安七小說讀后感模板8篇

時間:2023-10-10 作者:lcbkmm 讀后感

寫讀后感可以是一次心靈的對話,它讓我們與書中的角色建立起一種情感的聯(lián)系,讀后感是心靈與靈魂的交流,是我們在閱讀中與作者直接對話的方式,下面是范文社小編為您分享的安七小說讀后感模板8篇,感謝您的參閱。

安七小說讀后感模板8篇

安七小說讀后感篇1

暑假中,我利用空閑的時間讀了歐·亨利的短篇小說集,其中讓我留下深刻的是《命運之路。這一系列,這是關(guān)于人與路的選擇問題。

這篇文章所描述的是戴維為了他的詩人之路而離家,在一個叉路口時戴維共有了三種選擇:向左的路,向右的路以及當(dāng)中的路。每一條路都象征著一種不同的人生。我很喜歡這篇文章,我也從中讀到了不少人生體驗。下面就來說說我的感受吧!

寫作文就如行路一樣,有的人浩然正氣,仰天長舒;有的人昂首闊步,氣勢凌人;有的人亦步亦趨,低聲徐吟,讀后感《《歐亨利短篇小說集》讀后感600字》。但是不管她們怎樣走,他們都要走在自己的路上!

是否記得轟動文壇的《赤兔之死》,我曾經(jīng)讀過這篇文章,我真得很喜歡這樣的文章。但是在這篇文章出來以后,所有的人都爭先恐后的走到了反古的道路之上。每一個人都把我國幾千年的歷史運用上去,但是無奈之時,則是我國的幾千年的歷史都不夠后人用作寫作之力

例。其實別人的路不是我們可以學(xué)習(xí)的,所以我們不如開辟屬于我們自己的的路吧!我們要記得:自己的路是來源于前人,而又不是拘泥于他們,只有這樣我們才可以走出自己的輝煌。我們的作文也要走出自己的道路,做創(chuàng)新的人,不拘泥于前人。

有時候覺得人生總是走得很累,就如戴維一樣,要選擇岔口,立起

航向,每走一步,好要調(diào)整自己的步伐,走累時在休息的時間內(nèi),我們總?cè)滩蛔』厥卓纯慈松飞蠈儆谧约旱哪且淮_印,然后與他人比比,有可能彎曲的你自己都不敢相信,有可能腳印淺的連你自己都不敢認同。頭腦不免覺得又悶又熱,眼前也甚是迷茫。那一句“道路該怎樣走”扯得神經(jīng)發(fā)酸,那么想想雖然在臭氣熏天的垃圾里驕傲地說:“勞動就是美麗的,盡自己最大努力了就無悔”的葉辛防范,再念念那句“天空沒有留下我的痕跡,但我飛過”此種話。

安七小說讀后感篇2

作為19世紀歐洲短篇小說巨匠,歐亨利為我們帶來了膾炙人口的作品,同樣也意蘊深厚。他的作品最大的亮點就在于“歐亨利式”結(jié)尾——出人意料。這種結(jié)尾使文章嘎然而止,但又回味無窮,意味深長。

?20年之后》是全書情節(jié)最為斷崖的一篇故事,講述了一位警官和一位男子的聊天兒。當(dāng)天晚上男子在等他的弟弟,這是他們20年后所約定的。警察跟男子一陣寒暄后,警察離開了。不一會,男子的“弟弟”到了。男子和“弟弟”走到一片燈光下時,“弟弟”稱男子已被捕?!暗艿堋边f給了男子一張紙條,上面大概寫著那位警察才是你的“弟弟”,男子是通緝犯,他不方便動手,于是離開了。

如果你匆匆翻過這幾頁,或許會認為警察(男子的弟弟),是公平公正,高度廉潔,可是當(dāng)你又回過頭來看看當(dāng)時美國的歷史背景,你會發(fā)現(xiàn),雖說赴約的男子是一名通緝犯,但他畢竟在美國敗壞的社會風(fēng)氣里掙扎過,而且他可以冒著生命危險來趕赴一個20年的約定,因此它是一個“高度社會文明”的犧牲品。

而他的弟弟-——警察,象征者被“高度社會文明”所扭曲的靈魂,它充分體現(xiàn)了這種社會文明下,一個麻木,冷酷的人性,機械化的性格,發(fā)現(xiàn)了哥哥是通緝犯,他走時面色鎮(zhèn)定,還哼著口哨,體現(xiàn)了人性的冷酷和無情。

