夢(mèng)的力量讀后感精選5篇

時(shí)間:2023-11-21 作者:lcbkmm 讀后感

通過閱讀,我們不僅增加了知識(shí),還提升了情感的豐富度,讀后感就是這種情感的顯現(xiàn),通過寫讀后感,我們可以加深對(duì)書中人物的情感聯(lián)系,感同身受他們的快樂、悲傷和挫折,范文社小編今天就為您帶來了夢(mèng)的力量讀后感精選5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

夢(mèng)的力量讀后感精選5篇

夢(mèng)的力量讀后感篇1

曾經(jīng),有一位乞丐在路邊坐了三十多年。一天,一位陌生人經(jīng)過。這位乞丐機(jī)械地舉起他的舊棒球帽,喃喃地說:“給點(diǎn)兒吧。”陌生人說:“我沒有任何東西可以給你。”然后他問:“你坐著的是什么?”乞丐回答說:“什么也沒有,只是一個(gè)舊箱子而已,自從我有記憶以來,我就一直坐在它上面。”陌生人問:“你曾經(jīng)打開過箱子嗎?”“沒有?!逼蜇ふf:“有什么用?里面什么都沒有?!蹦吧藞?jiān)持:“打開箱子看一看。”乞丐這才試著打開箱子。這時(shí)令人意想不到的事情發(fā)生了,乞丐充滿了驚奇與狂喜:箱子里裝滿了金子。

有時(shí),人們不停地四處尋找成就、安全感或愛情所殘余的歡樂或滿足,但是他們不知道自己不僅已經(jīng)擁有了所有的這些東西,而且還擁有了比這些更為珍貴的東西――自己的內(nèi)在。一個(gè)人的真正財(cái)富并不是他擁有了多少物質(zhì)財(cái)富,而是他真正擁有著存在的歡樂以及與它緊密聯(lián)系在一起的深深的不可動(dòng)搖的寧?kù)o。

哲學(xué)家笛卡爾在寫下他的名言“我思,故我在”時(shí),他自認(rèn)為他已經(jīng)找到了真理。實(shí)際上,他表達(dá)了一個(gè)最基本的錯(cuò)誤:將思考視為存在并且認(rèn)同于思考。那么,究竟什么才是真正的存在呢?存在是超越那些受限于生死的各種生命形式,而永在的“一個(gè)生命”。存在作為無形的、不滅的本質(zhì),它不僅超越而且還深深地植根于每一個(gè)形體之內(nèi)。也就是說,作為你最深的自我和真實(shí)的本質(zhì),你可以在每個(gè)當(dāng)下接觸到它,別試著去掌握它的含義,別試著去理解它。只有當(dāng)你的思維處于靜止時(shí),你才會(huì)領(lǐng)會(huì)它的真正含義。當(dāng)你的思維處于靜止時(shí),你就會(huì)感覺到存在,但是從心智上我們永遠(yuǎn)無法領(lǐng)會(huì)它的真正含義。

是的,讓你的思維處于靜止并試著超越你的思維,思維對(duì)我們?cè)谶@個(gè)世界上生存來說并不是最為關(guān)鍵的。事實(shí)上,人們80%—90%的思維不僅是重復(fù)的,而且還是無用的,而且由于思維的運(yùn)作障礙和消極的本質(zhì),大部分思維都是有害的。然而我們卻對(duì)思維上癮,因?yàn)槲覀冋J(rèn)同思維,從思考的內(nèi)容和活動(dòng)中獲得自我的感覺。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為,如果我們停止思維活動(dòng),我們將不復(fù)存在。思維在本質(zhì)上是一種求生的機(jī)器。攻擊、防范其他的思維,收集、儲(chǔ)藏和分析信息———這是它所擅長(zhǎng)的,但是這些不具有創(chuàng)造性。所有真正的藝術(shù)家,不管他們是否知道,都是在無思維的、內(nèi)在寧?kù)o的狀態(tài)下進(jìn)行創(chuàng)作。即使最偉大的科學(xué)家都聲稱他們的創(chuàng)造性突破來自于無思維狀態(tài)。對(duì)美國(guó)最著名的科學(xué)家包括愛因斯坦在內(nèi)的調(diào)查令人吃驚,調(diào)查結(jié)果顯示,“在那個(gè)短暫的、決定性的創(chuàng)造本身的過程中,思維只起到小部分的作用?!彼晕覀兛梢哉f,絕大部分人不具有創(chuàng)造性的簡(jiǎn)單原因,不是因?yàn)樗麄儾欢萌绾稳ナ褂盟季S,而是他們不懂得如何停止思維。身體或生命的奇跡不是通過思維來創(chuàng)造和得以維持的。很明顯,有一種比思維更重要的智慧在起作用。

