校園的文明禮儀演講稿6篇

時間:2024-07-16 作者:Animai 演講稿

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校園的文明禮儀演講稿6篇

校園的文明禮儀演講稿篇1

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。

大家都想問:什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程與手段,也可以說文明禮儀體現(xiàn)的是個人的`素質(zhì)與修養(yǎng)。我們的祖國自古就有“禮儀之邦”的美稱,禮儀的傳統(tǒng)美德源遠流長?!翱兹谧尷妗?、“張良拜師”永遠是我們值得驕傲和學習的典范。如今跨入二十一世紀,國際競爭日趨激烈,尤其是人才素質(zhì)的競爭。學會共處、學會做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學會共處、學會做人又必須從文明禮貌抓起。孔子曾說過:“不學禮,無以立。”可見孔子早已認識到了這一點。

其實,我們從小就已開始接受禮儀教育:不亂扔紙屑、愛護清潔衛(wèi)生、見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。但是我們很多同學都沒有養(yǎng)成文明的習慣,把禮儀丟在一邊不管。更遺憾的是在升旗儀式中,我們都沒有做到肅立致敬。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、莊嚴肅立、目視徐徐上升的國旗、向其行注目禮,而不應該彎腰、低頭或者瞻前顧后、東張西望。這是對國旗和國歌不尊敬的行為。如果我們連自己的國家都不尊重,那么憑什么去讓別的國家來尊重我們呢?

校園禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍,不大聲叫喊。上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好禮貌待人等等。出門向父母、爺爺奶奶說再見,放學回家向家長問好。做個真正的陽光少年。文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種習慣,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,要靠我們大家一起遵守;良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握,這就要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起。同學們,讓我們一起行動起來,用禮儀之風把校園裝點得更加美麗!

校園的文明禮儀演講稿篇2

“禮儀”這個詞語大家都不會陌生。在日常生活中,老師經(jīng)常告戒我們要懂禮儀,講禮貌,但是大家對禮儀又真的了解多少呢?那就先讓我為大家解釋一下“禮儀”這個詞吧。簡單的說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程。

文明禮儀,小處講,關(guān)乎個人的臉面,大處說,關(guān)乎社會風貌乃至國家形象。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,我們明禮儀、知榮辱,不僅是傳統(tǒng),也是當今建設社會主義精神文明的需要。那么作為一個現(xiàn)代社會的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進新世紀的門檻,成為一個合格的新時代公民。

古人云:“不學禮,無以立”,有“禮”才能走天下!不錯,要干大事,就必須先學好禮儀。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作為新時代的中學生,正在接受著知識教育,更應該知書達理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設社會主義精神文明,這樣才能學好知識,成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學生,一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求?!?/p>

一個有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,他就會在心中默默的`為你祝福。

在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。

南北朝時期的齊國,有一個人叫陸曉惠,他才華橫溢,博聞強識,為人恭謹親切,曾在好幾個郡王的手下當過長史。當時長史位高權(quán)重,有時可以代行郡王之職。但陸曉惠從來不把自己看得很高,對前來拜見他的官員,不管職位高低,他都以禮相待。如果客人離開,他還會站起身親自將對方送到門外。一個幕僚看到這種情況,很是難以理解,就對他說:“長史官居高位,不管對誰都彬彬有禮,實在有失身份?!?/p>

陸曉惠聽了笑著說:“要讓所有的人都尊重你,你就必須先尊重所有的人?!标憰曰菀簧钚羞@個準則,得到很多人的尊重,取得的政績也遠遠超過別人。懂做人才會懂做事!文明禮儀不是束縛我們的枷鎖,而是打開成功之門的鑰匙。

文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生,我們已經(jīng)不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當然,我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好。

而一個不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。在學校,我們應該做到尊敬師長,認真聽講,和同學之間和睦相處?;氐郊覒撔⒕锤改?,要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補余之不足。

生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的中學生,成為一個新世紀的公民。讓自己的人生因為禮儀的存在而變得更加完美!

校園的文明禮儀演講稿篇3

縱橫古今,中華文明進程歷歷在目,享譽中華,東方中國魅力層層綻放,佛道盛行、長安之春、大唐遺風、汴京夢華、盛世暢想、中華五千年的文明輝煌傳承,讓我們感受到了華夏文明的魅力,泱泱神舟萬年的紛呈演繹,文明,人類飛翔的翅膀。

作為個人來說,文明是一種修行,當我走進校園里時,樓梯上的垃圾袋中,印入眼簾,還有隨地可見的痰跡,都已成為很正常的事情了,同學們都已經(jīng)不以為然。把他當作一種習慣,當隨口而出的粗話、臟話已成為一種“時尚”,帶我們飛翔的翅膀已被我們丟到了不知名的角落。總有人說90后的孩子太狂妄,太不文明,我們總是去討厭這些話語,可是說真的,事實是我們沒有做好才會這樣的。從今天起,堅守自己的目標,做一個文明、講道德的人,做一個合格的中學生。

中國一個歷史悠久的國家,五千年的文明歷歷在目。在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì),只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的'各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?!睘榇?,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥?!辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖,40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

當我們費盡力氣去爭取辦奧運會、世博會時,卻不知,萬朝的努力,只因為我們的不文明,而付諸東流。我們的不小心的舉手投足,而使千古文明,毀于一旦。

當臭氧層破壞日益嚴重,冰川加劇融化,當垃圾堆積成山,氣味遠聞。當河流變黑,樹木枯死,人類是否能夠意識到他們不文明的行為,給大自然留下的傷害呢?有許多的科學家在預料世界末日歸哪天,而人們也在這樣的世上誠惶誠恐的活著。

