演講稿可以幫助演講者在演講中使用恰當(dāng)?shù)谋扔骱拖笳?,增加演講的形象感,通過演講稿我們可以更好地控制自己的情緒和緊張感,展現(xiàn)出自信和冷靜的形象,下面是范文社小編為您分享的初中競(jìng)選演講稿7篇,感謝您的參閱。
初中競(jìng)選演講稿篇1
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
在此次競(jìng)選活動(dòng)中,我所競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。在班級(jí)中,學(xué)習(xí)委員應(yīng)要在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用,對(duì)學(xué)習(xí)要認(rèn)真,負(fù)責(zé)。要讓在一些同學(xué)眼中沒有樂趣的學(xué)習(xí)充滿樂趣,讓學(xué)習(xí)動(dòng)起來,讓他們也愛上學(xué)習(xí)。
我的成績(jī)雖不是班上的,但我相信我一定是最努力的。我每天都會(huì)認(rèn)真完成各科老師所布置的作業(yè),爭(zhēng)取要一次性達(dá)標(biāo),若不行,要在老師評(píng)獎(jiǎng)時(shí),認(rèn)真聽講,發(fā)現(xiàn)自己的不足,自我改進(jìn)。要認(rèn)真對(duì)待各科老師的要求。我會(huì)在自己考試沒有考理想的功課上更下功夫,讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn),趕上大家的步伐,在大家的步伐中還要爭(zhēng)取更進(jìn)一步,成為大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
如果我競(jìng)選成功,我將協(xié)助班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)搞好大家的成績(jī),幫助成績(jī)不是很好的同學(xué),讓他們趕上大家的步伐,跟上老師的進(jìn)度。起帶頭作用,做好本職工作。不會(huì)把這當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),會(huì)把它當(dāng)成一種榮譽(yù)、一種責(zé)任。不會(huì)因?yàn)橛辛诉@個(gè)職位而認(rèn)為自己比別人高一層,來管壓別人。如果我沒有競(jìng)選上,我也不會(huì)傷心不會(huì)氣餒,因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)我了的不足,表明了我的努力還不夠。無(wú)論我又沒有當(dāng)選學(xué)習(xí)委員,我都會(huì)認(rèn)真聽老師講課,不與同學(xué)竊竊私語(yǔ),下課認(rèn)真復(fù)習(xí)上節(jié)課所講的內(nèi)容。
我有不少優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然也有不少缺點(diǎn),如完成作業(yè)速度不是很快,考試時(shí)粗心大意,經(jīng)常做錯(cuò)不該錯(cuò)的題,考試成績(jī)?nèi)邕^山車一樣,不穩(wěn)定,但我一定會(huì)努力改正我的缺點(diǎn)。
我一定會(huì)牢記中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)大家說的話,雖然我不是最棒的,但是我只要認(rèn)真,用心去做,我一定是最出色的。
謝謝大家能投我神圣的一票,謝謝大家!
初中競(jìng)選演講稿篇2
一直以來,我的語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異,這也是我競(jìng)選這個(gè)職位的一大優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了,如果我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,我會(huì)盡職盡能,當(dāng)好老師的小助手,認(rèn)真記錄好作業(yè)的缺交情況,幫助老師,努力學(xué)習(xí),成為同學(xué)們的好榜樣。盡力幫助那些有需要幫忙的同學(xué),提高成績(jī),更上一層樓。
如果我落選了,我也不會(huì)氣餒,畢竟也要給其他人些機(jī)會(huì),為他人著想。并且我會(huì)再接再厲,回去再好好檢點(diǎn)檢點(diǎn)自己落選的原因,找出并改正,好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備,爭(zhēng)取下一次能夠成功。做到勝不驕敗不餒,以一顆平常心來面對(duì)事實(shí)。
希望老師、同學(xué)們能夠信任我,請(qǐng)支持我!
謝謝大家!我的演講完畢!
初中競(jìng)選演講稿篇3
老師們同學(xué)們:
大家好!