禪宗大師用頓悟來描述短暫的開悟或短暫的無思維、完全臨在的狀態(tài)。要感受大自然的美麗、偉大和神圣,你需要臨在意識(shí)。你是否在晴朗的夜晚凝視夜空,驚嘆于它絕對(duì)的寂靜和不可思議的浩瀚?你是否傾聽過,真正地傾聽,森林中山泉的聲音?或者你是否真正地傾聽過寂靜的夏夜鳥兒的歌唱聲?當(dāng)你的思維寧?kù)o時(shí),你才會(huì)關(guān)注到這些。你必須暫時(shí)卸下你個(gè)人問題的包袱、過去的和未來的包袱,以及你知識(shí)的包袱。否則,你將會(huì)視而不見、聽如未聞。你需要完全地進(jìn)入當(dāng)下時(shí)刻才行。

當(dāng)你體驗(yàn)到了這些臨在時(shí)刻,你可能不會(huì)意識(shí)到你是短暫地處于無思維的狀態(tài)。這是因?yàn)檫@種狀態(tài)與思維之間的間隔太窄。在思維開始活躍起來之前,你的頓悟可能只會(huì)持續(xù)幾秒鐘,但是它確實(shí)發(fā)生過了;否則,你就不會(huì)體驗(yàn)到這種美好。對(duì)于美的感知和創(chuàng)造,思維無能為力。只有完全處于臨在狀態(tài)里,那種美或神圣才會(huì)產(chǎn)生。

然而,你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),自己一直都處在大腦或思維的控制之下,生活在對(duì)時(shí)間的永恒焦慮中。我們忘不掉過去,更擔(dān)心未來。但實(shí)際上,我們只能活在當(dāng)下,活在此時(shí)此刻,所有的一切都是在當(dāng)下發(fā)生的,而過去和未來只是一個(gè)無意義的時(shí)間概念。通過向當(dāng)下的臣服,我們才能找到真正的力量,找到獲得平和與寧?kù)o的入口。

人們只認(rèn)同生理和心理的形式,而無意識(shí)于本質(zhì)的存在。又由于每一個(gè)形式都是變動(dòng)不定的。他們就活在恐懼里。這種恐懼造成了他們對(duì)自己、對(duì)其他人類很深的誤解,也扭曲了他們對(duì)世界的知見。

宇宙如果發(fā)生震動(dòng),而導(dǎo)致世界末日的話,隱含生命仍會(huì)如如不動(dòng),不受絲毫的影響?!镀孥E課程》里犀利地揭露了這個(gè)真理:“凡真實(shí)的必不受威脅。凡不真實(shí)的必?zé)o法存在。神的平安自在其中。”

如果你有意識(shí)地與隱含生命維持著連系,你就會(huì)珍重、會(huì)愛、會(huì)衷心地尊重外顯世界,和生存于其中,以超越形式的至一生命而展現(xiàn)于世的每一個(gè)眾生。你也會(huì)知道每一個(gè)形相終將化滅。究竟來說,世間的一切不再那么重要了。誠(chéng)如耶穌說的,你已經(jīng)“征服了世界?!保蛘呦穹鹜诱f的“到達(dá)了彼岸。”

夢(mèng)的力量讀后感篇2

我正在閱讀《誠(chéng)信的力量》。

誠(chéng)信一詞,有“誠(chéng)“信”兩個(gè)字組合而成。誠(chéng),指誠(chéng)實(shí),真誠(chéng),不弄虛作假:信,指守信。講信用,誠(chéng)懇待人。誠(chéng)信就是要求我們待人處事要真實(shí)誠(chéng)懇,做到言必信,行必果,一言九鼎,一諾千金。

