小班美術(shù)梨教案模板6篇

時(shí)間:2022-12-24 作者:dopmitopy 備課教案

教案在完成的時(shí)候,老師需要強(qiáng)調(diào)邏輯思路清晰,良好得教案對(duì)教學(xué)內(nèi)容得選擇、教學(xué)方法有很強(qiáng)的操作性,范文社小編今天就為您帶來了小班美術(shù)梨教案模板6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小班美術(shù)梨教案模板6篇

小班美術(shù)梨教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解小金魚的外形特征。

2、鼓勵(lì)幼兒用兩種顏色大膽涂色,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。 活動(dòng)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):了解小金魚的外形特征。難點(diǎn):用深淺不同的同種顏色為小金魚穿衣服。 活動(dòng)準(zhǔn)備 范畫若干、油畫棒,幼兒用輪廓圖 活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng):

出示實(shí)物小金魚引導(dǎo)幼兒說說這是什么?

師:今天我們教室里來了一個(gè)小客人,你們看他是誰啊?(小金魚)

師:你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^小金魚,它是什么樣子的?有哪些顏色?(引導(dǎo)幼兒說出金魚的外形特征)

二、出示教師范畫,幼兒觀察:

師:下面請(qǐng)你們看老師畫的是什么?

師:對(duì)了老師把剛才小朋友說的小金魚畫了下來,好看嗎?(好看)

師:老師剛才為小金魚穿上了漂亮的衣服,你們看小金魚的衣服有什么特點(diǎn)?(有而自由回答)

師小結(jié):小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。

師:還有很多小金魚沒穿衣服呢?下面請(qǐng)小朋友為他們穿上漂亮的衣服。

三:教師示范講解:

師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的。

師:顏色要往一個(gè)方向涂,要涂的滿、實(shí),但是不能涂到黑線外面去。

四、提出作畫要求:

1、師:我們?cè)跒樾〗痿~穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色,看誰涂的又快又好?

3、畫畫的時(shí)候,要安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。

五、幼兒作畫,教師給予及時(shí)指導(dǎo),對(duì)畫的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定,指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。

六、觀賞評(píng)析作品:

1、為幼兒的作品寫上名字,看看誰畫的好。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰的小金魚,為什么?

3、教師小結(jié):我們小朋友為小金魚穿上了漂亮的衣服,小金魚可開心了,請(qǐng)我們一起去做游戲。

小班美術(shù)梨教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、能說出梨的形狀、味道等基本特征。

2、訓(xùn)練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動(dòng)作。

3、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、黃色卡紙、膠棒人手一份;

2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙(每張上畫有一個(gè)梨,供小朋友貼紙);

3、梨的課件、紙制大樹一棵 ;

4、毛巾5條(擦手用)

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

——師:有一個(gè)美麗的小仙女,她可喜歡旅行了,她還喜歡幫助別人呢。有一天,小仙女經(jīng)過一個(gè)樹林,忽然,聽到一陣哭的聲音,是誰在哭呀?(出示一個(gè)沒有顏色的梨子圖),原來是梨子寶寶在哭。小仙女停下來問:“梨子寶寶,梨子寶寶,你為什么哭呀?”梨子寶寶說:“秋天到了,我們梨寶寶都成熟了,我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我沒有,我好羨慕他們。”小仙女笑著說:“別著急,讓我來幫助你。”小仙女揮起了她的魔法棒,梨子寶寶馬上就穿上了漂亮的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可高興啦,他們也要小仙女給他們穿上漂亮的黃衣服??墒切∠膳α?,她想了想,哎,幼兒園里小朋友的小手很能干的,請(qǐng)他們來幫忙吧。今天老師把梨子寶寶請(qǐng)到了幼兒園里,一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服,好嗎?

二、示范和講解。

師:(出示梨子卡片)我們看梨子寶寶身上白白的什么衣服也沒穿,那我們用什么給梨子寶寶做衣服呢?看,老師這里有張紙,這張紙是什么顏色的?

