撰寫(xiě)一篇讀后感可以強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)書(shū)上故事的認(rèn)識(shí)，我們?cè)陂喿x了相關(guān)的文學(xué)典籍之后，一定不能忘記讀后感的寫(xiě)作，范文社小編今天就為您帶來(lái)了春天讀后感推薦8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
春天讀后感篇1
?寂靜的春天》的作者是一位女性，這本書(shū)在1962年出版，它的存在本身就是一種革命，在環(huán)境保護(hù)方面的的革命，這本書(shū)的出版給作者帶來(lái)了許多壓力，與破壞環(huán)境的劊子手作著斗爭(zhēng)。由于時(shí)代的不同，本書(shū)的內(nèi)容在我們看來(lái)仿佛是一種常識(shí)，因此，本書(shū)的內(nèi)容會(huì)使我們感到有些枯燥。所以，我希望在閱讀本書(shū)時(shí)，我們可以堅(jiān)特以下原則，結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r去討論書(shū)中的內(nèi)容，盡量不帶個(gè)人態(tài)度去閱讀本書(shū)。
同時(shí)，作者的描述與刻劃使本書(shū)有一種相對(duì)溫和與舒緩的氛圍，但是，這種相對(duì)的舒緩與輕松的氣氛渲染使面對(duì)的問(wèn)題的嚴(yán)峻性更加地凸顯。在童話中，環(huán)境總是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是，當(dāng)童活中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香變?yōu)榱顺嗟厍Ю?，黃沙盡掩時(shí)，童活的魅力已失去了大半，使問(wèn)題嚴(yán)峻性凸顯無(wú)疑！在本書(shū)中，作者并沒(méi)有使用一些特別高深莫測(cè)的名詞與術(shù)語(yǔ)來(lái)自說(shuō)自話，她通過(guò)嚴(yán)密的邏輯性使人進(jìn)行閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最經(jīng)典的一幕是對(duì)于鳥(niǎo)類(lèi)減少的分析，一步一步，引人入勝。
通讀這本書(shū)之后，有三個(gè)點(diǎn)令我記憶深刻，序言中對(duì)作者對(duì)保護(hù)環(huán)境堅(jiān)特；文章中對(duì)觀點(diǎn)的淪證；對(duì)保護(hù)環(huán)境方式的希冀。第一點(diǎn)使我明白了樹(shù)主保護(hù)環(huán)境的意識(shí)的不易與獲得支特的艱辛，正如阿爾·弋爾所說(shuō)，蕾切爾·卡遜用生命與破壞環(huán)境的不良企業(yè)作著斗爭(zhēng)，不斷受到敵人的無(wú)恥中傷，因此到了今天，才有從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)的情況發(fā)生，有一種“苦盡甘來(lái)”的使命感。第二點(diǎn)，內(nèi)容是我們相對(duì)熟悉的，食物鏈中的毒素會(huì)不斷積累，影響人類(lèi)健康。但當(dāng)這個(gè)結(jié)淪從上個(gè)世紀(jì)的人口中提出時(shí)，他的先進(jìn)性可以想象。并且這個(gè)觀點(diǎn)的淪證過(guò)程也讓人眼前一亮，既充滿了女性文風(fēng)的柔和與學(xué)者邏輯的嚴(yán)密性。笫三點(diǎn)中對(duì)滅蟲(chóng)提出了自己的想法，雖然具有一定的局限性，但是仍找到了一條解決途徑，令人欽佩！
春天讀后感篇2
今天，我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個(gè)盲童，她不像別的雙目失明的人一樣整天待在家里，而是親近大自然，用心感受大自然。
