美術(shù)類的活動策劃7篇

時間:2023-03-16 作者:Lonesome 策劃書

大家在寫活動策劃的過程中,需要注意態(tài)度端正,一場精彩紛呈的活動開始前,少不了要準備一份活動策劃吧,范文社小編今天就為您帶來了美術(shù)類的活動策劃7篇,相信一定會對你有所幫助。

美術(shù)類的活動策劃7篇

美術(shù)類的活動策劃篇1

一、指導思想:

以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。

二、活動目的:

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。簡筆畫小組活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。通過簡筆畫社團的活動,使學生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展,進一步了解各掌握簡筆畫的基本知識、基本技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。

三、負責人及技能輔導教師:

四、學生分析:

本班學生大多是簡筆畫的愛好者,每次在課間都能看見他們“揮毫潑墨”,而且他們也具有一定的想象力、思維力、表現(xiàn)力,對外界事物都有一定的感知。在這部分學生中是比較有代表的學生,他們的作品用筆大膽,想法創(chuàng)新,可以帶動其他的美術(shù)愛好者,也有少部分學生基礎(chǔ)差,對簡筆畫知識掌握極為缺乏,需要教師對他們進行精心輔導。

五、活動要求:

1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔,在活動中有組織、有計劃、有紀律的組織本班學生活動。

2、每周五的下午第三節(jié)課進行活動,全班成員必須準時參加。

3、社團成員應(yīng)嚴格遵守紀律,不準在教室大聲喧嘩,不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè),學生都應(yīng)按時完成,每次活動做到有目的、有任務(wù)、有展評,完成的作品可以擺出來,供同學們參觀、學習,之后讓學生談?wù)勛约旱南敕?。定期組織展覽活動,對美術(shù)小組中積極參與的成員表示鼓勵,評出優(yōu)

秀作品并給予獎勵,以次帶動其他學員更加熱愛繪畫,描繪生活。

5、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

六、活動步驟:

要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全簡筆畫社團。

簡筆畫社團以一年級(3)全體學生為成員,活動固定,通常每周一次, 活動制度化。在活動過程中能夠做到激發(fā)學生的積極性。做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

(二)、具體計劃小組活動內(nèi)容。

簡筆畫是一個很廣的課程,設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精,所以教師應(yīng)該給學生制定具體的學習內(nèi)容,而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從線描方面著手,以簡筆畫為主,其他美術(shù)知識為輔。所以,社團具體的活動內(nèi)容分為三個:(1)重點輔導學生簡筆畫方面的學習;(2)重視基礎(chǔ)方面的學習,從色彩、速寫等方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3)、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進,有一定的藝術(shù)品味的作品。

(三)、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦一年級(3)成員簡筆畫展覽,交流、回顧、總結(jié)學習成果,可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

(四)、組織觀摩活動。

我們設(shè)想采取走出去、請進來的方法,組織學生參觀學校其他班級簡筆畫社團成功作品,不失時機地讓學生開闊視野,增長感知。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體,讓同學們得以受益。

美術(shù)類的活動策劃篇2

一、活動主題:“冬至包餃子”親子活動。

二、活動目的:

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感,教育孩子學會感恩,特開次活動。

三、活動目標:

1、通過開展包餃子的親子活動,讓幼兒了解餃子的文化,產(chǎn)包餃子的興趣。體驗勞動的快樂,增進親子間的感情,營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。

2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。

3、通過親子游戲活動,讓家長進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

四、活動時間:

20xx.12.21(星期四)09:00——11:30

五、活動準備:

通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐

六:活動地點:中二班教室

七、活動流程:

1、早上8:40——9:00 家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)

2、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。

3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容:包餃子。

4、活動流程:

先欣賞包餃子的過程,請將餃子餡放入皮中央,如果你是第一次包的話,記住千萬別放太多餡,不然肉會撐出來的,然后先捏中央,再捏兩邊,最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了,最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子,(出示不同造型的餃子供參考)

