優(yōu)秀的書籍是可以開闊我們的眼界的，看完書記得寫好讀后感哦，每一本書籍都有值得我們深思的地方，一起來寫 讀后感吧，以下是范文社小編精心為您推薦的誰動(dòng)了讀后感6篇，供大家參考。
誰動(dòng)了讀后感篇1
今天下午，老師宣布說要讀一本好書，這可怎么辦呢?我家的好書這么多，我選哪一本好呢?回家后我先把其它的作業(yè)寫完，然后就開始挑好書了，我挑來挑去，找來找去，最后找到了《誰動(dòng)了我的奶酪?》這本書。
又過了好幾個(gè)星期這本好書早就讀完了。我還記得有幾段是這樣的：在從前一個(gè)地主有四個(gè)小家伙，他們?yōu)榱松嬷缓迷谝粋€(gè)謎宮里跑來跑去，尋找一種叫奶酪的食物。它們有兩個(gè)是小老鼠一個(gè)叫“匆匆”，一個(gè)叫“嗅嗅”，另外兩個(gè)是小矮人，一個(gè)叫“哼哼”一個(gè)叫“唧唧”。他們?cè)谀汤襝站找到了一大堆奶酪，可后來它們的奶酪吃完了。兩只小老鼠好像早就知道。而兩個(gè)小矮人卻怎么也接受不了，它們對(duì)天大喊：“誰動(dòng)了我的奶酪?快送來。”然后它們就走了。他們這樣連續(xù)了好幾天。而兩只小老鼠已經(jīng)找到了新的奶酪。后來唧唧去尋找新的奶酪有了很大的收獲，他在墻上留了很多話，希望哼哼能順著墻上的話來找自己，可哼哼卻沒有找。最后唧唧，嗅嗅、匆匆都有了收獲，可哼哼卻被餓死了。我想這個(gè)故事是想教育我們不能沉于一時(shí)的快樂，要時(shí)刻做好你的“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備。
親愛的同學(xué)們，你們讀過這本書嗎?如果沒有就請(qǐng)你讀一讀我的'讀后感吧。故事中的四個(gè)角色，分別表達(dá)了我們不同的方面，也許你像嗅嗅他能及時(shí)的嗅出變化的氣息;也許你像匆匆也能迅速的開始行動(dòng);也許你像哼哼他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，使事情變得更加糟糕;也許你像唧唧當(dāng)他認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好時(shí)能夠及時(shí)的調(diào)整自己去適應(yīng)變化!不管我們選擇哪一面，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是在我們自己的迷宮中找到自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。
誰動(dòng)了讀后感篇2
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的`強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。
如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
這是一個(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
當(dāng)代的一位詩(shī)人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題”（即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問題，又叫“正常人的心理問題”）這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無常，《誰動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
誰動(dòng)了讀后感篇3
同學(xué)們，你們是否害怕變化無常？你們是否不知怎樣應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的種種變化？讀一讀《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書吧，它可以讓我們直面我們的內(nèi)心，可以幫助我們更好的應(yīng)對(duì)變化，收獲人生的“奶酪”。
剛看這本書的時(shí)候，我還比較的困惑：這本不起眼的小書，居然是全球第一暢銷書？但當(dāng)我開始閱讀后，就立刻被吸引住了，一口氣讀完之后，又欲罷不能的重頭讀了好幾遍。
書中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！面對(duì)這個(gè)突如其來的變化，他們采取了不同的行動(dòng)：嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終停留在美好的回憶中。他們抱怨著，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于想明白了，穿上了跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪；而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。
“奶酪”是個(gè)比喻，代表著我們最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康。
