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教育思想?yún)R報(bào)范文篇1
初心就是情懷,使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。黨的初心和使命是我們的情感之根,是我們的出發(fā)點(diǎn),也是我們的歸宿。
忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng),內(nèi)含著正確政治方向、政治立場(chǎng),內(nèi)含著高尚精神境界、道德操守,內(nèi)含著強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取精神,是黨員干部理應(yīng)具備的人格、品格、風(fēng)格。忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng),三者相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一。忠誠(chéng)是為政之魂,干凈是立身之本,擔(dān)當(dāng)是成事之要,三者猶如鼎之三足、缺一不可,共同鑄就著共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)范,共同詮釋著黨員干部的政治本色,共同支撐著黨的事業(yè)的健康發(fā)展。
評(píng)價(jià)一個(gè)政治人物的好壞,常??匆粋€(gè)“忠”字,忠臣名垂青史,奸臣遺臭萬(wàn)年。諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”,文天祥“留取丹心照汗青”,都是廣為傳頌、膾炙人口的佳話,成為立德、立言、立功的楷模。
了這個(gè)初心和使命,中國(guó)共產(chǎn)黨人已經(jīng)奮斗了96年。上海的中共一大會(huì)址、嘉興的南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生,從這里出征,從這里走向全國(guó)執(zhí)政。這里是我們黨的根脈,我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路。
教育思想?yún)R報(bào)范文篇2
做一件好事不難,難的是做一輩子好事。所以就必須時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)對(duì)自身的思想教育,加強(qiáng)對(duì)自身的制約,用內(nèi)外兩種力量來(lái)保證。
一要加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè),要想具有先進(jìn)性、保持先進(jìn)性,就必須在思想道德文化建設(shè)方面用道德觀要求自己,使自己在現(xiàn)實(shí)生活、工作中成為高尚道德的示范主體。純潔的良心支配自己的道德行為,在工作中樹(shù)立起既高大,又親近的道德榜樣。
二要提高自身的理論文化素質(zhì)。衡量和判斷一個(gè)人先進(jìn)還是落后,其先進(jìn)程度如何,最根本的是看在推動(dòng)工作中的作用。只有自覺(jué)地站在發(fā)展的最前列,扎實(shí)工作,默默無(wú)聞,任勞任怨,努力完成本職工作,在代表最廣大群眾的根本利益的同時(shí),使自身成為基層的先進(jìn)分子。
教育思想?yún)R報(bào)范文篇3
十九大報(bào)告中指出:“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望”,這是國(guó)家對(duì)青年一代的殷切希望,祖國(guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)一代又一代廣大青年,青年一代是祖國(guó)的未來(lái),民族的脊梁。
作為一名新時(shí)代的合格青年黨員,我們要勇于擔(dān)使命,積極主動(dòng)作為,保持斗爭(zhēng)精神。以囑托要求鞭策自己,不斷戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活以及工作中的各種困難,時(shí)刻提醒自己要以新時(shí)代合格黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用,加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的人格,做一個(gè)有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
作為一名新時(shí)代的合格青年黨員,我們要經(jīng)常找差距,敢于正視問(wèn)題,勇于修正錯(cuò)誤。多找找差距、多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找自己的成長(zhǎng)空間,不斷打造自己、錘煉自己,激發(fā)自身潛能,達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的效果。
教育思想?yún)R報(bào)范文篇4
一、從政治和全局高度感悟深謀遠(yuǎn)慮
二、強(qiáng)化精神支柱和政治靈魂
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立,就義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。近百年來(lái),無(wú)論是弱小還是強(qiáng)大,無(wú)論是順境還是逆境,我們黨都初心不改、矢志不渝,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興付出了巨大犧牲,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的奇跡;今天,我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),但前進(jìn)道路上絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓、凱歌高奏的,實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想還必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng),必須建設(shè)偉大工程,必須推進(jìn)偉大事業(yè)。扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)教育,必將引導(dǎo)廣大黨員不負(fù)重托、不辱使命,努力在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)。
三、堅(jiān)持緊密聯(lián)系實(shí)際解決重點(diǎn)問(wèn)題
教育思想?yún)R報(bào)范文篇5
