在每天的生活里，大家都會(huì)接觸到事跡，對(duì)各類(lèi)事跡都比較熟悉，我們?nèi)绾螘?shū)寫(xiě)事跡材料呢，我們?cè)趯?xiě)事跡材料的時(shí)候需要有感染力才能吸引讀者閱讀，下面是范文社小編為您分享的中國(guó)的先進(jìn)人物事跡通用5篇，感謝您的參閱。
中國(guó)的先進(jìn)人物事跡篇1
楊鴻保，今年62歲，是我豐一社區(qū)的居民。自他提前退休后，為了讓退休的生活不寂寞，實(shí)現(xiàn)退休以后的人生價(jià)值，讓生活更加豐富多彩，自愿參加社區(qū)志愿者活動(dòng)和社會(huì)上的義務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)為社區(qū)分擔(dān)職責(zé)，主動(dòng)幫忙有困難的年邁居民解決一些生活中的困難，扶老攜幼，主動(dòng)為社區(qū)做些力所能及的工作，主動(dòng)當(dāng)起了一名助老、環(huán)境、調(diào)解等志愿者，在自愿服務(wù)社區(qū)、服務(wù)居民的同時(shí)升華自己，播撒禮貌。
楊師傅是個(gè)熱心人，對(duì)別人的困難，本著能幫就幫的原則，做了很多事。鄰居一個(gè)70多歲的老太太下樓不慎，把腳脖子扭傷了，她的老伴力不從心，只能扶著她靠墻站著，這個(gè)狀況正好被楊師傅遇見(jiàn)了，他義無(wú)反顧的把這位70多歲的老人背到了5樓的家中。他們千恩萬(wàn)謝，說(shuō)：“打孩子電話也沒(méi)有這么方便呀!在緊急關(guān)頭你能幫忙，太感謝啦!”楊鴻保也是60多歲的人了，患有腰脫，他此次行為增進(jìn)了鄰居之間的友情和了解，也是一種道德的體現(xiàn)，真是“鄰里心連心，和諧大家庭?！?/p>
她作為助老志愿者，平時(shí)主動(dòng)把家庭電話寫(xiě)給鄰里的獨(dú)居老人，讓他們有困難找他，隨叫隨到。一次，4樓一位獨(dú)居老人打來(lái)電話說(shuō)：“家里燈壞了，還沒(méi)做晚飯呢?”楊師傅立即拿著臺(tái)燈送了過(guò)去，解決了他的燃眉之急。這位老人的孩子都不身邊，她有點(diǎn)什么事，都找楊師傅，每次他都是盡心盡力的給予幫忙，老人常說(shuō)：“楊師傅對(duì)我真好，比親人還親呀!”但是楊師傅卻樸實(shí)地說(shuō)：“我們樓上樓下住著，幫個(gè)忙算什么，有事請(qǐng)說(shuō)話?！?/p>
一次，在社區(qū)主干道上，一個(gè)轎車(chē)司機(jī)從車(chē)窗往對(duì)面垃圾箱內(nèi)扔垃圾，一下沒(méi)扔過(guò)去，塑料袋碎了，垃圾散落的一地。楊鴻?？匆?jiàn)后，立刻把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)。那個(gè)司機(jī)很過(guò)意不去，連忙下車(chē)向他表示感謝。楊師傅做的這點(diǎn)小事不算什么，只是用自己的愛(ài)心感染著周?chē)娜耍瑢?duì)他人友善，他人也會(huì)還你一個(gè)微笑。彼此用道德的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的行為，社會(huì)就會(huì)更和諧了。
楊師傅也是一名調(diào)解志愿者，真心實(shí)意的主動(dòng)幫忙家庭解決各種各樣的矛盾。一次，他晚上鍛煉身體回來(lái)，一進(jìn)樓道就聽(tīng)到一樓出租房?jī)?nèi)大聲喊“別打了，救命啊!”他立刻敲門(mén)，并大喊：“你們別打了，我是樓上的鄰居，快開(kāi)門(mén)?！钡窃鯓咏兴麄円膊婚_(kāi)門(mén)，還是罵呀打呀的。楊師傅情急之下自編了一段順口溜，并不斷地念叨了十幾分鐘，可能由于他的執(zhí)著和真心，感動(dòng)了他們，小伙子開(kāi)門(mén)說(shuō)：“師傅，多謝您的相勸，我們不打了，你回家吧?！彼氐郊疫€是放心不下，又下樓聽(tīng)一聽(tīng)，果然不打了，才放心地回家。
像這樣的例子真是舉不勝舉。有一對(duì)50多歲的夫妻和一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的兒子同住，這個(gè)家庭總吵架鬧矛盾，導(dǎo)致女主人有了離婚的想法。楊鴻保知道后，苦口婆心的勸她，并用一段順口溜開(kāi)導(dǎo)她，此刻她的情緒好多了，生活也恢復(fù)了平靜。楊鴻保用他自己幽默風(fēng)趣的風(fēng)格化解了家庭之間的矛盾，維持了家庭的穩(wěn)定性，不也是助人為樂(lè)嘛。正因家庭中最寶貴的是明白，家就是要包容，包容是一把開(kāi)心的鑰匙，人人都要掌握好它。有人問(wèn)楊鴻保：你怎樣那么愿意管閑事？楊師傅還是樸實(shí)地說(shuō)：“看到鄰里家庭和諧了，就打心眼里高興”。
平日里，楊鴻保始終把“清潔、保護(hù)環(huán)境，綠化、美化家園”作為環(huán)保工作的重要資料，他堅(jiān)持立足社區(qū)，積極參加社區(qū)義務(wù)清理活動(dòng)，廣泛向鄰里宣傳環(huán)保理念。他常說(shuō)，環(huán)保工作最能到達(dá)效果的就是從自身的生活做起，從一點(diǎn)一滴的小事兒做起。社區(qū)居委會(huì)組織衛(wèi)生死角清理工作，他不畏勞累，積極響應(yīng)；平日閑暇，他手持小鏟，清理樓道內(nèi)、墻面上的野廣告。就是這樣，他用自己的實(shí)際行動(dòng)呼吁更多的人增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，影響更多的人成為環(huán)境保護(hù)的踐行者。
