揪尾巴的游戲教案7篇

時(shí)間:2024-05-20 作者:dopmitopy 備課教案

準(zhǔn)備好詳細(xì)的教案可以幫助我們更好地展示自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),獲得學(xué)生的尊重和信任,想要自己的教學(xué)能力得到提升,我們就要認(rèn)真寫好教案,以下是范文社小編精心為您推薦的揪尾巴的游戲教案7篇,供大家參考。

揪尾巴的游戲教案7篇

揪尾巴的游戲教案篇1

活動目標(biāo):

1、練習(xí)快跑和躲閃的動作,提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:

彩色布條、平整的場地、音樂。

活動過程:

?一》、情景導(dǎo)入

師:今天的天氣真好呀!老師帶你們到草坪上玩游戲,你們想玩嗎?播放《小兔》音樂做熱身運(yùn)動。

?二》、游戲開始:

1、請幼兒自由玩揪尾巴。(教師分發(fā)尾巴)

2、兩位老師示范玩法游戲。

3、教師講解玩法規(guī)則:請兩名幼兒示范游戲,兩人面對面站好,老師放音樂就開始游戲,瞄準(zhǔn)機(jī)會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,如果跑到外圈或尾巴被揪下來就淘汰到外面休息。

教師提問:你是怎么保護(hù)的尾巴呢?

4、集體游戲:全部幼兒開始互相揪尾巴游戲(提醒幼兒注意安全)。

5、分組講解玩法規(guī)則:請幼兒根據(jù)自己的尾巴顏色進(jìn)行分組,老師放音樂就開始游戲,幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開瞅準(zhǔn)機(jī)會揪對方揪尾巴,哪一組揪的尾巴多而且保護(hù)好自己的尾巴哪一組就獲勝,幼兒進(jìn)行游戲。(游戲兩遍)

?三》、結(jié)束游戲,放松活動。

活動反思:

培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,促進(jìn)幼兒健康成長。

揪尾巴的游戲教案篇2

活動目的

1.積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。

2.了解松緊帶的多種玩法,大膽創(chuàng)新。

3. 發(fā)展走、跑、跳等基本動作。

活動準(zhǔn)備

松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶;課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。

活動過程

一、開始部分

聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)

二、基本部分

1.分散玩松緊帶圈。

師:我們每人手中都有一個(gè)圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

2.集中演示。

排成男孩和女孩兩路縱隊(duì),師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3.幼兒再次分散練習(xí)。

師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

4.游戲“揪尾巴”。

規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

三、結(jié)束部分

1.放松活動。

2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場外,結(jié)束活動。

揪尾巴的游戲教案篇3

活動目標(biāo):

1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣。

2. 發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì),促進(jìn)智力開發(fā)。

3.讓幼兒學(xué)會去探索更多的玩法。

活動準(zhǔn)備:

假尾巴15條

活動過程:

一、熱身活動

師:小朋友們,等下我們就要進(jìn)行一場比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,這樣等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍)

二:介紹游戲規(guī)則

師:(教師示范):現(xiàn)在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑,由我來揪尾巴

師:我請個(gè)別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法:請6個(gè)小朋友上來,3個(gè)帶尾巴,3個(gè)揪尾巴。

師:小朋友,剛剛這6位小朋友玩的對嗎?在跑的過程當(dāng)中我們要注意什么呢? 在跑得過程中,我們要注意安全,不能故意把小朋友推到,知道了嗎。

三、進(jìn)行游戲

師:現(xiàn)在,我來分組,一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,一半的小朋友去揪小朋友的尾巴,一定要記住不能跑出規(guī)定范圍,跑出范圍的小朋友,老師就要請你休息一下了,看看別的小朋友是怎么玩的。預(yù)備,開始?。ㄓ變洪_始玩) 師: ***小朋友玩的真好,老師真喜歡你?。ū頁P(yáng)玩的好的小朋友)(點(diǎn)出玩的不好沒有遵守規(guī)則的小朋友)