那么,我們?yōu)槭裁匆獙⒄\(chéng)信呢?第一,誠(chéng)信是中華民族一直延續(xù)至今的傳統(tǒng)美德。第二,誠(chéng)信是立身之本。第三,誠(chéng)信是齊家之道。第四,誠(chéng)信是交友之基。第五,誠(chéng)信是為政之法。第六,誠(chéng)信是經(jīng)商之魂。

一諾千金的季布在逃亡時(shí),劉邦下令懸賞千金捉拿他,他的舊日朋友不僅不被重金所惑,反而冒著株連九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他。正是因?yàn)榧静际且粋€(gè)言而有信,信守承諾的人。才會(huì)有流傳至今的一句話:“得黃金百斤,不如得季布一諾”。

誠(chéng)信不僅只有這些,誠(chéng)信還體現(xiàn)在每一件小事當(dāng)中,誠(chéng)信是證明一個(gè)人品格的重要依據(jù)之一。

誠(chéng)信,是中華民族五千年文明史上最為瑰麗和燦爛的文化遺產(chǎn),也是中華民族五千年文明星火相傳的重要原因之一,它理所當(dāng)然的成為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的重要組成部分。讓我們將誠(chéng)信的種子播撒在心田,用誠(chéng)信的理念,誠(chéng)信的具體實(shí)踐辛勤澆灌,努力耕耘,讓誠(chéng)信之花絢麗綻放。

我決定:從我做起,從小事做起,積極踐行誠(chéng)信,努力成為一個(gè)誠(chéng)信的人,一個(gè)胸懷坦蕩的人,一個(gè)有高尚品德的人。

夢(mèng)的力量讀后感篇3

在《夢(mèng)想的力量》這一課里面,里面的瑞恩,為了要為非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水和,辛辛苦苦的開始攢錢,當(dāng)時(shí)有許多的人都被瑞恩這個(gè)孩子的行為感動(dòng)了,他們都來幫助瑞恩,幫助瑞恩,讓瑞恩實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想,讓非洲的孩子有了干凈的水和。

一個(gè)小孩子居然有著這兒大的決心,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),向他學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈,學(xué)習(xí)他的那顆金子般的愛心,學(xué)習(xí)他的那顆同情心。

在我們的生活中,有著類似于瑞恩的故事,有一個(gè)孩子,他的爸爸生病了,他為了照顧他的`爸爸,準(zhǔn)備留在家里面,放棄學(xué)習(xí),來照顧他的爸爸,陪伴他的爸爸,但是,爸爸不同意,讓他去上學(xué),于是,這個(gè)孩子就每天就背著爸爸去上學(xué)。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神,學(xué)習(xí)他們的愛心。

夢(mèng)的力量讀后感篇4

適應(yīng)的問題無時(shí)不在,不可避免地存在于咱們的生命歷程中。生活不可能靜如止水、波幅不驚,咱們時(shí)時(shí)都會(huì)面對(duì)各沖變故;生活不可能總是一帆風(fēng)順、一馬平川,咱們也會(huì)遭遇失敗和挫折;生活不可能總是如歌行板、水鄉(xiāng)夜曲,咱們也會(huì)碰到厄運(yùn)和災(zāi)禍。當(dāng)變故出現(xiàn)時(shí),當(dāng)失敗和挫折發(fā)生時(shí),當(dāng)厄運(yùn)和災(zāi)禍降臨時(shí),咱們面對(duì)的首要問題便是:學(xué)會(huì)適應(yīng)。

適應(yīng)是一種接受。由于咱們老愛依戀昔日的安逸,懷念過去的清靜,當(dāng)客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)生變化時(shí),咱們便不愿走出昨天,直面這種現(xiàn)實(shí),接受這種變化。不愿接受,其實(shí)就是不愿失去曾經(jīng)擁有的:擁有的一份令人艷羨的工作,擁有的可心的戀人,擁有的相依為命的親人,擁有的經(jīng)營(yíng)頗佳的生意。然而生活由不得你,時(shí)光由不得你,咱們要生活下去,就必須接受生活中種.種不愿接受的變化。接受,就是在心理上認(rèn)同,情感上容納;接受,就是走出"懷舊"情結(jié),及早消除負(fù)面情緒,面向未來,重振旗鼓,重新上路。

