點(diǎn)和線教案幼兒園8篇

時(shí)間:2023-01-18 作者:betray 備課教案

教案在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中,你們一定要考慮聯(lián)系實(shí)際,我們?cè)趯?xiě)教案的時(shí)候,一定要注意與時(shí)俱進(jìn),范文社小編今天就為您帶來(lái)了點(diǎn)和線教案幼兒園8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

點(diǎn)和線教案幼兒園8篇

點(diǎn)和線教案幼兒園篇1

主題名稱:我上大班啦!

主題來(lái)源

開(kāi)學(xué)了,孩子們一定會(huì)高高興興地來(lái)到幼兒園,他們已經(jīng)是大班的小朋友了。在度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假之后,孩子們又回到幼兒園,他們暫時(shí)一定還不能適應(yīng)幼兒園的生活。為了幫助孩子們實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,老師們經(jīng)過(guò)商量,確定了這一主題。

主要教育教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師,為以后的教育教學(xué)工作做好鋪墊。

2、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī),鞏固幼兒的各種生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒上課集中注意力的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒具有做值日生的責(zé)任感和光榮感。

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、繪畫(huà)、泥塑等方式表達(dá)自己的情感,用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)聞,用繪畫(huà)、泥塑等方式表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。繪畫(huà)時(shí),坐姿和握筆姿勢(shì)正確。

4、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

5、鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),動(dòng)員幼兒堅(jiān)持上幼兒園。

6、和插班生幼兒的家長(zhǎng)做好溝通,了解幼兒的情況,并及時(shí)把幼兒在園表現(xiàn)反映給家長(zhǎng)。

7、讓幼兒了解中秋節(jié)、教師節(jié)。

主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

快樂(lè)的暑假

慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)

怎樣當(dāng)好大班的哥哥姐姐

爭(zhēng)做值日生

八大智慧網(wǎng)絡(luò)

1、語(yǔ)言智慧

1談話:我們的新教室、快樂(lè)的暑假

2詩(shī)歌:我是大班的小朋友

3故事:小貓釣魚(yú)

4復(fù)述:小貓釣魚(yú)

5幼兒英語(yǔ)

2、自我認(rèn)識(shí)智慧

1慶祝教師節(jié)

2中秋家家樂(lè)

3、人際關(guān)系智慧

1討論:怎樣當(dāng)哥哥姐姐

2給弟弟妹妹送禮物

4、數(shù)理邏輯智慧

1復(fù)習(xí)、2填數(shù)字;3實(shí)物的二級(jí)分類(lèi)、4拼成幾個(gè)圖形;

5圖形的三級(jí)分類(lèi)、6有什么不同;7分類(lèi)記錄、8立體圖形歸類(lèi)

5、音樂(lè)智慧

奧爾夫音樂(lè)教育

6、空間智慧

手工:送給弟弟妹妹的禮物

7、身體運(yùn)動(dòng)智慧

學(xué)新操?gòu)?fù)習(xí)體能游戲

主要活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程

活動(dòng)一:我是大班的小朋友

活動(dòng)中,孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“我是大班的小朋友”,并且學(xué)習(xí)做值日生,自己的事情自己做??纯此麄冏鍪虑檎J(rèn)真的樣子,真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕頭套!自己做清潔,做環(huán)保衛(wèi)士,擦干凈自己的凳子!

活動(dòng)二:給弟弟妹妹送禮物

孩子們折好了小紙球,準(zhǔn)備送給小班的弟弟妹妹!

小弟弟,別哭,和我一起玩小紙球吧!

活動(dòng)中,孩子們先進(jìn)行了手工活動(dòng)“折小紙球”,折好小紙球以后,他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹,希望他們不要哭。通過(guò)這次活動(dòng),孩子們自己體驗(yàn)到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐,學(xué)會(huì)了關(guān)心小班的弟弟妹妹。送小紙球以后,他們還和小班的弟弟妹妹一起玩,哄他們,叫他們不要哭,看著他們負(fù)責(zé)認(rèn)真的樣子,真覺(jué)得他們長(zhǎng)大了!