八、包餃子前注意事項:

1、請家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中要注意衛(wèi)生。

2、因地制宜,安排好幼兒家長的座位。

3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子

4、場地整理(自由洗手)

幼兒園冬至活動方案,冬至是我國二十四節(jié)氣中冬天的第四個節(jié)氣,冬至過后也代表著正式進入了深冬了,冬至也是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,我們喜歡在冬至這天包餃子,吃餃子。

美術(shù)類的活動策劃篇3

一,活動名稱

綠色環(huán)保征文比賽

二,活動時間

xx年10月23日——xx年10月31日

三,活動地點

揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

四,活動對象

揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院全院學生

五、活動目的:

增加大學生的環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。

六、活動內(nèi)容:

前期做好宣傳工作,給同學一定的時間進行寫作,然后我們收集文章,請老師進行評比!

七、 資金預(yù)算:

1)活動宣傳費用

海報紙張 3元/張*2張6元

顏料、彩筆10元/份*1份10元

2) 活動獎品費用

150元(一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,鼓勵獎若干名)

總計166元

文字,是水;文字,是陽光;文字,滋潤著我們的生命;文字,吐露著我們的點滴心聲。 為響應(yīng)大學生校園文化生活的號召,豐富大學文化生活,培養(yǎng)文學青年,為我社我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才,同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面,弘揚積極向上、努力奮斗的精神,提高自身涵養(yǎng),同時為我院舉行的社團文化節(jié)增添一筆,擴大社團的影響力,故舉辦此次征文比賽。此次征文比賽將以青春為主題。

具體規(guī)程如下:

舉辦單位:文學社

投稿日期:10月24日-11月15號晚上12點整

參賽對象:全體學生

參賽資格:全院廣大文學愛好者

稿件要求:原創(chuàng),文體不限,字數(shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點鮮明,立意新穎,思想積極上進,體現(xiàn)出當代大學生的精神風貌和思想狀況,拒絕抄襲。

參賽方式:上交至二樓學管處

活動流程:

1.10月24日-11月15日為投稿時間。

2.11月16日—19日審稿,確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則,邀請相關(guān)人員認真審稿,杜絕黑幕。

一等獎一名

二等獎2名

三等獎3名

優(yōu)秀獎4名

3.選定一個晚上為頒獎晚會,為獲獎人員頒獎,以資鼓勵。

資金預(yù)算:

一等獎證書一張 獎金100元

二等獎證書二張 每人獎金50元

三等獎證書三張 每人獎金30元

優(yōu)秀獎證書四張 每人紀念品價值10-20元

美術(shù)類的活動策劃篇4

活動目標:

1.幼兒喜歡參加認知活動,能用聞、看、觸摸的方法認知草莓的形狀、顏色及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征。

2.幼兒能仔細觀察、大膽操作,樂意積極講述自己的發(fā)現(xiàn)和看法。

3.學會制作草莓三明治的方法,并感受制作的快樂。

活動準備:

新鮮草莓、完整外形的草莓圖片一張,塑料小刀,餐盤,蜂蜜,切片面包,小勺,配班老師一名。

活動過程:

一、提出問題:猜水果

師:小朋友們你們最喜歡吃那些水果呢?它看起來又像什么呢?

幼:香蕉、蘋果……

師:可是老師今天只帶了一樣水果來,很多的小朋友都喜歡吃,下次老師再帶其他的水果來好嗎?

幼:好。

師:你們想知道它是什么嗎?

幼:想。

師:它呀紅果果,麻點點,咬一口,酸又甜。(邊說邊將遮蓋住的草莓讓幼兒聞一聞)

幼:草莓。(若不能猜出,露出圖片的一角,引導幼兒猜出草莓)

師:對啦,就是草莓,大家真棒。

二、認識草莓

1.觀察圖片,說說草莓是什么顏色的?看起來像什么?

