要知道演講稿在眾多文體中是一種針對(duì)性強(qiáng)的文體，為了大家能在演講的時(shí)候和聽眾有更深的交流，一定要寫出一篇全面的演講稿，范文社小編今天就為您帶來(lái)了紀(jì)律員演講稿推薦6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
紀(jì)律員演講稿篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我要競(jìng)選的職位是紀(jì)律委員。 我真誠(chéng)地感謝老師和親愛(ài)的同學(xué)們給了我這次展示自己的機(jī)會(huì)。 首先，紀(jì)律委員的作用就是能夠管理好班級(jí)的紀(jì)律，使整個(gè)班級(jí)看上去井井有條。然而，想要當(dāng)好紀(jì)律委員
首先自己就要有良好的紀(jì)律，這樣才能去管理整個(gè)班級(jí)。我認(rèn)為我平常遵守班級(jí)紀(jì)律，首先約束好了自己，所以我覺(jué)得我能勝任這個(gè)職位。
紀(jì)律是一種類似于法律的帶有強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則。紀(jì)律是用來(lái)維護(hù)大多數(shù)人的利益的。 一個(gè)集體的紀(jì)律一經(jīng)制定，每個(gè)成員就必須執(zhí)行，違犯了紀(jì)律，就要受到批評(píng)或者懲罰。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。而我們這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體，更應(yīng)該需要一個(gè)來(lái)幫助你們的人。我會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點(diǎn)，更會(huì)指出你們的缺點(diǎn)。這不是監(jiān)督，而是一份對(duì)你們真誠(chéng)的幫助與發(fā)現(xiàn)。
我以前當(dāng)過(guò)紀(jì)律委員，比較有經(jīng)驗(yàn)。我不能夠說(shuō)我是能力最強(qiáng)的，但是我一定會(huì)全力以赴！任職期間，如果我哪個(gè)地方做得不好，同學(xué)們隨時(shí)可以對(duì)我提出建議。 我也是五8班的一員，也想為班級(jí)作出一些貢獻(xiàn)。所以，我決定競(jìng)選紀(jì)律委員。做為一個(gè)班干部，首先應(yīng)該起到帶頭作用， 假如我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣。我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)去證明我能行，我能勝任這份艱巨的任務(wù)！
我希望能得到大家的支持和鼓勵(lì)。謝謝大家！
如果我競(jìng)選不上，也沒(méi)關(guān)系。我也不會(huì)放棄，氣餒。我會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，天天向上。
讓我們一起努力吧！
紀(jì)律員演講稿篇2
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！比绻粋€(gè)班集體沒(méi)有紀(jì)律，那老師就無(wú)法講課，同學(xué)們也就無(wú)法聽講。一個(gè)紀(jì)律制定出來(lái)沒(méi)有人來(lái)遵守是沒(méi)有用的`。
在今天的課堂上，有的同學(xué)不守紀(jì)律，老師講課他不認(rèn)真聽，做小動(dòng)作亂說(shuō)話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無(wú)法講下去。因此，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中，都要有紀(jì)律性，要學(xué)會(huì)約束自己，要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時(shí)不說(shuō)話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學(xué)說(shuō)話，不做小動(dòng)作，這樣才能保證聽課質(zhì)量，聽懂老師講課的內(nèi)容，做作業(yè)就會(huì)很容易，學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。那些愛(ài)說(shuō)話愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)，自己學(xué)不好還影響他人學(xué)習(xí)，老師不喜歡，同學(xué)們也很討厭這樣的學(xué)生。
為端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，我要做到上課遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說(shuō)：“遵守紀(jì)律從小事做起?！蔽矣X(jué)得這話說(shuō)得很有道理，一個(gè)人如果連上課都不遵守紀(jì)律，那么要做一件大事豈不是更難？趁我們現(xiàn)在還小學(xué)會(huì)管住自己吧！
讓我們每個(gè)同學(xué)遵守課堂紀(jì)律從我做起！
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！比绻粋€(gè)班集體沒(méi)有紀(jì)律，那老師就無(wú)法講課，同學(xué)們也就無(wú)法聽講。一個(gè)紀(jì)律制定出來(lái)沒(méi)有人來(lái)遵守是沒(méi)有用的。
