讀后感是我們對(duì)作品情感的回響和體驗(yàn)，閱讀讓我們感受到了作者的思想火花和深刻讀后感，以下是范文社小編精心為您推薦的致母親的讀后感最新5篇，供大家參考。
致母親的讀后感篇1
這學(xué)期我學(xué)習(xí)了季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》這篇課文。課文以回憶的形式介紹了作者對(duì)兩位母親——親身母親和祖國(guó)母親，懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕，充分表達(dá)了作者對(duì)親身母親和祖國(guó)母親的愛(ài)意。
我讀完這篇課文，想起了自己和媽媽。記得九歲那年暑假的某天，半夜里，我突然覺(jué)得混身發(fā)燙，滿頭大汗，感覺(jué)呼吸不過(guò)來(lái)，我意識(shí)的要想要起來(lái)找媽媽，但怎么用力都無(wú)法坐起來(lái)，幸好，媽媽每天半夜都有起來(lái)看看我的習(xí)慣，正在這時(shí)，媽媽推開(kāi)房門，見(jiàn)狀，飛步跑過(guò)來(lái)，著急的問(wèn)：“兒子，你怎么啦?臉色這么蒼白”說(shuō)著用手摸了摸我的額頭，“呀!好燙啊，你好高燒了，快，要上醫(yī)院去?！眿寢屜敕鑫易约?，但我混身無(wú)力，無(wú)法自行，我的當(dāng)時(shí)的體重有五十多斤，要把我從六數(shù)背下一樓，是相當(dāng)?shù)某粤Γ菚r(shí)爸爸剛好出差不在家，這時(shí)媽媽一把把我背上，一步一步吃力的小心走著，還沒(méi)到三樓，媽媽已經(jīng)累得滿身大汗，氣喘吁吁，我無(wú)力的說(shuō)：“媽媽，放我下來(lái)吧，我能走?！钡珛寢寛?zhí)意不讓，非得背著我上醫(yī)院，到了醫(yī)院，為了我跑上跑下的，一會(huì)交費(fèi)處，一會(huì)取藥窗，一會(huì)輸液室，我看在眼里，心疼死了。
打了點(diǎn)滴吃了藥，燒退了，身體也有力了，媽媽才放下心頭大石，一屁股坐了下來(lái)休息?，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。天下的母親是偉大的，我們應(yīng)該想季羨林爺爺那樣好好學(xué)習(xí)他哪種對(duì)母親的愛(ài)。
致母親的讀后感篇2
?母親》這篇散文是我從《親情是船也是岸》這本書中看到的，這一篇散文并不是把母親的真實(shí)故事寫下來(lái)，而是把母親比作另一種形象的人物來(lái)寫出母親的偉大，堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)私……她們都是愛(ài)子心切的母親，因?yàn)樗齻冋J(rèn)為兒子才是她們永遠(yuǎn)的依靠。
這篇散文中‘我’的母親有三種形象，第一種形象——是希臘神話中的奧比，這是一位王妃，她總是仗勢(shì)欺人，所以激怒了太陽(yáng)神，使她先后失去了十四個(gè)兒女，在悲痛絕望中，她才意識(shí)到世界上最貴的是對(duì)兒女的母愛(ài)，這使她整日以淚洗面。第二種形象——圣母瑪利亞，這是一位樸實(shí)的母親，她承受失去兒子的痛苦，但她堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，她那種神圣母愛(ài)，永放光芒。第三種形象是——韓國(guó)一位貧窮母親，她親自把自己年輕的兒子送去接受法律的嚴(yán)懲，但她卻冒著刺骨的寒風(fēng)和踏著漫長(zhǎng)路途給兒子送奶，這位母親之高無(wú)尚的關(guān)愛(ài)，令她的兒子痛哭流涕，著手寫出了一給動(dòng)人的故事。
這篇散文讓我懂了一個(gè)道理：“母親是我們堅(jiān)強(qiáng)的堡護(hù)神。在母親溫暖的懷抱里，我們?nèi)巳硕际怯赂业耐踝雍兔利惖墓?。在母親博大的胸懷里，永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏著明亮塔，和煦的春風(fēng)，美好的理想，動(dòng)聽(tīng)的歌聲”?？墒侨藗?cè)趽碛羞@寫些幸福的時(shí)候，卻不懂得珍惜，往往等到失去的時(shí)候才懂得珍惜，等到他們醒悟的時(shí)候，已經(jīng)晚了。我只想告訴大家一個(gè)道理：“世上沒(méi)有后悔藥吃的，更沒(méi)有倒轉(zhuǎn)的時(shí)間鬧鐘，不要身在福中不知福，要懂得珍惜你現(xiàn)在擁有的幸福，千萬(wàn)不要等到失去的時(shí)候才后悔，因?yàn)樾腋２皇怯篮愕?，終有一天會(huì)失去的”。
致母親的讀后感篇3
?懷念母親》這篇課文中，作者對(duì)母親的愛(ài)使我久久不能忘懷。
學(xué)習(xí)了《懷念母親》這一篇課文，使我的心深深的被觸動(dòng)了。
這篇課文作者季羨林是我國(guó)著名學(xué)者、國(guó)學(xué)大師，他曾經(jīng)有過(guò)長(zhǎng)達(dá)10年的留學(xué)生涯，在多年的求學(xué)過(guò)程中，他遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離祖國(guó)母親。對(duì)母親的思念，對(duì)故土的眷戀，對(duì)祖國(guó)的期盼，一直伴隨他走過(guò)在異國(guó)的孤獨(dú)歲月。
這篇文章就是在這樣的背景下誕生的。文章主要講了，作者如何想念自己的親生母親和祖國(guó)母親。從文章中他摘抄的日記可以看出他強(qiáng)烈的思念之情表達(dá)得淋漓盡致。從對(duì)房東太太的描述中可以體會(huì)到“古今中外的母親都是一樣的?！边@是我不禁想起自己小時(shí)候的往事：假期，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑颍鴷簳r(shí)讓我住在姑姑家。日子一天天過(guò)去了，看到姑姑細(xì)心呵護(hù)表妹時(shí)，心里總是酸酸的，不由得想起疼愛(ài)我的父母，淚水就悄悄的從我臉上滑落，真想念媽媽那雙溫暖的手??！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
