教案在起草的時候,老師需要考慮講授內(nèi)容要點,老師們制定教案做主要的目的就是為了提高自身的教學能力,范文社小編今天就為您帶來了蓮與藕教案模板8篇,相信一定會對你有所幫助。
蓮與藕教案篇1
活動目的
1、讓幼兒體驗到祖國母親今天的輝煌成就。
2、緬懷過去,感受今天美好生活的來之不易。
3、培養(yǎng)幼兒的自豪感和愛國情懷,樹立遠大的理想。
主題墻面環(huán)境
1、收集祖國早些年的照片和當代美好生活的照片,做成照片墻,為讓幼兒窺古思今,以“中國的騰飛”為主題,設計墻面。
2、各種材料拼中國地圖。如,紙片、瓶蓋等。
相關區(qū)域融合
美工區(qū):在墻面上布置各種歷史人物、名勝的圖片。
圖書區(qū):搜集關于愛國人士的圖書,把愛國人士的故事做成小冊子,放在圖書區(qū)。
活動過程
(1)我愛你,中國——詩歌朗誦
活動目標:
1、理解詩歌內(nèi)容有感情地朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體驗成長的快樂。
活動準備
(1)家園合作,幫助幼兒家記住要朗誦的詩歌。
(2)地圖、朗誦稿
過程
(1)請幼兒看中國地圖,讓幼兒感受祖國的壯闊并以談話的形式導入活動。
(2)復習詩歌內(nèi)容。教師將詩歌訪編成故事講給幼兒聽。
(3)集體教詩歌——《我愛你,中國》
(4)幼兒獨立完整朗誦。
(5)班內(nèi)評比。
(6)親子共讀一首詩(親子活動)
蓮與藕教案篇2
活動目標:
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與中秋節(jié)慶?;顒拥臉啡?。
5、閱讀故事,能細致的觀察畫面,大膽的表述對故事的理解。
活動準備:
1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動過程:
一、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
二、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
四、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
1、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什么是圓的呢?
3、老師小結。
五、分享月餅。
活動反思:
“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度,嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了,代表家人的團圓。
蓮與藕教案篇3
課題:
學習和休息
教學目標
1、學生了解學習和休息之間的關系。
2、學生明確應當怎樣合理安排學習和休息的時間。
3、養(yǎng)成一個好的生活學習作息制度。
教學過程
一、導入新課
我們每一天在學校里有規(guī)律地進行著各種各樣的活動,并且這些活動都有必須的時間限制。無論在學?;蛟诩依?,學習和休息都交替進行的,那么怎樣才能安排好兩者呢
二、學習新課
1、明確一個六年級學生每一天的睡眠時間學習時間和活動時間。提問:為什么要對學習和休息的時間進行那么嚴格的時間限制呢
2、讀課文3-5小節(jié),思考討論。
3、讓我們來想象一下,如果我們總在進行緊張的學習,是不是會有好的學習效果呢
4、誰來說一說你在生活中了解的有關同學的學習時間安排。
5、為了合理地安排學習和休息,我們應當注意哪些方面
6、討論并小結:1)養(yǎng)成良好的學習習慣;2)掌握學習的方法和技巧;3)列出學習計劃表;4)保證足夠的睡眠時間;5)積極參加各種體育、文娛活動
7、補充知識:小學生一日學習時間的標準。
三、小結
在今后的日子里,讓我們來比一比,看誰在這方面做得最好。
蓮與藕教案篇4
教學目標:
認識常見的蔬菜,能說出它們的名稱。
知道去菜市場、超市認識各種蔬菜;并通過繪畫等方式了解蔬菜被食用的部分。
了解簡單的蔬菜做法,養(yǎng)成不挑食,多吃蔬菜的好習慣。
教學重點:
認識常見的蔬菜,能說出它們的名稱。
教學難點:
了解蔬菜被食的部分。
教學過程:
導入
“民以食為天”。蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?,能給人體補充各種營養(yǎng),包括許多微量元素。
新課
老師帶來了一些蔬菜寶貝,你認識這些蔬菜寶寶嗎?你喜歡吃哪一種蔬菜?(逐一出示圖片)
這些蔬菜中可以食用的部分是哪里?
提示:根、莖、葉、花、果實。
讓學生動手繪制蔬菜圖片,并說一說它的食用部分。
觀看課件。
教學生制作簡單的蔬菜沙拉。
學生當小記者現(xiàn)場采訪(師:布置采訪任務,目的是讓學生認識到蔬菜的重要性)
總結
健康的身體與飲食密不可分,要均衡營養(yǎng),不要挑食。
板書設計:
蔬菜寶貝
根莖葉花果實
蓮與藕教案篇5
活動目的:
初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,提高安全意識。
學會珍愛生命,學會自救的方法。
活動準備:
在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預防溺水;收集有關溺水事故發(fā)生的資料,以及夏季游泳溺水自救的視頻資料。
活動過程:
一、導入講述
近期發(fā)生的溺水死亡事故。
聽了這件事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
二、了解溺水
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。
在溺水者當中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學生必須做到這幾點:未經(jīng)家長老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身體健康狀況,熟知自己的水性。游泳前先接受正規(guī)的培訓。
三、觀看視頻,學習夏季游泳溺水自救的方法。
四、活動總結
生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學們,珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,安全,防患于未然。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,遠離所有的不安全!