在今天的課堂上，有的同學(xué)不守紀(jì)律，老師講課他不認(rèn)真聽，做小動(dòng)作亂說(shuō)話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無(wú)法講下去。因此，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中，都要有紀(jì)律性，要學(xué)會(huì)約束自己，要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時(shí)不說(shuō)話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學(xué)說(shuō)話，不做小動(dòng)作，這樣才能保證聽課質(zhì)量，聽懂老師講課的內(nèi)容，做作業(yè)就會(huì)很容易，學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。那些愛(ài)說(shuō)話愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)，自己學(xué)不好還影響他人學(xué)習(xí)，老師不喜歡，同學(xué)們也很討厭這樣的學(xué)生。
為端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，我要做到上課遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說(shuō)：“遵守紀(jì)律從小事做起?！蔽矣X(jué)得這話說(shuō)得很有道理，一個(gè)人如果連上課都不遵守紀(jì)律，那么要做一件大事豈不是更難？趁我們現(xiàn)在還小學(xué)會(huì)管住自己吧！
讓我們每個(gè)同學(xué)遵守課堂紀(jì)律從我做起！
紀(jì)律員演講稿篇3
各位同學(xué)們，教師們：
大家好！
我是陳xx，站在那里，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，因?yàn)槲乙?jìng)選紀(jì)律委員！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不管做什么事情都要做得最好，所以我要成為一名出色的紀(jì)律委員。
平時(shí)在班里我就十分守紀(jì)律：早上交完作業(yè)，我不會(huì)大聲吵，也不會(huì)到處和同學(xué)追逐打鬧影響課代表收作業(yè)，而是在自我的座位上安靜地看書，有時(shí)我也會(huì)提醒一下旁邊正在打鬧的同學(xué)；早讀時(shí)，我會(huì)把嘴張大認(rèn)認(rèn)真真的讀書，不會(huì)像某些人一樣看著書對(duì)口型一點(diǎn)聲也不發(fā)；做操時(shí)，我會(huì)盡自我最大的努力做好每一個(gè)動(dòng)作，尤其是跳躍動(dòng)作，我會(huì)讓自我真正的跳起來(lái)，而不是偷懶顛幾下；不管在上什么課，我都會(huì)讓自我進(jìn)入最佳狀態(tài)，不會(huì)老是插嘴或者大吵大鬧打斷教師的講課；在午習(xí)時(shí)，我會(huì)坐在自我的位置上安靜地看書；在做放學(xué)準(zhǔn)備時(shí)，我抄完作業(yè)后便會(huì)回到自我的桌子前繼續(xù)看書，不會(huì)打擾到別人。我守紀(jì)律的事還有很多，我也不一一列舉了，總之，我是一個(gè)很守紀(jì)律很少讓家長(zhǎng)和教師操心的乖孩子。
假如我當(dāng)上紀(jì)律委員，我會(huì)做好班級(jí)學(xué)生紀(jì)律方面的管理工作；不會(huì)因?yàn)樽晕业乃角榛蛩绞露`了公事；我不會(huì)因?yàn)楹团笥训年P(guān)系而作出對(duì)大家不公平的事情；我會(huì)及時(shí)向教師和班長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)紀(jì)律情景；我還會(huì)為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我也會(huì)虛心理解和聽取大家的意見和批評(píng)。
說(shuō)到不如做到，要做就做最好！今日，我是一個(gè)參與者，而明天，我會(huì)成為參與的成功者！親愛(ài)的教師和同學(xué)們，請(qǐng)給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，把你手中神圣的一票投給我吧！我相信在我們的共同努力下，我們的班級(jí)會(huì)變得更好，更完美！
我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明——你們的選擇絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)！
多謝大家，我的競(jìng)選演講完畢。
紀(jì)律員演講稿篇4
黨員干部要做堅(jiān)定理想信念與干事創(chuàng)業(yè)的模范。理想信念是共產(chǎn)黨人精神之鈣，共產(chǎn)黨員尤其是黨員干部必須做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。革命理想高于天。沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員。同樣，離開現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員。衡量一名黨員干部是否具有遠(yuǎn)大理想，主要看他能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏，能否始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神。一名真正的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該平常時(shí)候能看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能上得去，危急關(guān)頭豁得出去。
