讀后感可以激發(fā)讀者的思考和想象力，引發(fā)對生活、人性和社會現(xiàn)象的思考和反思，讀后感是我對書中沖突和困境的思考和反思，下面是范文社小編為您分享的讀后感作文優(yōu)秀作文6篇，感謝您的參閱。
讀后感作文優(yōu)秀作文篇1
朱浩然
最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》。
這部書主要是講蜀、魏、吳三國紛爭的故事。在書中，有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。
在《三國演義》的人物中，我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了，他懂天文地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計，而且，他還是一個大度惜才的人。他曾經(jīng)七次生擒孟獲，每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服，最終投靠了諸葛亮。
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這使周瑜非常的嫉妒。于是，周瑜心懷詭計，把諸葛亮看作是東吳一患，找借口害他。這天，周瑜對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這在當(dāng)時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬余支箭，出色的完成了任務(wù)。
讀完《三國演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干，對社會有用的人。
我家的書柜中有很多書，其中有一本介紹了古代的段征戰(zhàn)史，它就是《三國演義》。
有一次我在書店看到了《三國演義》（少兒版），我就毫不猶豫地央求媽媽將它買了下來，并被它深深地吸引住了。
?三國演義》（少兒版）寫了中國古代的一段歷史，“三國”是指蜀國、魏國、吳國。書中講述了這三國之間發(fā)生的戰(zhàn)爭。如果要說三國之中的皇帝誰最會用人，那當(dāng)屬劉備。因為劉備的屬下徐庶當(dāng)了他的謀士之后，曹操為了得到徐庶，模仿徐母的筆跡寫了封信催他回來，然后派人把信件送交到劉備那里，徐庶看到后就回去了，落到了曹操那里。但是徐庶雖然身在曹營，心還在劉備那兒，于是就有了“身在曹營心在漢”的俗語，因此可以看出劉備用人很好。
在“三國”的書中，有著眾多的人物，不過我最喜歡的還是諸葛亮。這是因為他能夠利用天氣、心里的特點，使出許多妙計。比如：草船借箭、七擒七縱孟獲等故事，都足以看出他的足智多謀，所以我覺得諸葛亮最聰明。
通過閱讀這本書，讓我開闊了視野，也增長了知識。相信你們也會喜歡這本書。
讀后感作文優(yōu)秀作文篇2
“我說道，‘爸爸，你走吧?！囃饪戳丝?，說，‘我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深靑布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了?！?/p>
當(dāng)我讀到這里時才知道以前和現(xiàn)在父母對我們有多盡責(zé)、多愛我們，父母為我們忙前跑后，像對待小孩一樣不厭其煩叮囑著，真是可憐天下父母心啊！可是傻傻的我們卻一直體會不到父母的用心良苦，反而有時還會責(zé)怪他們。
早上起來，爸爸連忙披著一件薄薄的的淺色外套來到廚房，用他最快的速度來為我做早飯，因為他怕我遲到了，她煮了一碗沸氣騰騰的水面，送到了我的面前，每每當(dāng)我吃下的第一口時都用渴望的眼神看著問我“怎么樣，味道可以不？”可是我每次都卻說“嗯，一般?！逼鋵嵨乙蚕胝f：“你煮的水面是世界上最好吃的了?！笨墒俏颐看味己π卟桓艺f，所以爸爸的心一次次被我傷害的一次次破碎。
