我們在擬訂臺詞的時候，一定要凸顯字句精準，撰寫突出的臺詞能夠提高我們的文字功底。下面是范文社小編為您分享的學(xué)習(xí)雷鋒班會主持人臺詞6篇，感謝您的參閱。
學(xué)習(xí)雷鋒班會主持人臺詞1
主持人A：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的師生們，大家下午好！在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了一個特別的日子——學(xué)雷鋒日。
主持人B：是的，今天我們將通過一系列活動，傳承雷鋒精神，讓這位偉大的英雄永遠活在我們的心中。
主持人A：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)致辭，為我們今天的活動拉開序幕。
（領(lǐng)導(dǎo)致辭）
主持人B：感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩致辭！接下來，請欣賞由學(xué)生們帶來的合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。他們用歌聲表達了對雷鋒精神的崇敬和學(xué)習(xí)之情。
（合唱表演）
主持人A：歌聲響起，雷鋒精神在我們心中蕩漾。接下來，我們進入朗誦環(huán)節(jié)。首先，請小學(xué)生代表上臺朗誦《雷鋒日記選段》，讓我們一同感受雷鋒同志的奉獻精神。
（小學(xué)生朗誦）
主持人B：感謝小學(xué)生們的精彩表演！接下來，請初中生代表為我們帶來《雷鋒的故事》。通過他們的誦讀，讓我們更加了解雷鋒同志的生平事跡。
（初中生朗誦）
主持人A：雷鋒的故事，感動人心。接下來，我們進入互動環(huán)節(jié)。邀請現(xiàn)場的觀眾朋友們分享自己心中的雷鋒形象，或者談?wù)勛约簩卒h精神的理解。
（觀眾互動環(huán)節(jié)）
主持人B：聽了大家的分享，我們更加深刻地理解了雷鋒精神的內(nèi)涵。接下來，請高中生代表為我們朗誦《致敬雷鋒》。他們用激昂的誦讀，表達了對雷鋒同志的敬意和懷念之情。
（高中生朗誦）
主持人A：雷鋒精神，跨越時空，激勵著我們前行。接下來，讓我們欣賞由教師團隊帶來的朗誦表演《雷鋒精神永放光芒》。他們用專業(yè)的誦讀技巧，為我們呈現(xiàn)雷鋒精神的深刻內(nèi)涵。
（教師團隊朗誦）
主持人B：今天的'活動即將接近尾聲，但雷鋒精神將永遠伴隨我們成長。最后，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝所有參與活動的同學(xué)和老師們，感謝他們的精彩表演和付出。
主持人A：是的，讓我們攜手共進，傳承雷鋒精神，讓這份無私奉獻的精神在我們的心中生根發(fā)芽！祝愿我們的活動圓滿成功，祝愿大家學(xué)雷鋒、做雷鋒，讓雷鋒精神永遠傳承下去！
主持人B：學(xué)雷鋒日活動到此結(jié)束，感謝大家的參與和支持！讓我們共同期待下一個學(xué)雷鋒日的到來，繼續(xù)傳承和弘揚雷鋒精神！
（活動結(jié)束，觀眾有序離場）
學(xué)習(xí)雷鋒班會主持人臺詞2
一、主持人導(dǎo)出班會主題
(甲)敬愛的老師
(乙)親愛的同學(xué)們
(合)下午好!
合：602班《學(xué)雷鋒，做好人》主題班會現(xiàn)在開始!
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢雷鋒主題班會主持詞全班答：學(xué)雷鋒活動月。
乙：對了。
甲：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平人(大屏幕出現(xiàn)——雷鋒生平的介紹) 。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請欣賞視頻《雷鋒的故事》
甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。 請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的`，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。
甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。
乙：同學(xué)們，作為21世紀的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習(xí)的呢?
甲：同學(xué)們說得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21世紀的活雷鋒。
甲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
合：愿雷鋒精神永放光芒。
甲：雷鋒----是一支歌
從中國的幼兒園
唱到美國的西點軍校
撞擊著每個人的心靈
響徹世界每一個角落
二十二個春秋
一步一個腳印
走出一道人生的轍 唱出一派雄風(fēng) 一代精兵
唱出一種情操 一種品格
螺絲釘精神不會生銹
戰(zhàn)士的紅心不能變色
乙：雷鋒----是一支歌
既然加入這首進行曲的行列
就是無怨無悔的選擇
誰說雷鋒不見了
請聽這跨世紀的歌聲永不落學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
甲：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒
甲、乙：我宣布本次主題隊會到此結(jié)束
學(xué)習(xí)雷鋒班會主持人臺詞3
A：春回大地氣象新，春風(fēng)和煦正宜人，春暖花開繁似錦，春意盎然抖精神!大家好，我是主持人XX
B：春色無邊綠映紅，春光爛漫情正濃，春雨潤物細無聲，春雷炸響轟隆隆!大家好，我是主持人XX
A：我是一個兵，來自老百姓，哪里需要我，我就往哪沖!
B：我是螺絲釘，渾身骨頭硬，哪里需要我。我就往哪擰!
