七年級學生演講稿5篇

時間:2024-03-21 作者:tddiction 演講稿

演講稿的語言要簡潔明了,易于理解,演講稿是我們在演講中保持專注和自信的有力支持,下面是范文社小編為您分享的七年級學生演講稿5篇,感謝您的參閱。

七年級學生演講稿5篇

七年級學生演講稿篇1

自信的定義是什么?我希望擁有自信,可是,這些自信從哪里來的呢?是從心底里,從心中所發(fā)出的自信。

以前的我不是一個自信的人,因為我沒有自信的本錢。我不敢自信,并且,我害怕,害怕盲目的自信只會帶來一次又一次的失敗。我想:我要尋找自信,我要擁有自信的本錢!

自信在哪里?我想要的自信究竟在哪里?是需要我的努力才能擁有自信嗎?是要等價交換嗎?可是,我該怎么樣才能做到呢?

我要自信,自信就像風帆一樣,而我就是揚帆的人,我要揚起自信的風帆。

我曾經很努力很努力的去做一件事,我很自信,所以我成功了。

可是,當我們失敗的時候,我很自然地就會有一種失落感。我仿佛覺得自信不再呆在我的身邊了,因為我已經失去了自信了。

這是的帆慢慢地向下垂,不再有以前的那種氣勢了。

在大波濤洶涌的人生大海中,遇到這么多的風浪是難免。可是,有時我也會想:我已經很自信很努力地去做一件事了??墒?,為什么災難都要降臨在我的身上呢?為什么連讓我擁有自信的機會也不給?

我要揚起自信的風帆,我要帶領身邊的人走出失落。

我明白這也許很難做到。但是我自信,我相信自己能出色地完成這件事。所以誰也沒有能力去阻止。

有自信就有力量,有自信就一定可以去為自己的夢想而努力,并且實現(xiàn)。

所以自信還是再次地降臨到我的身上,它給予我力量。同時,我也要用自信去創(chuàng)造成功。

我不相信命運是注定的,我相信只要有自信的風帆,我就能為成功而揚帆。

我要把自己從命運中解放出來,即使遇到無數(shù)的挫折與失敗,但我仍然能站起來,這就是自信。

因為自信,所以我不相信命運。

因為自信,所以我相信自己能成功。因為自信,所以我要努力奔向成功。

自信是心中的一種理想,一種堅定不移的毅力。從現(xiàn)在開始,我就要做一名出色的揚帆者,我要為自己揚起自信的風帆,奔向成功,實現(xiàn)自己的理想。我相信,我能行。

七年級學生演講稿篇2

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

大家好!

我很榮幸能參加這次學生會的競選,我競選的職務是“宣傳部長”。首先,我向各位介紹一下自己:我是來自七年級九班的梁爽,現(xiàn)為班級英語課代表。我已經在班委會工作了大半年的時間,工作中,我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調能力,我能真誠的與別人合作,并且協(xié)調好同學們之間的關系,對不良行為敢于大膽管理,因此,贏得了老師和同學們的好評。這一切證明:我有能力成為學生會的一員。

假如我能成為學生會的一員,我要進一步完善自己,提高自己各方面的素質,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心,虛心地向別人學習。在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進取,決不盲目從事,有計劃的工作。假如我能成為學生會的一員,我會經常與學生會的所有成員談心,彼此交流對生活、學習的看法,努力做好學生會的各項工作。假如我能成為學生會的一員,我將以“奉獻興蒙,服務同學”為宗旨,真正做到為同學們服務,代表同學們行使合法權益,為興蒙的發(fā)展盡心盡力。在學生會利益前,我會堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重。我知道,再多的豪言壯語也只不過是瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想,如果我當選的話,定會用實際行動證明自己的能力,實現(xiàn)今日的承諾。最后,我真誠希望大家支持我、鼓勵我,給我一張信任的投票,給我一個施展才能的機會!

我的演講完畢,謝謝大家!

七年級學生演講稿篇3

進入初一以后,面對著升學,學習負擔日益加重,我從心底里暗暗告訴自己要考一個滿意的成績,然而結果卻往往事與愿違,我曾一度自信地告訴自己:“沒關系,這只是意外罷了,作文我找回了自信?!笨墒?,許多的“意外”過后,我的夢冰冷了,我對自己失去了信心。

風唆使著枯葉墜落,自信也隨之搖墜,徘徊在落葉之中的我,將自己與悲觀緊緊相聯(lián)。我感覺自己已經站到了燦爛四季的邊沿,四周一片黑暗,我覺得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我將自己緊緊封鎖、隱藏,像蠶一般作繭自縛,久而,便忘記了自信長什么樣,自信也便成了自己的陌生人。

直到有一天,我去公園里散步,散去我心中的失落。

這時,一個年過七旬的老人在草坪上鍛煉身體,他似乎看穿了我的心思,他向我搖搖手,他帶著我來到一片枯草叢中,四周草都死了,顯得很蒼涼,這時老人把一塊壓在枯草上面的大石頭搬開。啊,那是一抹閃亮的綠色。老人對我說:“你看,身邊的草都死了,唯有那一抹唯有那一抹草被大石壓著,但仍生長。它們雖然被壓彎了腰,但還是堅挺著,你說是不是?所以說,做人也是這樣!”