這本書告訴我們：生活中的變化無時(shí)無處不在發(fā)生，害怕、否認(rèn)和拒絕等并不是面對(duì)變化的正確態(tài)度。正確的態(tài)度是：調(diào)整自己，適應(yīng)變化。
我是希望自己成為一個(gè)時(shí)刻把跑鞋掛在脖子上的人哦！同學(xué)們，你們?cè)敢庾约撼蔀檎l呢？
誰動(dòng)了讀后感篇4
這個(gè)暑假，我讀完了美國(guó)著名作家斯兵塞·約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，使我受益匪淺。
這本書講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經(jīng)意的消失，使它們失去了生存源泉，然后各自做出了不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)了環(huán)境；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過思想斗爭(zhēng)之后，也加入了尋找奶酪的行列。而哼哼的思想始終定格在原來的狀態(tài)，不能接受這種變化。最后，嗅嗅、匆匆和唧唧在奶酪n站找到了他們需要的奶酪，而哼哼卻不愿變化，他將永遠(yuǎn)地停留在奶酪c站。
讀完這本書，我覺得在現(xiàn)實(shí)生活與學(xué)習(xí)中，奶酪更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)，還要用各方面充實(shí)自己才能找到“新奶酪”。通過讀這本書，我知道了在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
“奶酪”只是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。我覺得每個(gè)人的“奶酪”，不管是金錢、工作、學(xué)習(xí)。你隨時(shí)隨地都可以得到，可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”，才及時(shí)的做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境，這樣，你就又會(huì)得到你想要的東西。千萬不要經(jīng)不起打擊，要靠自己的努力創(chuàng)造條件，去獲取新的“奶酪”。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活的態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂！
誰動(dòng)了讀后感篇5
漫畫、寓言、童話和科幻探險(xiǎn)小說曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書，這本>似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。
從表面看，和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……
老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面。有時(shí)我們像嗅嗅，它能及早地嗅出變化的氣息；或者像匆匆，它能迅速地開始行動(dòng)；或者像哼哼，他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這只會(huì)使事情變得更糟糕；又或者像小矮人唧唧，，當(dāng)他看見變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是在“迷宮”中找到自己的道路，在我們這個(gè)變化的時(shí)代獲得成功。面對(duì)變化，我們應(yīng)該及早地預(yù)見即將到來的變化。經(jīng)常觀察，以便知道變化在什么時(shí)候發(fā)生，然后要盡快地適應(yīng)變化，隨著變化而變化，最后去享受變化之后所帶來的方便。與此同時(shí)，還要做好隨時(shí)會(huì)變化的準(zhǔn)備。
變化是在不斷發(fā)生的，我們應(yīng)該隨著變化而變化，這樣才能在“迷宮”世界中走得更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因?yàn)閭€(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只知道追問“誰動(dòng)了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺悟，還自我安慰“面包會(huì)有的”，“奶酪會(huì)回來的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來了，終會(huì)追悔不已的，因?yàn)椴徽撁姘埠?，餡餅也好，奶酪也好，不會(huì)平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的.人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪>就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