每逢清明重陽(yáng)期間，他總是積極深入社區(qū)禮貌祭奠宣傳工作，竭力將“禮貌祭奠、保護(hù)環(huán)境”的倡議推廣至全社區(qū)，同時(shí)協(xié)助社區(qū)居委會(huì)在轄區(qū)主要干道、路口組織開(kāi)展巡邏工作，不但減少了環(huán)境污染、避免了火災(zāi)隱患，還確保了節(jié)日期間社區(qū)的和諧平安。
豐一社區(qū)是老式居住小區(qū)，小區(qū)的環(huán)境美化、家庭和諧、社會(huì)禮貌離不開(kāi)社區(qū)工作者的發(fā)奮，也離不開(kāi)社區(qū)居民的辛勤付出和支持。楊鴻保堅(jiān)持十年如一日的清理樓道墻上的小廣告，看見(jiàn)貼廣告的人就客氣的勸走，沒(méi)看見(jiàn)就貼上了，他就用小鏟刀一點(diǎn)一點(diǎn)鏟掉。楊師傅還發(fā)動(dòng)了樓內(nèi)居民，季節(jié)性的刷樓梯，為居民創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境;看見(jiàn)陌生人進(jìn)入樓道，主動(dòng)上前詢問(wèn)，為小區(qū)治安做出了貢獻(xiàn)。多年來(lái)，楊鴻保本著“義務(wù)、互助”的精神參加多種多樣的志愿者活動(dòng)，為構(gòu)建禮貌社區(qū)、和諧社會(huì)獻(xiàn)出了自己的力量。
中國(guó)的先進(jìn)人物事跡篇2
我叫霍__，現(xiàn)為2012級(jí)土木工程與力學(xué)學(xué)院土木工程三班的學(xué)生，在學(xué)校里我本著全面發(fā)展的這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)、努力，全面認(rèn)識(shí)自我，提高自我，在學(xué)習(xí)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生?，F(xiàn)將我的個(gè)人先進(jìn)事跡總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)方面：作為一名學(xué)生我深深明白學(xué)習(xí)的重要性，僅有學(xué)習(xí)才能使人獲得廣博的知識(shí)和過(guò)人的智慧、了解人類(lèi)最尖端的技術(shù)和最偉大的思想;在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，上課認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題，向教師和同學(xué)請(qǐng)教，善于動(dòng)腦，做到了課前預(yù)習(xí)，課后總結(jié)，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，課后經(jīng)常和同學(xué)們討論一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，和同學(xué)的關(guān)系十分融洽，經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的努力，在大一的一學(xué)年里取得了期末考試班級(jí)成績(jī)第一名和綜合素質(zhì)評(píng)定分第一名。并且在大一學(xué)年里面，我順利的經(jīng)過(guò)了“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)”和“湖南省計(jì)算機(jī)二級(jí)”等考試。
行動(dòng)方面：行動(dòng)上堅(jiān)決做到不落后于他人，進(jìn)取參加各種文體活動(dòng)，不推脫，爭(zhēng)取做到最好，各類(lèi)校級(jí)組織的活動(dòng)中，力爭(zhēng)去做為行為上的先鋒。大一的一學(xué)年里進(jìn)取參加了各種各樣的公益活動(dòng)。例如：參加“暖冬行動(dòng)”，進(jìn)取為雷鋒超市捐款，伸出援助之手幫忙那些家境貧困的同學(xué)們;加入“紅帽子義賣(mài)活動(dòng)志愿者”行列，為保護(hù)小動(dòng)物踴躍貢獻(xiàn)出自我的社會(huì)職責(zé);進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號(hào)召，作為班級(jí)志愿者清掃經(jīng)干建筑垃圾，為學(xué)弟們供給良好的住宿條件;
思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，遵守和執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)生守則以及學(xué)校和學(xué)院的規(guī)章制度;尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、生活嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，不斷提高，虛心向他人請(qǐng)教。在思想方面一向進(jìn)取與品學(xué)兼優(yōu)和思想端正的同學(xué)探討思想上頭的問(wèn)題，一向努力地是自我的思想跟隨者那些優(yōu)秀的同學(xué)前進(jìn)，避免使自我的思想處于落后狀態(tài)。閑暇時(shí)，我會(huì)瀏覽國(guó)內(nèi)外的新聞，關(guān)注國(guó)家和世界上發(fā)生的大事，時(shí)時(shí)刻刻為自我的思想注入新鮮血液，以使自我跟得上時(shí)代的潮流和時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，為自我畢業(yè)后更好的在思想上跟得上社會(huì)做好基礎(chǔ)。
