中班走輪胎教案5篇

時間:2024-09-13 作者:loser 備課教案

優(yōu)秀的教案設計能夠幫助教師創(chuàng)造愉快的學習氛圍,編寫教案時要結(jié)合實際的教學進度,以確保教學的有序進行和學生的學習質(zhì)量,以下是范文社小編精心為您推薦的中班走輪胎教案5篇,供大家參考。

中班走輪胎教案5篇

中班走輪胎教案篇1

【活動設計】

體育活動目標主要在于發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標),同時體育又是通過身體進行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎,在活動過程中,幼兒玩出了新花樣,我把這些花樣玩法組合,變成幼兒喜歡的游戲活動,由此設計了大班體育活動:好玩的輪胎。

【活動目標】

1、嘗試輪胎的不同玩法,發(fā)展平衡、跳躍等基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、自由探索負重運輪胎的方法,增強上肢肌肉的力量。

3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì),體驗體育活動的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

【活動準備】

輪胎若干、標志、圈、音樂。

【活動過程】

一、準備活動

1、幼兒聽口令做動作

2、隊形練習:六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數(shù)排列走—跑。

在這一環(huán)節(jié)中,我組織小朋友開展隊列訓練,進行熱身運動。

二、探索活動

我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法,可以一個人玩,也可以多人合作。

老師進行巡視、引導、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

幼兒玩過輪胎之后,教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?(請小朋友示范各種玩法。)

三、幼兒負重游戲

教師啟發(fā)幼兒用多種方法運輪胎,幼兒進行嘗試練習。通過教師的示范運輪胎的方法,人站在輪胎里,兩手抬起輪胎,分組進行練習。

在小朋友學會運輪胎的基礎上,開展競賽活動,要求幼兒相互合作。

四、放松運動。

整個活動后,運動量和運動密度都到位了,教師請小朋友坐在輪胎里,捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。

【活動反思】

幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。

活動中運用輪胎開展活動,活動練習能循序漸進地展開,借助幼兒園寬闊的活動場地,我創(chuàng)設了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,如:小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等,輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展,輪胎作為一種運動器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎上,我開展了小組競賽的形式,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動推向了高潮。在整個活動中,我讓所有幼兒都能情緒愉快,團結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵引導方式,能提供每人一個輪胎,效果將更好。

中班走輪胎教案篇2

活動目標

1.練習會平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能,發(fā)展幼兒下肢動作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

4.鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備

輪胎若干,音樂。

活動重點

練習下平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能,發(fā)展下肢動作和力量。

活動難點

雙腳交替跳的基本技能。

活動過程

1.導入。

師:小朋友,看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎),你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎,一定要注意安全。

2.準備活動。

師:停,現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里,和老師一樣,眼睛看著老師,站好,手掐腰,跟著老師一起做。

在音樂節(jié)奏下帶領幼兒活動肩膀、頭部、胳膊等部位。

3.雙腳交替跳練習。

師:現(xiàn)在請小朋友站到自己輪胎的后面,一只腳放在輪胎上,交替換腳跳。

4.平衡練習。

(1)師:小朋友將兩只腳踩在輪胎的兩邊,我們一起喊12雙腳跳進輪胎。

(2)平衡走輪胎邊。

師:小朋友,老師用輪胎給你們擺了一座“小橋”,現(xiàn)在我們來過小橋,過橋時小朋友一定要注意安全,不要推,不要扯別的小朋友的衣服,完成后回到原來的地方。

(3)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上,讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時,老師在旁邊輔助。

5.雙腳跳練習。

跟隨音樂,幼兒連續(xù)雙腳跳練習。

6.放松活動。

師:小朋友們都累了,請找到一個輪胎,趴在輪胎上,我們一起來放松放松。

師:小朋友們,小輪胎他累了,想讓小朋友送他回家,小朋友我們一起送他回家吧!

教學反思:

從活動的設計方案來看,目標較清晰,且有圍繞目標而相應展開的教學活動過程和結(jié)構,在活動的設計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的.協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是,兒童在健康與運動領域中的個體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導。

小百科:輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上,能支承車身,緩沖外界沖擊,實現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。輪胎常在復雜和苛刻的條件下使用,它在行駛時承受著各種變形、負荷、力以及高低溫作用,因此必須具有較高的承載性能、牽引性能、緩沖性能。同時,還要求具備高耐磨性和耐屈撓性,以及低的滾動阻力與生熱性。世界耗用橡膠量的一半用于輪胎生產(chǎn),可見輪胎耗用橡膠的能力。

中班走輪胎教案篇3

[活動目標]

1、讓幼兒學會滾輪胎。

2、在花樣玩輪胎的過程中練習跳、飛、轉(zhuǎn)等技能。

3、培養(yǎng)幼兒聽口令、守紀律的好品德。

[活動準備]

每人一個涂有彩色油漆的廢舊輪胎。

[活動過程]

1、導入游戲,引起興趣。

幼兒成兩隊站好,每人手拿一個輪胎,老師說:“孩子們,今天的天氣真好,們到前面的草地上去玩輪胎好嗎?們怎么把輪胎運過去呢?”(滾過去)

