讀后感也是一種反饋，我們可以通過它了解自己的閱讀體驗(yàn)和感受，通過寫讀后感，我們可以發(fā)現(xiàn)文學(xué)作品中的隱含信息和象征意義，以下是范文社小編精心為您推薦的斤的希望讀后感8篇，供大家參考。
斤的希望讀后感篇1
?希望之弦》這個故事講的是一位盲琴師他在街邊拉琴賣藝乞討，可是，他一天根本得不到別人的`施舍，最后他想不開想自殺時，有個人看見后，便馬上阻止，安慰他，問他為什么自殺，那人聽了他的事跡后，也十分可憐他。那人給了他一張藥方，說：“只要你拉琴給人們聽，拉斷一萬根琴弦后，再打開藥方，藥方里有著讓你能看見的藥方。之后，他四處流浪，到哪就給哪拉琴，在流浪時，他還收了一位徒弟，這位徒弟也是盲人，也很喜歡拉琴。在拉完一萬根琴弦后，他找了個人幫他看藥方里寫了什么，看的那個人說：”這張藥方上一個字也沒寫?！熬驮谶@時，他知道了能讓他看見藥方的藥方就是：希望。這是一篇多么令人深刻的故事啊!而生活中的一些人卻整天無所事事。有的人雖然殘疾，但是他們有著希望，盡自己最大的努力補(bǔ)充自己的不足。
通過閱讀書本，我深深懂得：在我們的成長過程中，書籍是不可缺少的精神食糧，讀書的重要意義更是不言而喻的。它能夠育德、勵志、啟智、明理，是我們?nèi)姘l(fā)展的重要途徑。
斤的希望讀后感篇2
最近，我讀了一本法國著名作家安娜。嘉瓦爾達(dá)《35公斤的希望》，讀完這本書后的我深受啟發(fā)，主人公格雷古瓦留給了我深刻的印象。
格雷古瓦討厭上學(xué)，以致到了六年級，他已被留了兩極。但他也有自己的優(yōu)點(diǎn)：他有一雙巧手，喜歡放學(xué)后年在爺爺身邊，到爺爺?shù)膫}庫里敲敲打打，這也是他惟一的愛好。我認(rèn)為格雷古瓦其實(shí)不笨，只是不喜歡上學(xué)，但沒有一個人理解他，他的父母也想幫助他們唯一的兒子，卻出爾反爾，導(dǎo)致家里爭吵不斷。唯一會傾聽格雷古瓦的爺爺，當(dāng)?shù)弥窭坠磐咴俅伪涣艏墪r，拒絕安慰格雷古瓦，也不再當(dāng)他的避風(fēng)港……
“我討厭上學(xué)，你呢？”當(dāng)我看到這個大標(biāo)題時，并沒有立即下結(jié)論。這是一個簡單而又意味深長的問題，引起了我更多的問題：我們是為誰而學(xué)的；我們學(xué)習(xí)是是不是總是很累；我們是不是因?yàn)榕吕蠋煻J(rèn)真聽講？我并沒有馬上解答，而是看主人公格雷古瓦是怎么做的，當(dāng)我讀到格雷古瓦給校長寫的信時，我感動得流下了眼淚：我不是很胖，我有35公斤的希望。一個從討厭學(xué)校以致到討厭學(xué)校的氣味的學(xué)生，可以寫出這么富有哲理的話，證明了他的進(jìn)步，這怎能不讓我們感動呢？當(dāng)我讀完這本書，我心里已有了答案：我是為我自己而學(xué)的；我雖然熱愛學(xué)習(xí)，但我還有比學(xué)習(xí)更重要的——我的親人；我是為自己學(xué)習(xí)的，我不會因怕老師而認(rèn)真聽講，我喜歡學(xué)校，我相信主人公格雷古瓦也會喜歡學(xué)校。
格雷古瓦雖然學(xué)習(xí)不好，人生路上也有許多挫折，但他依然不放棄自己，依然相信自己，他是我們的模范，我們要向他學(xué)習(xí)。
斤的希望讀后感篇3
這個世界上，有的人聰明，有的人愚笨，有的人拼命地學(xué)習(xí)，而有的人天生注定與學(xué)習(xí)無緣。而多多就是天生與學(xué)習(xí)注定無緣的那個人。我從《35公斤的希望》這本書中讀到了愛、教育和陪伴在一個人成長過程中的重要性。
愛。很多人認(rèn)為愛是很重要很重要的，但是多多的父母，卻不是這么想，他們一心只想讓多多考一個好的中學(xué)。而這么做，會不會造成多多討厭學(xué)習(xí)，而不是打心底喜愛學(xué)習(xí)呢?然而在這一方面，多多的父母沒有做到。他們不但不愛多多，而且他們還互不相愛，這又對多多造成了很大很大的打擊。如果我是多多，我真的很想離家出走!在這一點(diǎn)上，多多是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的。正所謂：“男子漢大丈夫，流血不流淚”嘛!
