幼兒園健康教案優(yōu)質6篇

時間:2023-07-15 作者:Mute 備課教案

教案是現(xiàn)在學習課程中占有非常重要的一類文體,寫教案是教師在開展教學任務之前必須要準備的文件,下面是范文社小編為您分享的幼兒園健康教案優(yōu)質6篇,感謝您的參閱。

幼兒園健康教案優(yōu)質6篇

幼兒園健康教案篇1

牙齒上的洞洞

活動目標:

1、明白酸會腐蝕牙齒;

2、能說出齲齒三種以上的危害;

3、看動畫片,學習牙防五步曲,明白正確的護牙常識;

4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

活動準備:

1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天和幼兒一齊將雞蛋殼浸在醋里;

3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各??

5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

6、字卡若干

活動過程:

一、律動進場,引出情景表演;

牙寶寶在哭,原是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時間長了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

二、尋找齲齒產生的原因

1、牙寶寶請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水了什么變化?(明白人們吃完東西后會食物殘渣留在牙縫里)出示圖片

2、“我們的嘴里一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了,我們原健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

3、“小朋友的桌子上一個雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看此刻怎樣了?

4、討論:為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,以雞蛋殼就變黑變軟了)

5、師小結:我們人的嘴里一種細菌會使食物殘渣變酸,時間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會變黑,產生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙

三、齲齒哪些危害?

學習牙防五步曲,明白正確的護牙方法

四、游戲“保護牙齒佳佳”(結束)

方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒。

幼兒園健康教案篇2

活動目標:

1、認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。

2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的,哪些食品存在安全隱患。

3、在生活中增強食品安全意識,克制自己,少吃零食。

4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

活動準備:

1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

2、霉變及變質的食品若干。

3、教學掛圖。

活動過程:

1、活動導入,談話活動。

教師:小朋友們,你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標志,你們知道嗎?

2、活動展開:觀看教學掛圖。

(1)觀看教學掛圖,認識生產日期和安全標記。

①教師出示掛圖上的生產日期及安全標志的圖片,請幼兒觀察并辨認。

教師提問:圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?

②教師給出正確答案:這是生產日期、保質期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保質期內的食品時安全的,過了保質期就壞掉了,吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的,沒有安全標志的食品不要購買。和爸爸媽媽去買食品,可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標志。如果你不會計算保質期到什么時候,可以問問身邊的大人。

(2)觀看教學掛圖,學習分辨變質食品的正確方法。

①教師出示掛圖上其他三幅圖片。

教師提問:面包上面有什么,還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

②請幼兒回答,大家評論。

③教師小結:在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點,是不是變色了,還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

3、活動展開:實地觀察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

(1)師:我這里有一些食品的包裝以及各種食品,請小朋友來當食品檢驗員,檢查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。

(2)每次請3~5名幼兒,并集體檢查討論。

(3)討論零食中的安全隱患,克制自己,少吃或不吃零食。

4、活動總結:在生活中,小朋友們要少吃或不吃不健康的零食,發(fā)霉有毒的食物不能吃,也不能因為食物好吃就暴飲暴食。

教學反思:

活動中我結合當?shù)赜變旱囊延薪涷?,使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看,找一找,聞一聞,畫一畫等環(huán)節(jié),利用多種感官參與活動,了解了辨別食品安全的方法?;顒又?,我先播放了小女孩超市購物的視頻,經過觀看幼兒知道了購買商品應該了解的包裝袋安全信息,但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少,所以提及安全標志,生產日期等信息時,孩子們說不出。在講述垃圾食品時,孩子們經過鼓勵,能說出身邊常見的垃圾食品,但在繪畫時多數(shù)幼兒模仿了別人,沒有畫出不同的垃圾食品,需要鼓勵。通過本次活動,幼兒達到了重點,難點也到了突破,不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位幼兒參與尋找,體現(xiàn)幼兒自主性。

幼兒園健康教案篇3

活動目標:

1、能與小伙伴一起協(xié)商,并步調一致地做游戲。

2、感受與同伴游戲的樂趣。

活動準備:

1、律動音樂

2、1-10數(shù)字卡兩套、教具大鞋、皮球

活動過程:

一、導入課題:

小朋友你們知道今年的全運會在哪里舉行嗎?運動會上都有哪些運動項目?引起幼兒學習興趣。

二、基本部分:

1、教師帶領幼兒做活動前的準備,放音樂,做律動操。

2、幼兒自由分組:有20名幼兒參加游戲比賽,其中每10人一隊,共分兩隊;提問:小朋友數(shù)學10是雙數(shù)還是單數(shù)?10是雙數(shù)所以每個小朋友都能找到朋友。幼兒自由選擇位置,按順序排好隊,教師給兩隊運動員編號。

3、游戲規(guī)則:每隊中每兩名隊員為一小組參加游戲,兩名幼兒先穿上大鞋子,走到目的地,然后脫掉大鞋,從球筐中取球,兩人背對背將球運到另一個球筐中,再拍第二組小朋友的手,游戲繼續(xù)進行,每隊完成游戲,教師記下時間,用時間最少的一隊勝利。