師:我們把黃色的紙隨意的撕碎,一張一張地貼在梨子寶寶的身上,這樣梨子寶寶就穿上漂亮的衣服了。(邊示范邊講解)先隨意的撕一小片黃色的紙,用膠棒均勻地涂在黃色紙的背面,再輕輕地貼在梨子寶寶身上,然后用我們的小手壓一壓。好看嗎?

師:貼的時(shí)候可要小心點(diǎn),不要把梨子寶寶弄破了,而且要貼牢了,掉下來就不好看了。我們?cè)賮碣N一個(gè)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒來貼。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好?(教師示范將做好的梨子貼在樹上。

引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。

三、幼兒操作活動(dòng)。

幼兒分組進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒。

(展示幼兒作品)請(qǐng)幼兒將已做好的梨子貼到樹上??矗覀兊睦鏄渖蠏鞚M了黃澄澄的梨子,你們開不開心,梨子寶寶也很開心呢!

四、活動(dòng)延伸。

(出示梨子)看,李老師手里拿的是什么?你們喜歡吃梨嗎?

吃梨子對(duì)我們?nèi)说纳眢w的好處可多了,梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的,它可以生津潤(rùn)燥、清熱化痰、潤(rùn)腸通便,治療便秘、咽喉干痛、咳嗽有著非常好的療效,特別適合干燥的秋季食用?,F(xiàn)在你們讒不讒?我們一起來分享好不好?

分享梨,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

小班美術(shù)梨教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.培養(yǎng)幼兒的想象力

2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.ppt幻燈片

2.水彩筆,油畫棒,彩色畫紙

3.氣球

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒拍手跟音樂進(jìn)教室,帶領(lǐng)幼兒來到一片草地上(出示幻燈片)

2、請(qǐng)小朋友們觀察幻燈片上都有什么?——引導(dǎo)幼兒說出圖片上都有氣球。

二、教學(xué)活動(dòng)

1、出示幻燈片氣球飛跑了,引起幼兒更大的興趣

師:“小朋友們你們看,氣球哪里去了呢?”

幼:“氣球沒有了,氣球飛跑了………”

師:“哦,那讓我們一起去看看好嗎?”出示幻燈片

幼:“在天上了“

2、以氣球王國(guó)為主體,引出各種圖形的氣球。

師:“小朋友們,我?guī)銈內(nèi)馇蛲鯂?guó)好嗎?教師出示幻燈片,請(qǐng)幼兒觀察各種各樣形狀的氣球。

3、請(qǐng)幼兒回答問題,并提問:“你們還見過什么樣的氣球呢?”

4、以氣球是什么樣的,激發(fā)孩子的興趣,引出氣球。

師:“老師這有一個(gè)氣球,你們來摸一摸,好嗎?”

請(qǐng)幼兒摸氣球并說出氣球的形狀。

教師引導(dǎo)幼兒說有氣球的身子…………

5、教幼兒畫氣球

出示幻燈片,先畫出一個(gè)圓形,再畫出氣球的嘴巴,再畫氣球線。

請(qǐng)幼兒自己進(jìn)行作畫,幼兒操作時(shí)及時(shí)提醒幼兒注意用筆的方法,并指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自已的想象力。

三、結(jié)束活動(dòng)

小朋友們你們畫的氣球真漂亮,讓我們一起去把我們漂亮的氣球送給你自己的好朋友吧。

小班美術(shù)梨教案篇4

活動(dòng)名稱:

?滾珠畫——煙花》

設(shè)計(jì)思路:

春節(jié)是一個(gè)紅彤彤的年,是一個(gè)五彩絢麗的年,也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過去了,但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會(huì)上、在同伴的自由交談中,許多孩子還流露出了對(duì)春節(jié)的眷戀,特別是對(duì)放煙花留下了深刻的印象。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花,重溫春節(jié)的歡樂時(shí)光,特開展?jié)L珠畫——煙花的教學(xué)活動(dòng),一方面讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的漂亮和美麗,體驗(yàn)節(jié)日的喜慶;另一方面,以這種特殊的作畫方式,激發(fā)幼兒的作畫興趣。此外,通過教學(xué)活動(dòng),讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項(xiàng),幫助孩子樹立安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,體驗(yàn)多種作畫方式的樂趣;

2、知道放煙花的安全事項(xiàng),提高安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

彈珠、顏料、小筐、畫紙等

活動(dòng)過程:

一、談話,引出主題

——請(qǐng)幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事;

——老師小結(jié)幼兒的發(fā)言:許多孩子對(duì)春節(jié)中放煙花最開心,因?yàn)闊熁ǚ浅F?,又能增添?jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過小煙花了),

那么放煙花時(shí)應(yīng)注意是什么呢?