她雖然是個(gè)盲童，但她像健康的兒童一樣，走路不會(huì)磕磕絆絆，并且走得很流暢。
她會(huì)像普通人一樣在花叢中穿梭，連一只人們很難抓住的蝴蝶，也被她內(nèi)心的平靜和善良吸引住了。
她是一個(gè)熱愛(ài)生命，善良的人。她比我們普通人還厲害。我們能做的事她也能做到，我們做不到的事她也做得到。
她雖然是個(gè)盲童，但她有一顆溫暖、善良、開(kāi)朗和熱愛(ài)生命的心。她不會(huì)悲傷，不會(huì)放棄自己的生活。許多人遇到了一點(diǎn)挫折，就會(huì)放棄自己的生活。他們?nèi)绻癜察o那樣熱愛(ài)生命，那該多好啊。
我希望世界上所以的人都像安靜哪有熱愛(ài)自己的生命，不放棄，不拋棄，用自己的心去感受大自然的美好，用自己的心去觸摸大自然。有許多生物也像安靜那樣頑強(qiáng)，比如墻縫里的小草、小花，堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻，懸崖上的小花，在臺(tái)風(fēng)中的大樹(shù)……
我們要像安靜學(xué)習(xí)，自己有缺陷也不要輕言放棄！
春天讀后感篇3
“春猶如一朵美麗而圣潔的花，但是這朵花正被人們搞得面目全非?！?/p>
讀完《寂靜的春天》，我受益匪淺，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)讀完每一本好書(shū)都會(huì)這樣。
選擇這本書(shū)呢，主要還是受劉慈欣《三體》的影響，我從《三體》中了解到這本書(shū)，起初對(duì)本書(shū)的了解僅限于“《三體》靈感來(lái)源”。
后來(lái)了解到本書(shū)的作者是一位偉大的生物學(xué)家、作家。
這位偉大的女性用筆和大量的實(shí)例來(lái)喚醒那些所謂的“專(zhuān)家”，喚醒那些被金錢(qián)迷惑的人們。
?寂靜的春天》推動(dòng)了ddt等化學(xué)殺蟲(chóng)劑的限制使用，直接促進(jìn)現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，改變了公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)為環(huán)境保護(hù)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
“寂靜的春天”，既是春天，本應(yīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，又為何會(huì)“寂靜”呢？
原來(lái)，人們?yōu)榱颂岣咦魑锏漠a(chǎn)量，不計(jì)后果地使用以ddt為代表的各種化學(xué)殺蟲(chóng)劑，從而導(dǎo)致了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。
人們得病的幾率高了，牲畜也會(huì)莫名其妙的死去……
各種新型的病毒肆虐。
人們?cè)僖猜?tīng)不到鳥(niǎo)兒的鳴叫，再也看不到水中歡快游動(dòng)的魚(yú)兒。
有的只是體內(nèi)毒素積累的“毒物”，可笑的是，許多“毒物”還經(jīng)常出現(xiàn)在人們的餐桌上。
我從網(wǎng)上了解到：在春季的一天，作者卡森的一個(gè)做護(hù)林員的朋友告訴她，這個(gè)春天沒(méi)有任何鳥(niǎo)兒的足跡，連蟲(chóng)子都很少見(jiàn)了，作者感到十分奇怪，于是經(jīng)過(guò)調(diào)查，她知道了真相，寫(xiě)下了這本書(shū)。
卡森第一次對(duì)人類(lèi)意識(shí)的絕對(duì)性提出了質(zhì)疑。她所堅(jiān)持的思想為人類(lèi)環(huán)境意識(shí)的啟蒙點(diǎn)亮了一盞明燈。
世界上又有多少人擁有保護(hù)環(huán)境的潛意識(shí)呢？