活動(dòng)三:慶祝教師節(jié)

活動(dòng)中孩子們先表演了自己新學(xué)習(xí)的大班早操,然后進(jìn)行了游園活動(dòng)。孩子們都紛紛講了祝老師“教師節(jié)”快樂(lè)的話。

活動(dòng)小結(jié)

通過(guò)三周的活動(dòng),孩子們基本上實(shí)現(xiàn)了以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變。老師進(jìn)行了每個(gè)小朋友的自我介紹活動(dòng),新的插班生也漸漸熟悉了班上的小朋友和老師。三周的活動(dòng)中,班上老師堅(jiān)持一致地要求幼兒,并且督促幼兒基本上鞏固了良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。值日生的工作也在開(kāi)展,孩子們都很樂(lè)意做值日生,責(zé)任心也很強(qiáng)。通過(guò)手工活動(dòng)和給小班孩子們送禮物的活動(dòng),不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,還培養(yǎng)了孩子們關(guān)心他人的情感,增強(qiáng)了他們做大班哥哥姐姐的責(zé)任心。在學(xué)習(xí)新的早操的過(guò)程中,孩子們都不怕累,認(rèn)真學(xué)習(xí),很快就學(xué)會(huì)了,掌握得也比較好!活動(dòng)中,孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士,在手工活動(dòng)中能做到節(jié)約用紙,在慶祝表演活動(dòng)中也能做到不大聲講話,不制造噪音。

小百科:大班,拼音dà bān,是指清代稱新科進(jìn)士引見(jiàn)時(shí)按一、二、三甲編排的班列。

點(diǎn)和線教案幼兒園篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1. 能夠大膽想象故事情節(jié),愿意表達(dá)自己的想法。

2. 理解故事材料,感受傾聽(tīng)他人的好建議和遵守規(guī)則的重要性。

3.可以簡(jiǎn)單地講述這個(gè)故事。

環(huán)境和材料

1. 在生活中觀察和收集被禁止的標(biāo)志。

2. 大軸圖片,一套故事書(shū)為每個(gè)孩子。

幼兒園中級(jí)班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃(2):

幼兒園中產(chǎn)階級(jí)語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃:《丑小鴨》

活動(dòng)目標(biāo):

1. 對(duì)安靜地聽(tīng)童話故事感興趣。

2. 了解天鵝的外貌特征和生活習(xí)性,了解鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的好朋友。

3.懂得同情和關(guān)心他人,并用語(yǔ)言表達(dá)他們的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. 丑小鴨的故事掛圖,天鵝的圖片。

2. 天鵝音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

情境引入

播放“天鵝”音樂(lè),孩子們跟著音樂(lè)自由地模仿鳥(niǎo)兒的動(dòng)作。

老師:你剛才模仿的.是什么鳥(niǎo)?它是什么樣子的?

楊:我模仿燕子。它有一個(gè)鋒利的嘴和一個(gè)剪刀一樣的尾巴。

楊格:我模仿嘴巴上有鉤的老鷹。

楊:我模仿的是……

(激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣)

2. 欣賞丑小鴨的故事

1. 出示一張丑小鴨的圖片,并問(wèn)孩子:這是誰(shuí)?什么樣的故事?

楊:這是一只小鴨。它找不到媽媽了。

小鴨子要出去玩了……

2. 孩子們完全欣賞這個(gè)故事。

3.孩子們互相講故事。

4. 老師們向孩子們介紹安徒生和他的童話故事。

(孩子們完全欣賞故事,最初理解童話的意義和素材)

3.升值部分

1. 利用掛圖欣賞故事的各個(gè)部分。

2. 引導(dǎo)幼兒討論:

(1)為什么故事中的小鴨叫丑小鴨?

楊:因?yàn)樗L(zhǎng)得丑。

小鴨子:因?yàn)樗推渌▲喿硬灰粯印?/p>

它高興開(kāi)始它的生活嗎?

年輕的:不高興。

在那之后,丑小鴨經(jīng)歷了什么危險(xiǎn)?

年輕:差點(diǎn)被獵人用槍打死。

楊:在湖水中差點(diǎn)凍死……

它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?

年輕人:是的。

楊:它變成了一只美麗的天鵝。

如果你看到一只丑小鴨,你會(huì)怎么做?