我是初二二班的何紀(jì)紅,本次學(xué)生會(huì)職務(wù)競(jìng)選,我競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)主席。
先說說主席這一職,學(xué)生會(huì)主席在我印象中,一直都是挺神秘的,在學(xué)習(xí)生活中,他與我們打成一片,但當(dāng)他真正忙起來,神出鬼沒的穿梭在年紀(jì)的每一個(gè)角落中,那快捷的步伐,在帶上一個(gè)文件夾,像極了某個(gè)公司的ceo。
或許在座認(rèn)識(shí)我的人會(huì)很好奇為什么我也會(huì)來競(jìng)選,尤其是在這學(xué)霸云集的地方,我是個(gè)學(xué)渣,我寫字不好,不會(huì)彈琴,不會(huì)畫畫,所以大家別看我表面上挺隨便的,其實(shí)我特別緊張。
有的人就說:“既然你這么沒譜,為什么還要來參加競(jìng)選?”
因?yàn)槲乙恢倍加羞@么一個(gè)念頭,別笑,也許你們也有:當(dāng)你在電視上。看到那些大人物意氣風(fēng)發(fā)的站在那么多人的目光下,發(fā)表著那么淋漓盡致的演講,從而得到那么多的掌聲和呼吁,那種感覺,一直是我最夢(mèng)想、最渴望的。但每當(dāng)機(jī)會(huì)就擺在面前,我們卻膽怯了,是,在這背后確實(shí)肩負(fù)著很大的責(zé)任,誰(shuí)不愿意在空閑的的時(shí)候感謝自己喜歡的事,誰(shuí)愿意用這一天中僅有的屬于自己的那么一點(diǎn)時(shí)間去給自己添加負(fù)擔(dān)?
但是同學(xué)們,請(qǐng)想一想,我們這么多人在一起,組成了這么一個(gè)龐大的家庭,但是如果沒有一個(gè)美好的家,我們還談何學(xué)習(xí)?相反,如果你累了,抬起頭,看看四周,發(fā)現(xiàn)你被家的溫暖所包圍著,那感覺,就像一記精神劑,可以使我們忘記疲勞,重新去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)與困難,這不正式我們需要的嗎?所以今天我站在這里,想要的不僅是掌聲與呼吁,我要擔(dān)起這份責(zé)任,我想我已經(jīng)做好了這個(gè)準(zhǔn)備,隨時(shí)為年級(jí)做出貢獻(xiàn)。
又有人說了:“如果你落選了怎么辦?說了那么一大堆,最后不得丟死人啊。”
那么我要告訴他,我不會(huì)感到丟臉,因?yàn)閴?mèng)想不可能一路平坦,我不但不會(huì)感到丟臉,我還會(huì)感到榮耀,因?yàn)?,我是在為?mèng)想而奮斗。
最后送給大家一句話,是我在看閑書的時(shí)候,讀到的一句話:
“不管你能做什么,或者夢(mèng)想能做什么,去做吧,膽識(shí)將賦予你天賦、能力和神奇的力量,現(xiàn)在就去做吧!”
