你知道怎么寫演講稿嗎？其實我們寫作演講稿需要注意的事項有許多，我們首先要確立主題，其次要圍繞著主題并結合事例去寫作，以下是范文社小編和大家分享的有關沖刺高考勵志演講稿通用范文3篇，以供參考，希望對您有幫助。
沖刺高考勵志演講稿1
尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：
大家好！
值此新春伊始，萬象更新之際，我們迎來了2015屆高考百日沖刺的誓師大會，非常榮幸，能作為龍巖一中高三年級年青教師代表在這里發(fā)言，出于教師的職業(yè)習慣，我很想先問大家一個問題：我們該如何給這一百天下定義呢？也就是說，我們將在這一百天中做些什么呢？是在完成一項任務呢，還是在準備一次考試呢，抑或是在面對一場硬仗呢？在大家回答這個問題之前，請允許我給大家講一則小故事。
有人曾問三個正在砌磚頭的工人：“你們在做什么？”第一個工人回答說：“我在砌磚。”第二個工人回答說：“我在賺工資。”第三個工人回答說：“我在建造這世界上最富特色的房子?！焙喍痰幕卮穑垢魅说墓ぷ鲬B(tài)度躍然紙上：第一個工人是為工作而工作；第二個工人是為賺錢而工作；第三個工人則是為創(chuàng)造未來實現夢想而工作。據說，到了后來，前兩個人一生都只是普普通通的砌磚工人，而第三個人卻成了知名的建筑師。從這個故事中我們不難領會到時下流行的一句話：態(tài)度決定高度所說的箴義。
再回到我們的問題中來，面對這一百天，我們每個人是否也應該先明確地問問自己：我在做什么呢？只是在完成一項任務或準備一次考試嗎？不，絕不僅如此，我們正在展開我們生命中的一場硬仗，12年的寒窗苦讀，12年的含辛茹苦，12年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢想和希望，都將在這一百天的大戰(zhàn)中接受考驗，開花結果，孕育成功。百日之后你能達到怎樣的高度，完全取決于這百日中，你所執(zhí)有的態(tài)度。
那么，具體說來，我們該用怎樣的態(tài)度來面對這場硬仗呢？我謹代表高三年級全體老師送給大家三個字，與各位家長、同學共勉。
第一個字是“勤”字。常言道“勤能補拙”，又道“天道酬勤”。在未來的一百天中，我們將是這個城市中最勤勉的一群人，每個清晨，當大多數人還沉浸在夢鄉(xiāng)中的時候，我們就要開始忙碌：或讀書，或教書，或為孩子準備早點；每個夜晚，當大多數人已經沉入夢鄉(xiāng)的時候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課，或為孩子洗衣服做點心。
第二個字是“謹”字。未來的一百天中，我們需要嚴謹求學、嚴謹治學、嚴謹執(zhí)家。絕不疏忽任何一個知識點，不忽略任何一個錯誤，不忽視任何一個細節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一個考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個字是“靈”字。在這一百天中，我們的學習、工作和生活都要注意講求實效，靈活應對。作為高三年級的老師，我們一定會有針對性的給予每一個學生以不同的指導和幫助，盡我們所能地從學習、生活到心理調節(jié)等各個層面給予同學們更多的關愛。調動一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導同學們備戰(zhàn)高考，決勝高考。
總之，我們全體高三教師和xx屆的考生與家長們是同一個戰(zhàn)壕中的親密戰(zhàn)友，一定會運用我們全部的能力和智慧與大家一起并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這一百日槍林彈雨的考驗，最終，也一起去創(chuàng)造驕人的戰(zhàn)績，再次用我們的實際行動去見證那句誓言：今日我以一中為榮，明日一中以我為榮。
各位領導、老師、家長、同學們，讓我們不要辜負領導的關愛，不要辜負家長的厚望，不要辜負青春的時光，讓我們一起奮進吧！人生能有幾回搏?。≈x謝大家！
沖刺高考勵志演講稿2
同學們：
在我發(fā)言的時候，也就是今天，距離高考還有150天。猶記得當初它掛到墻上時的“280天”，可日子就這樣一天天不知意地被撕去，而高三的時光，正如我所料，比尋常過得更快些。
這一年，我們也結識了一些陌生人，并注定將與這些人分離，到時候不管是哭是笑，是打是鬧，還是感嘆苦日子熬到頭了，亦或是對高中青春逝去而感傷，都不那么重要。至少于現在，一切都不重要，我們要做的只是一起奔跑，互相扶持著直到塵埃落定。
之前，我一直都認為我的能力就是這樣，不必自不量力，得過且過吧，總以為有些事，于自己來說，付出再大的努力也只是泡影。但我現在知道了，你不試試怎么知道自己有多棒呢？就像老班說的“努力不一定成功，不努力一定失敗?！?
