校慶是學校的重大日子，為此，我們可以準備一篇演講稿，演講稿的寫作很是考察我們的文字表達能力和思維能力，你知道怎么寫嗎？以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于學校校慶演講稿優(yōu)秀范文，以供參考，希望對您有幫助。
學校校慶演講稿1
作為一個東華人，在這個風吹樹葉飄的季節(jié)，我們驕傲的慶祝東華初中十周年。十周年是所有東華人繼往開來的里程碑。是全體東華人民團結(jié)奮進、再創(chuàng)輝煌的新起點；對所有東華人來說，這是一個集思廣益、展示風采的新機會。
因為
自尹冉校長強光辦學以來，東華初級中學短短十年間，在辦學規(guī)模、辦學水平、辦學條件、辦學模式等方面都取得了重大突破。學校位于新城中心附近，北臨奇峰山，東臨沙桐湖，占地230畝。是一所現(xiàn)代化的初中。各功能區(qū)布局合理，主樓新穎獨特，各種現(xiàn)代化教學設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全，起點高，配置標準高。寬敞明亮的多媒體教室、整潔的學生食堂、溫馨舒適的學生公寓，為學生在學校學習和生活創(chuàng)造了優(yōu)越的環(huán)境，為他們的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
東華，你是綻開的紅日，是充滿希望的帆船，是知識的殿堂！在你的培養(yǎng)下，學生可以實現(xiàn)自己美好的理想，實現(xiàn)自己甜美的夢想。在這里，師生們感受到的是“梅花香，桃李春風”，這里的校園生活是“綠而美，山茶花紅”
東華，雖然經(jīng)歷了很多風雨，但你變得更加成熟健康。你亭亭玉立，就像一個美麗的女孩，令人羨慕！未來多么美好，明天多么燦爛，讓讀書的聲音響徹云霄！前進的東華會不負眾望，像一顆璀璨的明珠一樣閃耀！
我還記得剛進學校的那一天，那是一個陽光明媚的下午，我走進了東華，一所來自世界各地無數(shù)學生夢寐以求的知名名校。當時很激動的期待：我要在這個總能創(chuàng)造奇跡的地方好好學習，不能讓父母老師失望！
東華校園風景如畫，校園里的每一朵花、每一片草、每一棵樹、每一張桌子、每一把椅子，似乎都是和我們一起學習的好伙伴！
我還記得有一次，是一個電閃雷鳴的夜晚，下著傾盆大雨。我很不開心，因為我考試沒考好。這時，我們的數(shù)學老師王先生走過來，用他溫暖的大手拍了拍我的肩膀。然后他拿起一個水壺，飛快的跑回去灌了半瓶水。當時我還不明白老師為什么要灌半瓶水。后來老師和藹地跟我說：“你就像這個半瓶水的水壺。輕輕一搖，就會發(fā)出嘩啦聲。你現(xiàn)在要做的就是把這個水壺裝滿。你不能驕傲。下次考試你一定會考好的，記得嗎？”我點點頭說：“記住?！边@句話一直讓我受益匪淺，所以在下一次考試之前，我就跟著老師的話：好好學習，不要大大咧咧的驕傲，成績一出，試卷就說一個大100！我欣喜若狂，到現(xiàn)在都忘不了這個半瓶水的水壺。
風輕輕吹著，奏著優(yōu)美的旋律；樹葉紛紛落下，發(fā)出邀請。這里的一切都在為東華十周年送上一點點祝福，祝東華明天更好！十周年即將來臨，讓我們感謝學校給予我們的一切，讓自由與美好肆意渲染空氣，讓今天辛勤勞動的汗水化作明天東華的宏偉藍圖，伴隨著即興表演的和諧，節(jié)日的喜慶，歡樂的旋律。
學校校慶演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、來賓，xx大學的校友和師生員工們：
大家好！
桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在這里隆重舉行xx大學xx周年校慶慶典活動。借此機會，請允許我代表xx大學校領(lǐng)導班子向出席今天活動的各位領(lǐng)導，各位來賓校友表示熱烈的歡迎！向xx大學全體師生表示熱烈的祝賀！向關(guān)心和支持大學發(fā)展成長的各界人士表示衷心感謝！
xx年前，19xx年x月，13名風華正茂，意氣風發(fā)的年輕人以敢為人先的勇氣和膽識，以心系職業(yè)教育，情牽莘莘學子的情懷，帶領(lǐng)創(chuàng)辦了xx大學，從此拉開了我市職業(yè)教育的序幕，xx大學也成為我市第一所公辦職業(yè)院校。xx年來，xx大學歷經(jīng)滄桑，幾經(jīng)周折，又不斷進步，不斷發(fā)展，數(shù)創(chuàng)輝煌。從初創(chuàng)的從最初的不足百名學生到如今的5系28專業(yè)近20xx名學生，xx大學“面向全國，服務(wù)社會，培養(yǎng)人才”的辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。xx年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優(yōu)良的教育教學傳統(tǒng)屆屆相傳，出色教風學風得到了上級領(lǐng)導和社會的一致好評。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。xx年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，xx年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。xx年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，xx年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，xx年的上下求索，這里已成為八里湖畔璀璨的明珠。
xx年艱苦求索，彪炳千秋；xx年春華秋實，絢麗奪目。xx大學x余名師生員工同舟共濟，用“團結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新、知難而進、敢于爭先”的xx大學精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了xx大學今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學子，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。
回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們?nèi)沃氐肋h。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿xx大學人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。
成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設(shè)，積極推進名師工程，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質(zhì)教育，向著更高更遠的目標邁進。我堅信：xx大學的明天會更燦爛！
學校校慶演講稿3
親愛的老師們、同學們：
晚上好!