這正是歐亨利式寫作風(fēng)格,一個令人意想不到的結(jié)尾,又是一個經(jīng)綸萬物的世間真理,雖然小說的情節(jié)樸素,但主旨卻高尚。歐亨利的每一個故事都內(nèi)涵豐富,反映了社會外向,有高尚的,有腐朽的。

安七小說讀后感篇3

這本書講述了一對守舊的男女,雖然有難能可貴的愛情,但因為太自私精明算計的,本不太可能走向婚姻的,卻因為一場戰(zhàn)爭成全了這段戀情。

故事發(fā)生在香港,上海來的白家小姐白流蘇,經(jīng)歷了一次失敗的婚姻身無分文,在親戚間備受冷嘲熱諷,看盡世態(tài)炎涼。偶然認識了多金瀟灑的單身漢范柳原,便拿自己做賭注遠赴香港博取范柳原的愛情,要爭取一個合法的婚姻地位.

書中最讓我難忘的片段是范柳原半夜給白流蘇打電話說“生與死與離別都是大事,不由我們支配的。比起外界的力量,我們?nèi)耸嵌嗝葱?,多么?可是我我們偏要說,我永遠和你在一起,我們一生一世別離開。好像我們自己做的了主似的!”這段話解釋了一句《詩經(jīng)》:死生契闊,與子相悅,執(zhí)子之手,與子偕老。兩個"多么“加一個“!”,爆發(fā)了范柳原的情緒。當(dāng)他說出那句“永遠在一起,一生一世”的時候,他就輸了,情感在高潮處爆發(fā),卻陡然壓抑住,換做虛無的玩笑,似真似假,分辨不清。命運的洪荒之力和人的渺小力量,形成了強烈的對比。

?傾城之戀》是一篇傳奇,它的傳奇色彩就體現(xiàn)在白流蘇和范柳原在情場上真假莫辨,亦虛亦實的感情糾葛中。他們一個是舊式大家族中的新式女人,想要創(chuàng)造自己的命運;一個是現(xiàn)代風(fēng)月場上的偶露真情的調(diào)情高手,范柳原對白流蘇有一點愛意,但這點愛意不足以讓他承擔(dān)起婚姻的責(zé)任,白流蘇只要一紙婚約,她知道愛情不能長久,而婚姻卻能提供生存所需的一切,而她只想生存。雙方既有愛的真意又有相互算計的精明,在張愛玲的筆下他們這對自私的男女終于因為戰(zhàn)爭這個非人力因素而走到了一起。

這部小說充分反映了張愛玲冷酷的婚戀觀——深愛只是為了謀殺。這跟她父母的婚姻陰影有,幼年時父母的離異、家族的敗落給她心靈造成了巨大傷害。這部小說然以白流蘇得到婚姻這樣圓滿的結(jié)局作為收筆,但絲毫沒有削弱小說的悲劇性,反而讓人感覺沉重。

安七小說讀后感篇4

追風(fēng)箏的人,短短五個字,一直是我心底最單純又美好的信仰。

這本小說其巧妙、波瀾起伏的情節(jié)交錯,令我震撼。在這本驚世之作里,出現(xiàn)了兩個少年:一個叫阿米爾,一個叫哈桑。他們從小一起長大,親如兄弟,但他們的地位卻有天壤之別——阿米爾是少爺,而哈桑只是他的仆人。

1975年的那個冬天,阿富汗像往年一樣舉行了風(fēng)箏大賽,阿米爾成為了最后的贏家,父親為他歡呼雀躍,可他卻從此失去了最忠誠的哈桑。他眼睜睜地看著哈桑受欺負,卻沒有伸出援手。他為此感到自責(zé)和痛苦,哈桑像一面鏡子一樣反射出他一切丑惡的背叛,他最終逼走了哈桑。不久后,阿米爾和父親由于戰(zhàn)亂逃往美國,直到二十五年后……

阿米爾最終還是回了一趟阿富汗,他意外得知那個已經(jīng)死去的曾被他背叛卻始終愛著他的哈桑,竟然是他同父異母的弟弟。阿米爾為了“贖罪”踏上了那條再次成為好人的路,經(jīng)歷一路的艱辛和危險,他終于救回了哈桑的兒子——索拉博。