黨員干部要做廉潔自律與高尚道德的模范。廉潔自律是共產(chǎn)黨人為官?gòu)恼牡拙€。黨員干部要始終嚴(yán)格要求自己，把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官;要嚴(yán)格教育和約束親屬及身邊工作人員，要求他們守德、守紀(jì)、守法。衡量一名黨員干部是否合格，還要看他是否具備高尚的道德情操。黨員干部必須把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為人生必修課，自覺(jué)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，老老實(shí)實(shí)向人民群眾學(xué)習(xí)，向焦裕祿、谷文昌等標(biāo)桿學(xué)習(xí)，見賢思齊，努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就，用模范行為和高尚人格感召群眾、帶動(dòng)群眾。
黨員干部要做踐行黨的宗旨與密切聯(lián)系群眾的模范。全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是黨的性質(zhì)與理想的體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？匆幻h員干部是否堅(jiān)守和踐行黨的宗旨，關(guān)鍵看他是否時(shí)時(shí)事事處處想著群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，干群眾之想干，模范帶頭去實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的利益。踐行黨的宗旨與密切聯(lián)系群眾是密不可分的。密切聯(lián)系群眾是黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，黨就是靠艱苦扎實(shí)的作風(fēng)來(lái)聯(lián)系、影響、帶動(dòng)群眾的。黨員干部應(yīng)該模范地執(zhí)行黨的群眾路線，不是空洞地喊幾句口號(hào)，而是真心實(shí)意地去為人民辦實(shí)事、辦好事，從而贏得人民的支持、信任與擁護(hù)。
黨有號(hào)召，我們有行動(dòng)。廣大黨員干部要以兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，沿著同志為的黨中央指引的正確方向，永遠(yuǎn)把黨和人民的利益放在第一位，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員，在決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
紀(jì)律員演講稿篇5
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我站在這里，我既激動(dòng)又緊張，因?yàn)槲乙?jìng)選xx年級(jí)xx班的紀(jì)律委員。
我之所以想競(jìng)選紀(jì)律委員。是因?yàn)槲腋?jìng)選紀(jì)律委員有很大的優(yōu)勢(shì)。首先，我自己能管住自己，上課不亂說(shuō)話，不亂做小動(dòng)作，遵守紀(jì)律，這是我的優(yōu)勢(shì)，我會(huì)好好發(fā)揚(yáng)我這些優(yōu)點(diǎn)，保持這些好習(xí)慣，這也是我選擇選紀(jì)律委員的一大基本要素吧！
在人才濟(jì)濟(jì)的xx年級(jí)xx班，我并不是很出色，但是，我有決心，一定要當(dāng)上紀(jì)律委員。
如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員我一定會(huì)以身作則，管好班里的搗亂分子，當(dāng)老師不在的時(shí)候，我一定把班級(jí)管理的井然有序，安安靜靜。老師在的時(shí)候我要配合老師管紀(jì)律，做老師的小助手，做個(gè)合格的紀(jì)律委員。
下課時(shí)，我也要幫老師管理那些在走廊，教室追逐打鬧的同學(xué)，使走廊保持暢通，使教師保持安靜，讓同學(xué)們有個(gè)安靜，快樂(lè)的業(yè)余時(shí)間！
排隊(duì)時(shí)，我也要起好紀(jì)律委員的作用：督促同學(xué)們快來(lái)站隊(duì)，讓同學(xué)們?cè)谡娟?duì)時(shí)保持安靜，讓同學(xué)們做到快精齊。
請(qǐng)大家支持我，投我信任寶貴的一票。我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)紀(jì)律委員的，請(qǐng)大家相信我！
謝謝大家！
紀(jì)律員演講稿篇6
學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，是全黨政治生活中的一件大事。黨校是培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、主陣地，決定了黨校在學(xué)習(xí)貫徹黨的精神工作中承載著特殊使命，決定了必須自覺(jué)先學(xué)一步、學(xué)深一步，進(jìn)而完成好教育培訓(xùn)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)任務(wù)，從而確保全黨統(tǒng)一思想、保持一致，一心一意謀發(fā)展。
黨校是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道
?中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》明確規(guī)定：黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門，是培訓(xùn)、輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。黨校作為培訓(xùn)、輪訓(xùn)黨員干部的主渠道、主陣地，作為廣大黨員加強(qiáng)黨性鍛煉的大熔爐，擔(dān)負(fù)著提高廣大黨員干部政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和執(zhí)政能力的重任。