師:草莓和我們小朋友剛剛提到的水果有什么區(qū)別呢?

幼:草莓是紅色的,香蕉是黃色的。

師:那它們看起來像什么呢?

幼:草莓看起來像愛心,香蕉像彎彎的月亮。

(引導幼兒說出它們喜歡的其他水果和草莓的區(qū)別)

2.利用食物草莓操作認知:

(1)觀察草莓的表皮上有什么,是什么顏色的?摸起來是什么感覺。

師:我們來看看草莓的表面上有什么?

幼:有坑、有許多黃色的小點,還有黑色的。

師:恩,這些黑色的、黃色的小點都是草莓的種子,就是老師剛才在謎語里講到的麻點點。

師:接下來,我們摸一摸草莓,告訴老師摸起來是什么感覺?

幼:______

師:草莓很嬌嫩,所以大家要輕輕的捏。

(2)切草莓:草莓里面是什么樣子的呢?

師:我們再來看一看草莓里面是什么樣子的呢?(指導幼兒使用塑料刀對草莓進行橫向、縱向的分切)

(1)幼兒自由交流看到的草莓內(nèi)部結(jié)構(gòu),個別進行發(fā)言。

師:我們的小朋友切開草莓后可以和自己的伙伴分享你看到了什么。

幼:_______

師:哪位小朋友愿意也和老師分享一下你看到的呀?

幼:有一條白色的線。

師:謝謝你得分享。這條白色的線呀可是非常的神奇,非常的厲害。它呀連接上草莓表面上的種子,就是那些小點點,給它們輸送營養(yǎng),然后草莓酒一點點的長大了。

三、體驗活動

(1)談一談,說一說

師:你們想吃草莓嗎?

幼:想。

師:那我們一起來品嘗吧。(讓幼兒集體去洗手,將洗干凈的草莓發(fā)給幼兒品嘗)

師:草莓好吃嗎?

幼:好吃。

師:那我們來夸一夸它吧?

幼:草莓紅艷艷的、香甜可口。

師:剛剛我們吃了可口的草莓,它除了可以這樣直接吃,還可以加工成什么呢?

幼:草莓味的冰淇淋,草莓味的棒棒糖,草莓味的蛋糕。

師:哇,小朋友說了這么多,老師今天也帶了材料,想教小朋友們做一樣美味的東西,看(將制作三明治的材料展現(xiàn)給大家),知道我們要做什么了嗎?

幼:草莓面包,三明治。

師:我們要做的就是三明治(配班老師將裝在餐盤內(nèi)的切片面包、小沙錘、小砂罐,草莓分發(fā)給幼兒),小朋友們先不要自己弄額,等一下我們大家一起制作。

(2)制作三明治

師:現(xiàn)在我們小朋友們中間都放著制作三明治的材料,你們要有好合作額。首先,我們把草莓放入砂罐內(nèi),用砂錘把草莓搗碎,然后舉手告訴老師讓老師給你們加入蜂蜜,最后我們用小勺子把草莓醬均勻的抹在一片面包上,然后合上另一片。像老師這樣切開,變成三角形的形狀就成功啦!每人分一塊(和配班老師一起幫助幼兒操作),開動吧。

美術(shù)類的活動策劃篇5

一、設(shè)計思路

孩子進入大班后,更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人,讓他們了解社會,關(guān)心社會,尤其是一些社會熱點問題。比如:環(huán)保中廢物的利用,讓孩子在了解環(huán)保的過程中,也體會著一種關(guān)心社會的責任,并把這種責任心的培養(yǎng)作為大班教育目標。結(jié)合這兩方面,我選擇了這個題材,通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子,并加以設(shè)計裝飾來美化環(huán)境,這就是我選材的意圖。

二、活動目標

1.知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

2.通過對各種投入材料的聯(lián)想組合,設(shè)計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