老人的一番話滲透到了我的心頭,我舒展了那硬硬的眉頭,我笑了,從內心笑了,從那一刻起,我找回了自信。我全身心地投入進了學習,努力著,我努力著一點一點進步,有時間就看一點書。功夫不負有心人,我的成績一點一點提高了我仍舊埋頭苦讀,因為我的心中永遠存在那一抹綠,是它讓我找回了自信……

七年級學生演講稿篇4

親愛的老師們、同學們:

你們好!

踏著九月的金色陽光,我們結束了小學六年的學習生活,正式步入了初中的殿堂。今天有幸代表初一新生在這里發(fā)言,我感到無比激動。

我們的校園壯麗整潔,這里有學識淵博、認真負責的老師;有精神飽滿、好學上進的學生。能在這樣的學習環(huán)境中學習,是我們每一個初一新生的幸運。這里,綠色的校園是那么的吸引人,綠草如茵的草坪,五彩繽紛的花壇,似乎在向我們招手。明亮的教室中,與可親的同學一起學習,知識的大門向我們敞開著。

今年,我校初三的大哥哥大姐姐們在中考中取得了輝煌的成績,為我們樹立了榜樣。勤奮將是我們初中學習的主旋律。初中的學習科目增多了,時間緊了,難度也增大了,就好像去往成功的道路上布滿了荊棘一般,但是又有哪一項成功不是要付出努力的呢?在這時就應該變學習為主動學習,揮出智慧與汗水的鋒刃去披荊斬棘,開闊道路,為127班爭光。

進校的四日軍訓,是令人難以忘記的。在軍訓的四天中教官們用嚴格的紀律磨練了我們的意志,軍訓之后我們擁有了吃苦耐勞的精神。在以后的學習生活中,只要想到這段時光,我相信一定會受益無窮。

知識在于積累,天才在于勤奮。我們清楚地知道:學習是取得成功的基礎,只有青少年時期努力學習,積累豐富的知識,才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上,我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們只要付出了,就會有收獲。在學校領導的關心下,在老師的辛勤培育下,加上我們不懈的努力,相信在三年后,我們一定會成長為有理想,有道德,有文化,有紀律的優(yōu)秀中學生。

新的學校,新的開始,帶來新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬。我相信,在我們的努力下,三年后一定會給老師,給家長們一份滿意的答卷。

我的演講完了,謝謝!

七年級學生演講稿篇5

五年前,有一個小女孩,有著紅彤彤的臉蛋,秀美的長發(fā),配上一套干凈,漂亮的連衣裙。是多么的天真,活潑的女孩!

自從,上了小學,女孩每一天也不忙著打扮,全神貫注地在學習上留下一滴滴的汗水濕透了衣服。

教師以前說過僅有在課堂上用心舉手發(fā)言的同學,考試才能取得好成績!可是這個女孩很奇特,考試屢屢獲得全班第一,卻從不舉手發(fā)言。有一次,教師問了一個很簡單的問題:10個蘋果加76個蘋果,一共有多少個蘋果?她明明明白答案卻半響不說一句話。心里想著:我的答案錯了怎樣辦?同學們肯定會笑我的,還是不說為好。

這個小女孩,就是我

直到二年級,爸爸給我講了許多名人的故事,如何找回自信,并且還鼓勵了我上課要用心舉手發(fā)言。

二年級了,我想,我也許也該大膽些了不能夠想以前那樣懦弱,二年級,我長大了

在課堂上,教師提了許多問題,但我還是沒有舉手發(fā)言,眼看就要下課了,我的心越來越急!教師提了最終一個問題,我舉起了手又放下了,心里仿佛住著兩個小精靈在做斗爭,小精靈1說:只要成績好,舉不舉手都沒問題小精靈二說不是舉不舉手的問題,而是膽子的問題,一個人膽子小,長大出來社會有什么用呢?小精靈1被問得鴉雀無聲。我覺得小精靈2說得對。我便高高的舉起了手,用一口流利的英文回答出這個問題。教師便帶著全班同學向我鼓掌。

下課后,同學們圍著我的座位水泄不通。東一個問題,西一個問題,問的我像是在看十萬個為什么

放學了,這一整天我都很開心,不是正因我舉手了,而是正因我戰(zhàn)勝我心中的自卑感,換回了我的自信找到我的自信。我真的要感激小精靈1給我的忠告!

我堅信未來的藍天會更加湛藍,未來的白云會更加白凈,未來的世界會更加光彩有力,光芒四射!