圍繞大局、精心謀劃。報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。毋庸諱言，這支隊(duì)伍的培養(yǎng)與提升，離不開黨校這個(gè)主渠道作用的充分發(fā)揮。這就要求黨校，要緊緊圍繞精神，全面提高干部的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力、凝聚力：一是堅(jiān)持把馬克思主義理論尤其是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為黨校教學(xué)的核心內(nèi)容，不斷開發(fā)具有特色和實(shí)效的培訓(xùn)課程;二是圍繞黨委、政府的中心工作，把學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的宣講作為黨校教學(xué)工作的一個(gè)重要任務(wù)，不斷提高黨校教學(xué)的針對(duì)性;三是把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展所必需的各方面新知識(shí)、新理論、新思維、新經(jīng)驗(yàn)作為黨校教學(xué)的重要組成部分，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容;四是把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基本理論和方法納入黨校教學(xué)板塊，準(zhǔn)確把握建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)涵、方法和途徑，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè);五是把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育作為黨校教學(xué)的重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性。
圍繞兩大、放眼全局。早在6年前，也就是在黨的xx大上，黨中央首次強(qiáng)調(diào)：繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院作用，大幅度提高干部素質(zhì)。根據(jù)中央的要求部署，大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)工作已經(jīng)取得了初步成效，那么，在學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的開局之年，如何進(jìn)一步發(fā)揮黨校在新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作中的主渠道作用，成為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨校需要深入研究、精心謀劃的重大課題。對(duì)此，要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)干部教育培訓(xùn)工作在黨的全局工作中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用，進(jìn)一步把干部教育培訓(xùn)工作放在更加突出、更加重要的位置。著重強(qiáng)調(diào)要把大規(guī)模培訓(xùn)與大幅度提高這兩方面的要求兼顧得更好，在進(jìn)一步提高干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效果上狠下功夫。真正使黨校成為解決發(fā)展問(wèn)題、共謀發(fā)展思路的講臺(tái)、舞臺(tái)和平臺(tái)。
認(rèn)清科學(xué)定位、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。曾經(jīng)在全國(guó)黨校校長(zhǎng)會(huì)議開幕式上的講話中強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨校要切實(shí)運(yùn)用黨校工作積累的成功經(jīng)驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)和把握黨校教育規(guī)律，更好地指導(dǎo)和推進(jìn)黨校工作。其中之一就是要堅(jiān)持黨校的科學(xué)定位，發(fā)揮好黨校教育的自身優(yōu)勢(shì)，突出服務(wù)大局的特色、理論教育和黨性教育的特色、思想庫(kù)的特色。準(zhǔn)確把握黨校的科學(xué)定位，全面履行黨校職責(zé)，更好地發(fā)揮黨校在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中重要作用的思想和認(rèn)識(shí)前提。
必須以學(xué)習(xí)好、宣講好、落實(shí)好黨的精神為己任
黨校姓黨就是指黨校一切工作都要堅(jiān)持黨性原則，按黨校建設(shè)的規(guī)律辦學(xué)，是黨校的靈魂所在、生命所在。
黨校姓黨，是講政治的學(xué)校。這是黨校首要的特征性定位，這個(gè)定位表明：一是黨校是依據(jù)黨的宗旨和意志、由黨的一級(jí)委員會(huì)決定創(chuàng)制的學(xué)校;黨委是黨校的創(chuàng)制機(jī)關(guān)、是黨校的母體;二是黨校本身就是黨的肌體的一部分，是發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)黨委職能的一個(gè)重要機(jī)構(gòu);三是黨校的事業(yè)是黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，黨校教育是推進(jìn)偉大事業(yè)和偉大工程的重要結(jié)合點(diǎn);四是堅(jiān)持把黨校姓黨貫穿于教學(xué)、科研、行政、后勤各個(gè)方面工作之中，融入到黨校教員和學(xué)員的思想與行動(dòng)之中。