一次媽媽來學(xué)校接我回家時，我的注意力一眨不眨的看著我同學(xué)的鞋子，媽媽當(dāng)時就知道了我的想法，回到家媽媽問我你想不想要你同學(xué)一樣的鞋子，當(dāng)時我知道那雙鞋子很貴，而且我們家又缺錢，我就對媽媽說：“媽媽我不想要，我當(dāng)時只是欣賞一下，好讓我長大了以為你買一雙適合你的類似的鞋子給你穿?！钡诙焓俏业纳眨胰W(xué)校讀書后，媽媽也出去了，當(dāng)我晚上回到家時媽媽遞個我了一雙跟同學(xué)一模一樣的鞋子，我當(dāng)時興高采烈的拿回我的房間去試穿了一下，吃晚飯時，我為媽媽洗腳時發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上多了一些水泡，這是我才知道媽媽為我買這雙鞋子走了多久的路，付出了多大的代價。
當(dāng)我把《背影》讀完時勾起了好多的回憶，回憶父母養(yǎng)我時是多么的不容易，為我是多么的忙前馬后。我為什么還這么的不懂事？為什么不多體諒他們的用心？為什么不為他們著想？為什么不和他們聊聊天？為什么不心平氣和的和他們說話？這些都是為什么呢？
讀后感作文優(yōu)秀作文篇3
一桌一椅一榻，幾摞書，參差不齊，四面堆跌。手捧一杯香茗，伴著幽幽的茶香四溢，靜下心來，慢慢品嘗。香茶與書香，一同帶進(jìn)“黃金屋”。在心靈的一隅，獨獲“采菊東籬下”的悠然自得，又不乏幾分文人雅致，讓我們的人生旅途“風(fēng)景這邊獨好”。
喜歡讀書的靜。她讓人得到享受與思考，尤其是在綿綿雨天，窗外細(xì)雨霏霏，像牛毛，像花針。雨絲親吻著玻璃，滴滴答答如少女呢喃。也只有這雨聲柔軟、細(xì)膩，撥動人的心弦。黃燈下，靜品《紅樓夢》，為黛玉的葬花而潸然淚下。那棵降珠草，用一生的淚來回報，這綿綿細(xì)雨，不正是他的淚水嗎?幾分柔情又起，風(fēng)哀怨……唯有雨聲沙沙。一經(jīng)情感的洗禮，吟唱著“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點點滴滴”，心底再也不能激蕩起浪花，像被降了溫，一份傷感，因為讀書時的雨聲靜謐，讓人像蘆葦般的，靜靜思考，細(xì)細(xì)品味。
當(dāng)你在閱讀時，會獲得精神上的滿足感，體會著閱讀所帶來的幸福滋味，甚至可以穿越千年，與詩人相遇。采擷一本唐詩，輕輕地誦讀著，笑容綻放在臉上。回眸唐朝，我看見了那個瀟灑神奇的身影，手持一柄劍，行走在山山水水之間，似乎又不被世俗所牽絆的李白。寒風(fēng)蕭瑟，皇宮外，金碧輝煌。他獨自站在宮門外，想起數(shù)月前天子堂前跑馬，醉酒時的力士脫靴，奉命時高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，鼎盛之際，一句“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝”。卻遭人惡語，他沒有淚，沒有悲，依然一副坦然。是的，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。細(xì)細(xì)品味，深深地汲取其中的營養(yǎng)精華。
不管是常讀，還是第一次品讀，總是甘愿被書中所俘虜，時而蹙眉，時而釋懷，時而怨，時而愁，跌跌宕宕，波瀾起伏。有時讀到了樂處，便傻傻的望著窗外，眼前似乎浮現(xiàn)出剛讀過的畫面，真可謂“此中有真意，欲辨已忘言”，在閱讀中體會讀書的美妙，這種感覺如魚得水，自由自在。
漫嘗書香，就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。
漫嘗書香，“黃金屋”中風(fēng)景獨好!
