傅雷家書讀后感精選8篇

時間:2024-02-20 作者:lcbkmm 讀后感

寫讀后感有助于讀者從不同角度審視文學作品中的人際關(guān)系,讀后感是對作品的再次品味和思考,讓我們對文學作品有更深刻的理解,下面是范文社小編為您分享的傅雷家書讀后感精選8篇,感謝您的參閱。

傅雷家書讀后感精選8篇

傅雷家書讀后感篇1

?傅雷家書》的閱讀接近尾聲,讀完了他一封又一封信,體會到了他的思念與牽掛,我似乎對親情、友情,有了更深的理解。

傅雷和他的兒子,把父子關(guān)系轉(zhuǎn)化為朋友,兩個人交流著對藝術(shù)的見解,對人生,對世界的看法,相互學習,這是多么讓人羨慕的父子關(guān)系啊!父親有許多不明白的,會詢問兒子。對文章有不同的理解,會和兒子討論,他和兒子成為了最親密的朋友。他給了兒子很多思考,不斷鼓勵著兒子,支持他。他永遠相信兒子,無論他是有成就,還是做錯了事,傅雷一直會在他身后,安慰著他。

在做最親密的朋友的同時,他又是位循循善誘的父親,信中無不體現(xiàn)出他對兒子的思念、擔心,不斷告訴兒子要多休息,合理安排時間,擔心他吃不消,他也是最了解兒子的那一個。當兒子和彌拉有不愉快時,他會想辦法,讓兒子平靜下來。當兒子很少寫信時,他也明白是兒子工作生活太忙,來不及寫信。但他會在自己生病時,再累也要去為兒子翻譯一篇文章、一段文字,哪怕是只言片語,能知道兒子現(xiàn)在身在何處,是否安好,也會很滿足,可見父愛的偉大。

傅雷能理解兒子很忙,不會多去打擾他,但每次都會不斷告訴兒子許多重要的道理,告訴他的人生、學習、人際交往。更是循循善誘的好父親,他與兒子相處模式,又是多少家庭向往的呢?

時間,距離都不是問題,傅雷讓兒子充滿了藝術(shù)的熏陶,讓他無論在國內(nèi)有多不順,也不會忘記自己的祖國。傅雷對兒子的愛,讓傅聰學到了很多接觸不到的東西,不禁讓人感慨傅雷的藝術(shù)造詣。

現(xiàn)實中又有幾個家庭的父子關(guān)系,如此融洽。我們應該多去理解父母,才會發(fā)現(xiàn)他們的苦心。最后讀到遺書,也很感慨,父母好像老去的很快,遺書好像讀完,還覺得還在某處,關(guān)心著兒子,看著他不斷的學習。

傅雷家書讀后感篇2

傅雷想借通信訓練兒子的文筆以及思想,他也想時時刻刻、隨處給兒子做個警鐘,讓兒子做面“忠實的鏡子”。傅雷是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴,能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切,做一個德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家。書中的一段話讓我印象很深:“說到不完整……你提到的完美,其實完美根本不存在,整個人生、世界、宇宙,都談不上完美……我們一輩子的追求,無非是完美,但永遠是追求不到的,因為人的理想、幻想,永無止境……”其實,我們每個人都在追求完美,而恰恰是我們現(xiàn)在的不完整,把我們帶到了追求完美的境界,促成了其它方面的完整。而真正有一天,當所謂的完美在身上發(fā)生時,我們有可能也失去了很多。

傅雷是一個嚴厲的父親,我原以為他們父子的關(guān)系肯定不好,而讀完書后,想法有了極大的改變。傅聰在異國生活,只能依靠書信與父親聯(lián)系。書信中父親的諄諄教誨,與孩子的真誠交流,情溢于字里行間。他們通過書信一起討論藝術(shù),研究樂曲的內(nèi)涵,交流對事物的看法,他們之間的默契是無論什么都無可代替的。

全書是一個父親在循循善誘,讀起來很親切,既包含了對兒子的深情,又有著父親獨有的不可抗拒的威嚴。細讀完這本書,感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。有時我就想,什么時候也能和我爸爸寫幾封這樣的家信呢?