反觀那些明知故犯，見(jiàn)財(cái)眼開(kāi)的人卻又是數(shù)不勝數(shù)。利益在某些人看來(lái)，比命還重要。
說(shuō)實(shí)話，從小到大，我對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)僅限于不隨手亂扔垃圾、植樹(shù)造林什么的。
但，這并不算膚淺，這至少比那些只會(huì)嘴上說(shuō)說(shuō)，就把自己吹得多高尚的人要好很多。
如果每個(gè)人都為保護(hù)環(huán)境做出一點(diǎn)“舉手之勞”，那么環(huán)境也會(huì)好許多。
其實(shí)，許多人都是被“利”“欲”給迷惑了心志，要從根本解決問(wèn)題，首先要克服“欲”，也就是需要“知足”，知足常樂(lè)，不能為了眼前小利而失去長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。
在知足中積極進(jìn)取，樹(shù)立正確的目標(biāo)。
還有，我們應(yīng)勇于揭下虛偽與謊言編織的糖衣，正視現(xiàn)實(shí)。
如若不然，到最終，只不過(guò)是演了一場(chǎng)自欺欺人的鬧劇罷了。
卡森的《寂靜的春天》很深?yuàn)W，我并不能完全理解它，以我的知識(shí)層面，也不可能做到那個(gè)地步，但我知道，就憑我所理解的，也足以為世人敲響警鐘了。
春天讀后感篇4
誰(shuí)也留不住春天，但誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天——一個(gè)繽紛的心靈世界?！队|摸春天》里的主人公安靜，雖然是個(gè)盲童，但她仍沒(méi)有對(duì)生活失去信心，她用手去觸摸春天，用耳朵去傾聽(tīng)春天，用心去感受春天，她為自己創(chuàng)造了一個(gè)心靈的春天。
一口氣讀完了這篇課文，我不禁想起了這樣的兩位人：身殘志不殘的張海迪阿姨，她從小就高位癱瘓，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)地自學(xué)完成了小學(xué)中學(xué)大學(xué)的的知識(shí)。張海迪看書(shū)時(shí)，她只能在胸前放一面鏡子，看鏡子里那些反著的字，你想想，那多么困難啊！可張海迪并沒(méi)有屈服，她戰(zhàn)勝了命運(yùn)，最終創(chuàng)造了輝煌的成績(jī)。著名音樂(lè)家貝多芬，他在晚年兩耳失聰，作為一個(gè)音樂(lè)家，這是一個(gè)致命的打擊。但貝多芬沒(méi)有因此而放棄，他在鋼琴上豎了一根棒子，用牙齒咬著，從而得知音樂(lè)是否美妙動(dòng)聽(tīng)。就這樣，他創(chuàng)作了婦孺皆知的《第九交響曲》。
張海迪、海倫、凱勒、貝多芬……這些殘疾人都如此樂(lè)觀地面對(duì)和熱愛(ài)生活，我們作為一個(gè)身心健康的人，還有什么理由不去熱愛(ài)生活，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界呢？我們要像安靜那樣，用自己的全部身心熱愛(ài)生活，微笑著走在人生并不一帆風(fēng)順的道路上。
熱愛(ài)生活是多么重要！熱愛(ài)了生活，你就能創(chuàng)造一個(gè)心靈的春天！
春天讀后感篇5
這是一篇關(guān)于一個(gè)盲女孩兒的文章，里面、那個(gè)女孩是“我”的鄰居，她雖然眼前永遠(yuǎn)只是黑暗，但她的內(nèi)心世界是繽紛的。因?yàn)?，她可以用?dú)特的方式去感受春。這篇文章使我感受很深，一個(gè)盲童，雖然沒(méi)有了真實(shí)的眼睛，可她卻有一雙藏在心靈深處的眼睛。那雙眼睛卻不是一般人能睜開(kāi)的，而那個(gè)女孩兒睜開(kāi)了，因?yàn)樗凶孕?。她睜開(kāi)雙眼看到了這美麗的春。當(dāng)然，她也攏住了春——那只被她幸運(yùn)攏住的蝴蝶。在她指尖撲騰的同時(shí)，也向她說(shuō)了春天，當(dāng)然她也不僅僅是攏住了春天，她還攏住了自信和奇跡。后來(lái)她放飛了蝴蝶，在她放飛蝴蝶的同時(shí)也放飛了春天、放飛了她心靈深處的眼睛。文中，從這個(gè)女孩兒的一舉一動(dòng)看來(lái)，她是一個(gè)陽(yáng)光的女孩兒，同別人一樣，喜歡花香，喜歡春天，因?yàn)樗裏釔?ài)生命，從不浪費(fèi)生命的一點(diǎn)一滴。
