寫(xiě)書(shū)籍的演講稿6篇

時(shí)間:2022-12-08 作者:Youaremine 演講稿

在寫(xiě)演講稿的時(shí)候要注意首先文章開(kāi)頭先聲奪人,一份有價(jià)值的演講稿會(huì)給人以最大的啟發(fā),這也是我們演講的目的,以下是范文社小編精心為您推薦的寫(xiě)書(shū)籍的演講稿6篇,供大家參考。

寫(xiě)書(shū)籍的演講稿6篇

寫(xiě)書(shū)籍的演講稿篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師同學(xué)們:

大家好!

今天我為大家演講的題目是《愛(ài)生活更愛(ài)讀書(shū)》。

生活的海灘上,躺著一種名叫愛(ài)的海螺,它從波濤洶涌到濤聲輕響,因?yàn)樽x童年這本書(shū),使我更加熱愛(ài)生活了,使我在生活的漫漫長(zhǎng)路上,不在感受到疲憊與煎熬。所以愛(ài)生活,更愛(ài)讀書(shū)。

?童年》這本書(shū),主要講述了阿廖莎再三歲的時(shí)候便沒(méi)有了父親,由他的母親帶著他去外祖母家去居住,在那里他得到的只是毒打于吵罵只有外祖母護(hù)著他,在他十一歲的時(shí)候。外祖父因?yàn)樯獠豁樌?,便破了產(chǎn),之后就走上了社會(huì),開(kāi)起了小買賣。

文中自私殘暴的外祖父,讓我想到了在那個(gè)無(wú)比黑暗的社會(huì),像那種事情比比皆是,其實(shí)我還是最喜歡外祖母這一形象,是她給予了阿廖莎前進(jìn)的動(dòng)力,在阿廖莎最失意的時(shí)候,幫助阿廖莎,我記得我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章,叫做《將心比心》如果我們每一個(gè)人都能夠?qū)⑿谋刃?,那這個(gè)社會(huì)也不至于會(huì)發(fā)生那么多慘案,同樣如果我們能夠?qū)W習(xí)外祖母的寬容大方,那這個(gè)社會(huì)該是多么的美好呀。

但是話又說(shuō)回來(lái)。外祖父的自私殘暴也一定是因?yàn)樯顗毫Υ笏斐傻?,所以為了避免我們長(zhǎng)大以后成為像外祖父那樣的人,從現(xiàn)在開(kāi)始我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí),好好讀書(shū)。然而任何事物都具有兩面性,在浩瀚無(wú)邊書(shū)的海洋里面,魚(yú)龍混雜,良莠難辨,這就要求我們?cè)谧x書(shū)是要擦亮雙眼,取其精華,去其糟粕,既讀好書(shū),讀益書(shū)一本好書(shū)是經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨,一本好書(shū)將會(huì)使你我終身受益。

我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者。我愛(ài)《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)中,那位堅(jiān)持不懈的保爾。我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)茶花女的真情永在。我愛(ài)書(shū)。我愛(ài)《賣火柴的小女孩》的相信命運(yùn)?!鞍氘€方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。|問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!”讓我們暢飲著源頭活水,讓我們做新時(shí)代的建設(shè)著,。

莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類世界的營(yíng)養(yǎng)品”如果沒(méi)有書(shū)的話,我們將無(wú)從談發(fā)展,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談生活。走過(guò)多少美麗的地方,聞過(guò)多少醉人的花香。唯有成長(zhǎng)的腳步最令人難忘,曾經(jīng)依偎在媽媽身旁尋找天邊那最美的星光,夢(mèng)想在我面前煥發(fā)無(wú)限光芒,如今我要想那蝴蝶一樣,舞動(dòng)著破繭的翅膀。在未來(lái)的天空下,書(shū)記請(qǐng)賜予我智慧的力量!

謝謝大家!我的演講完畢。

寫(xiě)書(shū)籍的演講稿篇2

我有一本很喜歡的書(shū),叫《擁抱幸福的小熊》。

我喜歡它,因?yàn)檫@本書(shū)很感人。這本書(shū)我讀了一遍又一遍,感動(dòng)總是一遍又一遍的環(huán)繞在我的心頭。我被善良的林醫(yī)生,聰明的霍雨欣,執(zhí)著的媽媽,堅(jiān)強(qiáng)的小念深深打動(dòng)了。

我喜歡它,因?yàn)檫@本書(shū)的主人公很堅(jiān)強(qiáng)。主人公小念本應(yīng)當(dāng)是一個(gè)很幸福的小孩,可是由于家庭的變故,成了一個(gè)自閉的小女孩,經(jīng)常受到伙伴們的嘲笑。陪伴她的僅有一個(gè)幻想中的茶色小熊。在一場(chǎng)車禍中,小念失去了唯一的朋友--茶色小熊

