充實的數(shù)據(jù)和具體的結果可以讓我們的述職報告更具有說服力，在撰寫述職報告時，我們應該用清晰的語言和數(shù)據(jù)支持自己的陳述，下面是范文社小編為您分享的教研員述職報告7篇，感謝您的參閱。
教研員述職報告篇1
各位領導、各位同仁：
大家好！在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索，這是我對xx年年度工作的自我評價。
一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長做好份內(nèi)之事、學校的文書整理與收集、四期的修改出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領等，我均會有序地組織，妥當?shù)貙嵤?。在校辦主任這似乎與你們關系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思，我就應是一名服務者，服務是職能！
一年來，在自我教育教學的實踐中，我始終如一，堅持著，實踐著，收獲著。我認真參加校、學區(qū)、市、省教改實踐活動，內(nèi)外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業(yè)知識，為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊。在探索簡單而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。
一年來，我作為學區(qū)語文教研組長，全身心地投入工作，滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學科，努力觸摸“語文教學”這片多姿多彩的天地。
一年來，我在教育教學耕耘、開墾的路上，收獲著自己的喜悅。先后獲得xx市農(nóng)村小學教學設計、優(yōu)質課評比一等獎;xx年年度案例評比一等獎;xx市聽課反思評比一等獎;xx市命題比賽一等獎……
老師們，我明白這一切的取得，背后有咱們?nèi)w老師對我的支持，有我們堅強的群眾支撐。因而，我總時時懷著一顆感恩的心！在我看不清自己不足之時，在我應對挫折與困難的時候，感謝你們有一顆理解與寬容的心！你們的支持，將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索！
謝謝各位！
述職人：xxx
20xx年6月
教研員述職報告篇2
尊敬的領導：
在國際交流日益頻繁的社會中，英語成了十分重要的交際工具。在我們xx中學的校園里，學校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對學生英語學習十分重視。這既給予了各位英語老師壓力，也成為我們搞好教育教研工作的動力。本學期我們英語教研組在學校各級領導的指導和幫忙下，一向朝著以下四個方面努力，并取得了必須的成績。
一、強化觀念更新，提高英語學習氛圍
在課程改革的大環(huán)境下，新英語課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，我們教師要不斷更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學設計，以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，真正提高45分鐘課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，提高英語學習的趣味性。
二、貫徹教學常規(guī)，突出教研組群眾作用
各位英語教師強調(diào)自我約束，堅持按教學常規(guī)辦事。各年級組成備課組，選出備課組長，統(tǒng)籌同課頭老師的教學進度、檢測教學成果；指導同課頭老師的備課、上課，解決教學實際中出現(xiàn)的疑難問題。隔周進行校教研組群眾活動，群眾學習教學理論，交流教學思想，討論教學問題，構成濃厚的學習研討氛圍，為全體教師素質的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的'促進作用
三、深入課題研究，爭當教學能手
在我們教研組首次參加的xx省“任務型”課題圓滿結題后，我們并沒有止步不前。因為我們明白參加課題研究不僅僅能促進教師教學理念的更新，更能提高課堂教學潛力，成為“專家”型的教師。以xxx老師為組長又進行了第x批的省“任務型”課題實驗研究，并于本學期初透過了市課題組的中期評估檢查，其中xxx老師代表課題組上的實驗匯報課受到了檢查專家及各校英語教研組長的一致好評。
四、用心走出去，開拓視野、吸收經(jīng)驗
根據(jù)學校安排，本學期我們教研組教師走出校門，參加了各級教研活動活動進行專題匯報，與沒有外出的老師一齊開拓視野、分享經(jīng)驗。對于市內(nèi)各校帶給的開放展示活動，各位老師克服時間問題用心參加、觀摩學習，吸取他人之長促進個人提高。
總之，一學期以來，英語教研組在教育教學工作中取得了必須的成績，這一切是在各級領導的關心，教研組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在以后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，把我校英語教學水平提高到更新的層次。
述職人：xxx
20xx年x月x日
教研員述職報告篇3
一、本年度完成的主要工作
1.仔細完成教學常規(guī)工作，保證教學質量。
20××年，我教研室主要擔當了《高校英語》、《英語視聽說》等多門必修及選修課。在工作中我們努力做到充分備課、仔細授課、加強與同學的溝通和溝通，并在教學之余仔細反思，盡最大努力保證每節(jié)課的教學質量和教學效率。我們嚴格根據(jù)學院年度工作方案，制定教研室學期工作、活動方案;依據(jù)教學大綱要求，做好教學設計和支配，加強對教學的監(jiān)督和管理，落實和完成了相關教學任務。