楊:我會(huì)玩的。

楊:我要給它點(diǎn)好吃的。

楊:我要和它做朋友。

(配合掛圖,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解故事的主要信息,激發(fā)幼兒對(duì)他人的同情和愛(ài)心)

4. 看天鵝墻的地圖,欣賞天鵝音樂(lè)的結(jié)尾

(引導(dǎo)幼兒了解天鵝的形態(tài)特征和生活習(xí)性,讓幼兒知道如何照顧天鵝)

活動(dòng)延伸:

1. 鼓勵(lì)孩子為父母聽(tīng)故事。

2. 欣賞安徒生的其他童話。

活動(dòng)反思:

孩子們非常喜歡聽(tīng)故事。當(dāng)他們聽(tīng)到老師說(shuō)他們想講故事時(shí),他們靜靜地坐在椅子上,渴望地看著老師。他們都希望聽(tīng)老師快點(diǎn)講故事。聽(tīng)完這個(gè)故事,孩子們不禁表達(dá)了自己的感受。因此,老師讓孩子們互相講述自己對(duì)故事的看法,為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)自由的空間來(lái)表達(dá)自己的感受和意見(jiàn)。孩子們聚精會(huì)神地講話,用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的情感和觀點(diǎn)。然后結(jié)合掛圖,對(duì)故事進(jìn)行分段欣賞,加深了孩子對(duì)故事的理解,激發(fā)了孩子的興趣。幼兒對(duì)他人的同情和愛(ài)護(hù)使他們學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

點(diǎn)和線教案幼兒園篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受舞蹈律動(dòng)的快樂(lè)。

2.逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成愛(ài)洗澡的生活習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件:洗澡

2.音樂(lè):喜唰唰、我愛(ài)洗澡

3.洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

活動(dòng)過(guò)程

一、引起幼兒洗澡興趣。

1.教師:今天老師給你們帶來(lái)一段非常好聽(tīng)的音樂(lè),你們想聽(tīng)嗎?

2.播放音樂(lè)

教師:讓我們隨音樂(lè)來(lái)跳一跳。

3.教師:好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會(huì)舒服?

二、觀看動(dòng)畫(huà)片:洗澡

1.交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

教師:寶寶洗澡時(shí),洗了哪兒呀?

引導(dǎo)寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。

2.出示魔術(shù)盒

幼兒猜猜里面藏著什么東西?

3.教師:洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶。

現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的,讓我們隨音樂(lè)來(lái)洗澡吧。

三、大家來(lái)洗澡,體驗(yàn)舞蹈律動(dòng)的快樂(lè)。

1.享受洗澡后的快感。

教師:洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。

2.教師:洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢?抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露,聞聞香嗎?

教師聞一聞?dòng)變海老驳馗嬖V幼兒"香極了"。

四、結(jié)束部分

教師:回家以后要勤洗澡,做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。

點(diǎn)和線教案幼兒園篇4

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種感官觀察周?chē)h(huán)境,繼續(xù)加深對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)。

2、初步培養(yǎng)幼兒分析判斷的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、日?;顒?dòng)中注意引導(dǎo)幼兒找找周?chē)h(huán)境中的幾何圖形。

2、幼兒人手一只小包,內(nèi)裝各種幾何圖形的“餅干”。幼兒人手動(dòng)物卡片一份。

3、在戶外草地上布置各種幾何形大門(mén),再用彩繩圍成各種幾何形狀的湖。室內(nèi)墻飾增添幾何形圖案的形象。

4、音樂(lè)磁帶《郊游》、《劃船》等舒緩音樂(lè)。錄音機(jī)一臺(tái)。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)、以“郊游”為活動(dòng)情節(jié),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?!疤?yáng)公公咪咪笑,花兒草兒彎彎腰。今天天氣真正好,小朋友,我們到公園去郊游好不好?”

(二)、利用戶外環(huán)境,鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)。

1.“先讓我們來(lái)看一看,小包里帶了哪些好吃的點(diǎn)心?”

①、(邊出示邊提問(wèn)。)“老師包里有許多餅干呢!瞧,這是什么形狀的餅干?”