?但值得慶幸的是,她認(rèn)識(shí)了善良的林醫(yī)生,認(rèn)識(shí)了朋友霍雨欣。林醫(yī)生的微笑給了小念溫暖和勇氣。小念變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。但不幸又一次降臨在這個(gè)家庭上,小念的媽媽得了癌癥,于是,小念開(kāi)始支撐這個(gè)家。她白天讀書(shū),晚上打工,還要照顧生病的媽媽,經(jīng)常忙到很晚才睡下。不久,小念的媽媽去世了。

我喜歡它,因?yàn)檫@本書(shū)的資料十分豐富。它用一個(gè)個(gè)令人回味無(wú)窮的故事向人們描述了很多道理。我覺(jué)得它像一位無(wú)聲的教師,在默默中,告訴我們課堂上學(xué)不到的知識(shí),教育我們?cè)撛鯓硬艜?huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)??偠灾?,讀了《擁抱幸福的小熊》之后,我真的受益匪淺。

生活不總會(huì)一帆風(fēng)順,在通往夢(mèng)想的道路上總會(huì)充滿坎坷,但只要我們以進(jìn)取樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì),所有的坎坷都會(huì)隨風(fēng)飄散。

寫(xiě)書(shū)籍的演講稿篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家一定都經(jīng)歷過(guò)度一本書(shū)的奇妙吧。書(shū)像一杯蜂蜜水,通過(guò)了蜜蜂,來(lái)到了一個(gè)神奇的公園,有想象力的大樹(shù)和好多株有可以提供我靈魂深處被遺忘的好詞好句,寫(xiě)成一篇極好的文章。我看到了一位大人在給以為孩子拍照,我便想到了一本書(shū)——《奶奶的傻瓜相機(jī)》這是一本林海音奶奶和英子在全球第幾個(gè)景點(diǎn)拍了幾張照片我記憶最深的是林海音奶奶和英子在草原上拍了一張照片,照片中有一只威風(fēng)凜凜的牧羊犬?!斑@象征著這片草原今年能生下好多的羊,又可以不被狼欺負(fù)?!蹦棠陶f(shuō)。說(shuō)到這兒,我覺(jué)得人生中最需要樂(lè)觀。

我突然看見(jiàn)了一本我好久也沒(méi)有翻開(kāi)的一本書(shū),也是我喜歡的書(shū)本之一。就是《魯濱遜漂流記》我仿佛已經(jīng)在那座島上面,我找到了一座廢棄的小屋。我推開(kāi)門,大喊:“有人嗎,有人嗎,這座小屋有人嗎?”突然,里面走出來(lái)了一個(gè)人,那就是魯濱遜,他突然問(wèn)我:“你是誰(shuí)?!蔽艺f(shuō):“我是某某某。”在那天晚上,我親眼看見(jiàn)魯濱遜殺死了幾個(gè)野人,但野人似乎沒(méi)有察覺(jué),我明白在人生的旅途中勇氣是必須要有的。

我還喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū),因?yàn)閯?、關(guān)羽、張飛和諸葛亮。個(gè)個(gè)有個(gè)個(gè)的用途,在他們死個(gè)人聯(lián)合起來(lái)時(shí),簡(jiǎn)直就是無(wú)所不能。真是佩服!我覺(jué)得人生除了樂(lè)觀、勇氣,原來(lái)更需要文武雙全。

其實(shí),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,我常把書(shū)本當(dāng)做我的另一個(gè)人間。

寫(xiě)書(shū)籍的演講稿篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書(shū),可以領(lǐng)悟人生道理;讀書(shū),可以知曉世事滄桑;讀書(shū),可以廣濟(jì)天下民眾。在這個(gè)信息化的世界里,讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),儲(chǔ)存著無(wú)數(shù)的精神食糧,讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙,是人類的最高享受。我們寂寞時(shí),可以從書(shū)中得到安慰;有疑難時(shí),他會(huì)給我們解答。我有許多愛(ài)好:畫(huà)畫(huà)、做手工、看電視、玩電腦。但我最喜歡看書(shū)。放學(xué)回到家,我就捧起書(shū)看?!读诛L(fēng)聲》、《塔克的郊外》、《藍(lán)色的海豚島》。我都愛(ài)看。雖稱不上是”書(shū)呆子“,也算上是”小書(shū)迷“了。