初中競(jìng)選演講稿篇4
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!我叫董曉峰,1994年9月21日生,現(xiàn)年13歲,共青團(tuán)員,就讀于西工大附中初二(4)班,擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。
在小學(xué)的6年里,我一直擔(dān)任班長(zhǎng),并持續(xù)被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”。進(jìn)入初中后,我從20xx年10月起擔(dān)任班長(zhǎng),管理班級(jí)綜合事務(wù)至今;20xx年4月至12月期間曾策劃組織各科綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)及主題班會(huì)共8次。同時(shí),我在長(zhǎng)期的班干部工作中汲取到了實(shí)踐中的真知,不斷充實(shí)和豐富自己的工作。20xx年4月被碑林區(qū)教育局評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”。20xx年7月被校評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
我從一年級(jí)起學(xué)習(xí)鋼琴,已考過中國(guó)音協(xié)鋼琴業(yè)余十級(jí)。我對(duì)音樂的愛好,也充分發(fā)揮到了工作上來。在如今日漸繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下,大家是十分需要緩解壓力負(fù)擔(dān)的。至于緩解的形式,我認(rèn)為通過音樂來放松是十分行之有效的,并且可以提高學(xué)習(xí)效率,同時(shí)充分體現(xiàn)勞逸結(jié)合;因而我會(huì)盡力以我的特長(zhǎng)豐富同學(xué)們的課余生活。
我的工作宗旨只有一個(gè),就是全心全意為同學(xué)服務(wù),做讓同學(xué)滿意的工作,因而我會(huì)不斷地努力。我在工作中也出現(xiàn)過一些錯(cuò)誤,但我敢于面對(duì)。通過老師、同學(xué)的批評(píng)、幫助及自己的努力來改正,決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。我的生日是9月21日,是莫扎特小兒子的生日;這一天也是日本前首相安倍晉三的生日;我相信自己,一定能爭(zhēng)取做得與他們一樣棒,甚至比他們更出色。
加入學(xué)生會(huì),我覺得最重要的是可以切實(shí)地為同學(xué)們服務(wù)。在為他人服務(wù)的同時(shí),不僅不會(huì)耽誤自己,而且對(duì)自己是一種鼓勵(lì)和促進(jìn),一定會(huì)對(duì)自我起到極好的作用。
其次,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。作為我自己,我需要一個(gè)更廣闊的空間來展示自己的能力,也希望自己能在校園建設(shè)工作方面發(fā)揮更大的作用,把學(xué)校的各項(xiàng)工作協(xié)助搞得更好。
馬克思說過:“一個(gè)人的發(fā)展,取決于和他直接或間接交往的其他一切人的發(fā)展?!蔽蚁M麉⒓訉W(xué)生會(huì)的另一理由,是在此過程中可以不斷培養(yǎng)自己的工作能力,以提高和發(fā)展自己。
阿基米德說過:“給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬起整個(gè)地球?!倍乙蚕胝f,請(qǐng)大家給我這個(gè)支點(diǎn),我將不辜負(fù)你們的信任和期望,以切實(shí)的行動(dòng)證明自己的能力所在,為和諧校園環(huán)境的建設(shè)盡心盡力,使校學(xué)生會(huì)工作站在前屆的肩膀上繼續(xù)創(chuàng)新和進(jìn)步!
我的演講結(jié)束了。謝謝大家!
初中競(jìng)選演講稿篇5
敬愛的老師們:
你們好!
我是xx班的xxx。
又一次的大隊(duì)委競(jìng)選開始了,我能與各位同學(xué)在此共同參加競(jìng)選,感到非常的榮幸。我希望能夠在這次激烈的競(jìng)選中當(dāng)上“文藝委員”這個(gè)光榮而又神圣的職務(wù)。我是一個(gè)勤奮好學(xué)、活潑開朗的女孩。學(xué)校里的每一次活動(dòng)我都積極參與,我喜歡唱歌、跳舞,拉丁舞已經(jīng)考過金牌級(jí)了。我在班里學(xué)習(xí)優(yōu)秀,年年都是三好學(xué)生,曾被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生。
從一年級(jí)到五年級(jí)我一直是班長(zhǎng)。我關(guān)心集體,樂于幫助同學(xué),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),處處以身作則,得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
假如競(jìng)選成功,我將做好大隊(duì)老師的助手,給大家一個(gè)展示自己的舞臺(tái),我將不定期地在課間搞個(gè)“輕松五分鐘”,或讓未來歌星過把癮,或讓準(zhǔn)笑星幽他一默,讓大家盡情盡興,以松弛一下平時(shí)繃得過緊的神經(jīng),調(diào)劑我們緊張的學(xué)習(xí)生活。我還準(zhǔn)備每隔一段時(shí)間讓同學(xué)們交換一下各自的磁帶、影碟什么的,實(shí)行“資源共享”。我將定期召開學(xué)生代表會(huì)議,及時(shí)反映對(duì)班級(jí)“文化生活”的意見,并根據(jù)合理的意見不斷改進(jìn)工作。假如我落選了,可能還有一定差距,我也絕不氣餒,我還會(huì)參加下一次競(jìng)選。請(qǐng)老師們?yōu)槲彝渡线@神圣的一票吧!
謝謝大家!