三、活動準備

1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等)。

四.欣賞作品。

五、活動流程

激發(fā)興趣、導入活動-引導構(gòu)思、聯(lián)想組合-自主選材、想象制作-相互介紹、欣賞作品

六、活動過程

(一)激發(fā)興趣,導人活動。

1.帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

3.激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。

(二)引導構(gòu)思,聯(lián)想組合。

1.引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象造型構(gòu)思。

2.幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

(三)自主選材,想象制作。

1.充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

2.幼兒制作過程中,針對個別幼兒實際,在想象和技能上給予適當點撥、指導。

(四)相互介紹,欣賞作品。

1.介紹作品的名稱,鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

美術(shù)類的活動策劃篇6

活動目標:

1、體會我們都是小巨人,為自己的成長而高興。

2、關(guān)注自己各部分的特征,并樂意大膽表達。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備:

1、在相同大小的紙張印有藝術(shù)家作品:“詩人”(米羅),同一圖像分別為不同的大、中、小三份。

2、鉛畫紙(事先對折,一半再對折)、勾線筆、蠟筆。

3、示范畫。

活動過程:

一、觀察三張畫面,比較大小進行排列。(詩人“米羅”)

會給小人排隊嗎?

小結(jié):紙上的小人就像小朋友一樣,正漸漸長大呢。

二、觀察人物特征,分辨頭、身體和四肢。(教師示范畫)

1、學一學長大的那個孩子,把自己變成一個小巨人。

2、怎樣把自己畫成小巨人?

小結(jié):頭頂天,長長的腿站著地,才是一個頂天立地的小巨人。

3、頭部、身體、腳和手臂分別在哪個地方比較合適?!(教師邊示范要畫的大小和位置邊問是否合適?為什么?)

小結(jié):畫畫時,要把每個部位的位置、大小都想好,頭占紙的一半,身體和腳占一半,手臂、四肢千萬不能長錯位置。

三、操作表現(xiàn)

畫一個大大的自己。

操作要求:

1、在紙上畫個大大的自己,畫出各部分的特征。

2、在每一部分上再添畫某些細節(jié),比如衣服上的紐扣、口袋等。

3、添上漂亮的背景。

四、觀察交流

誰畫出了小巨人?為什么?

小結(jié):頭、身體、四肢都要有,頭頂天、腳站地的,才是真正的小巨人。

活動延伸:

利用平時游戲時間,畫畫小巨人。

美術(shù)類的活動策劃篇7

一,活動主題:happy 2019——圣誕游園活動及禮物"對對碰"

二,活動目的:通過happy 2019活動一方面豐富**校園的學生生活,提高學生的生活質(zhì)量;同時也通過這次游園活動增強學生對校園的感情,促進愛校之情.

三,具體活動策劃方案

(一)圣誕禮物派送——"對對碰"

活動時間:12.22—23(報名)

12.23晚派送賀卡

12.24下午,生科院操場"對對碰"(晚派送禮物 ).

活動規(guī)則:總共設(shè)15對相對應(yīng)的卡片,如"黃蓉與郭靖"等,23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里,讓其選取一張卡片,讓其于之寫者對對方的祝福,并保管好卡片,24日下午特定時間都到生科院操場集中.如果能尋找到對方,如:抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺去登記,服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現(xiàn)場領(lǐng)取 ).

附:該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行,亦不排除個人參加.

宣傳時應(yīng)注明:名額有限,采取先到先得的方式?jīng)Q定.

(二)圣誕游園活動

時間 12.24(周五)下午

地點 室外 生科院操場

內(nèi)容:7個小游戲組成,流程如下:

首先欲參加游園的同學去服務(wù)臺領(lǐng)取游園卡.

1.名稱:知識問答活動(問題有關(guān)浙大以及西溪校區(qū)公管會等等)

道具:問題

參加人員安排:集體

游戲規(guī)則:抽取題目號碼,回答相應(yīng)的問題.(問題另附)

答對問題的給予卡片上一個過關(guān)標簽,如未答對在相關(guān)部分劃×.