關于如何努力，我們其實都心知肚明。而奮斗這東西真的很讓人琢磨不透，你要是說說而已作用不大，也不是像喊口號一樣吼出來就能改天辟地，而只是一種一直堅持下去的行動，不為讓別人看，只為讓自己心安。我想，應該把它牢牢記在心底，在我想放縱自己的時候，在我意氣沉沉的時候，在我自以為是的時候，拿來告訴自己。
在我們的語文課本上，有這樣一篇文章――張潔的《我的四季》，里面有一段話，送給你們和我自己，“只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他們的尺度來衡量我是值得還是不值得。”
北風凜冽，吹去了百夏日的烈日如火，帶走了秋陽的柔和似漆，而留下的只有那一股股剌人的寒氣，一片片枯萎的殘損，然而此刻我們的心是火熱的，我們的血液在沸騰，我們的激情在燃燒，我們的夢想在傲翔，因為我們正在沖刺高考！
三年，一個多么模糊而又清晰的數詞，這么快我們即將完成自己的三年，回顧往昔，當我第一次踏入這所學校時，我感覺一切都是那新鮮充滿生機，而現在一切都已變得那么熟悉，那么貼切。太多太多的關懷與感激，就如春日里和煦的陽光，照在身上暖在心里，而我們的感情就如雨后春筍，雖不見其生根發(fā)芽，她卻在默默生長。的確，同學三年，師生三年，我們有太多太多的難以割舍，也許在沒有你的日子里，我將會孤寂，那么，現在再只剩160多天的時間里，讓我們每個人與人之間相互學習，共同進步，好好珍惜，共創(chuàng)美好！
同學們，有師助我們成長，有友伴我們樂群，有父母供我們衣食無悔，我們還有什么理由不好好學習呢！每個人都是第一，同學們，千言萬語匯成一句，祝大家成功！謝謝大家。
沖刺高考勵志演講稿3
每所高中都有高三，正如每個戰(zhàn)營都有戰(zhàn)士一樣。高考如戰(zhàn)場，高三如戰(zhàn)營，高三學生如戰(zhàn)士，這個比喻不需要躲躲閃閃、曲折隱晦的表達，因為沒有人會懷疑。雖然如此，但每一個戰(zhàn)營里的戰(zhàn)士又不一樣，有身體素質的不同，精神狀態(tài)的不同，武器裝備的不同，訓練方法的不同，因而戰(zhàn)斗力也不同。不同的戰(zhàn)士決定了不同的戰(zhàn)果——誰訓練有素，誰獲得最大的勝利。桂洲中學這么多年來，每一次出師都有斬獲，都取得應有的勝利，正是因為我們每一屆高三經過不懈努力，超越了自身的客觀條件，訓練出了特別能戰(zhàn)斗的能力。今天，新的戰(zhàn)士的角色已經確定，征戰(zhàn)的號角已經吹響。我們這一屆高三，正在全力準備：他們刻苦學習，磨練意志，接受教育;他們信心十足，厲兵秣馬，躍躍如也。
高三的學習是刻苦的、認真的。他們接受高強度的、高密度的訓練，學習的內容多，難度大，訓練的頻度密，學習時間長，競爭氛圍濃，心理壓力大。高三的同學，一個星期只休息一個晚上加半個白天。國慶長假8天，他們只休息了3天半。很多人晚上學到10點半，早上6點10分就有人在教室讀書。即使一周一個晚上、半個白天的休息，有些人也舍不得，還在家里學習，或者回到學校學習。廢寢忘食，苦學不輟，樂學不疲。正因為如此，短短幾個月，他們的學習取得了很大的進步。
上一周星期五，在高三1班聽了一堂班會課，叫做“磨練學習意志力”，我親身感受了高三的學習氛圍。主持人列舉了班上同學磨練意志、刻苦學習的感人事例：林鐵柱、張堅棠、何淑霞、梁建坤、劉曉文等，他們都有磨練自己的意志的方法。有一個同學說：我為了磨練自己的意志力，一起床就趕緊刷牙洗臉——連刷牙洗臉都成了磨練意志力的方法了，你說還有什么方法沒有用盡？我知道，高三1班的表現是整個高三學習生活的一個縮影。我想，什么是意志力？就是一個人把全部的“意識”集中到自己樹立的“志向”上的“力量”。磨練意志力，首先必須有“志”，然后對實現這個志向灌注所有的意念，長期堅持下去，逐漸形成習慣，成為一種力量，這就是意志力。無數事實證明，有沒有足夠的意志力，意志力的強與弱，決定了一個人的成功與失敗。我認為，妨礙人的意志力的因素有三個：一是懶惰，二是怕困難，三是不能堅持。克服這三點，你就成功了！
高三的同學不僅在學習上刻苦，在意志上磨練，在行為品德上也能自覺的接受教育，參與各種活動。他們跑操很自覺（有的班級一大早起床跑步），宿舍很自律，吃飯很守秩序，衛(wèi)生不拉后腿，出勤很到位，為高一高二做出了榜樣。前一段時間，學校邀請心靈之聲藝術團來演出，高三學生強烈要求觀看，以獲取藝術和人格的熏陶。但我聽說有一些人以“我已經很有意志力，不需要接受勵志教育”為由拒絕參加活動，這種純實用主義、功利主義做法，是錯誤的。教育如春風化雨，潤物無聲;教育如春園之草，不見其長而日有其增，豈是可以用一時一地的短期效應來衡量的？教育，有時候需要千萬次呼喚，有時候只需要一次當頭棒喝！
今天，我們在這里為高三樹名，立傳，加油，助威，鼓與呼，目的是希望他們增強信心，鼓足勇氣，掌握方法，刻苦訓練，無懼于這個戰(zhàn)場，無愧于這種戰(zhàn)士，無悔于這樣的青春！
向高三學習，祝各位成功！