生活方面：來(lái)自農(nóng)村，我十分了解家長(zhǎng)承擔(dān)大學(xué)的學(xué)費(fèi)是多么的不容易，尤其是家境貧困的家長(zhǎng)，他們承受著很大的經(jīng)濟(jì)壓力把我送到了大學(xué)深造;在學(xué)校里，我進(jìn)取的為自我尋找鍛煉的機(jī)會(huì)，利用課余時(shí)間做兼職;暑假期間外面打工，緩解緩解父母的經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)又鍛煉了自我的社會(huì)適應(yīng)本事。為畢業(yè)后的實(shí)踐工作奠定了基礎(chǔ)。
獲獎(jiǎng)情景：2012-2013年度中南林業(yè)科技大學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)員”;2012-2013年度中南林業(yè)科技大學(xué)武術(shù)比賽三等獎(jiǎng);2012年獲得2012年度國(guó)家助學(xué)金;本學(xué)年榮獲2012-2013年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金;
總之，在校的一年我收獲頗多，那些收獲非親身不能體會(huì)，蒼白的語(yǔ)言難以表達(dá)出我內(nèi)心的感受。在今后的三年里，我必須更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，刻苦鉆研，做一名德、智、體全面發(fā)展的當(dāng)代合格的優(yōu)秀大學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我的關(guān)懷，成為對(duì)社會(huì)有用的人才!
中國(guó)的先進(jìn)人物事跡篇3
經(jīng)總指揮部研究決定，瞄準(zhǔn)北京時(shí)間6月17日9時(shí)22分發(fā)射神舟十二號(hào)載人飛船，飛行乘組由航天員聶海勝、劉伯明和湯洪波組成，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)，備份航天員為翟志剛、王亞平、葉光富。航天員聶海勝參加過(guò)神舟六號(hào)、神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)，航天員劉伯明參加過(guò)神舟七號(hào)載人飛行任務(wù)，航天員湯洪波是首次飛行。今天上午，執(zhí)行此次發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)征二號(hào)f遙十二火箭將加注推進(jìn)劑。
神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段第四次飛行任務(wù)，也是空間站階段首次載人飛行任務(wù)，任務(wù)有以下主要目的：在軌驗(yàn)證航天員長(zhǎng)期駐留、再生生保、空間物資補(bǔ)給、出艙活動(dòng)、艙外操作、在軌維修等空間站建造和運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵技術(shù)，首次檢驗(yàn)東風(fēng)著陸場(chǎng)的航天員搜索救援能力;開(kāi)展多領(lǐng)域的空間應(yīng)用及試(實(shí))驗(yàn);綜合評(píng)估考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能和性能，進(jìn)一步考核各系統(tǒng)間的匹配性和協(xié)調(diào)性，為后續(xù)任務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)。
按計(jì)劃，神舟十二號(hào)飛船入軌后，將采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式對(duì)接于天和核心艙的前向端口，與天和核心艙、天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船形成組合體。航天員進(jìn)駐核心艙，執(zhí)行天地同步作息制度進(jìn)行工作生活，駐留約3個(gè)月后，搭乘飛船返回艙返回東風(fēng)著陸場(chǎng)。
目前，天和核心艙與天舟二號(hào)組合體狀態(tài)穩(wěn)定，各項(xiàng)設(shè)備工作正常，具備交會(huì)對(duì)接與航天員進(jìn)駐條件。執(zhí)行神舟十二號(hào)飛行任務(wù)的各系統(tǒng)已完成綜合演練，航天員飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射前各項(xiàng)準(zhǔn)備已基本就緒。
中國(guó)的先進(jìn)人物事跡篇4
為了祖國(guó)的核事業(yè)，彭士祿隱姓埋名工作了數(shù)十年。49歲切除了四分之三的胃，晚年基本失去了胃功能，只能靠一根鼻飼管提供營(yíng)養(yǎng)。但他從不計(jì)較個(gè)人利益得失，從未向組織提出任何個(gè)人要求，始終以國(guó)家的利益為先。2021年3月22日，彭士祿在北京逝世，享年96歲。
搞核潛艇全靠“自教自學(xué)”
