講話稿的大概內(nèi)容必須要隨著講話的對(duì)象來(lái)確定，通過(guò)寫講話稿，很多人都是可以讓自己在講話的時(shí)候有更好發(fā)揮的，范文社小編今天就為您帶來(lái)了慶38講話稿7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
慶38講話稿篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)弟學(xué)妹在這里祝福高三的學(xué)長(zhǎng)們。
高三的學(xué)長(zhǎng)們，今天是你們?cè)趯W(xué)校里的最后一次升旗儀式，三天后你們將走進(jìn)高考考場(chǎng)，在這里首先我要向高三的學(xué)長(zhǎng)們致以最美好的祝愿：十年辛苦不尋常，一朝綻放滿芬芳！
曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意跨進(jìn)了簡(jiǎn)中的大門，懷揣著七彩的夢(mèng)想，開(kāi)始了坎坷的征程。彈指一揮間，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，你們即將迎來(lái)激情如火的高考。
高三的學(xué)長(zhǎng)們，“決戰(zhàn)高考競(jìng)英豪，崢嶸顯神州。青春激揚(yáng)何處，六月壯志酬。十年苦，今朝示，展英才。此番較量，長(zhǎng)纓在手，佳音靜候！”其實(shí)人生只是一張潔白的信箋，只有拼搏才能將生命點(diǎn)綴得色彩斑斕；只有拼搏才能沖破樊籬，放飛理想；只有拼搏才能追求不懈，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。學(xué)長(zhǎng)們，在我們的心中你們是無(wú)惑的智者、是無(wú)懼的勇者、是競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者，強(qiáng)者不會(huì)輕易言敗，強(qiáng)者永遠(yuǎn)拼搏無(wú)悔！常常聽(tīng)到這樣一句話：人生能有幾回搏，高考不搏，更待何時(shí)？驀然回首，多少個(gè)日日夜夜，青燈黃卷下，你們“衣帶漸寬終不悔”；多少個(gè)月月年年，寒窗苦讀中，你們“為伊消得人憔悴”。其實(shí)高考本身就是一種磨練，磨練你的毅力，勇氣和心態(tài)，更讓你在拼搏的過(guò)程中豐富人生的內(nèi)涵！點(diǎn)燃心燈讓心靈不在黑暗的角落中淹沒(méi)，讓精神中的冷靜托起你們前行的步伐！一千零九十五個(gè)日升日落，為的是一個(gè)圓滿的夢(mèng)，一份執(zhí)著的信念，一份付出后的坦然。高三歲月，你們一定會(huì)劃上一個(gè)完美的句號(hào)?！澳贻p，沒(méi)有什么不可以?！蹦銈儠?shū)生意氣，理應(yīng)激揚(yáng)文字，揮斥方遒！面對(duì)高考，請(qǐng)無(wú)畏前行！待到掌聲響起來(lái)，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是如此的優(yōu)秀！你們的拼搏精神將激勵(lì)著我們，同一條路上，無(wú)論充滿多少艱難險(xiǎn)阻，我們都不會(huì)退縮，因?yàn)槟銈兊挠峦鼻笆俏覀儗W(xué)弟學(xué)妹們最好的榜樣！
學(xué)長(zhǎng)們，寒窗十年，十年磨一劍，該是你們揚(yáng)眉出劍的時(shí)候了！請(qǐng)以一份自信和從容的心態(tài)來(lái)迎接高考！讓這個(gè)盛夏因?yàn)槟銈兌弊湘碳t，這個(gè)校園因?yàn)槟銈兌妍惱_紛！
最后讓我們?cè)俅巫８８呷≡改銈兘鸢耦}名，前程似錦！謝謝大家！
慶38講話稿篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
昨天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。五月五，是端陽(yáng)，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。
端午節(jié)始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有2000多年歷史。那么它到底是一個(gè)什么樣的節(jié)日呢？
第一，端午節(jié)是紀(jì)念詩(shī)人屈原的節(jié)日。因?yàn)閻?ài)國(guó)詩(shī)人屈原見(jiàn)國(guó)破人亡，五月初五投汨（mi）羅江。屈原沉江后，古人將竹筒裝米投入江中，萬(wàn)舟齊發(fā)、吶喊鼓樂(lè)嚇退蛟龍，以此表示對(duì)屈原的崇敬和懷念。
第二，端午節(jié)是衛(wèi)生節(jié)。端午前后正是春夏交替之時(shí)，天氣炎熱，多雨潮濕，蚊蟲(chóng)滋生，是傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。為了避免疾病的發(fā)生，古人在端午節(jié)時(shí)插艾葉用以驅(qū)蚊蠅、蟲(chóng)蟻，凈化空氣。
第三，端午節(jié)是體育節(jié)。因?yàn)槿藗冊(cè)谶@天要在水上賽龍舟。龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)很有氣勢(shì)、極具合作精神的競(jìng)技活動(dòng)。端午競(jìng)渡能對(duì)強(qiáng)身健體、民眾團(tuán)結(jié)起到很好的促進(jìn)作用。
第四，端午節(jié)是美食節(jié)。早在晉代，粽子就被正式定為端午節(jié)食品。人們浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從形狀看有四角形、錐形、菱形。從餡料看，北方多包小棗；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，可謂粽葉飄香粽子可口。
同學(xué)們，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐厚，希望我們能懷著敬愛(ài)之心和珍愛(ài)之情成為古老文明與傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者。
謝謝大家！