教育。我還覺得多多的父母沒有教育好多多，而多多上幼兒園時的瑪麗老師，是一個很懂得因材施教的人。她認(rèn)為做手工不僅僅只是玩，而是一種開發(fā)左右腦的游戲，不僅可以鍛煉小朋友的動手能力，還可以讓小朋友們有一技之長。開發(fā)人智力，使人變聰明的途徑有很多，而有時做手工也是學(xué)習(xí)的一種方式。多多既然喜歡手工，那就表示多多其實(shí)是一個非常聰明、機(jī)靈的人，反而是學(xué)習(xí)讓多多開始變得懶惰和笨拙的。
陪伴。我感覺這是最最關(guān)鍵的一個詞，多多之所以那么喜歡老萊昂(多多的爺爺)，是因?yàn)槔先R昂一直陪伴多多，鼓勵多多，所以多多才那么地喜歡老萊昂。也許多多的爸爸媽媽是因?yàn)樯习鄾]有時間，但是，這并不能成為不陪伴多多的理由，他的父母一心只想讓多多學(xué)習(xí)好，卻忽略了陪伴這一件很重要的事情。
愛，教育和陪伴才能使多多成長為一名優(yōu)秀的人，討厭、爭執(zhí)和責(zé)罵只能適得其反。多多，你就是那個與學(xué)習(xí)注定無緣的人，但學(xué)習(xí)并不代表一切。相信只要你心中有愛、有希望，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮好你的特長，你一定能成為一名優(yōu)秀的人!
斤的希望讀后感篇4
成長的路上不止有鮮花綠野，也有荊棘坎河。可是，不論多么困難，可以突破重重困難，過上悠然自在的美好生活。
希望是什么？它是黑暗里的明燈，能為你帶來光明；它是一種神奇的力量，能讓你遇到困難時，有繼續(xù)奮斗下去的勇氣。所以，無論什么時候，我們應(yīng)該有希望，這樣我們才能無所畏懼地成長。自信不是憑空而來的。只有努力掌握更多的知識，讓自已更有內(nèi)涵、更有實(shí)力，才有自信和堅(jiān)持自信的資本。自信來源于對自已的正確認(rèn)識，來源于對自已長處的正確把握。一個自信人，知道自已能干什么，不能干什么。因此，他會竭盡全力去自已想干的事，同時會把自已的長處和能發(fā)揮到極致，到達(dá)成功的殿堂。生活你幫助過的人，在你有困難時也會幫助你。所以說關(guān)愛他人，就等于關(guān)愛自已。多幫助他人，讓溫暖流每一個人的心靈。
有了這些，我們能快樂地成長，就過上美好生活。
斤的希望讀后感篇5
從開學(xué)到現(xiàn)在，在老師的指導(dǎo)下，我讀了許許多多的書，如《安徒生童話》啦，《西游記》啦《希望之弦》等等，其中，我最喜歡的一篇就是《希望之弦?！?。
這個故事主要講一個盲目的琴師，想看一卡看這美好的世界，可是沒有一個醫(yī)生能醫(yī)好他那雙盲目，最后一個道士給他一個治療的方法，不過要彈斷一千根弦才可以打開這個藥方，到那個時候才可以有用，后來這個琴師彈斷了一千根弦，它迫不及待得請明眼人把藥方告訴他明眼人接過來一看，這張紙上沒有一個字，老人聽了，突然淚流滿面，知道了道士那“一千根弦”背后的意義，就為這一個“希望，”支持他盡情地彈下去，度過這53個光陰。
時光是美好的，我們要利用這美好的時光去觀賞世界美好的景色。
斤的希望讀后感篇6
合上書，閉上眼睛，我開始默默地回顧，沉思這本《35公斤的希望》的意義。