——幼兒相互討論,老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,今天,我們就一起來放一次安全煙花,好嗎?

二、介紹工具,激發(fā)興趣

——出示彈珠:這時(shí)什么?它可以用來做什么?

——今天老師要用彈珠來放煙花,而且放出得煙花非常漂亮,你們看三、老師示范,幼兒觀賞

——先把彈珠放在顏料里滾一滾,然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi),隨意晃動(dòng)筐,使彈珠在白紙上形成軌跡,再換色進(jìn)行同樣操作。

——你們看,像不像放出的煙花?是否很美麗?

四、幼兒動(dòng)手操作

——你們也來試試好嗎?

——鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,使用多種顏色作畫。

五、展示幼兒作品

——相互交流作畫的樂趣,觀賞同伴的作品。

活動(dòng)反思:

滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡(jiǎn)單化,深受小班孩子的喜歡。它改變了常規(guī)的作畫工具,運(yùn)用圓形的彈珠,晃動(dòng)小筐,使彈珠在筐內(nèi)隨意來回滾動(dòng),通過滾動(dòng),描繪出了一幅幅美麗的圖畫。

此次教學(xué)活動(dòng),不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣,也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性;而且,簡(jiǎn)單有趣的作畫方法,使孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信,體驗(yàn)了作品成功的快樂。另外,通過活動(dòng),孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花,掌握了一些粗淺的安全知識(shí),從而增強(qiáng)了安全意識(shí)。

小班美術(shù)梨教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1. 認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

2. 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點(diǎn):

能認(rèn)識(shí)紫色,并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

難點(diǎn):

能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

活動(dòng)過程:

一. 觀察一幅圖,引起興趣。

老師:你們喜歡吃水果嗎?

(幼兒回答)

老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?

(出示圖片--葡萄)

老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄???

老師:那誰來說說葡萄是什么味道的?

(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的

老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?

(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?

總結(jié):哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來"咔嚓".

老師:老師照這它也畫一張好不好?

二. 示范作畫過程1老師示范手指點(diǎn)畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄2指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。

三. 交待作畫要求,幼兒操作

1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

2作畫前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3注意桌面的清潔

四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論

小班美術(shù)梨教案篇6

設(shè)計(jì)意圖

主題活動(dòng)《黑白也精彩》之子課題“動(dòng)物的黑白世界”開展以來,孩子們的視角漸漸關(guān)注到動(dòng)物身上的花紋、皮毛甚至它們喜歡吃的東西等等。斑馬、奶牛、斑點(diǎn)狗是孩子們比較熟悉的動(dòng)物,而它們的共同特點(diǎn)都是黑白花紋的動(dòng)物,這些基本主題經(jīng)驗(yàn)是孩子們已經(jīng)積累的。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)我們的孩子在區(qū)域中很喜歡為小動(dòng)物穿衣服(涂色),但都有這樣共性的特點(diǎn),就是不懂得很好地在輪廓線內(nèi)涂色,而且堅(jiān)持性不夠。通過此活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步了解黑白花紋動(dòng)物的明顯特征,從而培養(yǎng)幼兒觀察的興趣,喜歡動(dòng)物、親近動(dòng)物。經(jīng)過我對(duì)當(dāng)前我班孩子的情況分析,以為黑白花紋動(dòng)物洗洗澡為切入口,在幼兒能接受理解的方式下,自己勾勒黑白動(dòng)物的花紋并學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色,即習(xí)得了技能,更為重要的是培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生的習(xí)慣。同時(shí),我將活動(dòng)延伸到班級(jí)的美工區(qū),孩子們即能鞏固裝飾動(dòng)物的黑白花紋,還能在動(dòng)物的周圍添畫。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在參觀動(dòng)物園的過程中了解黑白花紋動(dòng)物的主要特點(diǎn),引起幼兒的觀察興趣。