師:好了,現(xiàn)在我們交換過來,剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴,讓剛剛帶尾巴的小朋友揪尾巴。(游戲開始)(懲罰:跑出范圍外視為犯規(guī),將停止游戲一次。)

師:小朋友,現(xiàn)在2個(gè)小朋友一組,我們來看看還有什么樣子的玩法。(幼兒隨意玩,探索更多的玩法)

活動結(jié)束

師:剛剛有個(gè)小朋友玩的很好,現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué),所有的小朋友,把尾巴拉起來,連成一條小火車,搭著小火車回教室。

揪尾巴的游戲教案篇4

一、活動目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒躲閃的靈活性及跑、跳能力。

2、鼓勵幼兒動腦筋,自己想出玩的方法。

3、通過模仿猴子的協(xié)調(diào)幼兒動作,同時(shí)讓幼兒感受運(yùn)動的快樂。

二、活動重難點(diǎn):

1、重點(diǎn):發(fā)展幼兒躲閃的靈活性及跑、跳能力。

2、難點(diǎn):通過模仿猴子的協(xié)調(diào)幼兒動作。

三、活動準(zhǔn)備:

1、制作尾巴若干。

2、選擇適宜安全的活動場地。

四、活動過程:

1、引入激趣:

(1)老師播放動畫片《西游記》主題曲帶領(lǐng)幼兒一起在音樂聲中歡快地跑跳,做各種有趣的小動物動作,最后模仿小猴子動作。

師:"小朋友們,你們喜歡孫悟空嗎?為什么?孫悟空最喜歡比劃什么動作呢?"

幼:"喜歡,因?yàn)閷O悟空很厲害,會打妖怪……"

師:"現(xiàn)在老師要看看哪位學(xué)孫悟空學(xué)得最棒了。"

幼兒跟老師模仿孫悟空的動作,進(jìn)行放松活動。

(2)音樂停,老師戴上猴媽媽頭飾,做猴子動作,問幼兒象不象猴子?還缺什么?(尾巴)。老師轉(zhuǎn)身露出藏好的花繩(當(dāng)尾巴)問幼兒:"你們想當(dāng)小猴子做游戲嗎?"

"小朋友們,老師現(xiàn)在是不是更像小猴子了呀!"問師。

"是"幼。

(3)請幼兒戴上頭飾,每人找一條"尾巴"別在腰后。

師:"現(xiàn)在我請小朋友跟老師一樣,變成一只真正的猴子怎么樣?老師給你們一人找了一根猴子尾巴,然后把尾巴按上"

2、游戲介紹:

(1)所有的幼兒將自制的尾巴塞在幼兒身后的的褲子上,幼兒兩人面對面站著,教師數(shù)"一""二""三",數(shù)到"三"時(shí)開始閃躲,相互抓住對方的尾巴,先揪下對方尾巴者為勝利。

(2)幼兒圍成一大圈,看老師和一名幼兒玩"揪尾巴"游戲。

3、游戲技巧:

在躲閃的同時(shí)去揪對方的尾巴,誰先揪住誰先勝,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

4、游戲規(guī)則:不能推拉對方。

5、游戲開始:

(1)幼兒分散,二人一組自由組合玩"揪尾巴"游戲。

6、游戲結(jié)束:

(1)老師把幼兒集中起來,啟發(fā)幼兒想出新的花繩玩法。

(2)請幼兒把花繩別在腰后,跟在老師身后,學(xué)猴子學(xué)樣做動作,在音樂中結(jié)束。

五、活動延伸:

在課間活動帶領(lǐng)幼兒多次玩耍這個(gè)游戲。

揪尾巴的游戲教案篇5

活動目標(biāo)

1、樂意和同伴一起游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

2、能在指定范圍內(nèi)躲閃跑。

活動準(zhǔn)備

彩色布條平整的場地

活動過程

一、游戲開始:

1、幼兒想想怎樣玩布條。

幼兒到圓圈內(nèi)帶上自己的尾巴當(dāng)“小猴子”,老師當(dāng)“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴。

2、教師帶領(lǐng)幼兒玩玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對方揪出布條。

3、教師講解玩法規(guī)則:幼兒自由在圈內(nèi),教師數(shù)“一二三”,幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開不被對方揪尾巴,但不得推拉,揪下對方尾巴就請回到“老虎”的家,幼兒繼續(xù)進(jìn)行游戲。

4、教師提問:怎樣不被對方捉住尾而自己卻能保護(hù)好自己的尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。

二、幼兒自由玩揪尾巴

1、上局玩下來獲勝的小朋友換當(dāng)老虎進(jìn)行揪尾巴。

2、教師提問:要怎樣才能夠保護(hù)好自己的尾巴。

3、互相交流分享各自的玩法。

延伸活動

將幼兒探索的新玩法揪尾巴的`游戲,回家后請家長與幼兒一起玩,共同體驗(yàn)游戲的快樂。

揪尾巴的游戲教案篇6

一、活動目標(biāo)

1.發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

2.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備

自制長尾巴

1.開始部分

(1)請幼兒說說什么動物有尾巴,誰說出一個(gè)動物名,即給按上一條布尾巴。

(2)模仿小動物走路,來起到活動身體的效果。

2.基本部分。教師和幼兒共同游戲

游戲開始,教師說“捉尾巴的人來啦”!小動物四散跑開,教師想辦法把小動物的尾巴揪下來,小動物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴,被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論:怎樣做才不會被別人揪下尾巴。

幼兒游戲:幼兒兩人一組互相捉尾巴,勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴,勝利者套一根牛皮筋。

3.結(jié)束部分

(1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。

(2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果,讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

(3)老師會把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動物,他們一定會很高興的。

揪尾巴的游戲教案篇7

?活動要求】

1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

?活動準(zhǔn)備】

松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶;彩色氣球若干,并分兩組掛在墻上。

課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。

?活動過程】

一、開始部分

幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場內(nèi),聽到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。

二、基本部分

1.分散玩松緊帶圈。

師:我們每人手中都有一個(gè)圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

2.集中演示。

師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3.幼兒再次分散練習(xí)。

師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)

4.游戲“揪尾巴”。

規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

5.競賽活動:

○○○○○兩 ○兩分墻

場地布置: ○○○○○組←——4m——→○組別上 △△△△△幼 ○氣掛 △△△△△兒 ○球在 交待規(guī)則:

將幼兒分成兩組,用各自手中的'松緊帶圈當(dāng)弓箭射向吹足了氣的氣球,比一比看哪一組幼兒在1分鐘射炸的氣球最多。

三、結(jié)束部分

1.放松活動。

幼兒一邊聽音樂,一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩,分組變成各種圖形:如走圓、三角形、五角星等。

2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場外,結(jié)束活動。

?說課】

本節(jié)課的重點(diǎn),是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性,想像出多種玩法,達(dá)到鍛煉的目的,從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。

完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試,最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。

本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想像創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。

解決難點(diǎn)的方法:課前讓幼兒觀察松緊帶圈,讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩,了解松緊帶有彈性等不同點(diǎn),然后再根據(jù)已有的有關(guān)圈、繩的玩法,再來創(chuàng)編松緊帶圈的玩法,可當(dāng)圈玩,可當(dāng)繩玩,還可利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。

松緊帶圈玩法介紹如下。

1.當(dāng)圈玩的有:手指繞圈跑、跳,或單腳跳;拉弓射箭;打氣筒;做松緊帶圈操;拉力器(可兩人同時(shí)做),等等。

2.當(dāng)繩的玩法有:揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。

3.利用其具彈性的玩法有:拉鋸子、二人三足走、蹦跳人(單、雙腳蹦)、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等。(包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等)

4.利用松緊帶圈還可以組織幼兒進(jìn)行競賽類的活動,如接力賽、跳土堆、鉆山洞比賽。