“我是一塊磚，哪里需要把我往哪里搬?！边@句話彭士祿向來(lái)身體力行，從年僅20歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始，他就一直在履行共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)承諾。
1951年，品學(xué)兼優(yōu)的彭士祿通過(guò)考試赴蘇聯(lián)留學(xué)，專業(yè)是化工機(jī)械，他所有的功課全部是優(yōu)秀成績(jī)。畢業(yè)時(shí)，彭士祿獲得了蘇聯(lián)頒發(fā)的優(yōu)秀化工機(jī)械工程師證書(shū)。1956年，彭士祿即將本科畢業(yè)，正逢陳賡大將訪問(wèn)蘇聯(lián)。陳賡把他叫到大使館，跟他說(shuō)：“中央已決定選派一批優(yōu)秀生改行學(xué)核動(dòng)力專業(yè)，你愿意嗎？”“只要祖國(guó)需要，我當(dāng)然愿意?！迸硎康摵敛华q豫地回答。
1962年2月，彭士祿開(kāi)始主持潛艇核動(dòng)力裝置的論證和主要設(shè)備的前期開(kāi)發(fā)。核潛艇技術(shù)極為復(fù)雜，全艇設(shè)備、儀器儀表等多達(dá)2600多項(xiàng)近5萬(wàn)臺(tái)件，電纜總長(zhǎng)近100千米，管道總長(zhǎng)30余千米。作為核潛艇心臟的動(dòng)力裝置，反應(yīng)堆的研制更是難上加難。當(dāng)時(shí)中國(guó)在核潛艇建造方面所掌握的知識(shí)近乎為零，包括彭士祿在內(nèi)的所有人，誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的核潛艇到底長(zhǎng)什么樣。在這種條件下怎么開(kāi)展工作？彭士祿說(shuō)：“我們這批人有學(xué)化工的，有學(xué)電的、儀表的，大多數(shù)人不懂核，搞核潛艇全靠4個(gè)字——自教自學(xué)。”
沒(méi)有資料、圖紙、設(shè)備，沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)物……彭士祿帶領(lǐng)科研人員用簡(jiǎn)陋的計(jì)算工具計(jì)算了十幾萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)，建立起中國(guó)核動(dòng)力裝置主要參數(shù)的計(jì)算方法，并最終確定了100多個(gè)參數(shù)。有時(shí)為了驗(yàn)證一個(gè)參數(shù)，科研人員沒(méi)日沒(méi)夜地“三班倒”，用僅有的一臺(tái)手搖計(jì)算機(jī)和幾把計(jì)算尺連續(xù)算上好幾天。
身為副總工程師，彭士祿是基地技術(shù)負(fù)責(zé)人，但他與大家一樣住“干打壘”，一起加班加點(diǎn)。彭士祿主持了核動(dòng)力裝置的擴(kuò)大初步設(shè)計(jì)和施工設(shè)計(jì)，攻克了諸多重大關(guān)鍵技術(shù)，完成了潛艇核動(dòng)力裝置的基本設(shè)計(jì)方案。
在彭士祿的帶領(lǐng)下，僅用不到5年的時(shí)間，我國(guó)建造的第一代核潛艇陸上模式堆就成功實(shí)現(xiàn)滿功率運(yùn)行。
“彭拍板”勇挑最重的擔(dān)子，敢啃最硬的骨頭
彭士祿一生都勇于創(chuàng)新、敢當(dāng)使命，勇挑最重的擔(dān)子，敢啃最硬的骨頭，在關(guān)鍵時(shí)刻和危急關(guān)頭豁得出、頂?shù)蒙希馓?hào)“彭大膽”“彭拍板”，他將對(duì)國(guó)家核事業(yè)的堅(jiān)守轉(zhuǎn)化為果敢行動(dòng)的具體實(shí)踐。
1967年，彭士祿來(lái)到位于祖國(guó)大西南的九〇九基地，開(kāi)展陸上模式堆的建設(shè)工作。作為技術(shù)負(fù)責(zé)人，他總能一眼發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，當(dāng)機(jī)立斷拍板作決定，便有了“彭拍板”這個(gè)綽號(hào)。
“時(shí)間很緊，總要有人拍板，不能無(wú)休無(wú)止地討論呀！”彭士祿說(shuō)。他曾對(duì)其他科研人員說(shuō)：“做實(shí)驗(yàn)用數(shù)據(jù)說(shuō)話，最后我來(lái)簽字。對(duì)了，成就歸大家；錯(cuò)了，我來(lái)負(fù)責(zé)?！?/p>
中國(guó)發(fā)展核電，究竟該走哪種技術(shù)路線？20世紀(jì)70年代，熔鹽堆方案和壓水堆方案如何取舍，一時(shí)成為爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。經(jīng)過(guò)科學(xué)論證和調(diào)研，彭士祿力排眾議，提出應(yīng)采用國(guó)際上技術(shù)成熟的壓水堆并充分利用我國(guó)剛建成的核潛艇陸上模式堆技術(shù)經(jīng)驗(yàn)及其工業(yè)配套設(shè)施，容量可暫定為30萬(wàn)千瓦。壓水堆方案很快得到認(rèn)可，這一方案也為我國(guó)核電走“以壓水堆為主的技術(shù)路線”起到了關(guān)鍵作用，使我國(guó)核電走上了健康發(fā)展的道路。
“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”
很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，彭士祿的事跡甚至連他的名字都鮮有人知。