適應(yīng)更是一種挑戰(zhàn)。每一次適應(yīng),必然就是一次嚴(yán)峻的自我考驗(yàn)和自我挑戰(zhàn),甚至是一種撕心裂肺的整合,一種脫胎換骨的磨礪:當(dāng)情斷花季、親朋病故,如果咱們不經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)和心理調(diào)適,怎么能掙脫傷感情懷?挑戰(zhàn),是對(duì)自身各種弱點(diǎn)和缺陷的無情開火,是對(duì)意志、性格、能力、水平的綜合檢閱。挑戰(zhàn)的過程就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我、完善自我、超越自我的過程,取得了一次挑戰(zhàn)的勝利,咱們也就實(shí)現(xiàn)了一種"適應(yīng)"。

適應(yīng)也是一種選擇、一種拼搏、一種磨煉、一種洗禮、一種鳳凰涅盤的焙烤,一種千錘萬擊的鍛造。因此,適應(yīng)必然是痛苦而艱難的。生活中,一些人便常常面對(duì)種.種變化而畏縮膽怯,不愿適應(yīng),于是他們或在厄運(yùn)面前一蹶不振,或在挫折面前自暴自棄,使人生蒙上了陰影。其實(shí)他們應(yīng)該明白,適應(yīng)是人生別無選擇的課題,與其被動(dòng)適應(yīng),不如主動(dòng)適應(yīng)。

正是在不斷的適應(yīng)中,咱們堅(jiān)定了意志、磨煉了毅力。

夢(mèng)的力量讀后感篇5

一個(gè)六歲的孩子用自己的努力,為非洲的孩子挖了一口井。讓他們有干凈的水喝,不生病。用自己的基金會(huì)買了一個(gè)鉆井機(jī),為非洲的八個(gè)國(guó)家打了三十口井??墒悄阆嘈艈??但是這確實(shí)是真的。

前幾天我們學(xué)了《夢(mèng)想的力量》這篇課文,主要講了加拿大一個(gè)年僅六歲的孩子瑞恩,在老師一句話號(hào)召下,努力去干家務(wù)活掙錢,為他們打井的事情。哥哥和弟弟都出去玩了,瑞恩卻在家中苦苦干活;全家人都去看電影而瑞恩卻堅(jiān)持在家干家務(wù)活。經(jīng)過堅(jiān)持終于攢夠七十元錢。原來這只是挖井的開始,七十元錢只能買一個(gè)水泵,而要挖一口井需要二千元錢,還有一個(gè)鉆井機(jī)呢?可是瑞恩并沒有放棄,而是繼續(xù)堅(jiān)持多干家務(wù)活,多掙錢。他的堅(jiān)持不懈,被媽媽的朋友感動(dòng)了。她把瑞恩的事寫成文章,登在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上,很快有人來捐款。經(jīng)過不懈努力,終于攢夠挖井和買鉆井機(jī)的錢,最終成功了。

這讓我想到一個(gè)故事:曾經(jīng)有一個(gè)孩子,他很窮,老師讓他們寫自己的夢(mèng)想。這個(gè)孩子的夢(mèng)想是有一座屬于自己的牧場(chǎng)。老師給他打成0分,讓他重新寫。但他沒有放棄,更加發(fā)憤圖強(qiáng)。最后終于夢(mèng)想成真。

我也有一個(gè)夢(mèng)想:長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)生,但是我對(duì)醫(yī)品認(rèn)識(shí)的不多,有人嘲笑我,使我放棄了夢(mèng)想。學(xué)完這一課使我很慚愧,我要堅(jiān)持像瑞恩那樣。雖然夢(mèng)想的路有很多”彎路“但是只要我堅(jiān)持就一定會(huì)成功的。

瑞恩有如此大的決心,使我很敬佩他。我也要向他那樣遇到困難不退縮,堅(jiān)持勇往直前,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。