看書(shū)成了我的一個(gè)習(xí)慣,吃飯時(shí)看,上廁所時(shí)看。記得有一次,我正在書(shū)的海洋遨游,忽然覺(jué)得肚子疼,想上廁所。無(wú)論有多著急,我還是拿起《喜樂(lè)與我》沖進(jìn)廁所,把門關(guān)上后,就一邊方便,一邊津津有味的看起書(shū)來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),我想一匹餓狼,貪婪的讀著,我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味。

當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)媽媽用溫柔的聲音喊我吃飯時(shí),我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)讀了一個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍的打開(kāi)門,偷偷溜進(jìn)房間。

我讀書(shū),我快樂(lè),但愿天下書(shū)無(wú)盡,化為生生世世伴。

寫(xiě)書(shū)籍的演講稿篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

什么是好書(shū)?有精美的語(yǔ)言,優(yōu)雅格調(diào)的書(shū)便是好書(shū);滿帶真實(shí)實(shí)感,十分質(zhì)樸的書(shū)便是好書(shū);有古人的渴望、未來(lái)的暢想,有深刻思想的書(shū)便是好書(shū)。有好書(shū)陪旁的日子總是快樂(lè)的。

兒時(shí),白雪公主的可愛(ài);米老鼠的幽默;賣火柴的小女孩的可憐——隨著五彩的畫(huà)卷,都印入了我的腦海中,使我了解了丑惡,辨別了增假,分辨了是非。有好書(shū)的陪伴的幼兒時(shí)代是快樂(lè)的。

童年時(shí),漫畫(huà)版的三國(guó)演義使我身臨其境,時(shí)常把自己幻想成趙云,獨(dú)自一人抵檔十萬(wàn)曹軍;而西游記呢?神通廣大的孫悟空時(shí)時(shí)牽動(dòng)我心。我敬佩孫悟空天不怕,地不怕敢于玉帝爭(zhēng)高低的英雄氣概,會(huì)為孫悟空戰(zhàn)勝妖魔鬼怪而高興的跳起來(lái)。有好書(shū)的陪伴的童年是快樂(lè)。

現(xiàn)在,翻開(kāi)厚厚的書(shū)本,中國(guó)上下五千年讓我感受到了帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)瘋狂侵略,南京讓我體會(huì)到了南京大屠殺中面臨災(zāi)難的老百姓的悲慘。知道了何為國(guó)恥,何為集體,何為團(tuán)結(jié)就是力量,何為落后就要挨打。使我感到了作為21世紀(jì)的接班人,面臨多大的重任,也讓我意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚(yáng)地走向未來(lái),有好書(shū)陪伴的日子是快樂(lè)的。

書(shū)本是甜的,讀書(shū)是快樂(lè)的。

早晨在清新的空氣中讀書(shū)不亦樂(lè)乎;中午,在溫暖的陽(yáng)光下讀書(shū)不亦樂(lè)乎;晚上,在明亮的燈光下讀書(shū)不亦樂(lè)乎!我每一天都很快樂(lè),因?yàn)槲以谧x書(shū),我永遠(yuǎn)覺(jué)得讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!

寫(xiě)書(shū)籍的演講稿篇6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家好!

我要演講的題目是《經(jīng)典潤(rùn)澤生命,好書(shū)伴我同行》

雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是一種沉靜的可靠的朋友?!钡拇_,人的一生無(wú)不與書(shū)相伴,書(shū)成為了我們最親密的朋友?!皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”他能帶我們到達(dá)成功

我很喜歡讀書(shū),在書(shū)的海洋是十分美麗的。美好的童話故事帶我走過(guò)了充滿童趣,幻想的童年。接著,小小的數(shù)字通過(guò)書(shū)本使我開(kāi)始認(rèn)識(shí)“1+1”到了初中,書(shū)就告訴我那悠久的進(jìn)化史,朝代的變化,科技的發(fā)展······

書(shū)是永遠(yuǎn)讀不透的?!皶?shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”每一次閱讀同一本書(shū)都會(huì)有不同新的收獲,每天我們都在書(shū)中不停的積累知識(shí),到學(xué)習(xí)的時(shí)候,就可以運(yùn)用到使我們從幼稚走向成熟

書(shū)是永遠(yuǎn)讀不完的。書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”阿長(zhǎng)之所以給魯迅帶來(lái)這么深遠(yuǎn)的的影響是因?yàn)橐婚_(kāi)始送給魯迅的《山海經(jīng)》后來(lái)漸漸使他愛(ài)上了文學(xué)開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作,最終在文學(xué)史上有了很大的成就。蘇軾也有很大的讀書(shū)“志向”曾經(jīng)寫(xiě)出“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”來(lái)鼓勵(lì)后人

“讀過(guò)一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友”讓我們也從現(xiàn)在做起,與書(shū)相伴。