傅雷家書讀后感篇3

今天我有幸閱讀了一位父親給孩子的深情家書。這份家書是一位中國君子教他的孩子,如何做一個真正的中國君子。這一封封家書中既飽含了一個父親對兒子的至愛深情,又蘊藏著一個中國學者對這個國家,這個世界的高尚情感。

傅雷是一位父親,也是一位良師,處處給孩子提出寶貴的人生建議。傅雷是一位父親,更是一位益友,時時與孩子做親切的交談。她將自己獨特的父愛在家書中娓娓道來。

傅雷是一位好父親,他不僅把人生經(jīng)驗傳授給了傅聰,還教會了傅聰如何為人處世。他如同一束光,在黑暗時,為孩子指引方向;在寒氣逼人時,給予孩子溫暖;在心灰意冷時,給予孩子安慰;讀完這本書,我心生感慨,父愛是多么偉大??!小時候,它化作一個雄厚的肩膀,一個堅強的后背,給予你安全感。長大時,它又化作指向標,為迷失的你指引方向。

這本書讓我印象最深刻的,莫過于第一頁傅雷對傅聰?shù)膽曰?。他讓我想起平時父母對我的訓斥,雖然在心里也暗暗恨過他們,但看過這份家書以后,明白了他們是為了我好,他們在暗地里也心疼過我們,只是他們經(jīng)歷過了貧困生活,不想讓我們的未來像他們一樣經(jīng)受饑寒交迫,所以他們嚴格要求我們,希望未來的我們可以選擇人生,而不是被人生選擇。

讀了這本書后,我懂得了很多。原來他們的嚴格只是另一種方式的愛。

傅雷家書讀后感篇4

暑假期間,我對《傅雷家書》進行了粗略的閱讀。顧名思義,這批書信,只是父子之間——傅雷與傅聰之間的私人函件。多年之后匯編成冊,刊行成書。然而,它們又不是尋常父子之間的閑話家常。而是兩位特殊藝術(shù)家之間的心靈對話。

這些家書字里行間無不射出傅雷對兒子的苦心孤詣,傅聰對父母的掛念,對祖國的眷戀,對音樂創(chuàng)作之路的不斷摸索,一次次成功和失敗后的反思。

關(guān)于此書,我想從子女的角度稍作探討。傅聰——無異是當代年輕人的榜樣與模范,除了謙虛聽教,刻苦鉆研,勤于反思外,他還有當代青年所缺失的一個品質(zhì):孝。

因為孝,傅聰?shù)穆斆鞑胖遣艜诿刻?2小時的工作學習壓力下,給父母投遞回一封又一封的家信,也正是這些信件,換來了父親的悉心指導,使得傅陪在生活中更加體會到勞逸結(jié)合、正確理財?shù)鹊闹匾?,少走彎路,更上一層樓?/p>

對比現(xiàn)在許多子女,手機的通話記錄里從來沒有家里的電話,在社會上拼搏,總以“忙”為由不愿踏上故鄉(xiāng)的土地,實則愚昧無知!

下面說說我的親身經(jīng)歷,就當調(diào)侃。吃飯的時間就是被父母說教的時候,對此我也深有體會。但前一個星期經(jīng)過了父母加班,自己在電腦前敲鍵盤、嚼泡面的那個夜晚。我徹底改變了自身的想法。那時,一陣空虛莫名襲來,自身忽然像云似的無依無靠,這種空落落的心仿佛被掏空一半的感受,數(shù)秒后又忽然淡去,如煙霧被吹散。

來之快,令我措手不及;去之快,使我呆若木雞,這種空虛感,是什么?

靜心尋思,與父母相處的時間,一天24小時,占的比例是多少?

早上我去上學,父母去上班,早出晚歸。夜晚,我埋頭于作業(yè)堆,父母各有手頭的工作。似乎在一起的時刻,只有晚餐,但似乎我們在餐桌上呆久一點就不耐煩呢。

引用傅雷一句話:一個人往往對在乎的東西不知珍惜,直到要失去的時候再去后悔,這是人之常情。

但是,我們不能因為是人之常情而寬恕自己得這種愚蠢,而不去改正。

從今天起,給我一餐飯的時間,讓我去詮釋愛。

傅雷家書讀后感篇5

?傅雷家書》我目前只讀了五十幾頁也沒有一個總的概念,但是從字里行間讀出很多東西。

首先是感受。每次家信中都有傅雷夫婦的慰問與關(guān)懷,所以我可以強烈的感受到那股愛。在慰問之后,傅雷先生總是以建議的方式提醒孩子某一件事情應該怎么樣處理。比如傅聰?shù)囊晃缓糜眩6鞯麻_刀吃了很多苦,傅雷先生就在家書中建議傅聰寫一封信,給她一些精神上的安慰,不一定要是長信。你不會感受到傅雷先生的強求,從而也不會引起孩子的反感,傅聰一定樂意去做這樣的事情??梢姼道紫壬苣芾斫夂⒆拥男睦?,盡力做到不迂腐、不惹厭。其實傅雷也是第一次當父親,他能與兒子相處的如此融洽很大一部分原因來自于家信。