時逢祖國六十華誕，舉國同慶。在這美好的收獲季節(jié)，我們滿懷喜悅，迎來了母校的五十歲生日。今天我們歡聚一堂，共同慶祝建校xx周年，這對于稷師和稷師人具有異乎尋常的意義，因為這可能是我們最后一次為稷師的生日在此聚首。在這里，我謹代表院黨政領(lǐng)導，向關(guān)心、支持學校工作，為學校建設(shè)和發(fā)展而奮斗的老師們、同學們，致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
五十年風雨砥礪，歲月如歌。五十年前，為促進新中國教育事業(yè)的發(fā)展，稷山師范應(yīng)運而生。伴隨著新中國的成長，稷山師范一路跋涉。1962年因國家連年遭受自然災(zāi)害而被兼并，曾一度停辦，幾度易名、幾經(jīng)坎坷，先后經(jīng)歷了原稷山師范、稷山中級農(nóng)業(yè)職業(yè)學校、運城教育干部學校。直到1977年，才恢復了創(chuàng)辦時的校名。X年，經(jīng)省政府批準，掛靠運城學院，更名為運城學院稷山師范分院。X年運城市政府第32次會議研究決定，稷山師范與運城師范合并組建運城高等師范?？茖W校。稷師的發(fā)展從此揭開了新的一頁。
五十年勤耕不輟，春華秋實。稷山師范始終秉承“嚴謹誠實，敬業(yè)創(chuàng)新，文明禮貌，團結(jié)奮進”的校訓，堅持服務(wù)于教育，服務(wù)于人民的理念，為河東教育培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才，更有眾多畢業(yè)生在黨政機關(guān)、工商業(yè)、文化界成長為一代精英。他們見證著稷師的發(fā)展，代表著稷師的形象，傳承著稷師的精神，他們把教育的希望播撒在三晉大地上。
五十年奮斗不懈，鑄就輝煌。五十年來，稷山師范始終與國家民族同呼吸共命運，在艱難中起步，在探索中前進，在改革中騰飛。1992年，借改革的東風，曹大智校長帶領(lǐng)稷師人，先后在課堂教學、人員聘任、學生管理、后勤服務(wù)等方面進行了大刀闊斧的改革。X年，校領(lǐng)導班子重新整合，為稷師的發(fā)展注入了新的活力，開拓了新的發(fā)展路子，校風學風，校容校貌都發(fā)生了巨大的變化。高舉著科學發(fā)展的大旗，稷師人披荊斬棘，勇拓新路，在新一屆領(lǐng)導班子的不懈努力和全體師生的大力支持下，X年初，新校建設(shè)正式啟動，目前校址已經(jīng)確定，前期規(guī)劃也已完成，新校建設(shè)工作正在順利進行。這是我校發(fā)展史上的一次大跨越，稷師將從此進入一個全新的發(fā)展時期。
五十年春去秋來，光陰流轉(zhuǎn)，稷師人不畏困難，不懼艱險，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造了驕人的成績，學校先后榮獲“全國藝術(shù)教育先進單位”、“全國群眾體育工作先進單位”、“全國五四紅旗團委”、“山西省文明單位”、“山西省中小學師資培養(yǎng)先進集體”、“山西省五一勞動競賽一等功”等殊榮。中央一套節(jié)目曾以《鄉(xiāng)村教師的搖籃》為題對我校進行專題報道。
憶往昔崢嶸歲月稠,展未來前程無限好。五十年校慶是承前啟后、再鑄輝煌的新起點，是深化改革、加快發(fā)展的新契機。親愛的老師們、同學們，是你們的努力成就了稷師，未來的發(fā)展更需要你們一如既往的關(guān)心和支持。當前，我們再一次面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)，在轉(zhuǎn)型過程中，任重而道遠。要想成功，我們就必須心往一處想，勁往一處使;要想成功，我們就必須繼續(xù)發(fā)揚“敬業(yè)創(chuàng)新，無私奉獻，頑強拼搏，高峰敢攀”的稷師精神;要想成功，我們就必須抖擻精神，重整戎裝，披掛上陣，勇往直前，再走創(chuàng)業(yè)路，再創(chuàng)新輝煌!