20××年度，我組織本教研室成員順當完成了兩個學期的相關工作。在每個新學期開學初，我仔細核對本學期開課方案，審核各門課程的教學日歷和教學要求，對本學期各門課程的期中考試、階段測試等進行了適當調(diào)整，并在正式開課前組織教研室全體工作會議，明確教學任務，說明教學方案、要求，并強調(diào)教學工作中的各項規(guī)章制度，以確保本學期教學工作的有序開展。在每個學期末，我組織教研室全體同事完成期末試卷命題、審核、批閱、同學成果評定、新學期老師聘任等學期收尾工作，并組織本教研室全體成員對該學期的教學狀況仔細總結，吸取閱歷教訓，并對工作中的`不足準時加以調(diào)整和改正。
本年度，我教研室連續(xù)加強對日常教學的監(jiān)督和管理，并協(xié)作學院做好期初、期中和期末三次教學常規(guī)檢查。保證教學效率，加強對外聘老師的管理，是每學期重點工作之一。我教研室始終實行“專兼職一對一”的方式，為每位外聘老師配備了一位專任老師搭檔，以確保教學中各項任務和通知能夠精確傳達。此外，我們還通過老師聽課互評、同學問卷和座談會等方式，準時了解教學工作的開展狀況，對不合格的老師準時加以調(diào)整，以保證教學的質量。
2.開展各種教研活動，推動老師進展，加強教研室建設。
本年度我教研室開展的活動主要包括：老師集體備課、老師聽課互評、假期學習心得、教研課題小組爭論會等。上述教研室活動的組織，旨在加強師德建設，增加集體分散力，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，推動老師進步。20××年，我教研室有2名老師被評為“優(yōu)秀老師”，在同學測評中，我教研室各位專兼職老師也普遍受到了同學的好評。在科研方面，我教研室全體同志連續(xù)加強個人學習和集體探討。本年度我教研室鄭曉鳳和吳影勝利申報省級課題共兩項，衡志蘭結題省級課題一項，我本人也勝利結題省級校級課題各一項。
3.組織各種同學活動，營造良好的學習氛圍。
在常規(guī)教學工作之余，為了進一步推動教學改革，營造良好的學習氛圍，公共外語部面對同學開展了豐富的其次課堂活動，為同學供應了展現(xiàn)才華的平臺。
本年度我教研室連續(xù)面對級同學開設考研輔導班和口語提高班。由于地震緣由，本學期考研輔導課與口語課未能按原方案完成，將在下個學期連續(xù)開展。
在20××年4月，我?guī)椭殿I導組織級同學參與全國高校生英語競賽。此外，20××年公外部進行了高校英語體驗節(jié)系列活動，我在活動中擔當“英語詞匯競賽”的主要負責人，組織了詞匯競賽的初賽、復賽各項活動，并幫助系領導完成了體驗節(jié)系列活動的相關工作。
二、存在的問題和閱歷教訓
盡管教研室全體成員在本學期工作盡職盡責，取得了肯定的成果，本年度教研室工作仍存在很多問題。首先，教學工作中突發(fā)狀況較多，難以應對。例如，本學期消失了數(shù)次外聘老師臨時生病或因急事導致調(diào)停課的狀況，還存在一些外聘老師管理課堂不嚴格的問題。在今后的老師聘任中，我將對所聘任老師的年齡、可支配時間、原單位工作狀況等加深了解，盡量避開以上狀況的發(fā)生。在下學期排課時，將重點考慮外聘與專任老師的時間搭配，實現(xiàn)無障礙溝通。我們還將加強外聘老師與專任老師的溝通和溝通，清晰傳達學院各項精神，做好外聘老師的管理工作。
三、明年的工作思路
20××年，我對本教研室的重點工作主要規(guī)劃如下：
一是在教學工作中，連續(xù)充實和完善教學內(nèi)容，堅持加強教學過程管理，發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢，通過培育愛好、指導方法和設計活動來推動教學模式改革，保證教學質量和教學效率，二是轉變老師的科研意識，開展各種主題討論活動，有目的、有針對性地培育教學骨干和科研骨干，樹立榜樣，鼓舞年輕老師通過申報課題、參加討論、總結成果、撰寫論文等方式參加到科研活動中來，以科研促進教學，提高老師的專業(yè)力量和業(yè)務水平，加強老師團隊的建設。
以上是我對20××年工作的總結，由于力量和閱歷有限，我的工作中存在許多不足，懇請領導多指正和關心。今后，我會不斷加強學習，切實提高自身素養(yǎng)，加強團隊建設，帶領教研室全體同事在實踐中求進展，更好地為學校的教育教學工作服務。
教研員述職報告篇4
各位領導、同事：
上午好！領導的鼓勵支持下，擔任學校教科室主任已經(jīng)兩年。
這兩年的時間里，老師們支持下，漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到教育科研是學校的重要工作，要干好這項工作，必需付出努力，這樣想的也是這樣做的---學年度，自己擔任學?？蒲惺抑魅?，高三一個班的語文教學工作，并協(xié)助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早布置，細致實施?，F(xiàn)把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。
一、嚴格執(zhí)行學校工作計劃和本室工作計劃。
以高考為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
二、積極履行教育教學管理職責。
每學期完成兩次教學慣例檢查，對存在問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況，每學期依照要求完成聽課任務，解我校教師的教學情況。組織并指導各教研組開展工作，落實了組長工作職責及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展。