第二是觸動。我們家天天見面,肯定不需要寫家信,但是要多和父母交流,他們也不是萬能的,他們也是第一次當家長,我有的時候總嫌媽媽嘮叨的煩,其實就是不理解對方,無法體會到媽媽嘮叨的真正目的,而這就是缺乏交流,我們以后可以在閑暇時刻交流交流,或者在周末玩一點游戲,比如身份互換之類的,這樣了解了對方,就可以盡可能的避免矛盾。

第三是啟示。我發(fā)現(xiàn)知識不僅僅是靠讀書獲得的.,從生活中學習也是重要的方式。比如書中傅雷先生的家庭并不是特別富足,但是他還是愿意花錢將兒子送到國外去學習音樂,并且在學音樂的過程中,傅雷先生提供了很多建議,幫助了傅聰?shù)某砷L。這告訴除了書本上的知識,培養(yǎng)藝術(shù)審美也是一種學習,更重要的是學藝術(shù)也不能光學藝術(shù),要在這個過程中找方法,如書中傅雷先生告訴兒子學習一首曲子,要充分了解作者,與作者的脈搏一致,方法的重要性由此可見。

以上就是我這周閱讀《傅雷家書》的感受和啟示。

傅雷家書讀后感篇6

?傅雷家書》是我國文學藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人,于1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。

該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級教師),教育他們先做人,后成“家”,是培養(yǎng)孩子獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。

每位父母都擁有自己獨特的教育方法?!陡道准視愤@本書,在字里行間還透露著濃濃的親情外,還教導我們做人處事的方法。

雖然,我們的父母,不像傅雷先生那樣有文化,但是,他們也時常教育我們?nèi)绾闻c人相處,如何對待自己成長中遇到的困難。他們的語言不如傅雷先生豐富、富有哲理??墒牵麄兣c傅雷先生一樣,一心一意地為了子女能夠成才,為了子女長大后的日子能過得更舒心一些。

當然,有時候,父母的教育方式會讓我們無法接受,我們會認為他們背時了。但是,只要我們靜心地坐下來好好了解父母,就會感受到“可憐天下父母心”,他們說的、做的,都是為了我們好。他們嘮叨我們,督促我們使勁地讀書,奮發(fā)圖強。這是為我們將來的事業(yè)打下牢牢的基礎(chǔ)。所以,我們應該也要了解父母的苦心,不應該對他們的要求,產(chǎn)生不滿。畢竟他們,也不是與傅雷先生一樣,他們不是文學家。但是,他們肯定、以及一定,是世界上最關(guān)心我們的人,最愛護我們的人。所以,我們都應該好好的珍惜他們,像他們愛護我們一樣。我們要了解他,懂得他們。

有些人時常說,我們青春期好像碰到了父母的更年期一樣,會發(fā)生一些摩擦。但是,我覺得在青春期里,我們應該學會調(diào)整逆反的心理,悉心聽從父母們的教導,理解他們的苦心。這其實也是為了我們自己好,為了我們能夠更好地成長。

?傅雷家書》不僅是傅雷寫給他們兒子的家書,也是天下父母寫給他們子女的家書。這本書,使我受益終生。

傅雷家書讀后感篇7

這是一本充滿著父愛的教子名篇,這是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,這是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,它就是《傅雷家書》。

?傅雷家書》是將傅雷寫給他兒子的書信匯編成的一本集子,最長的一封信長達七千多字,親情溢于字里行間。

傅聰至海外留學,與家里唯一的聯(lián)系就是書信。《傅雷家書》中寫過郵局將傅聰比賽后的長信遺失,傅雷半個多月的心神不寧。因為兒子遲遲沒有來信,傅雷甚至疑心:兒子又不信任爸爸了嗎?由此可以看出來,傅雷將對兒子全部的愛都傾注到了家書中。我終于有點明白“家書抵萬金”的意思了。傅雷曾在給傅聰?shù)男胖羞@樣說;“藝術(shù)家最需要的,除了理智以外,還有一個‘愛’字”。他要求兒子做一個“德藝兼?zhèn)?,人格卓越”的藝術(shù)家。

傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的:“第一,我的確把你當做一個討論藝術(shù),討論音樂的對手;第二極想激出你一些青年人的感想;讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時也可以間接傳播給別的青年;第三借通信訓練你的——不但是文筆,而尤其是你的'思想;第四我想時時刻刻,隨處給你做個警鐘,做面‘忠實的鏡子’,不論在做人方面,在生活細節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面?!?/p>

傅雷對兒子的教導不僅僅在藝術(shù)上,他曾勸傅聰改掉懶惰的習慣;“人人都多少有些惰性,假如你的惰性與偏向不能受道德的約束,又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條;“先為人,次為藝術(shù)家,再者為音樂家,終為鋼琴家?”

?傅雷家書》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明,傅雷對傅聰、傅敏的愛不是普通的噓寒問暖,而是暗藏在他對兒子們的諄諄教導中,暗藏在他對兒子們道德和藝術(shù)的嚴格要求中。

?傅雷家書》中的傅雷既像兒子們的朋友,又像兒子們的老師。在為傅聰和傅敏提出建議與意見。這些不同尋常的家書,拼出一位父親對兒子的愛,簡單真誠卻又偉大的愛。

傅雷家書讀后感篇8

經(jīng)典的文學作品具有永恒的魅力,它們像一座噴泉噴出智慧與歡愉的水花,而《傅雷家書》就是這樣的一本好書。這個寒假老師讓我們用心讀這本書,看著這個不吸引人的名字,心想“家書”不就是“家信”嗎,現(xiàn)在誰還寫信啊,再說別人的“家書”有什么可看的?帶著這種抗拒情緒,在家長的監(jiān)督下我讀完了這本書。

書中匯集了我國著名的翻譯家、作家、文學評論家——傅雷,寫給兒子的一封封飽含深情的家書,這些信不僅讓我感慨萬千,也讓我的父母百感交集,那從字里行間流露出來的愛意感動了我。

在《傅雷家書》中,即使傅雷夫婦和兒子相隔萬里,只能通過書信來傳遞親情、溝通交流,也不放松對兩個兒子的培養(yǎng)——傅聰-著名鋼琴大師,傅敏-英語特級教師。他們把兒子當做朋友,互相吐露心聲、交流感想。作為父親的他,很關(guān)心兒子的生活和成長,無論什么問題他都會給兒子提建議或意見,例如:如何勞逸結(jié)合、如何正確理財、如何正確處理愛情問題等。他還通過書信對兒子的生活和藝術(shù)品味追求進行指導,他用自己的親身經(jīng)歷來教導兒子待人要謙敬、謙遜,做事要嚴謹、認真,禮儀要得體,獲獎不驕傲,遇困難不放棄,要做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家”。這些細致入微的教導充斥字里行間,無不流露出了傅雷對兒子的關(guān)心與掛念。兒子傅聰也不負重望,在父親的教導下真正成為一位德才兼?zhèn)涞匿撉俅髱煛?“你的'彈琴成績真叫我們高興、自豪?!备道自跒閮鹤域湴恋耐瑫r也不忘教育兒子要反復思考一下自己的收獲或遇到的問題,因為只有這樣才能更好的提升自我。

傅雷的家書不是長篇累牘,不是嘮嘮叨叨,而是在溫情細語中潛移默化地引導著兒子,把兒子當做一個討論藝術(shù)追求的對手,并隨處充當兒子一面“忠實的鏡子”,同時,通過寫信訓練兒子的文思、文筆。一封封普通的家書,飽含了傅雷對兒子無私的愛。

在讀這本書的時候,我就非常羨慕傅聰有這樣的一位好父親。他會以益友的身份去和兒子交流溝通,而不是以一個嚴厲的父親以命令的口吻去說教。而我們身邊親子之間卻總是會出現(xiàn)各種各樣的矛盾,我想如果父母能像傅雷那樣以朋友的身份去交流,那么孩子就會更欣然的接受你的建議或意見,會對家長敞開心菲的交流,這對孩子是有多么大的益處啊!

如今長大的我也懂得了父母對我的愛意,他們雖無傅雷先生的智慧,但他們用行為詮釋著什么是父愛與母愛。 父母如春夜無人知曉的春雨,如夏日拂面而過的晚風,如清晨的每縷陽光,如深夜的點點星輝,陪伴在你不經(jīng)意的時候。他們的言行我們要用心去體會,因為他們的心都一樣,那就是都擁有一顆為孩子著想的大愛之心。