黨校姓黨，突出在教黨學(xué)黨。體現(xiàn)在辦學(xué)宗旨上，就是要把黨校作為培訓(xùn)黨員干部的陣地，培養(yǎng)黨的理論隊(duì)伍的陣地，學(xué)習(xí)宣傳科學(xué)理論的陣地，領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐;體現(xiàn)在理想信念上，就是各級(jí)黨校的干部、教師都要牢固樹立黨的意識(shí)、黨性意識(shí)和黨校意識(shí)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，自覺(jué)地宣傳、貫徹和實(shí)踐黨的理論和政策;體現(xiàn)在教學(xué)上，就是要堅(jiān)持正確的政治方向，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，既要積極探索，又要遵守黨的紀(jì)律，自覺(jué)地在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
黨校姓黨，要突出在宣黨研黨。報(bào)告勾畫了在新的歷史條件下全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的宏偉藍(lán)圖，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路繼續(xù)前進(jìn)、為全面建成小康社會(huì)而奮斗的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。這就要求黨校的科研，不僅要重視馬克思主義基礎(chǔ)理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的研究，而且要更加貼近黨的中心工作，更加貼近改革開放、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)，更加貼近廣大干部的需求，開展應(yīng)用對(duì)策研究，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)研究。
黨校的紅色任務(wù)是盡到主陣地的職責(zé)
指出：我們的黨校是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，培訓(xùn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)理論骨干，學(xué)習(xí)和研究馬列主義、毛澤東思想的重要陣地，也是干部增強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。這就是黨校的地位和應(yīng)盡職責(zé)。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的成熟的馬克思主義政黨，應(yīng)當(dāng)具有理論研究和創(chuàng)造的活力，必須造就一批優(yōu)秀的理論人才。黨校在這方面處于特殊重要的地位，承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。這個(gè)概括，充分表明了黨校的紅色任務(wù)與主陣地職責(zé)。
紅色任務(wù)與主陣地密不可分。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，干部隊(duì)伍及其價(jià)值觀念都發(fā)生了很大變化：一是干部隊(duì)伍的年齡層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)發(fā)生了重大變化，呈現(xiàn)出年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的新趨勢(shì);二是干部成長(zhǎng)環(huán)境和對(duì)干部的能力要求發(fā)生了重大變化。干部成長(zhǎng)環(huán)境過(guò)去多是從革命年代和黨內(nèi)各種政治運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，現(xiàn)在則多為在改革開放的實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的。我黨對(duì)干部能力要求的重點(diǎn)有所轉(zhuǎn)變，從注重對(duì)黨員的黨內(nèi)政治考驗(yàn)轉(zhuǎn)向注重對(duì)黨員建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的考驗(yàn);三是干部的學(xué)習(xí)需求發(fā)生了重大變化。在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等多種因素相互作用下，干部的綜合素質(zhì)，包括理論素養(yǎng)、道德品質(zhì)、工作能力等，得到了大幅度提升。加之部分黨員干部?jī)r(jià)值觀的扭曲，忽視黨性鍛煉、執(zhí)政意識(shí)淡化的現(xiàn)象等，都對(duì)黨校教育培訓(xùn)職能提出了新問(wèn)題。
不斷彰顯黨校理論武裝優(yōu)勢(shì)。黨校在使政治理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部真正成為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，扎實(shí)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化等方面，擁有獨(dú)特的理論武裝優(yōu)勢(shì)。