A：我是人民的勤務(wù)員，全心全意為人民服務(wù)，是我的誓言!
B：我是一名共產(chǎn)黨員，甘愿奉獻，永遠沖在最前面!
A：對待同志像春天般的溫暖，對待工作像夏天般火熱。
B：對待個人主義像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人像嚴冬般殘酷無情!
A：這就是雷鋒!他很普通，沒有轟轟烈烈，但卻是身體力行。
B：這就是雷鋒!他雷厲風(fēng)行，愛憎分明，做好事從不留名，對共產(chǎn)主義事業(yè)無比忠誠。學(xué)雷鋒
A：3月5日。是毛澤東同志發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞61周年紀念日，今天我們在這里，用我們的心去歌頌雷鋒，用我們的情去贊美雷鋒!
[節(jié)目開始]
B：雷鋒，一個偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，一個社會主道德模范。雷鋒說：“一個人做一件好事并不難，難的'是，一個人一輩子只做好事，不做壞事?！崩卒h，既平凡，又偉大，既遙遠，又真切。你們對雷鋒的了解有多少呢?
1、雷鋒的簡介
A：雷鋒，想著別人比想著自己要多;給與他人的比給與自己要多;把苦與累當(dāng)作一種幸福;把幫助別人當(dāng)作一種快樂.
2、雷鋒故事
B：雷鋒精神是新時代高尚道德的濃縮
3、雷鋒詩歌
A：雷鋒精神，是偉大的時代精神，是全人類的精神財富，具有強大的生命力與震撼力
4、雷鋒語錄
B：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，伴著幾代人的成長;學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，心中涌起無窮的力量。
5、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣歌舞
(結(jié)束)
A：雷鋒，已經(jīng)成為一個符號，一個最感召人心、最震撼人心的符號。
B：雷鋒，已經(jīng)成為一種精神，一種最溫暖的人心、最鼓舞人心的精神
A：雷鋒就在我們身邊，伸出你的雙手，獻出你的熱情，雷鋒就在我們之中!讓雷鋒精神永遠放光明!
B：雷鋒離我們很近，讓一下座位，攙一下老人，你我都可以成為雷鋒!雷鋒精神永駐心中!
AB(一起)：同學(xué)們，讓我們一起行動，爭做新時代和雷鋒!
學(xué)習(xí)雷鋒班會主持人臺詞4
主持人A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們，大家好！
主持人B：在這春意盎然的季節(jié)里，我們齊聚一堂，共同紀念一位偉大的英雄——雷鋒。
主持人A：雷鋒同志以他無私奉獻、助人為樂的精神，激勵著一代又一代中國人。
主持人B：今天，我們在這里舉行“學(xué)雷鋒日”活動，旨在傳承雷鋒精神，讓更多的人了解雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒。
主持人A：是的，希望通過今天的活動，我們能夠?qū)⒗卒h精神發(fā)揚光大，為社會注入更多的正能量。
主持人B：那么，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎今天的活動正式開始！
流程一：開場表演
主持人A：首先，讓我們欣賞由學(xué)校文藝社團帶來的開場表演，他們用歌聲和舞蹈來贊美雷鋒精神。
（開場表演）
流程二：雷鋒事跡分享
主持人B：謝謝精彩的'表演！接下來，我們將邀請幾位同學(xué)來分享他們對于雷鋒事跡的理解和感悟。
（學(xué)生分享雷鋒事跡）
流程三：雷鋒精神誦讀
主持人A：雷鋒的日記里記錄了他的所思所感，接下來，我們將進行雷鋒精神誦讀環(huán)節(jié)，讓我們一起聆聽雷鋒的心聲。
（學(xué)生誦讀雷鋒日記）
流程四：志愿者宣誓
主持人B：雷鋒同志的一生都在為他人服務(wù)，無私奉獻?，F(xiàn)在，我們將邀請志愿者代表上臺宣誓，承諾將雷鋒精神融入到日常生活中。
（志愿者宣誓）
流程五：互動環(huán)節(jié)
主持人A：接下來是互動環(huán)節(jié)，我們準備了雷鋒精神的知識問答和小游戲，歡迎大家積極參與，一起感受雷鋒精神的魅力。
（互動環(huán)節(jié)進行）
流程六：總結(jié)與閉幕
主持人B：通過今天的活動，我們不僅學(xué)習(xí)了雷鋒精神，更感受到了雷鋒精神的偉大力量。
主持人A：是的，讓我們將雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行，用實際行動去踐行雷鋒精神，為社會貢獻自己的一份力量。
主持人B：最后，感謝大家的參與和支持，祝愿“學(xué)雷鋒日”活動圓滿成功！
主持人A&B：謝謝大家！
學(xué)習(xí)雷鋒班會主持人臺詞5