2、練習游戲

孩子們由兩隊滾著輪胎變成一個大圓圈。

(1)學小兔跳:輪胎前后里外跳;左右里外跳。

(2)學小鳥飛:飛到輪胎里原地飛一圈;飛到輪胎外繞輪胎飛一圈。

(3)把輪胎舉起來套在脖子里,雙手做動作。

(4)把輪胎放地下,幼兒坐在輪胎上活動頭部。

(5)幼兒自由玩耍輪胎。注意幼兒的新玩法。

3、游戲結(jié)束。

老師說:“今天們玩得高興嗎?天氣不早了,們回家吧,明天們再來玩?!庇變杭缈馆喬コ梢魂犠叱鲇螒驁龅亍?/p>

中班走輪胎教案篇4

活動目標:

1、能用穩(wěn)定的方法走竹梯,發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

2、能自主組合竹梯和輪胎,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

3、體驗體育活動帶來的樂趣。

材料準備:

1、竹梯、輪胎、塑料蔬菜、籃筐。

2、事先有玩竹梯和輪胎的經(jīng)驗。

活動過程:

一、熱身運動導入。

幼兒聽從老師的口令進行列隊練習做熱身運動。(齊步走——立定——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——以第二、第三、第四為中心向中間靠攏,散開;變兩隊——變四隊)

二、幼兒自覺組合兩個輪胎和一架竹梯,并探索兩種走竹梯的方法。

1、師:今天,我給你們兩隊的小朋友都準備了竹梯和輪胎,你們準備怎么玩?

2、幼兒想辦法自由組合輪胎和竹梯。

3、教師評價幼兒共同搭的小竹橋,并請幼兒到小竹橋上面去走一走。

4、幼兒走竹梯,教師觀察指導。

5、小結(jié):走的兩種方法(踩在竹梯中間走和旁邊走)

輔助提問:你是怎么走的?

三、幼兒自由組合4個輪胎和一架竹梯,進一步探索穩(wěn)走竹梯的方法。

1、你們真會動腦筋,再獎勵你們每隊兩個輪胎,再去玩一玩。

2、教師評價幼兒的再次組合后,請幼兒用剛才兩種走的方法嘗試走新的竹梯。

3、幼兒走,教師觀察。

4、提出問題:剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在走的時候,身體晃來晃去,很不穩(wěn),但有些小朋友走得卻特別穩(wěn),請他來試一試,看看他是怎么走的。

5、小結(jié):

不管你是在中間走還是兩邊走,都要把手伸平像小飛機一樣,這樣就可以幫助我們的身體保持平衡,再記住一點,千萬別急,等腳踩穩(wěn)了再繼續(xù)往前走。

6、用剛才說的方法,請幼兒再次嘗試。

四、感受成功的喜悅。

綜合訓練動作技能,在競爭中體會成功的喜悅。

1、教師介紹游戲玩法

指導語:“你們真厲害,學會了穩(wěn)穩(wěn)的走竹梯?,F(xiàn)在我們來做一個游戲!小飛機運果子!

游戲方法:用剛才穩(wěn)穩(wěn)的方法走過小竹橋,然后跨過“小土敦”(輪胎布置)。運一個果子,從旁邊跑回來,到隊伍的最后。

2、幼兒游戲。

3、教師小結(jié)比賽情況和比賽中出現(xiàn)的問題。

4、再次增加難度,教師在一頭再加一個輪胎:

果子也想乘著你們的小飛機過一過小竹橋,現(xiàn)在我再給你們增加一點難度,請你們來挑戰(zhàn)一下。

5、幼兒再一次游戲。

四、放松運動

1、一人一個輪胎小船,躺在上面做“劃船”等動作。

2、師幼一起收拾并整理好各種活動用具。

中班走輪胎教案篇5

活動目標

1、會運用輪胎練習跑、跳等基本動作,鍛煉身體的力量和耐力。

2、探索輪胎的多種玩法,提高身體動作的協(xié)調(diào)性。

3、體驗與同伴合作玩的樂趣。

活動準備

輪胎若干,小旗子4面,場地如下圖。

活動建議

1、引導幼兒用輪胎玩“開汽車”的游戲,進行熱身活動。

2、引導幼兒自由探索輪胎的玩法。

(1)請幼兒自由探索玩輪胎的方法。

(2)個別幼兒介紹自己的玩法,幼兒間相互學習。

(3)引導幼兒合作玩輪胎,體驗與小伙伴合作玩輪胎的樂趣。

3、游戲“好玩的輪胎”,練習跑、跳等基本

(1)教師和幼兒一起討論“好玩的輪胎”的游動作、玩法和規(guī)則。

(2)引導幼兒分為四隊,每隊在離起跑線5米左右,放上3個輪胎,連續(xù)擺成一行,再相隔3米。左右插一面紅旗。游戲開始,幼兒先跑到輪胎前,在輪胎圈中連續(xù)跳,再跑到插小旗處繞回跑向起點,拍另一名幼兒的手。

(3)教師根據(jù)跑、跳的動作水平和遵守規(guī)則情況進行小結(jié)。

4、用輪胎玩“劃小船”游戲,進行放松活動

(1)啟發(fā)幼兒想一想,輪胎還可以當成什么?

(2)引導幼兒隨音樂,坐在輪胎上做劃小船狀,進行放松活動。附場地布置