2.名稱:吹氣球

道具:氣球若干,內(nèi)置小字條(字條上可以寫"表演節(jié)目,獲得獎品等)

參加人員:5人一組,多次

游戲規(guī)則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內(nèi)的獎品予以變現(xiàn).即主持人根據(jù)"字條"的內(nèi)容給該同學對獎.比如:字條里寫著"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那么該同學只有得按"字條"的內(nèi)容去做,主持人才可給予相應(yīng)的獎勵 .并在過關(guān)的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.

3.名稱:搶凳子

道具:凳子(若干)

參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

游戲規(guī)則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外 面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲 或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算 是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了.并在過關(guān)的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.

4.名稱:心心相印,我來比你來猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)

參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表 演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作 的成語或詞語時,就算過關(guān).(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).

(題目:左右為難,無孔不入,金雞獨立,狗急跳墻,東張西望,無中生有,眉開眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)

并在過關(guān)的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.

5.名稱:踩氣球

道具:氣球若干

參加人員:多人

游戲規(guī)則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間),當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑,要千方百計的踩掉別人的氣球,直到最后一人腳下有氣球為止,這人就算獲勝.也可以為游戲 設(shè)定時間,時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝.并在過關(guān)的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.

6.名稱:頂氣球比賽

道具:氣球一個,繩子一條參加人員:兩組對抗(每組一般為3人到7人)游戲規(guī)則:游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣),然后雙方排開用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪流發(fā)球.體現(xiàn)配合能力和競爭能力.(注意只能用頭,不能用身體的其它部位)

并在過關(guān)的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.

7.名稱:結(jié)對而行

道具:繩子若干

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

游戲規(guī)則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組并排一起站在起 跑線上,主持人喊"開始"時,各隊齊出,最先到達終點的隊就算獲勝.本游戲要求參加者的配合默契.并在過關(guān)的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.

最后,對于集齊一定的標簽的同學可以到服務(wù)臺領(lǐng)取相應(yīng)的獎勵(或者可以把獎品送給指定的寢室或者寢室成員 ),并在兌完獎的卡片做上一定標記,留給參加同學作為紀念. 附:每一項游戲的游戲規(guī)則要寫出來制成展板式的置于活動現(xiàn)場,盡量簡明扼要.服務(wù)臺位置安排以及各項游戲安排之地點將另附表格說明.

(三):特別活動:

1,尋寶大行動

道具:"寶物"(字條)

參加人員:集體

游戲規(guī)則:先準備好"寶物"(即字條上可以寫禮品),然后把寶物分布在各個隱蔽的地方,接著,各尋寶者開始找尋"寶物",找到"寶物"的尋寶者不得隨意打開"寶物",由主持人對獎.

2,吹面粉(整蠱游戲)

道具:面粉適量,乒乓球一個,匙更一個

玩法:先找出兩個被玩者(如之前游戲的輸者或贏家,告訴他們贏了這個游戲便不用受罰/有獎),面對面站在一張桌子兩邊.把乒乓球放在匙更上,放在二人中間,要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便為之贏.待他們蒙好眼后,便迅速把乒乓球換成面粉,一二三,吹...

并給予參加游戲的同學一定的獎勵.

四,預(yù)算

橫幅:(對對碰,為你的朋友贏取禮物;happy2019,happy你我的圣誕游園以及地址時間)3條: 100元

大海報(把兩項活動都寫入)3張: 50元

傳單:500份 50 元

大傳單(貼于樓下大廳):10張 50元

游園圣誕禮物 :500份(分:好中差三種) 1500 元

對對碰禮物:30份 500元

游園卡片:500張 300元

對對碰卡片:30張 100元

游戲說明海報7張 50

工作人員及其他支出: 200元

總計:2900元

五,辦公室負責具體人事安排以及后期報道宣傳人事安排.

六,本次活動可以與校區(qū)學生會以及團委等兄弟部門一起合作負責.