三、深入推進了以集體備課為主題的教研活動日活動。
注重了實效，做到活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集資料在會上交流，有學術性。
四、優(yōu)化課堂。
積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質課競賽以及各科教學觀摩課活動，一定水平上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們聽課次數(shù)增多了評課能力增強了同時通過組織兩次青年優(yōu)質課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他最短的時間內(nèi)快速生長起來，勇挑我校教學重擔，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎。
五、加強課題引領。
也是努力盡職的指導思想。校的課題研究主要立足于學校實際條件、立足于高考備考的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結合的道路。
六、開展形式多樣的師生活動。
(一）教師活動
1教科研專題學習。
2教研、備課組長培訓。
3專家講座(高主任)
4骨干教師培訓
5外出及校際教研
6優(yōu)質課比賽
7四優(yōu)評比
8進行了網(wǎng)上教研。
(二）學生活動
1參與組織了讀書。并指導學生在縣里獲獎。
2組織高一高二學生參與省級書法競賽。
3組織了學生參與第四屆全國中學生作文大賽。
4上交了中小學規(guī)范漢字書寫作品。
5各教研組組織了豐富多彩的學科競賽活動。
6組織學生文學社活動并每學期編輯出版一期?？?。
以后的.工作中，以上是這一年所做的工作。將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間，積累更多的勝利經(jīng)驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
推廣科研效果是教科室的工作職責。各位領導、老師：為學校、教師發(fā)展服務是教科室工作的宗旨。謝謝大家的理解和支持。希望我能在以后的工作中不斷努力，相信我能在真誠的互動中不斷進步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。
謝謝大家。
教研員述職報告篇5
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好!
時間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學校各級領導的正確領導下，大學英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力入手，提高了學生的知識文化素質與實際運用潛力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了全年的教學工作，下面就將本教研室的工作總結匯報如下。
一、抓好常規(guī)教學檢查工作，組織好常規(guī)教學活動
良好的教學秩序是保證教學質量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年開展了多次活動，具體狀況如下：
1.召開學生座談會。根據(jù)系領導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見，并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄，將學生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學的改善，認真做好課堂教學各項工作，不斷提高課堂教學水平，提高教學質量。
2.定期進行教學狀況檢查。大學英語教研室在每學期初制定統(tǒng)一的教學計劃，群眾備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執(zhí)行授課計劃進行教學，教學進度與教學計劃相貼合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴格按照學院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的狀況。在群眾備課的基礎上，本教研室每位教師都對上課的資料做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求進行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二、用心開展各項學生競賽活動
針對非英語專業(yè)學生英語實際應用機會少，潛力無法提高的現(xiàn)象，大學英語教研室用心組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”，“紹興市大學生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也用心投入到指導學生的工作中，并取得了良好的`成績。
這一年來本教研室教學教研工作取得了必須的成績，但也存在著不足。全體教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式，構建貼合素質教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新潛力培養(yǎng)的英語教學模式，多與學生溝通，使學生的各方面潛力有更好的提高，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。
謝謝大家!