初中競(jìng)選演講稿篇6
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
雖然大家在xx中學(xué)已經(jīng)相處一段時(shí)間了,但是我覺得還是得先來介紹一下自己,我叫xx,之所以站在這里,是為了競(jìng)選咱們班的班長(zhǎng)?,F(xiàn)在,就讓我來說一說自己對(duì)班長(zhǎng)的一些看法和觀點(diǎn)吧。
大家都知道,班長(zhǎng)代表了一個(gè)班的學(xué)生,所以班長(zhǎng)要給大家樹立好一個(gè)良好的形象,而且班長(zhǎng)往往都是有經(jīng)驗(yàn)以及成績(jī)好的學(xué)生擔(dān)任的。說到經(jīng)驗(yàn),我覺得自己還是有一定的優(yōu)勢(shì)的,因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí),就已經(jīng)擔(dān)任了幾年的班長(zhǎng)了,所以我對(duì)于班級(jí)的管理還是有一些經(jīng)驗(yàn)的,我知道該怎樣合理地完成老師交代的任務(wù),也知道如何處理好班上同學(xué)之間的關(guān)系,這都是我在小學(xué)里一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的經(jīng)驗(yàn)。其次,大家應(yīng)該也都看到了,我的入學(xué)成績(jī)還是不錯(cuò)的,而且我的學(xué)習(xí)能力也不弱,所以我還是滿足了當(dāng)班長(zhǎng)的一些基礎(chǔ)條件了哈。
在這次競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí),我同樣也看到了不少優(yōu)秀的同學(xué),他們的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)相比我而言那可是一點(diǎn)都不差,所以這讓我的壓力很大啊,看來咱們這個(gè)班都是高手啊,但是有了壓力才有一定的動(dòng)力嘛,我相信自己的能力,相信自己能擔(dān)任好班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。要是我當(dāng)選了咱們班的班長(zhǎng),我一定用盡自己的精神力為大家服務(wù)。班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)看起來挺風(fēng)光、挺牛逼,但是要做的事情一點(diǎn)也不少,不僅要幫助老師管理好整個(gè)班級(jí),還得幫助同學(xué)們解決一些學(xué)生和生活上的困難,所以班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)非常鍛煉人的能力。但是我不怕,因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)呀,我已經(jīng)習(xí)慣了當(dāng)班長(zhǎng)的壓力,這也是我為什么要來競(jìng)選班長(zhǎng)的一個(gè)重要原因,我相信自己的能力是足夠擔(dān)任咱們xx班的`班長(zhǎng)的。
要是我這次競(jìng)選班長(zhǎng)失敗了,我也不會(huì)有什么氣餒的,因?yàn)檫@說明了班上有更好的學(xué)生選來?yè)?dān)任班長(zhǎng),這是大家共同選舉出來的,我相信這么多人的眼光是一定不會(huì)錯(cuò)的,到時(shí)候我也會(huì)鼎力支持咱們的班長(zhǎng)的。當(dāng)然,我希望班長(zhǎng)是我就最好了,那我就更加有動(dòng)力來幫助大家了,但是請(qǐng)大家放心,就算我失敗了我也會(huì)盡力的幫助大家,要是大家有什么困難了,就來找我吧,我一定進(jìn)我的最大能力來幫你。
好了,我說的也差不多了,希望大家在所有人結(jié)束演講后能給我投上一票,我絕對(duì)不會(huì)讓大家失望的,我會(huì)用十二分的精力來幫助大家,讓咱們班成為xx中學(xué)最好的班級(jí)!
謝謝大家!
初中競(jìng)選演講稿篇7
我想問一下同學(xué)們:當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校沒有考高分、我們的名字沒有出現(xiàn)在分?jǐn)?shù)榜前幾名的時(shí)候,是否經(jīng)歷過老師、父母指責(zé)我們學(xué)習(xí)不夠努力,認(rèn)為這是由我們的主觀因素造成的。
那你們覺得這種認(rèn)識(shí)是否正確呢?