主持人A：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的師生們，大家好！在這充滿陽光和希望的日子里，我們共同迎來了學(xué)雷鋒日活動。
主持人B：雷鋒，一個名字，一種精神，激勵著一代又一代的中國人。今天，我們齊聚一堂，就是要傳承雷鋒精神，讓它在我們的心中生根發(fā)芽。
主持人A：雷鋒同志說過：“人的'生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@正是我們今天活動的初衷。
主持人B：沒錯，我們要用實際行動來踐行雷鋒精神，讓它在我們的日常生活中熠熠生輝。那么，讓我們用熱烈的掌聲，拉開今天活動的序幕！
流程一：雷鋒事跡展播
主持人A：首先，我們將通過一段視頻，回顧雷鋒同志的生平事跡，感受他那無私奉獻、助人為樂的精神。
（播放雷鋒事跡視頻）
流程二：雷鋒精神分享
主持人B：接下來，我們邀請了幾位同學(xué)和老師，來分享他們對于雷鋒精神的理解和感悟。讓我們聽聽他們是怎么說的。
（學(xué)生和老師分享雷鋒精神）
流程三：詩歌朗誦
主持人A：雷鋒的事跡和精神，不僅讓我們感動，更激發(fā)了我們內(nèi)心的激情。現(xiàn)在，我們進入詩歌朗誦環(huán)節(jié)，讓我們用詩歌的形式，贊美雷鋒、傳承雷鋒精神。
（學(xué)生和老師進行詩歌朗誦）
流程四：志愿者宣誓與行動
主持人B：雷鋒的一生都在為他人服務(wù)，無私奉獻。現(xiàn)在，我們邀請志愿者代表上臺宣誓，承諾將雷鋒精神融入到自己的日常行動中。
（志愿者宣誓并進行實際行動）
流程五：互動體驗環(huán)節(jié)
主持人A：為了讓大家更深入地理解和體驗雷鋒精神，我們設(shè)計了互動體驗環(huán)節(jié)。大家可以通過參與各種小游戲和實踐活動，親身感受雷鋒精神的魅力。
（進行互動體驗環(huán)節(jié)）
流程六：總結(jié)與閉幕
主持人B：通過今天的活動，我們不僅深入了解了雷鋒的事跡和精神，更在互動中體驗到了雷鋒精神的真諦。
主持人A：讓我們將雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行，讓它成為我們生活的指南，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。
主持人B：最后，感謝大家的參與和支持，祝愿學(xué)雷鋒日活動圓滿成功！
主持人A&B：謝謝大家！
學(xué)習(xí)雷鋒班會主持人臺詞6
主持人A：親愛的朋友們，大家好！在這春意盎然、萬物復(fù)蘇的美好時節(jié)，我們齊聚一堂，共同紀念一位偉大的英雄——雷鋒。
主持人B：雷鋒，一個名字，一座豐碑，他的精神激勵著一代又一代人。今天，我們在這里舉行學(xué)雷鋒日活動，旨在傳承雷鋒精神，讓這份寶貴的精神財富繼續(xù)發(fā)揚光大。
主持人A：是的，雷鋒同志的無私奉獻和助人為樂的精神，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的價值觀。
主持人B：那么，讓我們用熱烈的掌聲和滿懷的熱情，拉開今天學(xué)雷鋒日活動的序幕！
流程一：開場舞蹈表演
主持人A：首先，請欣賞由學(xué)校舞蹈隊帶來的開場舞蹈表演，他們用優(yōu)美的舞姿來贊美雷鋒精神的偉大。
（開場舞蹈表演）
流程二：雷鋒故事分享
主持人B：接下來，我們將邀請幾位同學(xué)和老師來分享他們心中的雷鋒故事，讓我們一起感受雷鋒同志的崇高品質(zhì)和無私奉獻的精神。
（學(xué)生和老師分享雷鋒故事）
流程三：雷鋒精神朗誦
主持人A：雷鋒的日記里記錄了他對人生的思考和感悟，接下來我們將進行雷鋒精神朗誦環(huán)節(jié)，讓我們用聲音的`力量來傳遞雷鋒精神的力量。
（學(xué)生朗誦雷鋒日記）
流程四：志愿者宣誓與行動倡議
主持人B：雷鋒同志的一生都在為他人服務(wù)，無私奉獻?，F(xiàn)在，我們邀請志愿者代表上臺宣誓，并發(fā)出行動倡議，呼吁大家將雷鋒精神融入到日常生活中。
（志愿者宣誓與行動倡議）
流程五：互動體驗活動
主持人A：為了讓大家更深入地理解和體驗雷鋒精神，我們準備了一系列互動體驗活動。通過參與這些活動，我們可以親身感受到雷鋒精神的力量和魅力。
（進行互動體驗活動）
流程六：總結(jié)與展望
主持人B：通過今天的活動，我們不僅更加深入地了解了雷鋒的事跡和精神，更在互動中親身感受到了雷鋒精神的偉大力量。
主持人A：讓我們將雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行，用實際行動去踐行雷鋒精神，讓這份寶貴的精神財富在我們每個人心中生根發(fā)芽、茁壯成長。
主持人B：最后，感謝大家的參與和支持，祝愿學(xué)雷鋒日活動取得圓滿成功！同時，也希望大家能夠在今后的日子里，繼續(xù)傳承和發(fā)揚雷鋒精神，為建設(shè)美好社會貢獻自己的力量。
主持人A&B：謝謝大家！