蓮與藕教案篇6
一、復習引入
上節(jié)課,叫大家討論了小豬為 什么把貓畫成了一只大怪物,找到答案了嗎?
二、讀中感悟
1、根據(jù)學生的回答,板書如下詞語
小松鼠 連忙
小山羊 馬上
小白鵝 立刻
課件隨機點擊出小貓的變化,邊看邊想:你們看到什么?
2、指名讀第八自然段
3、你最喜歡哪一段,找出來讀一讀,想想怎樣讀更好。
4、小組交流。
5、教師檢查。(有選擇地學習2—7自然段,同時結合理解“好看、漂亮、神氣、馬上、立刻”等詞語,練習“馬上、連忙、立刻”說話,并重點指導表情朗讀小松鼠、小山羊、小白鵝說的話。
6、分角色表情朗讀
7、教師小結
三、回歸整體、總結全文
1、讀了這個故事,你懂得了什么?你有什么話要對小豬說?
2、你能幫小豬把這個大怪物變回可愛的小貓嗎?
四、延伸課文
1、開展小組帶頭飾表演,進行競賽,爭取面向全體,讓每一個學生都有參與機會。(課前學生準備頭飾,教師準備音樂)。
2、教師忠結
五、布置作業(yè)
1、把自己喜歡的詞語采摘到詞語花藍。
2、把故事講給家人聽。
六、同步練習:
1、 用下面的詞寫一句話。
立刻
馬上
連忙
2、 把下面的詞語排成句子。
(1)、小豬 小花貓 畫了 的身上 翅膀 在 一對
(2)、天天 跟著 媽媽 小青蛙 去 害蟲 捉
小 結:
這節(jié)課我們學習了一篇童話故事,知道小豬因為自己沒主見,輕信小松鼠、小山羊和小白鵝的話,將原本可愛的小花貓畫成一只大怪物。大家可不要學小豬,對于別人的建議,我們要先思考,對的接納,不對的絕不能盲目接納。
板 書:
19 小 豬 畫 畫
小松鼠 把 貓 的 尾巴 畫 粗 大
小山羊 把 貓 的 頭 畫 角 大 怪 物
小白鵝 把 貓 的 身子 畫 翅
蓮與藕教案篇7
(一)活動由來:
孩子們用許多廢舊物品做了環(huán)保時裝,孩子們對于自己做的服裝想要表演給大家,躍躍欲試,生成了此次活動。
(二)活動目標
1、了解時裝表演的形式。
2、嘗試做時裝秀。
3、體驗表演的快樂
活動重點:聽信號跑。
活動難點:擲準
(四)活動準備:
1、物質(zhì)準備:幼兒自制服裝
2、經(jīng)驗準備:介紹時裝表演的要求經(jīng)驗,走臺步,擺姿勢,跟音樂配合
(五)活動實錄:
這一活動,我放手讓孩子們自己去準備,充分尊重他們自己的想法?;顒忧埃⒆觽円苍诩以陔娨暽嫌^看了各種各樣的時裝表演。在班上也為孩子們放了一些兒童時裝表演的一些視頻。周一涵說:小模特要聽著音樂,跟著音樂的節(jié)奏走。馮建怡說:模特都在舞臺的前面會擺出各種各樣的動作來。討論好怎樣進行時裝表演后,孩子們就開始著手準備啦。換好服裝,服裝秀就開始啦。
(六)活動反思:
這一活動中,我關注幼兒是否敢大膽的在舞臺上表演。幼兒是否能模仿或創(chuàng)編模特步造型,表現(xiàn)時裝美。孩子們的表現(xiàn)都很棒,所以前期經(jīng)驗的積累非常重要。為了尊重幼兒,給幼兒更多的自主權,教師的作用,重點在發(fā)揮幼兒藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造表演的能力,關注幼兒的舞臺表現(xiàn)。為每一個幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會,欣賞幼兒在活動中對美的認識和表現(xiàn)。
蓮與藕教案篇8
一、教學目標
1.初步了解印象派產(chǎn)生的時期、畫派的主要畫家及作品的特點。
2.通過作品欣賞、知識講解、筆法體驗等一系列活動,感悟印象派作品光與色的關系,嘗試運用豐富的筆觸表現(xiàn)景物的色彩變化。3.激發(fā)對自然、對生活的熱情與理想
二、教材分析
1.教材編寫思路。