當(dāng)代的一位詩(shī)人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣。有信心的人才能知道什么時(shí)候要放棄一些東西、才敢放棄一些東西。
世事變化本無常，《誰動(dòng)了我的奶酪>告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
誰動(dòng)了讀后感篇6
近日單位推薦閱讀美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，便買了一本，全文很短，僅兩天的時(shí)間就讀完了。合上書后，感覺平靜已久的心再次被觸動(dòng)，反思自己走過的幾十年，何嘗不是書中的哼哼。
書中兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小人物在迷宮中尋找奶酪，當(dāng)它們千辛萬苦找到奶酪后，便有了不同的想法。兩只小老鼠嗅嗅和匆匆在享受奶酪的同時(shí)還關(guān)注著周圍環(huán)境的變化，當(dāng)有一天所有的奶酪都消失了，他們迅速?gòu)牟弊由辖庀滦?，繼續(xù)在迷宮中尋找新的奶酪。兩個(gè)小人物哼哼和唧唧在享受奶酪的時(shí)候，完全把奶酪當(dāng)成自己所有，邀請(qǐng)朋友，建立社交，認(rèn)為奶酪永遠(yuǎn)不會(huì)消失，當(dāng)奶酪全部消失后不愿意接受事實(shí)，抱怨誰拿走了他們的奶酪，在原地等待奶酪再次出現(xiàn)，不愿意再進(jìn)入迷宮尋找新的奶酪?？吹竭@里我仿佛看見自己，延長(zhǎng)石油何嘗不是我們找到的奶酪，有多少人曾經(jīng)認(rèn)為我們可以依靠石油吃上一輩子，我們的享受，我們的社交都已經(jīng)融入到了石油中，當(dāng)某一天我們的石油突然消失了，我們是不是像哼哼和唧唧一樣，抱怨等待呢?我們也許也沒有發(fā)現(xiàn)我們的“奶酪”也正在減少。這個(gè)故事已經(jīng)向我們提出警示，時(shí)刻關(guān)注我們現(xiàn)有的資源，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到新的資源尋找中，不要等到我們的“奶酪”消失了，才措手不及。書中的兩個(gè)小老鼠沒有兩個(gè)小人物聰明，也不懂得算計(jì)，但它們知道隨周圍環(huán)境的變化而改變，奶酪消失了，它們就繼續(xù)尋找，在迷宮中用最笨的辦法找了很久，碰了很多壁，最終找到更加美味的奶酪。兩個(gè)小人物在奶酪消失的地方祈禱，等待奶酪的到來，但奶酪并沒有出現(xiàn)，他們反倒是餓的越來越疲憊。唧唧逐漸開始醒悟，找到早已不用的鞋子開始了尋找奶酪的旅程。哼哼則繼續(xù)等待抱怨，希望有一天奶酪會(huì)再次出現(xiàn)。唧唧在踏入迷宮時(shí)很猶豫，他擔(dān)心自己未知的前途，但最終還是踏出了尋找奶酪的第一步。在唧唧尋找奶酪的過程也正是他思想變化的最重要的過程，并在墻上記錄很多有哲理的話，比如：“遲做總比不做好”“經(jīng)常聞聞你的奶酪，你就會(huì)知道，它什么時(shí)候開始變質(zhì)”“當(dāng)你超越自己的恐懼時(shí)，你就會(huì)感到輕松自在”。他越來越明白自己以前他滿足現(xiàn)狀，忘記了奮斗，沒有了警覺，直到奶酪消失了才手足無措，甚至不敢嘗試走進(jìn)迷宮尋找新的奶酪。經(jīng)過不懈的努力，唧唧最后找到了更加鮮美得奶酪，但他再也沒有放松警惕，有了危機(jī)意識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備向新的方向出發(fā)。反觀自己，真的像是等待的哼哼，延長(zhǎng)石油就是在逐漸消失的奶酪，如果不改變自己的思想，不邁出新的步子，最終的結(jié)果和哼哼一樣餓死。我常常想，我參加工作已經(jīng)二十多年，就在這個(gè)工作單位這個(gè)崗位熬著等待退休吧，可是近幾年的石油行業(yè)面臨巨大危機(jī)，完全像消失的奶酪一樣，以前毫無危機(jī)意識(shí)的我們都在擔(dān)心，在祈禱，但是都沒有像唧唧一樣有走出去的勇氣，一味的希望延長(zhǎng)石油的輝煌再度重現(xiàn)。這本書給我的啟發(fā)很大，年齡大了還是不能放棄，如
果奶酪真的沒有了，我將何去何從。適應(yīng)新的環(huán)境才是生存的王道，延長(zhǎng)石油正面臨危機(jī)，這需要公司適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)型升級(jí)，否則石油消失了，公司何存?于個(gè)人而言，公司轉(zhuǎn)型升級(jí)，我們面臨知識(shí)更新，面臨工作強(qiáng)度增加等等，如果只是等待以前曾經(jīng)享受的輝煌，也許那樣的生活不會(huì)再來。我在讀完這本書后，對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，我想不僅僅是年輕人需要這樣的啟發(fā)，各行各業(yè)的人們都應(yīng)該有這樣的啟發(fā)，有危機(jī)意識(shí)，有創(chuàng)新意識(shí)，有洞察力，有適應(yīng)環(huán)境變化的能力，這樣才能得到吃不完的“奶酪”。