這本書，講述了格雷古瓦，一個聞到學(xué)校的味道就會肚子疼，被留級兩次，甚至被學(xué)校拋棄的男孩的成長歷程。他被退學(xué)后，沒有人愿意收下這樣的學(xué)生，漸漸地，他失去了希望。但在他的爺爺?shù)年P(guān)心鼓勵下，他勇敢起來，給一所學(xué)校的校長寄去了一封信，他成功了，通過考試后，他被這所學(xué)校錄取了。而且，在這所學(xué)校里，他得到了以前從未得到過的友誼，支持，包括老師在內(nèi)，沒有人瞧不起他，盡管他學(xué)習(xí)成績不好。他還成功地在這所學(xué)校里突破了自我，做到了以前從未做到過的事情。
他成功是因?yàn)槭裁?？信念？關(guān)愛？希望？也許都有吧。在初期，他在學(xué)校受到挫折與打擊后，去爺爺奶奶家尋找安慰。他的爺爺老萊昂便是他最大的精神支柱。他們的關(guān)系很融洽，絲毫沒有代溝，就像是兩位好朋友。在他傷心時，他來到了爺爺家，在爺爺家的儲藏室里，爺爺給他講故事，告訴他要振作起來，努力拼搏。他的爺爺就像是在他墜入低谷時的一根樹枝，掛住他，不讓他跌下去，又像是黑暗中的一抹陽光，給他希望，讓他擁有前行的力量，重新?lián)碛忻鎸ι畹南Ｍ?/p>
但是，這樣和藹的老萊昂卻在得知他被退學(xué)后生氣了，因?yàn)樗煌藢W(xué)了？并不完全是這樣。更因?yàn)樗膶O子對這樣的噩運(yùn)失去了反抗的信念，老萊昂希望他能做些事情，做些能讓他自己幸福起來的事情，做些能把自己的命運(yùn)掌握在自己手中的事情，而不是隨波逐流作做聽天由命的無槳卻在水中漂流的小船。也正是因?yàn)槔先R昂對他的教誨，他才能有為自己命運(yùn)拼搏的勇氣。他給一所學(xué)校的校長寫信，通過考試后，取得了成功——他被這所學(xué)校錄取了。
進(jìn)入學(xué)校后，老萊昂也好，爸爸媽媽也好，沒有人能在幫他了，但他依然在這所學(xué)校里讓自己往好的方向發(fā)展了，并不是說他的學(xué)習(xí)成績有多好，而是，他成功地?fù)碛辛送瑢W(xué)們對他的信任，老師對他的鼓勵、支持。他在這里努力拼搏，雖然在學(xué)習(xí)上仍然一竅不通，但是他找到了可以發(fā)揮自己特長的課程——繪畫和手工勞動課程，在這些課程上，甚至老師都來請教他，更不要受同學(xué)們了。最重要的是，他把自己心中的堅(jiān)定信念展示給了老師和同學(xué)們，他們都知道，格雷古瓦雖然學(xué)習(xí)成績不好，但是他卻一定要擺脫這困境。因此，老師才沒有看不起他，同學(xué)們也沒有排斥他，他們都相信格雷古瓦一定能成功。
并且在這里，他突破了自我。雖然他是一個瘦弱的男孩子，但是在同學(xué)們的鼓勵下，老師的支持下，自己的堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)意志下，他成功地爬到了繩結(jié)的頂端，這一刻，他不僅爬到了繩結(jié)的頂端，他也爬到了信念的高峰，相信在不久的將來，他一定會更出色，徹底擺脫困境。
一個人的成功，有別人的關(guān)心，自己的付出，也許現(xiàn)在我們還不夠優(yōu)秀，但只要我們不放棄，不斷地磨礪自己，在這同時還給周圍的人一些關(guān)心，去幫助別人，終究有一天，別人就會關(guān)心、幫助你，在他們的支持下，你就能爬上人生的高峰。
斤的希望讀后感篇7
