事跡材料可以通過引用相關(guān)的研究、數(shù)據(jù)和證據(jù)來增強(qiáng)成就的可信度和說服力，在事跡材料中感人的故事能打動人心，讓讀者們能夠產(chǎn)生共鳴，下面是范文社小編為您分享的38先進(jìn)事跡6篇，感謝您的參閱。
38先進(jìn)事跡篇1
鄭璐，一名來自內(nèi)蒙古電力公司烏海電業(yè)局高壓輸電線上的"特種兵"，他曾是鄂爾多斯武警支隊(duì)機(jī)動中隊(duì)的一名戰(zhàn)士，現(xiàn)今跨越成為全國電力行業(yè)的技術(shù)能手，從事著電網(wǎng)中高壓輸電線路的維護(hù)檢修工作。每天鄭璐身穿迷彩服、肩挎望遠(yuǎn)鏡，行走在高山沙漠、戈壁荒原，用雙腳丈量著1400多公里的輸電線路，在野外的孤寂中口味艱辛、艱險、艱難，在萬家燈火中展示堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、堅(jiān)守。
每當(dāng)鄭璐登上鐵塔回頭望時，灑下的汗水已變成了一筆筆人生財(cái)富：2009年被評為"烏海市十大杰出青年"、"全國電力行業(yè)技術(shù)能手"，"全國優(yōu)秀復(fù)轉(zhuǎn)軍人"，2012年、2013年再次榮獲"自治區(qū)五一勞動獎?wù)?，2016年榮獲"全國青年崗位能手"榮譽(yù)稱號，榮獲"全國五一勞動獎?wù)?。"鄭璐創(chuàng)新工作室"被自治區(qū)命名為"內(nèi)蒙古自治區(qū)勞模創(chuàng)新工作室"，有多項(xiàng)成果獲得全國優(yōu)秀創(chuàng)新成果獎，為安全送電提供了技術(shù)支持。
當(dāng)兵就要站好自己的崗。輸電線路大都分布在野外，一旦發(fā)生故障通常遇到的都是惡劣極端天氣，這時，鄭璐就是一名沖鋒陷陣的士兵，做到"哪里有高壓線路故障，哪里就有輸電工人的身影"，無論氣候怎樣惡劣，路途怎樣兇險，他都和工友們背起工具和材料出發(fā)，尋找故障，盡快搶通，面對過多少次苦臟累險，挑戰(zhàn)過多少次心理極限，他覺得輸電工人就是守衛(wèi)高壓線路的"特種兵"。2008年的春節(jié)，烏海地區(qū)出現(xiàn)了罕見的黏雪天氣，高壓輸電線路發(fā)生冰凍災(zāi)害，一夜之間6條220千伏線路發(fā)生跳閘，鄭璐接到搶修命令，迅速組織檢修人員搞冰救災(zāi)，連續(xù)奮戰(zhàn)10天，恢復(fù)供電。當(dāng)看到節(jié)目期間的萬家燈火時，他說："當(dāng)兵要站好自己的崗，輸電人就要守好自己的線"。
學(xué)者就要善學(xué)習(xí)肯鉆研。作為輸電維修人員，不僅要有堅(jiān)忍不拔的干勁，還要有良好的專業(yè)技術(shù)。他常對同事們說：干這行，熱情、體能、學(xué)問、技巧缺一不可。在輸電這個行業(yè)要想被別人認(rèn)可，專業(yè)技術(shù)必須過硬。為了能干好帶電作業(yè)工作，13年來，鄭璐先后去過多個省市學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的技術(shù)理論，在學(xué)習(xí)過程中為了加深印象，他畫了很多現(xiàn)場操作圖，反復(fù)模擬操練。經(jīng)過風(fēng)年時間，就從一名初級工，變成了專業(yè)技師，掌握了15個輸、配電項(xiàng)目的操作要領(lǐng)和技巧，通過開展帶電作業(yè)，保證了不間斷供電，提高了供電可靠性，為企業(yè)創(chuàng)造了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，每年多供少損電量1000多萬千瓦時，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益300多萬元，為用戶挽回經(jīng)濟(jì)損失1000多萬元。在內(nèi)蒙古自治區(qū)職業(yè)技能大賽和內(nèi)蒙古電力公司第十一屆職工職業(yè)技能大賽中，鄭璐帶領(lǐng)的9名輸電隊(duì)員，為了實(shí)操項(xiàng)目能夠更加純熟，每天在鐵塔上反復(fù)練習(xí)6個多小時，一個動作一個動作地糾正，直到練熟為止。晚上回到駐地又帶領(lǐng)大家顧不上休息，抓緊時間復(fù)習(xí)理論知識，隊(duì)員們每天都在超負(fù)荷地訓(xùn)練，卻無人叫苦喊累。經(jīng)過80多天的全封閉深層次訓(xùn)練，大家像一只握緊的拳頭，打出去虎虎生威，最終，他們獲得了內(nèi)蒙古自治區(qū)職工技能大賽輸電、配電線路兩個專業(yè)第一名的好成績，這也是自2008年以來，他們連續(xù)四屆奪得自治區(qū)級輸電帶電作業(yè)第一。他個人獲得輸、配電兩個專項(xiàng)第一，在他的帶領(lǐng)下，將烏海電業(yè)局的帶電作業(yè)，打造成為內(nèi)蒙古電力公司特別能打硬仗的"尖刀班"，正所謂有鐵打的"工頭"，就有鋼鑄的"兵"。
帶出軍人一樣的檢修隊(duì)伍。通過技能大賽讓鄭璐更多的明白了，"沒有完善的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)"。在日常的安全生產(chǎn)中，他想的是自己不僅要做一個螺絲釘，更要做一把扳手，把身邊的所有螺絲釘上緊，上安全。工作性質(zhì)的艱苦，責(zé)任的重大，使鄭璐發(fā)現(xiàn)輸電工人同樣要具備軍人"召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝"的作風(fēng)和斗志。因此，他在輸電處推行軍事化管理，從領(lǐng)導(dǎo)到職工，只要是去線路工作，全都著裝整齊，出工前必須集合站隊(duì)、清點(diǎn)人員、宣讀工作任務(wù)、提出明確要求。這樣才能更好地和檢修人員融合在一起，才能用嚴(yán)格的紀(jì)律和安全標(biāo)準(zhǔn)保護(hù)好大家，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧。就是在這些"特種兵"的守護(hù)下，鄭璐帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了連續(xù)4069天安全生產(chǎn)無事故的記錄，2011年、2015年創(chuàng)造了內(nèi)蒙古地區(qū)220千伏線路"零故障、零跳閘"記錄，設(shè)備可用率年年都保持在99.8%以上。