在讀完小說的最后一句——“我追”,我的心情久久不能平復(fù)。這本書讓我第一次那么靠近阿富汗,我看到的不是戰(zhàn)爭和恐怖主義,而是那些執(zhí)著的追風(fēng)箏的人。

我討厭阿米爾的懦弱自私,他看到哈桑受欺負時選擇了逃避,選擇了背叛;但我又欣賞阿米爾,他有一顆善良的心,成年后的他始終無法原諒自己對哈桑的背叛,于是他返回故鄉(xiāng),希望能為自己的好友盡最后一點心力,他勇敢了一次。

哈桑的風(fēng)箏是阿米爾,他追;阿米爾的風(fēng)箏是爸爸,他追;哈桑的兒子的風(fēng)箏是安定,他追。我們每個人的一生都是追風(fēng)箏的過程,每當(dāng)風(fēng)箏被放起的那一刻,我們就應(yīng)該告訴自己要珍惜所擁有的一切。

每個人心目中都有一個風(fēng)箏,無論它意味著什么,讓我們勇敢地去追吧!

安七小說讀后感篇5

抗日戰(zhàn)爭時期,有個放羊的孩子叫海娃,他是村里兒童團的團長。有一天,給八路軍當(dāng)交通員的爸爸,拿出一封信,要海娃馬上給八路軍送去。這封信上粘著三根雞毛,海娃一看,就明白了,這是最最緊急的信呀!

海娃揣好信,趕著羊下山了。還沒走到山口,就遠遠地看見來了一隊日本兵?!痹趺崔k?信藏在哪兒呢?”他一眼看到了老綿羊的大尾巴,靈機一動,把信拴在羊尾巴下邊,大尾巴一蓋,什么也看不出來了。海娃剛站起來,鬼子就來到了身邊。

“小孩,你的干什么的?實話說,不然殺了你!”

“我是放羊的嘛,嗚嗚嗚,我是放羊的嘛?!焙M薰室庋b作害怕的樣子哭起來。

鬼子看了看這群羊,來了壞主意。他把羊都扣了下來,海娃呢,被逼著給他們趕羊。

天黑了,敵人來到一個小山村。村里找不到一個人,也找不到一顆糧食。鬼子們都餓瘋了,就叫黑狗子們?nèi)⒀颉R粋€歪嘴黑狗看中了那頭老綿羊,上來就搶。海娃眼看自己心愛的羊被拖走殺掉,恨死了敵人??伤鼡?dān)心雞毛信,它就綁在老綿羊的尾巴底下啊!

老綿羊好像看出了海娃的心思,四條腿往地上一撐,歪嘴黑狗怎么也拉不動,累得出了一身臭汗,只好去抓別的羊。海娃總算放了心,又在盤算著怎樣逃走。

天剛蒙蒙亮,鬼子就揮著大洋刀,帶著隊出發(fā)了。還沒走過幾個山頭,只聽”轟”的一聲,走在前面的幾個黑狗子倒在地上。原來他們踩上了民兵埋的地雷。海娃真想笑,可沒敢笑出來。

“小孩,你的前面的開路!”鬼子是要海娃趕著羊,在前面踩地雷。這里的路海娃太熟悉了,他把敵人引上了一條小山路,自己越走越快。敵人都氣喘噓噓的,越落越遠。

“小孩,你慢慢地開路!”海娃干脆飛跑起來。

叭!叭!鬼子開槍了。海娃一頭倒在草叢里。他知道,這里離八路軍住的地方不遠了,就大聲喊起來:”鬼子來啦!鬼子來啦!八路軍叔叔,快打呀!”

果然,八路軍叔叔開火了。海娃一高興,爬起來就想跑,剛跑幾步,就昏倒了。一個八路軍叔叔忙跑過來:”唉呀,這不是海娃嗎?”

海娃睜開眼,吃力地說:”叔叔,羊……老綿羊……雞毛信……尾巴……”話沒說完,又昏過去了。

等他醒來時,他已經(jīng)睡在熱炕上了。八路軍叔叔告訴他,靠著那封雞毛信送來的重要情報,八路軍打了個大勝仗,消滅了好多鬼子和偽軍。八路軍叔叔又送給海娃剛繳獲的兩個牛肉罐頭。海娃的心里呀,別提有多高興了。

安七小說讀后感篇6

這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書,我深有所感:

這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!