紅旗渠精神、扁擔(dān)精神、兩彈一星精神、載人航天精神……歸根結(jié)底就是共產(chǎn)黨人的初心和使命――為人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。初心和使命就是理想和信念。任何職業(yè)、任何崗位、任何社會(huì)角色都有自己的“初心”和“使命”,教師的初心和使命是教書(shū)育人,學(xué)生的初心和使命是讀書(shū)學(xué)習(xí),醫(yī)生的初心和使命是治病救人……這些具體的初心和使命匯聚成強(qiáng)大的社會(huì)洪流――為人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。
20__年6月21日,教育部在成都召開(kāi)了“新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議”,5.2萬(wàn)人參加會(huì)議。會(huì)議提出的“堅(jiān)持以本為本,推進(jìn)四個(gè)回歸”可謂擲地有聲,振聾發(fā)聵。150所高校發(fā)表的“一流本科教育宣言”令人歡欣鼓舞,但這樣一個(gè)關(guān)于一流人才培養(yǎng)和一流本科建設(shè)的重要會(huì)議和宣言僅在“朋友圈”小范圍傳播,社會(huì)反響并不強(qiáng)烈,原因很簡(jiǎn)單,“以本為本”、“四個(gè)回歸”,大家都知道,關(guān)鍵是如何做到,從知道到做到有很長(zhǎng)的距離。
學(xué)習(xí)紅旗渠精神就是要學(xué)習(xí)“知道”與“做到”的統(tǒng)一?!爸馈绷挚h“光嶺禿山頭,水缺貴如油”的歷史和現(xiàn)實(shí),并不能自然而然地“做到”“劈開(kāi)太行山,漳河穿山來(lái)”?!爸馈迸c“做到”相統(tǒng)一的核心是初心與使命。初心和使命給了林縣人民“誓把山河重安排”的勇氣、魄力和動(dòng)力。
“以本為本“、“四個(gè)回歸”就是高等教育的初心和使命。“回歸”一詞的使用令人或多或少地感到一絲無(wú)奈,至少說(shuō)明了高等教育的方向在一段時(shí)期里與正確的軌道有所偏離。正確的方向和道路是什么?答案顯而易見(jiàn),但我們卻沒(méi)有做到。很多人會(huì)以 “人在江湖身不由己”作為理由,高教評(píng)價(jià)體系、高校排名、學(xué)科評(píng)級(jí)、職稱評(píng)審、崗位評(píng)聘等等成為“身不由己”的托詞,成為沒(méi)有很好的實(shí)踐初心和使命的借口。
所以學(xué)習(xí)紅旗渠精神就是要始終以初心和使命作為一切工作的根本指針和根本出發(fā)點(diǎn),在工作、學(xué)習(xí)、生活中以大無(wú)畏的氣概,持之以恒的踐行初心和使命。唯有此,我們的方向就不會(huì)偏,路就不會(huì)彎,高校中專(zhuān)業(yè)主義色彩就不會(huì)這么濃厚,急功近利的思想就不會(huì)成為主流。唯有此,學(xué)生抱怨教師上課“味同嚼蠟”就會(huì)少一點(diǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo)就會(huì)更加明確,動(dòng)力更足;老師抱怨學(xué)生“只玩抖音,不好學(xué)習(xí)”也會(huì)少一些,教學(xué)改革的積極性和教學(xué)投入會(huì)更高,就能促進(jìn)人才輩出,實(shí)現(xiàn)教育報(bào)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。
教育思想大討論是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,討論的目的就是要進(jìn)一步明晰學(xué)校辦學(xué)的初心與使命,進(jìn)一步明晰不同崗位、不同角色的初心和使命,更好的促進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐。我們要學(xué)習(xí)紅旗渠人“誓把山河重安排”的使命與擔(dān)當(dāng)、信心和勇氣,敢于突破既有的格局和模式,積極學(xué)校發(fā)展難題,以知行合一的態(tài)度,大無(wú)畏的氣概和持之以恒的精神,攻堅(jiān)克難,變軌超車(chē),實(shí)現(xiàn)高等教育的回歸。
教育思想?yún)R報(bào)范文篇6
一、它是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨第一天起,就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo),義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命,并堅(jiān)定篤行,展現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨非凡的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和改寫(xiě)歷史的非凡氣魄。
三、它是“為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”,這份初心與使命,一代又一代的中國(guó)共產(chǎn)黨人接續(xù)踐行、從未改變。從艱苦創(chuàng)業(yè)、為國(guó)爭(zhēng)光的大慶精神到團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)天斗地的紅旗渠精神,從無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的雷鋒精神到親民愛(ài)民、知民為民的焦裕祿精神,從鐵膽忠魂、忘我拼搏的航母精神到自主創(chuàng)新、精益求精的蛟龍精神,從守望相助、同頻共振的扶貧精神到刀刃向內(nèi)、抓鐵有痕的改革精神,這些在新中國(guó)建設(shè)發(fā)展改革過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的時(shí)代精神,不僅將中國(guó)共產(chǎn)黨人不屈不撓、開(kāi)拓創(chuàng)新的“精氣神”寫(xiě)入史冊(cè),也將這份初心與使命融入中國(guó)共產(chǎn)黨的血脈,凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。
四、從歷史和現(xiàn)實(shí)充分表明:他是一部中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史,就是中國(guó)共產(chǎn)黨人帶著初心和使命寫(xiě)成的,初心和使命是我們黨全部理論和實(shí)踐的邏輯起點(diǎn)。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力,是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的力量源泉。
教育思想?yún)R報(bào)范文篇7
教育思想?yún)R報(bào)范文篇8