創(chuàng)新的火炬點(diǎn)亮青春的色彩。為了緊跟輸電先進(jìn)技術(shù)，鄭璐開始學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)外帶電作業(yè)工具的發(fā)展動態(tài)和先進(jìn)技術(shù)。針對輸電線路易工業(yè)污穢影響發(fā)生故障，他研制了"電動硅橡膠絕緣子清掃器"，可在輸、變電設(shè)備帶電運(yùn)行情況下，對臟污絕緣子進(jìn)行清掃，只需按動電鍵即可進(jìn)行工作，操作起來靈活方便，大幅降低了人員勞動強(qiáng)度，避免因停電檢修造成用戶損失。經(jīng)過一年使用，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益33多萬元，該成果一舉拿下公司、自治區(qū)、中國質(zhì)量協(xié)會成果三項(xiàng)一等獎。
2011年，以鄭璐名字命名的"鄭璐職工創(chuàng)新工作室"通過電力甕驗(yàn)收掛牌，極大地吸引了基層職工參與到創(chuàng)新工作中來。為了使輸電檢修更加安全高效，鄭璐摸索出了一套工具加工、技術(shù)革新、管理創(chuàng)新的工作方法，開發(fā)出多項(xiàng)管理型創(chuàng)新成果，其中"圖文并茂的電子臺賬"、"四季維護(hù)網(wǎng)絡(luò)圖"等使輸電管理進(jìn)入了流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化。在線路巡視方面，他著手推行"線路巡視個人包線制"，將維護(hù)模式由原來集體型轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人包線制，打破"大鍋飯"。個人薪酬定級、評先推優(yōu)，一切以分包線路的安全狀況"說話"，使"機(jī)械"式的工作"活"起來，充分調(diào)動職工工作積極性。
鄭璐就是這樣，肩負(fù)著"播撒光明"的神圣職責(zé)，堅(jiān)定地做一名常年守衛(wèi)輸電線路的"特種兵"，帶領(lǐng)輸電管理處這樣一個軍事化團(tuán)隊(duì)，用他們的努力換取千里輸電線路的平安運(yùn)行。
38先進(jìn)事跡篇2
連日來，夏津女教師徐艷威海救人的事跡已在我市傳為佳話。她關(guān)鍵時刻的一扶，看似平凡之舉，卻足以打動人心，給社會帶來溫暖。
她那危急時刻的選擇，不是偶然，而是必然，義舉的背后，是一份堅(jiān)如磐石的道德堅(jiān)守，更是無數(shù)個善行義舉的積累和迸發(fā)，值得每個人學(xué)習(xí)和敬仰。
通過學(xué)習(xí)徐艷老師的精神，我感觸頗深。在今后生活和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)徐艷舍己為人的精神，努力做到：
1、盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè) ，舍小家顧大家。俗話說：干一行，愛一行。只有真心的對待這份神圣的職業(yè)，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
2、關(guān)愛孩子。并不是每一個孩子的家庭都是富有的，并不是每一個孩子的性格都是完美。在孩子們的身上總是有這樣那樣的問題存在。這需要老師有一雙慧眼，去觀察發(fā)現(xiàn)孩子們的各種問題，盡自己的所能去幫助他們，用慈母般的心去關(guān)愛他們。每個孩子的心中一定有一縷溫暖的陽光照耀，那便是老師的愛。
3、熱真教學(xué)，刻苦鉆研。教育不是簡簡單單的`教學(xué)，需要老師的學(xué)習(xí)和不斷的鉆研。我們找到了好的教育方法，使得孩子們在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識，為的孩子們能有一個燦爛的明天。
春風(fēng)化雨潤物無聲，我們學(xué)習(xí)典型，聆聽高尚。徐艷老師的事跡讓我的心靈受到震撼洗滌，雖然我們沒有達(dá)到他們的水平，但我們可是從身邊的小事做起，做好平常教學(xué)工作，便是不平常。
38先進(jìn)事跡篇3
20xx年3月14日，我校全體教職工多功能廳學(xué)習(xí)了劉芳老師的先進(jìn)事跡，讓我感觸很深。劉芳老師能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與她的堅(jiān)強(qiáng)，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。作為一名教師我們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
1、努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識及相關(guān)知識,理解、掌握教學(xué)大綱和德育大綱,制訂學(xué)期、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃,鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育、教學(xué)研究和集體備課。
2、不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識，積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。上好每一節(jié)課。能把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，開創(chuàng)性地上好每一節(jié)課，突出信息技術(shù)學(xué)科的科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體地開展課堂教學(xué)活動。我努力讓學(xué)生成為課堂的'主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)他們的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學(xué)中，老師只是一個引導(dǎo)者，把真正的課堂還給學(xué)生。