慶38講話稿篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
無(wú)論任何人，在其成長(zhǎng)的道理上都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到各種各樣的困難。那么當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦呢?人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)，積極進(jìn)取，沖破阻礙，到達(dá)成功的彼岸。
當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)放松心態(tài)，輕輕地對(duì)自己微笑一下，深呼吸，閉上眼，再睜開(kāi)時(shí)就是藍(lán)天。面對(duì)困難只有有了健康的心態(tài)，輕松應(yīng)對(duì)，才能不至于被困難嚇破了膽而畏首畏尾，止步不前。有科學(xué)依據(jù)顯示，如果人體處于放松狀態(tài)，大腦就會(huì)有更多的智慧去處理各種信息，從而形成正確的決斷。
當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)拍拍你的手，給自己以鼓勵(lì)。有首歌唱到“當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)舉起的你左手，左手代表著方向，不會(huì)向困難低頭;當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)舉起你的右手，右手代表著希望，他不會(huì)為挫折發(fā)愁”，多么富有的歌曲，簡(jiǎn)單明了地道出了支持的力量。遇到困難我們就拍拍手，簡(jiǎn)單說(shuō)句，困難算什么，有我在，一切都不是問(wèn)題。多給自己一些支持與鼓勵(lì)，困難就會(huì)后退一些。
總之，困難只是紙老虎，我們要保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極進(jìn)取、銳意拼搏，相信自己一定能戰(zhàn)勝困難的。
我的演講完畢。
謝謝大家!
慶38講話稿篇4
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。 感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。
一首唱響大江南北的歌曲《感恩的心》，她動(dòng)人心魄的旋律，感人肺腑的歌詞，曾引起無(wú)數(shù)人的共鳴，震撼了多少顆真誠(chéng)善良的兒女心。
是啊，懂得感恩、知恩圖報(bào)是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德?！巴短覉?bào)李”，“銜環(huán)結(jié)草”，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之義”等典故都體現(xiàn)著感激和報(bào)答知遇之恩、養(yǎng)育之恩、救命之恩的情節(jié)。這“感恩”的理念，傳承久遠(yuǎn)，澤被千秋，是中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。
沐浴在中華民族常懷感恩之心的傳統(tǒng)美德里，我們廣大青少年兒童也在感悟，也在覺(jué)醒，也在行動(dòng)。讓我們自覺(jué)地來(lái)培植、澆灌、呵護(hù)生長(zhǎng)于心中的那顆感恩之樹(shù)。
感恩父母吧!“沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有您，沒(méi)有您哪有我?！睆奈覀冞蛇蓧嫷貋?lái)到這個(gè)世界上，父母便奉獻(xiàn)了他們無(wú)私的愛(ài)，他們粗糙的雙手，為我們撫平生活的坎坎坷坷，撐起了一片廣袤的藍(lán)天，他們臉上刻著的每一條皺紋，都記載著我們成長(zhǎng)的足跡。
感恩父母!讓我們從孝順開(kāi)始，從小事做起。
慶38講話稿篇5
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
“民以食為天，食以安為先”，小小餐桌不僅傳承了中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，更承載著人民群眾的身體健康和生命安全。為倡導(dǎo)“文明用餐，安全健康”的生活方式，引領(lǐng)“崇儉戒奢、文明守信”新風(fēng)尚。為此，向全體師生發(fā)出倡議：
一、倡導(dǎo)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，積極參與“文明餐桌”行動(dòng)，“七不”勸導(dǎo)行動(dòng)?！安粊y扔垃圾、不隨地吐痰、不亂貼亂畫、不高空拋物、不大聲喧嘩、不擾亂公共秩序、不損害侵占公物”
二、倡導(dǎo)勤儉惜福，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。每位同學(xué)要崇尚綠色消費(fèi)，理性消費(fèi)，按需裝飯，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，推行“光盤行動(dòng)”，做到不剩飯、不剩菜。自覺(jué)遵守公共道德規(guī)范，愛(ài)護(hù)用餐環(huán)境，不在餐飲場(chǎng)所喧嘩，注重餐飲禮儀，崇尚文明禮讓。
三、倡導(dǎo)科學(xué)飲食，關(guān)愛(ài)生態(tài)環(huán)境。樹(shù)立科學(xué)的飲食養(yǎng)身理念，注重低碳環(huán)保，營(yíng)養(yǎng)搭配不挑食，改變不良飲食陋習(xí)。珍惜生態(tài)資源，不吃野生保護(hù)動(dòng)物，不使用一次性碗筷，樹(shù)立綠色環(huán)保的生活意識(shí)。
同學(xué)們，餐桌文明從我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們身體力行，與文明握手、與陋習(xí)告別，以實(shí)際行動(dòng)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，為“文明餐桌”行動(dòng)做出你的一份努力!