里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

我,一個泛泛之輩,有許多朋友,但真正的好朋友屈指可數(shù),我也不知道怎么回事,但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了,要做一對好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤,更不能因為自己朋友的學(xué)習(xí)差了而認為他不是你的朋友,而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難是幫助自己的好朋友,這樣才算是好朋友。

這本書還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五天時間來讀完這本書,因為這本書令我收益匪淺,使我懂得了做人的道理。

安七小說讀后感篇7

這個暑假我讀了t;白鯨>。冒險是從這篇故事的主人公——以實瑪利走進鯨魚旅館的那一刻開始的,他來到了一艘名為裴廓德號的船只上,就這樣,以實瑪利成了船上一名小雜工。

裴廓德號的船長——亞哈船長。它被白色幽靈——莫比迪克,那頭白鯨咬掉了自我的一條腿而心中充滿了仇恨,并發(fā)誓必須要報復(fù)白鯨,在確定了每個人都樂意為自我賣命后,開始了這危險的旅程。

和白鯨作對自然不是什么好事,他們最后還是輸了,唯一幸免的以實瑪利被別的船只救起。而白鯨被亞哈船長戳瞎了一只眼睛。

從頭至尾,我一向都認為亞哈船長是一個瘋狂的人,他們在追殺白鯨的中途,已經(jīng)收獲到了很多的鯨油,能夠賣很多錢了,但是船長還是一意孤行,為了自我那個殺死白鯨的夢想斷送了整條船上的人的性命,我要是他我就會放下,不會在繼續(xù)追捕白鯨了。雖然他是個瘋狂的人,但是我為他追求夢想的執(zhí)著所折服。

在追捕白鯨途中,他的老朋友的兒子所乘坐的小船失蹤了,因此那位船長十分著急,期望裴廓德號與他的船同行一段時間,來幫忙他找回兒子,但是亞哈船長搖了搖頭,說:不,我要繼續(xù)追捕白鯨!之后我才明白,原先亞哈船長之所以不去找人是因為他想趕快找到白鯨,然后殺了它,從而避免更多的人受害。從那里就能夠看出,其實亞哈船長能夠從遠處看事情,但是他的夢想最終還是沒能實現(xiàn),自我反而被捕鯨繩吊死了。

聽了我的介紹,同學(xué)們,是否感覺情節(jié)十分的驚險、曲折、驚心動魄、扣人心弦呢,讀了這本書我還明白了只有用真誠、無私的心來對待自我的好朋友,必須會獲得一筆最珍貴的財富——友誼!只有團結(jié)合作才能做得更好,如果想看更詳細的資料就買一本看看吧!

安七小說讀后感篇8

每個人都有屬于自己的童年,在大人們的眼中,孩子永遠都是那么的天真爛漫。我們總說,童年已是曾今,現(xiàn)在我們已經(jīng)告別了童年。卻殊不知童年的時光還在我們身邊徘徊。

?朝花夕拾》這本書正同于它別致的名字,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年時寫下的一本膾炙人口的著作。人老了,難免會去回想自己昔日的美好時光,而童年正是人一生中最多姿多彩的時候?;貞浧鹜甑狞c滴,心中依然溫存著往日的感覺,一定是別有一番滋味兒吧。

不同于高爾基那苦澀的童年,相比下,魯迅的童年一點兒也不不乏味。在這本書中,讓我記憶最深的還是《從百草園到三味書屋》這篇文章了,畢竟在課本中也曾細細品味過。在鄉(xiāng)下,孩子們沒有城中孩子的那般嬌氣,多的是一些天真懵懂。在百草園的日子是無憂無慮的,“油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴”在園中,雖沒有珍貴的東西,卻不乏一些稀奇古怪的花草蟲魚。當(dāng)然,枯燥用來形容魯迅在三味書屋的學(xué)習(xí)生活再合適不過了。只是稍稍的偷懶一會兒,也會被壽鏡吾老先生發(fā)現(xiàn)。

小時候的我們也總喜歡和一些昆蟲、動物打交道。喜歡蹲在草叢中觀察螞蟻搬運食物;喜歡坐在河岸邊清點著身邊游過的鴨子;喜歡在家人不注意時偷跑出去玩耍像魯迅一樣,童年里總是充斥著大自然帶來的美好。

漸行漸遠的童年將會是我們一生中最美麗的時刻?,嵥榈?記憶重現(xiàn)在《朝花夕拾》這本書中,一起去體會魯迅童年的美好,不一樣的年代,童年卻還是那般可愛。