3、我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，并堅(jiān)持經(jīng)常寫課后反思，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學(xué)后反思的習(xí)慣，針對課堂上的問題和不足進(jìn)行反思，從而提高教學(xué)質(zhì)量。教后反思用來不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽老教師和其他教師的課，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對待每一節(jié)教研組和學(xué)校的匯報課并主動積極聽取其他教師的意見，以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
4、在課堂教學(xué)中做到一是上課準(zhǔn)備充分，教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分;教學(xué)設(shè)計(jì)合理。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，積極調(diào)動學(xué)生廣泛、主動參與，合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)效明顯，教學(xué)活動目標(biāo)明確，并能達(dá)到目標(biāo)；學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。 教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>
教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
師德師風(fēng)不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。
這些年來，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費(fèi)、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生，小到教師個人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣。可見師德師風(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風(fēng)正，也可帶動行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。
38先進(jìn)事跡篇4
作為一名工作了十多年的體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來，我用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭做研究型教師
做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
二、規(guī)范自己，樹立良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運(yùn)動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對自己的要求力爭達(dá)到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在七年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；八年學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。九年學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動能力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻(xiàn)型教師
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實(shí)際情況，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加市運(yùn)動會，為了取得好成績，我制定了好多套訓(xùn)練方案；為了不耽誤運(yùn)動員的訓(xùn)練，我克服了好多困難堅(jiān)守訓(xùn)練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求；也記得帶領(lǐng)二十個孩子參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我都無法忘記那場比賽，面對各個學(xué)校的隊(duì)員，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因?yàn)槲覀冇衅綍r的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了單家
店中學(xué)的史冊，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！
四、愛灑操場，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
陽光體育，全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的 都是對學(xué)生的關(guān)愛和期待。