最后，祝大家身體健康，事業(yè)有成，節(jié)日快樂!
謝謝大家!
學校校慶演講稿4
鄒魯江南，靈瑞翕張。云濤拍岸，西峴朝陽。松迎歲月，柏傲風霜。學風尤盛，歲月荏苒。三十載不懈跋涉，母校譜寫出我市教師教育事業(yè)的重彩華章，如今已“三十而立”，“進修人”著眼未來，激情放飛理想：鑄師魂，培師能，服務(wù)教育，“杏壇千枝競放，蘭蕙萬里飄香”。
尊敬的校友們、親愛的學弟學妹們，是緣分，讓我們都同樣踏進了美麗的璧山中學;是緣分，讓你和他們聚在了一起，共同激情燃燒在這如花的歲月;是緣分，讓咱們這一生都和璧山中學連在了一起。學會感恩，因為是母校從千百人中選擇了你，培育了你;學會感恩，因為是母校為你今后的人生筑起了寬敞的平臺。
感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡美丑;感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著樂觀的人生;感恩是對給予者最好的報答，你的謝意是她莫大的欣慰。
母?！栌靡痪鋾r髦的歌詞——困難時想你有力量，成功時想你心里明。祝愿母校的明天更美好，祝愿學弟學妹們前程似錦!
學校校慶演講稿5
我常常想，大學之'大'，并不僅僅在于'大師'、'大樓'，更在于有一批'大'學生。我們不能設(shè)想一所大學沒有寬敞明亮的大樓，也不能設(shè)想一所大學沒有學富五車的大師，但更不能設(shè)想一所大學沒有一批朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的'大'學生，只有這些年輕的面孔，才是一所大學的精魂之所在。雖然學生之于大學，如流水之于河床，如行云之于天空，但河床因流水而豐盈，天空因行云而高邁。大學，因大樓而大，因大師而大，更因'大'學生而大，理固宜然。
我們青大，便有這樣一批'大'學生，他們讓青大因之而'大'。每年，都有來自四面八方的學子匯入校園的人流，他們是校園初綻的蓓蕾，是浮山灣源頭的活水，是千林萬木中的'最高枝'；每年，又都有一批學子展翅離開校園，他們是在校園成熟的果實散播于各地，是浮山灣通往四面八方的灌渠。這樣，校園不僅僅是在這一山一海之間，更是在從其中來、到其中去的'大'區(qū)域中；校園也不僅僅是在這一來一往之間，更是在來之前、去之后的'大'過程中。在空間上，青大因'大'學生而擴展；在時間上，青大因'大'學生而綿延。這就是青大之'大'，大學之'大'。
青大坐落在黃海之濱，浮山腳下。她背靠著的浮山承載著中華民族數(shù)千年積淀下來的文化，她面對著的黃海涌動現(xiàn)代文明的波濤。浮山上長眠著的那位傳統(tǒng)文化的集大成者在默默地注視著青大學子，他或許有所憂慮，青大人能否將我們燦爛的中華文化發(fā)揚光大；黃海之濱、浮山灣畔激蕩著的波濤在時時地提醒著青大學子，它可能含蓄示意，青大人可否將輝煌的現(xiàn)代文明推向極致。博學篤志，深得先賢治學之精髓，明德求真實為國人修身之根本，守正出奇則是母校送給投身現(xiàn)代社會的青大人的青鋒利刃。這個校訓是很能體現(xiàn)青大個性的：它延續(xù)了對傳統(tǒng)的繼承，修身齊家治國平天下，更強調(diào)了在現(xiàn)代社會中自強不息、奮起努力、不甘心淪為人后的理念。校訓精神的寄托對象，不僅是大師學者，更是千千萬萬的青大學子，是是在民族自強中孜孜以求、在國家建設(shè)中肩負重擔的青大學子，這是對每一個青大人的要求：學問為人，當沉穩(wěn)扎實，眼光品格，當朝氣勃發(fā)；根須須深扎大地，枝葉要直插云天；要壓得起擔子，肩得起責任，要放得開手腳，闖得出天地。在青大修繕一新的教學樓里，每一個講堂上都標有這個校訓，正對著臺下聽課的學子，這是一種希望，更是一種鞭策：青大之'大'，大學之'大'，全在于學生之'大'學生。