述職人：xxx
20xx年x月x日
教研員述職報告篇6
三年前，我因在小學的辦學理念之先進，教研氛圍之濃郁，毅然來到陶鄧二中應聘任教，轉眼間已有三個年頭了。過去的這三年，我覺得無論對于學校，還是個體都具有里程碑意義。經(jīng)過三年的孕育，首屆初中畢業(yè)生以市第一名的好成績贏得了開門紅，學校為此得到了社會各界的認可。就個人而言，作為首次輝煌的參與者和見證人，我深感自豪?；仡櫲曜哌^的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。
當初來到這個學校，校領導讓我負責教導處工作，上一個班語文，并兼任語文教研組長。當時學校還有同一條線的7位教研組長。面對這種全新的管理模式和陌生的初中教學，我深感自己肩上的擔子，只覺得壓力很大，同時我也清醒地認識到這么重的擔子，僅靠我個人是挑不起來的，必須靠大家。所以，一開始我對自己的定位是要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長為我所有的情懷，組織學校的教學管理，努力形成良好的管理態(tài)勢。為了達到這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：
一、努力成為優(yōu)秀教師。
當時陶鄧二中需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。更何況應聘來校任教的老師都很優(yōu)秀，要想在起初的磨合期被同行認可、學生接納、家長信任、領導放心，首先必須加強自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務素質，因此，三年來我始終要求自己做到以下幾點：
1、完善師德?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，剛剛畢業(yè)的67班在年級里以調(diào)皮學生聚集而出名，我教他們?nèi)?，能包容他們的無知，寬容他們的過錯，甚至還能忍讓有些學生的“挑釁”，對班上的單親學生還特別給予關愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。三年來，我的年度考核均為“優(yōu)秀”。
2、虛心學習。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在這三年中，我參加了廣西師大語文本科函授學習，并圓滿也拿到了畢業(yè)證書，還在業(yè)余學習中做了幾萬字的讀書筆記。
3、錘煉業(yè)務。作為中學部語文學科主任和湖塘片語文中心組長，我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。在《語文新大綱》頒布之初，我就帶領大家認真學習“新大綱”，并對照“舊大綱”作好教學上的取舍，并在學校里成功地組織了觀摩課活動，在會上我作了《新大綱背景下語文教學的走勢》講座，得到了教研員和與會老師的好評。在《語文課程標準》頒布之初，我又帶領大家研究“新課標”，以轉變學習方式為抓手，在語文課堂教學中滲透新理念，自己主動開設公開課，探索“研究性學習”的新課型，還多次被邀請到兄弟學校指導教學，今年9月，受區(qū)教研室的邀請，為八年級語文教師作“新教材解讀”。
4、注重研究。高素質的教師應該具有強烈的科研意識。對于“研究”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教學理論方面有所突破，只想促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善，因此，在實踐中我能有意識地繁衍教學經(jīng)驗的同時滲透理性思考，總結中有所發(fā)現(xiàn)。另外，還寫了一些隨筆和感想未投稿或參賽，只是用來自娛自樂。
5、指導青年教師。教育是朝陽事業(yè)，青年教師是教育的未來。在工作中，我也十分關心青年教師的成長，總是熱心引導他們過好教學關、課標關、教材關，對教學上有個性的老師，總能千方百計為他們搭建展示個體精彩的舞臺。
二、努力成為勤勉的管理者。
早在20xx年，面對著中學語文教學管理一肩挑的重擔，我就牢固樹立了三種意識：