花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自己也被評為朝陽縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實(shí)踐。同時積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動、競賽活動，渴求知識的填補(bǔ)和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
38先進(jìn)事跡篇5
趙小敏，女，現(xiàn)年11歲。舞鋼市第三小學(xué)小學(xué)六(2)班班長，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長。在這所學(xué)校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。
她熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，功夫不負(fù)有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學(xué)習(xí)成績均能保持在班級的前五名。幾年來，她多次獲得表彰，自一年級以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“三好生”的稱號，還幾次獲學(xué)校“優(yōu)秀班干部”的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。在成績面前，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
她無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨(dú)生女，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)做;在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任她。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在為貧困同學(xué)捐款時，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己的零用錢全部捐了出來。班上的黑板報和手抄報，都是她帶領(lǐng)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、編寫的。她還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈等節(jié)目，使所在班的班隊(duì)活動課充滿了生機(jī)。作為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)長，她還積極配合大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)員管理好各個班級。
作為一名大隊(duì)長，學(xué)習(xí)要比別人刻苦努力。每天晚上除了完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)，還要復(fù)習(xí)其他的內(nèi)容：背單詞、練速算、寫日記、練口語……樣樣都不能少。只有這樣才能起到真正的榜樣作用，為自己的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，贏得更多的掌聲!
人的一生，學(xué)無止境，她深知，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，她還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，向名人名師學(xué)習(xí)，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。
38先進(jìn)事跡篇6
賀星龍是一個真正的共產(chǎn)黨人。他在大學(xué)畢業(yè)之后主動放棄了留成工作賺大錢的機(jī)會，回到自己的家鄉(xiāng)當(dāng)起了鄉(xiāng)村醫(yī)生。守著黃土，守護(hù)鄉(xiāng)親，一守就是18年。
賀星龍是一個懂得感恩的人。當(dāng)初，賀星龍考上了衛(wèi)校，但三千多元的學(xué)費(fèi)讓全家犯了愁，母親把家里翻了個底朝天才找出302元錢。就在賀星龍以為求學(xué)夢要破滅時，善良的村民們伸出了援手，你家三十，我家五十，把他送進(jìn)了學(xué)校。對此，他明白自己這輩子都與家鄉(xiāng)分不開了。能將自己的所學(xué)用于家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親的生活中去，是他人生價值的體現(xiàn)。賀星龍十八年如一日，堅(jiān)持不懈，將鄉(xiāng)親們的事情看作自己的事。他面對生活工作上的困難能夠堅(jiān)持下去，努力克服，是自己的人生價值的得到了實(shí)現(xiàn)與升華。
作為基層公務(wù)人員、組織工作者的我們，首先也要學(xué)會感恩。人民與政府信任我們，給了我們工作的機(jī)會，我們要珍惜這份工作。黨培養(yǎng)我們，交給我們知識與工作技巧，我們要懂得感恩，將自己的所有奉獻(xiàn)給群眾，就像賀星龍一樣，對群眾毫無保留，盡自己的最大能力，了解群眾真正的所想所需，站在群眾的角度上認(rèn)真思考，爭取給民眾滿意的答復(fù)。
組工精神還是不畏苦、不畏難的體現(xiàn)?；鶎庸ぷ鞒３Ｊ悄ê跉w，頂月行，對此我們要學(xué)習(xí)賀星龍的不畏苦精神，扎根于群眾，不管環(huán)境的困苦，能夠堅(jiān)持信仰，堅(jiān)持群眾路線，只要時時刻刻想著自己的初衷，我相信不管多累多苦，大家的心里都是甜的，都是幸福的。
賀星龍“80后村醫(yī)”感人的榜樣故事讓我再一次深刻地感受與學(xué)習(xí)了組工精神，今后的基層工作中，組織工作里，我一定會樹立堅(jiān)決的心，時刻謹(jǐn)記初衷，這樣才能在工作中踏踏實(shí)實(shí)，奉獻(xiàn)自己的一份力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
