǎn)都會(huì)餓死人，是一個(gè)硬需求。
袁隆平院士被成為“雜交水稻之父”，因?yàn)樗粌H是中國(guó)的驕傲，更是世界的驕傲，他為人類(lèi)生存最初了巨大的貢獻(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)的好“民以食為天”，人的生存離不開(kāi)吃喝。袁隆平院士曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人要把飯碗拿到自己的手里面，不要靠人家，我們現(xiàn)在就是在為自己的飯碗而努力”。
周末回家看到路邊的田地里綠油油的稻田，沉甸甸的穗子，把苗都?jí)簭澚搜?，偶爾的一陣風(fēng)，稻穗隨著風(fēng)擺動(dòng)，我仿佛看到了袁隆平院士在田邊看著稻田豐收的笑容。再過(guò)幾天就是稻子成熟的時(shí)候，到時(shí)候田地里一片一片的金燦燦，每當(dāng)這時(shí)就想起了偉大的袁隆平院士，他的一生都在為糧食的曾加產(chǎn)量而努力，與種子打交道，簡(jiǎn)直就是稻田里的守望者，雖然他離開(kāi)了，但是他的精神，他的努力永遠(yuǎn)銘記于心。有了他的努力和付出，才有了我們現(xiàn)在吃飽飯的幸福，我想大概以后的每次吃飯我都會(huì)想起他。
斯人已逝，憂(yōu)思長(zhǎng)存。他在稻穗下乘涼的未完成的夢(mèng)，后人將踏著他的腳印繼續(xù)前行。
李才江先進(jìn)個(gè)人事跡篇8
要帶頭反哺社會(huì)。青年是黨和國(guó)家事業(yè)的生力軍，青年干部要心系貧窮落后的地方，應(yīng)義無(wú)反顧投身黨的脫貧事業(yè)，堅(jiān)持在貧困地區(qū)履行職責(zé)、奉獻(xiàn)鄉(xiāng)親，樂(lè)于在最艱苦的地方奉獻(xiàn)力量在全面建成小康社會(huì)的偉大事業(yè)中展現(xiàn)青年干部風(fēng)采。黃文秀是山里的女娃，走出去還要回來(lái)，在百坭村，黃文秀找到了施展學(xué)識(shí)、建設(shè)家鄉(xiāng)的舞臺(tái)。當(dāng)面對(duì)暴雨之夜可能遭遇的危險(xiǎn)時(shí)，她連夜趕路絲毫沒(méi)有遲疑。就像當(dāng)年，她十年寒窗走出大山，畢業(yè)后又義無(wú)反顧地回到大山。在黃文秀的心里始終裝著的是鄉(xiāng)親的安危，用實(shí)際行動(dòng)詮釋出一名青年共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)。
要敢于涉險(xiǎn)灘、走泥路。脫貧攻堅(jiān)是新時(shí)代的長(zhǎng)征路，要把每一步都走踏實(shí)，無(wú)論多么艱苦都不能忘記初心，都要擔(dān)起使命，永遠(yuǎn)走在最前列，“讓扶過(guò)貧的人像戰(zhàn)爭(zhēng)年代打過(guò)仗的人那樣自豪”，黃文秀說(shuō)：“長(zhǎng)征的戰(zhàn)士死都不怕，這點(diǎn)困難怎么能限制我繼續(xù)前行”，我們要堅(jiān)持走進(jìn)群眾，扶貧一線青年干部擔(dān)當(dāng)著急、難、險(xiǎn)、重的工作任務(wù)，要敢為人先、勇于開(kāi)拓，思想上少顧慮，行為上更大膽，以一份沖勁和朝氣，在脫貧戰(zhàn)場(chǎng)上敢試敢為，真正做到哪里有困難哪里就有共產(chǎn)黨員。
要做一個(gè)“難纏”的干部。不怕山高，就怕腳軟，扶貧工作是一場(chǎng)硬仗，面對(duì)許多方面難題，青年干部要有一顆不解決問(wèn)題決不罷休的恒心，事關(guān)群眾利益的事就堅(jiān)決扭住不放，要做貧困戶(hù)的家中?？?，把工作做精確，不落下任何“拐拐角角”，從根本上解決群眾困難，從源頭上消除貧困，這就要求我們像黃文秀一樣耐心細(xì)致，堅(jiān)持吃住在村，摸透村情民意，團(tuán)結(jié)黨員群眾,以昂揚(yáng)的斗志、飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的干勁，“不厭其煩”的做好群眾工作，像黃文秀一樣善于做群眾思想工作，做到既扶貧“扶智”又“扶志”。
要做勤勤懇懇的“犁地牛”。黃文秀為了實(shí)現(xiàn)“幫扶措施”精準(zhǔn)，她多次組織村民召開(kāi)會(huì)議，反反復(fù)復(fù)的抓落實(shí)，正是這樣的“釘釘子”精神讓黃文秀得到了群眾的認(rèn)可，真正走進(jìn)群眾心中。要讓群眾接受干部，就要做到讓群眾感覺(jué)干部和他們一樣，有的時(shí)候在群眾眼里年輕干部就是一群毛頭娃娃，是溫室里走出來(lái)的“花朵”靠不近也靠不住，要讓群眾認(rèn)可，就要踏踏實(shí)實(shí)的為群眾辦實(shí)事，辦好事，辦成事，勤勤懇懇，不偷奸?；?，不糊弄，與群眾同甘共苦，想群眾所想急群眾所急，讓群眾在關(guān)鍵時(shí)候想得到干部、用得到干部。