本課是“欣賞·評述"課,教學內(nèi)容安排一課時來完成。教科書通過對印象派畫家及作品的介紹、分析,了解印象派的產(chǎn)生時間、背景,畫派的主要畫家及作品的特點。教學內(nèi)容主要包括四個層面:(1)印象派的概念;(2)印象派的主要畫家;(3)印象派對自然光與色的感受;(4)印象派對自然光與色的表現(xiàn)技法。教學中,讓學生領略到印象派探索的原則和表現(xiàn)形式,分析光與色千變?nèi)f化的依據(jù),以及各個藝術家的作品風格特色。
2.重點、難點。
重點:了解印象派的繪畫風格,體會印象派作品對光與色的感受。
難點:掌握印象派的表現(xiàn)技法。
三、教學課時1課時
四、教學設計
課前準備
(學生)收集相關作品,準備好畫油畫的材料。
(教師)多媒體課件、印象派畫家的相關畫冊。
教學過程
1.嘗試表現(xiàn),新課導入。
(1)今天天氣如何?(陰天,下雨?···)有沒有關注上學途中的景色?(太陽很好,朝霞很漂亮;陰天,暗沉沉.的;有霧,景色看不清)能不能用一分鐘時間把印象最深刻的一處景色用色彩表現(xiàn)來?展示學生的畫作,讓學生講講他看到的景色以及對色彩的感受
(2)l9世紀下半葉在法國有一批畫家,他們的繪畫也注重對景物光和色的視覺感受,你們知道這個畫派嗎?引出課題:《印象派的畫家們》。
2.引導欣賞,分析深人。
(1)出示莫奈《盧昂大教堂》系列作品,這幾幅畫在色調(diào)上有什么變化?畫家畫的是同一座教堂嗎?那為什么色彩上會有這么大的變化呢?
學生討論。
(2)出示三棱鏡的展示圖,師生分析,光通過三棱鏡后,由白光分解成彩色光譜。
(3)教師總結:
莫奈根據(jù)這一原理,研究出光線與色彩的關系。畫家為了更真實地表現(xiàn)自然界中光與色的變化,探索了同一對象在不同時間、不同光線下所呈現(xiàn)的光色變化。
(4)出示作品《日出·印象》:你覺得這幅畫畫得好嗎?如果你是評論家,請你評一評這幅畫。教師從表現(xiàn)方法上進一步引導(這幅作品描繪的是什么時間?天氣如何?你是怎么看出來的?引導學生從作品的光與色的關系人手,了解作品對光與色的客觀表現(xiàn)。
(5)教師總結:《日出。印象》描繪的是法國北部勒阿佛爾港口一個多霧的早晨的印象,它采用速寫的方法,與傳統(tǒng)風景畫細膩的畫法顯然不同。當它公開展出時,當時的藝術批評家勒魯瓦發(fā)表文章,以這幅畫的名稱來諷刺與莫奈作品相同風格的繪畫為“印象派"這一本意為嘲諷的名稱,恰好符合立志革新的莫奈等畫家強調(diào)真實地表現(xiàn)客觀對象瞬間印象的藝術主張。
3.欣賞作品,加深體會。
(1)出示西斯萊的作品《馬利港的洪水》。作品描繪了什么景色?給你什么感受?畫家是如何表現(xiàn)的?
(2)出示德加的作品《舞臺上的舞女》。作品的光源來自哪里?給畫面帶來了怎樣的色彩
感受?
(3)出示雷諾阿的作品《拿噴壺的女孩》。畫面中哪個地方最吸引你?畫家是怎樣表現(xiàn)的?(4)雪給你什么感受?描述一下下雪時的情景。雪給印象派的畫家畢沙羅什么感受呢?展示畢沙羅的作晶《歌劇院大街:清晨雪景》。請學生說說畫家是用了什么色調(diào)來表現(xiàn)清晨雪景的,飄飄揚揚的雪又是如何表現(xiàn)的?(5)將幾幅作品的局部放大,,讓學生找找作品中用筆、用色的共同點,并進行總結。教師總結:印象派在色彩運用上采用了色彩并列的畫法,畫面中出現(xiàn)了明照的筆觸,欣賞印象派繪畫時需要在一定距離j't、去觀看,這樣才能將并列的色彩通過觀者的視覺融合,使色彩,短得和特麗明亮,-4.嘗試表現(xiàn),技法體驗。(1)展示莫奈的《睡蓮》,讓學生分析畫中不同的筆觸,并說說這些筆觸用在了畫面的什么地方?
學生討論。
師生總結:點的筆觸一一睡蓮;豎的筆觸——水面;橫。的筆觸——遠處蓮葉;醢線的筆觸——近處蓮葉。筆觸變化豐富,因表現(xiàn)對象的不同而變化
(2)將課前對早晨印象習作進行再創(chuàng)作,嘗試運用不同的筆觸,表現(xiàn)出不同物體在光照下的色彩變化。
5.知識拓展
印象派作品欣賞。