游戲中教師不斷提醒幼兒一定要注意安全。

4、頒發(fā)獎牌。為了鼓勵幼兒,給勝利的一隊頒發(fā)獎牌,讓他們充分感受運動員在領獎時的心情。鼓勵另一隊幼兒不要灰心,爭取下一次的勝利。

5、教師小結:這個游戲需要我們兩個小朋友之間互相幫助,相互合作,步調一致,才能完成任務。在我們日常生活中,很多事情也需要我們小朋友之間互相團結,互相幫助。

三、活動結束:

比賽到些結束,請運動員回活動室體育。

四、活動延伸:

帶幼兒回教室后書寫數(shù)字1-10,在田字格中正確書寫,教師

幼兒園健康教案篇4

活動目的

1、明白早晚刷牙的重要性。

2、學習刷牙的方法。

3、欣賞兒歌的韻律。

活動準備

牙刷、牙膏、小鏡子。

可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布。

牙齒模型、幼兒自備的牙刷。

活動過程

1、出示牙刷、牙膏,請幼兒說說它們的用途和在什么時候使用。

2、請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。

3、老師預先在手偶的嘴巴里貼上假牙,其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布,老師假扮手偶,發(fā)出呻吟聲,請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。

4、手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個黑色的大洞,請幼兒討論蛀牙的原因,例如:吃太多糖果,又沒有早晚刷牙。

5、請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙,例如:定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。

6、老師出示牙齒模型示范刷牙,幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作。

總結分享

請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。

活動評價

1、能模仿刷牙的動作,掌握刷牙的方法。

2、能堅持早晚刷牙。

延伸活動

請幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。

活動建議

1、在活動區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖,進行刷牙練習。

2、請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時的感受。

幼兒園健康教案篇5

活動目標:

1.在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。

2.通過演繹洗澡過程,體驗洗澡的樂趣。

3.看看說說各種洗澡用品,知道洗澡能使人變得干凈舒服。

4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

5.知道洗澡的方法。

活動準備:

大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。

活動過程:

一、出示圖書導入

二、幼兒回憶洗澡過程

第一頁:

1.了解為什么要洗澡。

2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來的衣服要放在一個地方,不亂扔。

第二頁:

1.認識常見的洗澡用品。

2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程

第三頁:

教育幼兒洗澡時注意安全,洗澡用品擺放有序。

第四頁:

教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。

三、幼兒模仿洗澡

1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。

2.幼兒模仿洗澡

四、總結

夏天到了天氣會越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時,要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時要注意安全,小心別滑倒。

幼兒園健康教案篇6

設計意圖:

大班幼兒的運動、協(xié)調能力和靈敏性已經在很大程度上得到發(fā)展,我根據(jù)大班幼兒的實際能力,設計了“踩圈圈”這一活動,旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極與同伴合作參與,通過交替走在圈內,發(fā)展幼兒下蹲動作中的靈敏性,同時也能體驗游戲的樂趣。

活動目標:

1、通過交替走在圈內,發(fā)展幼兒下蹲動作中的靈敏性。

2、學習與他人合作完成游戲。

3、體驗游戲的樂趣?;顒訙蕚洌汉衾踩θ舾桑瑹嵘聿俚囊魳?/p>

活動過程:

一、導入部分

老師帶領小朋友們跟著音樂做熱身操,活動起來。

二、游戲過程

1、出示呼啦圈,討論各種玩法并試玩師:小朋友們看到老師手里拿了很多呼啦圈,我們今天要用呼啦圈來做游戲,你們知道呼啦圈有哪些玩法嗎?(讓小朋友說一說,并選出簡單的幾種集體玩一玩)

2、游戲規(guī)則介紹呼啦圈可以用來轉、鉆、跳等等,不過今天呢,我們有一種新玩法,叫做踩圈圈。在老師介紹玩法之前,先請每個小朋友找一個自己的好朋友,兩人一組,我們待會兒要和好朋友一起玩這個游戲。(每兩個小朋友一組分好)現(xiàn)在我來介紹這個游戲怎么玩。兩個小朋友手里一共有三個圈,先把兩個圈靠攏擺在地上,小朋友們踩在圈子里,這時候要把手里的另一個圈挨著第二個圈擺在地上才能繼續(xù)走過去,老師請一個小朋友上來一起示范一下。(請一個小朋友上來一起,邊講邊示范)小朋友們明白了嗎?你們先和自己的好朋友試試看。(讓小朋友先熟悉玩法)

2、第一輪游戲師:現(xiàn)在老師把所有的小朋友們分成三大組,我們從這里走到那里,注意了兩個擺在地上的圈之間要靠在一起,不能分開,小朋友們必須踩在圈內,走到的小朋友趕緊跑回來把圈給下一組小朋友。我們比比看哪組小朋友會最快到達終點!

3、第二輪游戲師:剛剛這組的小朋友表現(xiàn)的最棒,現(xiàn)在我們要來增加一點難度了。剛才我們是兩個小朋友一起合作,現(xiàn)在我們變成三個小朋友一組,一共有四個圈,四個圈也要輪著走,從這里到那里(增加一點距離)。所以小朋友們還要找一個好朋友,三人一組。(幫小朋友們分好組)老師把所有的小朋友分成兩組,這兩組來比比看,看哪組那小朋友更快到達終點。

三、結束部分及放松活動

老師對游戲情況作簡短的總結和評價,并帶小朋友做放松活動。