②、“你們有什么樣的餅干?”(互相講+個(gè)別講。)

2.“背好小包出發(fā)了!”邊走邊唱歌曲《郊游》。

3.鉆過(guò)幾何形大門(mén)?!翱矗珗@的.大門(mén)多神氣!這些門(mén)形狀一樣嗎?分別是什么形狀的?”“選自己喜歡的大門(mén)進(jìn)公園。走過(guò)兩道門(mén),來(lái)到公園的草地上?!薄罢f(shuō)一說(shuō)自己是從什么形狀的大門(mén)走進(jìn)來(lái)的?”

4.辨認(rèn)幾何圖形的湖?!斑@個(gè)公園真大呀!瞧,公園里還有好幾個(gè)漂亮的湖??梢哉覀€(gè)朋友一起去劃船。”邊劃邊唱歌曲《劃船》?!澳阍谑裁葱螤畹暮飫澊?”“可以和朋友換一條船,到其它形狀的湖里去玩一玩。”“我們玩得真高興!小船靠岸了,小朋友上岸來(lái)吧!”

(三)、找找室內(nèi)環(huán)境中的幾何圖形。“大家玩累了,找個(gè)安靜的地方休息一下。”(進(jìn)教室。)

1.引導(dǎo)幼兒觀察墻飾?!斑@里有花、有草、有樹(shù),真好看!讓我們和朋友一起走走、看看、講講。”(放舒緩的音樂(lè)。)“有幾位圖形娃娃也想和大家一起來(lái)郊游,它們是圓形娃娃、正方形娃娃、三角形娃娃,它們調(diào)皮地跟我們玩‘捉迷藏’的游戲??炜煺?,它們躲在哪里?”

2.分辨動(dòng)物卡片上的幾何圖形?!皥D形娃娃表?yè)P(yáng)小朋友真聰明,一下就找到了它們。它們還想再玩一次‘捉迷藏’的游戲。這回它們請(qǐng)來(lái)了動(dòng)物園的小動(dòng)物們幫忙,想躲在小動(dòng)物身上。我們先去找找小動(dòng)物躲在哪兒,每人找一個(gè)小動(dòng)物。”“你找到的小動(dòng)物是誰(shuí)?”“有哪個(gè)圖形娃娃躲在它身上?”(互相說(shuō)+個(gè)別說(shuō)。)“大家都來(lái)和小動(dòng)物、圖形娃娃交朋友,把我們帶來(lái)的餅干請(qǐng)它們吃好嗎?”一邊喂“餅干”,一邊還要學(xué)說(shuō)一句話“我請(qǐng)你吻xx形狀的餅干?!?/p>

點(diǎn)和線教案幼兒園篇5

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

1、通過(guò)集體創(chuàng)作壁畫(huà)(美麗的春天),發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

2、練習(xí)棉簽畫(huà)涂色。

準(zhǔn)備:

設(shè)計(jì)“美麗的春天”壁畫(huà),廣告色,各種花型的圖畫(huà)紙、棉簽。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1、向幼兒提出布置畫(huà)欄的任務(wù),春天里,百花開(kāi)放,景色很美,大家齊動(dòng)手,把班上的壁畫(huà)布置起來(lái)。

2、想想你觀察到的花都是什么顏色的,請(qǐng)幼兒為花用棉簽涂上美麗色彩,注意順花瓣方向均勻涂色。

3、老師將花剪下貼在壁畫(huà)中,和幼兒共同布置美麗的春天的壁畫(huà)。使幼兒看到自己美術(shù)活動(dòng)的成果,有成功的自信。

建議:

給幼兒的花要各種形狀的,可以是一枝花,也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據(jù)自己的情況選擇不同的花,能力強(qiáng)的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。

1、學(xué)習(xí)用泥塑材料做平面花的技巧。

2、發(fā)展想象力與動(dòng)手能力。

準(zhǔn)備:

各色泥塑材料、塑料墊板。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1、請(qǐng)幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球,將小圓球在墊板上壓平做花瓣,拼擺成花朵。

2、用搓的技能,搓出綠色的花莖和葉子,組成美麗的花。

3、引導(dǎo)幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案,鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性。

4、用幼兒作品,美化活動(dòng)室。

點(diǎn)和線教案幼兒園篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

活動(dòng)重點(diǎn):

知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

活動(dòng)難點(diǎn):

了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、活動(dòng)開(kāi)始。

1、老師:我們呼吸的是什么呀,對(duì)是空氣,你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的,所以大樹(shù)是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)專門(mén)植樹(shù)的日子,你們知道是那天嗎?