“核潛艇工程是龐大的系統(tǒng)工程，不是我個(gè)人的創(chuàng)造，是千萬(wàn)科技工作者和工人、干部集體努力的結(jié)晶。”彭士祿做到了在工程技術(shù)上始終清清楚楚、明明白白，但在名利晉升、提級(jí)授獎(jiǎng)上，卻堅(jiān)持“越糊涂越好”。20**年，彭士祿以全票通過(guò)榮獲何梁何利基金最高獎(jiǎng)“科學(xué)與技術(shù)成就獎(jiǎng)”。
當(dāng)彭士祿女兒?jiǎn)査斯P獎(jiǎng)金100萬(wàn)元港幣該如何處理時(shí)，他立馬說(shuō)了兩個(gè)“不要”：一是不要獎(jiǎng)金，把它捐給組織，設(shè)立人才獎(jiǎng)勵(lì)基金；二是不要以他的名字命名獎(jiǎng)勵(lì)基金。彭士祿說(shuō)：“此項(xiàng)榮譽(yù)和成績(jī)不只屬于我個(gè)人，它更屬于核潛艇人，屬于核電人，屬于核動(dòng)力人。核潛艇的研制成功是全體參研人員共同奮斗、艱苦拼搏、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶。這個(gè)群體才是‘干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人’的民族英雄，是共和國(guó)的脊梁！所以這筆獎(jiǎng)金應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)那些為核動(dòng)力事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的高精尖人才?！苯?jīng)組織多次說(shuō)服后，他才同意命名“彭士祿核動(dòng)力創(chuàng)新獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)在核動(dòng)力領(lǐng)域作出重要?jiǎng)?chuàng)新成就的年輕人。
中國(guó)的先進(jìn)人物事跡篇5
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無(wú)兒無(wú)女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書(shū)寫(xiě)新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命通過(guò)愛(ài)心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，撒播下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代的“小城大愛(ài)”故事。
愛(ài)心。“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事?！睒銓?shí)無(wú)華的語(yǔ)言下，蘊(yùn)含著張桂梅對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛(ài)。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬(wàn)公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門(mén)不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(zhǎng)的思想工作，斬?cái)嘭毨У拇H傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛(ài)心融化在群眾的心田，尤其是對(duì)低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢(shì)群體，要通過(guò)日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細(xì)了解掌握他們的真實(shí)意愿，在千方百計(jì)解決實(shí)際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅(jiān)定。“黨員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對(duì)辦不下去的學(xué)校”。但張桂梅卻不信這個(gè)“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長(zhǎng)向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績(jī)?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對(duì)于選準(zhǔn)了的方向、認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
奉獻(xiàn)。面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛(ài)的教育事業(yè)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)。面對(duì)“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)習(xí)她們身上無(wú)私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