注重實(shí)踐，推進(jìn)理論創(chuàng)新。一是要研究理論問(wèn)題，注重理論創(chuàng)新。黨校理論研究要緊緊圍繞廣大人民群眾關(guān)注的核心利益展開。中國(guó)人民之所以相信中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，是因?yàn)樗鼫?zhǔn)確把握了時(shí)代發(fā)展的脈搏，反映和代表了中國(guó)最廣大人民群眾不同時(shí)期的根本利益和需求。二是將理論融入教學(xué)工作，注重結(jié)合實(shí)踐。要把最新的理論研究成果融入教學(xué)工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題作為黨校教學(xué)的基本課程和主要內(nèi)容，推動(dòng)這些理論成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
做好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)是我們執(zhí)政黨的一大特色
中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是一條實(shí)現(xiàn)中國(guó)繁榮富強(qiáng)和中國(guó)人民幸福安康的唯一正確道路。通過(guò)黨校搞好干部教育培訓(xùn)，統(tǒng)一全黨思想，這也是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的一大特色。
黨校在黨的建設(shè)中是大有可為。按照中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展需要，各級(jí)黨委要把黨校辦成培訓(xùn)、輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)黨的理論隊(duì)伍，學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的重要陣地。我們要完成確定的各項(xiàng)任務(wù)，就必須進(jìn)一步加大黨員干部的教育培訓(xùn)工作力度，扎扎實(shí)實(shí)地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全黨的頭腦，用黨的紀(jì)律、黨的作風(fēng)去規(guī)范他們的言行。要把黨校工作放到全黨全國(guó)工作的大局中去認(rèn)識(shí)、去把握、去部署，增強(qiáng)做好黨校工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感，為實(shí)現(xiàn)提出的宏偉目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
不斷發(fā)揚(yáng)黨校教育培訓(xùn)工作的成功經(jīng)驗(yàn)。黨校是中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初就開始創(chuàng)辦的，長(zhǎng)期以來(lái)形成了光榮的傳統(tǒng)和積累了豐富成功的經(jīng)驗(yàn)。到今天，逐漸形成了實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的黨校辦學(xué)宗旨和基本要求，即堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)踐執(zhí)政為民的根本宗旨。新的形勢(shì)對(duì)黨校工作提供了難得的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為黨校，必須以與時(shí)俱進(jìn)的精神繼承和發(fā)揚(yáng)黨校工作的成功經(jīng)驗(yàn)，必須以黨的精神統(tǒng)領(lǐng)黨校工作，在全面推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程的舞臺(tái)上，扮演好自己的角色，才能不斷開創(chuàng)黨校工作的新局面。
切實(shí)發(fā)揮黨性鍛煉的熔爐作用。深化黨性鍛煉是黨校的重要職責(zé)，黨校要以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨觀念和改進(jìn)作風(fēng)為重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)員的黨性修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性、實(shí)效性和系統(tǒng)性，把黨性鍛煉貫穿到干部學(xué)習(xí)的全過(guò)程?，F(xiàn)階段，在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的情況下，我們的執(zhí)政黨面臨 執(zhí)政、改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境的四大考驗(yàn)及精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗四大危險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。這就需要黨校充分發(fā)揮黨性鍛煉的優(yōu)勢(shì)，以黨章教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系為抓手，增強(qiáng)黨員干部對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，增強(qiáng)對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心，以黨員干部的自覺(jué)模范行為和高尚人格感召群眾、引領(lǐng)社會(huì)不斷向前發(fā)展。