也正像文中說(shuō)的那樣：睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩兒抓住了，一個(gè)多么強(qiáng)烈的對(duì)比，連我們正常人都很難做到，而她——這個(gè)盲女孩安靜卻做到了，證明她不是一個(gè)“殘疾”的人。
安靜，一個(gè)普普通通的小女孩兒，可她神奇的靈性卻不普通，因?yàn)樵谒男睦镉肋h(yuǎn)都有一扇敞開(kāi)的窗口，窗口的另一面就有一個(gè)春天，一個(gè)永不退色的春天。
是呀!誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)唯獨(dú)屬于自己的繽紛世界;誰(shuí)都可以擁有自己心靈中的春天。但是，首先要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)這世上的萬(wàn)物，那樣你的世界將四季長(zhǎng)春，開(kāi)滿鮮花，還會(huì)有一扇心靈之窗永遠(yuǎn)的為你敞開(kāi)。
春天讀后感篇6
我已經(jīng)讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列很久了，這個(gè)從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事，讓我感動(dòng)、讓我流淚，讓我學(xué)會(huì)生命中最初的思考，今天，我就推薦這套書(shū)中的一本----《櫻桃溝的春天》，讀《櫻桃溝的春天》作文。小可憐走了，把她的媽媽虎皮貓的魂都帶走了?；⑵へ埥K日神情恍惚：她不是在山洞里流淚，就是在小可憐的新墳上發(fā)呆，這讓笑貓十分揪心。終于，在讓天堂鳥(niǎo)與小可憐傳遞祝福后，他們與萬(wàn)年龜離開(kāi)了這個(gè)讓他們傷心的地方，來(lái)到了望龍山腳下，來(lái)到了一望無(wú)垠的櫻桃溝，來(lái)到了馬小跳的奶奶家。在那里，有為大熊貓相親的阿黃、有能飛翔的黑旋風(fēng)、有滑板高手母白鵝、有金嗓子鷯哥……陪伴著他們走進(jìn)了春風(fēng)，忘記了煩惱。笑貓說(shuō):這是人間天堂，在這里，我的靈魂得到了凈化，虎皮貓說(shuō)：這是世外桃源，在這里，我忘記了心中的悲傷，小貓們說(shuō)：這里是超級(jí)樂(lè)園，在這里，我們找到了所有的快樂(lè)。然而，就在美味的櫻桃成熟之際，意想不到的事情發(fā)生了：魚(yú)兒尖叫、狗兒上房、雞兒上樹(shù)……但笑貓他們不想離開(kāi)，究竟有什么事情要發(fā)生了呢？故事到這結(jié)束了，留下了無(wú)盡的遐想給我們。這本書(shū)雖然很薄，但是它卻寫(xiě)出了濃濃的親情和友情，就猶如一碗心靈雞湯，猶如一本心情寶典，你會(huì)品出許多味道：有酸、有苦、有辣、也有甜……
春天讀后感篇7
我讀了《觸摸春天》這篇文章，安靜的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)深深震撼了我，感動(dòng)了我！
安靜這個(gè)小女孩，是在一個(gè)城市里長(zhǎng)大的，原來(lái)是可以用眼睛去觀察春天的安靜因?yàn)檠劬κ髁?，失去了感受春天的機(jī)會(huì)。但是，她沒(méi)有沮喪，用她那顆純真的心靈去感受春天的美好。
安靜這種樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信的精神，觸動(dòng)了我幼小的心靈。最讓我感到神奇的是：身為盲童的她竟然用手?jǐn)n住了一只彩色的活生生的蝴蝶，這時(shí)身為眼睛明亮的我都不可能完成的事??！太神奇了!