當(dāng)海外游子聽(tīng)到義勇軍進(jìn)行曲時(shí)哪一個(gè)不為之一震！啊，母親，我們是中國(guó)心。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，少先隊(duì)員打著禮貌端莊的隊(duì)禮時(shí)，我為我是中國(guó)人而自豪！
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫懷念母親，通過(guò)讀文我了解作者以懷念母親為題，主要摘抄了幾段日記，體現(xiàn)出了作者對(duì)生母和祖國(guó)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。當(dāng)讀到：這凄涼不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有種說(shuō)不出的味道濃濃的糊在心頭，時(shí)我體會(huì)出了作者對(duì)故國(guó)的想念。是?。∥覀冇幸粋€(gè)共同的母親，中國(guó)。我從小生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，就要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。就像總理說(shuō)的：為中華之崛起而讀書！中國(guó)只有一個(gè)，我們要愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭！
努力吧！我們要讓中國(guó)更強(qiáng)大！
致母親的讀后感篇4
今天，我又讀了一遍《懷念母親》。
這篇文章的作者是我們眾所周知的中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、翻譯家、作家季羨林老爺爺，他的故事深深地打動(dòng)了我。文章以散文和日記的形式訴說(shuō)了華人對(duì)生身母親和祖國(guó)母親的無(wú)限思念。
季羨林老爺爺六歲就離開(kāi)了生母，寄養(yǎng)在叔叔家。六歲啊！大家想一想這是個(gè)什么概念。我們六歲在干嘛？在媽媽懷里撒嬌，討價(jià)還價(jià)買零食吃，跟爸爸嚷著買玩具……季羨林老爺爺打六歲起就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)母親，再?zèng)]感受過(guò)母愛(ài)是什么滋味。
讀大學(xué)，父母相繼離世，他的世界更孤獨(dú)了。在他初到德國(guó)時(shí)，便一直思念著母親和祖國(guó)母親。這種懷念一直很強(qiáng)烈，這種懷念令他不得安然入睡，正如他日記中"我有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐"。就這樣，對(duì)這兩位母親的懷念一直伴隨著季羨林老爺爺渡過(guò)了在歐洲的十一年。
看完文章，我慢慢的合上書，心潮澎湃：季羨林老爺爺是怎樣在歐洲渡過(guò)十一年的呢？我們從小時(shí)候到現(xiàn)在一直有父母寵愛(ài)著我們，關(guān)心我們。一旦我們磕著了或是碰著了，父母都急得像熱鍋上的螞蟻，無(wú)微不至地關(guān)懷著我們?？晌覀兡?？可曾為父母做過(guò)什么？可曾也想著珍惜這幸福的生活？
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。不要等到父母老時(shí)才懂得去關(guān)心，不然我們就會(huì)抱憾終生。不要再等了！同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)吧！
語(yǔ)文老師的話：
李高陽(yáng)同學(xué)是我班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，勤奮、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度為班上同學(xué)樹(shù)立了榜樣。這篇考場(chǎng)作文語(yǔ)言樸素率真，一氣呵成，在讀中能深入文本、聯(lián)系實(shí)際捫心叩問(wèn)，突出了感之主題："不要再等了！同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)吧！"
致母親的讀后感篇5
季羨林爺爺寫的《懷念母親》這篇課文太好了，簡(jiǎn)直讓我讓我思潮起伏。文章說(shuō)到了“我一生有兩個(gè)母親：一個(gè)是生我的那個(gè)母親；一個(gè)是我的祖國(guó)母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”時(shí)，真讓我感動(dòng)，讓我也想到了那兩個(gè)母親。
我的父母為了我的學(xué)習(xí)操碎了心，耐心給我講解習(xí)題，幫我檢查作業(yè)，每天早出晚歸，忙忙碌碌的工作，還要給我做飯洗衣服，每天晚上很晚才睡覺(jué)，但他們沒(méi)有抱怨，任勞任怨，難道我不應(yīng)該報(bào)答嗎？父母?jìng)兠刻鞉甑拇蟛糠皱X都花在我們身上，長(zhǎng)大后我一定報(bào)答他們，讓他們的努力沒(méi)有白費(fèi)，讓他們過(guò)上幸福的生活。
我的祖國(guó)這個(gè)不尋常的母親為了讓我們的生活有趣味，當(dāng)我們降臨到世界上時(shí)就有了多彩的電視和無(wú)所不能的電腦來(lái)陪伴我們成長(zhǎng)。在祖國(guó)母親的愛(ài)中，讓我感觸最深的便是5.12大地震。在四川大地震中，祖國(guó)母親紛紛伸出援助之手來(lái)幫助受災(zāi)群眾。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后上清華大學(xué)，成為祖國(guó)的棟梁之才，來(lái)報(bào)答父母和祖國(guó)。