慶38講話稿篇6
xxx：
六月的第三個(gè)星期日，也就是本周星期日，便是父親節(jié)了。
相比母愛(ài)的偉大，父親所處的地位看起來(lái)就似乎卑微了一些。但事實(shí)上，父親們一直在默默地支持我們的成長(zhǎng)。雖然在現(xiàn)代家庭中，有很多女強(qiáng)人母親，然而在更多的時(shí)候，父親總是要頂住各方面的壓力，養(yǎng)家糊口。此中艱辛，也許只有我們的父親們才真正明白。記得有一幅油畫，它的名字就叫做《父親》。黝黑而布滿皺紋的面頰上，那樸實(shí)的微笑所散發(fā)出來(lái)的便是熠熠生輝的父愛(ài)光芒。
母愛(ài)多多少少受到本能的影響，然而父愛(ài)的則更體現(xiàn)在一種責(zé)任感上。我們常常從父親的早出晚歸，從父親兩鬢的幾縷斑白中，感受到這份責(zé)任的神圣。生活在這個(gè)社會(huì)里，父親往往在潛移默化中影響著我們。我們思想上和精神上的成熟，都離不開(kāi)從父親的身影中學(xué)到的東西。
有一句耳熟能詳?shù)脑挘小耙蝗諡閹?，終生為父”?？梢?jiàn)，老師與父親，在我們的成長(zhǎng)中，同樣扮演著舉足輕重的角色。小學(xué)階段的成長(zhǎng)，對(duì)于我們以后的生活來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。在這個(gè)階段中，一直幫助我們，支持我們的，便是我們每天都要打交道的老師們。也許有的同學(xué)尚未注意到，其實(shí)老師對(duì)于學(xué)生的感情，正是一種廣泛的父愛(ài)，它體現(xiàn)在老師們孜孜不倦的工作中。而這份孜孜不倦的感情，為我們鋪平了前進(jìn)的道路。
讓我們向我們的父親們，以及像父親一樣關(guān)心鼓勵(lì)我們的老師們，致敬！
慶38講話稿篇7
同學(xué)們，我國(guó)教師節(jié)又到了。在這里，我代表全體少先隊(duì)員，向敬愛(ài)的老師道一聲：老師--您好，請(qǐng)接受少先隊(duì)員的崇高敬禮!
尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，老師們與時(shí)俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，迎接著時(shí)代提出的新挑戰(zhàn)。他們說(shuō)：教給學(xué)生科學(xué)的思考方法，比簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)更重要，這樣可以使學(xué)生受益終生;年復(fù)一年的題海戰(zhàn)術(shù)，令學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)。老師要有更新教育觀念，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，使他們擁有自信、自強(qiáng)的積極人生;在信息時(shí)代，學(xué)生有時(shí)會(huì)比老師接受新事物快，老師也應(yīng)向?qū)W生學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起尋找真理，體驗(yàn)成功的快樂(lè);教會(huì)學(xué)生做人是老師亙古不變的職責(zé)，我們將通過(guò)自己的人格和道德力量，通過(guò)自己的言傳身教去影響和感染學(xué)生。
老師從我們學(xué)生的眼里讀出我們的愿望，從我們的回答中聽(tīng)出我們的創(chuàng)造，從學(xué)生的言行中感受到他們細(xì)微的進(jìn)步，從學(xué)生的爭(zhēng)論中發(fā)現(xiàn)他們思想的火花。
同學(xué)們，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。讓我們和向老師學(xué)習(xí)，尊敬他們，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)，用我們的進(jìn)步，去編織世界上最絢麗的花環(huán)，獻(xiàn)給我們的老師，祝老師教師節(jié)快樂(lè)。