老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹(shù),所以大家把3月12日,指定為植樹(shù)節(jié)。

2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

大樹(shù)不但是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,還是小動(dòng)物的好朋友,用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥(niǎo)?為什么留住了小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢?

二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。

1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí),了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)

2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題,分組繪畫(huà)。

1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法,并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié),植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。

1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。

3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來(lái),最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

點(diǎn)和線教案幼兒園篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)教學(xué),使幼兒理解《我是小畫(huà)家》這首兒歌的內(nèi)容,發(fā)展幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、靈活性。

2.豐富詞匯:嗡嗡,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)幼兒模仿創(chuàng)編兒歌的興趣,鼓勵(lì)幼兒不斷嘗試新事物,形成高靈活性的人格特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.了解動(dòng)物的習(xí)性。

2.邀請(qǐng)中班一位小朋友扮演小畫(huà)家。

(二)物質(zhì)準(zhǔn)備

1.實(shí)物投影機(jī)、蜜蜂、青蛙、小鴨子等小動(dòng)物圖片各一個(gè)。

2.背景圖一幅。

3.漢字卡片:嗡嗡。

(三)環(huán)境準(zhǔn)備

在動(dòng)物樂(lè)園圖中,相應(yīng)地增加動(dòng)物叫的象聲詞。(教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手操作和布置)

活動(dòng)過(guò)程:

(一)游戲法,介紹兒歌角色,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)中班幼兒扮演小畫(huà)家出現(xiàn)。讓中班幼兒第一次示范兒歌。

(二)結(jié)合圖片,學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。提問(wèn):小畫(huà)家畫(huà)了什么東西?葉兒是怎樣的?花兒又會(huì)怎樣?小畫(huà)家還畫(huà)了什么?它們是怎樣的?(學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容)

(三)教師示范朗誦兒歌。

(四)鼓勵(lì)幼兒學(xué)編兒歌《我是小畫(huà)家》。

1.以老師當(dāng)小畫(huà)家示范創(chuàng)編兒歌,如:畫(huà)的小兔蹦蹦跳,畫(huà)的小鴨呷呷叫。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編,發(fā)展幼兒創(chuàng)造思維及口語(yǔ)表達(dá)能力。

(五)請(qǐng)幼兒把自己編好的兒歌輕輕念給旁邊的小朋友聽(tīng)。

點(diǎn)和線教案幼兒園篇8

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、仔細(xì)觀察圖片,并大膽用完整的語(yǔ)句講述圖片內(nèi)容。

2、增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒春游的相片、教學(xué)掛圖。

2、幼兒用書(shū)第22-23頁(yè)。

三、指導(dǎo)要點(diǎn):

1、引導(dǎo)幼兒按順序觀察圖片。

2、調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)。

四、活動(dòng)過(guò)程:

1、分享春游的相片:我乘坐的交通工具。

(1)我們乘坐什么交通工具去摘椰子菜的?

(2)平時(shí)你們又是乘坐什么交通工具來(lái)幼兒園的?

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)劤俗煌üぞ叩母惺堋?/p>

2、看看講講《安全小乘客》。

(1)觀察圖片,交流討論。

觀察圖片一:小朋友們?cè)谧鍪裁??你怎么知道的?/p>

觀察圖片二:你看到了什么?他們是怎樣乘坐公共汽車(chē)的?你從哪里看出來(lái)的?

觀察圖片三:當(dāng)你不舒服時(shí),應(yīng)該怎么辦?

(2)將幼兒分成四組,人手一本幼兒用書(shū)。引導(dǎo)幼兒有順序地觀察,并大膽向同伴講述。

(3)每組派幼兒代表進(jìn)行講述。

(4)教師完整講述。

五、學(xué)學(xué)做做:安全小乘客

我們平時(shí)乘坐車(chē)時(shí)應(yīng)該怎樣做才是安全的呢?