“我恨學(xué)校，恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西，學(xué)校毀了我的生活?！薄@句話是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦·杜波斯曾經(jīng)非常偏執(zhí)的想法。
主人公格雷古瓦是一個十分厭惡學(xué)校的一個壞學(xué)生，一聞到學(xué)校的氣味就會感到惡心，但他卻有著極高的創(chuàng)造天賦，動手能力特別強(qiáng)。他不但能夠?qū)⒆约旱南敕ㄔO(shè)計(jì)成圖紙，還能利用廢舊材料做出很多實(shí)用的東西。比如自動剝香焦皮的工具，適合熨燙衣服的座椅，他還會修理割草機(jī)的馬達(dá)，整理花圃等。雖然很多老師都認(rèn)為他不務(wù)正業(yè)，無可救藥，但瑪麗老師卻說格雷古瓦長著沙漏般的腦袋、仙女般的手指和敏感的心靈，能培養(yǎng)成材。他的爺爺也總是不斷地給他支持和鼓勵，所以格雷古瓦從不自暴自棄，他強(qiáng)烈地渴望能夠找到適合他成長的那片天地。后來格雷古瓦成功抓住了機(jī)會，終于實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
像格雷古瓦一樣的同學(xué)無處不在，他渾身充滿了希望，格雷古瓦很瘦弱，體重只有35公斤，他說自己有35公斤的希望。是的，他有35公斤的希望，我也有，你呢？
總之，這是一本對無論大小輕重的每一個人都會有益處的讀物；一個能靠三兩斤的重量，來平衡人們希望的天平的神奇的砝碼?？靵肀M情的陶醉在里面吧！
斤的希望讀后感篇8
一位彈奏三弦琴的盲人，渴望在他有生之年能看到這個世界，但是遍訪名醫(yī)，都沒有辦法，有一日，這位民間藝人碰見一個道士，這位道士對他說：“我給你一個保證治好你眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦，才可以打開這張紙單。在這之前是不能生效的”。
于是這為琴師帶著也是雙目失明的小徒弟游走四方，盡心盡意的以彈唱為生。一年又一年過去了，在他彈斷了一千根弦的時候，這位民間藝人急不可待地將那張永遠(yuǎn)藏在懷里的藥方拿了出來，請明眼的人代他看看上面寫著是什么藥材，好治他的眼。
明眼人接過紙單來一看，說：“這是一張白紙嘛，并沒有寫一個字。”那位琴師聽了，潛然淚下，突然明白了那道士的“一千根弦”背后的意義。就為著這一個“希望”，支持他盡情的彈下去，而匆匆53年就那么活了過來。
這位老了的盲眼藝人，沒有把這故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重的交給了他那也是渴望能夠看到光明的弟子，對他說；“我這有一張保證治好你眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根的弦才能打開這張紙?，F(xiàn)在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，盡情的彈唱，直到那一千根弦斷光，就有了答案了。”
我的啟示是：道士其實(shí)并沒有治好眼睛的好方法，只是讓那位盲人心中有希望活下去。因?yàn)槊總€人只要心中有夢想他就會為之奮斗。后來他知道了藥方的秘密，他也和道士一樣鼓勵弟子彈下去?？梢韵胍?，這個希望也會伴著弟子度過快樂的余生，是的，彈斷了那一千根希望之弦，生命也就有了答案。