看到安靜，我不禁想起了杏林子，她12歲時(shí)患了罕見(jiàn)的類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，每天都與病魔作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。小學(xué)畢業(yè)后便因病綴學(xué)，可數(shù)十年來(lái)堅(jiān)持自修，身殘志不殘的她，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不綴，著有劇本、散文、小說(shuō)、傳記等。共達(dá)一百多萬(wàn)字，榮獲了許多榮譽(yù)。杏林子一生樂(lè)觀開(kāi)朗，淡泊名利，富有愛(ài)心，致力于推動(dòng)殘障福利工作。她的一句名言是：“除了愛(ài)，我一無(wú)所有。”
身為盲童的安靜和患有類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的杏林子都能如此身殘志不殘，更何況身體健全的我們呢?再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。同學(xué)們，加油！去追求自己的夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，和我一樣在家里快快樂(lè)樂(lè)玩耍，在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勇敢向前沖，將我們的生活點(diǎn)綴得更加精彩吧！
春天讀后感篇8
合上書(shū)頁(yè)，手上的動(dòng)作有些沉重，抬眼望向窗外，卻松了一口氣，還好，仍舊是熟悉的那片天藍(lán)，仍舊可見(jiàn)幾抹快速掠過(guò)天邊的身影，在這個(gè)里分外可愛(ài)。
春，自帶著顏色和聲音的字符，是野花初綻，嫩蕊上還沾有露水時(shí)的一抹驚艷，是柳枝招搖，新芽微綠時(shí)的那份愜意，是在耳畔的熱鬧，各種各樣的不休，聽(tīng)著，卻很踏實(shí)。
慷慨恩賜的美好，我們?cè)缇土?xí)以為常。很難想象失去了色彩的寂靜的春天。在書(shū)本一開(kāi)頭，作者便給我們講述了一個(gè)美麗村莊突變的故事，但這僅僅只是噩夢(mèng)的開(kāi)始，當(dāng)春天都變得不一樣了，人類(lèi)末日的警鐘也就敲響了。
有些愚昧無(wú)知的人類(lèi)總想著要征服自然，從過(guò)去到現(xiàn)在，自以為是地為地球修剪他們所謂的不和諧的枝丫，殊不知，人類(lèi)從不會(huì)是地球的主人。我們沒(méi)有權(quán)利去決定任何物種的存亡，更何況以種種殘忍的方式。在沒(méi)有遵循自然規(guī)律消滅被稱作“害蟲(chóng)”的它們的同時(shí)，我們也在一步步毀滅自己。蕾切爾·卡森女士在書(shū)中多次提到了農(nóng)藥和除蟲(chóng)劑等化學(xué)藥品的危害，這一切像是人類(lèi)給自己埋下了一個(gè)時(shí)刻威脅生命的炸彈。而且這種危害會(huì)隨著時(shí)間不斷加深，影響我們的子孫后代。
在過(guò)去漫長(zhǎng)的時(shí)間里，自然萬(wàn)物經(jīng)過(guò)自身調(diào)整達(dá)到了微妙的平衡，這也就是我們所說(shuō)的生物鏈，一切物種的繁衍生息都遵循自然法則。后來(lái)人類(lèi)出現(xiàn)了，一開(kāi)始他們能和自然和諧共處，晝出晚歸，農(nóng)耕布織的生活方式并沒(méi)有影響這一平衡，再后來(lái)，人口迅速增長(zhǎng)，工業(yè)蓬勃發(fā)展，人類(lèi)漸漸發(fā)現(xiàn)慢悠悠的生產(chǎn)效率并不能最大化滿足自身需要，加上天災(zāi)和蟲(chóng)患的嚴(yán)重打擊，他們開(kāi)始想辦法改變現(xiàn)狀，以獲取最大利益。而貪婪一旦顯露，便會(huì)瘋狂滋長(zhǎng)，最后一發(fā)不可收拾。
慢慢地，田里的蟲(chóng)子少了，無(wú)論是“益”還是“害”，天空上也沒(méi)有了鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)的身影，甚至，許多地方的水源出了問(wèn)題，孩子們病的病，身體也變得孱弱。但愚蠢的大人們此刻正為莊稼的增產(chǎn)歡呼雀躍，不計(jì)后果地打破了自然規(guī)律，受到的會(huì)是自然無(wú)情的懲罰。
當(dāng)他們?cè)诩澎o的春天醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，一切都遲了，想讓萬(wàn)物恢復(fù)原狀，他們要付出成百上千倍的代價(jià)。
地球是我們的家，我們與這大自然的一切生命同呼吸共存亡，我們一起享受每個(gè)春天，作為這個(gè)大家庭的重要一員，我們更是有責(zé)任去守護(hù)這春天，用和諧的辦法，而不是耍著“小聰明”殘害其他生命。
全力守著這綠色的希望吧，因?yàn)檫@不僅僅是我們的春天。