大學與大學生，青大與青大人，實際上是處于一種互動的地位的：青大因?qū)W子而'大'，學子也因青大而'大'。我相信，青大能激發(fā)每一個學子的潛力，將'大'發(fā)揮到極致，成為名副其實的'大'學生。百年的傳統(tǒng)不用說了，伴隨著近代中國成長起來的青大，人才輩出，如星漢燦爛，點綴于歷史長河。正是這百年的傳統(tǒng)，正是這在這傳統(tǒng)中成長起來的一批又一批'大'學生，造就了一種青大的精神。'青大精神'，這個詞雖屢屢被人言及，卻似乎永遠沒有確定的含義。它近似于一種'言無言'的境界，只有親身體會到了，才能切實的把握。但正是這種'不可說，不可說，一說就錯'的精神氣質(zhì)，卻讓每一個生于斯、長于斯的學子感受到一種激勵，接受了一份熏陶。它給了每一個學子一片海闊天空，讓個性伸展，使眼光犀利；它給每一個學子提供了一個真正的'大'學，學術(shù)之大、責任之大、精神之大，盡在其中。對于這樣的'大'，我不能置一詞，但我相信，這樣的'大'學，能培養(yǎng)真正的'大'學生；而大學的未來，又正在于它培養(yǎng)的這些'大'學生身上。有人說，只要青大教室和圖書館的燈還亮著，青大就還有希望，中國就還有希望。這話說得極有氣質(zhì)。青大，是在教室和圖書館的燈下學習的青大人；青大，也是由這樣的青大人打造出的一種精神一種氣質(zhì)，一種希望的象征。我堅信，青大的燈，永遠也不會滅!
作為一個學者、一名教員，我希望能象孟子所說的那樣，'聚天下英才而教之'，所以，能在青大任教，能擔任這樣一所精英薈萃的大學的校長，是我的愿望，也是我的榮幸。但每次漫步在校園里，每次站在青大的講臺上，我卻又覺得自己更象是一個學生，青大是如此博大精深，能讓每一個置身其中的人都俯首沉思、受益無窮。在青大，我真正感受到了大學之為'大'。因為是在這樣一塊圣地，每一個感染了她的精神氣質(zhì)的人，就會有一種被選擇的莊嚴感；因為這種莊嚴的使命感貫穿著每一個青大人，這校園神圣的火種才得以不熄，這校園的精魂才永遠閃耀著理想之光。站在這講臺上，我可能是師長；面對青大，我卻永遠只能是學生?？墒?，我希望，是學生，我也要是一個真正的'大'學生’，是一個沐浴在這理想之光、精神之光中的青大人!
我相信，每一顆被浮山灣水滋潤過的心靈，都應(yīng)該有與我一樣的感受。在到場和沒到場的諸位校友之中，我確信，我是找到了知己的。不管是大學者、大作家，還是尚生活在校園的山光水影之中的'大'學生，面對青大，都只能由衷的感嘆，并沉浸在這樣一種溶入血脈中的精神之中。我的演講，不求為青大撰寫編年史，也不求展現(xiàn)所有青大'大'學生的風貌，甚至也不求描畫出一個青大的輪廓。它只是一些在這片熱土上生活過的'大'學生、這校園為之而大的'大'學生內(nèi)心的共鳴，它只是展現(xiàn)了一種青大與青大人、大學與大學生之間互相的滲透與影響、互相的交融與完成。如果說我們的心聲中還有什么期望的話，毋寧說，它是一種鞭策，一種對所有曾經(jīng)在、現(xiàn)在在、將來會在校園的學子的鞭策，一種對生活在從其中來、到其中去，生活在來之前、去之后的'大'校園中的學子的鞭策。
為學生，為'大'學生，為青大'大'學生!