我總在想,有什么可怕的呢。這不過是人類為自己的文明買單罷了。

從四大古國文明,到現(xiàn)代文明,我們帶著文明的翅膀,經(jīng)歷了不同的時代,不同的社會,什么都變了,只有文明亙古不變。它已成為社會進步的標識,它是高貴,是修養(yǎng),是禮儀,是風度。

讓追求卓越的我們,遠離粗鄙、遠離庸俗,擁抱文明,用文明的翅膀在天空自由飛翔。

校園的文明禮儀演講稿篇4

今日,我們在這里進行“文明禮儀伴我行”和“校園文化建立年”活動啟動儀式,標志著我們學校文明禮儀訓練系列活動正式拉開了帷幕。開展這項活動,是我們學校結(jié)合當前的訓練形勢,分析我校師生的實際狀況做出的一項重要打算。

當前,在我們的校園里,還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象:有的同學說臟話,給同學起外號,同學有困難不去幫忙;有的同學不聽教師的話,不完成教師布置的作業(yè);有的同學在校園里亂扔紙屑,看到紙屑垃圾視而不見,在墻上亂涂亂畫;有的同學不遵守交通規(guī)章,上課不守紀律;甚至有的同學在學校不用心、不努力學習,在家里不敬重、不孝敬父母和老人等等,這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),這些現(xiàn)象,不僅影響了學校和我們每一個人的形象,而且還能影響同學們今后的成長、成材。

良好的禮儀習慣是做人應當具備的最起碼的素養(yǎng)。因此,從小就開頭并加強文明禮儀訓練,這是培育一個健全人的最根本的要求。今日,我們要開展的這個活動,對于加強同學們的思想道德訓練,培育良好的學習習慣和行為習慣,提升我校師生的精神風貌具有樂觀而深遠的意義。

為了使這項活動扎實有效地開展,我們以“校園文明行”作為活動的主題,在今后將間續(xù)開展一系列的活動,盼望同學們?nèi)巳硕家獦酚^參加,人人都要去專心去做,力爭每個人都能在活動中受到訓練,在活動中領(lǐng)悟到文明禮儀的深刻內(nèi)涵。同時,學校利用網(wǎng)絡從全國青少年文明禮儀普及活動中搜集裝訂《小學生文明禮儀訓練讀本》,這個讀本結(jié)合實際,以校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀為主要內(nèi)容,以點帶面,系統(tǒng)地介紹禮儀學問。具有豐富性、可讀性、可視性和故事性。目的就是讓同學們從學習禮儀學問、行為標準學問開頭,逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有標準的良好習慣,努力做一個有修養(yǎng)、懂禮儀的文明人。

同學們,你們是將來社會的.建立者和接班人,將來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關(guān)系,缺乏禮儀便難以成為將來社會的仆人。因此,提高自身修養(yǎng),承受文明禮儀訓練,必需從現(xiàn)在做起。盼望同學們要好好學習文明禮儀學問,樂觀參與訓練活動,不斷提高自己的文明修養(yǎng),力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子,在學校做個講文明懂禮儀的好學生,在社會做個講文明懂禮儀的好公民。我誠心地盼望,但凡我們學校的學生,不管他在哪里,他的一言一行,一舉一動,時時透露著文明,到處表達著禮儀。

最終,祝福我們教師、同學都能成為禮儀的楷模,文明的使者!祝福我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園!

校園的文明禮儀演講稿篇5

親愛的老師、同學們:

今天,我讀了一本叫的書,那里面一個個鮮活的事例,一篇篇感人文章激起了我的深思??粗粗揖筒挥勺灾鞯南肫鹱约河H身經(jīng)歷的一件事……一個周六的下午,大姑、媽媽帶我去勝利路撿煙頭,我懷著猶豫不安的心情來到了步行街,我拿出準備好的布袋,用顫抖的手提著,心情十分緊張,這可是第一次呀,我深吸一口氣,開始吧。還沒走幾步我就發(fā)現(xiàn)了目標,我馬上伸手過去撿起煙頭就往袋子里扔,感覺像做賊似的。這時有好幾雙陌生的眼睛盯著我,我既害怕又害羞,趕緊跑到媽媽背后。但是,我旁邊的.大姑、媽媽、姐姐們撿煙頭一個個都鎮(zhèn)定自若,一點都沒有害怕的樣子!在她們的鼓勵和影響下,我漸漸感到不怕了,就放開膽子去撿。

在一家冷飲店我看到了地上的一張廢紙,就彎腰去撿,這時一個叔叔“叭”的一聲扔了個煙頭在我前面,我看了看他,正想去撿起來,那個叔叔也看了看我,遲疑了一下,只見他趕快跑到我面前,把剛才扔到地上的煙頭馬上撿了起來,還沖我豎了下大拇指……原來我也可以改變他們!撿著撿著,我發(fā)現(xiàn)撿煙頭的隊伍越來越壯大了,從開始的5個變成了7個、8個……原來許多叔叔阿姨也加入到我們當中來了!我撿得更有勁了!

這次撿煙頭我在步行街上連著走了兩個來回,袋子里的戰(zhàn)利品也有三十多枚啦,雖然自己走得很累,但我覺得非常有意義!原來,文明就在你我的身邊……

校園的文明禮儀演講稿篇6

敬愛的老師、同學們: 大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學生要著裝得體,符合學生身份,體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于禮儀之邦這個美譽。 課堂禮儀對老師的'教學影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。 在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結(jié)束!謝謝!