讀后感作文優(yōu)秀作文篇4
今天，我終于讀完了《童年》這本發(fā)人深省的書。本書講述的是阿廖沙的童年生活。
四歲時，阿廖沙就失去了父親那他失去了享受父愛的權(quán)利了嗎?也失去了。我敢這么肯定的回答，是因為在本書中，他的繼父，他的親人們……都給不了她那種父愛。而他的母親，卻又長期四處漂泊、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，讓他只能與外祖母相依為命，那他的外祖父呢?他的外祖父因為缺錢而變得十分專橫、殘暴，“打”、“毒打”成了他解決問題的方法?！傲R”、“大罵”成了他思考難題的替代品。
這本書吸引我的，就是他所經(jīng)歷的一樁樁事：認(rèn)識聰明能干的小茨岡、目睹小茨剛的死、認(rèn)識落魄的“好事情”……每個人不同的性格特點、處理問題的方式、對待人們的態(tài)度……鑄造了阿廖沙的童年環(huán)境。作者對每個人的描述，都恰到好處，讓人對其非常了解，仿佛他就是你身邊的一個人。我最喜歡的還是外祖母。她善良、溫和、堅強，竭盡全力地呵護(hù)阿廖沙，教會他做人的道理，守護(hù)他幼小的心靈，為他開辟追夢的道路。她用她的童話故事來安慰他的精神世界。
“上帝為你關(guān)上一扇門，就必定會為你打開一扇窗?！笔堑?上帝給了阿廖沙悲慘的童年，卻增強了他對事情的處理能力，對困難、挫折的承受能力。還賜予了他一位“天使”――外祖母。阿廖沙所經(jīng)歷的一切，是為他的未來做墊腳石，當(dāng)然，這也要歸功于外祖母，否則，他可能會變壞，學(xué)外祖父的處理事情的方式。很多人說：“阿廖沙的童年與我們的比起來，真是太悲慘了?！钡拇_，是很悲慘，可他的童年不也給他穿了層“保護(hù)衣嗎”?使他不成為我們這樣的“瓷娃娃”，一碰就碎。有一個詞語是“先苦后甜”。
看完這本書，我明白了我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，同時，我也不能讓爸爸媽媽把我變成一碰就碎的“瓷娃娃”。如果你覺得自己的童年很苦，那么請你與高爾基比一下。
讀后感作文優(yōu)秀作文篇5
?將相和》這一課通過，完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪，這三個互有聯(lián)系的小故事，詳細(xì)地敘述了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過，熱愛祖國的品質(zhì)。
藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁，在澠池會上，為維護(hù)國家尊嚴(yán)，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可泯滅的愛國精神。當(dāng)他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵架、結(jié)仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠(yuǎn)見又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比，也致使廉頗負(fù)荊請罪認(rèn)識到錯誤，和他重歸于好。令我十分感動!
在學(xué)校，我們老師要學(xué)習(xí)他們的精神，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為國家培養(yǎng)棟梁之才，作為老師，要大度，與同事們好好相處，遇到問題要共同研究，向老教師學(xué)習(xí)，向新教師學(xué)習(xí)，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，深入淺出、逐步延深，把課程講授的有滋有味，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、遵守公德，孝敬父母，做一個合格公民。
老師之間不要斤斤計較，不為名、不為利，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，寬宏大量、顧全大局，不愧為人類靈魂工程師的稱號。
