我們所寫的讀后感是需要結(jié)合書籍內(nèi)容的，讀后感不是一味復(fù)述故事的內(nèi)容，要融入自己的觀點，下面是范文社小編為您分享的曹文軒著的草房子讀后感6篇，感謝您的參閱。
曹文軒著的草房子讀后感篇1
今年暑假，我讀了一本曹文軒寫的書，叫《草房子》。他講述的是在我姥姥生活的那個年代的故事，一個叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。
桑桑是個敢想敢做的小男孩，他甚至比我還調(diào)皮。有一次，桑桑為了能讓自己養(yǎng)的鴿子有個家，他把家里的碗柜做成了一個大鴿籠，結(jié)果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次，他把蚊帳改成了漁網(wǎng)，雖吃到了美味的魚蝦，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想，但多數(shù)不敢做，或在萌芽期就在媽媽的責(zé)罵中破滅了。書中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙月、桑桑和他的老師們以及和秦大奶奶的一連串催人淚下、感動人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時，我真為他擔(dān)心，害怕他就這么死了。而桑桑在面對死亡時表現(xiàn)出的平靜、樂觀、勇氣，以及想為他人做點什么的精神讓我感動。
雖然曹文軒描述的不是我所生活的年代，但他好像鉆進了孩子的心理，孩子們的快樂，孩子們的苦難讓我產(chǎn)生很多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字，活靈活現(xiàn)的比喻，讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落。
我喜歡這本書，我以后還要讀更多曹文軒的書。
曹文軒著的草房子讀后感篇2
暑假，我看了一本書叫草房子，令我感觸很深，書的作者是曹文軒，曹文軒寫的草房子是長篇小說，也是1997年他寫的作品。
這是一本少年長篇小說。寫了男孩桑桑刻骨銘心、一生難忘的六年以來的小學(xué)生活。
六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少年男女之間一點都沒有瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格學(xué)彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
這兒人寫的人物十分傳神對比十分強烈，非常妥當(dāng)。把桑桑寫得比較窮但寫得很懂理、禮貌。
禿鶴這個故事認我很難忘。禿鶴其實叫陸鶴，但是他是個小禿子，所以大家叫他禿鶴，一天，他媽媽送他一頂帽子，禿鶴很喜歡，天天上課帶、上學(xué)帶游玩帶……有一天，一個同學(xué)把他的帽子給拿掉，同學(xué)們都學(xué)了，他說面對現(xiàn)實。
我有幾次考試不合格，都不告訴媽媽，逃避現(xiàn)實。我弄破了別有的東西拔腿就跑，有一次把人家的作品開壞了，但是還狡辯說是她自己開壞的，我以后向禿鶴一樣面對現(xiàn)實。雖然當(dāng)時是被我蒙蔽過去了，但卻在我的'大腦中蓋上一層灰塵，我原來純潔的心靈沾了圬漬，學(xué)習(xí)上、生活中有多少地方需要面對現(xiàn)實啊，不面對現(xiàn)實只會讓自己變得更加丑陋。
面對現(xiàn)實珍視現(xiàn)實，把自己丑的一面展示出來，努力想法團，彌補過失這才能讓自己有所作為。
我一定要面對現(xiàn)實，努力創(chuàng)造美好的未來。
曹文軒著的草房子讀后感篇3
這個月，我讀了曹文軒的作品《草房子》，這本書中的其中兩篇小說使我頗受感動。
這是兩篇講述苦難少年故事的中篇小說，它寫了兩個不同人物的經(jīng)歷。
禿鶴是一個生理上有缺陷的孩子，這樣的人在同學(xué)中間是很醒目的。在我們每個人的記憶里，同學(xué)之中，都有那么一個人，或者愛流鼻涕，或者愛搖頭，或者聽力不好，或者長的有什么缺陷。他們的處境并不是很好，因為許多人喜歡取笑他們。禿鶴就是這樣的人。我們不應(yīng)該歧視這些弱勢群體，應(yīng)該幫助他們，讓他們認為自己有力量、有智慧、有勇氣、能替大人分擔(dān)的能力。
另一篇文章中邱二爺和邱大媽并不是主要人物，主要人物是細馬，他們是細馬出場的先決條件。每個人物出場的來龍去脈必須很清楚，否則，會給我們帶來閱讀上的混亂和迷惑。
細馬似乎和禿鶴有點相似，相似的地方是都那么引人注目。禿鶴是個禿子，細馬無法和人交流。當(dāng)一個人面對同類而無法交流和溝通的時候是痛苦的、寂寞的、孤獨的。主要的問題是一個人的心理感受，一個人的乏力感和脆弱感。
這兩篇故事告訴我們在生活中遇到與眾不同的人，我們應(yīng)該加以包容和理解，不應(yīng)該歧視他們，只有這樣才能讓他們在生活中振作起來啊!