2、幼兒學(xué)會(huì)畫奶牛的花紋,并嘗試在奶牛的身上畫出來3、愿意為小狗、奶牛、斑馬等動(dòng)物設(shè)計(jì)花紋輪廓,并學(xué)習(xí)正確地涂色。

4、尋找生活中與黑白動(dòng)物身上相似的線條。

5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

6、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

動(dòng)物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動(dòng)物圖片每人一張,人手一支粉筆,生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云,記錄表人手一張,讓幼兒尋找生活中點(diǎn)。

活動(dòng)過程

?一〉花紋動(dòng)物的特點(diǎn),引起幼兒的觀察興趣。

1、小朋友你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎?幼:“去過”

師“動(dòng)物園里都有些什么呢?(請(qǐng)三個(gè)幼兒講一講)師:今天老師帶你們?nèi)ズ诎谆y動(dòng)物園去看看,有些什么動(dòng)物呢?。我們聽著音樂一起出發(fā)吧,(放智慧樹的音樂)老師和幼兒一起隨音樂跳。音樂結(jié)束,老師出示黑白花紋動(dòng)物的圖片,讓幼兒說一說,有些什么動(dòng)物?(幼兒隨便講,有什么什么動(dòng)物)。

師:請(qǐng)幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的?(如果幼兒說不出,老師可以個(gè)別指出,讓幼兒一個(gè)一個(gè)說,小狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的,奶牛身上的花紋是一塊一塊的,斑馬身上的花紋是一條一條的,然后出示三種花紋圖樣。

?二〉畫奶牛的花紋,讓幼兒嘗試在紙上畫。

師:這三種花紋你哪一種不會(huì)畫,老師著重示范奶?;y的畫法:“爬了一座山坡停一停,再爬一座山坡停一停,請(qǐng)幼兒把手拿出來跟老師一起畫。爬了許多座山坡累了,又回到出發(fā)點(diǎn)休息了。”請(qǐng)幼兒在地上學(xué)畫奶?;y的畫法,(每個(gè)幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導(dǎo)。)展示幼兒的作品,評(píng)價(jià)幼兒的作品。

?三〉白花紋添畫花紋,并給動(dòng)物配上適合的花紋。

每組有現(xiàn)成的動(dòng)物作品,但是沒有花紋,請(qǐng)幼兒為他們?cè)O(shè)計(jì)花紋,幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo),并放音樂?!杜们?

?四〉幼兒的作品,評(píng)價(jià)幼兒作品。

?五〉生活中相似的線條師:小朋友,你們?cè)谏钪杏袥]有發(fā)現(xiàn)與動(dòng)物身上相似的線條,斑馬、奶牛、狗等等幼:斑馬線與斑馬身上的花紋相似,奶牛身上的花紋與白云的花紋相似、小狗身上的花紋與泡泡、雨點(diǎn)、露珠等相似。并展示課件。

活動(dòng)反思

本節(jié)課幼兒的活動(dòng)興趣很濃厚,能夠?qū)?dòng)物身上的花紋進(jìn)行想象,象泡泡、象白云、象斑馬線等,通過兒歌的方式學(xué)畫奶牛的花紋,幼兒的興趣很濃厚,也較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),在學(xué)畫奶?;y的同時(shí),幼兒雖然掌握了方法,但由于幼兒的年齡有限,有時(shí)不能很好地表現(xiàn)出來,這點(diǎn)我們應(yīng)該尊重幼兒的個(gè)體差異,接納孩子,包容孩子的能力,所以老師的要求也因人而異,準(zhǔn)確看待每一幅作品。

在本節(jié)課中,老師的引導(dǎo)較自然,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),去嘗試、但是幼兒作畫之前,老師沒有交代動(dòng)物身上應(yīng)該穿適合的衣服,所以有的幼兒畫的不夠好,如果老師能夠交代清楚,效果會(huì)更好的。