讀后感作文優(yōu)秀作文篇6
寒假里爸爸給我買了一本書，書名叫《我的校園生活》。我非常喜歡看，它里面描繪了許多有趣的校園生活片段。這讓我想起了我的校園生活。每到星期一的時候校園就會升國旗，我們就會站著一排排的隊伍，過了一會兒，國歌響起來了，我們敬著禮看著升旗手緩緩的走來，好有儀式感。我們見著五星紅旗慢慢升起，就像天上天天向上一樣！最熱鬧的是星期五，最后最后一節(jié)課是大掃除，同學(xué)們熱情很高，打掃時一絲不茍，分工明確，將教室弄得干干凈凈。平時的時候我們一起做游戲，跑步，還有跳繩，開心極了。
看完書后，我好想念我的校園生活啊。只是現(xiàn)在是寒假，我好希望快快上學(xué)啊。
我讀了（愛心故事）里的（最后的善良），深受啟發(fā)，我明白了做人不要那么壞，而要用善良的心去對待別人，但我們那幾滴眼淚，是人性的眼淚，也是善良的眼淚，文中講述了一個小女孩碰上一個匪徒，知道自己生還的可能性不大，后來通過與匪徒說話，把哥哥怎樣艱辛地把自己供上大學(xué)，再與哥哥通電話把幾句生離死別的話說成是家常話來感動劫匪的心，正是那個電話喚醒了劫匪心中最后僅存的善良，那僅有的一點善良卻救了她的命！
還懂得了壞人心中的善良不是泯滅的，而是麻木了，真情真愛是復(fù)蘇麻木靈魂的良藥，從而體現(xiàn)了人都有善良的一面，善良和歪念只是一念辶差，只要我們對待事情用正確眼光去衡量，我們要用火熱的心去關(guān)愛別人，在我們的生命里做每一件事情都是美好的
?史記》是漢朝司馬遷之作，它記載了上至皇帝下至漢武帝的三千多年歷史。
其中令我印象最深的是商紂王。
傳說，商紂王長得十分英俊，力氣也十分之大得到王位之后更是變本加厲的欺壓老百姓，還發(fā)明了炮烙等武器殘害無辜的人民們。
商紂王的皇宮更是奢華，盡管外面的人們十分貧苦，吃了上頓沒了下頓，衣著破爛不堪，紂王都不管，照樣吃喝玩樂，津津樂道，他把肉掛的像樹林一樣，稱作“肉林，”把酒倒在一個池子里，稱作“酒池，”他還把毒蛇毒蟲之類的東也放在一個池子里，只要有人對他不滿意，紂王便會把他丟進(jìn)這個池子里，把他活活折磨死，真是殘忍至極，有時倉庫里的錢不夠，紂王竟派人去搶老百姓的錢……
?史記》這本書讓我們學(xué)到了一些道理，認(rèn)識到了以前是個怎么樣的中國。
最近，我對小狐貍阿貍有了一些興趣。我的粘貼、本子、文具都是有關(guān) 阿貍的。
媽媽從網(wǎng)上給我買了一本書，叫阿貍·永遠(yuǎn)站。故事講的是：每天早上都會有一輛紅色巴士從天而降，有人在分手站下車，有人會在喧吵站下車，有人會在孤獨站下車，有人會在宣言站下車。這次阿貍準(zhǔn)備上紅色巴士找永遠(yuǎn)站。
阿貍通過這次旅行，讓阿貍明白了因為人們渴望永恒的美好，畏懼著時間帶來的衰老，人生從未有過永遠(yuǎn)，只有失散。
通過這本書，我知道了要珍惜身邊的人，這才是永遠(yuǎn)，就像阿貍的媽媽告訴他的一樣：“永遠(yuǎn)就是媽媽愛阿貍，母親愛自己的`孩子。有的時候你體會不到媽媽對你的愛，只是你沒有好好的感受，要珍惜別人對你的愛。不要等失去愛后，才知道別人對你的愛。
如果大家想看這本書的話，從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上就可以買到。
每個人都有自己的夢想，動畫片里的熊大，熊二的夢想是保護(hù)森林，而我的夢想).1mi.net(是長大想當(dāng)一名警察。可如今，老師說：我們每個人不但要有自己的夢，還要有中國夢。寒假里，我捧起《中國夢》津津有味地看了起來。這本書從詹天佑的《鐵路夢》、聶海勝的《航天夢》我被這些出色主人翁的事跡深深地吸引了。讀了《中國夢》這本書，我知道了《中國夢》就是民族復(fù)興，國家強大，人民安康和幸福。
夢想不等于空想，需要通過每個中國人的努力。我們并不需要做一番大事業(yè)，那離現(xiàn)實太過遙遠(yuǎn)，我們只需要默默地站在自己的崗位上，做好自己的事情。讀書的人好好讀書，工作的人好好的工作。我相信，沉睡的巨龍總有蘇醒的一天。
我身為中國人，我決定從現(xiàn)在起，一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，堅信著夢想實現(xiàn)的那一天。
今天，我讀了《聰明的烏鴉》這篇文章。文章說的是有一只烏鴉口渴的要死，它看見路邊有個瓶子，瓶子里有水。