曹文軒著的草房子讀后感篇4
今天，我又翻開了《草房子》，看到了杜小康的故事。
杜小康的家住在油麥地的一間“紅門”里，他們家都是油麥菜的經(jīng)商，但是他爸爸拿著家里所有錢去購買一批貨時，出了事情，后來杜小康在學(xué)校門口賣東西，賺錢。
讀完這本書，我知道只要努力，就會得到回報。
記得上次，媽媽帶我去參加舞蹈比賽，一開始出場的是大哥哥，大姐姐們。他們都跳得師傅精彩，而且都有高難度的動作，我有點害怕，怕我會得不到好成績，我緊張的心情被媽媽看透了。我跟媽媽說：“媽媽，我害怕!”媽媽聽了，笑著說：“他們的年齡大，跟你不是一個組別，我們要不出去練練”我跟著媽媽出去練一練，我那緊張的心情慢慢消除了，當(dāng)我再次進入禮堂，坐在位子上，我又緊張起來，而這次，我想到了《草房子》書里的杜小康，他不怕苦不怕累，我的腦海中浮現(xiàn)出這些場景，我堅持下來，告訴自己，要像杜小康那樣，我的心情舒暢起來，一身輕松的樣子。媽媽告訴我：“很快輪到你了，不要緊張”我跟著媽媽走進后臺，我一緊張，馬上就想到杜小康，相信杜小康，我鼓起勇氣，走向舞臺，開始我的表演。
是杜小康，是他讓我贏得了比賽，他那不怕苦，不怕累，精神飽滿地過每一天的精神鼓舞了我，是他讓我從緊張的心情中逃出。
曹文軒著的草房子讀后感篇5
假期里，我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描述秦大奶奶是一個十分可惡的老太婆，她明明看見學(xué)校的菜園邊上就是一條路，卻仗著自我老眼昏花，愣說沒有路，拄著拐棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去，自我吃也行啊，她又不自我吃，而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?/p>
秦大奶奶住在學(xué)校里，給教學(xué)帶來了很大麻煩。為了治理學(xué)校，學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細竹竿支撐一張破席子，做成一座簡易房子住。
之后，秦大奶奶為救一個學(xué)生而落水，在教師們的照料下，秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后，秦大奶奶像變了一個人似的，開始喜愛學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，把它們拌在一齊，并仔細地搗爛，敷在同學(xué)們的指甲上，再包上麻葉，用繩扎上。過四五天，去了麻葉，同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說：“這時秦大奶奶給我染的?！鼻卮竽棠淘絹碓较矚g這些小孩子了。
有一次，學(xué)校的南瓜落到水中，為了保護南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中。因為太老了，幾經(jīng)掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我懂得了愛的力量是偉大的，愛能夠化解矛盾，能夠讓世界變得更完美。是教師用愛感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛回報了學(xué)校，回報了社會。
曹文軒著的草房子讀后感篇6
暑假，在老師的推薦下，我閱讀了作家曹文軒的《草房子》，一拿起，就不曾放下，決定把這本罕見的精品小說“看”個透。從封面到扉頁，從簡介到作家與作品，我都一不漏，細細品味，就連定價也不放過。
這本《草房子》可謂文學(xué)界的一本精品，是關(guān)于“美”、“力”與“真”的夢想展開，由于富有生活底蘊而更具普遍性。他的用詞用句恰如其分，從引子到結(jié)尾，逐逐句都包含作者的真實情感，由始至終充滿美感，至始至終我都被感動的落淚。讓我最感動的是最后一章“藥寮”，主人公桑桑病了，他害怕自己會很快死去，為了彌補自己之前的過錯，他決定在病況惡劣的情況下，帶妹妹進城，讓妹妹開開心心地好好玩一次!雖然這個片段并不是這一章中最主要的地方，但作者還是進行了細致的描寫，看了使我的心情久久不能平息。就是這樣一件再平常不過的事情，在作者的筆下卻寫得生動形象。同樣讓我記憶深刻的是第四章“變地”中，秦大奶奶拼了老命與學(xué)校爭地到拼了老命去救護學(xué)校的一只南瓜，這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，如那些在野風(fēng)中搖響著葉子散發(fā)香味的苦艾，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無暇的純凈。
?草房子》這本小說作者是一個有夢想的文化人，我想我不僅僅是被小說中主人公的遭遇感動，更是被文化人心中倡導(dǎo)的“真善美”的夢想感動。