我想認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)即使不是錯(cuò)誤的,也至少是片面的、不完全的。
可為什么是片面的?那就要涉及到我們自身的智能結(jié)構(gòu),也就是所說的天賦、天性了。美國(guó)學(xué)者霍華德·加德納把我們的智能分為7種類型即語(yǔ)言智能(詩(shī)人、作家和演說家)、數(shù)學(xué)邏輯智能(邏輯推理、科學(xué)分析)、空間智能(建筑設(shè)計(jì)師、畫家)、音樂智能(音樂創(chuàng)作者、舞蹈家)、身體運(yùn)動(dòng)智能(舞蹈家、運(yùn)動(dòng)員)、人際關(guān)系智能(推銷員、經(jīng)紀(jì)人)、自我認(rèn)知智能(文學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家)。而我們每個(gè)人所具有的智能結(jié)構(gòu)是不同的。一個(gè)人的長(zhǎng)處在于運(yùn)動(dòng),卻要求他非得學(xué)好幾何學(xué)不可,另一個(gè)人的'長(zhǎng)處在于音樂,卻要求他寫出一流文章成為一個(gè)杰出作家,這樣的要求不但沒有道理,還是十足的無(wú)知。人們既然不要求一棵楊樹長(zhǎng)成柳樹,也不要求一棵松樹長(zhǎng)成柏樹,為什么竟然會(huì)要求一個(gè)長(zhǎng)于交際的學(xué)生一定要成為冥思苦想的哲學(xué)家,要求一個(gè)長(zhǎng)于感情表達(dá)的學(xué)生在化學(xué)考卷上拿高分呢?因此老師和父母認(rèn)識(shí)并非完全正確,而我們也都有權(quán)利按照我們自己固有的天性和稟賦發(fā)展自己,展現(xiàn)自己,外力不應(yīng)該給予與我們的天性、稟賦和意愿相抵觸的干預(yù)。這也就是我們所說的個(gè)性發(fā)展。
(著名漫畫家豐子愷曾經(jīng)畫過一幅漫畫,諷刺教育工作者總是用單一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,就像園丁拿著剪刀剪切冬青一樣,老師常常就是這樣兇暴武斷地把學(xué)生剪切得整齊劃一。)
讓我們?cè)傧胍粋€(gè)問題:假如一棵柏樹很高很密卻是橫臥在大地上的,我們會(huì)認(rèn)為他是最魁梧的嗎?一株桃樹長(zhǎng)得很高很大卻不開桃花不結(jié)桃子,我們會(huì)認(rèn)為他是最美的嗎?顯然我們既不認(rèn)為那顆柏樹很魁梧也不認(rèn)為那株桃樹很美。個(gè)性也是如此,當(dāng)我們發(fā)展天賦、張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)候也應(yīng)該把握好方向與尺度。如果你的音樂天賦很高,即使不要求你能寫出一流文章,你總不能語(yǔ)文課上肆意地聽cd吧?如果你的人際關(guān)系很好,即使不要求你能拿數(shù)學(xué)高分,你總不能在數(shù)學(xué)課上瘋狂的發(fā)短信聊天吧?你是否應(yīng)該去聽聽語(yǔ)文老師的言談,或許他的某些語(yǔ)言能加深你對(duì)音樂的理解,使你從音樂中獲得更多的喜悅呢?或許他能激發(fā)你的潛力使你寫出如《東風(fēng)破》般美妙的歌詞,成為新一代的jay呢?,你是否能試著分析著數(shù)學(xué)老師的思維,為什么這么想,為什么這么做?;蛟S更清晰的邏輯思維會(huì)使你的交際表達(dá)更有條理,在交際中更勝一籌呢?我們學(xué)語(yǔ)文并非為了讀懂死板的文言文,我們學(xué)數(shù)學(xué)也并非為了畫出煩人的拋物線,我們學(xué)習(xí)的真正目的是為了能使我們自己固有的個(gè)性得到更好的發(fā)展,從而展現(xiàn)自己的才華。而我也相信我有這個(gè)能力,擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職,在今后的日子里帶領(lǐng)同學(xué)們正確發(fā)展我們自己的個(gè)性,展現(xiàn)一個(gè)充滿個(gè)性的0710班,創(chuàng)造出最強(qiáng)的0710班。