它飛過去一看瓶子的口又小水又少，它焦急地走來走去。忽然，它想到了一個好辦法，把石子一個一個扔進(jìn)瓶子里，就喝到水了。 這個故事告訴我需求是創(chuàng)造發(fā)明之母。要勤于思考認(rèn)真動腦，遇到困難不要退縮，不要害怕勇敢的來面對這種困難。
想想自己有一回，有一道題我不會做，就想明天再做。可是，我突然想起了《聰明的烏鴉》這個故事，我要向這只烏鴉學(xué)習(xí)。遇到問題多動腦，多思考。于是，我就靜下心來仔細(xì)在大腦里尋找自己學(xué)過的知識，結(jié)合這道題。終于我做出了這道題。 我以后也要向聰明的烏鴉學(xué)習(xí)，遇到事情時多動腦筋。
主人公克勞迪婭厭倦了家里的生活，帶著弟弟杰米離家出走，他們竟然在一個博物館里神奇地度過了一個星期！他們不是真正地離家出走，而是去博物館參觀，我想，她的父母現(xiàn)在一定非常傷心，要是知道她和弟弟在博物館，肯定會來找他們，也會嚴(yán)厲地批評他們倆的。
一次，博物館展出了一個天使的雕像，克勞迪婭完全被這雕像迷住了，她決定找到雕刻它的人是誰。
她與弟弟利用了最后一點兒錢，找到了這座雕像原來的主人：弗蘭克威爾夫人。
他們在夫人家的柜子里找到了有關(guān)于天使雕像的小冊子，里面寫著：雕刻天使雕像的人原來是米開朗琪羅。
他們又想分辨雕像是真是假，可又分辨不清楚，只好回家了。
姐弟倆在離家出走的過程中學(xué)會了獨立，也成長了許多。離家出走有好有壞，他倆可是好的。
自從老師教了《蟋蟀的住宅》后，這，讓我有很深的印象。
它這三段主要寫了蟋蟀是怎么造房子的。里面有很多擬人的語句。當(dāng)我讀到這三段時，一幅幅蟋蟀蓋房子的圖畫就出現(xiàn)在我的腦海中。
這部小說讓我對蟋蟀的印象也改變了許多，原本，我以為蟋蟀只是在路邊、稻田唱歌的小昆蟲而以，現(xiàn)在，我知道了，它是個有名的工程師呢？一個小小的昆蟲，能有這么大的本領(lǐng)，讓我驚嘆不已！它造的美麗房子，里面干燥、衛(wèi)生、又安全。它還很勤勞，你看看它們，秋天剛來就為冬天做準(zhǔn)備呢！它們還早起晚睡，一個小小蟲子，有這樣的信心還真了不起！
我還糊涂地想：要是，我們請蟋蟀來當(dāng)我們?nèi)祟惖墓こ處?，那該多好呀！讓它們按照我們?nèi)祟惖囊螅ㄔ斐鲞m合我們居住的、有創(chuàng)意的房子，那是多好的一件事?。《?，我們還不用付給他們工資呢！
?母愛》講述的是一個真實的故事。
青海的一個沙漠地區(qū)，極度缺水，每人每天所有用水只有1。5公斤，也就有三瓶礦泉水那么多，飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括牲口用水，全靠這1。５公斤珍貴的水。
人缺水，動物也渴?。∫惶?，一頭老牛闖入公路。攔住了運水的車。老牛立在車前，被主人用長鞭打得鮮血直流不肯，也不肯挪動半步。運水戰(zhàn)士感動了，寧愿違反規(guī)定，取出半盆水放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃?，而是仰天呼喚，一會兒跑出一頭小牛，受傷的老牛慈愛的看著小牛喝完水，然后母子掉轉(zhuǎn)頭走了。
看完了這個悲傷的故事，我再次認(rèn)識到：不論是人，還是動物，母愛都是無私的，是偉大的。我們應(yīng)該孝敬媽媽，永遠(yuǎn)。
每個人都有夢想，它們猶如天上的繁星點綴著我們的生活。每個人都有夢想，它們有的宏大，有的渺小。但它們足夠精彩了我們的生活，指引了我們前進(jìn)的方向與目標(biāo)。閱讀了《中國夢》之后，歷代名人的事跡使我心潮澎湃：從詹天佑的富國強民，擺脫帝國主義壓榨的鐵路夢，到李四光刻苦鉆研摘下中國貧油國帽子的石油夢，再到李小龍忍辱負(fù)重而毅然肩負(fù)民族責(zé)任的功夫夢我感到一股暖流充斥著全身，一股強有力的能量促使我為自己的夢想而奮斗。
這是一個綻放夢想的時代，每個人都是夢想家，我也有自己的夢想。我想當(dāng)個舞蹈家，用優(yōu)美的舞姿詮釋我對人生的理解，向世間散播愛與美。
少年強則國強，少年智則國智。我們是祖國的花朵，讓我們用勤勞的雙手編織我們的中國夢。
以上內(nèi)容就是一秘為您提供的10篇《優(yōu)秀讀后感作文300字》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。