1、合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。而初來陶鄧二中，所面臨的是由新同事、新領導、新學生構成的全新的工作環(huán)境，更何況這“新?！钡纳峡者€是“群星璀璨”的呢，再加上學校先進的辦學理念——“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”。面對這樣的挑戰(zhàn)，當時我的選擇是：靠正確認識自我、求真務實的科學態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。所幸運的是當時得到了校長室的大力支持，龐校長及時幫助我梳理出教學管理中的近期目標和長遠目標，并告知我即將可能出現(xiàn)的問題及化解策略，袁校長的精細和嚴謹避免了我工作中的疏漏，陸校長的睿智和熱情堅定了我工作的信心，匡主任的豁達和寬容平和了我工作中的心態(tài)，各學科主任工作中獨當一面的能力減輕了我工作的壓力，特別是小學部幾位主任的階段性調(diào)研報告又讓我看到了自身的差距，直至首屆初中畢業(yè)生中考前夕各位老師的獻計獻策，再次讓我感受到陶鄧二中的“璀璨”，所以，現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。
2、服務意識。教育是服務，管理更是服務。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。為了建構質量保障體系，建立了月考制度，對于每一次考試，在教研組長和備課組長的配合下，我能做到嚴密組卷、嚴肅監(jiān)考、嚴格閱卷，關注每一個操作細節(jié)，力爭使檢測結果客觀公正；為了使學生的學科成績得到均衡發(fā)展，在自習時間段的協(xié)調(diào)安排上，配合校長室也做了許多工作。
3、研究意識。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。龐校長在工作中也一再呼吁：管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。的確，要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學習和思考的習慣。在管理中，我是從三個層面切入，捕捉研究專題。首先，以聽課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討。如我曾在20xx年下半年組織政史地生等學科老師共同設計“高效課堂教學模式”，采用“觀摩——研討——觀摩”的研討方式，參與者反應良好；還有本學期形成的語文“板塊式”的教學模式等。其次，以月考、期中期末統(tǒng)考為契機，在共性問題中提煉研討主題。
教研員述職報告篇7
一年來，在縣教研室的正確領導下，在同事的配合協(xié)作下，本人虛心學習，埋頭工作，履行職責，圓滿完成了學校交給的各項工作任務和工作目標。下面就一年來工作情況匯報如下：
一、認真學習，更新教育理念。
1、 認真學習《課標》和學科教學新理念、新要求，認真學習學科相關資料，提高理論水平。撰寫理論筆記2。5萬余字。
2、加強研修培訓學習。認真對待縣教研室安排各種研修培訓學習活動，組織青年教師參加教育教學培訓活動，并要求認真做好筆記、寫好反思體會。
二、扎實工作，搞好本單位的教研工作。
1、堅持推門聽課的習慣，認真聽評課，本年度聽課170余節(jié)，精心點評的課130余節(jié)，9月份上崗的新教師的課都聽了3—4節(jié)，促進新上崗教師的業(yè)務水平的提高。
2、20xx年教學理論講座8次，樹立為基層服務，為教師服務的思想，將教研工作的重點下移到學校，通過深入學校、深入課堂、深入教研組，為學校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。
3、認真組織，開展了“一基四步快樂課堂教學模式”的教研活動，利用三備二磨的教研模式開展了一基四步快樂教學模式的探索，以武訓小學為中心，扎實教研，一年來，“一基四步快樂課堂教學模式”初步成型。
4、20xx年共出1———6年級檢測題4套，六年級模擬題各4套，能緊緊圍教學目標出題，貼近教材，貼近生活。重視基礎知識，做到由淺入深，靈活多樣，準確無誤，優(yōu)化題型。
5、20xx年，數(shù)學學科市級教學能手一人，武訓小學通過省規(guī)范化學校驗收，我們在教學管理、課堂教學、校本教研、綜合實踐活動等方面做了大量而細致的工作。武訓小學陽光課間獲省中小學陽光體育案例評選網(wǎng)絡投票評選第一名。
6、教研員的工作是一個良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認真負責、精心研究。無論是到校蹲點、考試監(jiān)察，還是分卷監(jiān)考……都一絲不茍，用心去完成學校布置的各項任務。
回顧這一年的工作，雖然取得了點滴成績，但離縣教研室的要求和同志們的期望還相差甚遠，在思想認識和工作能力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強學習，主動鉆研，誠實工作，以取得更大地成績。
